[ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»
(ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В.Плеханова»)
ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
по специальности 22.00.04 «Социальная структура, социальные институты и процессы»Волгоград 2014 Пояснительная записка Форма вступительного испытания и его процедура Условием допуска к вступительному экзамену является написание реферата (требования в Приложении 1). Поступающий отвечает на вопросы экзаменационного билета, содержащего два вопроса. Для подготовки к ответу отводится 30 минут и на ответы – не более 20 минут. Общее время на одного человека не должно превышать одного часа, в том числе с учетом дополнительных вопросов.
Содержание программы Тема 1. Теория и история социологии.
Позитивистская социология Огюста Конта. Социологическая теория Карла Маркса. Социал-дарвинистская школа. Расово-антропологическая школа. Географическая школа. Фердинанд Теннис. Эмиль Дюргейм. Вильфредо Парето. Социология Макса Вебера. Структурный функционализм Т.
Парсонса (по работам "Структура социального действия" и "Социальная система"). Структурный функционализм Р.К. Мертона: ключевые понятия.
Основные парадигмы современной социологической теории в анализе общества: натурализм, структурализм, функционализм, интерпретативный подход и т.д. Теория рационального выбора. Современные концепции глобализации (М.Кастельс, Валлерстайн и др.).
Тема 2. Основные понятия социологии и методология социологических исследований.
Социология как наука: предмет, метод, объект. Функции социологии.
Социология и другие науки. Общество как социальная система.
Категориальный аппарат социологии. Общество, группа, индивид. Социальные и социальные изменения. Социальные институты. Социальный статус. Культура, нормы, ценности.
Понятие социального факта. Основы проектирования социологического исследования (цели и задачи исследования, программа исследования). Гипотезы в социологическом исследовании. Основа выборки: виды, подходы к составлению. Типы вероятностных выборок и процедуры их построения.
Примеры планирования выборок. Оценка ошибки выборки.
Метод включенного наблюдения. Биографический метод. Эксперимент в социальных науках. Массовые опросы в социологии. Качество измерения.
Одномерный анализ. Таблицы сопряженности. Регрессионный анализ социологических данных. Использование факторного и кластерного анализа в социологии: возможности и ограничения.
Тема 3. Общество как развивающаяся система. Основные подходы к анализу социальной структуры общества.
Общество как развивающаяся система. Основные этапы общественного развития. Специфика нынешнего этапа развития России.
Понятие "социальная структура общества". Два подхода к этому понятию. Социальное пространство и его многомерность. Статусы как точки социального пространства. Статусы предписанные и приобретенные. Социальные роли. Становление структурного подхода к обществу. Роль структурализма, функционализма и структурно-функционального подхода в развитии теории социальных структур. Интеракционистский подход к анализу социальной структуры.
Тема 4.Социальные группы и социальные общности.
Понятие социальной группы. Виды групп (первичные и вторичные, формальные и неформальные и т.д.). Ядра общностей и периферия. Роль социальных норм в функционировании и воспроизводстве общностей. Механизм воздействия различных социальных групп на своих членов (референтные группы, конформизм и т.п.).
Социальные общности макро- и мезоуровня. Социальная и социетальная структуры. Макро-, мезо- и микроструктуры общества.
Тема 5. Основные срезы социальной структуры современных обществ (частные подструктуры общества).
Организационно-управленческая структура. Формальная и неформальная подструктуры организационно-управленческой структуры. Целевые и должностные группы: функции, значение, ролевые характеристики. Новые моменты в развитии деловой социальной организации в условиях информационной экономики.
Социально-отраслевая структура. Отрасль как социальная общность.
Роль отраслевой стратификации в советском обществе и положение их в современной России (пирамида социально-отраслевой стратификации). Основные мировые тенденции развития отраслевой структуры в условиях становления глобальной экономики и информационного общества.
Социально-демографическая структура. Основные демографические характеристики людей. Социальное неравенство демографических групп.
Демографические когорты и исторические поколения. Социально-возрастная стратификация. Социальная типология семей.
Территориальные общности, содержание понятия; критерии образования и разделения территориальных общностей; их функции; основные компоненты - потребительские группы. Территориальные общности и пространственные формы расселения. Историко-культурные области. Социальноэкономические регионы. Типология городов. Черты городского образа жизни.
