WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Частное образовательное учреждение дополнительного образования

«Учебный центр «Школа Плюс»

Утверждаю _

Директор Бирюлина Е.В.

Егорова С.Е.

ПРОГРАММА

курсов по подготовке учащихся 10-11 классов к

государственной (итоговой) аттестации

ПО БИОЛОГИИ

Брянск 2014 Егорова С.Е. Программа курсов по подготовке учащихся 10-11 классов к государственной (итоговой) аттестации по биологии. – Брянск, 2014. – 16 с.

Программа курсов по подготовке учащихся 10-11 классов к государственной (итоговой) аттестации по биологии составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Составитель: Егорова Светлана Евгеньевна Егорова С.Е., ЧОУДО «Учебный центр «Школа Плюс», Пояснительная записка ЕГЭ – это современная форма государственной аттестации учащихся, оканчивающих среднюю школу. ЕГЭ основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса.

Особое внимание уделяется теоретическому материалу по основным разделам биологии. Теоретический материал подается в виде схем, таблиц. Подобная подача материала способствует максимальной наглядности, систематизации знаний и интеграции изученного не только по отдельно взятой изученной теме, но и по всему курсу биологии. Кроме того, таблицы развивают аналитические способности учащихся и активизируют их зрительную память.

Цель курса: подготовить учащихся к Единому Государственному Экзамену по биологии.

Задачи курса помочь учащимся при подготовке к ЕГЭ;

сформировать умения и навыки комплексного осмысления знаний по биологии;

обобщить и систематизировать учебный материал по биологии, необходимый для сдачи экзамена в формате ЕГЭ;

отработать навыки работы с тестами;

проанализировать типологию заданий уровней А и В, подготовить учеников к тестовой части экзамена по биологии в формате ЕГЭ: тестам с выбором ответа (тип А) -36 заданий, с кратким ответом (тип В) – 8 заданий;

проанализировать типологию заданий, связанных с развернутым ответом (тип С) – 6 заданий;

проработать (с анализом типичных ошибок и трудностей) задания уровней А, В и С;

обобщить и типизировать знания, представленные в тестах ЕГЭ прошлых лет;

познакомить выпускников с критериями оценки экзаменационных работ по биологии в формате ЕГЭ.

Программа курса предназначена для учащихся любого профиля и рассчитана на 10 класс (72 часа), 11 класс (72 часа). Курс имеет практическую направленность и служит дополнением к основному курсу биологии в 10-11 классах.

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины:

в результате изучения курса выпускники должны

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

о структуре экзаменационной работы, кодификаторе и спецификации ЕГЭ по биологии;

ЗНАТЬ сведения о биологии, соответствующие государственным программам и Обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования по предмету;

содержание заданий ЕГЭ;

УМЕТЬ:

сравнивать биологические объекты, процессы, явления, происходящие на всех уровнях организации живого, пути и направления эволюционного процесса;

устанавливать причинно-следственные связи между строением и функциями биополимеров и органоидов клетки, органов, систем органов, взаимосвязь организмов в экосистемах, приспособленность их к среде обитания, между движущими силами и результатами эволюции;

анализировать биологические процессы и явления, различные гипотезы происхождения жизни и человека, глобальные экологические проблемы и пути их решения;

применять биологические знания в практических ситуациях;

использовать тексты, рисунки, таблицы, схемы для объяснения биологических объектов, процессов, явлений;

решать биологические задачи по цитологии, генетике, экологии, составлять схемы скрещивания, цепи питания;

обосновывать значение знаний биологических объектов, процессов, явлений, достижений биологической науки в жизни и хозяйственной деятельности человека, роль биоразнообразия, саморегуляции и круговорота веществ, деятельности человека в сохранении равновесия в биосфере;

заполнять бланки ЕГЭ.

Многообразие живых Царство животные Человек и его здоровье заданий ЕГЭ прошлых пройденного материала Общая биология. Жизнь, её свойства, уровни происхождение жизни.

