WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

1.1. Общеобразовательный цикл 4

1.2. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) 5

1.3. Формирование вариативной части ОПОП 5

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОПОП 12 2.1. Область и объекты профессиональной деятельности 12 2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника 2.3. Матрица соответствия компетенций учебным дисциплинам

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

3.1. Нормативные сроки освоения программы 3.2 Требования к поступающим 3.3. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов

4. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Рабочий учебный план 4.2. Учебный план 4.3. Календарный учебный график 4.4. Программы дисциплин и профессиональных модулей 4.4.1. Программы общеобразовательных дисциплин 4.4.2. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла 4.4.3. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла 4.4.4. Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла 4.5. Программы практик

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОПОП

5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся 5.2. Требования к выпускным квалификационным работам 5.3. Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников

ПРИЛОЖЕНИЯ

№1 Матрица соответствия компетенций учебным дисциплинам №2 Учебный план №3 Календарный учебный график № 4.1 Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык»

№ 4.2 Рабочая программа учебной дисциплины «Литература»

№ 4.3 Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)»

№ 4.4 Рабочая программа учебной дисциплины «История»

№ 4.5 Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание (включая экономику и право»

№ 4.6 Рабочая программа учебной дисциплины «Химия»

№ 4.7 Рабочая программа учебной дисциплины «Биология»

№ 4.8 Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура»

№ 4.9 Рабочая программа учебной дисциплины «ОБЖ»

№ 4.10 Рабочая программа учебной дисциплины «Математика»

№ 4.11 Рабочая программа учебной дисциплины «Физика»

№ 4.12 Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»

№ 4.13 Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»

№ 4.14 Рабочая программа учебной дисциплины «История»

№ 4.15 Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)»

№ 4.16 Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура»

№ 4.17 Рабочая программа учебной дисциплины «Математика»

№ 4.18 Рабочая программа учебной дисциплины «Компьютерное моделирование»

№ 4.19 Рабочая программа учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности »

№ 4.20 Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика»

№ 4.21 Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника»

№ 4.22 Рабочая программа учебной дисциплины «Техническая механика»

№ 4.23 Рабочая программа учебной дисциплины «Охрана труда»

№ 4.24 Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение»

№ 4.25 Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика организации»

№ 4.26 Рабочая программа учебной дисциплины «Электронная техника»

№ 4.27 Рабочая программа учебной дисциплины «Вычислительная техника»

№ 4.28 Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехнические измерения»

№ 4.29 Рабочая программа учебной дисциплины «Электрические машины»

№ 4.30 Рабочая программа учебной дисциплины «Менеджмент»

№ 4.31 Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

№ 4.32 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 01 «Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (по отраслям)»

№ 4.33 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 02 «Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации (по отраслям)»

№ 4.34 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03 «Эксплуатация систем автоматизации»

№ 4.35 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 04 «Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям)»

№ 4.36 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 05 «Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям)»

№ 4.37 Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 06 «Выполнение работ по профессии «220703.01 Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики»

№ 5.1 Рабочая программа учебной практики № 5.2 Рабочая программа производственной практики (практики по профилю специальности) № 5.3 Рабочая программа производственной практики (преддипломной практики)

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Армавирский машиностроительный техникум» Краснодарского края разработана на основе:



- Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) № 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 621 от 18.11.2009 г., зарегистрированного приказом Министерства юстиции Российской Федерации № 15534 от 11.12.2009 г.;

- Закона Российской Федерации «Об образовании»;

- Рекомендаций Министерства образования и науки РФ;

- Рекомендаций ФИРО;

- Устава техникума;

- Положения «О государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Армавирский машиностроительный техникум» Краснодарского края;

- Положения «О содержании, порядке разработки и утверждения основной профессиональной образовательной программы по специальности»;

- Положения «Об организации приема граждан»;

- Положения «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов техникума, обучающихся в соответствии с ФГОС»;

- Положения «Об экзамене (квалификационном)»;

- Положения «Об учебной и производственной практике студентов техникума, обучающихся в соответствии с ФГОС»;

- Положения «О государственной (итоговой) аттестации выпускников техникума, обучавшихся в соответствии с ФГОС».

Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах образовательной программы среднего профессионального образования осуществляется в соответствии с федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Утверждены приказом Министерства образования России от 09.03.2004 №1312 в редакции приказа Министерства образования и науки России от 20.08.2008 №241 и от 30.08.2010 №889).

Срок реализации ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы СПО составляет 39 недель.

С учетом этого срок обучения по основной профессиональной образовательной программе увеличен на 52 недели: 39 недель - теоретическое обучение, 2 недели - промежуточная аттестация, 11 недель - каникулы.

Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных предметов в пределах основной профессиональной образовательной программы СПО с учетом социально-экономического профиля получаемого профессионального образования проведено в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего( полного) общего образования в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования ( письмо Министерства образования №03-1180 от 29.05.2007). При этом на ОБЖ отводится 70 часов (приказ Минобрнауки России от 20.09.2008 г. №241), на физическую культуру - по три часа в неделю (приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 г. №889).

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение, распределено на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла.

Профильными дисциплинами для данной специальности СПО являются: математика, физика, информатика и ИКТ.

Общеобразовательная подготовка реализуется на первом курсе.

В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет со следующего года приступить к освоению профессиональной образовательной программы по данной специальности. Продолжение освоения ФГОС среднего (полного) общего образования происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов ОПОП СПО по специальности как «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины», «Математические и общие естественнонаучные дисциплины», а также отдельных дисциплин профессионального цикла. Текущий контроль по дисциплинам общеобразовательного цикла проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую дисциплину, с использованием традиционных и инновационных методов, включая компьютерные технологии.

1.2. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) Согласно ФГОС СПО объем обязательной части циклов основной профессиональной образовательной программы составляет 3240 часов, в том числе 2160 часов обязательных учебных занятий. На вариативную часть ОПОП выделено 1404 часов, в том числе 936 часов обязательных учебных занятий.

По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях.

После второго курса в первую неделю летних каникул предусмотрено проведение учебных сборов для юношей (согласно пункту 1 статьи 13 ФЗ " О воинской обязанности и военной службе").

Учебная практика реализуется в несколько периодов и предусмотрена в рамках модулей:

ПМ.01 «Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации» - ч. в 4 семестре;

ПМ.06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» -72 ч. – в 6 семестре.

Производственная практика (по профилю специальности) реализуется в несколько периодов концентрированно в рамках модулей:

ПМ.02 «Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации, средств измерений и мехатронных систем» - 216 ч. в 5 семестре;

ПМ.03 «Эксплуатация систем автоматизации» - 252 ч. в 7 семестре;

ПМ.04 «Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов» - 108 ч. в 7 семестре;

ПМ.05 «Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям)» - 108 ч. в 7 семестре;

Для ПМ.06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» производственная практика не предусмотрена.

Преддипломная практика проводится по окончании теоретического обучения и по завершении учебной и производственной (по профилю специальности) практики.

Лабораторные и практические занятии по дисциплинам и МДК проводятся в подгруп пах, если наполняемость каждой составляет не менее 8 человек.

На основании анкетирования работодателей и проведения заседания круглых столов:

главным инженером Армавирского электро-механического завода-филиала ОАО «ЭЛТЕЗА»

П.В. Пензевым, заведующим конструкторским отделом № 2 ОАО «СКБИМ» А.В. Шаманиным и главныйм инженером ООО «Монолит» Г.А. Петровым определены и сформулированы требования к организации учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса и материально-техническому обеспечению. Работодатели приняли участие в экспертизе КОС для оценки результатов ОПОП, согласовано содержание и результаты освоения ОПОП.

