WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Факультативные дисциплины Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза

Цикл дисциплин (по учебному плану) ФД.А.01 Факультативные дисциплины

Курс 2

Трудоемкость в ЗЕТ 3

Трудоемкость в часах 108

Количество аудиторных часов на 22

дисциплину

В том числе:

Лекции (часов) 4

Практические занятия (часов) 18

Количество часов на самостоятель- 86

ную работу Рабочая программа факультативной дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза» (ФД.А.01) составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), паспорта научной специальности и учебного плана подготовки аспирантов в Федеральное государственное бюджетное учреждение «Научноисследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний» Сибирского отделения РАМН (ФГБУ «НИИ КПССЗ» СО РАМН) по основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14.01.05 – кардиология (медицинские науки).

Рабочая программа дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза» (ФД.А.01) рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета 10.02.12012г., постановление № 2.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели изучения дисциплины ………………………………………………… 2. Задачи изучения дисциплины ……………………………………………… 3. Базовые дисциплины ………………………………………………………… 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины…………………………………………………………. 5. Структура дисциплины …………………………………………………….. 6.Содержание разделов дисциплины ………………………………………… 7. Образовательные технологии ……………………………………………… 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…… 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………. Приложение А …………………………………………………………….. Приложение Б ……………………………………………………………… 1. Программа испытания (экзамена)……………………………………… 2. Совокупность заданий испытания (билетов).Примерный перечень вопросов к экзамену……………………………………………………… 3. Критерии оценок выполнения экзаменационных заданий по дисциплине …………………………………………………………… 1. Цели изучения дисциплины Аспирантура предназначена для подготовки специалистов высшей квалификации для научной, научно-педагогической деятельности и является составной частью единой системы непрерывного образования, ступенью послевузовского образования. Кардиология – область науки, занимающаяся изучением широкого спектра проблем, связанных как с нормальным функционированием, так и с патологией сердечно-сосудистой системы человека. Современная кардиология для решения вопросов этиологии и патогенеза заболеваний сердца и сосудов интегрирует в себя большой объем смежных специальностей, в частности таких, как анатомия, физиология, биохимия, иммунология, молекулярная биология и генетика. С практической точки зрения кардиология решает вопросы заболеваний, которые на сегодняшний день занимают ведущее место в инвалидизации и смертности населения планеты. Научная работа в области кардиологии требует от аспирантов и соискателей ученого звания знания современных проблем и состояния научных знаний в области сердечнососудистых заболеваний. Освоение аспирантом современных методов диагностики и лечения социально значимых сердечно-сосудистых заболеваний и профилактики факторов сердечно-сосудистого риска позволит специалисту рационально планировать и проводить научные исследования в области кардиологии и управлять заболеваемостью болезнями органов кровообращения.

Цель обучения: подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области кардиологии для науки, медицинской промышленности и профессионального образования медицинского профиля; формирование научного мышления на основе профессиональных навыков, получение углубленных знаний по кардиологии и навыков самостоятельного и творческого выполнения научных исследований по избранной специальности; приобретение новых знаний и умений, усовершенствование профессиональных навыков по специальности «Кардиология»;

подготовка специалистов высокого профессионального уровня по кардиологии, готовых к самостоятельной работе с учетом потребностей органов практического здравоохранения и ориентированных на работу в условиях рыночной экономики.

2. Задачи изучения дисциплины • Получение более глубоких фундаментальных представлений о теориях атеросклероза, системном характере заболевания, роли мультифокального атеросклероза в развитии кардиоваскулярных осложнений.

• Освоение современных методов диагностики и лечения мультифокального атеросклероза.

• Получение навыков самостоятельного обследования пациентов с мультифокальным атеросклерозом и определения тактики лечения (консервативной, инвазивной).

• Получение навыков выявления и профилактики факторов риска атеросклероза среди населения на основании глубоких теоретических знаний по кардиологии и результатов достоверных и доказательных клинических исследований;

• Формирование умений и навыков самостоятельной научноисследовательской и научно-педагогической деятельности.

3. Базовые дисциплины • Внутренние болезни: знание внутренних болезней на основе базовой подготовки по программам лечебного факультета и клинической ординатуры.



• Кардиология.

