WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное государственное учреждение

«РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА»

(РГБ)

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР послевузовского и дополнительного

профессионального образования специалистов

ВЫСШИЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ КУРСЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС СПЕЦКУРСА

ПРАКТИЧЕСКИЙ ФАНДРЕЙЗИНГ

В БИБЛИОТЕКЕ

050000 – Специальности культуры и искусства (052700 - Библиотечно-информационная деятельность) Составитель – к.п.н., проф. В.К. Клюев Москва - 2009 I. Требования к обязательному минимуму содержания спецкурса Код по ГОС Название спецкурса и дидактическое содержание Трудоемкость по

ВПО ГОСВПО

Практический фандрейзинг в библиотеке.

052700 Дидактическое содержание: научно-организационные подходы к 24 ч.

позиционированию библиотеки как субъекта благотворительности и спонсорства.

II. Рабочая программа 1. Цели и задачи спецкурса Спецкурс ориентирует на углубленную подготовку в области теоретикометодологических и методических вопросов библиотечной микроэкономики и профильного маркетинга как важных составляющих современной профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых профессиональных задач:

- объективирование потенциальных каналов благотворительных ресурсных поступлений в библиотеку;

- активизация ресурсных доноров (благотворителей и спонсоров) с помощью приемов фандрейзинга с целью поддержки библиотеки;

- инициирование инвестиций в библиотечно-информационные проекты со стороны грантодателей.

Цель спецкурса – изучить теоретико-прикладные основы фандрейзинга как целенаправленной комплексной маркетинговой деятельности по привлечению сторонников и ресурсных партнеров библиотеки, инвесторов отдельных направлений библиотечно-информационной деятельности.

Задачи спецкурса:

- изучить правовой режим и возможную систему дополнительной ресурсной поддержки библиотеки как некоммерческой организации;

- сформировать умение взаимодействовать с благотворителями и спонсорами в рамках профессиональной библиотечной деятельности;

- овладеть эффективной методикой и инструментарием фандрейзинга с целью успешного привлечения библиотекой ресурсной помощи.

2. Требования к уровню освоения содержания спецкурса Слушатель, изучивший спецкурс, должен в соответствии с задачами курса в области теории знать:

- терминосистему курса;

- источники правовой регламентации профильной деятельности;

- мотивы современной филантропии и отличия целей благотворителей от целей спонсоров;

- теорию и методологию фандрейзинга, его особенности в условиях библиотеки;

- организационно-психологические подходы к взаимодействию библиотеки с потенциальными ресурсными донорами и реализации фандрейзинговых мероприятий;

в соответствии с задачами курса в области применения теоретических знаний уметь:

- обосновывать приоритетные ресурсные потребности библиотеки и выделять потенциальные каналы их компенсации;

- анализировать возможные варианты благотворительной и спонсорской помощи библиотеки, проецировать их на конкретные участки библиотечной работы;

- использовать фандрейзинговый инструментарий с учетом специфики библиотечно-информационной сферы;

- определять и выстраивать тактику взаимоотношений с реальными и потенциальными ресурсными донорами библиотеки;

в соответствии с задачами курса в области формирования практических навыков владеть:

- общей методикой фандрейзинга как одного из направлений паблик рилейшнз библиотеки;

- методами эффективного фандрейзинга с учетом инновационного опыта в данной предметной области;

благотворительных фондов (с использованием концепции проектного менеджмента и с учетом принципов бизнес-планирования).

3. Объем спецкурса и виды учебной работы Аудиторные занятия, в том числе Самостоятельная работа Общая трудоемкость 4. Семестры и вид отчетности по спецкурсу Семестр Вид отчетности (контрольная работа, зачет, экзамен) 5. Содержание спецкурса 5.1. Разделы спецкурса и виды учебной работы благотворителями и спонсорами привлечения библиотекой ресурсной помощи *Распределение учебных часов носит условный характер.

5.2. Содержание разделов спецкурса Предмет, задачи и структура курса, взаимосвязь с другими общенаучными и специальными дисциплинами.

подготовки специалистов библиотечно-информационной сферы.

Методические и дидактические аспекты изучения курса.

Тема 1. Библиотека как объект и субъект благотворительности / Ключевые понятия: «благотворительность», «спонсорство», «ресурсная поддержка (помощь)», «ресурсные доноры» и др.

привлечению ресурсной помощи.

