«Основная образовательная программа по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств квалификация (степень) бакалавр ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Вятский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ВятГУ»)

г. Киров

 

УТВЕРЖДАЮ  для проведения процедуры   лицензирования  образовательной программы  Ректор  _ /Пугач В.Н./  Основная образовательная программа по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств квалификация (степень) «бакалавр» Профиль – АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ (по отраслям)   составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки   220700 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ   (ПРИКАЗ от 25 октября 2011 г. N 2520 Об утверждении и введении в действие федерального  государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по  направлению подготовки   220700 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ  (КВАЛИФИКАЦИЯ (степень) "бакалавр")»   (Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 ноября 2011 г  N 22431)      Краткая характеристика направления  Профиль  работы  выпускников:  разработка,  модернизация  и  эксплуатация  типовых  систем  автоматизации  и  управления  различного  назначения.  Бакалавр  по  направлению  220700  «Автоматизация  технологических  процессов  и  производств»  опирается  на  широкий  спектр  методов  и  средств,  как  на  программном,  так  и  аппаратном  уровне,  включая  методы  моделирования  систем  автоматизации,  планирования эксперимента, защиты компьютерной информации, управления объектами автоматизации с  учетом современных тенденций развития.  Выпускники  имеют  возможность  продолжить  обучение  по  данному  направлению  в  магистратуре  и  аспирантуре  Выпускники могут успешно трудиться в фирмах, разрабатывающих, внедряющих и эксплуатирующих  современные системы автоматизации.  Характеристика профессиональной деятельности выпускников  Область  профессиональной  деятельности  бакалавров  по  направлению  220700  «Автоматизация  технологических процессов и производств» включает:  совокупность  средств,  способов  и  методов  деятельности,  направленных  на  автоматизацию  действующих  и  создание  новых  автоматизированных  и  автоматических  технологий и производств, обеспечивающих выпуск конкурентоспособной продукции;  обоснование, разработку, реализацию и контроль норм, правил и требований  к  продукции  различного  служебного  назначения,  ее  жизненному  циклу,  процессам  ее  разработки,  изготовления,  управления  качеством,  применения  (потребления),  транспортировки  и  утилизации;  разработку средств и систем автоматизации и управления различного назначения, в том числе  жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством,  применительно  к  конкретным  условиям  производства на основе отечественных и международных нормативных документов;  проектирование и совершенствование структур и процессов промышленных  предприятий  в рамках единого информационного пространства;  создание  и  применение  алгоритмического,  аппаратного  и  программного  обеспечения  систем  автоматизации,  управления  и  контроля  технологическими  процессами  и  производствами,  обеспечивающих  выпуск  высококачественной,  безопасной,  конкурентоспособной  продукции  и  освобождающих  человека  полностью  или  частично  от  непосредственного  участия  в  процессах  получения,  трансформации,  передачи,  использования, защиты информации и управления производством;  обеспечение высокоэффективного функционирования средств и систем автоматизации,  управления, контроля и испытаний заданным требованиям при соблюдении правил  эксплуатации и безопасности.  Объекты  профессиональной  деятельности  бакалавров  по  направлению  220700  «Автоматизация  технологических процессов и производств»:  продукция и оборудование различного служебного назначения предприятий и организаций,  производственные и технологические процессы ее изготовления;  системы  автоматизации  производственных  и  технологических  процессов  изготовления  продукции различного служебного назначения, управления ее жизненным циклом и качеством,  контроля, диагностики и испытаний;  средства  технологического  оснащения  автоматизации,  управления,  контроля,  диагностирования,  испытаний  основного  и  вспомогательного  производств,  их  математическое,  программное,  информационное  и  техническое  обеспечение,  а  также  методы,  способы  и  средства  их  проектирования,  изготовления,  отладки,  производственных  испытаний,  эксплуатации  и  научного  исследования  в  различных  отраслях  национального хозяйства;  нормативная документация.  Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров по направлению 220700 «Автоматизация  технологических процессов и производств»:  проектноконструкторская;   производственнотехнологическая;   организационноуправленческая,  научноисследовательская;   сервисноэксплуатационная;   специальные виды деятельности.  Бакалавр    по  направлению  220700  «Автоматизация  технологических  процессов  и  производств»,  должен  решать  следующие  профессиональные  задачи  в  соответствии  с  видами  профессиональной  деятельности и профилем бакалаврской программы.  проектноконструкторская деятельность:  o сбор  и  анализ  исходных  информационных  данных  для  проектирования  технических  средств  систем  автоматизации  и  управления  производственными  и  технологическими  процессами,  оборудованием,  жизненным  циклом  продукции,  ее  качеством, контроля, диагностики и испытаний;  o участие  в  формулирование  целей  проекта  (программы),  задач  при  заданных  критериях,  целевых  функциях,  ограничениях,  построение  структуры  их  взаимосвязей,  определение  приоритетов  решения  задач  с  учётом  нравственных  o участие в разработке обобщённых вариантов решения проблем, анализ вариантов  и  выбор  оптимального,  прогнозирование  последствий,  нахождение  компромиссных  решений  в  условиях  многокритериальности,  неопределённости,  планирование  o участие  в  разработке  проектов  автоматизации  технологических  процессов  и  производств,  управления  жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством  (соответствующей  отрасли  национального  хозяйства)  с  учётом  механических,  технологических,  конструкторских,  эксплуатационных,  эстетических,  экономических,  o использованием современных информационных технологий;  o участие  в  мероприятиях  по  разработке  функциональной,  логистической  и  технической  организации  автоматизации  технологических  процессов  и  производств  (отрасли),  автоматических  и  автоматизированных  систем  контроля,  диагностики,  испытаний  и  управления,  их  технического,  алгоритмического  и  программного  обеспечения  на  основе  современных  методов,  средств  и  технологий  o участие  в  расчетах  и  проектировании  средств  и  систем  контроля,  диагностики,  испытаний  элементов  средств  автоматизации  и  управления  в  соответствии  с  техническим  заданием  с  использованием  стандартных  средств  автоматизации  o проектирование  архитектуры  аппаратнопрограммных  комплексов  автоматических  и  автоматизированных  систем  контроля  и  управления  общепромышленного  и  специального назначений в различных отраслях национального хозяйства;  o разработка  моделей  продукции  на  всех  этапах  ее  жизненного  цикла  как  объектов  автоматизации  и  управления  в  соответствии  с  требованиями  высокоэффективных  o выбор  средств  автоматизации  процессов  и  производств,  аппаратнопрограммных  средств  для  автоматических  и  автоматизированных  систем  управления  контроля  диагностики, испытаний и управления;  o разработка  (на  основе  действующих  стандартов)  технической  документации  для  регламентного  эксплуатационного  обслуживания  средств и систем автоматизации  o разработка  проектной  и  рабочей  технической  документации  в  области  автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством,  оформление  законченных  проектно контроль  соответствия  разрабатываемых  проектов  и  технической  документации  стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;  o проведение  предварительного  техникоэкономического  обоснования  проектных  производственнотехнологическая деятельность:  o освоение  на  практике  и  совершенствование  систем  и  средств  автоматизации  и  управления  производственными  и  технологическими  процессами  изготовления  продукции, ее жизненным циклом и качеством;  o обеспечение  мероприятий  по  улучшению  качества  продукции,  совершенствованию  технологического, метрологического, материального обеспечения ее изготовления;  o организация  на  производстве  рабочих  мест,  их  технического  оснащения,  размещения  технологического  оборудования,  средств  автоматизации,  управления,  контроля, диагностики и испытаний;  o обеспечение  мероприятий  по  пересмотру  действующей  и  разработке  новой  производственными и технологическими процессами, жизненным циклом продукции и  o практическое  освоение  современных  методов  автоматизации,  контроля,  измерений,  диагностики,  испытаний  и  управления  процессом  изготовления  продукции, ее жизненным циклом и качеством;  o контроль за соблюдением технологической дисциплины;  o оценка  уровня  брака  продукции  и  анализ  причин  его  возникновения,  разработка  техникотехнологических  и  организационноэкономических  мероприятий  по  его  предупреждению и устранению;  o подтверждение  соответствия  продукции  требованиям  регламентирующей  o участие  в  разработке  мероприятий  по  автоматизации  действующих  и  созданию  автоматизированных  и  автоматических  технологий,  их  внедрению  в  o участие  в  разработке  средств  и  систем  автоматизации,  управления,  контроля,  диагностики, испытаний, программных продуктов заданного качества;  o обслуживание  технологического  оборудования,  средств  и  систем  автоматизации  управления, контроля, диагностики и испытаний;  o участие в разработках по доводке и освоению технологических процессов, средств и  систем  автоматизации,  управления,  контроля,  диагностики  в  ходе  подготовки  производства новой продукции, оценке ее инновационного потенциала;  o участие  в  разработке  планов,  программ  и  методик  автоматизации  производства,  контроля, диагностики, инструкций по эксплуатации оборудования, средств и систем  автоматизации  и  управления  процессами,  жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством  и  других  текстовых  документов  входящих  в  состав  конструкторской,  технологической и эксплуатационной документации;  o контроль за соблюдением экологической безопасности производства;  организационноуправленческая деятельность:  o организация  работы  малых  коллективов  исполнителей,  планирование  работы  персонала  и  фондов  оплаты  труда,  принятие  управленческих  решений  на  основе экономических расчетов;  o участие  в  подготовке  мероприятий  по  организации  процессов  