Этносоциальная стратификация. Горизонтальная этнокультурная дифференциация и ее влияние на трудовое и потребительское поведение. Роль ценностных систем, социальных нормативов и трудовых традиций в условиях индустриальных и информационных экономик.
Тема 6. Сущность и функции социальной стратификации в узком смысле слова. Основные типы стратификационных систем.
Базовые понятия теории стратификации (дифференциация, неравенство и т.д.). Cоотношение понятий «социальная дифференциация» и «социальная стратификация». Функции социальной дифференциации и социальной стратификации в обществе.
Основные типы стратификационных систем в истории человечества.
Физико-генетическая стратификационная система. Рабовладельческая система. Кастовая система. Феодальная («европейская») система. Государственнически-сословная («азиатская») система. Классовая система. Этакратическая (государственнически-слоевая) система эпохи индустриального способа производства. Вспомогательные стратификационные системы (профессиональная, символическая и т.д.). Классификатор профессиональных статусов ISCO-88.
Тип общества и характер социальной мобильности. Особенности классово открытого и закрытого обществ в их влиянии на социальные перемещения.
Основные положения теории социального воспроизводства. Факторы и типы социального воспроизводства.
Тема 7. Понятие класса в истории социологической науки.
Теория классов Карла Маркса. Критерии социального класса по Марксу. Причины возникновения классов. Борьба между классами – источник социального развития общества. «Класс в себе», «класс для себя».
Макс Вебер о критериях социального класса. Три взаимодействующих фактора социального неравенства: собственность, власть и престиж. Понятие страты.
Неомарксизм (Э.Райт и др.) и неовеберианство (Дж. Голдторп и др.).
Дискуссии о неклассовой системе социальных различий между людьми в постиндустриальном обществе. Новые основания социального неравенства в производственной и непроизводственной сферах. Новые версии классового подхода, основанные на владении нетрадиционными типами активов (П.Бурдье, Д.Груски, Э.Соренсен, У.Бек и др.).
Дискуссия о применимости классовых концепций к обществам современного типа. Основные направления в исследовании элит (Г. Моска, Р.
Миллс, В. Парето). Специфика современной постановки проблемы элит.
«Исчезновение» среднего класса. Концепция эксклюзии и основные подходы к анализу бедности (абсолютный, относительный, депривационный, субъективный).
Тема 8. Социальная структура современной России.
Особенности социальной стратификации в обществах советского типа.
Концепция сословно-слоевой стратификации обществ советского типа (Ст.
Оссовский, В.Теккенберг, Ю.Арутюнян, О.Шкаратан).
Основные факторы трансформации социальной структуры постсоветской России и подходы к анализу социальной структуры современного российского общества (Т.Заславская, Н.Тихонова, О.Шкаратан и др.). Методологические проблемы выделения критериев стратификации в обществах трансформационного типа.
Реальные социальные группы, образующие стратификационную иерархию современного российского общества. Дискуссия о наличии классовой структуры в России. Основные подходы к анализу бедности (абсолютный, относительный, депривационный). Дискуссия о среднем классе в российской социологии. Проблема элит применительно к ситуации в России.
Проблема применимости новых западноевропейских и американских подходов к анализу социальной структуры российского общества.
Понятие и основные признаки социального института. Место и роль социальных институтов в социальной структуре общества. Система социальных институтов, их многообразие. Функции и дисфункции институтов. Институты как агенты социального изменения и развития. Процесс институционализации. Дифференциация и специализация институтов в процессе перехода от традиционного общества к индустриальному и информационному.
Cоциально-исторические типы социальных институтов. Роль социальных институтов в поддержании стабильности и устойчивости общества. Институт собственности. Политические институты как субъекты политики. Семья как малая группа и социальный институт.
Социальный обмен и его место в институциональном взаимодействии. Социальные потребности - источник институционализации.
Социальные действия как проявления социальной активности индивидов. Мотивация и виды социальных действий. Регуляция социальных действий. Процессы социального контроля.