Дореволюционная российская практика меценатства по отношению к библиотекам.

Зарубежный опыт ресурсной поддержки библиотек.

Получение библиотекой дополнительных ресурсов от благотворителей и спонсоров как вариант современной инициативной хозяйственной деятельности.



Гуманитарная (общественная) доминанта мотивации благотворительности в «миссионерство», моральное удовлетворение.

Прагматические основы спонсорства в библиотечно-информационной сфере:

получение косвенного эффекта инвестиций (дополнительная реклама, формирование позитивной общественной репутации, демонстрация финансовой состоятельности, получение соответствующих налоговых и иных льгот).

Эпизодичность (случайность или ситуационность) спонсорства в отношении современных отечественных библиотек.

Учет мотивов и целей благотворительной и спонсорской деятельности для успешных контактов библиотеки с ресурсными донорами. Особенности библиотеки как благополучателя и / или спонсируемого учреждения (в том числе:

некоммерческий организационно-правовой статус, социально – культурные приоритеты профессиональной деятельности, возможность разнопланового воздействия на общественное мнение и др.).

Активный характер позиционирования библиотеки в качестве субъекта благотворительности и спонсорства – залог эффективного фандрейзинга. Развитие спонсоринга (соединение интересов спонсора и спонсируемого) в отечественном библиотечном деле и возможные перспективы спонсорской поддержки библиотек (расширение, изменение характера и др.).

Тема 2. Правовая база взаимоотношений библиотеки Источники правового регулирования различных аспектов благотворительности и спонсорства по отношению к библиотеке как некоммерческой организации.

Российской Федерации (1993), отнесение ее к основным правам и свободам.

Гражданско–правовые нормы дарения и пожертвования. Гражданский кодекс Российской Федерации (вторая часть, 1996) о юридическом статусе и форме договора дарения, возможных ограничениях дарения и иных юридических нюансах (отказ принять дар, отмена дарения и др.). Характеристика пожертвования как дарения вещи или права в общеполезных целях (в том числе и учреждениям культуры). Преимущественно целевой характер использования пожертвованного имущества и обособленный учет всех операций с ним.

Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая, 2000) о льготах по налогообложению грантов для поддержания науки, образования, культуры и искусства, а также целевых пожертвований учреждениям культуры (в частности, исключение из налоговой базы стоимости безвозмездно переданного имущества – работ, услуг, имущественных прав).

приоритетности добровольных имущественных взносов и пожертвований для формирования имущества некоммерческих организаций из внебюджетных источников.

Трактовка Федеральным законом «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» (1995) понятий «благотворительная деятельность», «благотворительная программа», «благотворительный грант».

Законодательная регламентация целей и форм благотворительности, а также участников благотворительной деятельности. Варианты поддержки федеральными и региональными органами государственной власти, органами местного самоуправления благотворительности по отношению к социально значимым учреждениям.

Отражение отдельных аспектов спонсорства в Федеральном законе «О рекламе» (2006), в том числе характеристика понятий «спонсор» и «спонсорская реклама».

формирования фондов развития библиотек, а также возможности участия граждан в работе библиотечных попечительных советов.

Конкретизация законодательных норм благотворительной и спонсорской деятельности применительно к учреждениям культуры и собственно к библиотекам в федеральных подзаконных актах (частности в «Положении об основах хозяйственной деятельности и финансирования организаций культуры и искусства»

/1995/).

Различные подходы к стимулированию благотворителей и спонсоров в профильных законодательных актах субъектов Федерации: уменьшение налоговых платежей, льготное налогообложение по местным налогам и др.

Тема 3. Система и формы дополнительной ресурсной поддержки библиотеки библиотечное дело как отрасль, отдельная библиотека, библиотечное структурное подразделение, определенное мероприятие, конкретные персоны (сотрудники, пользователи).

Основные формы (варианты) благотворительной поддержки библиотечноинформационной деятельности: безвозмездная передача материальных ценностей и имущественных прав (дары/пожертвования), предоставление на конкурсной основе невозвратных целевых ресурсов (гранты), передача на льготных условиях объектов собственности (в том числе оборудования, интеллектуальной продукции), аукционы/распродажи, концерты, издательские проекты, теле-/радиомарафоны и (попечительство/патронаж).