Выделенные ФГОС СПО часы вариативной части ОПОП (1404 часов, в том числе часов обязательных учебных занятий), использованы с целью расширить и углубить подготовку, определяемую содержанием обязательной части, умения и знания, необходимые для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда, следующим образом:

обеспечение средств и систем автоматизации»

- конструкцию и размещение оборудования, назначение, способы монтажа различных приборов и систем автоматизации;

- классификацию и состав оборудования станков с программным управлением (ПУ);

- выбирать по диаграммам нагрузки и скорости электродвигатель - анализировать структурные схемы систем автоматического блоков систем автоматического - производить проверку комплектации и основных характеристик приборов и аппаратуры;

- производить поверку технических средств измерений по образцовым МДК.01.03 «Теоретические основы контроля 138 92 Протокол заи анализа функционирования си- седания кругстем автоматического управле- лого стола от - состав и назначение основных элементов систем автоматического - методы измерения качественных показателей работы систем автоматического управления и регулирования;

основные метрологические термины и определения; назначение и виды измерений; назначение метрологического контроля; принцип поверки технических средств измерений по образцовым приборам;

- понятие о поверочных схемах; порядок работы с поверочной аппаратурой; основные правила обеспечения безопасности труда при проведении измерений, эксплуатации приборов и измерительной аппаратуры;

- работать с поверочной аппаратурой.

ПМ.02 «Организация работ по монтажу, 120 ремонту и наладке систем автоматизации, средств измерений и мехатронных систем»

МДК.02.01 «Теоретические основы организа- 120 80 Протокол зации монтажа, ремонта, наладки седания кругсистем автоматического управле- лого стола от - характеристику и назначение основных электромонтажных операций;

- назначение и характеристику пусконаладочных работ: электроизмерительные приборы, их классификацию, назначение и область применения (приборы для измерения давления, измерения расхода и количества, измерения уровня, измерения и контроля физико- механических параметров);

- применять оборудование, инструменты и приспособления в различных видах монтажа;

- контролировать качество выполнения работ; пользоваться каталогами, справочниками, ГОСтами;

пользоваться измерительными приборами и диагностической аппаратурой;

- пользоваться технической документацией для ведения пусконаладочных работ и разрабатывать ее.

ПМ.03 «Эксплуатация систем автомати- 249 МДК.03.01 «Теоретические основы техниче- 249 166 Протокол заского обслуживания и эксплуата- седания кругции автоматических и мехатрон- лого стола от - основные понятия автоматического управления станками;

- классификацию автоматических станочных систем; основные понятия о гибких автоматизированных производствах, технические характеристики промышленных роботов;

-основные направления совершенствования автоматизации производственных и технологических - работать с поверочной аппаратурой.

ПМ.04 «Разработка и моделирование не- 243 сложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов»

- основные функциональные и аналитические зависимости функционирования элементов и их соединений;

- производить моделирование электротехнических устройств;

- составлять SPICE-модели элементов электротехнических и электронных устройств.

- способы передачи результатов работы между программными продуктами;

- составлять аналитические функциональные зависимости работы несложных модулей и мехатронных систем;

- применять профессиональные программные продукты при разработке устройств автоматики и ПМ.05 «Проведение анализа характери- 267 стик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям)»

МДК 05.01 «Теоретические основы обеспече- 117 78 Протокол зания надежности систем автомати- седания кругзации и модулей мехатронных си- лого стола от - основы взаимозаменяемости, допуски и посадки;

- основные характеристики измерительных инструментов и их классификацию;

- погрешности измерений; средства - технологию выполнения простейших слесарных работ основные сведения об измерениях, методах и - производить проверку работоспособности смонтированных приборов и устройств.

МДК.05.02 «Технология контроля соответ- 150 100 Протокол заствия и надежности устройств и седания кругфункциональных блоков меха- лого стола от - общие требования к автоматическому управлению и регулированию производственных и технологических процессов;

- виды программного управления станками; общие принципы монтажа и эксплуатации систем программного управления станками с - необходимые приборы, аппаратуру, инструменты, технологию вспомогательных наладочных работ со следящей аппаратурой и ее - контролировать линейные размеры универсальным контрольно-измерительным инструментом;

- обеспечивать безопасность труда при работе с приборами, системами автоматики.