• Сердечно-сосудистая хирургия.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины навыки обучающегося Аспирант должен овладеть основами кардиологии, как дисциплины, изучающей фундаментальные основы функционирования сердечно-сосудистой системы, а также распространенность, этиологию, патогенез и современные методы профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний для рационального планирования и осуществления научных исследований.

Аспирант должен уметь научно обосновывать, планировать, осуществлять и интерпретировать результаты различных типов эпидемиологических и клинических исследований сердечно-сосудистых заболеваний и различных методов лечебного воздействия (медикаментозного, хирургического).

Аспирант должен освоить современные методики профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний, должен уметь применять их в практической деятельности.

В результате подготовки аспиранта должны быть сформированы также следующие профессиональные навыки:

- диагностическая деятельность – умение формулировать и осуществлять дифференциальную диагностику на основании применения различных типов диагностических исследований;

- профилактическая деятельность – выявление, оценка влияния и управление различными факторами сердечно-сосудистого риска;

- психолого-педагогическая деятельность – умение пользоваться современной медицинской терминологией, реализация этических и деонтологических аспектов врачебной деятельности, умение обучать медицинский персонал вопросам организации кардиологической помощи населению, умение проводить санитарнопросветительскую работу с населением.

Аспирант овладевает также общепрофессиональными навыками: умение пользоваться современными информационными технологиями, делопроизводством, аппаратно-программным обеспечением профессиональной деятельности, приобретение новых знаний путем использования различных информационно-образовательных технологий.

Изучение дисциплины направлено на формирование также общекультурных навыков: умение анализировать социально-значимые проблемы и процессы, владение способами представления научно-практических данных в письменной и устной формах и редактирования текстов, умение вести дискуссию и осуществлять социальное взаимодействие в разных аспектах, соблюдение правил медицинской этики и морали, толерантность, конфликтоустойчивость, способность к самостоятельной деятельности и самосовершенствованию.

Изучение дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза» рассчитано на второй год обучения общим объёмом 108 часов (22 часа на аудиторные занятия и 86 часов на самостоятельную работу).

Основными видами учебной работы являются лекционные занятия, практические занятия, индивидуальные работы для промежуточного контроля. Зачет сдается в конце учебного года.

Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная 1. Атеросклероз. Современные теории формирования и прогрессирования. Социальная 2. Мультифокальный атеросклероз. Концепции. История развития представления.

3. Клинические исследования по оценке 4. Методы диагностики атеросклероза различной локализации.

5. Коронарный атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца. Клиника, диагностика, лечение, профилактика.

6. Доказательная медицина при разработке программ профилактики атеросклероза.

формации. Современные методы первичной и вторичной профилактики атеросклероза.

7. Хирургические методы лечения коронарного атеросклероза.

8. Эндоваскулярные методы лечения коронарного атеросклероза 9. Социальные программы профилактики 10. Роль генетических факторов в патогенезе и профилактике атеросклероза.

12. Статины, история разработки и применения.

13. Дериваты фиброевой и никотиновой кислот, ниацин.

Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная прогнозировании осложнений ишемической болезни сердца. Современные диагностические и прогностические шкалы. Собственные научные разработки. Значимость факторов воспаления в формировании и прогрессировании мультифокального атеросклероза.

15. Острый коронарный синдром и мультифокальный атеросклероз. Распространенность, скрининговые методы выявления.

Клинико-прогностическая значимость. Результаты собственных исследований. Хирургическое лечение острого коронарного 16. Выявление мультифокального атеросклероза у пациентов с ишемической болезнью сердца перед коронарным шунтированием. Распространенность, результаты собственных исследований. Подходы к хирургическому лечению коронарного атеросклероза. Коронарное шунтирование, виды. Малоинвазивная хирургия.

17. Современные шкалы оценки риска операционных осложнений при коронарном шунтировании (EuroSCORE, EuroSCORE II и др.). Их преимущества и ограничения.

18. Модифицированная шкала EuroSCORE.

Результаты собственных исследований.

19. Методы оценки субклинического воспаления у пациентов с мультифокальным атеросклерозом. Роль интерлейкинов. Особенности периоперационной динамики маркеров воспаления при коронарном шунтировании.

20. Новые маркеры субклинического воспаления для оценки клинического течения и прогноза при мультифокальном атеросклерозе (металлопротеиназы, интегрилины, маркеры дисфункции миокарда). Значимость для сердечно-сосудистой хирургии.