Возможные формы спонсорства по отношению к библиотеке и ее сотрудникам: адресные субсидии, возвратные платежи (ссуды, кредиты), оплата конкретных счетов, целевые закупки, компенсация представительских расходов, выплата разовых гонораров приглашаемым сторонним специалистам (консультантам, лекторам, артистам и др.), предоставление в пользование имущества (оборудования, оргтехники), внесение страховых и иных платежей для социальной защиты персонала (например: приобретение медицинских полисов, оплата обучения и т.п.).

Главные условия формирования и успешного функционирования комплексной системы дополнительной ресурсной помощи библиотеки: разновекторность, многоканальность, планомерная целенаправленная работа с ресурсными донорами (юридическими и физическими лицами), регулярное получение различных форм благотворительной и спонсорской поддержки.

Тема 4. Фандрейзинг как эффективный инструмент привлечения библиотекой ресурсной помощи Маркетинговый подход к поиску библиотекой ресурсных доноров и получению необходимой ресурсной поддержки: применение технологии так называемых смешанных паблик рилейшнз. Принципы и методы фандрейзинга в условиях библиотеки.

Общая схема (алгоритм) планирования фандрейзинговой деятельности библиотеки: постановка задачи, анализ внешней и внутренней среды, оценка структуры предстоящих затрат, определение ресурсных потребностей, объективирование и идентификация потенциальных доноров, выбор методов воздействия на доноров, конкретизация ресурсов и каналов их поступлений.

Целесообразные приемы фандрейзинга в условиях библиотеки: подготовка и рассылка писем обращений к потенциальным ресурсным донорам, использование агитационно-благотворительной полиграфической продукции (календарей, плакатов и др.), систематическое составление и распространение пресс-релизов о наиболее значимых благотворительных и спонсорских акциях, публикация благотворительных заметок в местной периодической печати, перечисление фамилий и/или названий организаций благотворителей и спонсоров в информационных материалах библиотеки, вручение благодарственных писем и занесение в Книгу дарителей, оформление Доски (галереи) благотворителей и благодателям, присвоение имен особо значимых благодателей подразделениям библиотеки (читальным залам, центрам, гостиным и пр.) и проводимым ею периодические выставки даров, наклейки или постановка специальных именных экслибрисов на передаваемые в дар книги.

Роль попечительского совета, общества (клуба) друзей библиотеки в привлечении благотворительной и спонсорской помощи.

Характеристика успешного отечественного и зарубежного опыта профильного фандрейзинга.

Тема 5. Взаимодействие библиотеки с грантодателем Благотворительные фонды и программы, поддерживающие библиотечноинформационные проекты: 1) отечественные (российские), иностранные (зарубежные), международные; 2) государственные доноры, получастные доноры, частные доноры (независимые и ассоциированные фонды).

Грант: форма (денежные средства или иное имущество) и условия (безвозмездно и безвозвратно) предоставления, обязательные условия для получения (общественная полезность/значимость проекта, целевое использование, раздельный учет средств, отчет перед грантодателем), цели предоставления (осуществление конкретных программ в области науки, образования, искусства, Разновидности грантового договора.

определяющие особенности деятельности конкретного благотворительного фонда:

география, тематика, тип поддержки, тип получателей грантов, язык обращения, кому и какие гранты выданы ранее.

Этапы работы библиотеки с благотворительным фондом: анализ идеи собственного проекта, поиск источников ресурсного обеспечения, первичное обращение в фонд, написание краткой заявки с учетом специфики фонда, составление проекта для получения гранта, подготовка полной заявки и ее оформление, подача заявки в фонд, участие в конкурсе проектов, получение ответа фонда, поступление ресурсов от фонда, отчетность перед фондом.

Унифицированная методика составления библиотекой (структура текста) проекта для представления в благотворительную организацию (фонд): резюме, введение, постановка проблемы, цели и задачи проекта, методы реализации, оценка эффективности, бюджет проекта, приложения (дополнительный фактографический материал).

Общие закономерности (характеристики) бизнес - планирования и подготовки проекта на грант: измеримость, наличие временного горизонта, четко определенная последовательность действий (событий), целевая ориентация. Применение методики проектного менеджмента в практике составления библиотеками грантовых заявок и подготовки проектов для представления в благотворительные фонды.

Формы контроля: коллоквиум, контрольные работы.

План комплексного коллоквиума «Привлечение библиотекой ресурсной помощи:

методологические и организационные аспекты»

Вопросы для обсуждения:

1. Благотворительность и спонсорство как каналы дополнительного ресурсного обеспечения отдельных аспектов деятельности библиотеки: мотивы особенности.

