Т Е М П У С IV

В КАЗАХСТАНЕ

Алматы 2011

Материалы сборника подготовлены к изданию Национальным офисом программы Темпус

в Казахстане при поддержке Исполнительного Агентства по образованию, культуре и

аудиовизуальным средствам (ЕАСЕА).

Научный редактор:

Тасбулатова Ш.У., к.п.н., доцент, координатор Национального офиса программы Темпус

в Казахстане.

Технический редактор:

Бегалинова Н.В., Национальный офис программы Темпус в Казахстане.

Содержание данной публикации является предметом ответственности авторов и не представляет собой официальную точку зрения Европейской Комиссии.

2 Что такое Темпус?

Темпус – Программа, финансируемая Европейским Союзом, направленная на поддержку процессов модернизации высшего образования в странах-партнерах в Восточной Европе, Центральной Азии, Западных Балкан и Средиземноморья. Темпус является частью европейских политических программ «добрососедства», «расширения»

и «развития», цель которых – содействие процветанию, стабильности и безопасности стран, входящих в регионы добрососедства. Программа способствует расширению сотрудничества в области высшего образования между Европейским Союзом и странамипартнерами и содействует добровольной интеграции систем высшего образования странпартнеров в общеевропейские процессы.

Четвертый этап программы Темпус (Темпус IV) – 2007-2013 годы. Ее основные инструменты сотрудничества - Совместные Проекты, Структурные Меры и Сопутствующие Меры.

1. Совместные проекты Совместные проекты, в рамках которых поддерживается и развивается многостороннее сотрудничество учебных заведений из стран ЕС и стран-партнеров. Направления реализации Совместных проектов:

Разработка, модернизация и распространение новых образовательных программ, методов обучения и учебных материалов;

• Совершенствование механизмов обеспечения качества в вузах;

• Модернизация управления вузами;

• Усиление роли вузов в обществе и повышение их вклада в развитие обучения в течение всей жизни;

• Усиление «треугольника знаний»: обучение - исследования - инновации;

• Развитие связей с рынком труда и предпринимательством.

2. Структурные меры Структурные меры направлены на модернизацию и совершенствование систем высшего образования в странах-партнерах. Тематика проектов может затрагивать нормативно-правовое обеспечение, организационную структуру, процедуры аккредитации, общественную оценку образовательной политики на национальном уровне.

Они могут быть также направлены на решение проблем, связанных с модернизацией структур и систем управления (рамки квалификаций, оценка качества и т.д.) и укрепление связей высшего образования и общества. Структурные меры могут включать в себя аналитические исследования, организацию национальных, региональных и тематических конференций и семинаров, организацию обучения, разработку методических рекомендаций и распространение информации.

3. Сопутствующие меры Сопутствующие меры включают в себя деятельность по распространению положительного опыта и информации о проектах Темпус, такую как: конференции по актуальным направлениям реализации программы, аналитические исследования, информационные кампании, широкое распространение и эффективное применение образцов лучшей практики.

Дополнительные меры также предусматривают поддержку деятельности Национальных офисов программы Темпус и экспертов в области реформирования высшего образования.

В отличие от Совместных проектов и Структурных мер, для которых проводится конкурс проектных заявок, Сопутствующие меры финансируются на основе проведения тендеров и рамочных контрактов.

С более подробной информацией по участию в программе можно ознакомиться на сайте, где регулярно публикуется информация о конкурсах:

http://ИАОКА.ec.europa.eu/tempus/index_en.php Темпус – программа, действующая по принципу «снизу-вверх», на основе предложений, поступающих от вузов в ответ на приглашение участвовать в конкурсе. Программа учитывает как интересы Европейского Сообщества, так и интересы стран-партнеров через определение национальных приоритетов для каждой из стран. Наиболее общими для всех стран являются такие важные направления деятельности, как реформа высшего образования, направленная на создание общества, основанного на знаниях, обеспечение качества образования, аккредитация вузов, обеспечение соответствия подготовки специалистов к требованиям мира труда, гармонизация содержания и учебного процесса с принципами и задачами Болонского процесса.

В Программе могут принять участие высшие учебные заведения, организации и предприятия, имеющие непосредственное отношение к сфере высшего образования, органы управления образованием через участие в конкурсе. К каждому объявлению о подаче проектных заявок прилагается конкурсная документация, где содержатся все необходимые сведения и условия подачи заявок по каждому типу проектов в рамках Программы. В ней указываются допустимые виды деятельности, требования к участникам конкурса и объем бюджетных ассигнований.

Заявки подаются в Исполнительное агентство по образованию, культуре и аудиовизуальным средствам (ИАОКА) в Брюсселе в соответствии с требованиями к заявкам и сроками, указанными в объявлении о подаче заявок. Высшее учебное заведение - координатор (грантозаявитель) должно будет направить заявку от имени всех участников консорциума проекта. И координатор, и участники (со-бенефициары) должны быть зарегистрированы в странах-участницах Программы. Физические лица не могут подавать заявки на участие в программе - это могут делать только учебные заведения. Проекты могут включать в себя небольшой объем краткосрочной мобильности для студентов, преподавательского состава, администрации университетов и работников предприятий.

ПРИОРИТЕТЫ ПРОГРАММЫ

На основе консультаций с Исполнительным Агентством Европейской Комиссии органы управления образованием в странах-партнерах решают, какие приоритетные направления более всего соответствуют национальным потребностям и какие из них станут целями различных типов проектов Темпус.

При рассмотрении приоритетов определяются наиболее важные вопросы и принимается решение, в какой области нужна внешняя помощь. Регулярно страны-партнеры и Европейская Комиссия определяют национальные приоритеты для Совместных проектов и Структурных мероприятий. С 2008 года наряду с национальными определены приоритеты для отдельных регионов - региональные приоритеты. Как правило, приоритеты сохраняют свою актуальность на конкретном этапе действия программы. В отдельных случаях, по согласованию с министерствами образования стран-партнеров, могут вноситься некоторые изменения в национальные приоритеты.

