WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального

Оглавление

1. Общие положения

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы

«Магистр менеджмента»

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения

магистерской программы «Магистр менеджмента»

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного

процесса при реализации магистерской программы «Магистр менеджмента»

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Магистр менеджмента»

6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Магистр менеджмента».

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) Основная образовательная программа магистратуры «Магистр Менеджмента», реализуемая Факультетом менеджмента АНОВПОА «Международный университет в Москве» по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Магистр менеджмента»

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании» (от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» ноября 2009 г. № Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав вуза АНОВПОА «Международный университет в Москве».

1.3. Общая характеристика магистерской программы «Магистр менеджмента»

АНОВПОА «Международный университет в Москве»

1.3.1. Цель магистерской программы:

ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск – 2 года.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы – 120 зачетных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Магистр менеджмента»

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

способностью занимать активную гражданскую позицию;

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

готовностью к кооперации коллегами, работе в коллективе;

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность;

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

способностью осуществлять деловое общение.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Магистр менеджмента»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах аппарата управления;

органы государственного и муниципального управления;



структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;

научно-исследовательские организации, связанные с решением управленческих учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;

процессы государственного и муниципального управления;

научно-исследовательские процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника организационно-управленческая;

аналитическая;

научно-исследовательская;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника организационно-управленческая:

o управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;

o разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;

аналитическая:

o поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия o анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

o анализ и моделирование процессов управления;

научно-исследовательская:

o выявление и формулирование актуальных научных проблем;

o разработка программ научных исследований и разработок, организация их o разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их o разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;

поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;

o подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

педагогическая:

o преподавание управленческих дисциплин;

o разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Магистр менеджмента»

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурными компетенциями (ОК):

способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

Профессиональными компетенциями (ПК):

организационно-управленческая:

o способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

o способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

o умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

o способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

аналитическая:

o способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

o владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

o владением методами стратегического анализа (ПК-7);

o способностью готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8);

научно-исследовательская:

o способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

o способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

o способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

o способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

педагогическая:

o способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

o способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

Матрица соответствия требуемых компетенций и их составных частей ООП.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Магистр менеджмента»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки магистра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Аннотации примерных программ дисциплин:

1. Современные проблемы менеджмента Цель освоения дисциплины: формирование у студентов знаний, умений и навыков в области методологических подходов, актуальных проблем и практического опыта современного менеджмента на предприятиях с различными формами собственности с учетом специфики развития экономики страны.

Дисциплина «Современные проблемы менеджмента» относится к вариативной части общенаучного цикла, 2 семестр.

В целом дисциплина «Современные проблемы менеджмента» обеспечивает передачу знаний, позволяющих решать проблемы, связанные с управлением компанией в современных условиях; осуществлять оптимальный выбор направлений принятия решений из существующих подходов в данной дисциплине при рассмотрении проблем управления компанией; обеспечить построение эффективной системы управления предприятием, корпорацией с учетом их конкретных условий финансового, технологического положения, наличия (или отсутствия) конкурентных преимуществ и компетенций.

Форма итогового контроля – зачет.

2. Современная мировая экономика Целями данной дисциплины являются: формирование экономического представления об особенностях экономического развития стран и регионов мира; привитие навыков работы со статистической информацией; умение давать экономическую характеристику регионов и стран мира; формирование целостной системы знаний об основных составляющих современного мирового хозяйства и их взаимодействия, основанной на совокупности теоретических и практических навыков исследования современной организационно-экономической модели мировой экономики.

Дисциплина «Мировая экономика» относится к дисциплинам общенаучного цикла, 2 семестр.

Периодизация становления и развития мирового хозяйства. Отраслевая структура мирового хозяйства. Механизм функционирования мировой экономики. Теории международной торговли. Мировая торговля. Международное разделение труда. Трудовые ресурсы мирового хозяйства. Международный рынок услуг. Международные валютнофинансовые отношения. Международная миграция капитала. Международные корпорации и их роль в мировой экономике.

Форма итогового контроля – экзамен.

3. Государственное регулирование экономики Цели дисциплины: раскрыть отечественные и зарубежные теории, концепции государственного регулирования, его общие и частные цели, задачи, содержание; определить систему социально-экономический целей, принципов и стратегических задач государственной политики и ее отдельных направлений; определить роль законодательной и исполнительной власти в системе регулирования социально-экономических процессов в обществе; установить особенности и основные инструменты государственного регулирования; выработать умения и навыки применения теоретического инструментария к анализу отдельных направлений макроэкономической политики, вариантов и сценариев перспективного развития страны.

Дисциплина относится к дисциплинам общенаучного цикла, 1 семестр.

Предмет и задачи государственного регулирования экономики. Методы государственного регулирования экономики. Государственное регулирование финансового рынка и денежного обращения. Общегосударственное планирование. Социальная политика государства. Государственное регулирование отношений собственности: модели секторальной конкуренции и приватизационный цикл, взаимообусловленное развитие государственного и частного секторов, динамические модели секторальной структуры занятости. Антимонопольная политика государства. Государственная структурная политика.

