Утверждаю:

Директор ГОУ НПО ПЛ №8

В.В. Сурков

«»20_ г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОУ НПО ПЛ № 8 г. САРАТОВА по профессии начального профессионального образования 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника) 2011 Основная профессиональная образовательная программа образовательного учреждения начального профессионального образования Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования профессиональный лицей № 8 г. Саратова составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии Наладчик технологического 210109. оборудования (электронная техника).

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы 1.2. Нормативный срок освоения программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы 2.1. Область и объекты профессиональной деятельности 2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции 2.3. Специальные требования 3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса 3.1. Учебный план 3.2. Календарный учебный график 3.3. Программы общеобразовательных базовых дисциплин 3.3.1. Программа ОДБ.01. Русский язык 3.3.2. Программа ОДБ.02. Литература 3.3.3. Программа ОДБ.03. Иностранный язык 3.3.4. Программа ОДБ.04. История 3.3.5. Программа ОДБ.05. Обществознание (вкл. экономику и право) 3.3.6. Программа ОДБ.08. Химия 3.3.7. Программа ОДБ.09. Биология 3.3.8. Программа ОДБ.13. Физическая культура 3.3.9. Программа ОДБ.14. ОБЖ 3.4. Программы образовательных профильных дисциплин 3.4.1. Программа ОДП.15. Математика 3.4.2. Программа ОДП.16. Информатика и ИКТ 3.4.3. Программа ОДП.17. Физика 3.5. Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла Программы общепрофессиональных дисциплин 3.5.1. Программа ОП.01 Основы инженерной графики.

3.5.2. Программа ОП.02.Основы электротехники и микроэлектроники.

3.5.3. Программа ОП.03. Основы технической механики.

3.5.4. Программа ОП.04. Метрология и технические измерения.

3.5.5. Программа ОП.05.Основы материаловедения.

3.5.6. Программа ОП.06. Основы автоматизации производства.

3.5.7. Программа ОП.07. Безопасность жизнедеятельности.

3.5.8. Программа ОП.08. Эффективное поведение на рынке труда Программы профессиональных модулей 3.5.8. Программа профессионального модуля ПМ.01. Выполнение монтажных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.5.9. Программа профессионального модуля ПМ.02. Выполнение наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.5.10. Программа профессионального модуля ПМ.03. Выполнение эксплуатационных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.5.11. Программа профессионального модуля ПМ.04. Выполнение ремонтных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.6. Программа ФК.00 Физическая культура 4. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы 5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1 Контроль и оценка достижений обучающихся 5.2 Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы 5.3 Организация итоговой государственной аттестации выпускников Приложения: Программы учебных общепрофессиональных дисциплин и профессиональной образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа Наладчик технологического оборудования (электронная техника) - комплекс нормативнометодической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности по (электронная техника) Нормативную правовую основу разработки профессиональной образовательной программы составляют:

Федеральный закон «Об образовании»;

Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по (электронная техника).

1.2. Нормативный срок освоения программы (электронная техника) при очной форме получения образования на базе основного общего образования – 3 года 5месяцев.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ

ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1 Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускника: монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт технологического оборудования для производства электронной техники.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:

технологические процессы монтажа, обслуживания, ремонта технологического оборудования для производства электронной техники;

механическое, электрическое, радиоэлектронное, вакуумное, газовое, оптическое, пневматическое технологическое оборудование для производства электронной техники;

оборудование для испытаний;

измерительные средства;

нормативная и справочная техническая литература;

эксплуатационная и ремонтная техническая документация;

средства вычислительной техники;

инструкции по техники безопасности.

2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции В результате освоения основной профессиональной образовательной программы обучающиеся должны овладеть следующими основными видами профессиональной деятельности (ВПД), профессиональными (ПК) компетенциями и общими (ОК).

Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника ВПД 1 Выполнение монтажных работ технологического оборудования для производства электронной техники.

ПК 1.1 Осуществлять монтаж механического технологического оборудования.

ПК 1.2 Осуществлять монтаж электрического технологического оборудования.

ПК 1.3. Осуществлять монтаж радиоэлектронного технологического оборудования.