Химический состав Строение клетки превращение энергии индивидуальное развитие организмов Генетика и селекция Тестирование учащихся по пройденным темам 1 модуль: Многообразие живых организмов. – 6ч.

Разнообразие организмов: одноклеточные и многоклеточные; автотрофы (хемотрофы, фототрофы), гетеротрофы (сапротрофы, паразиты, симбионты). Вирусы — неклеточные формы. Заболевание СПИД и ВИЧ-инфекция. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний.

Систематика. Основные систематические (таксономические) категории: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство; их соподчиненность. Царство бактерий, особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе. Бактерии – возбудители заболеваний растений, животных, человека. Профилактика заболеваний, вызываемых бактериями.

Царство грибов, строение, жизнедеятельность, размножение. Использование грибов для получения продуктов питания и лекарств. Распознавание съедобных и ядовитых грибов. Лишайники, их разнообразие, особенности строения и жизнедеятельности. Роль грибов и лишайников в природе.



2 модуль: Царство растения. – 8ч.

Царство растений. Особенности строения тканей и органов. Жизнедеятельность и размножение растительного организма, его целостность. Распознавание (на рисунках) органов растений. Многообразие растений. Подцарство низшие растения, водоросли.

Ткани и органы высших растений: вегетативные органы и генеративные органы высших растений. Подцарство высшие растения: споровые, семенные растения.

Отделы: голосеменные и покрытосеменные растения. Семейства класса Однодольные и класса Двудольные растения. Роль растений в природе и жизни человека.

Космическая роль растений на Земле.

3 модуль: Царство животные. – 20ч.

многоклеточных животных. Одноклеточные и беспозвоночные животные, их классификация, особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека. Подцарство Многоклеточные, тип Кишечнополостные, тип Плоские черви, тип Круглые черви, тип Кольчатые черви, тип Моллюски, тип Членистоногие. Класс Ракообразные, Паукообразные, Насекомые.

Хордовые животные, их классификация, особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека. Характеристика основных классов хордовых. Тип Хордовые, класс Ланцетники, Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие. Подклассы Первозвери, Сумчатые, Плацентарные.

Поведение животных. Распознавание (на рисунках) органов и систем органов у животных.

4 модуль: Человек и его здоровье. – 14ч.

Ткани. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: пищеварения, дыхания, кровообращения, лимфатической системы. Распознавание (на рисунках) тканей, органов, систем органов.

Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: опорно-двигательной, покровной, выделительной. Размножение и развитие человека. Распознавание (на рисунках) органов и систем органов.

Внутренняя среда организма человека. Группы крови. Переливание крови.

Иммунитет. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины.

Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой.

Анализаторы. Органы чувств, их роль в организме. Строение и функции. Высшая нервная деятельность. Сон, его значение. Сознание, память, эмоции, речь, мышление.

Особенности психики человека.

Личная и общественная гигиена, здоровый образ жизни. Профилактика инфекционных заболеваний (вирусных, бактериальных, грибковых, вызываемых животными). Предупреждение травматизма, приемы оказания первой помощи.

Психическое и физическое здоровье человека. Факторы здоровья (аутотренинг, закаливание, двигательная активность). Факторы риска (стрессы, гиподинамия, переутомление, переохлаждение). Вредные и полезные привычки. Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды. Соблюдение санитарногигиенических норм и правил здорового образа жизни.

5 модуль: Экология и учение о биосфере. – 16ч.

Среды обитания организмов. Факторы среды: абиотические, биотические.

Антропогенный фактор. Закон оптимума. Закон минимума. Биологические ритмы.

Фотопериодизм.

Экосистема (биогеоценоз), её компоненты: продуценты, консументы, редуценты, их роль. Видовая и пространственная структура экосистемы. Цепи и сети питания, их звенья. Типы пищевых цепей. Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания). Правила экологической пирамиды. Структура и динамика численности популяций.

Разнообразие экосистем (биогеоценозов). Саморазвитие и смена экосистем.