Управление устойчивым развитием экономики. Государственная политика в основных сферах и отраслях народного хозяйства.

Форма итогового контроля – экзамен.

4. Иностранный язык / Деловой иностранный язык Основной целью изучения иностранного языка магистрантами всех специальностей является приобретение и дальнейшее развитие языковой и речевой коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной профессиональной деятельности в различных сферах зарубежного делового партнерства, производственной и научной работы.

Дисциплина относится к дисциплинам общенаучного цикла.

Времена группы Perfect and Continuous в страдательном залоге. Реализация коммуникативной ситуации «Английский язык как средство общения» (The English Language as a Means of Communication). Сослагательное и условное наклонение. Типы условных предложений. Реализация коммуникативных ситуаций «Профессиональная деятельность (бизнес)» (Business Activity), «Моя будущая профессия» (My Future Profession). Неличные формы глагола (Participle I, II). Реализация коммуникативной ситуации «Составление резюме и собеседование при приеме на работу» (CV and Interview). Неличные формы глагола (Gerund). Реализация коммуникативной ситуации «Деловое общение» (Communication in Business).

Форма итогового контроля – зачет, экзамен.

5. Современная российская политика Цель освоения дисциплины – это формирование основных категорий и понятий в рамках курса, а также современных методов и методик исследования политических явлений и процессов, расширение профессиональной научно-исследовательской, педагогической и аналитически-практической компетентности студентов.

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла, 1 семестр.

Историко-цивилизационные основания современной российской политики.

Конституционно-правовые основы современной российской политики. Основные направления развития современной российской государственности. Современная политическая система России. Основные направления современной российской политики.

Механизмы принятия политических решений в современной России. Политические элиты в России. Современное гражданское общество в России. Механизмы социально-политической коммуникации в современной России. Политический режим в современной России.

Партийная система России. Политические идеологии России.

Форма итогового контроля – зачет.

Цель курса: является комплексное изучение основ правоведения, а также основных правовых конструкций и институтов, имеющих значение для бизнеса. Главное внимание уделяется таким правовым институтам как организации, в том числе имеющим различные организационно-правовые формы, трудовым договорам, имуществу и ресурсам организации, договорам, налогообложению организаций. Цель курса состоит также в формировании представлений об основных взаимосвязях отдельных элементов правовой и экономической систем Российской Федерации как на макроуровне (на уровне государственной политики и государственного регулирования), так и на микроуровне (на уровне фирмы, организации).

Цель курса состоит в развитии у студентов навыков, необходимых к применению в практической деятельности, таких как навыков работы с нормативным материалом и договорами, навыков комплексного правового анализа институтов, процессов, ситуаций возникающих и существующих в практике управления.

Дисциплина «Правовая среда бизнеса» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин, 1 семестр.

Курс состоит из 5 разделов, первый раздел носит вводный характер и включает тему 1-2. Второй раздел посвящен субъектам и объектам предпринимательской деятельности, а также основам трудового права (темы 3,4,5,6), третий раздел - договорам (темы 7,8), четвертый раздел посвящен публично-правовому регулированию предпринимательской деятельности, в том числе законодательству о налогообложении (темы 9,10), пятый раздел посвящен юридической ответственности предпринимателей и судебной защите прав предпринимателей (темы 11-12).

Форма итогового контроля – зачет.

7. Управленческая экономика Целью курса «Управленческая экономика» является изучение конкретных закономерностей управления фирмой на основе экономических критериев и усвоение методов экономического обоснования принимаемых менеджерами решений. Задачами изучения данной дисциплины является формирование у слушателей навыков принятия коммерчески эффективных решений на основе общей модели работы фирмы и рынка с использованием основных документов управленческого и финансового учета.

Данная учебная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла, 3 семестр.

В процессе изучения дисциплины слушатели: знакомятся с основными понятиями современной экономической науки, такими как спрос, цена, выручка, издержки, прибыль и др., находящими практическое применение в работе менеджеров и маркетологов; знакомятся с основными инструментами, моделями и закономерностями рыночной экономики;

обучаются навыкам экономического анализа и обоснования эффективных решений на уровне фирмы. Все теоретические знания закрепляются рассмотрением практических примеров и задач.

Форма итогового контроля – экзамен.

8. Методы исследований в менеджменте Цель данного курса привить навыки исследовательской работы и сформировать аналитический подход к решению разнообразных управленческих проблем у будущих магистров. Он формирует научное представление об исследованиях, а также содержит практические рекомендации по применению конкретных методов оценки в изменяющейся внешней экономической среде.

Данная учебная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла, 2 семестр.

Теоретические занятия (лекции, семинары) проводятся с целью систематизации знаний, изучения опыта развития и применения элементов системы управления персоналом, определения перспектив её развития и направлений совершенствования, концентрации внимания на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулирования активной познавательной деятельности обучаемых, решения задачи формирования творческого мышления, ориентирования обучаемых на поиск путей решения проблемных вопросов.