разработки,  изготовления,  контроля,  испытаний  и  внедрения  продукции  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  управления  производством,  жизненным  циклом продукции и ее качеством, их эффективной эксплуатации;  o выбор технологий, инструментальных средств и средств вычислительной техники  при  организации  процессов  проектирования,  изготовления,  контроля  и  испытания  продукции,  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  управления  производством, жизненным циклом продукции и ее качеством;  o участие в работе по организации управления информационными потоками  на  всех  этапах  жизненного  цикла  продукции,  ее  интегрированной  логистической  участие  в  разработке  мероприятий  по  повышению  качества  продукции,  производственных  и  технологических  процессов,  техническому  и  информационному  обеспечению  их  разработки,  испытаний  и  эксплуатации,  планированию  работ  по  стандартизации  и  сертификации,  систематизации  и  обновлению применяемой регламентирующей документации;  o участие  в  разработке  и  практическом  освоении  средств,  систем  автоматизации  и  управления  производством  продукции,  ее  жизненным  циклом  и  качеством,  подготовке  планов  освоения  новой  техники  и  технологий,  составлении  заявок  на  проведение  сертификации  продукции,  процессов,  оборудования,  материалов,  технических средств и систем автоматизации и управления;  o участие  в  организации  работ  по  обследованию  и  реинжинирингу  бизнеспроцессов  предприятий  в  соответствии  с  требованиями  высокоэффективных  технологий,  анализу и оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение  требуемого  качества  продукции,  автоматизацию  производства,  результатов  деятельности производственных подразделений, разработке оперативных планов их  o проведение  организационноплановых  расчетов  по  созданию  (реорганизации)  производственных участков;  o создание  документации  (графиков  работ,  инструкций,  смет,  планов,  заявок  на  оборудование  и  материалы)  и  подготовка  отчетности  по  установленным  формам,  а  также  документации  для  разработки  или  совершенствования  системы  менеджмента  качества предприятия или организации;  научноисследовательская деятельность:  o изучение  научнотехнической  информации,  отечественного  и  зарубежного  опыта  по  направлению  исследований  в  области  автоматизации  технологических  процессов  и  производств,  автоматизированного управления жизненным циклом  продукции, компьютерных систем управления ее качеством;  o участие в работах по моделированию продукции, технологических процессов, средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний  и  управления  с  использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования;  o участие  в  разработке  алгоритмического  и  программного обеспечения  средств  и  систем  автоматизации и управления;  o проведение  экспериментов  по  заданным  методикам,  обработка  и  анализ  результатов,  составление  описаний  проводимых  исследований,  подготовка  данных  для составления научных обзоров и публикаций;  o участие  в  работах  по  составлению  научных  отчетов  по  выполненному  заданию  и  во  внедрении  результатов  исследований  и  разработок  в  области  автоматизации  технологических  процессов  и  производств,  управления  жизненным  циклом продукции и ее качеством;  сервисноэксплуатационная деятельность:  o участие  в  разработке  мероприятий  по  наладке,  настройке,  регулировке,  опытной проверке, регламентному, техническому, эксплуатационному обслуживанию  оборудования, средств и систем автоматизации, контроля,  диагностики, испытаний  и  управления,  программного  обеспечения,  испытаний  изделий  при  проведении  o выбор  методов  и  средств  измерения  эксплуатационных  характеристик  оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики,  испытаний  и  управления, инсталляции, настройки и обслуживания системного, инструментального   и прикладного программного обеспечения данных средств и систем;  o участие в организации диагностики технологических процессов, оборудования, средств  и систем автоматизации и управления;  o участие  в  организации  приемки  и  освоения  вводимых  в  производство  оборудования,  технических  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний  и  o составление  заявок  на  получение  оборудования,  технических  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний  и  управления,  запасных  частей,  инструкций  по  испытаниям  и  эксплуатации  данных  средств  и  систем;  подготовка  технической документации на проведение ремонта;  o организация  повышения  квалификации  сотрудников  подразделений  в  области  автоматизации  технологических  процессов  и  производств,  автоматизированного  управления жизненным циклом продукции и ее качеством.

  Бакалавр  в  соответствии  целями  основной  образовательной  программы  и  задачами  профессиональной  деятельности,  указанными  в  ФГОС  ВПО  по  направлению  220700  «Автоматизация  технологических процессов и производств», должен обладать следующими компетенциями:  общекультурными (ОК):  o способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации,  постановке  цели  и  выбору путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);  o способностью  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную  и  o способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК3);  o способностью  находить  организационно    управленческие  решения  в  нестандартных  ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК4);  o способностью использовать в своей деятельности нормативные правовые акты (ОК5);  o способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК6);  o способностью  критически  оценивать  свои  достоинства  и  недостатки,  наметить  пути  и  выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК7);  o способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой  мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК8);  o способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  o способностью  использовать  основные  законы  естественнонаучных  дисциплин  в  профессиональной  деятельности,  применять  методы  математического  анализа  и  моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК10);  o способностью  уважительно  и  бережно  относиться  к  историческому  наследию  и  культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия  o способностью  понимать  движущие  силы  и  закономерности  исторического  процесса;  роль  насилия  и  ненасилия  в  истории,  место  человека  в  историческом  процессе, политической организации общества (ОК12);  o способностью  осознавать  значение  гуманистических  ценностей  для  сохранения  и  развития  современной  цивилизации;  готовностью  принять  нравственные  обязанности  по  отношению  к  окружающей  природе,  обществу,  другим  людям  и  o способностью  использовать  свои  права  и  обязанности  как  гражданина  своей  страны,  законодательство  Российской  Федерации  в  своей  деятельности,  демонстрировать  готовность  и  стремление  к  совершенствованию  и  развитию  общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК14);  o способностью  к  социальному  взаимодействию  на  основе  принятых  в  обществе  моральных  и  правовых  норм,  проявлять  уважение  к  людям,  толерантность  к  другой  культуре;  готовностью  нести  ответственность  за  поддержание  партнёрских,  o способностью  понимать  сущность  и  значение  информации  в  развитии  современного  информационного  общества,  осознанием  опасностей  и  угроз,  возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований информационной  безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК16);  способностью  применять  основные  методы,  способы  и  средства  получения,  хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством  управления информацией (ОК17);  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК18);  способностью  использовать  один  из  иностранных  языков  на  уровне  не  ниже  разговорного (ОК19);  способностью использовать основные методы защиты производственного персонала  и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК способностью  применять  самостоятельно  педагогические  средства  и  методы  физического  воспитания  и  укрепления  здоровья,  готовностью  к  достижению  должного  уровня  физической  подготовленности  для  обеспечения  полноценной  социальной и профессиональной деятельности (ОК21).  профессиональными (ПК):   общепрофессиональными:  o способностью  собирать  и  анализировать  исходные  информационные  данные  для  проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем  автоматизации,  контроля,  технологического  оснащения,  диагностики,  испытаний,  управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК1);  o способностью  использовать  основные  закономерности,  действующие  в  процессе  изготовления  продукции,  использовать  их  для  производства  изделий  требуемого  качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда (ПК2);  o способностью  выбирать  основные  и  вспомогательные  материалы  для  изготовления  изделий,  способы реализации основных  технологических  процессов, аналитические и  численные методы при разработке их математических моделей (ПК3);  o способностью  использовать  прикладные  программные  средства  при  решении  практических задач профессиональной деятельности, методы стандартных испытаний  по  определению  физикомеханических  свойств  и  технологических  показателей  материалов  и  готовых  изделий,  стандартные  методы  их  проектирования,  прогрессивные методы эксплуатации изделий (ПК4);  o готовностью  применять  способы  рационального  использования  сырьевых,  энергетических  и  других  видов  ресурсов,  современные  методы  разработки  малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий (ПК5);  o способностью  участвовать  в  постановке  целей  проекта  (программы),  его  задач  при  заданных  критериях,  целевых  функциях,  ограничениях,  разработке  структуры  их  взаимосвязей,  определении  приоритетов  решения  задач  с  учетом  правовых  и  нравственных аспектов профессиональной деятельности (ПК6);  o способностью  участвовать  в  разработке  обобщенных  вариантов  решения  проблем,  связанных  с  автоматизацией  производств,  выборе  на  основе  анализа  вариантов  оптимального, прогнозировании последствий решения (ПК7);  o способностью  участвовать  в  разработке  проектов  изделий  с  учетом  технологических,  конструкторских,  эксплуатационных,  эстетических,  экономических  и  управленческих  параметров (ПК8);  o способностью  участвовать  в  разработке  проектов  модернизации  действующих  производств, создании новых (ПК9);  o способностью  использовать  современные  информационные  технологии  при  проектировании изделий, производств (ПК10);  o способностью  выбирать  средства  автоматизации  технологических  процессов  и  