Выявление причин устойчивости и смены экосистем. Стадии развития экосистемы.

Сукцессия. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека.

Агроэкосистемы, основные отличия от природных экосистем. Решение экологических задач.

Круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах, роль в нем организмов разных царств. Биологическое разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ – основа устойчивого развития экосистем.

Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Живое вещество, его функции. Особенности распределения биомассы на Земле. Эволюция биосферы.

Глобальные изменения в биосфере, вызванные деятельностью человека (нарушение озонового экрана, кислотные дожди, парниковый эффект и др.).

Проблемы устойчивого развития биосферы. Защита среды от загрязнений. Сохранение биологического разнообразия планеты. Охрана растительного и животного мира.

Оценка глобальных экологических проблем и возможных путей их решения.

6 модуль: Решение тестовых заданий ЕГЭ прошлых лет — 8ч Решение типовых заданий ЕГЭ прошлых лет, ориентированность на задания части С.

1 модуль: Решение тестовых заданий ЕГЭ прошлых лет — 7ч Решение типовых заданий ЕГЭ прошлых лет, ориентированность на задания части С.

2 модуль: Общая биология. Жизнь, её свойства, уровни организации, происхождение жизни. - 7ч.

Биология как наука, ее достижения, методы исследования, связи с другими науками. Роль биологии в жизни и практической деятельности человека.

Признаки и свойства живого: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, гомеостаз, раздражимость, воспроизведение, развитие.

Основные уровни организации живой природы: клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный.

3 модуль: Химический состав живых организмов -9ч.

Химическая организация клетки. Взаимосвязь строения и функций неорганических и органических веществ (белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, АТФ), входящих в состав клетки. Обоснование родства организмов на основе анализа химического состава их клеток.

4 модуль: Строение клетки. - 7ч.

Клеточная теория, её основные положения, роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов, сходство строения клеток всех организмов – основа единства органического мира, доказательства родства живой природы.

Клетка – единица строения, жизнедеятельности, роста и развития организмов.

Многообразие клеток. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов.

Строение про- и эукариотной клетки. Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов клетки – основа ее целостности.

5 модуль: Обмен веществ и превращение энергии. -9ч.

Метаболизм: энергетический и пластический обмен, их взаимосвязь. Ферменты, их химическая природа, роль в метаболизме. Стадии энергетического обмена.

Брожение и дыхание. Фотосинтез, его значение, космическая роль. Фазы фотосинтеза.

Световые и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь. Хемосинтез.

Биосинтез белка и нуклеиновых кислот. Матричный характер реакций биосинтеза.

6 модуль: Размножение и индивидуальное развитие организмов. -7ч.

Жизненный цикл клетки: интерфаза и митоз. Митоз – деление соматических клеток. Мейоз. Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений и животных. Сходство и отличие митоза и мейоза, их значение. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов.

Воспроизведение организмов, его значение. Способы размножения, сходство и отличие полового и бесполого размножения. Использование полового и бесполого размножения растений и животных в практике сельского хозяйства. Роль мейоза и оплодотворения в обеспечении постоянства числа хромосом в поколениях.

Применение искусственного оплодотворения у растений и животных.

Онтогенез и присущие ему закономерности. Специализация клеток, образование тканей, органов. Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов.

Жизненные циклы и чередование поколений. Причины нарушения развития организмов.

7 модуль: Генетика и селекция. - 12ч.

Генетика, ее задачи. Наследственность и изменчивость – свойства организмов.

Основные генетические понятия. Хромосомная теория наследственности. Генотип как целостная система. Развитие знаний о генотипе. Геном человека.

Закономерности наследственности, их цитологические основы. Моно- и дигибридное скрещивание. Закономерности наследования, установленные Г.

Менделем. Сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов. Законы Т. Моргана. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.

Взаимодействие генов. Решение генетических задач. Составление схем скрещивания.

Изменчивость признаков у организмов: модификационная, мутационная, комбинативная. Виды мутаций и их причины. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции. Норма реакции. Вредное влияние мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. Защита среды от загрязнения мутагенами. Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и Наследственные болезни человека, их причины, профилактика.

