МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новокузнецкий институт (филиал)

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет информационных технологий

Кафедра математики и математического моделирования

ПРОГРАММА

Научно-исследовательской работы Для направления подготовки 010400.68 Прикладная математика и информатика Магистерская программа Математическое моделирование Новокузнецк, 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Программа научно-исследовательской работы составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» (степень «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской федерации №545 от 20 мая 2010 года для магистерской программы «Математическое моделирование».

Автор Решетникова Е.В., к.т.н., доцент кафедры математики и математического моделирования Рецензент Федяев В.И., генеральный директор ЗАО НПП «Сибэкотехника»

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры математики и математического факультета информационных технологий «10» декабря 2012 г. Протокол № Заведующий кафедрой Решетникова Е.В.

Рабочая программа одобрена методической комиссией факультета информационных технологий «15» января 2013 г. Протокол № Председатель методической комиссии Ермак Н.Б.

1. Цели научно-исследовательской работы магистранта (НИРМ) Целью НИРМ в семестре является подготовка студента-магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе и к проведению научных исследований в составе творческого коллектива.

Задачами НИРМ в семестре являются формирование и развитие научно-исследовательской компетентности магистрантов посредством:

- планирования исследования в области математического моделирования;

- библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;

- определения теоретико-методологических основ исследования конкретной проблемы;

- решения конкретных задач исследования;

- выбора методов исследования (модифицирование существующих и разработка новых) и их применения в соответствии с задачами конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках исследований выпускающей кафедры);

- использования современных информационных технологий при проведении научных исследований;

- анализа результатов и представления их в виде законченных научно-исследовательских разработок – научных докладов, тезисов, научных статей, курсовых работ и др.;

- оформления результатов проделанной работы в соответствии с требованиями ГОСТа и другими нормативными документами с привлечением современных средств редактирования текстов и печати.

Цели и задачи научно-исследовательской работы для конкретного магистранта формулируются в его индивидуальном плане «Научно-исследовательской работы», который разрабатывается на каждый семестр, подписывается магистрантом и его руководителем и утверждаются на заседании кафедры.

2. Место научно-исследовательской работы в структуре ООП Научно-исследовательская работа магистра входит в цикл М3 ФГОС.

НИРМ проводится в каждом семестре. Студент-магистрант может выполнять задания научно-исследовательской работы как по одной дисциплине, так и по комплексу дисциплин учебного плана. Научно-исследовательская работа может быть основана на результатах освоения всех дисциплин, изученных к моменту ее выполнения.

Результаты работы могут быть развиты далее в последующей научно-исследовательской работе или использованы во время научно-исследовательской практики, а также для выполнения магистерской диссертации.

Научно-исследовательская работа проводится на кафедрах и в лаборатория вуза или в сторонних организациях (НИИ, предприятиях различных форм), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом для проведения научных исследований.

Научно-исследовательская работа проводится в течение всего обучения (четыре семестра). Контролирующую функцию за научно-исследовательской работой несет научный семинар, проводящийся на регулярной основе в течение всех четырех семестров.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате НИРМ В результате НИРМ формируются компоненты следующих компетенций:

Код, содержание и дескрипторные характеристики компетенции ОК-4 - способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение - структуру научного познания, его методы и формы; - современные теории, методы, системы и средства прикладной математики и информационных технологий для решения научно-исследовательских и прикладных задач;

- современные концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения Уметь:

- использовать методы научного познания в профессиональной области;

';

- самостоятельно овладевать новыми информационными технологиями и технологиями программирования в современных средах;

Владеть:

- навыками поиска необходимой информации и самостоятельного обучения с помощью информационных технологий;

-навыками использования полученных знаний в практической деятельности, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно связанных со сферой деятельности;

- способностью расширять и углублять свое научное мировоззрение.