Социальные процессы и их типология. Теории исторических циклов и циклических изменений. Теории модернизации и неомодернизации. Становление информационно-сетевых обществ. Процессы глобализации и теории глобализма. Формирование единой капиталистической мир-системы как глобальной цивилизации.
Место этакратизма в цивилизационной дихотомии Запад – Восток. Основные признаки этакратизма как социально-экономической системы. Исторические предпосылки формирования этакратизма в России.
Социальные конфликты как особая форма взаимодействия индивидов и общностей. Их причины, функции и субъекты. Процессуальная и структурная модели описания конфликта. Стадии конфликта. Социальные конфликты в современной России.
Социальные движения: теории социальных движений, сущность и типы. Третий (неправительственный и нерыночный) сектор общества: сущность, место, роль и динамика.
ВОПРОСЫ ПО СОЦИОЛОГИИ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
В АСПИРАНТУРУ
1. Предпосылки становления социологии как науки.2. Периодизация и формы институционализации социологии как науки.
3. Теоретические концепции социальной стратификации.
4. Критерии социальной стратификации. Профиль стратификации и стратификационный профиль.
5. Классические социологические теории: позитивизм (Огюст Конт), эволюционизм (Г.Спенсер), социологизм (Э.Дюркгейм).
6. Социальная мобильность: определение и классификация.
7. Каналы, факторы, современные тенденции социальной мобильности.
8. Марксистская школа социологии (К.Маркс). Неомарксизм (Ж.Лукач, Х.Фрайер, Г.Маркузе, Т.Адорно, М.Фуко, С.Н.Булгаков, П.Б.Струве).
9. Личность как биосоциальная система.
10. Социологический подход к личности, типология и структура личности в социологии.
11. Социальная изоляция и феральные люди.
12. Немецкая школа социологии: М.Вебер, Ф.Теннис, Г.Зиммель, В.Парето.
13. Социализация как процесс интеграции индивида в социальную систему: этапы и стадии.
14. Механизмы социализации. Агенты и институты социализации.
15. Структурно-функциональный анализ (Т.Парсонс, Р.Мертон, П.Сорокин).
16. Социализация и формирование личности. Возникновение социального 17. Теория «зеркального Я» Ч.Кули. «Я» как процесс.
18. Постиндустриальное общество в социологии (В.Зомбарт, Ж.Фурастье.
М.Крозье, Д.Белл, Т.Веблен, Дж.К.Гэлбрейт, Поппер, А.Турен).
19. Потребности и ценности. Иерархия потребностей А.Маслоу. Виды ценностей и их роль в обществе.
20. Постнеклассическая социология: Чикагская школа (бихевиоризм, необихевиоризм), символический интеракционизм, социология элит (В.Парето, Г.Моска).
21. Социальное действие и поведение. Типология социального взаимодействия.
22. Взаимодействие как социальный обмен: теория Дж.Хоманса, интеракционизм Дж.Мида.
23. Постнеклассическая социология: феноменология и этнометодология (Г.Гарфинкель, А.Шюц).
24. Девиация: виды и формы. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей.
25. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Внешний и внутренний контроль.
26. Современная социология в России, основные этапы и направления.
Кризис и восстановление социологии в 90-е годы XX века.
27. Социальные институты: функции, признаки, условия возникновения, роль в воспроизводстве социальных взаимодействий Институционализация. Типы социальных институтов.
28. Социология как наука. Предмет и объект социологии Междисциплинарная и внутридисциплинарная матрица социологии.
29. Социальная организация. Типология социальных организаций. Социальные свойства организаций. Власть и авторитет.
30. Методы социологии: опрос (анкетирование и интервью), анализ документов, наблюдение, эксперимент. Программа социологического исследования.
31. Семья как социальный институт. Развитие и функции семьи в обществе. Классификация семьи и брака.
32. Социальное пространство и время. Модели социального пространства.
33. Религия как социальный институт. Функции, формы и особенности религии.
34. Общество как социокультурная система Основные социологические подходы к изучению общества, его признаки.
35. Образование как социальный институт: эволюция и формы. Роль образования в выработке и передаче культурных образцов от поколения к поколению.
36. Типология и эволюция общества. Формационная концепция общества К.Маркса. Классификации обществ Д.Белла. Теория глобального общества И.Валлерштайна.