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ – КАЗАХСТАН (2011) по Совместным Проектам:

Реформирование учебных планов и программ - Внедрение трехуровневой системы, Европейская система трансферта кредитов (ECTS) и признание степеней;

Академические направления: Образование и педагогические наук

и, Социальные науки и религиоведение, Бизнес и администрирование/Финансы, банки, страхование, Юридические науки/Международное право, государственное и местное управление, европейское право, Биология, Естественные науки, Математика и статистика, Вычислительная техника, Инженерное дело, Производство и переработка, Архитектура и строительство, Сельское, лесное и рыбное хозяйство, Ветеринария, Здравоохранение, Социальные услуги, Охрана окружающей среды.

Реформирование управления - Управление университетами и службами поддержки студентов; Внедрение системы обеспечения качества; Институциональная и финансовая автономия и подотчетность, Равный и прозрачный доступ к высшему образованию.

Высшее образование и общество.

Развитие партнерства с предприятиями; Треугольник знания: образование-инновацияисследование; Квалификационная структура.

По Структурным Мероприятиям:

Реформирование управления - Управление университетами и службами поддержки студентов; Внедрение системы обеспечения качества; Институциональная и финансовая автономия и подотчетность, Равный и прозрачный доступ к высшему образованию.

Высшее образование и общество.

Развитие партнерства с предприятиями; Треугольник знания: образование-инновацияисследование; Квалификационная структура.

Следует иметь в виду, что:

Национальные проекты, включающие одну Страну-Партнера, должны учитывать НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ.

Мульти-страновые проекты, включающие по крайней мере две Страныo Партнера одного региона, должны соответствовать РЕГИОНАЛЬНЫМ Кросс-региональное сотрудничество (между регионами) возможно в мультиo страновых проектах при условии, если тема проектного предложения соответствует региональным приоритетам, установленным в качестве регионального приоритета для всех Стран-Партнеров, перечисленных в

РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ для ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ

По Совместным Проектам:

РЕФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И ПРОГРАММ (включая Европейскую систему трансферта кредитов (ECTS) и признание степеней;

Академические направления: Образование/педагогика, Юридические науки, Совершенствование управления, Водные ресурсы, Энергетика, Окружающая среда.

РЕФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ

Управление университетами и службами (услуг) для студентов, Внедрение системы обеспечения качества, Институциональная и финансовая автономия и подотчетность Развитие международных отношений

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО

Развитие партнерства с предприятиями Треугольник знания: образование – инновации - исследования Квалификационная структура

ПО СТРУКТУРНЫМ МЕРОПРИЯТИЯМ:

РЕФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ

Внедрение системы обеспечения качества.

Развитие международных отношений

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО

Развитие партнерства с предприятиями Треугольник знания: образование – инновации - исследования Учебные курсы для государственных служб (министерств, региональных/местных органов) Квалификационная структура

УПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММОЙ

УПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММОЙ

До 2007 года управление программой осуществлялось непосредственно Генеральным Директоратом Европейской Комиссии по вопросам образования и культуры при технической поддержке Отдела Темпус Европейского Фонда Образования.

В 2007 году было принято решение о создании Исполнительного Агентства по вопросам образования, аудиовизуальных средств и культуры (ЕАСЕА). С 1 апреля 2009 года Исполнительное Агентство координирует все вопросы, имеющие отношение к управлению программой Темпус, – от объявления конкурса проектных заявок, их оценки, отбора, заключения контракта, финансирования до мониторинга их реализации и отчетности. Исполнительное Агентство подчиняется непосредственно Генеральным Директоратам: по Образованию и Культуре (DG EAC), по Информационному Обществу и Средствам Массовой Информации (DG INFSO) и по Кооперации Внешней Помощи (DG AIDCO).

Как и прежде, во всех странах-партнерах действуют Национальные Офисы Темпус (National Tempus Offices - NTO), которые оказывают необходимые информационные услуги по различным аспектам Программы, содействуют продвижению идей Лиссабонской Конвенции и Болонского процесса, консультируют заинтересованные организации и физических лиц по широкому кругу вопросов, включая предоставление информации о национальной системе образования, правилах получения визы, трансферте кредитов и т.д. НТО также поддерживают связь с консорциумами проектов, проводят мониторинг текущих проектов Темпус, предоставляют отчеты по итогам мониторинга Исполнительному Агентству, участвуют в процедуре отбора проектов.

Финансирование работы НТО обеспечивается Европейской Комиссией из средств программы Темпус.

-----------------------------------------------------------------------В Казахстане программа действует с Фотография сделана членами консорциума проекта «Магистратура "Взаимодействие/ Безопасность/ Сертификация" в области Международного Железнодорожного транспорта в Казахской Академии транспорта и коммуникаций Всего Европейская Комиссия выделила на проекты с участием казахстанских вузов за лет (с 1995 по 2011 годы) €37.453.994,76, в том числе €6.266.000 в 1995-1999 г., €5.550.000 в 2000-2006 г., €17.178.523 в 2008-2010 г. Сумма финансирования проектов с участием казахстанских вузов в 2011 году составила €8.459.471,76.

Название проекта МАГИСТРАТУРА «Взаимодействие/ Безопасность/ Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Национальная высшая школа искусств и ремсел Координатор Организация Национальная высшая школа искусств и ремсел Партнеры SNCF International (Международное предприятие Национальных Франция французских железных дорог) Казахская академия транспорта и коммуникаций Казахстан им. М. Тынышпаева Кыргызский государственный университет строительства, Кыргызстан транспорта и архитектуры Государственный университет железнодорожного транспорта Украина Днепропетровска Государственное Управление железнодорожным транспортом Украина Украины Название проекта Реформа образовательных программ в космической Цель Обеспечение растущих потребностей в высшем образовании, Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Берлинский технический университет, Германия Координатор Организация Берлинский технический университет, Германия Партнеры De Nayer instituut (DENayer) /Hogeschool voor Wetenschap Немецкое общество воздушных и наземных перевозок ECM Office Fontys International Hogeschool Economie (FIHE) Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Казахстан Карагандинский государственный технический университет Казахстан Национальное Космическое Агентство Казахстана Казахстан Балтийский государственный технический университет, Россия Санкт-Петербург Сибирский государственный аэрокосмический университет, Россия Красноярск Центральная Сибирская торгово-промышленная палата Россия Министерство образования и науки, Агентство образования России Россия Национальный технический университет Украины Украина Национальный университет воздушной и космической техники, Украина Харьков Национальный Космический Образовательный центр Украинской Украина молодежи «Южное» государственное конструкторское бюро Космических Украина полетов 144747-TEMPUS-1-2008-1-FR-TEMPUS-JPCR Название проекта Магистерские программы для инженеров и экономистов в Цель Развитие новых методов обучения и магистерской программы Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Университет Пьер Мендес Франс – Гренобль II, Франция Координатор Организация Университет Пьер Мендес Франс – Гренобль II, Франция Партнеры Международная школа Менеджмента (ISM) GmbH RWE Westfalen-Weser-Ems Schneider Electric Казахский национальный технический университет Казахстан им. К.И. Сатпаева Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова Казахстан Государственный университет экономики и финансов, Россия Санкт-Петербург Государственный политехнический университет, Санкт-Петербург Россия Государственный технический университет, Самара Россия Государственный экономический университет, Самара Россия