Селекция, её задачи и практическое значение. Учение Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Методы выведения новых сортов растений, пород Биологические основы выращивания культурных растений и домашних животных.

Биотехнология, клеточная и генная инженерия, клонирование. Роль клеточной теории в становлении и развитии биотехнологии. Значение биотехнологии для развития селекции, сельского хозяйства, микробиологической промышленности, сохранения генофонда планеты. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленные изменения генома).

8 модуль: Эволюция. - 6ч.

Вид, его критерии. Популяция - структурная единица вида и элементарная видообразования.

История эволюционных идей. Учение Ч. Дарвина о движущих силах эволюции.

Синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволюции. Формы естественного отбора, виды борьбы за существование. Взаимосвязь движущих сил эволюции. Творческая роль естественного отбора в эволюции.

Результаты эволюции: приспособленность организмов к среде обитания, многообразие видов. Доказательства эволюции живой природы.

Макроэволюция. Формы эволюции (дивергенция, конвергенция, параллелизм).

Направления и пути эволюции: биологический прогресс и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического прогресса и регресса.

Гипотезы возникновения жизни на Земле. Эволюция органического мира. Основные ароморфозы в эволюции растений и животных.

Происхождение человека. Человек как вид, его место в системе органического мира. Движущие силы и этапы эволюции человека. Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека. Социальная и природная среда, адаптации к ней человека.

9 модуль: Тестирование учащихся по пройденным темам курса — 10ч Решение типовых заданий ЕГЭ по пройденным темам.

Каменский А.А., Соколова Н.А., Маклакова А.С., Сарычева Н.Ю. ЕГЭ.

Биология. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ. Издательство: Экзамен. Серия: ЕГЭ.

Полный курс А, В, С. – 2014. – 510 с.

Лернер Г.И. ЕГЭ 2013-2014. Биология. Сборник заданий. (2012-2013, 304с).

Лернер Г.И. ЕГЭ 2014. Биология. Тематические тренировочные задания. М.:

2013-2014. - 176 с.

Мамонтов С.Г. Биология: Справ. Издание. - М: Высшая школа, 1992.

Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2012, 2013, 2014: Биология /Авт.-сост. Е.А. Никишова, С.П. Шаталова.

http://bio.reshuege.ru/- решу ЕГЭ. Образовательный портал для подготовки к экзаменам.

http://www.alleng.ru/ -Образовательные ресурсы интернета. Биология.

http://vsybiologia.ru/- Теоретические материалы. Биология для всех.





Похожие работы:

«Приложение 2 к решению Совета депутатов города Новосибирска от 17.02.2010 № 1526 Приложение 11 к стратегическому плану устойчивого развития города Новосибирска КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Развитие наукоемкого производства и инноваций в промышленности города Новосибирска до 2020 года ПАСПОРТ комплексной целевой программы Развитие наукоемкого производства и инноваций в промышленности города Новосибирска до 2020 года Наименование Комплексная целевая программа Развитие наукоемкого Программы...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 27 КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА 143980, Московская обл., г. Железнодорожный, ул. Маяковского, д. 7, т. 522-29-44 УТВЕРЖДЕНО Рассмотрено Приказом №73 АД от 19.08.2011г. на методическом объединении Заведующий педагогов-психологов МДОУ д/с № 27 ДОУ г. о. Железнодорожный компенсирующего вида 17.03.2011г. Иванова Т.Г. 19 _августа 2011г. ПРОГРАММА Подготовка детей к школе. Психологические уроки (для обучения детей 6 - 7 лет) Рекомендовано...»