схемы и схемы соединений, условные изображения и маркировку - назначение и области применения пайки, лужения; виды соединения - инструменты и приспособления для различных видов монтажа;

- характеристику и область применения электрических кабелей;

- технологию процесса установки крепления и пайки радиоэлементов;

- элементы микроэлектроники, их классификацию, типы, характеристики и назначение, маркировку;

- способы проверки работоспособности элементов волноводной техники;

- коммутационные приборы, их классификацию, область применения и принцип действия;

- классификацию электрических проводок, их назначение;

- кабели, применяемые для электрических проводок; трубные проводки, их классификацию и назначение, технические требования к ним;

- требования безопасности труда;

- способы наладки и технологию выполнения наладки контрольно-измерительных приборов;

- технические требования к монтажу, наладке и эксплуатации приборов;

- принципы наладки систем, приборы и аппаратуру, используемые при наладке;

- состав оборудования, аппаратуру управления автоматическими линиями;

- виды систем управления роботами; состав оборудования, аппаратуры и приборов управления металлообрабатывающих комплексов;

- технологию наладки различных видов оборудования, входящих в состав металлообрабатывающих комплексов;

- принципы наладки телевизионного и телеконтролирующего оборудования;

уметь:

- производить основные электромонтажные операции; производить расшивку проводов и жгутование; производить лужение, пайку проводов; сваривать провода;

- производить электромонтажные работы с электрическими кабелями, производить печатный монтаж;

- производить монтаж электрорадиоэлементов; прокладывать электрические проводки в системах контроля и регулирования и производить их монтаж;

- производить монтаж трубных проводок в системах контроля и регулирования;

- производить монтаж щитов, пультов, штативов;

- выбирать и заготавливать провода различных марок в зависимости - использовать элементы микроэлектроники в составлении различных схем;

- применять необходимое оборудование и устройства при пусконаладочных работах приборов и систем - пользоваться средствами измерений, применяемыми при наладке контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИПиА);

- выполнять основные слесарные

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, ремонту, техническому обслуживанию приборов и инструментов для измерения, контроля, испытания и регулирования технологических процессов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• технические средства и системы автоматического управления, в том числе технические системы, построенные на базе мехатронных модулей, используемых в качестве информационно-сенсорных, исполнительных и управляющих устройств, необходимое программно-алгоритмическое обеспечение для управления такими системами;

• техническая документация, технологические процессы и аппараты производств (по отраслям;

• метрологическое обеспечение технологического контроля, технические средства обеспечения надежности;

• первичные трудовые коллективы.

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника В результате освоения основной профессиональной образовательной программы обучающиеся должны овладеть следующими основными видами профессиональной деятельности (ВПД), общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Код Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных ВПД 1 Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (по ПК 1.1 Проводить анализ работоспособности измерительных приборов и средств автоматизации.

ПК 1.2 Диагностировать измерительные приборы и средства автоматического управления.

ПК 1.3 Производить поверку измерительных приборов и средств автоматизации.

ВПД 2 Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации (по ПК 2.1 Выполнять работы по монтажу систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.

ПК 2.2 Проводить ремонт технических средств и систем автоматического управления.

ПК 2.3 Выполнять работы по наладке систем автоматического управления.

ПК 2.4 Организовывать работу исполнителей.

ВПД 3 Эксплуатация систем автоматизации (по отраслям).

ПК 3.1 Выполнять работы по эксплуатации систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.

ПК 3.2 Контролировать и анализировать функционирование параметров систем в процессе ПК 3.3 Снимать и анализировать показания приборов.

ВПД 4 Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям).

ПК 4.1 Проводить анализ систем автоматического управления с учетом специфики технологических процессов.

ПК 4.2 Выбирать приборы и средства автоматизации с учетом специфики технологических ПК 4.3 Составлять схемы специализированных узлов, блоков, устройств и систем автоматического управления.

ПК 4.4 Рассчитывать параметры типовых схем и устройств.