21. Роль периферического атеросклероза в шунтирования. Хирургическое лечение пеВид занятия и его объём в Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная риферического атеросклероза.

22. Роль атеросклероза экстракраниальных артерий в прогнозировании результатов коронарного шунтирования. Хирургическое лечение экстракраниального атеросклероза.

23. Классификации стенотических поражений некоронарных артериальных бассейнов 24. Ультразвуковые методики выявления практической деятельности хирурга.

25. Лодыжечно-плечевой индекс – как показатель наличия мультифокального атеросклероза. Значимость в сосудистой хирургии.

26. Значимость выявления мультифокального атеросклероза для сердечно-сосудистой 1 1. Атеросклероз. Современные теории формирования и прогрессирования. Концепция системности поражения. Социальная значимость. Мультифокальный атеросклероз. История развития представления. Критерии диагностики. Параклиническая диагностика атеросклероза и его распространенности. Роль генетических факторов в патогенезе и профилактике атеросклероза.

2. Коронарный атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца. Клиника, диагностика, профилактика. Методы консервативного, эндоваскулярного и хирургического лечения.

3. Доказательная медицина при разработке программ профилактики атеросклероза.

Современные методы первичной и вторичной профилактики атеросклероза. Социальные программы профилактики атеросклероза. Примеры успешного внедрения.

4. Атерогенные дислипидемии. Липид-снижающая терапия. Классификация липидснижающих препаратов. Статины, история разработки и применения. Показания, противопоказания, нежелательные явления. Дериваты фиброевой кислоты. Показания, противопоказания, нежелательные явления. Дериваты никотиновой кислоты.

Показания, противопоказания, нежелательные явления. Ионообменные смолы. Показания, противопоказания, нежелательные явления. Ниацин. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

5. Мультифокальный атеросклероз, как фактор риска развития осложнений ишемической болезни сердца. Современные диагностические и прогностические шкалы.

Острый коронарный синдром и мультифокальный атеросклероз. Распространенность, скрининговые методы выявления. Клинико-прогностическая значимость.

6. Мультифокальный атеросклероз у пациентов с ишемической болезнью сердца перед коронарным шунтированием. Распространенность, исходы операций. Подходы к хирургическому лечению коронарного атеросклероза. Коронарное шунтирование, виды. Малоинвазивная хирургия. Гибридные процедуры. Этапное лечение.

7. Шкалы оценки операционного риска при коронарном шунтировании (EuroSCORE, EuroSCORE II и др.). Модифицированная шкала EuroSCORE.

8. Роль субклинического воспаления в прогрессировании мультифокального атеросклероза. Интерлейкины. Матриксные металлопротеиназы. Интегрилины. Маркеры дисфункции миокарда.

9. Классификации стенотических поражений некоронарных артериальных бассейнов. Хирургическое лечение периферического атеросклероза. Хирургическое лечение экстракраниального атеросклероза.

В качестве используемых технологий обучения применяются:

- коммуникативные;

- интерактивные;

- интенсивные;

- проектные.

Для активизации познавательного процесса слушателям даются индивидуальные задания. Для ориентации учебного процесса на практическую деятельность проводится опрос основных проблем профессиональной деятельности слушателей. Основной акцент воспитательной работы делается на добросовестном, профессиональном выполнении всех учебных заданий.

Применяемые технологии предполагают, что слушатель:

- приобретет собственные знания и умения;

- научится критически мыслить, анализировать ситуацию, принимать клинические решения и решать возникающие проблемы;

- научится креативно думать, видеть явление с разных точек зрения, приобретет навыки вариативности мышления, сможет искать разные пути решения одной проблемы.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1) Хирургия сердца / Ю.П. Островский. – М.: Мед. лит., 2007. – 576 с.

2) Барбараш Л.С., Ганюков В.И. Организация и тактика проведения чрескожного коронарного вмешательства при инфаркте миокарда с подъемом сегмента ST. Кемерово, 2012. – с. 230. цв. илл.

3) Бокерия Л. А., Алекян Б. Г. Рентгеноэндоваскулярная диагностика и лечение заболеваний сердца и сосудов в Российской Федерации – 2009 год.

