Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского»

УТВЕРЖДАЮ

ректор Калужского государственного университета им. К. Э. Циолковского М.А. Казак _ «» Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) Научная специальность 22.00.08 Социология управления Присуждаемая ученая степень: Кандидат социологических наук Разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), Утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16 марта 2011 г. № 1365.

Калуга 1. Общие положения 1.1. Цель основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) Целью основной образовательной программы является подготовка научно-педагогических кадров по специальности 22.00.08 Социология управления. В соответствии с существующим законодательством, задачами являются:

– формирование позитивных мыслеформ относительно развития существующих и возникающих в динамике общества социальных групп;

– формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности, умение концентрировать в форме исследовательских программ необходимые объемы теоретической и технологической информации, в том числе на междисциплинарной основе;

– практическое владение основными методами качественного и количественного сбора и анализа социологической информации;

– овладение навыками оформления отчетов о социологических исследованиях, в том числе относительно практических рекомендаций и технологий;

– владение коммуникативными способностями передачи социологической информации, теорий и технологий межличностно и в различных образом организованных аудиториях;

– знание иностранного языка, в том числе для использования в профессиональной деятельности.

1.2 Трудоемкость ОПОП Наименование Квалификация Нормативный Трудоемкость (в ОПОП (степень) срок освоения зачетных единиОПОП цах) Социология Кандидат социоло- 3 года 4 года управления гических наук очно заочно 1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ОПОП Лицо, желающее освоить ОПОП подготовки аспиранта должно иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании.

Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научно-исследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.

Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

Программы вступительных испытаний в аспирантуру разработаны ГОУ ВПО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности включает: работу в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, научноисследовательских организациях и учреждениях, в экспертно-аналитических центрах, общественных и государственных организациях информационноаналитического профиля, в средствах массовой информации (включая электронные), органах государственного управления и местного самоуправления.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности являются исследование социальных механизмов и способов управленческого воздействия на общество, его отдельные сферы (экономическую, социальную, политическую, духовную), социальные группы и организации, на сознание и поведение людей.

Объектами образовательной деятельности являются дидактика высшей школы, образовательная система.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

- научно-исследовательская;

- педагогическая;

- экспертно-аналитическая;

- профилактическая;

- организационно-управленческая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по специальности 22.00.08 Социология управления должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью аспирантуры и видами профессиональной деятельности:

в научно-исследовательской деятельности:

- подготовка и проведение научно-исследовательских работ в соответствии со специальностью аспирантуры;

- анализ и обобщение результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов;

- подготовка и проведение научных семинаров, конференций, подготовка и редактирование научных публикаций;

- использование в исследовательской практике современного программного обеспечения (в том числе в целях разработки тематических сетевых ресурсов, баз данных и информационных систем);

- написание диссертационного исследования;

в педагогической деятельности:

- практическое использование знаний основ дидактики высшей школы;

- применение современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе;

в экспертно-аналитической деятельности:

- разработка социологических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций средств массовой информации;

в организационно-управленческой деятельности:

- подготовка аналитической информации для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления;

- работа с базами данных и информационными системами при реализации организационно-управленческих функций.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения 3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;

- готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач;

- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования;

- способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач;

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения.

3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональными:

- готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках;

- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру;

в области педагогической деятельности:

- способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса;

- готовностью использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса;

- способностью формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики;

- готовностью к преподаванию дисциплин соответствующих профилю специальности в условиях билингвального обучения;

- способностью руководить исследовательской работой обучающихся;

в области научно-исследовательской деятельности:

- способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач;

- готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач;

- готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки;

в области проектной деятельности:

- готовностью к осуществлению педагогического проектирования образовательной среды, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов;

- способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, а также различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе, на основе информационных технологий и на основе применения зарубежного опыта;

- готовностью проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения;

в области культурно-просветительской деятельности:

- способностью изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения;

готовностью разрабатывать стратегии просветительской деятельности;

- способностью разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций;

- готовностью к использованию современных информационнокоммуникационных технологий и СМИ для решения культурнопросветительских задач;

- способностью формировать художественно-культурную среду.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП 4.1. Учебный план и годовой график учебного процесса.

4.2. Рабочие программы дисциплин.

4.3. Программа педагогической практики.

4.4. Программы кандидатских экзаменов.

4.5. Требования к организации научно-исследовательской работы аспиранта и выполнения диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

5.1. Кадровое обеспечение.

Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляют: доктор философских наук, профессор Зайцев Андрей Кириллович, доктор социологических наук Попков Вячеслав Дмитриевич.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.

Основная образовательная программа обеспечивается учебнометодической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электроннобиблиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания («Новая и новейшая история», «Вопросы истории», «Славяноведение» и др.).

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

5.3. Материально-техническое обеспечение.

Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, научноисследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки возможностью выхода в Интернет (в компьютерных классах, в электронном зале библиотеке, на кафедре).

6. Характеристика социально-культурной среды университета, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) Университетские акции «Чистые берега»

«Скажи наркотикам нет», «Подари радость детям», «Теплые ручки»

«Культура семейных отношений»

Традиционные события, творческие дела и конкурсы Научные конференции для студентов и аспирантов Конференции, концерты, выставки, приуроченные к юбилейным датам Экскурсии в музеи города, туристические поездки, занятия в кружках Общественные организации Студенческая профсоюзная организация Студенческое научное общество Совет молодых ученых Поисковый отряд «Медведь»

Команда интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

Волонтерская деятельность Оказание помощи детским домам, школам-интернатам, акции по сбору одежды, книг, игрушек, фруктов и сладостей для детей Помощь в проведении федеральных, региональных и городских мероприятий Физическая культура и спорт Внутривузовская спартакиада Спортивные секции Спортивный клуб Психолого-консультационная и профилактическая работа • Санаторий-профилакторий университета Психологическая службы поддержки • Медицинское сопровождение обучающихся по профилактике антиобщественных проявлений Социально-бытовые условия • 4 общежития на 1507 мест (100% обеспеченность нуждающихся) • столовая • 6 организованных пунктов питания Ресурсное обеспечение:

• Концертный зал • Выставочный зал Спортивные залы • Компетентностный центр • Мультимедийные классы • Арт-студия «Проффи»

Взаимодействие с социальными партнерами:

Областная библиотека им. В.Г. Белинского • Смоленский музей-заповедник Областная и городская администрации • Смоленский институт усовершенствования учителей • Смоленский избирательный комитет • Региональное отделение партии «Единая Россия»

• Торгово-промышленная палата и предприятия Смоленска 7. Система оценки качества освоения обучающимися ОПОП Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации.

8. Регламент по организации периодического обновления ОПОП в целом и составляющих ее документов Соответствующая информация размещается на официальном сайте университета http://kspu.kaluga.ru.