производств (ПК11);  o способностью  разрабатывать  (на  основе  действующих  стандартов)  техническую  документацию  (в  электронном  виде)  для  регламентного  эксплуатационного  обслуживания средств и систем производств (ПК12);  o способностью  разрабатывать  проектную  и  рабочую  техническую  документацию  в  области  автоматизации  технологических  процессов  и  производств,  управлять  жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством,  оформлять  законченные  проектно конструкторские работы (ПК13);  способностью  участвовать  в  мероприятиях  по  контролю  соответствия  разрабатываемых  проектов  и  технической  документации  действующим  стандартам,  техническим условиям и другим нормативным документам (ПК14);  o способностью  проводить  предварительное  техникоэкономическое  обоснования  проектных расчетов (ПК15);  o способностью  проводить  диагностику  состояния  и  динамики  производственных  объектов производств с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК o способностью  участвовать  в  разработке  математических  и  физических  моделей  процессов и производственных объектов (ПК17);  o способностью  выполнять  работы  по  расчету  и  проектированию  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний,  управления  процессами,  жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством  в  соответствии  с  техническими  заданиями  и  использованием  стандартных  средств  автоматизации  расчетов  и  проектирования (ПК18);  в области производственнотехнологической деятельности:  o способностью участвовать в разработке проектов по автоматизации производственных  и технологических процессов, технических средств и систем автоматизации, контроля,  диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее  o способностью к практическому освоению и совершенствованию систем автоматизации  производственных  и  технологических  процессов,  контроля,  диагностики,  испытаний,  управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК20);  o способностью  выполнять  работы  по  автоматизации  технологических  процессов  и  производств,  их  обеспечению  средствами  автоматизации  и  управления,  использовать  современные методы и средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и  управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК21);  o способностью  определять  номенклатуру  параметров  продукции  и  технологических  процессов  ее  изготовления,  подлежащих  контролю  и  измерению,  устанавливать  оптимальные  нормы  точности  продукции,  измерений  и  достоверности  контроля,  выбирать  технические  средства  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний  и  управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК22);  o способностью  разрабатывать  локальные  поверочные  схемы  и  выполнять  проверку  и  отладку  систем  и  средств  автоматизации  технологических  процессов,  контроля,  диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее  качеством, а также их ремонт (ПК23);  o способностью  проводить  оценку  уровня  брака  продукции,  выполнять  анализ  причин  его  появления,  разрабатывать  предложения  по  его  предупреждению  и  устранению,  совершенствованию продукции (ПК24);  o способностью  проводить  сертификацию  продукции,  технологических  процессов  и  средств  автоматизации,  контроля,  диагностики,  управления  процессами,  жизненным  циклом продукции и ее качеством, экологическими системами предприятия (ПК25);  o способностью  осваивать  средства  программного  обеспечения  автоматизации  и  управления, их сертификации (ПК26);  o способностью выполнять работы по экспертизе технической документации, надзору и  контролю за состоянием технологических процессов, систем и средств автоматизации  и управления, оборудования, выявлять их резервы, определять причины недостатков и  возникающих неисправностей при эксплуатации, осуществлять меры по их устранению  и повышению эффективности использования (ПК27);  o способностью  разрабатывать  планы,  программы,  методики,  связанные  с  автоматизацией  технологических  процессов  и  производств,  управлять  процессами,  жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством,  инструкции  по  эксплуатации  оборудования,  средств  и  систем  автоматизации  и  управления,  программного  обеспечения,  другие  текстовые  документы,  входящие  в  конструкторскую  и  технологическую документацию (ПК28);  способностью  проводить  мероприятия  по  профилактике  производственного  травматизма  и  профессиональных  заболеваний,  контролировать  соблюдение  экологической безопасности выполняемых работ (ПК29);  в области организационноуправленческой деятельности:  o способностью организовывать работу малых коллективов исполнителей (ПК30);  o способностью разрабатывать мероприятия по проектированию процессов разработки,  изготовления,  контроля  и  внедрения  продукции,  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  управления  производством,  жизненным  циклом  продукции  и  ее качеством, их эффективной эксплуатации (ПК31);  o способностью  выбирать  технологии,  инструментальные  средства  и  средства  вычислительной  техники  при  организации  процессов  проектирования,  изготовления,  контроля  и  испытания  продукции,  средства  и  системы  автоматизации,  контроля,  диагностики, испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и  ее качеством (ПК32);  o способностью  выполнять  работу  по  организации  управления  информационными  потоками  на  всех  этапах  жизненного  цикла  продукции,  ее  интегрированной  логистической поддержки (ПК33);  o способностью  проводить  мероприятия  по  повышению  качества  продукции,  производственных  и  технологических  процессов,  техническому  и  информационному  обеспечению  их  разработки,  испытаний  и  эксплуатации,  планированию  работ  по  стандартизации  и  сертификации,  систематизации  и  обновлению  применяемой  регламентирующей документации (ПК34);  o способностью  участвовать  в  разработке  и  практическом  освоении  средств,  систем  автоматизации  и  управления  производством  продукции,  ее  жизненным  циклом  и  качеством,  подготовке  планов  освоения  новой  техники,  составлении  заявок  на  проведение сертификации (ПК35);  o способностью  организовывать  работы  по  обслуживанию  и  реинжинирингу  бизнес процессов  предприятия  в  соответствии  с  требованиями  высокоэффективных  технологий,  анализу  и  оценке  производственных  и  непроизводственных  затрат  на  обеспечение  требуемого  качества  продукции,  автоматизацию  производства,  результатов деятельности производственных подразделений, разработке оперативных  планов их функционирования (ПК36);  o способностью  составлять  графики  работ,  заказы,  заявки,  инструкции,  схемы,  пояснительные записки и другую техническую документацию, а также установленную  отчетность по утвержденным формам в заданные сроки (ПК37);  o способностью  изучать  и  анализировать  необходимую  информацию,  технические  данные,  показатели  и  результаты  работы,  обобщать  их  и  систематизировать,  проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств  и программного обеспечения (ПК38);  в области научноисследовательской деятельности:  o способностью  аккумулировать  научнотехническую  информацию,  отечественный  и  зарубежный опыт в области автоматизации технологических процессов и производств,  автоматизированного  управления  жизненным  циклом  продукции,  компьютерных  систем управления ее качеством (ПК39);  o способностью  к  участию  в  работах  по  моделированию  продукции,  технологических  процессов,  производств,  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством с  использованием современных средств автоматизированного проектирования (ПК40);  o способностью  участвовать  в  разработке  алгоритмического  и  программного  обеспечения средств и систем автоматизации и управления процессами (ПК41);  o способностью  проводить  эксперименты  по  заданным  методикам  с  обработкой  и  анализом  их  результатов,  составлять  описания  выполненных  исследований  и  подготавливать данные для разработки научных обзоров и публикаций (ПК42);  o способностью составлять научные отчеты по выполненному заданию и участвовать во  внедрении  результатов  исследований  и  разработок  в  области  автоматизации  технологических  процессов  и  производств,  автоматизированного  управления  жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК43);  в области научноисследовательской деятельности:  o способностью  участвовать  в  разработке  программ  учебных  дисциплин  и  курсов  на  основе  изучения  научной,  технической  и  научнометодической  литературы,  а  также  собственных результатов исследований (ПК44);  o способностью  участвовать  в  постановке  и  модернизации  отдельных  лабораторных  работ и практикумов по дисциплинам профилей направления (ПК45);  o способностью  проводить  отдельные  виды  аудиторных  учебных  занятий,  включая  лабораторные  и  практические,  а  также  готовностью  обеспечивать  научно исследовательскую работу обучающихся (ПК46);  o способностью  к  применению  и  разработке  новых  образовательных  технологий,  включая системы компьютерного и дистанционного обучения (ПК47);  в области сервисноэксплуатационной деятельности:  o способностью  выполнять  работы  по  наладке,  настройке,  регулировке,  опытной  проверке,  регламентному  техническому,  эксплуатационному  обслуживанию  оборудования,  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний  и  управления,  средств  программного  обеспечения,  сертификационным  испытаниям  o способностью  выбирать  методы  и  средства  измерения  эксплуатационных  характеристик оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики,  испытаний и управления, настройки и обслуживания: системного, инструментального и  прикладного программного обеспечения данных средств и систем (ПК49);  o способностью  участвовать  в  организации  диагностики  технологических  процессов,  оборудования, средств и систем автоматизации и управления (ПК50);  o способностью  участвовать  в  организации  приемки  и  освоения  вводимых  в  эксплуатацию  оборудования,  технических  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики, испытаний и управления (ПК51);  o способностью  составлять  заявки  на  оборудование,  технические  средства  и  системы  автоматизации,  контроля,  диагностики,  испытаний  и  управления,  запасные  части,  инструкции  по  испытаниям  и  эксплуатации  данных  средств  и  систем,  техническую  в области специальных видов деятельности:  o способностью  организовывать  работы  по  повышению  научнотехнических  знаний,  развитию  творческой  инициативы,  рационализаторской  и  изобретательской  деятельности,  внедрению  достижений  отечественной  и  зарубежной  науки,  техники,  использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения,  Аннотированные  программы учебных дисциплин  Наименование  дисциплины  (курса)  Цикл Б.

