М инистерство образования и науки Российской Ф едерации

Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреж дение

высшего проф ессионального образования

«М осковский государственны й гум анитарно-эконом ический институт»

В олгоградский филиал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС»

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 030912 ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ВОЛГОГРАД, 2013г.

1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) Организация-разработчик: Волгоградский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарно-экономический институт»

Разработчики: Калугина Ольга Владимировна_преподаватель юридических дисциплин_МГГЭИ ВФ Рецензенты: Рыжова Елена Алексеевна преподаватель юридических Рассмотрена на заседании предметной цикловой комиссии Протокол № от« & » 2013 г.

и>С Председатель предг^i комиссии Т.О.Самарская Заключение методического совета № ^ _о т ^ ^ » 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Гражданский процесс 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» (по базовой подготовке).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной переподготовке и повышении квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой;

- анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по гражданским процессуальным правовым отношениям;

- применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные теоретические понятия и положения Гражданского процессуального права;

- порядок судопроизводства;

- порядок обжалования и опротестования, исполнения и пересмотра решений суда;

- формы защиты прав граждан и юридических лиц;

- виды и порядок гражданского судопроизводства;

- основные стадии гражданского процесса.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 160 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 110 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГРАЖДАНСКИЙ

ПРОЦЕСС

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная Объем часов Гражданское 4. Система. Гражданского процессуального права процессуальное правоГражданского процессуального права с другими отраслями российского права.

отрасль Российского Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Понятие, роль и предмет Гражданские 4. Гражданская процессуальная дееспособность.

процессуальные Лабораторные работы Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Порядок применения Гражданское судопроизводства. Лабораторные работы Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Действие гражданских Понятие, значение и классификация принципов гражданского процессуального права.

Принципы гражданского процессуального Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Соблюдение и охрана Раздел 2.

Тема2.1. 3. Процессуальные права и обязанности сторон.

гражданского Лабораторные работы Самостоятельная работа обучающихся, Составление реферата по теме: «Отличие процессуального Третьи лица в гражданском Практические занятия судопроизводстве.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Процессуальное положение Тема 2.3.

Прокурор в гражданском 1. | Общая характеристика участия прокурора.

судопроизводстве Практические занятия « Процессуальное положение прокурора, предъявившего иск».

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Полномочия прокурора, Тема 2.4. 2. Процессуальные особенности дел по искам о защите интересов неопределенного круга лиц.

Участие в гражданском судопроизводстве лиц 3. Участие в гражданском судопроизводстве органов управления для дачи заключений по делу.

по основаниям ст.46,47 Лабораторные работы Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Защита чужого интереса»

5. Последствия ненадлежащего оформления полномочий судебного представителя Практические занятия «Виды и порядок оформления полномочий судебного представителя».

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Правовое положение судебного Представительство в Судебные расходы.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Понятие и структура судебных Судебные штрафы.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Порядок сложения штрафов».

3. Приостановление, перерыв, продление, восстановление процессуальных сроков.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Порядок продления и 3. Правила разграничения полномочий Конституционного Суда РФ и иных федеральных судов.

Тема 4.1. 4. Правила разграничения судебной и административной подведомственности.

Подведомственность юридических дел.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: « Последствия несоблюдения Подсудность 1. Понятие и виды подсудности.

юридических дел. 2. Родовая подсудность.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Споры о подсудности и правила Иск и его элементы Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Значение тождества исков».

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Соотношение иска и искового Судебное доказывание. 5. Бремя доказывания.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Последствия неисполнения Тема 6.2.Судебные 8. Осмотр на месте.

доказательства Самостоятельная работа обучающихся.: Составить реферат по теме: «Отличие заключения эксперта от Тема 7.1. 3. Порядок вынесения судебного приказа.

Судебный приказ. Лабораторные работы Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Отмена судебного приказа».

Исковое производство Лабораторные работы.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Возмещение ответчику убытков, Подготовка дела к 1. Определение суда о подготовке дела к судебному разбирательству.

судебному 2 Задачи подготовки дела к судебному разбирательству разбирательству. 3. Предварительное судебное заседание.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Действия судьи по подготовке Тема 7.4. 5. Порядок допроса свидетеля.

Судебное разбирательство.

Практические занятия « Порядок ведения судебного заседания».

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме «Порядок в судебном заседании».

Тема 7.5. 7. Разъяснение решения суда.

Решение суда. 8. Вступление в законную силу решения суда.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Прекращение производства по Тема 7.6. Содержание учебного материала.

Определение суда.

Практические занятия «Высылка лицам, участвующим в деле, копий определения суда».

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Сроки, в которые выносится Протоколы. Лабораторные работы Практические занятия «Рассмотрение замечаний на протокол». Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Порядок ознакомления с Тема 7.8. 4. Обжалование заочного решения суда.