2. Правовое поле фандрейзинговой деятельности отечественных библиотек.

3. Система и формы ресурсной помощи библиотеки.

4. Фандрейзинговые методы в практике библиотеки: принципы, приемы.

5. Библиотека и грантодатель: оптимальная модель взаимодействия.

Задания для контрольных работ:

1. Подготовить проект письма – обращения к потенциальному ресурсному 2. Составить проект краткого варианта заявки на грант благотворительного 3. Оформить благодарственное письмо благотворителю/спонсору.

4. Написать текст информационной статьи о взаимодействии с благотворителем/спонсором.

5. Составить пресс-релиз о конкретном спонсируемом мероприятии.

Итоговый контроль: зачет.

Вопросы для итогового контроля усвоения материала спецкурса:

1. Почему библиотека выступает не только объектом, но и субъектом благотворительности / спонсорства?

2. Дайте определение основным профильным понятиям фандрейзинга.

3. В чем различие мотивов благотворительности и спонсорства в области библиотечно-информационной деятельности?

спонсируемого учреждения?

5. Что такое спонсоринг в отечественном библиотечном деле?

6. Охарактеризуйте основные источники правового регулирования благотворительности и спонсорства в российской библиотечно-информационной сфере.

7. Каковы гражданско-правовые нормы дарения и пожертвования?

организациях» (1996) для практики фандрейзинга в условиях библиотеки?

Федерального закона «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» (1995)?

10. Как определяется понятие «спонсорство» в Федеральном законе «О рекламе» (2006)?

11. Какие аспекты профильного фандрейзинга отражены в Федеральном законе «О библиотечном деле» (1994)?

12. Из каких компонентов складывается система ресурсной помощи библиотеке?

13. Какие возможные формы благотворительного ресурсного обеспечения библиотечно-информационной деятельности?

14. В чем может проявляться спонсорская поддержка библиотеки?

15. Какие условия позволяют успешно функционировать системе ресурсной помощи библиотеки?

16. Почему фандрейзинг рассматривается как составная часть маркетинговых коммуникаций библиотеки?

17. Каковы принципы и методы фандрейзинга в условиях библиотеки?

18. Какие этапы включает общая схема планирования фандрейзинговой деятельности библиотеки?

19. Охарактеризуйте эффективные приемы фандрейзинга, целесообразные для библиотеки?

20. Какова роль общественных структур (Попечительских советов, клубов друзей библиотеки и др.) в профильном фандрейзинге?

21. Дайте классификацию благотворительных фондов и программ, позиционирующихся в библиотечно-информационной сфере?

22. Комплексно охарактеризуйте понятие «грант».

23. Что такое грантовый договор?

перспективность контактов с конкретным благотворительным фондом?

25. Обозначьте этапы работы библиотеки с благотворительным фондом.

26. Какова унифицированная методика составления библиотекой проекта для получения гранта?

27. Перечислите общие закономерности бизнес-планирования и подготовки проекта на грант.

28. Какие приемы проектного менеджмента могут использоваться при составлении проекта для получения библиотекой гранта?

III. Методические рекомендации для преподавателей Спецкурс углубляет и развивает положения основного базового курса «Библиотековедение», акцентируя ресурсно-экономический и маркетинговый аспекты профессиональной подготовки.

менеджмента ресурсного потенциала библиотеки и управленческой экономики современной библиотеки. Курс преподается с учетом последних достижений отраслевого менеджмента и профильного маркетинга, инновационной практики отечественных и зарубежных библиотечно-информационных структур.

использованием наглядной демонстрации наиболее характерных практических материалов библиотек и других некоммерческих организаций.

Курс осваивается посредством лекционных занятий с последующим обсуждением ключевых вопросов. Для формирования исходных практических умений предусмотрены практические задания.

В помощь самостоятельной работе по освоению курса сформулированы контрольные вопросы и составлен рекомендательный список литературы.

Методическое обеспечение курса:

Основная рекомендуемая литература:

1. Абросимова Е.А. Юридическое оформление получения гранта. Практика взаимоотношений учреждения культуры с организациями, дающими гранты // Справочник рук. учреждения культуры. - 2004. - № 3. - С. 66-72.

2. Дымникова А.И. Практика фандрейзинга в учреждениях культуры // Справочник рук. учреждения культуры. - 2004. - № 1. - С.42-50.