ОК-5 способность порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе - основные понятия и методы естественных наук;

- технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии - самостоятельно получать информацию, анализировать ее и делать выводы - планировать работу в научном коллективе - работать в составе научного коллектива Владеть:

- способностью работать в научно-исследовательском коллективе - способностью самостоятельно принимать решения - способностью проводить научные исследования и получать новые научные результаты ОК-7 - способность и готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности Знать:

- методы коммуникации в научном сообществе;

- основы корпоративной политики в различных сферах производственной деятельности Уметь:

- поддерживать дискуссию на темы, касающиеся профессиональной деятельности;

- генерировать и продвигать новые идеи в своей профессиональной деятельности Владеть:

- опытом участия в деятельности социальных и общественных организаций;

- опытом участия в научных и научно-практических конференциях - способностью публично выступать перед различными аудиториями с докладами/сообщениями о проблемах и путях их решения ПК 1 - способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты Базовые характеристики Знать:

- современные тенденции развития научных и прикладных достижений и их использование в прикладном исследовании;

- подходы использования современных методов для решения научных и практических задач;

- использовать современные теории прикладной математики для решения научно-исследовательских и прикладных задач;

- использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении - использовать современные методы для исследования и решения научных и практических задач - применять методы прикладной математики и информатики Владеть:

- способностью проводить научные исследования и получать новые научные результаты - навыками работы с современными программными и аппаратными средствами информационных технологий для выполнения научных исследований Профильные характеристики - применять методы прикладной математики и информатики к исследованию математической модели и оценки ее адекватности;

Владеть:

- методами исследования предметной области и составление модели на языке предметной области;

- математическими методами исследования математической модели;

- приемами оценки адекватности математической модели и всего процесса моделирования;

ПК-2 - способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач - подходы использования современных методов для решения научных и практических задач;

- принципы выбора методов и средств изучения математической модели;

- использовать современные теории прикладной математики для решения научно-исследовательских и прикладных задач - осуществлять концептуальный анализ и формирование онтологического базиса при решении научных и прикладных задач в области информационных технологий Владеть:

- методами исследования предметной области и составление модели на языке предметной области;

- математическими методами исследования математической модели;

- навыками использования методов математического, имитационного и информационного моделирования для решения научных и прикладных задач.

ПК-3 - способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности Базовые характеристики Знать:

- современные тенденции развития, научные и прикладные достижения моделирования;

Уметь:

- использовать новые знания и применять их в профессиональной деятельности;

- использовать современные теории, методы, системы и средства прикладной математики для решения научно-исследовательских и прикладных задач;

- использовать современные методы для исследования и решения научных и практических задач - применять методы прикладной математики и информатики Профильные характеристики Знать:

- современные концепции естествознания, место математического моделирования в естественных и социальных науках при выработке необходимого решения;

Владеть:

- основами моделирования в различных сферах научного познания и системного подхода при изучении различных уровней организации науки, техники и общества ПК-5 - способность управлять проектами (подпроектами), планировать научноисследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта - основы бизнес-планирования - основы лидерства - составлять бизнес-план - разбивать задачи на подзадачи - принимать решения, проведя анализ предложенных вариантов - управлять командой проекта Владеть:

- навыками работы в коллективе - навыками анализа рисков ПК-10 - способность разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий по направлениям профильной подготовки Базовые характеристики Знать:

- теоретические основы прикладной математики и информационных технологий - историю прикладной математики - историю развития информационных технологий - фундаментальные концепции и профессиональные результаты, системные методологии в профессиональной области Уметь:

- использовать новые знания и применять их в профессиональной деятельности - использовать современные теории, методы, системы и средства прикладной математики и информационных технологий для решения научно-исследовательских и прикладных задач Владеть:

- языком предметной области и ее методологией Профильные характеристики Знать:

- разнообразие направлений своей профильной подготовки;

Уметь:

- грамотно пользоваться языком предметной области, извлекать полезную научно-техническую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов, сети Интернет и т.д.

Общая трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 43 зачетных единицы, 1548 часов.