1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Целью  дисциплины  является  изучение  политических,  социальноэкономических  и  Б1.Б.2  культурных  аспектов  истории  России  с  точки  зрения  современных  подходов  к  анализу  История  явлений и процессов.  Дисциплина включает в себя следующие темы:  3. Русские земли в середине  XIIIXV  веков.  4. Московское государство во второй половине XVXVI вв.  6. Реформы Петра I.  7. Модернизация России в  XVIII  веке.  8. Россия в первой половине  XIX  века.  9. Реформы Александра II  и контрреформы  10. Россия между реформой и революцией. 18941914 годы.  11. Россия в годы первой мировой войны. 19141917 гг.  12. Гражданская война и иностранная интервенция.19171920 годы.  13. НЭП эксперимент 20х гг.  14. СССР на путях форсированного строительства социализма в одной стране.  15. СССР во второй мировой войне. 19391945.  16. Апогей тоталитаризма. 19451953.  17. Реформы 19531964 годов. Достижения и неудачи.  18. Нарастание кризисных явлений. 19641985.  19. Перестройка Горбачева. 19851991.  20. Становление новой России. 19922008.  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  закономерности  и  этапы  исторического  процесса,  основные  события  и  процессы  мировой и отечественной истории (факты, даты, события, имена исторических деятелей и  их место в истории);закономерности развития общества и уметь использовать их в своей  профессиональной деятельности.  Уметь:  занимать  активную  гражданскую  позицию;  ориентироваться  в  мировом  историческом  процессе,  анализировать  процессы  и  явления,  происходящие  в  обществе;  применять  понятийнокатегориальный  аппарат,  основные  законы  гуманитарных  наук  в  профессиональной  деятельности,  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную  и  письменную  речь,  реферировать  научную  литературу;  применять  полученные  знания  для  интеллектуального  развития,  повышения  культурного  уровня,  профессиональной  компетентности;  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы;  использовать  в  познавательной  сфере  деятельности  навыки  работы  с  персональным  компьютером,  программным  обеспечением  и  сетевыми  ресурсами,  приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные  технологии.  Владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества, знаниями проблем  человека  в  современном  мире,  ценностей  мировой  и  российской  культуры,  навыками  выражения своих мыслей и мнения в межличностном  общении.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации,  постановке  цели  и  выбору путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);    способностью  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную и письменную  речь (ОК2);   способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК3);   способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК6);    способностью  использовать  основные  законы  естественнонаучных  дисциплин  в  профессиональной  деятельности,  применять  методы  математического  анализа  и  моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК10);    способностью  уважительно  и  бережно  относиться  к  историческому  наследию  и  культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК 11);   способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;  роль  насилия  и  ненасилия  в  истории,  место  человека  в  историческом  процессе,  политической организации общества (ОК12);  Предшествующие  курсу  дисциплины:  история  экономики,  история  торговли,  культурология,      Изучение  курса  необходимо  для  освоения  следующих  дисциплин:  философия,  Целью  дисциплины  является  гуманитарная  подготовка  специалистов,  активация  Б1. Б1   творческих  способностей  студентов  путем  формирования  философской  культуры  Философия  будущего  специалиста  на  основе  изучения  обширного  исторического  и  современного  материала,  анализа  постановки  и  решения  «вечных»  философских  проблем,  что  способствует  выработке  у  студентов  современного  научного  мировоззрения  и  системы  гуманистических  ценностных  ориентаций,  позволяющих  критически  разбираться  в  современных общественных реалиях.  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1.  Предмет  философии.  Место  и  роль  философии  в  культуре.  Становление  философии.  Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура  2.  Учение  о  бытии.  Монистические  и  плюралистические  концепции  бытия,  самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального.  3.  Пространство,  время.  Движение  и  развитие,  диалектика.  Детерминизм  и  индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.  4. Научные, философские и религиозные картины мира.  5.  Человек,  общество,  культура.  Человек  и  природа.  Общество  и  его  структура.  Гражданское  общество  и  государство.  Человек  в  системе  социальных  связей.  Человек  и  исторический  процесс;    личность  и  массы,  свобода  и  необходимость.  Формационная  и  цивилизационная концепции общественного развития.  6. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль,  справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке  в  различных  культурах.  Эстетические  ценности  и  их  роль  в  человеческой  жизни.  Религиозные ценности и свобода совести.  7.  Сознание  и  познание.  Сознание,  самосознание  и  личность.  Познание,  творчество,  практика.  Вера  и  знание.  Понимание  и  объяснение.  Рациональное  и  иррациональное  в  познавательной деятельности.  8. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное  знание.  Критерии  научности.  Структура  научного  познания,  его  методы  и  формы.  Рост  научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.  9.  Будущее  человечества.  Глобальные  проблемы  современности.  Взаимодействие  цивилизаций и сценарии будущего.  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  специфику  философского  знания,  деление  его  на  основные  отрасли  –  онтологию,  гносеологию,  логику,  философскую  антропологию,  социальную  философию,  аксиологию,  этику,  эстетику,  праксиологию;  основные  этапы  развития  философской  мысли;  современную  картину  мира  и  связанные  с  ней  философские  категории  и  принципы;  познавательные  способности  человека,  соотношение  знания  и  веры,  истины  и  заблуждения, роль науки в жизни общества, научные методы, нормы, идеалы; различные  концепции  человека,  назначение  и  смысл  его  жизни;  сущность  и  природу  человека;  факторы  становления  личности,  соотношение  свободы  и  ответственности;  многообразие  культур  и  цивилизаций,  многовариантности  исторического  процесса,  глобальные  проблемы современности; роль информации и техники в развитии общества.  Уметь: на основе освоенного философского материала сформировать свою точку зрения,  которая отражала бы научную картину мира и особенности субъективного мира личности;  осознанно  опираться  на  законы  и  категории  философии  для  понимания,  объяснения  мира,  человека  и  смысла  его  жизни;  применять  философские  знания  в  решении  методологических проблем технических наук; использовать философские теории, методы,  подходы  в  практической  профессиональной  деятельности  и  личном  опыте  специалиста;  анализировать  и  оценивать  исторические  события  и  процессы;  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную  и  письменную  речь;  работать  в  коллективе;  критически  оценивать  личные  достоинства  и  недостатки;  анализировать  социально значимые  проблемы  и  процессы;  осуществлять  публичные  выступления;  учитывать  последствия управленческих решений действий с позиции социальной ответственности.  Владеть:  культурой  мышления,  способностью  к  восприятию,  обобщению  и  анализу  информации,  ставить  цели  и  выбирать  пути  их  достижения;  стремиться  к  личностному  и  профессиональному  саморазвитию;  придерживаться  этических  ценностей,  здорового  образа жизни и активной гражданской позиции.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации,  постановке  цели  и  выбору путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);    способностью  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную и письменную    способностью  находить  организационно    управленческие  решения  в  нестандартных  ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК4);   способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК6);    способностью  критически  оценивать  свои  достоинства  и  недостатки,  наметить  пути  и  выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК7);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы    способностью  осознавать  значение  гуманистических  ценностей  для  сохранения  и  развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по  отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК13);  Предшествующие курсу дисциплины:   история, история экономики, история торговли, культурология  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:  Целью  дисциплины  является  сформировать  и  развить  у  студентов  коммуникативно Б1.Б.3  речевую компетенцию специалиста.  Иностранный    язык  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1. Освоение лексического минимума общего и терминологического характера;  2.  Грамматические  навыки,  обеспечивающие    коммуникацию  общего  характера  без  искажения смысла при письменном и устном общении;  3. Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; понятие  об  обиходнолитературном,  официальноделовом  и  научном  стилях,  стиле  художественной литературы;  4.  Основные  особенности  научного  стиля;  культура  и  традиции  стран  изучаемого  языка,  правила речевого этикета;  5. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и  относительно  простых  лексикограмматических  средств  в  основных  коммуникативных  ситуациях неофициального и официального общения;  6.  Чтение.  Виды  текстов:  несложные  прагматические  тексты  и  тексты  по  широкому  и  узкому профилю специальности;  7. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное  письмо, деловое письмо, биография.  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  иностранный  язык  на  уровне  не  ниже  разговорного;  сущность  и  социальную  значимость  своей  будущей  профессии,  проявлять  к  ней  устойчивый  интерес,  организовывать  собственную  деятельность,  исходя  из  цели  и  способов  её  достижения;  анализировать рабочую ситуацию.  