ПК 4.5 Оценивать и обеспечивать эргономические характеристики схем и систем автоматизации.

ВПД 5 Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям).

ПК 5.1 Осуществлять контроль параметров качества систем автоматизации.

ПК 5.2 Проводить анализ характеристик надежности систем автоматизации.

ПК 5.3 Обеспечивать соответствие состояния средств и систем автоматизации требованиям ВПД 6 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям 2.3. Матрица соответствия компетенций учебным дисциплинам Матрица соответствия компетенций и формирующих их составных частей ОПОП представлена в Приложении № 1.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Нормативный срок освоения программы при очной форме получения образования:

– на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

Наличие документа государственного образца об образовании: о среднем (полном) общем образовании, основном общем образовании, начальном профессиональном образовании, среднем профессиональном образовании или высшем профессиональном образовании.

3.3. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов Код по Общероссийскому классификатору профессий рабоНаименование профессий рабочих, чих, должностей служащих и тарифных разрядов

4. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ

СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

по специальности среднего профессионального образования 220703 Автоматизация технологических процессов и производств основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования базовой подготовки среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев социальноэкономический цикл ние профессиональной деятельности управления типовых технологических процессов, средств измерений, несложных мехатронных стандартных и сертифицированных испытаний, метрологических поверок контроля и анализа функционирования систем автоматического управления монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации, средств измерений и автоматического управления, эксплуатации автоматических и мехатронных систем несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов отдельных несложных модулей и мехатронных систем систем автоматизации и модулей мехатронных систем устройств и функциональных блоков мехатронных и Учебный план представлен в Приложении № 2.

Календарный учебный график представлен в Приложении № 3.

4.4. Программы дисциплин и профессиональных модулей 4.4.1. Программы общеобразовательных дисциплин Профильные общеобразовательные дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла математического и общего естественнонаучного цикла ЕН.03 Информационное обеспечение профессиональной деятель- 4. профессиональных модулей профессионального цикла ПМ.01 Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем 4. ПМ.02 Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем 4. автоматизации, средств измерений и мехатронных систем ПМ.04 Разработка и моделирование несложных систем автоматиза- 4. ции с учетом специфики технологических процессов ПМ.05 Проведение анализа характеристик и обеспечение надежно- 4. сти систем автоматизации (по отраслям) ПМ.06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям ра- 4. Производственная практика (практики по профилю специальности) 5.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация проводится по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течении первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованием основной профессиональной образовательной программы (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

• оценка уровня освоения дисциплин;

• оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Итогом освоения ПМ является готовность к выполнению соответствующего вида деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций, предусмотренных для ОПОП в целом.

Итоговой формой контроля по ПМ является экзамен (квалификационный). Он проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО. Итогом проверки является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий, имитирующих работу на чрезвычайных ситуациях.

Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик.

Предметом оценки по учебной и производственной практике является приобретение практического опыта. Контроль и оценка по учебной и производственной практике проводится на основе характеристики обучающегося с места прохождения практики, составленной и завизированной представителем образовательного учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В характеристике отражаются виды работ, выполненные обучающимся во время практики, их объем, качество выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.

5.2. Требования к выпускным квалификационным работам Выпускные квалификационные работы призваны способствовать систематизации и закреплению знаний студента по специальности при решении конкретных задач, а также выяснить уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Темы дипломных проектов должны отвечать современным требованиям науки и техники, включать основные вопросы, с которыми специалисты будут встречаться на производстве и соответствовать по степени сложности объему теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами за время обучения в техникуме.

Темы дипломных проектов разрабатываются преподавателями техникума и рассматриваются соответствующими предметными комиссиями. Студенту предоставляется право выбора темы дипломного проекта, вплоть до предложений своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки.

Закрепление за студентами тем дипломных проектов (с указанием руководителей и срока выполнения) оформляется приказом директора техникума.

По утвержденным темам руководители дипломного проектирования разрабатывают индивидуальные/технические задания для каждого студента. Объем задания должен соответствовать времени данному для выполнения задания.

В отдельных случаях дипломные проекты могут разрабатываться группой студентов.

При этом индивидуальные задания выдаются каждому со строго регламентированным перечнем вопросов. При защите дипломного проекта каждый студент должен сделать доклад и защитить выполненную им работу. Государственная аттестационная комиссия по результатам защиты дипломного проекта оценивает работу каждого студента.

5.3. Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников Государственная (итоговая) аттестация (ГИА) осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организуемыми в техникуме по каждой основной профессиональной образовательной программе.

Государственную аттестационная комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований к выпускникам.

В состав государственной аттестационной комиссии могут входить лица, приглашенные из сторонних учреждений: преподаватели других образовательных учреждений и специалистов предприятий, организаций и учреждений по профилю подготовки выпускников.

Необходимым условием допуска к ГИА является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

ГИА включает выполнение выпускной квалификационной работы - с 18 мая по 14 июня (всего 4 недели) и её защиту с 15 по 28 июня (всего 2 недели).





Похожие работы:

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 01.01.07 Вычислительная математика по физико-математическим наукам Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: функциональный анализ; уравнения математической физики; численные методы. Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования Российской Федерации по математике и механике при участии Института вычислительной математики РАН, Московского государственного...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Нанотехнологии на базе учебного курса Нанобиотехнология, нанобиотехника и наноструктуры Цель: курс предназначен для студентов, аспирантов, преподавателей и инженернотехнических работников вузов, предприятий и организаций, занимающихся научными исследованиями, проектированием, разработкой и эксплуатацией систем нанометрического масштаба в области бионаноэлектроники, биомедицины,...»

«Полное наименование учебного предмета: География IX класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по географии для IX класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Сборник нормативных документов География М., Дрофа, 2004 г. и примерной программой по географии для общеобразовательных учреждений 9 классов под редакцией...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Управление организации программно-целевого планирования ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ПРЕОДОЛЕНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ РАДИАЦИОННЫХ АВАРИЙ НА ПЕРИОД ДО 2015 ГОДА В 2011 ГОДУ Москва 2011 Введение Федеральная целевая программа Преодоление последствий радиационных аварий на период до 2015 года утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 29...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ XVII ВСЕРОССИЙСКАЯ НУМИЗМАТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОГРАММА Москва, Пущино, 22 – 27 апреля 2013 г. Конференция посвящается 400-летию призвания на царствование Михаила Федоровича Романова ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Левыкин Алексей Константинович – директор Государственного Исторического музея, председатель оргкомитета, к.и.н. Ширяков Игорь Владимирович – заведующий отделом нумизматики Государственного Исторического музея, к.и.н. Калинин Виталий Александрович –...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) Филиал в г. Балашихе Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова Маркетинг Рабочая программа курса для специальности 080504 – Государственное и муниципальное управление Балашиха 2012 Маркетинг Рабочая программа курса Автор-составитель: к.и.н.,...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной работе 18 июня 2010 г. Регистрационный № УД-13.Пп /уч. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ специальности переподготовки 1-26 01 74 Государственное управление социальной сферой квалификация специалист в области государственного управления в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 24.01.2011, регистрационный №25-11/325 Минск 2010 Разработчик программы: Лапина С.В.,...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 38 РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО председатель МС директор школы протокол № 1 Борзенков В.В. _ _ 28 августа 2013г. 29 августа 2013г. 31 августа 2013г. Рабочая программа по английскому языку 7 А, Б, В класс Учитель: Мельникова Ольга Александровна Количество часов в неделю – 3, всего 105 Контрольных работ - 13, мониторинги - 2. Калининград ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...»

