ПРОГРАММА

вступительного экзамена по образовательным программам высшего образования–

программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

по направлению подготовки - 47.06.01 Философия, этика и религиоведение

(очная и заочная форма обучения)

направленность (профиль): 09.00.08 Философия науки и техники

Содержание вступительного экзамена № Наименование раздела Содержание дисциплины п/п Раздел 1. Философия науки 1. Тема 1. Основные стороны Наука как система знаний, как процесс получения нового бытия науки. знания, как социальный институт и как особая область и сторона культуры.

2. Тема 2. Характерные черты и Эмпирические и теоретические знания в различных многообразие форм научного науках. Особенности языка науки. Взаимодействие науки знания. с другими формами познания мира. Индивидуальное познание и личностное знание.

3. Тема 3. Общая характеристика Средства и методы эмпирического познания. Наблюдение основных методов научного и эксперимент. Роль приборов в современном научном познания. познании. Проблемы измерения. Средства и методы теоретического познания. Анализ и синтез, индукция и дедукция. Формализация. Роль математики в развитии науки. Проблема сциентизма и антисциентизма.

Мысленный эксперимент и теоретическое моделирование. Роль моделей в познании, их классификация.

4. Тема 4. Формы организации Научное сообщество. Научные школы и коллективы.

науки.

5. Тема 5. Наука в системе Наука и производство.

культуры.

6. Тема 6. Взаимосвязь Основные исторические типы отношения философии и философии и науки науки. Функции философии в научном познании.

Науковедение. Философия и мировоззрение ученого.

Этика научной деятельности.

Раздел 2. Общие закономерности возникновения и развития науки.

7. Тема 7. Общекультурное Фактологическое описание и теоретическое объяснение значение истории науки и ее истории науки. Вопрос о "начале" науки. Критика роль в понимании сущности европоцентризма и антиисторизма в понимании сущности науки. и происхождения науки. Общие модели историографии науки. Неопозитивистская модель развития науки.

Концепция развития научного знания К.Поппера.

Концепция смены парадигм Т.Куна. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

Реконструкция истории науки П. Фейерабендом.

Эволюционистская модель.

8. Тема 8. Традиции и новации в Научные школы как формы зарождения и развитии науки. воспроизведения традиций. Традиции, стиль мышления и творчество. Новые методологические идеи и смена стилей мышления.

9. Тема 9. Научные революции Многообразие и многосторонность научных революций.

как коренные преобразования Преемственность в развитии знания и проблема основных научных понятий, соотношения научных теорий друг с другом. Взаимосвязь концепций, теорий. научных и технических революций.

10. Тема 10. Дифференциация и Неравномерность развития различных научных областей интеграция в науке. и дисциплин. Проблема классификации наук, Взаимодействие наук как фактор их развития.

Теоретическое знание как интегрирующий фактор в развитии науки.

Раздел 3. Логико-гносеологические и аксиологические проблемы науки 11. Тема 11. Проблема Соотношение теоретических и эмпирических теоретизации. исследований в развитии науки. Гипотеза, данные опыта и теория. Описательные и теоретические дисциплины.

Особенности исторических дисциплин. Качественные и количественные, математизированные и нематематизированные теории. Феноменологические и объясняющие теории. Генетические и систематические теории. Структура теории. Многообразие функций теорий.

12. Тема 12. Понимание, Эмпирические и теоретические описания. Описание и объяснение, описание и реконструкция. Особенности прогнозирования предсказание социальных явлений. Прогнозирование и глобальные (прогнозирование). проблемы современной цивилизации.

13. Тема 13. Проблема Место математики в системе наук. Математизация и математизации науки. идеал научности.

14. Тема 14. Компьютеризация Машинное моделирование. Компьютеризация как основа науки. новых информационных технологий, обеспечивающих совершенствование форм взаимодействия в научном сообществе. Компьютеризация и перспективы образования.

15. Тема 15. Проблема истины в Принцип верификации. Фальсификационизм.

научном познании. Эстетические критерии выбора теорий.

16. Тема 16. Проблема единства Многообразие научных дисциплин и связей между ними.

науки. Общее и особенное в развитии науки. Научные картины мира и их значение 17. Тема 17. Проблема Самостоятельность наук, эффективность и редукционизма. ограниченность редукционистских программ в истории науки.

18. Тема 18. Проблема Гражданская ответственность ученых. Идеалы научности аксиологической суверенности и целевые установки в области фундаментальных и науки и непредсказуемость прикладных исследований. Проблема идеала в технике.

последствий научно- Специфика целевых установок в естественнонаучном, технического прогресса. гуманитарном, социальном познании и инженерном творчестве.

Раздел 4. Философия техники 19. Тема 19. Предмет философии Механистическая философия и механистическая картина техники и ее генезис. мира. Философия производства (Э.Юр). Философия 20. Тема 20. Онтология и Проблема технической реальности. Философия техники гносеология техники. М.Хайдеггера. Философская трактовка изобретения 21. Тема 21. Социология и Традиционная и техногенная цивилизации (генезис, культурология техники. развитие, жизненные смыслы и культурные ценности).

22. Тема 22. Антропология Философский смысл проблемы "человек - техника".

23. Тема 23. Философские Особенности технического знания. Структура и проблемы технического функционирование технической теории, ее формирование деятельности.

24. Тема 24. Техника в системе Место техники в духовной культуре, ее взаимосвязь с Раздел 5. Мировоззренческие проблемы развития науки и техники в ХX веке 25. Тема 25. Наука классическая и Изменения в представлениях о причинности. Осознание неоклассическая значимости статистических законов и разработка исследовательские информационные технологии. Системная методология.