AIESEC

Название проекта Создание 4-х «Высших школ гостиничного бизнеса Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Институт услуг и дизайна, Россия Координатор Организация Институт услуг и дизайна, Россия Партнеры

GIP FIPAG

Technologiko Ekpaideftiko Idryma PIREA Высший Институт Эспихо (Espiho) Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Казахстан Кокшетауский государственный университет им. Ш. Казахстан Уалиханова Карагандинский государственный университет им. Е.А. Казахстан Букетова Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахстан Министерство туризма и спорта Республики Казахстан Казахстан Щучинский гуманитарно-технический колледж Казахстан Дальневосточный государственный университет Россия Уральский государственный технический университет Россия Федеральное министерство образования России Россия Региональное министерство образования Хакасии Россия Государственный комитет туризма Республики Хакасии Россия Tехникум экономики, менеджмента и информатики Россия Ассоциация руководителей гостиниц города Екатеринбурга Россия Кагульский государственный университет имени Б. П. Хашдеу Молдова Министерство Образования и молодежи Республики Молдова Молдова Министерство Культуры и Туризма Республики Молдова Молдова Государственная Ассоциация туристических агентств Молдовы Молдова 144935-TEMPUS-1-2008-1-UK-TEMPUS-JPCR Название проекта Химическое машиностроение: Разработка учебных планов Цель Разработка трехуровневой учебной программы по Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Колледж Лондонского университета, Великобритания Координатор Организация Колледж Лондонского университета, Великобритания Партнеры Организация химического машиностроения Великобритания Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Казахстан Казахский национальный технический университет Казахстан им. К.И. Сатпаева Новосибирский государственный технический университет Россия Московский государственный университет инженерной экологии Россия Российская Ассоциация инженерного образования Россия 144950-TEMPUS-1-2008-1-IT-TEMPUS-JPHES Название проекта Предпринимательский университет как модель Цель Поэтапное развитие характеристик Предпринимательского Университета, обеспечение их взаимодействия на внутреннем «Предпринимательского Университета» в странах-партнерах.

Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Fondazione Politecnico di Milano, Италия Координатор Организация Fondazione Politecnico di Milano, Италия Партнеры Go Group (Glasgow Opportunities)

POLIMI

Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Казахстан Московский государственный университет им. М. Ломоносова Россия 144976-TEMPUS-1-2008-1-RO-TEMPUS-JPCR Название проекта Профессионализация образовательных программ по Цель Профессионализация образовательных программ обучения по конвенции, в рамках местного законодательства странучастников Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Координатор Организация Партнеры

GIP FIPAG

Институт передовых образовательных технологий Афин Греция Софийский университет «Св. Климента Охридского» Болгария Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Казахстан Кокшетауский государственный университет Казахстан им. Ш. Уалиханова Карагандинский государственный университет Казахстан им. Е.А. Букетова Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахстан Институт научных исследований по защите труда Казахстан Департамент регулирования занятости и социальных Казахстан региональных программ Карагандинской области Департамент защиты прав детей Акмолинской области Казахстан Щучинский гуманитарно-технический колледж Казахстан Дальневосточный государственный университет Россия Уральский государственный технический университет Россия Хакасский государственный университет им. Н.Катанова Россия Педагогический государственный университет Красноярска Россия им. В. Астафьева Региональное министерство образования Хакасии Россия Министерство труда и социального развития Республики Хакасия Россия Федеральное агентство по занятости и социальным вопросам Россия Межрегиональный центр обучения служащих Министерства Россия занятости Министерство здравоохранения и социального развития Россия Главный офис социально-медицинской экспертизы Республики Россия Хакасия Республиканский центр социальной реабилитации Россия несовершеннолетних Сибирская ассоциация организаций социальной защиты Россия населения Союз студентов Государственного Университета Хакасии Россия Бэлцкий государственный университет им. Алеку Руссо Молдова Министерство Образования и молодежи Республики Молдова Молдова Министерство Социальной защиты, семьи и ребнка Молдова Республиканский ресурсный центр социальной помощи Молдова Муниципальная Дирекция по Защите прав детей Молдова Профсоюз студентов факультета "Социальной помощи" Молдова 145171-TEMPUS-1-2008-1-ES-TEMPUS-SMHES Название проекта Создание общественно-полезных университетов по Цель Расширение сотрудничества в рамках системы высшего деятельностью, адаптации учебных программ к потребностям Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Университет Сантьяго де Компостела, Испания Координатор Организация Университет Сантьяго де Компостела, Испания Партнеры Брюссельский Свободный университет, Бельгия Бельгия

SOCIED. PARA A PROMOC. INICIATIVAS EMPRESAR.

