ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Программа учебной практики

П.М.05.Выполнение слесарных работ по ремонту сельскохозяйственных

машин и оборудования

г.Тулун

2014 г.

-содержание

стр.

1. Паспорт программы учебной практики.

2. Результаты освоения программы учебной практики.

3. Тематический план учебной практики.

4. Условия реализации программы учебной практики.

5. Контроль и оценка прохождения учебной практики.

-ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы: программа учебной практики (далее - программа) – является частью основной профессиональнойобразовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО110809.Механизация сельского хозяйства, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение слесарных работ сельскохозяйственных машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

2. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов 3. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

4. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование 5. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

Программа учебной практики может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовке) и профессиональной подготовке по профессии слесарь по ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения учебной практики.С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выполнения слесарных работ по ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования уметь:пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;

выявлять и устранять причины несложных неисправностей сельскохозяйственной техники в производственных условиях;

-проводить консервацию и сезонное хранение сельскохозяйственной техники;

выполнять работы с соблюдением требований безопасности;

соблюдать экологическую безопасность производства.

- знать:виды нормативно-технической и технологической документации, необходимой для выполнения производственных работ;

- общие положения контроля качества технического обслуживания и ремонта машин;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности.

1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики.всего – 108 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Код Наименование результата обучения ПК 1 Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и ПК 2 Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов ПК 3 Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и ПК4 Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование ПК5 Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и -ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10 Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности 3.1. Тематический план учебной практики обслуживанию сельскохозяйственной техники электролита, степени разреженности аккумуляторной

-УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению. Реализация профессионального модуля предполагает наличие мастерской пункт технического обслуживания 4.2. Информационное обеспечение учебной практики Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Курчаткин, В.В. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве: учебник для нач. проф. образования.- 3-е изд., стереотип. – М.: ОИЦ Академия, 2008.

2. Техническое обслуживание и ремонт тракторов: учеб.пособие для нач.

проф. образования./ Пучин Е. А., Кушнарев Л. И., - 5-е изд. – М.: ОИЦ Академия, 2010.

3. Гладов, Г.И. Тракторы: устройство и техническое обслуживание. - М.:

ОИЦ Академия, 2009.

4. Покровский, Б.С. Основы слесарного дела - М.: Издательский центр Академия, 2008.

Дополнительные источники:

1. Корнеев, В.М., Пучин, Е.А. Техническое обслуживание и ремонт тракторов - М.: Издательский центр Академия, 2005.

2. Покровский, Б.С. Слесарь - ремонтник - М.: Издательский центр Академия, 2007.

Интернет – ресурсы:

Электронный ресурс «Слесарное дело» Форма доступа: http://www.rusedu.ru/ 4.3. Общие требования к организации учебной практики.Освоение программы модуля базируется на изучении общих профессиональных дисциплин: основы инженерной графики, основы материаловедения и технология общеслесарных работ, техническая механика с основами технических измерений, основы электротехники. Занятия проводятся в мастерской пункта технического обслуживания.

Программа должна обеспечивается учебно-методической документацией по всем разделам модуля, располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий.

Во время самостоятельной подготовки обучающимся должна оказываться помощь в форме консультаций (групповых, индивидуальных, -письменных, устных). Для организации самостоятельной работы обучающихся необходимо создать условия в читальном зале библиотеке или компьютерном классе с выходом в сеть Интернет для выполнения презентаций и подготовке к практическим работам. Различные формы аудиторных занятий, самостоятельная подготовка, учебная и производственная практика должны обеспечивать овладение обучающимся общими компетенциями.

Практические занятия рекомендуется проводить в мастерской на образцах, моделях и действующем оборудовании, используя программное обеспечение для тренажеров по подготовке мастера сельскохозяйственного производства.

При проведение практических занятий в зависимости от сложности изучаемой темы и технических условий возможно деление учебной группы на подгруппы на 3-4 человека.

В программе профессионально модуля предусматриваются следующие виды практик: учебная практика, которая проводиться рассредоточена и производственная практика, которая реализуется концентрированно.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионально модуля является освоение междисциплинарных курсов, а также учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

Производственная практика реализуется на предприятиях, направление деятельности которых соответствуют профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих предприятий.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ПК 1 Проводить ремонт, наладку Правильность проведения Оценка и регулировку отдельных узлов и ремонта почвообрабатывающих результата других сельскохозяйственных Правильность проведения практической машин, прицепных и навесных ремонта посевных машин работы устройств, оборудования Правильность проведения экспертная комплексов с заменой отдельных Правильность проведения учебной профилактические осмотры профилактических осмотров результата тракторов, самоходных и других тракторов, самоходных и других выполнения сельскохозяйственных машин, сельскохозяйственных машин, практической прицепных и навесных прицепных и навесных устройств, работы устройств, оборудования оборудования животноводческих животноводческих ферм и ферм и комплексов комплексов несложных неисправностей неисправностей тракторов, результата тракторов, самоходных и других самоходных и других выполнения сельскохозяйственных машин, сельскохозяйственных машин, практической прицепных и навесных прицепных и навесных устройств, работы устройств, оборудования оборудования животноводческих животноводческих ферм и ферм и комплексов и их комплексов и устранять их. устранение.

ПК 4 Проверять на точность и Точность проведения Оценка испытывать под нагрузкой диагностики двигателя результата сельскохозяйственные машины и эксплуатационной обкатки машин ПК 5 Выполнять работы по Точность проведения работ по Оценка консервации и сезонному консервации деталей результата хранению сельскохозяйственных Правильность проведения выполнения машин и оборудования. сезонного хранения практических Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие компетенции) -ОК 1Понимать сущность и аргументированность и полнота Анкетирование социальную значимость своей объяснения сущности и социальной наблюдение и будущей профессии, проявлять к значимости будущей профессии экспертная оценка ней устойчивый интерес. активность, инициативность в на практических ОК 2Организовывать собственную определение задач и типовых экспертная оценка деятельность, выбирать типовые методов своей деятельности эффективности и методы и способы выполнения формулирование конкретных целей и правильности профессиональных задач, оценивать на их основе планирование своей принимаемых ОК 3 Принимать решения в демонстрация способности экспертная оценка стандартных и нестандартных принимать решения в стандартных и эффективности и ситуациях и нести за них нестандартных ситуациях и нести за правильности ОК 4Осуществлять поиск и нахождение и использование наблюдение и использование информации, информации для эффективного экспертная оценка необходимой для эффективного выполнения профессиональных эффективности и выполнения профессиональных задач, профессионального и правильности ОК 5 Использовать информационно- качество оформления результатов наблюдение и коммуникационные технологии в самостоятельной работы с экспертная оценка профессиональной деятельности. применением ИКТ; эффективности и ОК 6 Работать в коллективе и участие в коллективном принятии способность к коллегами, руководством, бесконфликтное общение с коллективной ОК 7 Брать на себя ответственность проявление ответственности за наблюдение и за работу членов команды работу подчиненных, результат экспертная оценка (подчиненных), за результат выполнения заданий. за организацией ОК 8 Самостоятельно определять планирование обучающимся наблюдение и задачи профессионального и повышения личностного и экспертная оценка личностного развития, заниматься квалификационного уровня. эффективности и ОК 9Ориентироваться в условиях проявление интереса к инновациям в наблюдение и частой смены технологий и области профессиональной экспертная оценка Исполнять воинскую обязанность, в выполнение действий на основе опрос;

том числе с применением пошаговых инструкций и полученных профессиональных алгоритмов;

знаний (для юношей). аккуратное и точное исполнение экспертная оценка;