Практические занятия «Основания для отмены заочного решения суда».

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме : «Содержание заявления об отмене Производство по делам об оспаривании решений, действий (бездействия ) органов государственной власти, органов самоуправления, должностных лиц, Контрольные работы государственных и муниципальных служащих. Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Порядок разрешения и рассмотрения дел, возникающих из публичных правоотношений».

4. Признание гражданина безвестно отсутствующим или признание гражданина умершим.

Тема 8.2. 5. Ограничение дееспособности гражданина.

Особое производство Практические занятия «Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация)». 2 Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Рассмотрение дел о внесении исправлений или изменений в записи актов гражданского состояния»

Производство в суде апелляционной инстанции.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Суды, рассматривающие 10.1.Производство в 3. Пересмотр по вновь открывшимся или новым обстоятельствам судебных постановлений, суде кассационной и надзорной инстанций.

Самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата по теме: «Порядок и сроки подачи (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.4 паспорта примерной программы)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМАЛЬНОМУ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ

ОБЕСПЕЧЕНИЮ

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета:

- «Гражданского процессуального права»;

- читального зала с выходом в сеть Интернет, актовый зал.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинетов:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- компьютерный стол, интерактивная доска (или проектор) для преподавателя;

- сборник нормативно-правовых актов;

- комплект учебно-методической документации;

- методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся.

Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- компьютеры;

- интерактивная доска;

- локальная сеть;

- подключение к сети Интернет.

3.2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ

1. Конституция Российской Федерации, принятая всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 25 декабря 1993 г.

2. Федеральный конституционный закон от 24 июня 1994 г. № 1-ФКЗ “О Конституционном Суде Российской Федерации” // Российская газета. 23 июля 1994 г.

3. Федеральный конституционный закон от 11 апреля 1997 г. № 2-ФКЗ “О Правительстве Российской Федерации” // Российская газета. 23 декабря 1997 г.

4. Договор “О создании союзного государства” (Москва, 8 декабря 1999 г.) // Российская газета. 29 января 2000 г.

5. Часть первая Гражданского кодекса Российской Федерации от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ // Российская газета. 8 декабря 1994 г.

6. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 5 апреля 1995 г. № 70Ф3 // Российская газета. 16 мая 1995 г.

7. Федеральный закон от 16 июня 1995 г. № 101-ФЗ “О международных договорах Российской Федерации” // Российская газета. 21 июля 1995 г.

8. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации по состоянию на 10 февраля 2012 г. С учетом изменений, внесенных Федеральными законами от 30 ноября 2011г. № 351-ФЗ, от 3 декабря 2011 г. № 388-ФЗ,№ 389- ФЗ.

9. Водный кодекс Российской Федерации от 18 октября 1995 г. № 167-ФЗ // Российская газета. 23, 25 ноября 1995 г.

10. Семейный кодекс Российской Федерации от 8 декабря 1995 г. № 223-ФЗ // Российская газета. 27 января 1996 г.

11. Часть вторая Гражданского кодекса Российской Федерации от 22 декабря 1995 г. № 14-ФЗ // Российская газета. 6, 7, 8 февраля 1996 г.

12. Уголовный кодекс Российской Федерации от 24 мая 1996 г. № 63-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 17 июня 1996 г. № 25. Ст. 2954.

13. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ // Российская газета. 16 января 1997 г.

14. Лесной кодекс Российской Федерации от 22 января 1997 г. № 22-ФЗ // Российская газета.

4 февраля 1997 г.

15. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации по состоянию на 10 февраля 2012 года с учетом изменений, вносимых Федеральными законами от 30 ноября 2011 года № 351-ФЗ,от 3 декабря 2011 года № 388-ФЗ, № 389-ФЗ.

16. Федеральный закон от 6 февраля 1998 г. № 33-ФЗ «О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации» // Российская газета. 10 марта 17. Федеральный закон от 7 июля 2000 г. № 107-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» // Российская газета. 8 августа 2000 г.

18. Федеральный закон от 19 июля 2000 г. № 106-ФЗ»“О внесении изменений и дополнений в федеральный закон “Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» // Российская газета. 1 августа 2000 г.

19. в субъектах Российской Федерации” // Российская газета. 3 февраля 1996 г.

20. Указ Президента Российской Федерации от 15 марта 2000 г. № 511 «О классификаторе правовых актов»// Российская газета. 21 марта 2000 г.

21. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 11 октября 1994 № 1622-Р // Российская газета. 18 октября 1994 г.

22. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 31 июля 1995 г. № 10П // Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, № 33, ст. 3424.

23. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 1 февраля 1996 г. № 3П // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996 г. № 7, ст. 700.

24. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 4 марта 1997 г. № 4-П // Российская газета. 18 марта 1997 г.

25. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 14 июля 1997 г. № 12П // Российская газета. 22 июля 1997 г.

26. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 9 января 1998 г. № 1-П // Российская газета. 22 января 1998 г.

27. Определение Конституционного Суда Российской Федерации от 1 октября 1998 г. № 145О // Российская газета. 9 декабря 1998 г.

28. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 27 января 1999 г. № 2П // Российская газета. 10 февраля 1999 г.

29. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 7 июня 2000 г. № 10-П // Российская газета. 21 июня 2000 г.

30. Определение Конституционного Суда Российской Федерации от 27 июня 2000 г. № 92-О // Российская газета. 25 июля 2000 г.

31. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации № 8 от 31 октября г. “О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия” // Российская газета. 28 декабря 1995 г.

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

1. Гражданский процесс. Учебное пособие для студентов юридических вузов и факультетов.

Сост. Г.Л.Осокина. М.: Юристъ, 2012.

2. Гражданское процессуальное право. Учебник для студентов юридических вузов и факультетов. А.П. Дехтера, В.В. Пивульский М: Форум-Инфра,М., 2012.

3. Гражданское процессуальное право. Под редакцией М.К.Треушникова.-М., Юриспруденция, 2012.

4. Гражданское процессуальное право Российской Федерации. Учебник под редакцией В.А.

Мусина. - М., Проспект 2012.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Анишина В. А.Правовые позиции Конституционного Суда России, М., Юринформ, 2. Бонер А.Т. Установление обстоятельств гражданских дел. М., Проспект, 2012.

3. Жилин Г.А. Цели гражданского судопроизводства и их реализация в суде первой инстанции. М; 2011.

4. Осокина Г.Л. Иск (теория и практика). М; 5. Одышев С.В. Некоторые вопросы использования электронных документов в качестве судебных доказательств// Правовые проблемы укрепления Российской государственности Томск, 2013..

6. Хрестоматия по гражданскому процессу. Треушников М.К.,М., Юриспруденция, 2012.

7. Хмыров А.А. Проблемы теории доказывания, Краснодар, 2012.

1. www.allpravo.ru Всё о праве. Компас в мире юриспруденции.

2. www.lawlibrary/izdanie.html Юридическая научная библиотека издательства «СПАРК».

3. www.okpravo.info/field Все отрасли права.

4. www.ucheba.ru Учёба - образовательный портал №1. Справочники. Журналы.

5. www.for-expert.ru Юридический отдел. Библиотека корпоративного юриста 6. www.mega-law.ru Государственные органы. Кодексы и законы. Образцы документов. Юридические статьи.

7. www.lex-pravo.ru Новости законодательства. Комментарии юристов к законодательным актам.

8. www.lawyer-war.ru Центр судебных процедур.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ В ПРОЦЕССЕ

ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ,

ТЕСТИРОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ, ПРОЕКТОВ, ИССЛЕДОВАНИЙ.

(освоенные умения, усвоенные знания) ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 04. Осуществлять поиск и Интерпретация результатов, использование информации, необходимой наблюдений за деятельностью для эффективного выполнения обучающихся в процессе освоения профессиональных задач, образовательной программы профессионального и личного развития.

ОК 05. Использовать информационно­ коммуникационные технологии профессиональной деятельности.

ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 09. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

П К 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов Интерпретация результатов, для реализации прав граждан в сфере наблюдений за деятельностью гражданского процессуального права. обучающихся в процессе освоения П К 2.3. Организовывать и образовательной программы координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в правовой поддержке и защите.

Уметь:

- работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой;

- анализировать, делать выводы и изложенного мнения по вопросам обосновывать свою точку зрения по профессиональной деятельности гражданским процессуальным правовым в соответствии с действующим - применять правовые нормы для решения работы с целью выявления разнообразных практических ситуаций; соответствия выбранных - основные теоретические понятия и ситуационных задач и оценка положения гражданского результата в соответствии с процессуального права; действующим - содержание Гражданского Проведение устного опроса и - особенности Российского законодательством судопроизводства, порядок обжалования, Проведение письменного опроса и пересмотра судебных решений; соответствии с учебным - формы защиты прав физических и законодательством юридических лиц при участии в судебном Проведение тестирования и -судебную систему Российской законодательством -основные стадии гражданского законодательством

РЕЦЕНЗИЯ

специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»

преподавателя Волгоградского филиала МГГЭИ Калугиной О.В.

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 13 июля 2010 г. N 770.

Структура рабочей программы соответствует Разъяснениям по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденным Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко от 27 августа 2009 г.