«Pub #5484.07 Russian Система правовой защиты в Калифорнии Пакет слушаний в региональном центре Эти материалы помогут Вам подготовиться к слушанию в региональном центре. Это руководство касается клиентов регионального центра, которые являются совершеннолетними или детьми старше 3 лет. Процесс слушания для детей старше трех лет, которые являются клиентами регионального центра, отличается от процесса слушаний для клиентов Раннего старта. Программа Ранний старт предоставляет услуги и поддержку...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН Утверждаю ректор ДГИНХ, д.э.н., профессор Бучаев Я.Г. _ _2011_г № Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 120700.62 – Землеустройство и кадастры профиль подготовки Землеустройство Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения – очная Махачкала – СОДЕРЖАНИЕ Общие...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство п. Правдинский 2011 Примерная программа учебной дисциплины Информатика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство Организация-разработчик:...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Дагестанский государственный технический университет Кафедры: УиИТС, ПОВТиАС, ВТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ДГТУ, ПРОГРАММА вступительного экзамена по направлению 09.06.01 Информатика и вычислительная техника Одобрена на совместном заседании кафедр: УиИТС, ПОВТиАС, ВТ (протокол № 6/14 от 28 февраля 2014г.) Заведующий кафедрой УиИТС,; д.т.н., профессор Асланов Т.К. Заведующий кафедрсш ПОВТиАС д.т.н., доцент — -— Мустафаев А.Г. / Заведующий кафедрой...»

«МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА ПРОГРАММ И ПРОЕКТОВ ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ СО СПИСКОМ КЛЮЧЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ Для организаций, координирующих и осуществляющих проекты профилактики ВИЧ среди потребителей инъекционных наркотиков, работников коммерческого секса, мужчин, имеющих секс с мужчинами, заключенных, а также проекты по уходу и поддержке людей, живущих с ВИЧ/СПИД КИЕВ, 2008 ББК 55 1 М 77 Авторский коллектив Ольга Морозова, Международный Альянс по ВИЧ/СПИД в Украине Ольга Варецкая, Международный Альянс по...»

«Описание основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 05.13.19 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность 1. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (далее – ООП), реализуемая в Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Белгородский университет кооперации, экономики и права (далее – БУКЭП) по специальности 05.13.19 Методы и системы защиты...»

«СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка. 1. Содержание программы дисциплины Правоведение. 2. Тематический план изучения дисциплины. 3. Программа самостоятельной работы студентов. 4. Рекомендуемая литература. 5. Рекомендуемые технические и электронные средства обучения и 6. контроль знания студентов. 7. Диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины (вопросы зачета, экзамена, тесты). 8. Протокол согласования рабочей программы с последующими дисциплинами учебного плана. 1....»

«Факультативный курс 9 класс РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ Факультативный курс Решение физических задач рассчитан на учащихся 9 класса общеобразовательного учреждений, где физика преподается по базовому уровню (2 часа в неделю). Программа составлена на основе программ: 1. В. Л. Орлов, Ю. А. Сауров Методы решения физических задач. М.: Дрофа, 2005. 2. И. В. Хламова, Е. П. Мамонова, Элективный курс Решение физических задач Настоящий факультативный курс рассчитан на преподавание в объеме 34 часов (1 час...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Ивановский государственный энергетический университет имени В. И. Ленина Факультет заочного и вечернего обучения Кафедра электропривода и автоматизации промышленных установок Утверждаю Декан ФЗВО А. В. Гусенков _ 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Прикладное программирование Специальность 140604. Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов Специализация 140604.65. Электропривод и автоматизация общепромышленных...»

«Приложение 7А: Рабочая программа дисциплины по выбору Психология субъектов учебной деятельности ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 19.00.07 Педагогическая психология отрасль науки: 19.00.00 Психологические науки Кафедра...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Аннотированный сборник научно-исследовательских выпускных квалификационных работ специалистов Университета ИТМО Санкт-Петербург 2014 Аннотированный сборник научно-исследовательских выпускных квалификационных работ специалистов Университета ИТМО / Главный редактор Проректор по НР д.т.н., профессор В.О. Никифоров. – СПб: Университет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 01 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Введение в специальность (ОПД.В3 дисциплины по выбору) для специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит факультет информатики, экономики и математики курс: III семестр VI зачет: VI семестр лекции: 26 часов...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.