4.1. Объём и виды научно-исследовательской работы (в часах) 4.1.1. Объём и виды работы (в часах) в целом исследовательского семинара Вид текущего контроля Участие в конференциях Публикация статей Вид промежуточного контроля Отчет о НИР (зачет с оценкой - 1,2,3, 4.1.2. Разделы и трудоемкость по видам занятий (в часах) № Семестр Общая Виды учебной работы, включая Формы текущего контроля п/п трудоёмкос самостоятельную работу студентов и успеваемости (по неделям 4.2 Содержание НИРМ Научно-исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах:

- выполнение заданий в соответствии с утвержденным индивидуальным планом работы студента-магистранта;

- участие в научных грантах, семинарах, круглых столах (по тематике исследования) и др.;

- выступление на конференциях молодых ученых и студентов, а также участие в других межвузовских и региональных научных конференциях;

- подготовка тезисов докладов, научных статей и рефератов, аналитических обзоров, эссе и др.;

- участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых кафедрой в рамах научноисследовательских программ, грантов.

Задания научно-исследовательской работы в семестре определяются научным руководителем с учетом индивидуальных научно-образовательных потребностей и интересов магистрантов, утверждаются на заседании кафедры, фиксируются в индивидуальном «Плане научно-исследовательской работы» магистранта, а их выполнение – в отчете о проделанной работе, который оформляется в письменном виде и утверждается научным руководителем.

Студент-магистрант может выполнять задания научно-исследовательской работы как по одной дисциплине, так и по комплексу дисциплин учебного плана, формирующих выбранную магистрантом образовательную траекторию.

Дисциплины, по которым может быть проведена научно-исследовательская работа Образо ватель екто технологических экономических процессов автоматизированных семестра математической физики, подготовки производства, системах реального атрибутные модели и атрибутные модели и ГИСГИС-технологии, технологии, и методы визуализации, решение логистических надежности сложных граничных элементов, бизнес-процессов, Основы проектом Математические модели статистики, Пакеты автоматизированных 5. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в НИРМ обуславливаются тематикой исследований, поставленной перед магистрантом его научным руководителем. Конкретные технологии, использованные магистрантом отражаются в его отчете о проделанной работе.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам НИРМ.

Тематический план НИРМ ориентирован на сбор материала для выпускной работы.

Исходным этапом для начала научной работы является выбор темы исследований.

Тема исследований, выбираемая магистрантами, должна удовлетворять следующим требованиям:

– актуальности (быть своевременной и решать ту или иную проблему или задачу, стоящую перед наукой или отраслью);

– иметь связь с планами и перспективами развития профилирующей кафедры, лаборатории, университета, отрасли;

– обладать научной новизной, заключающейся в установлении, уточнении или обобщении в ходе исследований ряда зависимостей или закономерностей, которые не были известны ранее;

– иметь практическую ценность, заключающуюся в том, что результаты работы позволяют обеспечить решение достаточно широкого круга производственных и экономических вопросов.

Для магистрантов тема исследований, как правило, предлагается научным руководителем, но может быть выбрана и самостоятельно с учетом интереса к отдельным разделам науки и объективной оценки своих способностей, сил и времени. Целесообразно, чтобы тема выбиралась с перспективой ее завершения (хотя бы частичного) в выпускной работе. Любая исследовательская работа выполняется в определенной последовательности:

1. Конкретизируется цель и задачи исследования.

2. Проводится обзор и анализ литературы, патентный поиск.

3. Разрабатывается методика и программа исследований.

4. Составляется рабочий план с указанием примерных объемов экспериментальных работ, методов, технического обеспечения, трудовых ресурсов и сроков выполнения отдельных этапов.

5. Проводятся теоретические, лабораторные и экспериментальные исследования.

6. Проводятся анализ и обобщение полученных результатов, осуществляется сопоставление гипотез с экспериментами.

7. Формулируются научные и практические выводы, составляется научнотехнический отчет по работе.

8. Результаты исследований внедряются или рекомендуются к внедрению в практику.

Следует отметить, что в силу объективных и субъективных причин не всегда выполнение научно-исследовательской работы может и должно включать указанные этапы, а также не всегда они выполняются в указанной последовательности. Зачастую исполнителю приходится корректировать методику исследований, пополнять обзор новыми источниками информации, уточнять программу исследований. Однако основные из этапов – аналитический обзор, установление цели и формулировка задач, выполнение исследований, анализ результатов и составление отчета – являются обязательным.