37. Экономическая система как социальный институт. Экономические институты, их типология и функции.
38. Культура как социальная система: основные элементы, формы, функции.
39. Политическая система как социальный институт. Государство и политическая система общества.
40. Уровни культуры. Доминирующая культура, субкультура и контркультура. Специфика молодежной культуры.
41. Социальные группы: характеристики, виды, функции. Малая социальная группа Групповая динамика.
42. Лидерство и управление в группе.
43. Общие представления о строении общества. Социальная структура общества, ее виды, элементы.
44. Социальные общности как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений.
45. Социальные статусы и роли. Динамика статусного портрета. Роль как модель поведения. Ролевые дисфункции.
46. Социальный конфликт Социальный конфликт: действующие силы, характеристики, факторы. Динамика конфликта. Стратегии отношения к конфликтам.
47. Социологические теории классов. Социально-классовые отношения, их специфика в современном обществе. Общество среднего класса.
48. Формы социального взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфликт. Социальное взаимодействие в концепциях: социального обмена, символического интеракционизма, управления впечатлениями.
49. Бедность и неравенство. Измерение неравенства. Уровень жизни, прожиточный минимум, потребительская корзина Абсолютная и относительная бедность.
50. Глобализация социальных процессов как основное направление развития цивилизации в XXI веке.
1. Оценка «отлично» ставится за исчерпывающий, точный ответ, демонстрирующий хорошее знание излагаемого материала, умение использовать научные и учебные материалы для аргументации и самостоятельных выводов; свободное владение философской терминологией; умение излагать материал последовательно, делать необходимые обобщения и выводы.
2. Оценка «хорошо» ставится за ответ, обнаруживающий хорошее знание и понимание излагаемого материала, умение анализировать, излагать материал последовательно и грамотно. В ответе может быть недостаточно полно развернута аргументация, возможны отдельные недостатки в формулировке выводов.
3. Оценка «удовлетворительно» ставится за ответ, в котором материал раскрыт в основном правильно, но схематично или недостаточно полно, с отклонениями от последовательности изложения. Нет полноценных обобщений и выводов.
4. Оценка «неудовлетворительно» ставится, если ответ обнаруживает незнание материала; в ответе отсутствуют необходимые примеры; нарушена логика в изложении материала, нет необходимых обобщений и выводов.
ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ РЕФЕРАТУ
Абитуриент предоставляет вступительный реферат по избранной научной проблеме объемом 20-25 печатных страниц и список использованных источников и литературы в компьютерном исполнении (формат А4, шрифт Кегль-14, интервал 1,5), или публикации научных работ, изобретений и отчетов по научно-исследовательской работе при наличии у поступающего работ.Содержание реферата должно отражать актуальность избранного направления научно-исследовательской деятельности и степень научной разработки проблемы данного направления в рамках избранной научной специальности.
Реферат должен иметь внутреннее органическое единство, логику изложения, смысловую завершенность постановки исследовательских проблем.
Реферат состоит из введения, двух-трех параграфов основной части, заключения, списка использованных источников и литературы.
Во введении (2-3 стр.) раскрывается актуальность исследовательских проблем, степень научной разработанности темы, объект и предмет предполагаемого исследования.
Раскрывая содержание темы, важно обеспечить логическую связь между параграфами, выдержать последовательность в изложении материала.
Ценность реферата существенно возрастет, если его автор сможет представить освещение конкретных экономических, социальных, политических вопросов с позиции теоретического осмысления.
Титульный лист включает следующие элементы: название учреждения, где выполнен реферат, тема работы, вид работы (реферат), сведения об авторе (Ф.И.О.), сведения о руководителе подготовки реферата (должность, ученая степень, Ф.И.О.), год и место написания работы (см. образец оформления титульного листа реферата).
На втором листе приводится содержание (перечень разделов работы).
После названия каждого раздела справа указываются номера страниц. Нумерация работы начинается со второй страницы (титульный лист не нумеруется). Порядковый номер страницы ставится сверху в середине листа.