Самостоятельная работа студентов предусматривает приобретение новых знаний изучением обязательной и дополнительной литературы, в том числе с использованием автоматизированных обучающих курсов, выполнение моделирования и других творческих заданий в соответствии с тематическим планом изучения дисциплины. Групповые упражнения и деловые игры проводятся на фоне сложной поучительной обстановки, характерной для современных трудовых коллективов, и направлены на приобретение студентами умений в планировании, организации различных видов обеспечения и управления организацией.

Форма итогового контроля – экзамен.

9. Современный стратегический анализ Цель курса: сформировать у слушателей представления о системе стратегического управления (СУ) в современных условиях; сформировать знания о содержании и процессе стратегического управления; выработать умения и навыки решения задач стратегического управления организацией в современной компании.

Задачи курса: изучить основные понятия и категории СУ; научить средствам и технологиям стратегического анализа; научить методам разработки стратегических альтернатив; научить методам оценки и синтеза стратегических альтернатив; научить методам выбора (принятия) «оптимальных» решений; научить методам выполнения стратегий в современных условиях;

Дисциплина «Современный стратегический анализ» относится к базовой части Профессионального цикла дисциплин. Предшествующие курсы, обязательные для изучения данной дисциплины: «Общий менеджмент», «Организационное поведение и теория организации», «Операционный менеджмент». Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Современные проблемы менеджмента», «Методы исследований в менеджменте», «Корпоративное управление», «Управление персоналом», «Современный стратегический анализ», и др.

В рамках дисциплины студенты изучают основные концепции различных научных школ в сфере стратегического управления, специфику принятия стратегических решений;

обучаются технологиям и инструментам стратегического управления, умению выстраивать стратегию и тактику, овладевают практикой оценки перспектив и эффективности деятельности организации.

Форма итогового контроля – экзамен.

10. Корпоративные финансы Целью изучения дисциплины является освоение теоретических знаний, современных методологических подходов и приобретение практических навыков управления финансами корпораций в изменяющейся рыночной среде.

Данная дисциплина относится к дисциплинам профессионального цикла, семестр.

В дисциплине представлены современные концепции управления финансами корпораций, инструментарий эффективного управления основным и оборотным капиталом, а также источниками финансирования корпораций. Особое внимание уделяется формированию рациональной структуры источников финансирования деятельности корпораций, обоснованию инвестиционной политики на основе оценки эффективности реальных и портфельных инвестиций, бюджетированию как современной технологии управления финансами корпораций, интегрированной со стратегией и системой мотивации корпораций. Изучаются инструменты финансового, инвестиционного и маржинального анализа, подходы к управлению дебиторской задолженностью и денежным потоком.

11. Теория организации и организационное поведение Цель дисциплины – создать у слушателей научное представление о менеджменте, как науке, искусстве и специфическом виде человеческой деятельности, этапах и путях его становления и развития в России и за рубежом, сформировать основные практические навыки в области современного менеджмента.

Данная дисциплина относится к дисциплинам профессионального цикла.

В дисциплине представлены современные концепции управления организацией и организационные инструменты повышения эффективности их деятельности. В дисциплине изучаются организации как объекты управления; цели и задачи управления организацией;

виды и методы разработки и реализации процесса управления. Особое внимание уделяется формированию систем целей организации. Освоение инструментов менеджмента направлено на достижение долговременного устойчивого конкурентного преимущества организации.

Изучаются области применения технологий управления функциональным разделением труда в организации.

Форма итогового контроля – экзамен.

12. Корпоративное управление Основная цель дисциплины — дать студентам базовые знания по проблемам корпоративного управления: о его сущности и характеристиках, участниках процесса, системе КУ и ее среде, факторах КУ, разных моделях КУ, органах КУ, их задачах и функциях, а также их участии в разработке и реализации стратегии развития бизнеса.

Дисциплина «Корпоративное управление» относится к вариативной части Профессионального цикла дисциплин. Она является интегральной, междисциплинарной и основывается на знаниях, полученных студентами при изучении базовых дисциплин по экономике, праву, финансам и менеджменту, а также предполагает умение самостоятельно работать с научной и деловой литературой, в том числе и на иностранных языках, пользоваться интернет-ресурсами, анализировать различные бизнес-кейсы.

Дисциплина включает в себя 6 разделов такие как:

концепция КУ:

o Корпорация и модели организации фирмы, o Российская модель корпорации и корпоративного управления, система КУ:

o Нормативно-правовая база и стандарты КУ, o внутренние механизмы, o раскрытие информации, стратегическая роль совета директоров (СД):

o оценка эффективности работы СД и его членов, Управление акционерной стоимостью:

o Понятие стоимости бизнеса, o концепция управления стоимостью бизнеса, o факторы стоимости бизнеса, o стратегия увеличения акционерной стоимости, Отношения с инвесторами:

o Типы инвесторов, их интересы и стратегии, o варианты привлечения инвестиций, o инвестиционная привлекательность бизнеса, o качество (рейтинги) КУ, Корпоративная социальная ответственность:

o Национальные модели КСО, o КСО и устойчивое развитие бизнеса.

Форма итогового контроля – зачет.

13. Международный менеджмент Основной целью курса «Международный менеджмент» является: дать студентам современные знания в области международного менеджмента; выработать у них практические навыки принятия управленческих решений в деятельности на зарубежных рынках.