4) Бокерия Л. А., Махачев О. А., Панова М. С., Филиппкина Т. Ю. Нормативные параметры сердца и его структур: Справочное пособие. 114 с., цв. илл., 2008.

5) Heart disease. A textbook of cardiovascular medicine. Edited by Eugene Braunwald.

9th Edition. 2009. W.B.Saunders company.

6) Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В. Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система. М.: МЕДпресс-информ., 2013 г. – 904 с.

7) Беленков Ю.Н., Оганов Р.Г. Кардиология. Национальное руководство. Краткое руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа., 2012 г. – 864 с.

8) Лучевая диагностика. Артерии и вены: практическое руководство / под общ. ред.

Т. В. Алекперовой ; пер. с англ. - М. : МЕДпресс-информ, 2011. – 320 с.

9) Nanjundappa A., Dieter R.S., Dieter R.A., Jr., Dieter R.A., III. Endovascular Interventions: A Case-Based Approach. Springer., 2013. – 1090 p.

10) Липовецкий Б.М. Атеросклероз и его осложнения со стороны сердца, мозга и аорты (диагностика, лечение, профилактика). М.: СпецЛит., 2013 г. – 148 с.

11) Лучевая диагностика. Сердце : практическое руководство / под общ. ред. Р. Н.

Хайруллина ; пер. с англ. - М. : МЕДпресс-информ, 2011. – 320 с.

12) Лучевая диагностика болезней сердца и сосудов / Ассоциация медицинских обществ по качеству ; гл. ред. Л. С. Кокова. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 671 с.

1) Библиотечный фонд КемГМА. Периодические издания по эпидемиологии.

2) База данных Medline Национальной медицинской библиотеки США (http://www.pubmed.gov);

3) Библиотека Cochrane (http://www.cochrane.ru);

4) Власов В.В. Эпидемиология.- Москва 2004.- 464 с.

(http://www.clinicalevidence.com 6) Груздева О.В., Паличева Е.И., Барбараш О.Л., Кашталап В.В., Дылева Ю.А., Салахова А.А., Шурыгина Е.А., Барбараш Л.С. Клинико-лабораторная оценка липидтранспортной функции крови у пациентов с острым инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST. Патология кровообращения и кардиохирургия. 2010. №4. – 36-42.

7) Барбараш Л.С., Кашталап В.В., Зыков М.В., Усольцева Е.Н., Якубик Г.Г., Каретникова В.Н., Кудрявцева И.А., Барбараш О.Л. Распространенность и клиническая значимость мультифокального атеросклероза у пациентов с инфарктом миокарда и подъемом сегмента ST. Кардиология и сердечно-сосудистая хирургия. 2010. №5. – с.

31-36.

8) Барбараш О.Л., Осокина А.В., Каретникова В.Н., Груздева О.В., Кашталап В.В., Тавлуева Е.В., Киприна Е.С., Никонорова Н.В., Зыков М.В., Барбараш Л.С. Роль CD-40 лиганда в прогнозировании сердечно-сосудистых осложнений у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST и сахарным диабетом. Цитокины и воспаление. 2010. Том 9. №3. – с. 25-30.

9) Барбараш О.Л., Осокина А.В., Каретникова В.Н., Кашталап В.В., Тавлуева Е.В., Зыков М.В., Клименкова А.В., Груздева О.В. Прогнозирование сердечнососудистых осложнений у больных инфарктом миокарда и сахарным диабетом. Роль CD40-лиганда. Медицина в Кузбассе. 2010. №2. – с. 11-16.

10) Лебедева Н.Б., Барбараш О.Л., Шаф Е.А., Якушева Е.Ю., Анчикова Т.А., Кашталап В.В., Тарасов Н.И. Возрастные и гендерные особенности клинической и прогностической значимости депрессивного синдрома у больных инфарктом миокарда.

Патология кровообращения и кардиохирургия, №1, 2008, - с. 63-67.

11) О.Л. Барбараш, Э.С. Карташян, В.В. Кашталап, С.А. Бернс, В.И. Ганюков, С.А.

Евтушенко, В.Ю. Херасков, Г.В. Моисеенков, Л.С. Барбараш. Распространенность и клинико-прогностическая значимость «непораженных» коронарных артерий у больных с острыми коронарными синдромами. Кардиоваскулярная терапия и профилактика, 2011; 10(1). – с. 47-52.