INNOVADORAS. S.L. (UNINOVA) Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Казахстан Западно-Казахстанский государственный университет Казахстан им. М. Утемисова Южно-Казахстанский государственный университет Казахстан им. М. Ауэзова Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза Казахстан Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахстан Самаркандский институт экономики и сервиса Узбекистан Ташкентский государственный университет экономики Узбекистан Каршинский институт экономики и проектирования Узбекистан Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына Кыргызстан Джалал-Абадский институт экономики и предпринимательства Кыргызстан Иссык-Кульский государственный университет им. Тыныстанова Кыргызстан Министерство Образования, науки и молодежной политики Кыргызстан Республики Кыргызстан Министерство экономического развития и торговли Республики Кыргызстан Кыргызстан Таджикский государственный университет коммерции Таджикистан Худжандский филиал технологического университета Таджикистан Таджикистана 145686-TEMPUS-1-2008-1-FR-TEMPUS-SMHES Название проекта Повышение информированности, рост интереса, расширению Болонского процесса в Центральноазиатских странах и России Цель Создание сети Национальных групп практиков Болонского процесса с участием представителей академической среды, административных работников, рынка труда (работодателей и профсоюзов) и студенческих организаций в странахпартнерах, а также разработка и реализация стратегии Длительность проекта 24 месяца финансирования Контрактор Организация Университет Пьер Мендес Франс, Франция Координатор Организация Университет Пьер Мендес Франс, Франция Партнеры Eponyme AUEG Вроцлавский университет охраны окружающей среды и науки о Польша живой природе Костанайский социально-технический университет Казахстан им. З. Алдамжара Министерство образования Республики Казахстан Казахстан Региональное подразделение молодежного совета «Жас Казахстан Отан»

Уральский государственный технический университет Россия Федеральное Агентство образования, Министерство образования Россия и науки России Союз промышленников и предпринимателей Свердловского Россия региона Иссык-кульский государственный университет им. Тыныстанова Кыргызстан Министерство образования и науки Республики Кыргызстан Кыргызстан Ташкентский государственный технический университет им. Абу Узбекистан Райхана Беруни Министерство Высшего и среднего специального образования Узбекистан Республики Узбекистан Производственное объединение «Узметкомбинат» Узбекистан 145688-TEMPUS-1-2008-1-BE-TEMPUS-SMHES Название проекта Центрально-Азиатская сеть по Обеспечению Качества и Цель Разработка и внедрение системы и культуры обеспечения Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Брюссельский Свободный университет, Бельгия Координатор Организация Брюссельский Свободный университет, Бельгия Партнеры Erasmushogeschool NVAO Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Казахстан Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Казахстан Казахский национальный педагогический университет Казахстан им. Абая Казахский национальный аграрный университет Казахстан Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза Казахстан Южно-Казахстанский государственный университет Казахстан им. М. Ауэзова Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахстан CAMAN Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына Кыргызстан Иссык-Кульский государственный университет Кыргызстан Министерство образования и науки Кыргызской Республики Кыргызстан Ассоциация учреждений образования «Ednet» Кыргызстан

AIESEC

Таджикский государственный университет коммерции Таджикистан Центр прогрессивных технологий в образовании Таджикистан Худжандский государственный университет имени Б. Гафурова Таджикистан Худжандский филиал технологического института Таджикистан Министерство Образования Республики Таджикистан Таджикистан Название проекта Учебные компетенции и инфраструктура для e-Learning и Цель Создание устойчивой инфраструктуры e-Learning, отвечающей специфическим потребностям, проблемам и запросам странпартнеров Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Венский университет, Австрия Координатор Организация Венский университет, Австрия Партнеры Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Казахстан Казахстанско-Турецкий международный университет им. Х.А. Казахстан Яссауи, Туркестан Национальный университет Узбекистана им. М. Улугбека Узбекистан Ташкентский химико-технологический институт Узбекистан Название проекта К устойчивому управлению водными ресурсами в Цель Повышение человеческого и институционального потенциала Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Университет Аликанте, Испания Координатор Организация Университет Аликанте, Испания Партнеры Словакский технологический университет, Братислава Словакия Казахский национальный аграрный университет Казахстан Казахский национальный технический университет Казахстан им. К.И. Сатпаева Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахстан Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан Казахстан Институт проблем гор и горных технологий Кыргызского Кыргызстан технического университета им. И. Раззакова Министерство Образования и науки Республики Кыргызстан Кыргызстан Министерство Сельского хозяйства, водных ресурсов и Кыргызстан обрабатывающей промышленности Республики Кыргызстан Ташкентский институт ирригации и мелиорации Узбекистан Инженерно-экономический институт г. Карши Узбекистан Министерство Образования Республики Узбекистан Узбекистан Таджикский технический университет им. Академика Осими Таджикистан Министерство мелиорации и водных ресурсов Республики Таджикистан Таджикистан 159025-TEMPUS-1-2009-FR-TEMPUS-JPCR Название проекта Сетевая магистерская программа «Информатика – дополнительная компетенция» Европа-РоссияЦентральная Азия (ERAMIS) Цель Развитие информационного общества путем создания Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Университет Пьер Мендес Франс, Франция Координатор Организация Университет Пьер Мендес Франс, Франция Партнеры Берлинская Высшая техническая школа Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Казахстан Карагандинский государственный технический университет Казахстан Саратовский государственный социально-экономический Россия университет Астраханский государственный университет Россия Кыргызский государственный технический университет Кыргызстан им. И. Раззакова Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына Кыргызстан 510978-TEMPUS-1-2010-1-AT-TEMPUS-JPCR Название проекта Геоинформатика: Управление Энергией, Ресурсами, Цель Разработка и внедрение новой магистерской программы по «Геопространственному Менеджменту» в 7 университетахучастниках в Центральной Азии на основе анализа Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Университет им. Париса Лодрона, Зальцбург, Австрия Координатор Организация Университет им. Париса Лодрона, Зальцбург, Австрия Партнеры Европейское географическая ассоциация студентов и молодых Нидерланды географов Nyugat-Magyarorszagi Egyetem Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Казахстан Кызылординский государственный университет Казахстан им. Коркыт-Ата Министерство Образования и науки Республики Казахстан Казахстан Кыргызский государственный университет строительства, транспорта и архитектуры Ошский технологический университет им. М. Адышева Кыргызстан Государственное предприятие Кыргызжилкоммунсоюз Кыргызстан Министерство образования и науки Республики Кыргызстан Кыргызстан Ошское предприятие высоковольтных электросетей Кыргызстан Министерство индустрии, энергетики и топлива Кыргызстан Таджикский государственный педагогический университет Таджикистан им. С. Айни Министерство образования Республики Таджикистан Таджикистан 511172-TEMPUS-1-2010-1-DE-TEMPUS-JPCR Название проекта Учебная программа на основе Болонских принципов Цель Совершенствование высшего образования допрофессионального уровня, и, в частности, обучения в Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Геттингенский университет Георга-Августа, Германия Координатор Организация Геттингенский университет Георга-Августа, Германия Партнеры Университет химической технологии и металлургии Болгария им.А.Байтурсынова Казахский агротехнический университет им. С.Сейфулина, Казахстан Астана Казахстанско-Британский технический университет, Алматы Казахстан Кокшетауский государственный университет им. Ш. Казахстан Уалиханова Карагандинский государственный университет им. Е.А. Казахстан Букетова Министерство Образования и науки Республики Казахстан Казахстан Кыргызский национальный аграрный университет им.Скрябина Кыргызстан Кыргызский государственный технический университет Кыргызстан им.Раззакова Иссык-кульский государственный университет им.Тыныстанова Кыргызстан Академия по усовершенствованию образования в ВУЗах«TeachEx» Кыргызстан Ошский технологический университет им. Адышева Кыргызстан Национальная аттестационная комиссия Кыргызской Республики Кыргызстан Министерство Образования и науки Кыргызской Республики Кыргызстан Государственное агентство охраны природы и лесного хозяйства Кыргызстан Хорогский государственный университет им.Моншо Назаршоева Таджикистан Кулябский филиал Таджикского технологического университета Таджикистан Министерство Высшего образования Республики Таджикистан Таджикистан Туркменский сельскохозяйственный университет им.Ниязова Туркменистан Туркменский государственный университет им.Мактымгули Туркменистан Самаркандский сельскохозяйственный институт Узбекистан Ташкентский химико-технологический институт Узбекистан Физико-Технический институт академии наук Узбекистана Узбекистан Название проекта Разработка учебной программы бакалавриата (сочетающего аудиторное и онлайн) обучения (BlendedLearning) в вузах Туркменистана и Казахстана Цель Долгосрочная научная поддержка регионов в кадровой политике Длительность проекта 36 месяцев финансирования Контрактор Организация Высшая школа малого и среднего предпринимательства – Координатор Организация Высшая школа малого и среднего предпринимательства Партнеры ASIIN Consulting GmbH, Агентство по аккредитации Германия образовательных программ, Дюссельдорф Костанайский инженерно-экономический университет им. Казахстан Дулати Казахский агротехнический университет им. С.Сейфулина, Казахстан Астана Акимат (областное управление) Костанайской области Казахстан Туркменский политехнический институт, Ашхабад Туркменистан Государственный энергетический институт, Мары Туркменистан 516682-TEMPUS-1-2011-1-ES-TEMPUS-JPGR Название проекта Институт по стратегическому управлению университетами Цель Совершенствование руководства и управления в высших Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Политехнический Университет Каталонии, Испания Партнеры Tecnologia per a tothom Академия управления при Президенте Кыргызской Республики Кыргызстан Восточно-Казахстанский государственный технический Казахстан университет Казахская академия транспорта и коммуникации Казахстан Самаркандский государственный университет Узбекистан Таджикский государственный университет коммерции Таджикистан Министерство образования Республики Таджикистан Таджикистан 516721-TEMPUS-1-2011-1-RO-TEMPUS-JPCR Название проекта Двухуровневая система (лицензиат-магистратура) Цель Развитие социальной психологии с целью содействия Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Университет «Александру Иоан Куза», Румыния Партнеры Центр общественных связей Академии г. Гренобль Франция Софийский университет «Св. Климента Охридского» Болгария Карагандинский государственный университет им.