Сущность международного менеджмента (Социально-экономическая сущность международного менеджмента. Национальный и международный менеджмент: общее и особенное. Практическое занятие: анализ практической ситуации. Кейс №1:

Международный менеджмент в компании «Baiersdorf»). Организационные формы международных компаний (МНК, ТНК метакорпорации: общее и различия. Уровни управления в международных компаниях. Анализ практической ситуации: Кейс №2:

Выбор структуры управления компании «Nestle»). Планирование деятельности международной компании (Организация процесса планирования. Особенности реализации функции контроля в международных компаниях. Анализ практической ситуации: Кейс №3: Планирование деятельности в компании «Procter & Cambl».

Управление персоналом в МК. Семинарское занятие: основные принципы управления персоналом в МК). Новые формы и методы конкурентной борьбы ТНК (Гиперконкуренция и ее движущие силы. Стратегии конкурентной борьбы ТНК.

Семинар: Выбор конкурентной стратегии. Семинар: Новые тенденции в конкурентной борьбе ТНК в условиях глобализации мировой экономики). Самостоятельная работа:

написание эссе.

Форма итогового контроля – экзамен.

14. Производственный менеджмент Цель изучаемой дисциплины состоит в том, что изучение стратегии и функций производственного менеджмента представляет собой неотъемлемую часть качественного обучения в сфере бизнеса. Современные требования к обновлению бизнеса, повышению качества продукции, быстро изменяющимся условиям конкуренции и обеспечивающим процессам, а также общий взгляд на проблемы управления свидетельствуют о том, что правильное управление производством является необходимым условием для успешной работы и выживания любой фирмы.

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Основные понятия и особенности производственного менеджмента. Модели управления предприятием и его структурными подразделениями. Формирование базисных стратегий в управлении производством. Содержание и виды производственных процессов.

Организация технических служб предприятия. Планирование деятельности предприятия.

Техническое нормирование, организация и производительность труда. Системы заработной платы и материального стимулирования. Оптимизация управленческих решений на основе методов исследования операций. Методология управления производственными запасами.

Обеспечение коммерческой тайны предприятия. Организация службы безопасности на предприятия.

Форма итогового контроля – экзамен.

15. Инновационный менеджмент Включение курса в систему подготовки управленческих кадров призвано сформировать у слушателей глубокие знания по проблемам, связанным с инновационными процессами в современной экономике. Курс дает общее представление об активно используемых в современном бизнесе принципах, методах и способах поддержки инновационных решений, позволяет сформировать ориентацию на использование информационных систем поддержки принятия решений при разработке и внедрении инноваций.

Данный курс, проблематика которого в последнее время приобретает важное значение, является весьма актуальным и в общем перечне предметов, на которых строится программа аспирантской подготовки. В связи с этим он представляется необходимым в плане подготовки специалистов, способных в любой предметной области оценивать и внедрять перспективные инновационные методы и технологии.

Дисциплина «Инновационный менеджмент» относится к вариативной части Профессионального цикла дисциплин. Освоение материала опирается на знания в области информатики, психологии, социологии, экономической теории, принятия решений. В свою очередь, для менеджеров знакомство с данным курсом необходимо при изучении экономики предприятий и отраслей, вопросов стратегического управления компаниями, учета современных требований по внедрению инновационных решений в повседневную практику.

16. Глобальный маркетинг Цель курса: дать слушателям базовые знания по предмету «Международный маркетинг» как важнейшей составляющей маркетинговой деятельности и интегрирующей функции системы международного менеджмента, выработать у них практические навыки маркетинговой деятельности применительно к зарубежным рынкам.

Задачи курса: рассмотреть социально-экономическую сущность, принципы, функции и методологические основы международного маркетинга; выявить место и роль международного маркетинга в условиях глобализации мировой экономики; его специфику;

изучить особенности разработки функциональных стратегий (товарной, ценовой, распределительной и коммуникативной) для обеспечения конкурентных преимуществ международной компании; исследовать проблемы и перспективы выбора рациональных форм международной маркетинговой деятельности отечественных предприятий.

Дисциплина «Глобальный маркетинг» относится к вариативной части Профессионального цикла дисциплин. Предшествующие курсы, обязательные для изучения данной дисциплины: «Общий менеджмент», «Организационное поведение и теория организации», «Операционный менеджмент», «Международный менеджмент», «Инновационный менеджмент», «Корпоративное управление», 4 семестр.

В дисциплине представлены современные концепции управления маркетинговой деятельностью компании в условиях усиления конкуренции. В дисциплине изучаются место и возможности маркетинга как объекта управления в организации; цели и задачи в этой области; виды и методы планирования и реализации маркетинговой деятельности по повышению эффективности организации. Особое внимание уделяется разработке маркетинговых решений, связанных со стратегическим маркетинговым планированием, включая аналитические и проектные концептуальные подходы и инструментарий изучения маркетинговой среды и покупательского поведения, сегментирования и выбора целевых рынков; управлением продуктом – формирование продуктового предложения, оценка конкурентоспособности продуктов, разработка стратегий их позиционирования на этапах жизненного цикла, развития ассортимента, номенклатуры, товарных марок и политики в области новых продуктов; маркетинговыми коммуникациями – формирование и координация рекламы, РК, стимулирования сбыта, прямого маркетинга, личных продаж, методы их интеграции в комплекс продвижения; управлением ценами – выбор цели, принципов и стратегии ценообразования, определение фактических цен, скидок и надбавок;