В работе теоретического характера соответствующие разделы следует начинать с описания явления, теория которого разрабатывалась в процессе исследования, а затем приводить суждения (представления) о механизме этого явления. Если в основу анализа были положены какие-либо упрощающие положения, об этом не только следует упомянуть, но и обосновать необходимость упрощений. После этого можно приступить к описанию полученных результатов, их анализу и обобщению. Весьма полезно рассмотреть возможные частные случаи, а также сопоставить полученное решение с имеющимися экспериментальными данными.

В исследованиях экспериментального характера разделы, отражающие методику и содержание работы, нужно начинать с указания цели и описания программы конкретных экспериментов. Затем обосновывают и описывают методику их проведения. При этом необходимо мотивировать количество экспериментов, оценить точность и достоверность полученных результатов.

Все НИР можно разделить на работы фундаментального и прикладного характера.

Деление это достаточно условное, однако если работа имеет фундаментальных характер, то она, как правило, не требует прямого внедрения её результатов в практику. Для работ прикладного характера такое внедрение является желательным, а иногда и обязательным.

Каждый семестр научных исследований заканчивается отчетом, результаты исследований представляются магистрантом на научных семинарах кафедры.

Задания на научно-исследовательскую работу выдаются магистрантам индивидуально. Специфика темы работы отражается в выборе моделируемых объектов (процессов либо устройств) и постановке задач исследования.

Рекомендуется выбирать тему научной работы с учетом планируемого предмета выпускной работы, как правило, в привязке к тематике научно-исследовательской работы выпускающей кафедры.

Вместе с тем, независимо от выбора объекта, в каждой работе должны быть проработаны следующие вопросы:

- анализ аксиом и гипотез, на которых может основываться описание моделируемого объекта;

- выбор определяющих соотношений и поверка их соответствия аксиомам и гипотезам;

- расчет контрольного варианта и анализ результатов.

Приступая к выполнению научно-исследовательской работы, необходимо прежде всего выбрать естественнонаучную теорию, наиболее подходящую для построения математической модели. Исходя из материала, изученного в предыдущих семестрах, устанавливаются аксиомы, вытекающие из фундаментальных законов, и постулируются гипотезы, необходимые для упрощения задачи и замыкания уравнений. Необходимо обратить внимание на применимость эмпирических гипотез к описанию моделируемого объекта и выявить причины, которыми может быть вызвана погрешность моделирования.

После расчета контрольного примера необходимо сопоставить получаемые результаты моделирования с известными данными. При несогласованности результатов расчетов необходимо выполнить отладку до достижения допустимой погрешности.

Заключительным этапом работы является оформление пояснительной записки с описанием построенной модели и решенного контрольного примера.

Критерием оценки при защите отчета является уровень проведенного исследования.

Учитываются: обоснованность выбора определяющих соотношений среды; корректность формулировки математической модели; использование современных программных средств.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИРМ.

1. Головинский, П. А. Математические модели: Теоретическая физика и анализ сложных систем. В 2 ч. Ч 1. От формализма классической механики до квантовой интерференции. [Текст]: монография / П. А. Головинский. - Москва : URSS, 2012. - 240 с.

2. Головинский, П. А. Математические модели: Теоретическая физика и анализ сложных систем. В 2 ч. Ч 2. От нелинейных колебаний до искусственных нейронов и сложных систем. [Текст] : монография / П. А. Головинский. - Москва : URSS, 2012. - 240 с.

3. Линдин, Г. Л. Вероятностные математические модели [Текст] : учебное пособие для студентов специальности 010400.68 - "Прикладная математика и информатика" с квалификацией "магистр" / Г. Л. Линдин. - Новокузнецк : РИО НФИ КемГУ, 2012. - 125 с.