Внутритекстовые номерные ссылки соответствуют порядковым номерам работ в приложенном списке литературы и приводятся сразу после цитаты, фамилии автора, изложенной собственными словами мысли (положения), заимствованной из опубликованной работы. Ссылка может содержать порядковый номер одной или нескольких работ из списка литературы, заключенный в квадратные скобки (например, 3,1, 9, 15), либо порядковый номер с указанием страницы (например, 11, с. 137).
В подстрочных ссылках приводится библиографическое описание работы, на которую дается ссылка, или часть этого описания, если работа приводится частично. Порядковая нумерация может быть сквозной по тексту работы или начинаться с первого номера на каждой странице.
В списке литературы приводится полное библиографическое описание книг, статей, документов.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»
ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ
РЕФЕРАТ
НАЗВАНИЕ РЕФЕРАТА
История социологии:Учеб./ Г.С. Батыгин., Д.Г. Подвойский.- М.:Высш. образование и наука, 2007.- 444 с.
Добреньков В.И. Методы социологического исследования: Учеб. для вузов / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко._ М.: Инфра-М., 2009.- 768 с.
Добреньков В.И. Методы социологического исследования: Учеб. для вузов / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко.- М.: Инфра-М, 2008.- 768 с.
Добреньков В.И. Социология: Учеб. для вузов / В.И. Добреньков, А.И.
Кравченко.-М.: Инфра-М, 2009- 624 с.
Добреньков В.И. Социология: Учеб. для вузов /В.И. Добреньков, А.И.
Кравченко.-М.: Инфра-М, 2008.- 624 с.
Заславская Т.И. Избранные произведения. В 3-х т. Т.1 Социальная экономика и экономическая социология/ Т.И. Заславская.- М.:. Экономика, Заславаская Т.И. Избранные произведения.В 3-х т. Т.2 Трансформационный процесс в России: В поиске новой методологии / Т.И. Заславская.- М.:
Экономика, 2007.- 591 с. З Заславская Т.И. Избранные произведения.В 3-х т. Т.3 Моя жизнь: воспоминания и размышления/ Т.И. Заславская.- М.: Экономика, 2007- 764 с.
История теоретической социологии: Предыстория социологии: Учеб. пособие для вузов.- 3-е изд., перераб.- М.: Академ. Проспект: Гаудеамус, 2010.с.
История теоретической социологии. Социология второй половины XX – начала XXI века: Учеб. пособие для вузов- 3-е изд., перераб. и доп.- М.:
Академ. Проспект: Гаудеамус, 2010.- 526 с. История теоретической социологии. Социология XIX века: от появления новой науки до предвестников ее первого кризиса: Учеб. пособие для вузов.- 3-е изд., перераб и доп.- М.: Академ. Проспект: Гаудеамус, 2010.- 370 с.
История теоретической социологии. Стабилизационное сознание и социологическая теория в век кризиса : Учеб. пособие для вузов.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Академ. Проспект: Гаудеамус, 2010.- 308 с.
Кравченко А.И. Социология: Учеб. для вузов / А.И. Кравченко.- 11-е изд.-М.: Академ. Проспект, 2008.-512 с.
Кравченко А.И. Социология: Учебник / А.И. Кравченко.М.: ТК Велби, 2008.- 536 с.
Кравченко А.И. Социология: Учеб. для вузов А.И. Кравченко, В.Ф.
Анурин.- СПБ.: Питер, 2011.- 432 с.
Кузьмина О.Г. Социологическое обеспечение рекламы и маркетинга:
Учеб. пособие / О.Г. Кузьмина.- М.: Дашков и К: Наука- Спектр. 2010.- 188 с.
Литвинов В.А. Проблемы уровня жизни в современной России / В.А.
Литвинов.- М.: Изд-во ЛКИ, 2008.- 248 с.
Общая социология :Учеб. пособие / Под ред. А.Г. Эфендиева.-М.: Инфра-М, 2008.- 654 с.
g. f.B. Coqnonorux:(MouorpaQur)/f.B. Ocrnos.- 2-eusL.-M.:usilOcranos ao JIKII, 2008.-384 c.
10. llasreuox lI.A. Coquororuq: Vqe6. noco6lteAJIxBy3oB fI.,{. llaaneuor' CauEuon.-.{aruroeu K, 2007.-580 c.
JI.tr4.
«