Уметь:  осуществлять  текущий  и  итоговый  контроль,  оценку  и  коррекцию  собственной  деятельности,  нести  ответственность  за  результаты  своей  работы;  осуществлять  поиск  информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.  Владеть:  информационнокоммуникационными  технологиями  в  профессиональной  деятельности;  работой  в  команде,  эффективным  общением  с  коллегами,  руководством,  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации,  постановке  цели  и  выбору путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);    способностью  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную и письменную   способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК3);    способностью  использовать  один  из  иностранных  языков  на  уровне  не  ниже  Предшествующие курсу дисциплины   Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:  Информационные технологии, информатика, компьютерные технологии  Целью  дисциплины  являются  установление  роли  и  значения  организации  и  Б1. Б4  планирования  производства  в  условиях  рыночной  экономики,  рассмотрение  основных  Экономика и  положений организации и управления производством.  управление  производством  Дисциплина включает в себя следующие темы:   1. Методы организации промышленного производства;  2. Методы создания организаций;  3.  Основные  экономические  составляющие  расходов  в  организации:  основные  средств,  оборотные  средства,  затраты  на  оплату  труда,  расчет  производственной  мощности,  формирование  производственной  программы  предприятия,  основы  налоговой  системы  РФ, формирование себестоимости продукции предприятия  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  структуру  технологического  процесса  на  предприятиях,  способы  организации  технологического процесса, особенности типов производства.  Уметь:  проводить  техникоэкономическое  обоснование  выбора  типа  производства,  организовать  рабочее  место  оператора,  разработать  мероприятия  по  управлению  жизненным циклом продукции.  Владеть: методами создания системы освоения новой техники, организации НИР.  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  структуру  технологического  процесса  на  машиностроительных  предприятиях,  способы организации технологического процесса, особенности типов производства.  Уметь:  проводить  техникоэкономическое  обоснование  выбора  типа  производства,  организовать  рабочее  место  оператора,  разработать  мероприятия  по  управлению  жизненным циклом продукции.  Владеть: методами создания системы освоения новой техники, организации НИР.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  находить  организационно    управленческие  решения  в  нестандартных  ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК4);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы    способностью  проводить  предварительное  техникоэкономическое  обоснования  проектных расчетов (ПК15);   способностью разрабатывать мероприятия по проектированию процессов разработки,  изготовления,  контроля  и  внедрения  продукции,  средств  и  систем  автоматизации,  контроля,  диагностики,  управления  производством,  жизненным  циклом  продукции  и  ее качеством, их эффективной эксплуатации (ПК31);   способностью организовывать работы по обслуживанию и реинжинирингу бизнес процессов  предприятия  в  соответствии  с  требованиями  высокоэффективных  технологий,  анализу  и  оценке  производственных  и  непроизводственных  затрат  на  обеспечение  требуемого качества продукции, автоматизацию производства, результатов  деятельности  производственных  подразделений,  разработке  оперативных  планов  их  функционирования (ПК36);  Предшествующие курсу дисциплины  Экономика, социология, политология, история экономики, история торговли  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:  Экономика малого предпринимательства, внутрифирменное бизнес планирование  Вариативная часть Цель  курса  –  познакомить  студентов  с  экономическими  проблемами  современного  Б1.В1   общества,  обучить  их  умению  анализировать  эти  проблемы,  привить  навыки  Экономика  рационального экономического поведения.   Дисциплина включает в себя следующие темы:     1. Экономика как наука: предмет и метод исследования.  2. Основы теории спроса и предложения. Эластичность  3. Издержки производства и прибыль предприятия.  4. Структура рынка. Рынок совершенной и несовершенной конкуренции.   5. Предприятие в условиях разных видов рынка.   7. Недостатки рыночного механизма.   8. Государство в рыночной экономике.   9. Макроанализ: экономические субъекты, совокупный спрос и совокупное предложение.  10. Система национальных счетов и ее основные показатели.  11.  Макроэкономическая  нестабильность.  Проблема  инфляции,  безработицы  и  12.  Денежный  рынок.  Банковская  система.  Кредитноденежная  политика  (цели,  инструменты, механизм реализации).  13. Финансовая политика. Инструменты и механизм фискальной политики.  14. Социальная политика государства и механизм ее реализации.  15. Открытая экономика. Мировое хозяйство и международные отношения.  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  закономерности  формирования  спроса  на  продукцию  фирмы;  механизм  функционирования  рынка  и  экономического  поведения  продавцов  и  покупателей  в  условиях  различных  рыночных  структур;  цели  и  задачи  макроэкономической  политики  государства,  а  также  методы  достижения  этих  целей;  приоритетные  направления  развития  национальной  экономики  и  перспективы  ее  экономического  и  социального  развития;  методы  достижения  макроэкономических  целей  и  возможного  противоречия  Уметь: оценивать издержки производства и применять их для выработки управленческих  решений;  формировать  экономические  цели  и  определять  характеризующие  их  показатели;  получать  и  анализировать  информацию  для  определения  показателей  эластичности  спроса  для  принятия  решений  ценовой  политики;  увязывать  деятельность  предприятия  с  макроэкономическими  факторами;  грамотно  оценивать  тенденции  развития  национальной  экономики,  возможные  колебания  деловой  конъюнктуры,  ориентироваться в мировом историческом процессе.  Владеть:  навыками  расчета  основных  экономических  показатели  фирмы,  анализа  рынка  труда,  капитала  и  земли;  оценки  инвестиционных  проектов;  рационального  экономического поведения.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:   способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК3);    способностью  находить  организационно    управленческие  решения  в  нестандартных  ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК4);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы  Предшествующие курсу дисциплины:  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   предпринимательства, внутрифирменное бизнеспланирование.  Целью курса является изучение структуры и актуальных проблем современного общества,  Б1. В2   данных  прикладных  социологических  исследований  для  развития  системного  видения  и  Социология  понимания  социальных  процессов,  профессиональной  социализации  студентов  Дисциплина включает в себя следующие темы:   1.  Объект  и  предмет  социологии.  Особенности  социологического  подхода.  Место  и  роль  социологии  в  структуре  гуманитарных  наук.  История  становления  и  развития  социологической  мысли.  Классики  социологии  XIX  века.  Основные  направления,  школы  2.  Общество  как  объект  социологии,  типология  обществ.  Основные  концепции  и  законы  3.  История  развития  эмпирической  социологии.  Методология  и  методы  прикладных  социологических  исследований.  Программа  социологического  исследования  Проблема  формирования  выборки  исследования.  Основные  методы  сбора  первичной  социологической  информации  и  методы  ее  обработки.  Статистические  показатели  результатов  исследования,  оценка  надежности  и  репрезентативности  данных.  Проблема  соотношения  качественных  и  количественных  данных.  Правила  использования  данных  социологических исследований.  4.  Культура  в  общественной  системе.  Общественное  мнение  как  социальный  феномен.  Роль средств массовой информации в формировании общественного мнения.  5. Социальные стереотипы и аттитюды.  6.  Понятие  и  структура  личности.  Личность  как  социальный  тип.  Социализация  личности.  Социальные статусы и роли. Личность как деятельный субъект.   7. Девиантное поведение и социальный контроль.  8.  Социальная  структура  общества.  Социальные  общности  и  группы:  понятие  и  разновидности. Квазигруппы. Правила управления толпой.  9.  Неравенство  и  социальная  стратификация.  Модели  стратификации.  Сравнительный  анализ  стратификации  различных  обществ.  Классовое  общество.  Проблема  среднего  класса в России. Социальная мобильность.   10. Социальный институт: понятие и разновидности.   11. Семья как социальный институт и малая группа.   12. Средства массовой информации как социальный институт.  13. Социальные организации и теории управления ими.  14. Социальные процессы и изменения. Социальные движения.  15. Социальный прогресс.  16.  Макроуровневое  изучение  обществ:  процессы  глобализации  и  концепции  формирования мировой системы. Место России в мировом сообществе.  В результате изучения курса студент должен   Знать: основные разделы и базовый понятийно – категориальный аппарат социологии для  понимания социологических данных; знать сущность социологического подхода и методы  прикладных  социологических  исследований  актуальных  социальных  проблем;  правила  представления социологических данных в СМИ.  Уметь:  применять  полученные  знания  при  изучении  социальных  процессов  в  современном  мире  и  России,  при  решении  социальных  проблем  в  различных  сферах  жизнедеятельности  (например,  в  науке,  в  трудовом  коллективе,  в  семье);  ориентироваться  в  системе  современных  социальных  технологий,  адекватно  оценивать  социальную  ситуацию  и  данные  социологических  исследований,  оглашаемые  в  СМИ  и  других  источниках;  прогнозировать  последствия  своей  социальной  и  профессиональной  Владеть:  навыками  критического  мышления  и  самоорганизации;  социального  взаимодействия,  публичной  речи,  ведения  аргументированной  дискуссии  и  полемики  с  опорой  на  достижения  и  наработки  социологической  мысли  и  данные  исследований  социологических  аналитических  центров  (ВЦИОМ,  ФОМ,  Левадацентр  и  т.д.),  профильные данные средств массовой информации и рецензируемых научных изданий.