политикой формирования сбытовой сети – разработка стратегий сбыта; выбор каналов распределения, организация системы товародвижения и продаж. Рассматривается содержание этапов процесса маркетингового планирования: технологии ситуационного и SWOT анализа, определения маркетинговых целей и стратегий, разработки маркетинговых программ и маркетингового бюджета, проведения маркетингового контроля. Изучаются специфические области применения маркетинговых технологий управления: В2С, С2С, В2В и сфера услуг. Рассматриваются разновидности организационного построения служб маркетинга в конкретных компаниях.

Форма итогового контроля – экзамен.

17. Инвестиционный анализ Цель дисциплины – изучение теоретических аспектов и инструментария анализа инвестиционной деятельности хозяйствующих субъектов, а также практическое освоение методики разработки проектных предложений и оценки осуществимости и эффективности инвестиционных проектов и программ в различных видах экономической деятельности.

Учебная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Система инвестиционного анализа. Методика инвестиционного анализа. Анализ состояния и взаимосвязи инвестиционных рынков. Анализ эффективности реальных инвестиций. Анализ эффективности управления инвестиционным портфелем. Анализ эффективности управления финансовыми инвестициями. Анализ и управление инвестиционными рисками. Международная система инвестиционного анализа. Методы управления инвестициями.

Форма итогового контроля – зачет.

18. Управление человеческим капиталом Целью изучения дисциплины является приобретение знаний о роли человека в организации, современной концепции управления человеческими ресурсами(персоналом), основах формирования и организации системы управления персоналом, технологии управления персоналом и его развития, оценки эффективности системы управления персоналом, а также выработка основных навыков практической реализации указанных направлений деятельности.

Учебная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла, семестр.

В дисциплине представлены современные концепции управления человеческими ресурсами организации и технологии, обеспечивающие повышение эффективности использования человеческих ресурсов (персонала) организации при решении текущих задач и при реализации выбранной стратегии ее развития. В дисциплине рассматривается персонал организации как объект управления, концепция, принципы и методы управления персоналом. Изучаются кадровая политика и стратегии управления персоналом, маркетинг персонала, основы кадрового планирования. Особое внимание уделяется современным кадровым технологиям, а именно: технологиям найма и отбора персонала, деловой оценка персонала, его трудовой адаптации, организации системы обучения, управления деловой карьерой, мотивации трудовой деятельности, управления конфликтами, организация труда персонала. Изучаются методы оценки эффективности системы управления персоналом мероприятия по ее развитию.

Форма итогового контроля – экзамен.

19. Финансы, денежное обращение и кредит Главная цель учебной дисциплины - получение студентами знаний в области теории финансов, организации государственных и муниципальных финансов, устройства финансовой системы общества; приобретение необходимых для профессиональной подготовки навыков и умений в полном соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Учебная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла, семестр.

Финансы способствуют развитию рыночных институтов, укреплению федеративных основ государственного устройства, оптимизации факторов экономической эффективности, перераспределению ресурсов в социальную сферу домохозяйств, стимулированию инвестиционной активности предприятий. Изучение финансовой и денежно-кредитной системы как единого целого, состоящего из взаимосвязанных блоков, закономерностей ее функционирования, денежных потоков, обслуживающих различные секторы экономики, инструментов финансовой политики являются предметом курса «Финансы, денежное обращение и кредит».

Форма итогового контроля – экзамен.

Цель учебной дисциплины – овладение студентами методами получения и обработки исходной информации для качественной и количественной оценки рисков и управления ими в процессе осуществления экономической деятельности.

Понятие риска. Классификация рисков. Методы управления рисками. Внешние, внутренние риски организации. Стратегические и операционные риски. На основе изученного материала студенты должны уметь самостоятельно идентифицировать риски с учетом существующих их классификаций для организаций конкретного вида деятельности.

Рассчитать эти риски с учетом внешней и внутренней ситуацией организации и принять управленческие решения по их оптимизации по критерию затраты - выгоды.

Форма итогового контроля – зачет.

Цель данной дисциплины - является получение студентами, необходимых знаний, умений и навыков в области активно развивающихся методов логистического управления материальными и информационными потоками., подготовка специалиста владеющего знаниями по основам логистики, а также выработка способности использовать данные знаниями в практической деятельности.

Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла, 3 семестр.

Концепция логистики. Информационная логистика. Механизмы закупочной логистики.

Логистика производственных процессов. Логистика распределения и сбыта. Логистика запасов.

Логистика складирования и складская переработка продукции. Транспортная логистика.

Логистика сервисного обслуживания. Логистическое управление. Логистические системы мониторинга цепей поставок. Аутсорсинг в логистике.

Форма итогового контроля – зачет.