Программа предусматривает освоение компетенций и видов деятельности, предусмотренных требованиями ФГОС.

Данная рабочая программа содержит следующие необходимые компоненты;

- паспорта рабочей программы учебной дисциплины;

- структуры и примерного содержания учебной дисциплины;

- условий реализации учебной дисциплины;

- контроля и оценке результатов освоения учебной дисциплины.

В паспорте рабочей программы учебной дисциплины определены область применения рабочей программы, место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины; отведенное количество часов на освоение программы учебной дисциплины.

Преподавателем составлен тематический план и содержание учебной дисциплины, определены условия реализации учебной дисциплины, включающие:

- требования к минимальному материально-техническому обеспечению - информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).

В соответствии с программой максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет _ часов, в том числе:обязательная аудиторная нагрузка - часов, самостоятельная работа обучающихся - _часа.

В целом рецензируемая программа учебной дисциплины заслуживает высокой оценки, она хорошо продумана и ориентирована на подготовку обучающихся к использованию полученных навыков в своей профессиональной деятельности.

Таким образом, данная рабочая программа учебной дисциплины «Гражданский процесс» разработанная преподавателем Калугиной О.В. соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственных образовательным стандартом СПО к организационно-методическому обеспечению учебного процесса в СПО, и может быть использована в качестве рабочей программы на дневном отделении Волгоградского филиала МГГЭИ.

Рецензент:

(занимаемая должность) на рабочую программу дисциплины «Гражданский процесс» для специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»

Автор: преподаватель ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарно­ экономический институт» Волгоградский филиал Калугина О.В.

Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессиональным образованием по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения, утвержденным приказом Министерства образования и наук РФ от 12 июля 2010 г. № Структура рабочей программы соответствует Разъяснениям по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образованных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденный Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко от 27 августа 2009 г Рабочая программа состоит из 4 разделов:

- Паспорта рабочей программы учебной дисциплины;

- Структуры и примерного содержания учебной дисциплины;

- Условий реализации учебной дисциплины - Контроля и оценке результатов освоения учебной дисциплины.

В паспорте рабочей программы учебной дисциплины определены область применения рабочей программы, место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины; отведение количества часов на освоение программы учебной дисциплины Преподавателем составлен тематический план и содержание учебной дисциплины, определения условий реализации учебной дисциплины, включающие:

- требования к минимальному материально-техническому обеспечению - информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).

В соответствии с программой максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 160 часов, в том числе: обязательная аудиторная нагрузка - 110 часов, самостоятельная работа обучающегося- 50 часа.

В целом рецензируемая программа учебной дисциплины заслуживает высокой оценки, она хорошо продумана и ориентирована на подготовку обучающихся к использованию полученных навыков в своей профессиональной деятельности Таким образом, данная рабочая программа дисциплины «Гражданское процессуальное право» может быть рекомендована для планирования работы в среднем профессиональном учебном заведении по специальности 030912«Право и организация социального обеспечения».

Рецензент: (ус tU r.mtHlY) на рабочую программу дисциплины «Гражданский процесс» для специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»

Автор: преподаватель ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарно­ экономический институт» Волгоградский филиал Калугина О.В.

Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессиональным образованием по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения, утвержденным приказом Министерства образования и наук РФ от 12 июля 2010 г. № Структура рабочей программы соответствует Разъяснениям по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образованных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденный Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко от 27 августа 2009 г Рабочая программа состоит из 4 разделов:

- Паспорта рабочей программы учебной дисциплины;

- Структуры и примерного содержания учебной дисциплины;

- Условий реализации учебной дисциплины - Контроля и оценке результатов освоения учебной дисциплины.

В паспорте рабочей программы учебной дисциплины определены область применения рабочей программы, место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам осзоения учебной дисциплины; отведение количества часов на освоение программы учебной дисциплины Преподавателем составлен тематический план и содержание учебной дисциплины, определения условий реализации учебной дисциплины, включающие:

- требования к минимальному материально-техническому обеспечению - информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).

В соответствии с программой максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 160 часов, в том числе: обязательная аудиторная нагрузка - 110 часов, самостоятельная работа обучающегося- 50 часа.

В целом рецензируемая программа учебкой дисциплины заслуживает высокой оценки, она хорошо продумана и ориентирована на- подготовку обучающихся к использованию полученных навыков в своей профессиональной деятельности Таким образом, данная рабочая программа дисциплины «Гражданское процессуальное право» может быть рекомендована для планирования работы в среднем профессиональном учебном заведении по специальности 030912«Право и организация социального обеспечения».

Рецензент:

(н'аш1енование должности) (подпись) (инициалы, фамилия) Место печати