Е.А. Казахстан Букетова Казахский национальный педагогический университет им. Казахстан Абая Гуманитарно-технический колледж им. А.Кунанбаева, г. Казахстан Сарань Управление координации занятости и социальных программ Казахстан Красноярский государственный педагогический университет им. Россия В.П. Астафьева Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Россия Студенческая организация Красноярского университета Россия Министерство социально политики Красноярского края Россия Центр социальной помощи «Первомайский», г. Красноярск Россия Общественная организация помощи киргизским мигрантам Россия Дальневосточный государственный гуманитарный университет, Россия Хабаровск Хабаровская государственная академия экономики и права Россия Профсоюз студентов гуманитарного университета Россия Министерство социальной защиты Хабаровского края Россия Ассоциация помощи выходцам из Центральной Азии Россия Крымский университет педагогики и инженерии Украина Национальный Таврический университет имени И.Вернадского Украина Донецкий многодисциплинарный колледж-лицей № 37 Украина Крымская Ассоциация студентов педагогических университетов Украина Министерство образования, науки и молодежи Украины Украина 516802-TEMPUS-1-2011-1-KZ-TEMPUS-SMGR Название проекта СТУденческое самоуправление и Демократическое Участие в Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Университет международного бизнеса, Казахстан Партнеры Представительство студентов Литовского аграрного университета Литва Институт менеджмента информационных систем Латвия Университет природных ресурсов и прикладных наук Австрия Евразийский национальный университет им. Гумилева Казахстан Студенческий сенат Казахского национального университета Казахстан Казахский университет международных отношений и мировых Казахстан языков им. Аблайхана Таразский инновационно-гуманитарный университет Казахстан Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Казахстан Жангир хана Костанайский государственный университет им. Казахстан А.Байтурсынова Каспийский государственный университет технологий и Казахстан инжиниринга им. Ш.Есенова Кызылординский государственный университет им. Коркыт Казахстан Ата Восточно-Казахстанский государственный технический Казахстан университет им. Д.Серикбаева Казахская финансово-экономическая академия Казахстан Аркалыкский государственный педагогический институт им. Казахстан И.Алтынсарина Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Казахстан Ауэзова Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахстан 517170-TEMPUS-1-2011-1-DE-TEMPUS-JPCR Название проекта Разработка и внедрение магистерской программы «ЭкоИнжиниринг - Экологическая обработка и устойчивое международной интеграции Университетов стран-партнеров Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Висмарский университет прикладных наук, Германия Партнеры Костанайский государственный университет им. Казахстан Байтурсынова Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахстан Карагандинский государственный технический университет Казахстан Казанский государственный технический университет им. Туполева Россия Владимирский государственный университет им. Столетова Россия Санкт-Петербургский университет информационных технологий и Россия механики 517313-TEMPUS-1-2011-1-IT-TEMPUS-JPCR Название проекта Охрана окружающей среды путем разработки и применения Цель Создание в странах Центральной Азии (Казахстан, Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Университет Л'Аквила, Италия Партнеры Вроцлавский университет наук об окружающей среде и жизни Польша Эстонский университет прикладных наук (Eesti Maalikool) Эстония Университет Сегеда, факультет сельского хозяйства Венгрия Кокшетауский государственный университет им. Казахстан Ш.Уалиханова Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина Казахстан Общественная Ассоциация «Экологический центр ЭКО- Казахстан КОКШЕ»

Таджикский аграрный университет им. Ш.Шотемур Таджикистан Таджикский технический университет им. М.Осими Таджикистан Кыргызский национальный аграрный университет Кыргызстан Самаркандский сельскохозяйственный институт Узбекистан Название проекта Документация по гарантии качества учебных программ Цель Установление и реализация системы он-лайн документации Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Партнеры Словацкий университет технологии в Братиславе Словакия Consorzio Inter-Universitario Calcolo Automatico Italiano N.O.