22. Антикризисное управление Цель курса - ознакомление студентов с концептуальными основами антикризисного управления как современной комплексной фундаментальной науки о кризисах в тенденциях макро- и микро- развития, возможностях и содержании антикризисного управления;

формирование общеэкономического мировоззрения на процессы функционирования института банкротства в рыночной среде; приобретение практических навыков решения проблем антикризисного управления с реализацией процесса постоянных и последовательных инноваций во всех звеньях и областях действий предприятия.

Дисциплина «Антикризисное управление» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин, 2 семестр.

Задачи курса:

Дать студентам ясное и четкое представление о природе, причинах и типологии кризисов в социально-экономических системах и путях их преодоления.

Выработать у студентов навыки практического применения принципов и методов анализа кризисных ситуаций в организациях.

Сформировать у студентов умение работать с персоналом организации в кризисной ситуации опираясь на социально-психологические методы, рекомендации поведенческих наук и опыт лучших отечественных и зарубежных менеджеров.

Воспитывать у студентов высокие нравственные качества, ответственность за моральный уровень российской деловой среды и стремление внести свой вклад в стабилизацию экономической и социально-политической ситуации в России.

Форма итогового контроля – зачет.

23. Международные финансовые рынки Освоение дисциплины имеет целью преподавание специализированных теоретических знаний и практических навыков в области международных аспектов развития финансовых рынков развитых и развивающихся стран.

Сформировать представления об особенностях международных финансовых рынков в условиях нестабильной, быстро изменяющейся внешней среды. Приобрести теоретические знания и практические навыки по определению возникающих возможностей и по оценке международных моделей развития финансовых рынков, исходя из анализа внешней среды и особенностей (сильных и слабых сторон) глобального развития экономики. Выработать умение формулировать миссию и цели системы международных финансовых рынков на основе стратегического анализа.

Форма итогового контроля – зачет.

24. Фондовые рынки. Ценные бумаги Цель курса – расширить представления студентов о таком инструменте финансового рынка, как ценные бумаги.

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин, 4 семестр.

Рынок ценных бумаг и его роль в макроэкономике. Экономическая сущность, классификация и виды ценных бумаг. Корпоративные ценные бумаги. Вексель и вексельное обращение. Государственные и муниципальные ценные бумаги. Эмиссия ценных бумаг.

Структура рынка ценных бумаг. Биржевой фондовый рынок. Регулирование рынка ценных бумаг.

Форма итогового контроля – зачет.

25. Управление стоимостью компании Основной целью курса является изучение теории и практики оценки бизнеса и управления стоимостью компании. Теоретические знания и практические навыки в этой сфере предпринимательства необходимы для организации проведения оценочных работ при решении актуальных вопросов реструктуризации (создание новых бизнес линий, изменение организационной структуры предприятия), и реорганизации бизнеса (покупки-продажи, слияния, выделения, объединения, поглощения), а также обоснования производственнокоммерческих, инвестиционных и финансовых решений с позиций изменения рыночной капитализации предприятия.

Дисциплина «Управление стоимостью компании» относится к вариативной части Профессионального цикла дисциплин. Она базируется на результатах изучения дисциплин гуманитарного, социального, экономического и профессионального циклов, в том числе таких как: социология, психология, деловые коммуникации, теория менеджмента, методы принятия управленческих решений, организация производства, экономика предприятия.

Стоимость бизнеса является ключевой концепцией корпоративного управления. Она важна для обоснования стратегии развития и привлечения инвестиций, при кредитовании, страховании, налогообложении, реструктуризации, слияниях и поглощениях, покупке и продаже компаний. Поэтому основной упор делается на анализе необходимых перемен в мышлении менеджеров и стратегии их поведения, на анализе взаимозависимостей различных факторов, определяющих стоимость бизнеса, на принципиальных стратегических направлениях развития бизнеса и его преобразованиях, обеспечивающих повышение его рыночной стоимости. При этом студентам предлагается освоить основы оценки стоимости бизнеса, которая необходима для принятия решений по всем ключевым вопросам развития бизнеса. Данный курс может быть полезен в первую очередь будущим предпринимателям и менеджерам, финансовым и инвестиционным аналитикам, специалистам по бизнеспланированию и развитию бизнеса.

26. Управление качеством Целью изучения курса «Управление качеством» является формирование у студентов профессиональных компетенций в сфере управления качеством.

Основные понятия и категории управления качеством. Экономические проблемы качества. Качество и эффективность управления. Конкурентоспособность и качество.

Организация контроля качества. Отечественный опыт системного подхода к управлению качеством. Системы качества по международным стандартам ИСО серии 9000. Современные концепции менеджмента качества. Сертификация продукции и систем качества.

Стандартизация в управлении качеством.

27. Менеджмент-консалтинг Цель дисциплины - научить студентов применять современные технологии и методы консалтинга и аудита информационных систем (ИС) и сформировать у студентов комплекс теоретических знаний и методологических основ, необходимых для квалифицированного выполнения проектов внедрения программных продуктов и решений на предприятиях различного профиля.

Задачи консалтинга. Разработка IT-концепции. Внедрение информационных систем и технологий. Оценка рисков. Реинжиниринг бизнес-систем. Оптимизация информационной инфраструктуры организации. Управление и аудит. Особенности проведения внешнего аудита. Этапы и жизненный цикл IT-аудита и его место в цикле IT-инфраструктуре.