ПК 1.4. Осуществлять монтаж вакуумного технологического оборудования.

ПК 1.5. Осуществлять монтаж газового технологического оборудования.

ПК 1.6. Осуществлять монтаж оптического технологического оборудования.

ПК 1.7. Осуществлять монтаж пневматического технологического оборудования.

ВПД 2 Выполнение наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники.

ПК 2.1 Осуществлять наладку механического технологического оборудования.

ПК 2.2 Осуществлять наладку электрического технологического оборудования.

ПК 2.3. Осуществлять наладку радиоэлектронного технологического оборудования.

ПК 2.4. Осуществлять наладку вакуумного технологического оборудования.

ПК 2.5. Осуществлять наладку газового технологического оборудования.

ПК 2.6. Осуществлять наладку оптического технологического оборудования.

ПК 2.7. Осуществлять наладку пневматического технологического оборудования.

ВПД 3 Выполнение эксплуатационных работ технологического оборудования для производства электронной техники.

ПК 3.1 Осуществлять эксплуатацию механического технологического ПК 3.2 Осуществлять эксплуатацию электрического технологического ПК 3.3. Осуществлять эксплуатацию радиоэлектронного технологического ПК 3.4. Осуществлять эксплуатацию вакуумного технологического оборудования.

ПК 3.5. Осуществлять эксплуатацию газового технологического оборудования.

ПК 3.6. Осуществлять эксплуатацию оптического технологического оборудования.

ПК 3.7. Осуществлять эксплуатацию пневматического технологического ВПД 4 Выполнение ремонтных работ технологического оборудования для производства электронной техники.

ПК 4.1 Осуществлять ремонт механического технологического ПК 4.2 Осуществлять ремонт электрического технологического ПК 4.3. Осуществлять ремонт радиоэлектронного технологического ПК 4.4. Осуществлять ремонт вакуумного технологического ПК 4.5. Осуществлять ремонт газового технологического оборудования.

ПК 4.6. Осуществлять ремонт оптического технологического ПК 4.7. Осуществлять ремонт пневматического технологического ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2.3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Минимальный возраст приема на работу – 18 лет.

Пол не регламентируется.

3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

государственного образовательного учреждения начального профессионального образования по профессии 210109.03. Наладчик технологического оборудования (электронная техника) 2. Сводные данные по бюджету времени (в неделях) I курс II курс III курс IV курс Всего Индекс разделов, дисциплин, пропотоках (лекций, сезанятий в группах и *Экзамен проводят по русскому языку, математике и одной из профильной дисциплины образовательного цикла, которая выбирается обучающимся Основы инженерной графи- «_,ДЗ»

ОП.02 Основы электротехники и «_,_,ДЗ ОП.04 Метрология и технические ОП.08В Эффективное поведение на Выполнение монтажных. МДК.01 Технология монтажных ра- «ДЗ»

.. Выполнение наладочных.. Выполнение ремонтных. зическая культура»

Государственная итоговая 3.2. Календарный график учебного процесса III

К К К К К К К К К

III

Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х

Условные обозначения

3.3. ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА

Программы общеобразовательных базовых дисциплин 3.3.1. Программа ОДБ.01. Русский язык 3.3.2. Программа ОДБ.02. Литература 3.3.3. Программа ОДБ.03. Иностранный язык 3.3.4. Программа ОДБ.04. История 3.3.5. Программа ОДБ.05. Обществознание (вкл. экономику и право) 3.3.6. Программа ОДБ.08. Химия 3.3.7. Программа ОДБ.09. Биология 3.3.8. Программа ОДБ.13. Физическая культура 3.3.9. Программа ОДБ.14. ОБЖ Программы образовательных профильных дисциплин 3.4.1. Программа ОДП.15. Математика 3.4.2. Программа ОДП.16. Информатика и ИКТ 3.4.3. Программа ОДП.17. Физика Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла Программы общепрофессиональных дисциплин 3.5.1. Программа ОП.01 Основы инженерной графики.

3.5.2. Программа ОП.02.Основы электротехники и микроэлектроники.

3.5.3. Программа ОП.03. Основы технической механики.

3.5.4. Программа ОП.04. Метрология и технические измерения.

3.5.5. Программа ОП.05.Основы материаловедения.