4. Синицын, С. В. Программирование на языке высокого уровня: учебник для студентов вузов [Текст] : учебник / С. В. Синицын, А. С. Михайлов, О. И. Хлытчиев. – Москва :

Академия, 2010. – 400 с. - (Высшее профессиональное образование : информатика). - Гриф УМО "Рекомендовано".

5. Самогин, Ю. Н. Метод конечных элементов в задачах сопротивления материалов [Текст] : учебное пособие / под ред. В. П. Чиркова. - Москва : Физматлит, 2012. - 200 с. Гриф МО "Допущено".

6. Сидняев, Н. И. Введение в теорию планирования эксперимента [Текст] : учебное пособие для вузов. - Москва : Издательство МГТУ им. Баумана, 2011. - 463 с. - Гриф УМО "Допущено.

7. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика. Т.6 Гидродинамика [Электронный ресурс]: Учебник. – М. : Физматлит, 2011. – 736 с. Ссылка на ресурс:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 8. Алямовский А.А. COSMOSWorks. Основы расчета конструкций на прочность в среде SolidWorks [Электронный ресурс]: Учебник. – М. : ДМК Пресс, 2010. – 784 с. Ссылка на ресурс: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 9. Бахвалов Н.С., Жидков Н.П., Кобельков Г.М. Численные методы [Электронный ресурс]: Учебник. – М. : Бином. Лаборатория знаний, 2012. – 636 с. Ссылка на ресурс:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 10. Регрессионный анализ данных в пакете MATHCAD + CD [Электронный ресурс]:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= Дополнительная литература:

1. Анализ результатов наблюдений. [Текст] / Тьюни Дж. - М.: Мир, 1981.

2. Выявление экспертных знаний [Текст] / Ларичев О.И. и др. – М.: Наука, 1989.

3. Логические решающие функции и вопросы статистической устойчивости решений.

[Текст] / Лбов Г.С., Старцева Н.Г. - Новосибирск: Ин-т математики РАН, 1999.

4. Прикладная теория статистических решений. [Текст] / Райфа Г., Шлейфер Р. - М.:

Статистика, 1977.

5. Теория информации и статистика. [Текст] / Кульбак С. - М.: Наука, 1967.

6. Анализ данных на компьютере. [Текст] / Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. - М.: Инфра-М, 7. Основы научных исследований [Текст] / Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. и др.

- М.: Высш. шк., 1989. - 399 с.

8. Основы научных исследований. [Текст] /Фрумкин Р.А., Михеев О.В. - М.: изд-во МГИ, 1990. - 114 с.

9. Основы научных исследований. [Текст]: Учеб. пособие / Казаков С. П. – Новокузнецк: СибГГМА, 1996. – 114 с.

10. Введение в системный анализ. [Текст] / Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П.- М.: Высш.

шк., 1989. - 368 с.

11. Информация и исследователь. [Текст] / Новиков Э.А., Егоров В.С. - Л.: Наука, 1974.

- 192 с.

12. Методы подобия и размерности в механике. [Текст] / Седов Л.И. - М.: Наука, 1987. с.

13. Универсальная десятичная классификация (УДК) [Текст]: Отраслевые таблицы по горному делу и смежным отраслям науки и техники. - М.: Изд-во ЦНИЭИУголь, 1974. - 14. Методические рекомендации по проведению патентных исследований [Текст]. - М.:

изд-во ВНИИПИ, 1984. - 194 с.

15. Подготовка и оформление заявок на изобретения [Текст]: Методическое пособие. М.: Госкомитет СССР по делам изобретений и открытий, 1987. - 115 с.

16. ГОСТ 15.001-88. Продукции производственно-технического назначения [Текст]. М.: Госкомитет СССР по стандартам, 1988. – 8 с.

17. ГОСТ 7.32-91. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления[Текст]. - М.: Госкомитет СССР по управлению качеством продукции и стандартам, 1991. – 18 с.

18. Справочник по единой системе конструкторской документации (ЕСКД) [Текст].

/Градиль В.П., Моргун А.К., Егошин Р.А. - Харьков: изд-во Прапор, 1988. – 255 с.

19. Диссертация. Подготовка, защита, оформление[Текст]. /Волков Ю.Г. - М.: УИЦ «Гардарики», 2000. – 159 с.