Конференция ректоров итальянских университетов Италия Азербайджанский медицинский университет Азербайджан Кыргызский национальный университет им. Ж.Баласагына Кыргызстан Евразийский национальный университет им. Л.Гумилева Казахстан Казахский университет международных отношений и мировых Казахстан языков имени Аблай хана Казахский национальный технический университет им. Казахстан К.И.Сатпаева Казахская головная архитектурно-строительная академия Казахстан Национальный центр оценки качества образования Казахстан Независимое казахстанское агентство по гарантии качества в Казахстан образовании Министерство образования и науки Таджикистана Таджикистан Таджикский университет предпринимательства Таджикистан Технологический университет Таджикистана Таджикистан 517346-TEMPUS-1-2011-1-SE-TEMPUS-JPCR Название проекта Создание современной системы магистерской подготовки в Цель Создание базы для подготовки инженеров, способных Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Королевский технический университет, Швеция Партнеры Национальный технический университет Украины «Киевский Украина политехнический институт»

Черниговский государственный технологический университет Украина Ассоциация энерго-эффективного строительства Украины Украина Казахский национальный технический университет им. К. Казахстан Сатпаева Каспийский государственный университет технологий и Казахстан инжиниринга им. Ш. Есенова Белорусский национальный технический университет Белоруссия Барановичский государственный университет Белоруссия Могилевский государственный университет пищевых технологий Белоруссия Институт управления природой Национальной академии наук Белоруссия Белоруссии Бакинский городской департамент экологии и природных ресурсов Азербайджан 517361-TEMPUS-1-2011-1-IT-TEMPUS-JPHES Название проекта Техническое образование по сохранению ресурсов для академическими партнерами с использованием обновленных Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Туринский политехнический университет, Италия Партнеры Казахский национальный технический университет им. Казахстан К.Сатпаева Карагандинский государственный технический университет Казахстан Угольный департамент АО «АрселорМиттал Темиртау» Казахстан Министерство высшего и среднего специального образования Узбекистан ЗАО «General Motors Powertrain – Uzbekistan» Узбекистан Туринский политехнический университет в Ташкенте Узбекистан Навоийский государственный горный институт Узбекистан Ташкентский государственный технический университет Узбекистан 517504-TEMPUS-1-2011-1-ES-TEMPUS-JPCR Название проекта Модернизация и развитие учебных программ по педагогике и Цель Реформирование и модернизация системы педагогического образовательного пространства, национальных особенностей Длительность проекта 36 месяцев финансирования Координатор Организация Группа университетов Компостела, Испания Партнеры Магдебургский университет имения Отто-фон-Герике Германия Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева Кыргызстан Иссык-Кульский государственный университет им. К. Тыныстанова Кыргызстан Казахский национальный педагогический университет им. Казахстан Абая Кызылординский государственный университет имени Казахстан Коркыт Ата Семипалатинский государственный педагогический институт Казахстан Карагандинский государственный университет им. Е.Букетова Казахстан Таджикский государственный педагогический иниверситет им. Таджикистан Садриддина Айни Худжанский государственный университет имени Б.Гафурова Таджикистан Центр передовых образовательных технологий Таджикистан Кулябский государственный университет имени Абу Абдулло Таджикистан Рудаки В высшем образовании Республики Казахстан поэтапно реализуются основные принципы Болонской декларации.

Во всех вузах внедрена кредитная технология обучения. Вузы республики активно реализуют совместные образовательные программы с зарубежными университетами.

Осуществлен полный переход на трехуровневую модель подготовки специалистов:

бакалавр – магистр – доктор Ph.D. В образовательные программы на всех уровнях подготовки наряду с обязательным (государственным) компонентом включен компонент по выбору (вузовский и элективный компонент). В соответствии с Государственной программой развития образования РК на 2011-2020 годы расширяются границы академической свободы высших учебных заведений, в том числе посредством снижения соотношения обязательного компонента к компоненту по выбору. Это позволяет формировать высшим учебным заведениям совместные образовательные программы, студентам – индивидуальную образовательную траекторию. В рамках компонента по выбору студенты могут изучать дисциплины и осваивать кредиты других – казахстанских и зарубежных вузов.

11-12 марта 2010 года на II Болонском Форуме Министров образования стран – участниц Болонского процесса (в г. Будапешт, Венгрия и г. Вена, Австрия) Казахстан присоединился к Болонской декларации и стал 47 страной-членом Болонского процесса.

Республика Казахстан является первым Центрально-Азиатским государством, который удостоился чести присоединиться к Болонской декларации и стал полноправным участником европейского образовательного пространства. Главная цель, ради которой осуществляется движение в международное образовательное пространство обеспечение качества казахстанского высшего образования в соответствии с мировыми стандартами, повышение его привлекательности и конкурентоспособности.

Вместе с тем, существует еще немало сложностей практического характера, связанных с полноценной интеграцией Казахстана в Болонский процесс, в том числе, по проблемам академической мобильности и признания казахстанских документов об образовании в зарубежных странах. Для их решения в соответствии с Государственной программой развития образования РК на 2011-2020 годы создается Центр Болонского процесса и академической мобильности1.

О Национальной Команде экспертов по реформированию Присоединение Казахстана к Болонскому процессу дает большие преимущества и возможности для казахстанских вузов и студентов. Это – возможность гармонизации отечественных образовательных программ и учебных планов с европейскими стандартами, признание отечественных квалификаций и академических степеней. Это и обеспечение академической мобильности студентов и преподавателей, реализация программ двудипломного образования, конвертируемость казахстанских дипломов о высшем образовании в европейском регионе и право выпускников на трудоустройство в любой стране.