3.5.6. Программа ОП.06. Основы автоматизации производства.

3.5.7. Программа ОП.07. Безопасность жизнедеятельности.

3.5.8. Программа ОП.08. Эффективное поведение на рынке труда Программы профессиональных модулей 3.5.8. Программа профессионального модуля ПМ.01. Выполнение монтажных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.5.9. Программа профессионального модуля ПМ.02. Выполнение наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.5.10. Программа профессионального модуля ПМ.03. Выполнение эксплуатационных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.5.11. Программа профессионального модуля ПМ.04. Выполнение ремонтных работ технологического оборудования для производства электронной техники 3.6. Программа ФК.00 Физическая культура

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Реализация основной профессиональной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечивается не менее чем одним учебным печатным и электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы имеет официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3-х наименований отечественных журналов.

ГОУ НПО ПЛ № 8 предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает бюджет реализации соответствующих образовательных программ.

Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.

Профессиональный лицей № 8 г. Саратова для реализации основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП обеспечивает:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

Лицей обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений Кабинеты:

основ инженерной графики;

основ электротехники и микроэлектроники основ технической механики основ материаловедения;

метрологии и технических измерений;

основ автоматизации производства;

монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации (систем) технологического оборудования для производства электронной техники.

безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

электронной техники;

измерительной техники.

Мастерские:

слесарная;

электромонтажная;

монтажа, наладки и эксплуатации (систем) механического, электрического, радиоэлектронного, вакуумного, газового, оптического, пневматического технологического оборудования для производства электронной техники.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

5. Оценка результатов освоения основной профессиональной С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:

входной контроль;

текущий контроль;

рубежный контроль;

итоговый контроль.

Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии контроле и оценке достижений обучающихся ГОУ НПО ПЛ № 8 г. Саратова.

Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме устного опроса или тестирования.

преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий2 или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:

выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности;

правильности выполнения требуемых действий;

соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного Индивидуальное домашнее задание (ИДЗ) – традиционная форма организации самостоятельной внеаудиторной работы с целью проверки результатов самообучения. В зависимости от содержания, ИДЗ может представлять собой графическую, расчетную, расчетно-графическую работу, а также реферат, аналитический обзор, эссе и т.п.

формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т.д.

модульном принципе организации обучения по разделам учебной дисциплины. Рубежный контроль проводится независимой комиссией, состоящей из ведущего занятия преподавателя, специалистов структурных подразделений ГОУ НПО ПЛ № 8. Результаты рубежного контроля используются для оценки достижений обучающихся, определения рейтинга обучающегося в соответствии с принятой в Профессиональном лицее № рейтинговой системой, и коррекции процесса обучения (самообучения).

Итоговый контроль Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемой администрацией ГОУ НПО ПЛ № 8, с участием ведущего (их) преподавателя (ей).

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация проводится ГОУ НПО ПЛ № 8 по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются профессиональным лицеем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются ГОУ НПО ПЛ № 8 на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам НПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1.

Перечень выпускных практических квалификационных работ и темы письменных экзаменационных работ разрабатываются мастерами производственного обучения, закрепленными за учебными группами и преподавателями междисциплинарных курсов, рассматриваются на заседании методических комиссий и утверждаются директором ГОУ НПО ПЛ № 8.

Перечни выпускных практических квалификационных работ и тем письменных экзаменационных работ, входящих в состав государственной (итоговой) аттестации, формы, нормативно-методические материалы, порядок и сроки их проведения доводятся до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговых аттестационных испытаний.

График проведения мероприятий, входящих в состав государственной (итоговой) аттестации, порядок, формы их проведения, а также нормативнометодические требования к выполнению работ рассматриваются на педагогическом совете, утверждается приказом директора лицея не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной (итоговой) аттестации.

В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников лицея не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации.

5.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

ВЫПУСКНИКОВ

Программа государственной (итоговой) аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается государственной аттестационной комиссией, утверждается руководителем ГОУ НПО ПЛ № 8 и доводится до сведения обучающихся не позднее двух месяцев с начала обучения.

К государственной (итоговой) аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики и так далее.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца.