«ФГОС ПРИМЕРНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖ ДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой Пилотный вариант Издательство МОЗАИКА СИНТЕЗ Москва, 2014 ББК ...»
-- [ Страница 9 ] --
С е к о в е ц С., Т о н к о н о г Л. и др. Коррекционно-развивающая среда для детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата. — Л. — М., 2003.
С т е п а н о в а О. А. Программы для ДОУ компенсирующего и комбинированного видов: Справочное пособие. — М., 2008.
Ул ь е н к о в а У. В. Дети с задержкой психического развития. — Н. Новгород, 1994.
обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: Программно-методические рекомендации. — М., 2009.
дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи. — М., 2008.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Целевой раздел Принципы и подходы к формированию Программы............. Отличительные особенности Программы...................... Перспективы работы по совершенствованию и развитию Планируемые результаты освоения Программы.................... Система оценки результатов освоения Программы............. Содержательный раздел Содержание психолого-педагогической работы с детьми от 2 месяцев до 1 года (младенческая группа).............. Содержание психолого-педагогической работы с детьми 1–2 лет Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития детей от 2 лет до школы................. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»...................... Образовательная область «Познавательное развитие»......... Образовательная область «Речевое развитие».................. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»...................... Образовательная область «Физическое развитие»............ Описание форм, способов, методов Коррекционная и инклюзивная педагогика........................ Инклюзивная практика (в группах комбинированной Коррекционная работа в ДОО Организационный раздел Примерный распорядок дня детей от рождения до 1 года Примерный распорядок дня детей 1–2 лет Примерный распорядок дня детей от 2 лет до школы............... Культурно-досуговая деятельность (особенности традиционных событий, праздников, мероприятий)............... Особенности организации предметно-пространственной среды........................... Материально-техническое обеспечение Программы........... Кадровые условия реализации Программы.................... Финансовые условия реализации Программы..................... Рекомендации по написанию основной программы ДО............ Приложения Приложение 1. Возрастные особенности развития детей......... Приложение 2. Развитие игровой деятельности.................. Приложение 3. Примерное комплексно-тематическое Приложение 4. Примерный перечень развлечений Приложение 5. Примерный список литературы Приложение 6. Примерный музыкальный репертуар............ Приложение 7. Примерный перечень основных движений, Приложение 8. Учебно-методический комплект к программе Приложение 9. Значения нормативов финансового обеспечения реализации Программы............................ Список нормативных документов и научно-методической литературы...............................
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.