27. Тема 27. Особенности стиля Изменения в социальном положении науки и техники.

мышления в науке и Новые формы организации науки и постклассическая инженерной деятельности в фаза развития инженерной деятельности.

28. Тема 28. Современная Релятивизм. Фаллибилизм. Эволюционная философия науки. эпистемология. Концепции научной рациональности.

1. Философия и ее связь с частными науками. Предмет и основные концепции философии науки.

2. Понятие мировоззрения и его структура. Исторические типы мировоззрения. Особенности научного и философского мировоззрения.

3. Наука в культуре современной цивилизации.

4. Генезис науки и проблема периодизации ее истории. Преднаука и наука в собственном смысле.

5. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки.

6. Аристотель как систематизатор древнегреческой философии и науки. Место Аристотеля в истории науки.

7. Теоцентризм философии и элементы науки в Средние века.

8. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университетах.

9. Эпоха возрождения: антропоцентризм философии и развитие науки.

10. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре. Идея создания «новой науки»

(Ф.Бэкон, Р. Декарт).

11. Зарождение классической науки и методологии (Г. Галилей, И. Кеплер, И. Ньютон).

12. Характер взаимоотношения философии и науки в эпоху Просвещения.

13. Классическая немецкая философия, ее вклад в решение проблемы взаимоотношения науки, философии и методологии.

14. Позитивизм, его истоки, основные принципы и эволюция.

15. Методологическое значение диалектического и исторического материализма. Наука как всеобщий «духовный продукт общественного развития» (К. Маркс).

16. Революция в естествознании конца 19-начала 20 веков, ее значение для становления идей будущей неклассической науки.

17. Становление идей и методов неклассической науки.

18. Проблемы философии науки в неопозитивизме.

19. Наука как система знаний и социальный институт. Проблема классификации наук.

20. Формирование науки как профессиональной деятельности. Формирование технических наук.

21. Философия техники. Формирование технических наук, их место и роль в системе научного 22. Философия техники и методология технических наук.

23. Научное знание как сложная развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни научного знания.

24. Структура эмпирического знания.

25. Структура теоретического знания.

26. Научная картина мира, ее исторические формы и функции.

27. Философские основания науки.

28. Динамика науки как процесс порождения нового знания.

29. Научные традиции и научные революции.

30. Типы научной рациональности.

31. Главные характеристики современной, постнеклассической науки.

32. Перспективы научно-технического прогресса.

33. Техника как предмет исследования естествознания.

34. Естественные и технические науки.

35. Особенности неклассических научно-технических дисциплин.

36. Социальная оценка техники как прикладная философия техники.

37. Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития.

38. Роль науки в становлении современного образования и формирования личности. Человек в информационном мире.

39. Взаимосвязь научных и технических революций. Система наука-техника-производство.

Сущность современного этапа НТП.

40. Общие закономерности развития науки. Преемственность в развитии знаний и процесс ускорения, как условие функционирования современной науки.

41. Единство процессов дифференциации и интеграции наук.

42. Проблема метода в философии и научном познании. Метод и методология.

43. Роль науки в решении современных глобальных проблем.

44. Наука и духовные ценности общества. Этнические проблемы науки 21 века.

45. Идеалы и критерии научности 46. Сциентизм и антисциентизм как два типа социокультурной ориентации 47. Редукционизм: возможности и границы.

48. Научные революции.

49. Модели научного познания (К.Поппер, Т.Кун, И.Лакатос, П.Фейерабенд).

50. Традиции и новации в развитии науки.

Рекомендуемая литература Рекомендуемая основная литература 1. Зеленов Л.А. История и философия науки. - М.: Флинта. 2008. – 472 с.

2. История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов. СПб.: Питер, 2008.-304 с.

3. Степин В.С. История и философия науки. М.: Академ. проект, 2012. – 423 с.

4. Багдасарьян Н.Г., Горохов В.Г., Назаретян А.П. История, философия и методология науки и техники: учебник. М.: Юрайт, 2014.

Рекомендуемая дополнительная литература Микешина Л.А. Философия науки. - М.: Флинта, 2005. – 464 с.

Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под. общ. ред.

В.В. Миронова.- М., 2006. – 639 с.

История и философия науки. Методические материалы. Иркутск, 2009. – 438 с.

Философия науки / под ред. С. А. Лебедева. – М., 2007. – 731 с.

Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. - М., 2006.

Островский Д.В. История и философия науки. – М., 2007. – 160 с.

Шпет Г. Г. Философия и наука: Лекционные курсы / Шпет Г. Г. - М.: РОССПЭН, 2010. с.. - ISBN 978-5-8243-1511-0.

Общие проблемы философии науки: учеб. пособие для аспирантов и соискателей / Под общ.

Ред. Л.Ф. Гайнуллиной. Казань, 2008. 99 с.

Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук. М., Горохов В.Г. Техника и культура: возникновение философии техники и теории технического творчества в России и Германии в конце XIX – начале XX столетия (сравнительный анализ).

М.: Логос, 2009. 375 с.

Лебедев С.А. Философия науки. Общий курс: учебное пособие. М.: АкадемПроект, 2006.

Философия науки: Учебное пособие. Под ред. д. филос. н. А.И. Липкина. М.: ЭКСМО, 2007. – Программное обеспечение и Интернет-ресурсы http://royallib.ru/book/styopin_vyacheslav/filosofiya_nauki_i_tehniki.html http://log-in.ru/books/filosofiya-nauki-i-tekhniki-rozov-m-a-filosofiya/ http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/savrush2/ http://bookucheba.com/filosofskie-nauki.html