«2 Программа разработана на основе ФГОС высшего образования по программе бакалавриата 01.03.03 Механика и математическое моделирование. Объектами профессиональной деятельности магистра механики являются научно-исследовательские центры, промышленное производство, образовательные учреждения. Магистр подготовлен преимущественно к выполнению исследовательской деятельности в областях, использующих математические методы и компьютерные технологии; к созданию и использованию математических моделей...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Астраханский инженерно-строительный институт СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методсовет специальности Декан АСФ ПГС _О.Б.Завьялова Протокол №(ПГС) _2011 г. _2011 г. Архитектурное материаловедение РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РП (290301-ОПД.Ф.02.-ПГС- 11) Зав. кафедрой Промышленное и Гражданское Строительство канд. т.н, доцент _ Кокарев А.М. протокол №_ от _200г. Автор рабочей программы _ ст.преп.Кожевникова Ю.Г. _20г. Астрахань Содержание стр. 1.Наименование и...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технолог доцентА.И. Решетня 2011г. Рабочая программа УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ И СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА БЕЗОПАСНОСТИ ПИЩЕВОЙ ПРОДУКЦИИ Наименование дисциплины 260200.62 – Продукты питания из животного сырья Направление...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа учебной дисциплины Биомеханика физических упражнений ребенка разработана на основе ООП специальности 050720.65 Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях (2009), учебного плана, Положения о программе учебной дисциплины СМК-ПЛ-ДП-СП.05/РК.04.02 (31.03. 2009г.). Биомеханика физических упражнений ребенка относится к циклу дисциплин специализации (ДПП.ДС.Ф.2). Программа дисциплины Биомеханика физических...»

«Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Психолого-педагогический факультет ПРОГРАММА вступительного испытания в бакалавриат по дисциплине ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование квалификация (степень) академический бакалавр Санкт-Петербург 2014 СТРУКТУРА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ 1. Цель и задачи вступительного испытания. Экзамен проводится с целью выявления готовности абитуриентов (студентов педагогических колледжей) к...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Карпунина Л.В./ _ /Молчанов А.В./ _ _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Дисциплина В БИОТЕХНОЛОГИИ Направление подготовки 240700.68 Биотехнология Магистерская программа...»

«4-й Международный Семинар Пользователей Системы PHOTOMOD Цифровые фотограмметрические технологии и их использование в различных приложениях 7-10 сентября, 2004, Минск Программа 6 сентября, понедельник Заезд и поселение участников 7 сентября, вторник Конференц-зал гостиницы Юбилейная Начало регистрации – 9.00 10.00-18.00 – открытие, обзорные доклады, доклады пользователей Адров В.Н., Ген. директор, Открытие семинара 10.00 ЗАО Ракурс, 10.10 Москва, Россия Кузнецов Г.И., Председатель,...»

«КЕНИЯ – ТАНЗАНИЯ – ЗАНЗИБАР (Делюкс) Индивидуальная программа путешествия для 2-х человек 15 дней/14 ночей Детали авиаперелета: TK 458 – Киев 10:55 – Стамбул 13:00 TK 607 – Стамбул 19:50 – Найроби 02:25 (+1) PW 712 – Занзибар 20:40 – Дар эс Салам 21:10 TK 604 – Дар эс Салам 03:45 – Стамбул 10:50 TK 459 – Стамбул 18:20 – Киев 20:20 Стоимость авиаперелета: эконом-класс – от 1280 долларов США с человека; бизнес-класс - от 2585 долларов США с человека ПРОГРАММА В ДЕТАЛЯХ День 1: Найроби 02:25 - По...»

«ПРОЕКТ 7.05.2013 №400/63 с изменениями от 18.09.2013 №421/66 ПРОГРАММА комплексного социально-экономического развития муниципального образования Городской округ Протвино Московской области как наукограда Российской Федерации на 2014-2018 годы г. Протвино СОДЕРЖАНИЕ 1.Паспорт Программы.. 3 2. Оценка уровня социально-экономического развития муниципального образования городской округ Протвино Московской области. 6 2.1. Краткая характеристика муниципального образования городской округ Протвино...»