12) О.В. Груздева, О.Л. Барбараш, Е.И. Паличева, О.Е. Акбашева, Т.С. Федорова, Ю.А. Дылева, Е.А. Шурыгина, В.В. Кашталап, Н.Г. Бразовская, Л.С. Барбараш. Роль свободных жирных кислот в оценке клинического течения инфаркта миокарда с подъемом сегмента ST. Сибирский медицинский журнал. 2011. №2. – с. 29-33.

13) Барбараш О.Л., Зыков М.В., Кашталап В.В., Груздева О.В., Бернс С.А., Каретникова В.Н., Барбараш Л.С. Оценка факторов воспаления у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST и наличием мультифокального атеросклероза. Кардиология и сердечно-сосудистая хирургия. 2010. №6. – с. 20-27.

14) Барбараш О.Л., Зыков М.В., Кашталап В.В., Осокина А.В., Бернс С.А., Каретникова В.Н., Барбараш Л.С. Прогностическая ценность различных маркеров воспаления при инфаркте миокарда с подъемом сегмента ST. Кардиология. 2011. №3.- с. 24Барбараш О.Л., Лебедева Н.Б., Каретникова В.Н., Бернс С.А., Кашталап В.В., Барбараш Л.С. Провоспалительные факторы и депрессия при инфаркте миокарда.

Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2011. №10(2). – с. 53-59.

16) Тавлуева Е.В., Груздева О.В., Кашталап В.В., Помешкина С.А., Барбараш О.Л.

Гендерные различия маркеров воспаления у больных с острым коронарным синдромом с подъемом сегмента ST. Сибирское медицинское обозрение. 2011. №2. – с. 21Груздева О.В., Барбараш О.Л., Паличева Е.И., Акбашева О.Е., Дылева Ю.А., Салахова А.С., Шурыгина Е.А., Кашталап В.В., Тавлуева Е.В., Барбараш Л.С. Определение окислительно-модифицированных липопротеинов и антител к ним при осложненном течении инфаркта миокарда с подъемом сегмента ST. Клиническая лабораторная диагностика. №2011. – с.14-17.

18) Груздева О.В., Барбараш О.Л., Паличева Е.И., Дылева Ю.А., Кашталап В.В., Поликутина О.М., Акбашева О.Е. Роль свободных жирных кислот в развитии клинических осложнений атеросклероза. Атеросклероз. 2011. Т. 7. №1. – с. 19-25.

19) Барбараш О.Л., Зыков М.В., Кашталап В.В., Барбараш Л.С. Распространенность и клиническая значимость мультифокального атеросклероза у пациентов с ишемической болезнью сердца. Кардиология. 2011. №8, том 51. – с. 66-71.

20) Шафранская К.С., Казачек Я.В., Кашталап В.В. Частота развития неблагоприятных сердечно-сосудистых событий у пациентов с мультифокальным атеросклерозом различной степени выраженности, подвергшихся коронарному шунтированию. Медицина в Кузбассе. Т. 10. №3. 2011. – с. 40-45.

21) Кашталап В.В., Барбараш О.Л. Биомаркеры адаптогенеза при инфаркте миокарда (Маркеры неспецифических адаптивных реакций при инфаркте миокарда. Эффекты тромболитической терапии). LAP Lambert publishing. ISSN 978-3-8465-0718-6. – с.

140.

22) Барбараш Л.С., Карташян Э.С., Кашталап В.В., Бернс С.А., Ганюков В.И., Евтушенко С.А., Моисеенков Г.В., Барбараш О.Л. Клиническая значимость и распространенность «неизменённых» коронарных артерий у больных с острым коронарным синдромом. Патология кровообращения и кардиохирургия. №2. 2011. – с. 43Зыков М.В., Кашталап В.В., Зыкова Д.С., Каретникова В.Н., Тавлуева Е.В., Коломыцева И.С., Барбараш О.Л. Прогнозирование осложнений инфаркта миокарда в течение одного года наблюдения. Сибирский медицинский журнал. 2011. Том 26.

№4. Выпуск 1. – с. 41-46.

24) Груздева О.В., Барбараш О.Л., Акбашева О.Е., Паличева Е.И., Кашталап В.В., Дылева Ю.А., Силонова А.А., Тавлуева Е.В. Маркеры инсулинорезистентности у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST. Российский кардиологический журнал. 2011. №6 (92). – с. 9-13.