Европейская Комиссия через программу Темпус содействует развитию этих процессов, оказывая помощь странам-партнерам в продвижении идей Лиссабонской Конвенции и Болонского процесса через создание и поддержку Национальных Команд экспертов по реформированию высшего образования в этих странах.

В составе Национальной группы (команды) экспертов по реформированию высшего образования - профессионалы, работающие в организациях высшего образования, свободно владеющие иностранными языками, имеющие опыт разработки важных документов по реформированию образования в Казахстане, консультирующие своих коллег по различным аспектам развития образования.

По материалам веб-сайта Министерства образования и науки РК // http://www.edu.gov.kz/ru/ Миссия Национальных Команд:

Накопление и содействие использованию позитивного отечественного и международного опыта (так называемого экспертного пула) для ускорения выполнения планов модернизации высшего образования на местном и национальном уровнях;

Активное участие в разработке политики и продвижении реформ в своих странах;

Содействие использованию эффективных подходов и инструментов, используемых неакадемическими структурами (промышленные предприятия, культурные и неправительственные организации и т.д.) в сфере высшего образования;

Участие в подготовке и повышении квалификации экспертов в своей стране, а в случае необходимости, и за ее пределами.

Обновленный состав Национальной Команды Казахстана был согласован с Министерством образования и науки РК, Представительством Европейского Союза в Казахстане и утвержден Исполнительным Агентством по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре Европейской Комиссии 23 июля 2010 года.

Большинство экспертов являются членами Рабочих Групп Министерства образования и науки по разработке важных стратегических документов.

Членами группы подготовлена и проведена видеоконференция по вопросам Болонского процесса, на которой эксперты представили свое видение развития БП в Казахстане. Видеоконференция транслировалась в 7 регионах Казахстана.

Организованы поездки членов Команды в различные университеты, где сделаны презентации по различным аспектам модернизации высшего образования в контексте Болонского Процесса - ECTS, Национальная Квалификационная Структура, Мобильность студентов, Обеспечение качества образования и т.д. Они принимают участие в семинарах и конференциях, где представляют Европейский опыт реформирования системы высшего образования. Во время проведения Информационного Дня Команда организовала отдельную сессию с презентациями по результатам своих исследований.

Большое значение придается накоплению и концептуализации информации. Ими подготовлены аналитические материалы «Реформирование высшего образования в Казахстане и Болонский Процесс: информационные материалы для практических действий», «Интеграция высшего образования Казахстана в международное образовательное пространство: достижения, проблемы, перспективы развития», с которыми можно ознакомиться на сайте: www.tempuskaz.kz в разделе: «Публикации».

Идет работа по обобщению материалов и подготовке Выпуска III.

Эксперты активно участвуют в страновых и региональных мероприятиях. Среди них: семинар в Алматы с участием профессора Болонского университета М. Бьянки по истории и механизмам Болонского процесса, сравнительным аспектам ECTS и кредитной системы Казахстана; Семинар в Бишкеке «Продвижение принципов Болонского процесса в Центральной Азии» с участием г-жи К. Айзекс, европейского эксперта по реформированию системы высшего образования в ЕС.

Большое внимание уделяется обучению экспертов. Они приняли участие в ряде обучающих семинаров в Европе, организованных для них UNICA (Сеть университетов в столицах Европы) при поддержке ЕАСЕА. В общей сложности с 2008 года состоялось девять обучающих мероприятий. Среди них семинары: под общим названием «Содействие реформированию высшего образования в странах Темпус» в апреле года - Брюссель (Бельгия), в июне 2008 г. - Загреб (Хорватия), июле 2008 – Мадрид (Испания); семинары «Превратим мобильность в реальность» в марте 2009 в Риме (Италия); «Компетенции для будущего» в октябре 2009 года в Варшаве (Польша);

«Признание в высшем образовании: как это лучше осуществить» в июне 2010 года в Таллинне (Эстония); «Социальные аспекты Высшего Образования: создание преимуществ и объективности» в ноябре 2010 года в Никосии (Кипр); «Модернизация учебных планов» в июне 2011 года в Осло (Норвегия) и «Стратегическое планирование в высшем образовании Центральной Азии» в июле 2011 года в Алматы.

В соответствии с планом обучение экспертов продолжается.

Национальная Команда экспертов по реформированию Наметов Аскар Мырзахметов Елигбаева Гульжахан Жакпаровна Омирбаев Серик Мауленович, Директор Стратегия развития высшего и Департамента стратегии развития и международного послевузовского образования. Управление Министерства образования и науки Республики на национальном уровне Казахстан, д.э.н., профессор, Елигбаева Гульжахан Жакпаровна, Доцент кафедры Разработка учебных планов и программ, химической технологии переработки нефти, газа и основанных на компетенциях; Личностнополимеров КазНТУ им. Сатпаева, к.х.н. ориентированная технология обучения Закирова Гульнара Демешевна, Проректор по Обеспечение качества Образования;

Казахского университета международных отношений Искаков Бисембай Мамаевич, Профессор кафедры Трехуровневая система образования;

общей и теоретической физики Казахского Национальная квалификационная структура национального технического университета Искакова Шнар Абильевна, Ведущий эксперт отдела Аккредитация образовательных программ;

аккредитации Института анализа качества Взаимодействие между высшим образованием образования и повышения квалификации КазНПУ им. и обществом.

Истилеулова Елена Изимовна, Директор Центра Стратегия развития вуза; Развитие науки и Международной Академии Бизнеса международным отношениям Кызылординского Стратегическое планирование в высших государственного университета им. Коркыт Ата, учебных заведений Наметов Аскар Мырзахметович, Ректор Европейская система трансферта кредитов Костанайского государственного университета им. (ECTS);

А. Байтурсынова, д.в.н., профессор Управление и финансирование университетов Наренова Меруерт Нурмагамбетовна, Советник Мобильность студентов и преподавателей;

менеджмента Университета международного Сагиева Римма Калымбековна, Профессор кафедры Управление человеческими ресурсами экономической теории Казахского национального университета им. Аль-Фараби, д.э.н.

Сериков Эрнест Акимович, Проректор по учебно- Многоуровневая подготовка специалистов;

методической работе Алматинского института Партнерство с предприятиями энергетики и связи, к.т.н., профессор

ДРУГИЕ ПРОГРАММЫ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА

ДРУГИЕ ПРОГРАММЫ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА

Программа Эрасмус Мундус (ЭМ) – это программа сотрудничества и мобильности в сфере высшего образования.