«Подпрограмма Благоустройство и охрана окружающей среды Краткая характеристика (паспорт) подпрограммы Наименование Благоустройство и охрана окружающей среды подпрограммы Координатор Заместитель главы Администрации Балезинского района по строительству и ЖКХ Ответственный Отдел строительства, ЖКХ и архитектуры Администрации Балезинского района исполнитель Цель Повышение качества окружающей среды за счет благоустройства территории Балезинского района, обеспечения санитарно-эпидемиологического...»

«31 марта 2000 г. Неофициальный перевод Disease Information. Том 13 - № 12 Содержание Болезнь Нипах в Полуостровной Малайзии (продолжение программы наблюдения) 43 Катаральная лихорадка овец в Болгарии (положение) 44 Ящур в Японии (подозрение) 45 Чума крс в Ливане (Делегат объявляет свою страну условно благополучной по болезни) 46 Пироплазмоз лошадей в Гонконге (особом административном районе Китайской Народной Республики): серологический диагноз 47 Ящур в Корейской Республике (подозрение) 48...»

«Утверждена приказом Руководителя образовательного учреждения №_от_ Рабочая программа учебного курса Химия в 11классе Учителя Камкиной И.Н. Согласовано с зам. директора 2013 Ярославль Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по химии для 11 класса разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень) 2009 г. и федерального компонента государственного стандарта общего образования (базовый уровень), утвержденному приказом № 1312...»

«Аннотация В методической разработке кратко изложен опыт по компьютерному сопровождению математических курсов в колледже, приводится попытка аргументировано доказать эффективность такого сопровождения в процессе преподавания математических дисциплин. Этот опыт, естественно, не может быть примером и образцом для преподавателей различных дисциплин. Работа комиссии физико-математических дисциплин по компьютеризации преподавания - одно из многих направлений в поиске применения компьютерных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель НМСН _И.А.Щуров 2011 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151900 - Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 (постановлением Правительства РФ от 30.12.2009 г. № 1136) ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Поддержка начинающих фермеров Москва 2012 УДК 631.115.1 ББК 65.324.1 П 44 Под общей редакцией директора Департамента сельского развития и социальной политики Минсельхоза России, д-ра экон. наук Д.И. Торопова Составители: Н.В. Елисеева, В.И.Калинин, М.А.Куликов (Департамент сельского развития и социальной политики Минсельхоза России) Ответственный за выпуск М.А. Куликов, зам. нач. отдела Департамента сельского развития и социальной политики...»

«Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности ОГКОУ Центр ПМСС Директор Алещенко Светлана Валерьевна 2011 – 2012 учебный год СТРУКТУРА ДОКЛАДА 1. Введение 2. Общая характеристика центра 3. Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ по ступеням обучения 3.1. Дополнительное образование 3.2. Организация воспитательной и внеурочной деятельности 3.3. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в 3.4. образовательном процессе Организация...»

«Оргкомитет конференции: Рябов В.В. - профессор, ректор ГОУ ВПО МГПУ, председатель оргкомитета Департамент образования города Москвы Дмитриева В.Т. - профессор, зав. кафедрой физической географии и геоэкологии, зам. директора ИЕН ГОУ ВПО МГПУ, зам. председателя оргкомитета Государственное образовательное учреждение Белобров В.П. - профессор ИЕН ГОУ ВПО МГПУ, ст.н.с. Института почвоведения высшего профессионального образования г. Москвы им. В.В. Докучаева РАСХН Московский городской педагогический...»

«For Official Use ENV/EPOC/EAP(2009)2 Organisation de Coopration et de Dveloppement conomiques Organisation for Economic Co-operation and Development 01-Oct-2009 _ _ Russian - Or. English ENVIRONMENT DIRECTORATE ENVIRONMENT POLICY COMMITTEE For Official Use ENV/EPOC/EAP(2009)2 TASK FORCE FOR THE IMPLEMENTATION OF THE ENVIRONMENTAL ACTION PROGRAMME FOR CENTRAL AND EASTERN EUROPE, CAUCASUS AND CENTRAL ASIA Cancels & replaces the same document of 30 September PROGRAMME OF WORK AND BUDGET OF THE EAP...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.