Форма итогового контроля – зачет.

28. Связи с общественностью (PR) Целью изучения дисциплины является приобретение теоретических знаний и практических навыков управления рекламными и PR-проектами и их эффективного использования в маркетинговой деятельности компании, на основе применения технологий, обеспечивающих конкурентное превосходство в изменяющейся рыночной среде.

Учебная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла, семестр.

В дисциплине представлены современные характеристики рекламных и PRпроектов, приводится их классификация, описываются современные техники управления рекламными и PR-проектами. На наглядных примерах представлены примеры удачных и неудачных проектов. Рассматривается международный опыт реализации и управления рекламными и PR-проектами. Отдельно в рамках курса рассматриваются вопросы основных процессов управления рекламными и PR-проектами: планирование, начало реализации проекта, контроль исполнения, стратегический контроль, управление коммуникациями, контроль качества, управление рисками, управление изменениями Форма итогового контроля – зачет.

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080200. «Менеджмент» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматривается организационно-управленческая практика.

Целями практики являются:

• расширение и систематизация знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам на основе изучения деятельности конкретного предприятия, органа, учреждения;

• приобретение практических навыков и умений по всем видам профессиональной деятельности;

• развитие профессионального мышления и умения применять теоретические знания на практике.

Задачами практики являются:

• подготовка студентов к осознанному пониманию содержания работы по специальности;

• воспитание у студента чувства ответственности при выполнении конкретных заданий на предприятии;

• выработка рационального применения полученных теоретических знаний на практике.

По окончании прохождения практики студентами предоставляется отчет и дневник, которые отображают весь объем проделанной за период практики работы.

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080200. «Менеджмент» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

проведение научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно-исследовательской работе;

публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научноисследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Магистр менеджмента»

Программа магистратуры осуществляется в реконструированном главном здании Международного университета (Ленинградский пр., д.17), где создана современная инфраструктура для реализации самых продвинутых образовательных программ.

Отвечающее современным требованиям качество образования обеспечивается высоким уровнем преподавания, которое осуществляют ведущие российские и зарубежные профессора, а также профессиональные бизнес-консультанты и специалисты-практики.

Учебно-методическое обеспечение реализуется через учебно-методические комплексы дисциплин и модулей, необходимые для данной ООП. Учебно-методические комплексы разрабатываются кафедрами института, ответственными за дисциплины.

Перечень используемых в учебном процессе активных, интерактивных и других инновационных форм проведения занятий, способствующих формированию профессиональных компетенций выпускников магистерской программы по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент»:

Разбор конкретных ситуаций (кейсов) с заданиями, способствующими развитию профессиональных компетенций;

Обсуждение результатов работы студенческих исследовательских групп.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Декан факультета агрохимии и агропочвоведения, доцентИ.А. Лебедовский _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГАММА дисциплины АГРОПОЧВОВЕДЕНИЕ для подготовки бакалавров по направлению Агрохимия и агропочвоведение Форма обучения Вид учебной ра- очная боты Часов Курс, семестр Лекции 18/0,5 4,...»

«РИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА ABAQUS В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАСЧЕТНЫХ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ ПРОЧНОСТИ И ПАССИВНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КУЗОВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ Л.Н. Орлов – д.т.н., профессор, А.В. Тумасов – к.т.н., доцент Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева Автомобильный институт, кафедра Автомобили и тракторы, Нижний Новгород, Россия Расчетные методы оценки прочности и пассивной безопасности кузовных конструкций широко используются в инженерной практике на этапах...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Т В Е РЖ Д А Ю Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков 27 марта 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЁМА для поступающих граждан на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/15 учебный год Рассмотрены и одобрены на заседании...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 39.06.01 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОФИЛЬ: СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Москва 2014 1. Возникновение и развитие социологии культуры как отдельной отрасли социологического знания Зарождение социологического подхода к анализу социокультурных феноменов. Культурологическая проблематика в...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Институт проблем механики им. А.Ю. Ишлинского РАН СЕМИНАР по механике сплошной среды им. Л.А. Галина под руководством профессоров В.М. Александрова, В.Н. Кукуджанова, А.В. Манжирова 119526, г. Москва, просп. Вернадского, д. 101, корп. 1, ауд. 235, 14 00 Ученый секретарь: к.ф.-м.н. Паршин Дмитрий Александрович, e-mail: parshin@ipmnet.ru, тел.: (495) 434 34 56, факс: (499) 739 95 31 ПРОГРАММА заседаний во II-м полугодии 2009 г. 23 октября (Заседание № 695): Жигалин А.Г....»

«Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений Литература под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2011 Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые...»

«Утверждена постановлением Правительства Республики Таджикистан от 2 октября 2010 № 474 ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ИНВЕСТИЦИЙ, ГРАНТОВ И КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА НА 2011–2013 ГОДЫ СОДЕРЖАНИЕ Содержание 2 Основные сведения о стране 4 Раздел I. Государственной программы инвестиций Глава 1. Вступление 5 Глава 2. Краткая характеристика страны 5 Глава 3. Переходная экономика Глава 4. Охват и эффективность Государственной программы инвестиций (ГПИ) Глава 5. Макроэкономические обстоятельства и...»

«КРЕСТЬЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Имени Кирилла и Мефодия Кафедра теории и истории государства и права. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: Ювенальная юстиция. Составила: Старший преподаватель Кафедры теории и истории государства и права Никитина Е. М. Луга 2005 ВВЕДЕНИЕ. Наметившаяся слабая тенденция улучшения экономических условий жизни, не оказывает пока антикриминогенного воздействия. В любом обществе, бедность и нищета приводят к увеличению психоэмоцициональных перегрузок. Данное...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. каф. ботаники и экологии Декан факультета _ / Шьюрова Н.А./ /Сергеева И.В./ 29_ августа 2013 г. _28_ _ августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ Дисциплина 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение Направление подготовки...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев _ (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ПОЛИТИКА И БЮДЖЕТ Учебная программа для специальности: 1-23 01 06 Политология Факультет экономический (название факультета) Кафедра банковской и финансовой экономики (название кафедры) Курс (курсы) 4_ Семестр (семестры) Лекции _20 Экзамен _ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 10 Зачет (количество часов) (семестр)...»

«СТРУКТУРА I. Целевой раздел 1.Пояснительная записка 2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 2.1.Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) 2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) 2.1.2.Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты) 2.2. Русский язык. 2.3. Литературное чтение. 2.4. Иностранный язык 2.5. Математика 2.6. Окружающий мир 2.7....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала И.А. Кучеренко 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный ПМ 03. Выполнение работ по рабочей профессии модуль 18511 Слесарь по ремонту автомобилей Специальность 190631 Техническое обслуживание и ремонт...»

«Детская площадка non/fictio№13 Территория познания. Тема: “Осторожно, город” 30 ноября, среда 22 зал. Интерактивная зона. 16:00 Название: Детские игры и игрушки различных исторических эпох. Первобытность. Организатор: издательство Пешком в историю 18:00 Название: Презентация новой серии издательства Самокат Родная речь и встреча с писателем Валерием Поповым. Организатор: ИД “Самокат” 27 зал. Детская зона семинаров. 15:50 Название: Программа 10 минут о городе. Сергей Шаргунов. Организатор: Фонд...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭРМИТАЖ THE STATE HERMITAGE MUSEUM Международная конференция ХРИСТИАНСКИЙ ВОСТОК: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ КУЛЬТУРАМИ International conference CHRISTIAN EAST: CULTURAL INTERACTIONS WITH OTHER TRADITIONS 04.09–06.09.2014 Санкт-Петербург 2014 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭРМИТАЖ приглашает Вас принять участие в Международной конференции ХРИСТИАНСКИЙ ВОСТОК: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ КУЛЬТУРАМИ Открытие конференции состоится 4 сентября 2014 года в 11. в Эрмитажном театре...»

«законодательства Союза ССР и союзных республик (которые в настоящее время еще не существуют). Поэтому необходимо принятие соответствующего нормативного акта, утвержденного Советом Министров СССР25. Согласно ст. 430 ГК РСФСР гражданин, сдавший имущество на хранение, обязан взять его обратно. При уклонении от этого хранитель вправе требовать по суду реализации имущества в порядке, предусмотренном ГПК РСФСР для исполнения судебных решений. Для этого необходим распорядительный акт компетентного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО КрасГАУ Председатель приемной комиссии _ Н.В. Цугленок “”201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Институт Прикладной биотехнологии и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ИНФОРМАТИКА УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Декан факультета М.В.Постнова А.В.Бушов “14_”09 2009 г. “_15_”09._ 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине ИНФОРМАТИКА для студентов 2 курса биотехнологического факультета ССО (+ ПСО) специальности 110305.65 ТППСП, специализация Технология переработки продукции животноводства Форма обучения:...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 7 10.02.19 ТЕОРИЯ ЯЗЫКА Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 10.02.19 Теория языка, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Природа естественного языка. Язык как объект лингвистики, его знаковая природа и функции. Язык, речь, речевая деятельностью Язык и...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ АФРИКИ ЦЕНТР ИСТОРИИ И КУЛЬТУРНОЙ АНТРОПОЛОГИИ ЦЕНТР ЦИВИЛИЗАЦИОННЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ, ПОЛИТОЛОГИИ И ПРАВА ПЯТАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИЕРАРХИЯ И ВЛАСТЬ В ИСТОРИИ ЦИВИЛИЗАЦИЙ (Москва, 23 – 26 июня 2009 г.) ПРОГРАММА Организаторы конференции выражают признательность издательству Учитель за финансовую поддержку ИНДЕКС СЕКЦИЙ (Тематические секции расположены в алфавитном порядке...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области Владимирский педагогический колледж Рассмотрено на заседании Утверждаю Совета колледжа, протокол №11 Директор колледжа Глебова Н.В. от 10 декабря 2013г. Приказ №279 от 30 декабря 2013 года. ПОЛОЖЕНИЕ о практике обучающихся 1. Основные положения 1.1. Положение о практике обучающихся Владимирского педагогического колледжа составлено в соответствии с Положением о практике обучающихся,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.