Ее цель:

Повышение качества высшего образования в Европе.

Продвижение Европейского высшего образования.

Развитие межкультурного взаимопонимания посредством сотрудничества с другими странами, а также содействие развитию высшего образования в этих странах.

Программа имеет ТРИ ДЕЙСТВИЯ:

•предлагаемые европейскими • стипендии для студентов из университетами в сотрудничестве с стран ЕС и извне на полный •стипендии для студентов из стран • для всех уровней образования обучения •Проекты, направленные на усиление привлекательности •Информационная деятельность национальных структур Действие 1. Совместные магистерские и докторские программы, включая стипендии.

Это - совместные программы высокого качества, разработанные и предлагаемые консорциумами университетов из не менее, чем трех разных стран Европы. Заявителем может быть только университет ЕС. В состав консорциума могут входить университеты из других стран. Заявку на получение стипендии могут подавать студенты и преподаватели любой страны мира. Программы включают обязательный период мобильности для обучения или исследования минимум в 2-х странах консорциума и присвоение двойной, многосторонней или совместной степени Могут участвовать вузы, исследовательские центры, а также магистранты, докторанты и преподаватели из Европы и других стран.

Действие 2. Партнерства (Экс-Окно Внешнего Сотрудничества) - Сотрудничество между вузами ЕС и географических регионов мира Ее цель: укрепление академического сотрудничества и реализация двухсторонних обменов между вузами ЕС и вузами других стран.

Для проведения конкурса определяются географические лоты. Консорциумы включают минимум пять вузов из не менее, чем трех стран Европы и университеты других стран, входящих в тот или иной лот. Предоставляются стипендии различной продолжительности (от 3 месяцев до 3 лет) для бакалавров, магистрантов, аспирантов и докторантов, сотрудников вузов. Особое внимание уделяется уязвимым группам населения.

Могут участвовать вузы, исследовательские центры, а также студенты и преподаватели из Европы и других стран (охватывает программы от бакалавриата до повышения квалификации).

Действие 3. Усиление привлекательности европейского высшего образования во всем мире.

Цель - продвижение европейского высшего образования через усиление привлекательности Европы для получения образования и обучения.

Виды деятельности:

Финансирование проектов по усилению привлекательности Мероприятия по расширению международного масштаба различных аспектов высшего образования – продвижение, доступность, обеспечение качества, признание кредитов, взаимное признание квалификаций, разработка учебных планов и программ, мобильность, исследования, конкурсы.

Поддержка деятельности ассоциаций ЭМ: сеть действующих и бывших выпускников ЭМ (активная роль в продвижении программы, помощь будущим студентам ЭМ и Могут участвовать вузы, исследовательские центры, а также любые другие организации, активно действующие в сфере высшего образования, из европейских и других стран.

КАК ДЕЙСТВУЕТ ПРОГРАММА ЭМ?

Исполнительное Агентство по образованию, культуре и аудиовизуальным средствам (ИАОКА) Европейской Комиссии ежегодно объявляет конкурс заявок. Вся необходимая информация о возможности получения финансирования публикуется в методическом руководстве для заинтересованных заявителей. С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте:

http://ИАОКА.ec.europa.eu/erasmus_mundus/index_en Для получения ответа на интересующие вопросы можно обратиться (после объявления конкурса) по электронной почте: ИАОКА[email protected] Полезные контакты Национальный офис программы Темпус в Казахстане Офис 416, ул. Гоголя, 84 А 050000, г.Алматы Тел.: +7 727 266 94 07, факс: +7 727 266 e-mail: [email protected], [email protected] веб-сайт: www.tempuskaz.kz Исполнительное Агентство по Образованию, Аудиовизуальным средствам и Культуре, Брюссель (ЕАСЕА).

Программа Tемпус Rue Colonel Bourg 135-139, BE-1140 Brussels, Belgium.

Веб-сайт: http://ИАОКА.ec.europa.eu/tempus Вопросы по программе можно задавать по адресу:

ИАОКА[email protected] Контакты в странах партнерах:

Восточная Европа и Центральная Азия Азербайджан Mr. Parviz Bagirov [email protected]; www.tempus-az.org Беларусь Mr. Nikolai Listopad [email protected] http://tempus.unibel.by/en/main.a Молдова Mr. Valentin Arion [email protected] Российская Ms. Olga Oleynikova [email protected] www.tempus-russia.ru Федерация Кыргызская Ms.Gulnara Chokusheva [email protected]; [email protected] www.tempus.kg Республика Таджикистан Ms. Czarina Nuridinova [email protected] Туркменистан Ms. Aina Choreklieva [email protected] www.tacistm.org/tempus Украина Ms. Svitlana Shytikova [email protected] http://tempus.org.ua/ Узбекистан Ms. Aziza Abdurakhmanova [email protected] http://tempus.europahouse.uz Северная Африка и Ближний Восток Египет Mr. Yasser Elshayeb [email protected] www.tempus-egypt.com Иордания Mr. Ahmad Abu-El-Haija [email protected], http://www.tempus.org.jo/ Ливан Mr. Ahmad Abu-El-Haija [email protected] http://www.tempus.org.jo/ Морокко Mr. Fouad M. Ammor [email protected] http://www.ntomaroc.ma/ Палестинская Prof. Daoud Zatari [email protected]; www.tempus.ps Сирия Dr. Rami Ayoubi [email protected] http://www.tempus-nto.org.sy/ Тунис Mr. Jamil Chaker [email protected] http://www.mes.tn/tempus/index.

Западные Балканы Албания Ms. Edit Dibra [email protected], Босния и Mr. Suad Muhibic [email protected] www.tempusbih.com Герцоговина Хорватия Ms. Durdica Dragojevi [email protected]; http://www.azvo.hr/en/internation Бывшая Mr. Borcho Aleksov [email protected] http://www.tempus.gov.mk/ Югославская Республика Македония Косово Ms. Kimete Canaj [email protected], www.masht-gov.net Черногория Ms. Vanja Drljevic [email protected], www.tempusmontenegro.ac.me Сербия Ms. Marija Filipovic [email protected] www.tempus.ac.rs