3. Клюев В.К. Благотворители и спонсоры // Независимый библ. адвокат. С. 21-23.

4. Клюев В.К. О меценатах и спонсорах // АиФ. Новая библиотека. - 2002. - № 11. - С. 24-25.

5. Клюев В.К. Спонсоры, дарители, благодатели… или благотворители?:

Практический фандрейзинг в библиотеке // Библ. дело. - 2005. - № 4. – С. 2-5.

6. Клюев В.К. Управленческая экономика российской библиотеки. – М.: ФАИР, 2007. – С 157-165.

7. Клюев В.К. Фандрейзинг в условиях библиотеки // Библиогр. - 2000. - № 2. С. 51-55, 59-62.

8. Клюев В.К., Суворова В.М. Библиотека как объект благотворительности // Библиотека и закон: Справ. Вып. 6. - М.: Либерея, 1999. - С. 78-119.

9. Клюев В.К., Суворова В.М. Благотворительная ресурсная поддержка библиотеки. (Методология и методика привлечения библиотекой ресурсной помощи): Науч.-практ. пособие / Центр. науч. с.-х. б-ка. - М., 2000-2002. - 80 с.

10. Поиск внебюджетных средств для библиотек: Справ.-метод. пособие /Рос.

нац. б-ка; Отв. сост. Н.Ф.Вербина. - СПб.: Изд-во Рос. нац. б-ки, 2002 - 192 с.

11. Суслова И.М., Злотникова З.И. Проектная деятельность библиотек: Науч.практ. пособие. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005. – 176 с.

12. Суслова И.М., Клюев В.К. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности: Учебник. – СПб.: Профессия, 2009. – С. 559-564.

Дополнительная рекомендуемая литература 1. Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка. – М.: Пашков дом, 2007. – 1300 с.

2. Грантоведение. Умение получать гранты: Пер. с анг. // Науч. и техн. б-ки. – 1997. - № 12. – С. 30-36.

3. Жадько Н.В. Проектное развитие библиотек: [Пособие].- М.: Елена, 2000.–96с.

4. Иванова Б. Фандрайзингу нужно учиться // Библиотека. - 2002. - № 2. - С. 26Клюев В.К. Дополнительное ресурсное обеспечение библиотеки // Библиогр. – 2000. - № 5. - С. 75-77.

6. Клюев В.К. Правовая основа деятельности библиотеки: Учеб.-практ. пособие. М.: Профиздат; Изд-во Моск. гос. ун-та культуры и искусств, 2002. - С. 37-41.

7. Клюев В.К. Правовое обеспечение работы современной российской библиотеки: Учеб. пособие / М-во культуры РФ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М., 2003. - С. 72-79.

8. Клюев В.К. Хозяйственная практика библиотеки: комплексный подход / / Библиогр. - 2003. - № 2. - С. 17-23.

9. Клюев В.К., Ястребова Е.М. Маркетинговая ориентация библиотечноинформационной деятельности (Маркетинг в системе управления библиотекой):

Учеб. пособие для вузов и колледжей культуры и искусств / Под общ. ред.

В.К.Клюева. - М.: Профиздат; Изд-во Моск. гос. ун-та культуры и искусств, 2002. с.

10. Коптяева М.В. О благотворительности сегодня / / Библиогр. - 2000. - № 2. - С.

56-59.

11. Майстрович Т.В. Это новое слово фандрейзинг и старое понятие благотворительность // Библиотека. - 1993. - № 7. - С. 13-14.

12. Маслов В.Л. Спонсорство как инструмент коммуникаций // Маркетинг в России и за рубежом. - 1998. - № 3. - С. 25-28.

13. Мурашко О.Ю. Социальное партнерство как фактор успешной деятельности библиотек: Науч.-практ. пособие / Науч. ред. В.К.Клюев. – М.: Литера, 2008.– 132 с.

14. Мэйхен М. Как получить грант? // Библиотека. - 2002. - № 2. - С. 22-25; № 4. С. 9-11; № 5. - С. 28-31, № 6.- С. 26-27.

15. Суворова В.М. Алгоритм работы с благотворительным фондом // Науч. и техн.

б-ки. - 1999. - № 5. - С. 20-26.

16. Суворова В.М. Сравнительная характеристика составления бизнес-плана и работы с благотворительным фондом // Науч. и техн. б-ки. - 1999. - № 6. - С. 44-47.