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  критически  оценивать  свои  достоинства  и  недостатки,  наметить  пути  и  выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК7);    способностью  осознавать  социальную  значимость  своей  будущей  профессии,  высокой  мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК8);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы    способностью  использовать  свои  права  и  обязанности  как  гражданина  своей  страны,  законодательство  Российской  Федерации  в  своей  деятельности,  демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию  и развитию общества  на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК14);   способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных  и  правовых  норм,  проявлять  уважение  к  людям,  толерантность  к  другой  культуре;  готовностью  нести  ответственность  за  поддержание  партнёрских,  доверительных  отношений (ОК15);    способностью  понимать  сущность  и  значение  информации  в  развитии  современного  информационного  общества,  осознанием  опасностей  и  угроз,  возникающих  в  этом  процессе,  соблюдением  основных  требований  информационной  безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК16);  Предшествующие курсу дисциплины:  культурология, правоведение;  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   правоведение, политология.  Б1.В3   Целью  дисциплины  является  ознакомление  с  историей  культурологической  мысли,  Культурология  категориальным  аппаратом  данной  области  знания,  раскрыть  существо  основных  проблем современной культурологии. Цель исторического раздела  дать представление  о специфике и закономерностях развития мировых культур.  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1.Введение в культурологию.   2.Структура и состав современного культурологического знания.  3.Основные понятия культурологии.   5.Место и роль России в мировой культуре.   6.Культура, личность, общество.   7.Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.  В результате изучения дисциплины студент должен  Знать: место культурологии в иерархии социогуманитарного знания; основные подходы к  Уметь:  понимать  специфику  социодинамики  русской  культуры,  место  и  роль  России  в  мировой  культуре;  использовать  полученные  знания  в  своей  профессиональной  Владеть: навыками публичной речи и аргументированного изложения собственной точки  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации,  постановке  цели  и  выбору путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);    способностью  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную и письменную    способностью  уважительно  и  бережно  относиться  к  историческому  наследию  и  культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК   способностью  осознавать  значение  гуманистических  ценностей  для  сохранения  и  развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по  отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК13);   способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных  и  правовых  норм,  проявлять  уважение  к  людям,  толерантность  к  другой  культуре;  готовностью  нести  ответственность  за  поддержание  партнёрских,  доверительных  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   политология, история, философия, социология.  Б1.В4   Целью  изучения  дисциплины  является  получение  обучающимся  знаний  основных  Политология  политических  теорий,  общекультурными  и  политическими  компетенциями,  способного  ориентироваться  в  современной  политической  жизни;  понимать  свое  место  в  политике,  занимать активную позицию и влиять на ее изменение.  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1. Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.  2.  Политическая  жизнь  и  властные  отношения.  Роль  и  место  политики  в  жизни  3.  Социальные  функции  политики.  История  политических  учений.  4.  Российская  политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика.  5. Современные политологические школы.  6.  Гражданское  общество,  его  происхождение  и  особенности.  Особенности  становления  гражданского общества в России.  7.  Институциональные  аспекты  политики.  Политическая  власть.  Политическая  система.  Политические режимы. Политические партии и электоральные системы.  8.  Политические  отношения  и  процессы.  Политические  конфликты  и  способы  их  разрешения.  Политические  технологии.  Политическая  модернизация.  Политические  организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство.  9. Социокультурные аспекты политики.  10.  Мировая  политика  и  международные  отношения.  Особенности  мирового  политического  процесса.  Национальногосударственные  интересы  России  в  новой  геополитической ситуации.  11.  Методология  познания  политической  реальности.  Парадигмы  политического  знания.  Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.  В результате изучения дисциплины студент должен:   Знать:  предмет,  методы,  категории  и  функции  политологи;  основные  характеристики  политического  и  гражданского  общества;  сущность  и  функционирование  политической  системы; место и роль человека в политике; основные проблемы внутренней и внешней  Уметь:  применять  теорию  для  анализа  политической  реальности,  пользоваться  политическими  правами  и  свободами,  ориентироваться  в  конкретной  политической  ситуации, видеть тенденции политических процессов в стране и мире в целом;  Иметь:  навыки  получения  политических  знаний,    принятия  политических  решений,   осознанной политической деятельности и участия в политической жизни общества.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную и письменную    способностью  находить  организационно    управленческие  решения  в  нестандартных  ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК4);    способностью  уважительно  и  бережно  относиться  к  историческому  наследию  и  культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК  способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;  роль  насилия  и  ненасилия  в  истории,  место  человека  в  историческом  процессе,  политической организации общества (ОК12);    способностью  использовать  свои  права  и  обязанности  как  гражданина  своей  страны,  законодательство  Российской  Федерации  в  своей  деятельности,  демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию  и развитию общества  на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК14);  Предшествующие курсу дисциплины:  культурология, история, правоведение, социология.  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   выпускная квалификационная работа.  Б1.В5  Цель  изучения  дисциплины  –  подготовка  специалиста,  обладающего  знанием  основ  Правоведение  права,  правовой  культуры,  основными  положениями  законодательства  по  изучаемым  темам,  способного  ориентироваться  в  современной  жизни  общества  и  применять  полученные знания и умения в своей практической деятельности.  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1. Теория государства и права.  2.  Понятие  государства,  признаки,  функции,  формы  государства.  Понятие  правового  государства. Государство и гражданское общество.  3. Понятие права, признаки, функции. Соотношение государства и права. Право в системе  социальных  норм.  Норма  права:  понятие,  признаки,  структура,  виды  правовых  норм.  Система российского права, отрасли и институты права. Источники права: понятие и виды.  Источники  права  в  РФ.  Основные  правовые  современности.  Международное  право  как  особая система права. Законность и правопорядок, их значение в современном обществе.  Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений: преступления и проступки.  Понятие  юридической  ответственности,  ее  основания.  Виды  юридической  ответственности: уголовная, административная, гражданскоправовая, дисциплинарная.  4.  Основы  конституционного  права.  Система  органов  государственной  власти  в  РФ.  Принципы  разделения  властей,  его  содержание  и  значения.  Государственные  органы:  понятие,  признаки,  классификация.  Президент  РФ.  Правовой  статус  Президента  РФ.  Порядок  выборов  и  прекращение  полномочий  Президента.  Отрешение  Президента  от  должности.  Органы  законодательной  асти  РФ.  Федеральное  Собрание  РФ:  место  в  системе  органов  государственной  власти,  порядок  формирования  палат  Федерального  собрания РФ. Органы исполнительной власти в РФ. Правительство РФ. Система и структура  Правительства РФ. Основные полномочия Правительства РФ Органы судебной власти РФ.  Конституционные  принципы  осуществления  судебной  власти.  Конституционный  Суд  РФ.  Верховный Суд РФ. Высший Арбитражный Суд РФ.   5. Особенности федерального устройства РФ.  6.  Общие  положения  гражданского  права.  Понятие  гражданского  права.  Гражданские  правоотношения,  основания  возникновения  и  прекращения.  Гражданская  правоспособность  и  дееспособность.  Понятие  обязательств,  основания  возникновений,  исполнения  обязательств.  Гражданскоправовая  ответственность  за  нарушение  обязательств,  обеспечение  исполнения  обязательств.  Понятие  и  содержание  права  собственности, формы, виды. Защита права собственности: наследование по закону и по  завещанию.  Правовые  основы  защиты  государственной  тайны.  Законодательные  и  нормативноправовые акты в области защиты информации и гостайны.  7.  Основы  трудового  права.  Трудовой  договор:  понятие,  виды,  порядок  заключения.  Установление  испытания  при  приеме  на  работу.  Дисциплина  труда  и  ответственность  за  ее нарушение. Расторжение трудового договора по инициативе работника, по инициативе  работодателя.  Особенности  правового  регулирования  будущей  профессиональной  деятельности.  8.  Основы  семейного  права.  Понятие  семейного  права.  Семейные  правоотношения.  Понятие  брака  и  семьи.  Заключение  брака,  его  условия.  Расторжение  брака  в  органах  ЗАГСа  и  в  суде.  Права  и  обязанности  супругов:  личные  и  имущественные.  Законный  и  договорный  режим  имущества  супругов.  Брачный    контракт.  Права  и  обязанности  родителей за ненадлежащее воспитание детей. Лишение родительских прав.  9.  Основы  экологического  права.  Понятие  экологического  права,  предмет,  метод,  источники.  Право  природопользования:  понятие,  виды.  Общее  и  специальное  природопользование.  Экологические  права  граждан:  понятие  и  виды.  Защита  экологических  прав.  Политическое  и  юридическое  значение  признания  экологических  прав  граждан.  Экологическая  экспертиза:  понятие,  виды,  порядок  проведения.  Юридическая  ответственность  за  экологические  правонарушения:  уголовная,  административная, имущественная, дисциплинарная.  В результате изучения дисциплины студент должен:   Знать:  особенности  предмета  изучаемых  отраслей  права,  методы  их  правового  регулирования,  функции,  основные  их  понятия  и  категории;  основные  нормативные  правовые документы;  Уметь:  ориентироваться  в  системе  законодательства  и  нормативных  правовых  актах,  регламентирующих сферу профессиональной деятельности;  Владеть:  навыками  применения  теории  отраслевых  основ  правового  регулирования  и  действия правовых норм.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:   способностью использовать в своей деятельности нормативные правовые акты (ОК5);    способностью  использовать  свои  права  и  обязанности  как  гражданина  своей  страны,  законодательство  Российской  Федерации  в  своей  деятельности,  демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию  и развитию общества  на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК14);

 способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных  и  правовых  норм,  проявлять  уважение  к  людям,  толерантность  к  другой  культуре;  готовностью  нести  ответственность  за  поддержание  партнёрских,  доверительных    способностью  понимать  сущность  и  значение  информации  в  развитии  современного  информационного  общества,  осознанием  опасностей  и  угроз,  возникающих  в  этом  процессе,  соблюдением  основных  требований  информационной  безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК16);  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   история,  социология,  экономика,  экономика  и  управление  производством,  философия, политология.  Б1.ДВ1  Цель  изучения  дисциплины  –  сформировать  у  обучающихся  понимание  общего  хода  История  развития  мировой  и  российской  экономики;  помочь  отчетливее  осознать  исторические  экономики  корни  современных  российских  экономических  проблем;  на  примерах  мировой  и  российской экономической истории показать успехи и провалы реформаторской политики  в  кризисных  ситуациях;  вооружить  студентов  необходимыми  историческими  знаниями  для  анализа    современного  положения  в  мировой  и  российской  экономике;  навыки  видения  связи  между  качеством    исторического  анализа,  экономической  теорией  и  практическими  действиями  политического  руководства  по  преодолению  кризисных  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1. Экономика древнего мира и средних веков.  2. Формирование мирового рынка.  3. Особенности экономического развития России в XIIIXVIII веках  4. Новые явления в мировой экономике в XIX – начале XX  веков  5. Мировая экономика в XX  веке.  В результате изучения курса студент должен:  Знать:  основные  факты  истории  экономики;  процесс  формирования  мирового  рынка;  исторически сложившиеся особенности формирования национальных экономик ведущих  стран мира; основные факты истории российской экономики; исторически сложившиеся  проблемы интеграции России в мировое хозяйство.  Уметь:  оценивать  историческую  литературу  и  основательность  аргументации  историков экономистов; применять сравнительноисторический метод для сопоставления ситуаций в  экономике  прошлого  и  настоящего;  выявлять  исторически  сложившиеся  корни  Владеть:  навыками  историкоэкономического  анализа,  сопоставления  фактов  экономической  истории  прошлого  и  настоящего;  формирования    собственного  мнения  о  событиях  прошлого  экономики  и  его  аргументированной  защиты;  работы  с  научной  литературой, приобретения новых знаний в области изучаемого предмета.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации,  постановке  цели  и  выбору путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы    способностью  уважительно  и  бережно  относиться  к  историческому  наследию  и  культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК  способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;  роль  насилия  и  ненасилия  в  истории,  место  человека  в  историческом  процессе,  политической организации общества (ОК12);  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   Б1.ДВ1  Цель изучения дисциплины – дать студентам понимание общего хода развития торговли,  История  как одного из важнейших видов хозяйственной деятельности; на историческом материале  торговли  показать  студентам  факторы,  способствовавшие  развитию  или  затруднениям  развития  мировой  и  российской  торговли;  помочь  студентам  понять  причины,  обусловившие  характер  интеграции  России  в  систему  мировой  торговли;  на  примерах  мировой  и  российской  экономической  истории  показать  роль  государства  в  разработке  и  осуществлении  торговой  политики,  а  также  роль  банков,  денег,  транспорта  и  других  институтов,  определявших  размах  и  интенсивность  торговли;  вооружить  студентов  необходимыми  историческими  знаниями  для  анализа  современного  положения  дел  в  мировой  и  российской  торговле;  научить  студентов  видеть  связь  между    практическими  действиями  политического  руководства  России  и  элиты  бизнеса  в  области  интеграции  российской  экономики  в  систему  мирохозяйственных  связей  и  результатами  этой  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1. Торговля в Древнем мире и в Средние века.  3. Формирование мирового рынка и мировой торговли (XVXVIII  века).  4. Торговля русских земель и России в  XIIIXVII  веках.  5. Российская коммерция в  XVIII  веке.   6. Развитие мирохозяйственных связей и мировой торговли в  XIX   начале  XX веков.   7. Мировая торговля в период  1914 – 1945 годы.   8. Развитие и усложнение форм международной торговли во второй половине  XX  века.   9. Торговля Советской России и СССР.  10. Внешняя торговля Свободной России на рубеже  XXXXI  веков.   В результате изучения курса студент должен:  Знать: основные факты истории мировой и российской торговли; иметь представление о  движущих  силах  формирования  мирового  рынка  и  мировой  торговли;  причины,  определившие успех участия в мировой торговле ведущих национальных экономик мира;  основные  факты  из  истории  российской  коммерции;  исторически  сложившиеся  проблемы, определившие характер интеграции России в систему мирового рынка.  Уметь: оценивать историческую литературу и приводимые в ней факты, характеризующие  развитие  мировой  и  российской  торговли;  применять  сравнительноисторический  метод  для  выявления  связи  между  участием  России  в  мировой  торговле  и  ростом  ее  экономического  потенциала;  сопоставлять  ситуации  в  состоянии  торговли  прошлого  и  настоящего;  выявлять  исторически  сложившиеся  корни  экономических  явлений,  облегчавших или затруднявших интеграцию России в систему мирового рынка.   Владеть:  навыками  анализа    историкоэкономической  литературы,  посвященной  проблемам торговли и торговой политики; формулировать собственное мнение о фактах  прошлого  мировой  и  российской  торговли  и  уметь  его  отстаивать,  опираясь  на  исторические факты.   Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации,  постановке  цели  и  выбору путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы    способностью  уважительно  и  бережно  относиться  к  историческому  наследию  и  культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК  способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;  роль  насилия  и  ненасилия  в  истории,  место  человека  в  историческом  процессе,  политической организации общества (ОК12);  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   Цель дисциплины – изучение особенностей ведения предпринимательской деятельности  Б1.ДВ2  в РФ, Кировской области в форме малого предпринимательства. Подготовка специалистов  Экономика  к самостоятельному ведению коммерческой деятельности  предприни  Дисциплина включает в себя следующие темы:   мательства  1.  Сущность  и  особенности  современного  предпринимательства.  Условия  развития  2. Малое  предпринимательство  и его место в рыночной экономике  3.  Условия  создания  малых  предприятий  и  государственная  регистрация  наиболее  популярных организационноправовых форм (ООО и ПБОЮЛ);  4. Источники финансирования предпринимательской деятельности;  5. Особенности налогообложения субъектов малого предпринимательства;  6.  Региональные  особенности  системы  поддержки  малого  предпринимательства  в  В результате изучения курса студент должен:  Знать:  организационноправовые  формы  предприятий  в  РФ;  налоговые  режимы  малого  предпринимательства  в  РФ;  источники  финансирования  предпринимательской  деятельности  в  РФ;  возможности  государственных  программ  поддержки  субъектов  малого предпринимательства в Кировской области.  Уметь:  регистрировать  фирмы  –  субъекты  малого  предпринимательства;  выбирать  организационноправовую  форму  и  налоговый  режим  ведения  предпринимательской  деятельности; планировать потребности и способ финансирования предпринимательской  Владеть: навыками подготовки документации для регистрации фирмы – субъекта малого  предпринимательства;  расчета  потребности  в  финансировании  субъекта  малого  предпринимательства;  поиска  информации  о  государственном  регулировании  и  поддержки малого предпринимательства  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  находить  организационно    управленческие  решения  в  нестандартных  ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК4);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы   способностью применять основные методы, способы и средства получения,  хранения,  переработки  информации,  навыки  работы  с  компьютером  как  средством  управления   способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК18);    способностью  проводить  диагностику  состояния  и  динамики  производственных  объектов  производств  с  использованием  необходимых  методов  и  средств  анализа  (ПК   способностью  участвовать  в  разработке  математических  и  физических  моделей  процессов и производственных объектов (ПК17);    способностью  выполнять  работы  по  расчету  и  проектированию  средств  и  систем  автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством  в  соответствии  с  техническими  заданиями  и  использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования (ПК18);  Предшествующие курсу дисциплины:  философия, экономика, экономика и управление производством.  