25) Каретникова В.Н., Беленькова Ю.А., Зыков М.В., Кашталап В.В., Груздева О.В., Барбараш О.Л. Уровень гликемии как маркер прогноза у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST. Кардиология. №1. 2012. – с. 26-31.

26) Груздева О.В., Барбараш О.Л., Акбашева Т.В., Федорова Т.С., Паличева Е.И., Кашталап В.В., Дылева Ю.А., Силонова А.А., Сионина Е.В., Учасова Е.Г. Взаимосвязь ингибитора активатора плазминогена и свободных жирных кислот с инсулинорезистентностью у больных инфарктом миокарда. Сахарный диабет. № 4(53).

2011. – с. 18-23.

Видеофильмы, персональный компьютер, мультимедийный проектор, плакаты, макеты, тесты самоконтроля.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Аудиторный фонд Кузбасского кардиологического центра.

2. Аудитории для работы с мультимедийными проекторами.

3. Компьютерный класс кафедры кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии.

4. Пакет статистических программ Statistica 8.0, используемый для целей статистического анализа данных.

5. Обучающие фильмы (CD, DVD).

Программа разработана:

Директор ФГБУ Зав. лабораторией реабилитации к.м.н. Помешкина С.А.

Зав. лабораторией патофизиологии мультифокального атеросклероза к.м.н. Кашталап В.В.

Зав. отделом мультифокального 1.Базовые нормативные документы дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза»

1. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, приказ Минобрнауки России № 1365 от 16 марта 2011 г., зарегистрировано Минюст России № 20700 от 10 мая 2011 г.).

2. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине «Кардиология» для аспирантов и соискателей, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 08.10.2007 г. № 274, зарегистрировано Минюстом России 19.10.2007 г. № 10363.

Программа зачета ориентирует аспирантов и соискателей в основных проблемах эпидемиологии атеросклероза различной локализации, его диагностики, оказания медицинской помощи при его развитии и методов его профилактики. Подготовка к зачету предполагает самостоятельное глубокое и систематическое изучение информации по разделу «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза», связанной с оказанием медицинской помощи, основанное на знании соответствующих вузовских дисциплин и накопленном аспирантом и соискателем опытом работы, а также способствует более успешной организации и проведению исследований по избранной теме. Зачет проводится в форме устного собеседования.

Подготовка к ответу может включать работу над кратким конспектом ответа.

Необходимо выслушать ответ аспиранта. Обязательны устные вопросы по билету, которые позволяют выявить уровень владения материалом.

2. Совокупность заданий испытания (билетов). Примерный перечень вопросов к зачету 1. Атеросклероз. Современные теории формирования и прогрессирования.

Социальная значимость.

2. Связь атеросклероза с процессами воспаления. Атеросклероз, как системный воспалительный процесс.

3. Роль интерлейкинов, матриксных металлопротеиназ, интегриллинов с процессами прогрессирования атеросклероза.

4. Связь факторов воспаления с системой гемостаза. Состояние сосудистотромбоцитарного и коагуляционного гемостаза у пциентов с атеросклерозом.

5. Морфология поражения артериальной стенки. Стадии развития атеросклероза. Типы атеросклеротических бляшек.

6. Мультифокальный атеросклероз. Концепции. История развития представления.

7. Диагностика атеросклероза и его распространенности. Методы оценки атеросклероза различной локализации.

8. Холестерол и липопротеиды сыворотки крови. Роль экзогенного холестерола и холестрола, синтезируемого эндогенно, в процессе развития атеросклероза. Дислипидемии.

9. Ишемическая болезнь сердца. Клиника, диагностика, лечение, профилактика.

10. Факторы риска развития атеросклероза. Программы популяционной профилактики заболевания. Их эффективность.

11. Хирургические методы лечения коронарного атеросклероза.

12. Эндоваскулярные методы лечения коронарного атеросклероза 13. Генетическая предрасположенность к атеросклерозу.

14. Статины. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

15. Фибраты, Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

16. Дериваты никотиновой кислоты. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

17. Ниацин. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

18. Энтеросорбенты. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

19. Экстракорпоральные методы лечения дислипидемий. Механизм действия.