17. Суслова И.М. Библиотека в системе некоммерческого маркетинга: Учеб.метод. пособие. - М.: Профиздат, 2003. - 160 с.

18. Суслова И.М. Практический маркетинг в библиотеках: Метод. пособие. - М.:

Либерея, 2005. - 144 с.

Библиотековедение. - 1999. - № 4-6. - С. 158-159.

20. Штукарева С.В. Маркетинг и фандрейзинг в системе управления библиотекой // Науч. и техн. б-ки. – 2003.- № 4. - С. 67-77.

21. Ястребова Е.М Библиотеки, социальное партнерство, благотворительность:

[Метод. пособие] / ГПНТБ России. - М., 1999. - 20 с.

22. Ястребова Е.М. Паблик рилейшнз в культуре библиотек: [Пособие] / Гос.

публичная науч.-техн. б-ка России. – М., 2001. – 32 с.

педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой управления информационно-библиотечной деятельностью МГУКИ, Почетный работник высшего профессионального образования РФ Программа одобрена на учебно-методическом совете при Учебном центре послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов Российской государственной библиотеки Протокол №......., от Председатель учебно-методического совета _



Похожие работы:

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ Для специальности Филология (специализация Зарубежная филология) Квалификация (степень) специалист (с возможностью дополнительного присвоения квалификации (степени) магистр) 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Сравнительно-историческая грамматика славянских языков являются: • изучение эволюции славянского языкового массива от его выделения из массива праиндоевропейского до этапа формирования...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Островновская средняя общеобразовательная школа Мамонтовского района Алтайского края ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор ОУ _ П.И. Пославский Протокол № 12 Приказ № 33/6 от 24 мая 2013 года. от 25 мая 2013года. Рабочая учебная программа по географии для 10-11 классов География. Население и хозяйство мира 3 ступень обучения, базовый уровень на 2013-2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе программы для...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /СоловьевД.А./ /КамышоваГ.Н./ _ 2013 г. _ _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 280100.62 Природообустройство и Направление подготовки водопользование Профиль...»

«Примерная тематика дипломных работ по специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии (по отраслям) Доцент Чичкина В. Д. 1. Проектирование мероприятий по повышению эффективности использования ресурсов 2. Разработка системы управления качеством продукции на предприятии 3. Разработка системы совершенствования структуры (организационной, структуры управления производственной) предприятия 4. Совершенствование функционирования вспомогательных производств и обслуживающих хозяйств 5....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП подготовки магистров д.ф.-м.н., проф. Пастушенков Ю.Г. 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине Методика преподавания физики в высшей школе (наименование дисциплины, курс) Направление 011200.68-Физика (шифр, название направления подготовки) Специализированная программа подготовки...»

«Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки 15.04.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Название вступительного испытания – Технология машиностроения Форма проведения – собеседование 1. Технологические процессы изготовления типовых деталей в единичном, серийном и массовом производствах: вал, втулка, зубчатое колесо, корпус, рычаг. Методы обработки поверхностей и их технологические возможности. 2. Автоматизация...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина Электромеханический факультет Кафедра электропривода и автоматизации промышленных установок Утверждаю Декан заочного факультета _ Н. И. Дюповкин 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Монтаж и наладка электроприводов Направление подготовки дипломированного специалиста...»

«Федеральное агентство по образованию УДК 004.4’242 ГРНТИ 20.01.01, 28.23.29 Инв. № 390163-1 ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО: Приемочная комиссия Государственного заказчика: Государственный заказчик Федеральное агентство по образованию От имени Приемочной комиссии От имени Государственного заказчика _/Попова Е.П. / _/Бутко E.Я./ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ НАУЧНООТЧЕТ о выполнении 1 этапа Государственного контракта № П2174 от 09 ноября 2009 г. Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего...»

«МиIIИСТЕРСТ1 СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИиском Ю ФЕДЕРАЦИИ Фс. i c p a. i i. n o i ' I о с \ л а р е i кем н о с Г)ниже i н о с о о р а и ж а i с. п. н о с \ м р о к м е н не |$ысшс1 о п р о ф е е е и о п а. II.H0I о o d p a so п а н н л I liepvk iaio j Д и р е к т р 11\ I а ч е н ^ к о т ф и л и а л а ( е м е н о в а 0. 11. 'Ш о[ 2(уИ>\ Р А Ь О Ч А Я П Р О Г Р А М М А > Ч Е Ы Ю И Д И ( ЦП П. 11111Ы Кормом рои тодечво Дисциплина Специальность 110201.51 A i p o i u n n i H \ i роком...»

«Федеральное агенство по образованию Российский государственный гуманитарный университет Институт психологии им. Л.С. Выготского Фонд им. Л.С. Выготского ПРОГРАММА YII Международных чтений памяти Л.С. Выготского ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Москва, РГГУ, Институт психологии им. Л.С. Выготского, 14-17 ноября 2006 Москва 2006 2 Первое пленарное заседание Председатель: В.Т. Кудрявцев (Россия) Сопредседатель: Г.Г. Кравцов (Россия) 1. Д.И. Фельдштейн (Россия) Зона ближайшего...»

«Южно-Уральский государственный университет Факультет Вычислительной математики и информатики http://computer.susu.ru Система подготовки Аспирантура (3 года) Магистратура (2 года) Бакалавриат (4 года) Диплом и ученая степень Диплом и кандидат наук академическая Диплом о высшем степень образовании и магистр академическая степень бакалавр © 2014 Факультет ВМИ ЮУрГУ Бакалавриат 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии (ФИИТ) 01.03.02 Прикладная математика и информатика (ПМИ)...»

«Практические вопросы подтверждения легальности происхождения древесины и рекомендации по усовершенствованию процедур (на примере цепочек поставок из России в Китай) ЛЕСНАЯ ПРОГРАММА WWF РОССИИ Москва, 2008 Практические вопросы подтверждения легальности происхождения древесины и рекомендации по усовершенствованию процедур (на примере цепочек поставок из России в Китай) Москва Июнь 2008 Лесная программа WWF России С 1988 года WWF ведет проекты по сохранению лесов и устойчивому лесоуправлению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕНЗЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ИМЕНИ В.Г. БЕЛИНСКОГО АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ФИЗИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ ПРОГРАММА V МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ УЧИТЕЛЕЙ 24-25 января 2014 г ПЕНЗА-2014 ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель: Гуляков А.Д. – ректор ПГУ, к.ю.н., доцент Члены оргкомитета: 1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сыктывкарский государственный университет Институт точных наук и информационных технологий Кафедра информационных систем Утверждаю Ректор СыктГУ _ М.Д. Истиховская Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 09.04.03 Прикладная информатика Квалификация (степень) – магистр Специализация:...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Директор института машиностроения _ А.М. Корнеев _ _2013г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИЗАЙНА Направление подготовки: 072500.68 Дизайн Профиль подготовки: Промышленный дизайн Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная г. Липецк – 2013 г. Содержание 1. Цель освоения дисциплины...»

«МЧС РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ ПО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОМУ АВТОНОМНОМУ ОКРУГУ – ЮГРЕ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник Главного Управления Начальник Учебного центра ФПС МЧС России по Ханты-Мансийскому по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре автономному округу – Югре полковник внутренней службы полковник внутренней службы _А.А. Тиртока _ С.Ю. Антонов _ 2012...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСК ИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) У НИ В Е Р С И Т Е Т Составлена в соответствии с У Т В Е Р Ж ДАЮ : государственными требованиями к ми н и м у м у с о д е р ж а ни я и у ро вн ю Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением Об УМК Д “_”_ 2012 г. Р АУ Институт: Права и политики Кафедра: Политической теории Автор: д.филос.н., проф. Мирумян Р.А. У Ч Е БН О - М Е Т О Д И Ч Е С К И Й К О М П Л Е К С Дисциплина:М2.Б.2 Методология политической науки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет : общественно-политических наук Кафедра: политической теории Учебная программа подготовки...»

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 05 марта 2014 г.) Март 2014 года Программа Для молодых преподавателей (Кёкэнсей-2014) (Посольство Японии в Москве) Конечный срок подачи заявки: 07 марта 2014 года Веб-сайт: http://www.ru.embjapan.go.jp/EDUCATION/PROBATIONPERIOD/YOUNG/index.html СТИПЕНДИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА ЯПОНИИ (MONBUKAGAKUSHO: MEXT) В 2014 ГОДУ ПРОГРАММА ДЛЯ МОЛОДЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ (КЁКЭНСЭЙ) Министерство образования, культуры, спорта, науки и...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля 2012 г. 1 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО) 060301 фармация Организация-разработчик: Фармацевтический филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.