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   организация  и  планирование  автоматизированных  производств,  выпускная  Цель  изучения  дисциплины  –  получение  студентами  теоретических  знаний  об  основах  Б1.ДВ2  экономической  деятельности  предприятий  и  процессе  бизнеспланирования;  Внутри  формирование практических навыков в сфере планирования, по разработке и экспертизе  фирменное  бизнеспланов  в  различных  отраслях  экономики;  практическое  ознакомление  с  бизнес  технологией организации работ по разработке проектного бизнесплана, использованием  планирование  инструментов бизнеспланирования  Дисциплина включает в себя следующие темы:   1. Изучение современных методик планирования;  2.  Изучение  бизнеспланирования  как  наиболее  популярной  методики  планирования  деятельности организации;  3. Требования к составлению бизнесплана;  4. Планирование в организации на основе проектов.  В результате изучения курса студент должен:  Знать:  подходы  к  планированию  деятельности  в  организации;  современные  методики  планирования в организациях;  Уметь:  планировать  деятельность  организации  в  целом  и  отдельных  подразделений;  планировать отдельные проекты внутри организации и ее подразделений  Иметь  навыки:  составления  бизнесплана;  составления  плана  работ  по  отдельным  подразделениям  внутри  организации;  планирования  деятельности  подразделений  и  сотрудников организации в рамках отдельных проектов.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:    способностью  находить  организационно    управленческие  решения  в  нестандартных  ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК4);    способностью  использовать  основные  положения  и  методы  социальных,  гуманитарных  и  экономических  наук  при  решении  социальных  и  профессиональных  задач,  анализировать  социальнозначимые  проблемы  и  процессы   способностью применять основные методы, способы и средства получения,  хранения,  переработки  информации,  навыки  работы  с  компьютером  как  средством  управления   способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК18);    способностью  проводить  диагностику  состояния  и  динамики  производственных  объектов  производств  с  использованием  необходимых  методов  и  средств  анализа  (ПК   способностью  участвовать  в  разработке  математических  и  физических  моделей  процессов и производственных объектов (ПК17);    способностью  выполнять  работы  по  расчету  и  проектированию  средств  и  систем  автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным  циклом  продукции  и  ее  качеством  в  соответствии  с  техническими  заданиями  и  использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования (ПК18);  Предшествующие курсу дисциплины:  философия, экономика, экономика и управление производством.  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:   организация  и  планирование  автоматизированных  производств,  выпускная  Цикл Б.2. Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Целью  дисциплины  являются:  освоение  студентом  базового  математического  аппарата  –  Б2.Б1   аналитической  геометрии  и  линейной  алгебры,  математического  анализа  –  являющегося  Математика  основой  для  последующего  освоения  других  математических  и  фундаментальных  дисциплин,  а  также  общетехнических  и  специальных  технических  дисциплин,  использующих  математические  методы  и  составляющих  теоретическую  базу  специалиста;  выработать  у  студентов  практические  навыки  по  применению  математических  методов  в  практике  на  базе  современной  вычислительной  техники,  по  исследованию  математическими методами широкого круга новых проблем.  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1. Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды;   2. Дифференциальное и интегральное исчисления;   3. Векторный анализ и элементы теории поля;   5. Дифференциальные уравнения;  7. Функции комплексного переменного  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  аналитическую  геометрию  и  линейную  алгебру;  последовательности  и  ряды;  дифференциальное и интегральное исчисления; гармонический анализ; дифференциальные  уравнения;  численные  методы;  функции  комплексного  переменного;  элементы  функционального анализа.  Уметь:  применять  физикоматематические  методы  для  решения  задач  в  области  автоматизации технологических  процессов и производств, управления жизненным циклом  продукции и её качеством с применением стандартных программных средств.  Владеть:  методами  аналитической  геометрии;  численными  методами  решения  дифференциальных и алгебраических уравнений.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:   способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК6);    способностью  использовать  основные  законы  естественнонаучных  дисциплин  в  профессиональной  деятельности,  применять  методы  математического  анализа  и  моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК10);    способностью  выбирать  основные  и  вспомогательные  материалы  для  изготовления  изделий,  способы  реализации  основных  технологических  процессов,  аналитические  и  численные методы при разработке их математических моделей (ПК3);    способностью  участвовать  в  разработке  математических  и  физических  моделей  процессов и производственных объектов (ПК17);  Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:  отдельные главы математики; теоретическая механика; вычислительные машины, системы  и сети; инженерная графика; теория автоматического управления; основы теории систем.  Целью  дисциплины  являются:  изучение  строения  кристаллов,  а  также  их  механических,  Б2.Б2  тепловых,  электрических  и  магнитных  свойств;  освоение  экспериментальных  методов   Физика  исследования  физических  характеристик  кристаллов;  овладение  навыками  расчета  механических,  тепловых,  электрических  и  магнитных  характеристик  кристаллов;  ознакомление с современными применениями полупроводниковых устройств Дисциплина включает в себя следующие темы:  1. Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения  движения,  законы  сохранения,  инерциальные  и  неинерциальные  системы  отсчета,  кинематика  и  динамика  твердого  тела,  жидкостей  и  газов,  основы  релятивистской  2. Физика  колебаний  и  волн:  гармонический  и  гармонический  осциллятор,  свободные  и  вынужденные колебания, интерференция и дифракция волн;   3. Молекулярная  физика  и  термодинамика:  три  начала  термодинамики,  термодинамические функции состояния, классическая и квантовая статистики, кинетические  явления, порядок и беспорядок в природе;   4. Электричество  и  магнетизм:  электростатика  и  магнитостатика  в  вакууме  и  веществе,  электрический  ток,  уравнение  непрерывности,  уравнения  Максвелла,  электромагнитное  поле, принцип относительности в электродинамике.  В результате изучения дисциплины студент должен:  Знать:  строение  и  элементы  симметрии  кристаллов;  природу  связи  в  твердых  телах;  механические  свойства  кристаллов;  тепловые  свойства  кристаллов;  зонную  теорию  кристаллов  и  электрические  свойства  проводников,  полупроводников  и  диэлектриков;  магнитные  свойства  кристаллов;  применение  полупроводников  в  современной  Уметь:  применять  законы  физики  к  описанию  различных  эффектов,  наблюдаемых  в  кристаллах;  проводить  оценки  физических  параметров,  характеризующие  процессы  в  твердых  телах;  использовать  методы  физического  и  математического  моделирования  для  решения задач, связанных с использованием кристаллов в современной технике; работать с  приборами, применяемыми в экспериментальных исследованиях твердых тел.  Владеть:  навыками  использования  физических  эффектов,  наблюдаемых  в  твердых  телах,  для  практических  приложений;  применения  физических  методов  исследования  характеристик  кристаллов;  применения  математических  методов  для  расчета  физических  свойств твердых тел.  Освоение курса способствует приобретению компетенций:   способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору  путей её достижения, владением культурой мышления (ОК1);    способностью  логически  верно,  аргументировано  и  ясно  строить  устную  и  письменную    способностью  использовать  основные  законы  естественнонаучных  дисциплин  в  профессиональной  деятельности,  применять  методы  математического  анализа  и  моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК10);    способностью  применять  основные  методы,  способы  и  средства  получения,  хранения,  переработки  информации,  навыки  работы  с  компьютером  как  средством  управления  информацией (ОК17);   способностью использовать прикладные программные средства при решении практических  задач  профессиональной  деятельности,  методы  стандартных  испытаний  по  определению  физикомеханических свойств и технологических показателей материалов и готовых изделий,  стандартные методы их проектирования, прогрессивные методы эксплуатации изделий (ПК Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:  электротехника  и  электроника;  физические  основы  электроники;  информатика;  инженерная  графика;  информационные  технологии;  теоретическая  механика;  метрология, стандартизация и сертификация  Целью дисциплины является формирование у студентов знаний о физических и химических  Б2.Б3   превращениях  в  металлах  и  сплавах,  в  неметаллических  материалах;  о  свойствах  современных конструкционных и инструментальных материалах, зависящих от их состава и  Химия  строения;    формирование  у  студентов  навыков  обоснованного  выбора  материала  для  изготовления  конкретного  изделия  с  оптимальными  эксплуатационными  и  технологическими свойствами, методов его упрочнения с учетом технологических свойств и  экономической целесообразности, знания теоретических основ термической обработки.  Дисциплина включает в себя следующие темы:  1.Химические  системы:  растворы,  дисперсные  системы,  электрохимические  системы,  катализаторы и каталитические системы, полимеры и олигомеры;  2.Химическая  термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое  и фазовое равновесие, скорость реакции и методы её регулирования;  3.Реакционная  способность  веществ:  химия  и  периодическая  система  элементов,  кислотноосновные и окислительновосстановительные свойства веществ, химическая связь;