20. Диссертация и ученая степень[Текст]: Пособие для соискателей./ Райзенберг. - М.:

Инфра – М., 2000 – 304 с.

21. Численные методы[Текст]. /Бахвалов Н., Жидков Н., Кобельков Г.– М: СПб:

Физматлит…, 2001. – 632 с.

22. Численные методы в задачах и упражнениях[Текст]. /Бахвалов Н.С., Лапин А.В., Чижонков Е.В.– М.: Высшая школа, 2000. – 190 с.

23. Разностные схемы. [Текст] / Годунов С.К., Рябенький В.С.– М.: Наука, 1977. – 439 с.

24. Конечные элементы в нелинейной механике сплошных сред[Текст]. /Оден Дж.– М.:

Мир, 1976. – 464 с.

25. Кобзарь А.И. Прикладная математическая статистика. Для инженеров и научных работников [Электронный ресурс]: Учебник. – М. : Физматлит, 2006. – 816 с.

Ссылка на ресурс: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 26. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика. Т.7 Теория упругости [Электронный ресурс]: Учебник. – М. : Физматлит, 2007. – 264 с.

Ссылка на ресурс: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 27. Волков Е.А. Численные методы [Электронный ресурс]: Учебник. – М. : Лань, 2008. – 256 с.

Ссылка на ресурс: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 28. Турчак Л.И., Плотников П.В. Основы численных методов [Электронный ресурс]:

Учебник. – М. : Физматлит, 2002. – 304 с.

Ссылка на ресурс: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 29. Бахвалов Л.А. Моделирование систем упругости [Электронный ресурс]: Учебник. – http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= Периодические издания:

Информационные технологии [Текст] : теорет. и прикл. науч.-техн. журн. / учредитель СО РАН. – 1995, нояб –. – М. : Новые технологии, 2010 –. – Ежемес. – ISSN 1684-6400.

Информатика и системы управления [Текст] : информ.-аналит. журн. / учредитель Тихоокеанский государственный университет. – 2001, июнь –. – Х. : ТОГУ, 2009–. – Ежекварт. – ISSN 1814-2400.

Математическое моделирование [Текст] : теорет. и прикл. науч.-техн. журн. / учредители Российская академия наук, Институт математического моделирования РАН. – 1989, янв –. – М. : ИММ РАН, 2007 –. – Ежемес. – ISSN 1029-6400.

Механика композиционных материалов [Текст] : всерос. науч. журн. / Институт прикладной механики РАН. – 1995, фев –. – М. : ИПМ РАН, 2008 –.– Ежекварт. – ISSN 1029-6670.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- Операционные системы Windows XP (лицензия №47 от 09.03.10г. MSDN).

- Учебное ПО OpenOffice Rus, MS Visual Studio 2010 (Лицензия №47 от09.03.10г.

MSDN), Gimp(free), Microsoft SQL Server 2008, Java (free), Turbo Delphi (free), OpenOffice, LibreOffice Microsoft Access2007, Microsoft Visio 2007.

- Специализированные пакеты прикладных программ: Mathcad 14 (Лицензия №694/Ni004264), T-Flex учебная версия 11(Free), Mathlab 2010 (Лицензия №2366378), GPSS World Student Version (free), AUTOCAD (Лицензия № 651D1), R 2.11.1 (free), 1С Предприятие 8.1 (лицензия), «Композит»/ - Электронная библиотека механико-математического факультета Московского государственного университета – www.lib.mexmat.ru/bookks/ - Новая электронная библиотека – www.newlibrary.ru - Российское образование (федеральный портал) – www.edu.ru - Нехудожественная библиотека – www.nehudlit.ru Электронно-вычислительные машины, с программным обеспечением, необходимым для проведения эксперимента и обработки результатов (19 компьютеров, объединенных в сеть), Установки для проведения натурных экспериментов (при необходимости).

Аудитории, оснащенные мультимедиапроекторами и экранами (100/4, 509/4, 401/4, 29а/1, малый зал, большой зал).