Показания, противопоказания, нежелательные явления.

20. Острый коронарный синдром и мультифокальный атеросклероз. Распространенность, скрининговые методы выявления. Хирургическое лечение острого коронарного синдрома.

21. Профилактика развития тромбоишемических развитий. Виды антиагрегантов. Показания, противопоказания. Нежелательные явления.

22. Подходы к хирургическому лечению мультифокального атеросклероза.

23. Коронарное шунтирование, малоинвазивная хирургия, гибридные процедуры у пациентов с мультифокальным атеросклерозом.

24. Шкалы оценки риска операционных осложнений при коронарном шунтировании, их преимущества и ограничения.

25. Хирургическое лечение периферического атеросклероза.

26. Хирургическое лечение экстракраниального атеросклероза.

27. Классификации стенотических поражений некоронарных артериальных бассейнов.

28. Ультразвуковая диагностика некоронарного атеросклероза.

29. Лодыжечно-плечевой индекс. Значимость в сосудистой хирургии.

3. Критерии оценок выполнения экзаменационных заданий По итогам экзамена выставляется оценка по шкале «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Оценка «Неудовлетворительно» ставится, если аспирант не сумел продемонстрировать знания ключевых положений курса.

Оценка «Удовлетворительно» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное знание ключевых положений курса.

Оценка «Хорошо» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное владение всеми материалами курса.

Оценка «Отлично» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное владение материалами курса, а также материалами дополнительных источников по теме курса.





Похожие работы:

«Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебно-методическим комплексом: учебник для учащихся в 2-х частях под редакцией Агеносова, Архангельского.М.: Дрофа, 2012.. Общая характеристика курса Программа предполагает изучение литературы в старших классах на базовом уровне, специфика которого состоит в сохранении фундаментальной основы курса, систематизации представлений учащихся об историческом развитии литературы, осознании диалога классической и современной литературы. Изучение...»

«Программа Новосибирской области ПЕРВЫЕ СТУПЕНЬКИ К РАЗВИТИЮ сборник для родителей учимся вместе развивающие игры и самодельные игрушки для детей от 0 до 3 лет сОДеРЖАНие игры с малышами от рождения до 1 года Я вижу............................................ 3 Бесстрашный лётчик................................ 3 Присядка........................................... 4 Давай...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ФВМ и БТ Проректор по учебной работе Молчанов А.В. Ларионов С.В. _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА по дисциплине Инвазионные болезни мелких животных для...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин марта 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру географического факультета направление 05.04.06 – Экология и природопользование магистерская программа Управление природопользованием Междисциплинарный экзамен по экологии и природопользованию Вводные замечания (по форме проведения вступительных испытаний). I. В качестве вступительного экзамена в магистратуру...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по специальности Педиатрия, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности Педиатрия и примерной учебной программы дисциплины. 1. Цель и задачи дисциплины Цель – формирование у студентов знаний по анатомии человека, как организма в целом,...»

«ТЕЛЕПРОГРАММА ЗДЕСЬ! 12+ 9 - 15.05.2013 02 19 (1472) 2 СОБИРАЯСЬ НА ПИКНИК, НЕ ЗАБУДЬТЕ С ТР. Р. ПРО ШАШЛЫК 42 ФИЛАРМОНИЯ ПРИГЛАШАЕТ ЛЮБИТЕЛЕЙ С ТР. Р. ПЕСНИ И ПЛЯС СНИ ПЛЯСКИ 43 ПАСХАЛЬНОЕ НАСТРОЕНИЕ В ВЫСТАВОЧНОМ ЫСТАВОЧ С ТР. Р. ЦЕНТРЕ Р А ТАКЖЕ: КРОССВОРДЫ, КОНКУРСЫ, АНОНСЫ ФИЛЬМОВ КИНОПРОКАТА И ТВ, ГОРОДСКАЯ АФИША, МИНИ-ФУТБОЛ И СВЕТСКАЯ ХРОНИКА...»

«Минская область № 9/15767 31.10.2008 РЕШЕНИЕ ВИЛЕЙСКОГО РАЙОННОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ 12 марта 2008 г. № 53 9/15767 О Программе социально-экономического развития города Вилейки на 2008 год (19.05.2008) Вилейский районный Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую Программу социально-экономического развития города Вилейки на 2008 год. 2. Контроль за реализацией Программы социально-экономического развития города Вилейки на 2008 год возложить на президиум Вилейского районного Совета депутатов,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра стоматологии и челюстно-лицевой хирургии УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко _ 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кандидатского экзамена по научной специальности 14.01.14 Стоматология основной профессиональной...»

«Партнёр-Инвестор. Секреты эффективного продвижения партнёрских продуктов с помощью платной рекламы Изучите этот бесплатный видеокурс прежде, чем читать книгу Посмотрите 3 часа видео, чтобы усвоить информацию из этой книги в полном объеме! Нажмите сюда, чтобы получить видеокурс бесплатно прямо сейчас Страница 2 Библиотека успешного партнёра Партнёр-Инвестор. Секреты эффективного продвижения партнёрских продуктов с помощью платной рекламы Оглавление Коротко об авторе и книге Важная информация о...»

«Белорусский государственный университет (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (подпись) __20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА В ЭКОНОМИКЕ Учебная программа для специальностей: Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) _7_ Лекции _18 Экзамен _ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 8...»

«УТВЕРЖДЕНО приказом директора МОБУ СОШ № 3 им. Ю.А. Гагарина от 03.09.2013 г. № 196 ПОЛОЖЕНИЕ о приеме учащихся в 1-е классы муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 им. Ю.А. Гагарина 1. Настоящее Положение о порядке приема учащихся (далее – Порядок) регламентирует приём граждан в первые классы муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 имени Ю.А.Гагарина г. Таганрога (далее – Учреждение)...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Утверждаю: Ректор Агаков В.Г. _20г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 140400 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Профиль подготовки Электроэнергетические системы, сети, электропередачи их режимы, устойчивость и надежность...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный университет Факультет начального и специального образования УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе И.И.Артемов _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теория культуры (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 24.00.00 -...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АУДИТ 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит Краснодар 2007 2 МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Начальник Краснодарского университета МВД России генерал-майор милиции _Ю.А. Агафонов _ _2007 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АУДИТ 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит Краснодар Обсуждена и одобрена ученым советом...»

«Программа и пригласительный билет 69-ой студенческой научно-практической конференции, посвященной 85-летию Брянского государственного технического университета (22 -26 апреля 2014 года) _ Министерство образования и наук и Российской Федерации Брянский государственный технический университет ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА 69-ой студенческой научно-практической конференции, посвященной 85-летию Брянского государственного технического университета Издательство БГТУ Брянск 2014 1 Программа и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Дружкин А.В./ _ /Трушкин В.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Направление 140100.68 Теплоэнергетика и теплотехника Магистерская программа Теплоэнергетика...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение Иваньковская средняя общеобразовательная школа Ясногорского района Тульской области Рассмотрена на Согласована на Утверждена на Методическом Методическом Педагогическом объединении совете совете 29 августа 2013 29 августа 2013 30 августа 2013 №1 №1 №1 Директор школы _ В. Н. Мамедов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс Козлечковой Ольги Владимировны ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа ориентирована на Федеральный базисный учебный план,...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы Рекомендовано для использования в учебном процессе История международных отношений и внешней политики России [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; авт. Ю. Н. Полохало, Г. Н. Питулько. — Электронные текстовые данные (1 файл: 765 Кб = 4,42 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2009. —...»

«Программа летнего отдыха ЭКОЛОГИЧЕСКИМИ ТРОПАМИ РОДНОЙ ЗЕМЛИ (ЛАГЕРЬ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ) Автор: учитель биологии и экологии, руководитель ШЛ Радуга МОБУ СОШ №4 Мамонова Татьяна Петровна АКТУАЛЬНОСТЬ. Период летнего оздоровления в условия Севера – лучшее время для приобретения знаний по биологии и экологии, так как в течение учебного года изучение возможно в основном по макетам, гербариям, коллекциям, таблицам; в лучшем случае по слайдам и видеофильмам. Сочетание летнего отдыха с работой на...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Северо-Западное отделение РАМН Комитет по здравоохранению Правительства Санкт-Петербурга ГОУ ДПО Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию НИИ медицинской микологии им. П.Н. Кашкина СПб МАПО – Научно-методический микологический центр Минздравсоцразвития России ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО МЕДИЦИНСКОЙ МИКОЛОГИИ...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.