WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Администрация Муниципального района «Удорский»

МОУ «Междуреченская средняя общеобразовательная школа»

Рекомендована Утверждаю _

директор школы

_

Методическим объединением Н.П.Акиньшина

учителей_

протокол № от «»_20_г. «_»_20г.

Программа элективного курса «Помоги себе сам»

для предпрофильной подготовки обучающихся 8-9 классов Составитель:

педагог-психолог Л.Н.Рудштейн пгт. Междуреченск 2013г.

Пояснительная записка В настоящее время успешным в жизни (личной и профессиональной) может быть человек, получивший в школе не просто сумму знаний, умений и навыков, но обладающий ключевыми компетенциями. Наряду с учебно –познавательными, коммуникативными, информационными большое значение приобретают и здоровьесберегающие компетенции. Уже сейчас, а не в отдаленном будущем, при приеме на работу учитывается состояние здоровья работника, поскольку это экономически выгодно работодателю. К сожалению, многие выпускники школ не смогут выдержать конкуренции на рынке труда, так как до сих пор в силу общей низкой культуры населения здоровье не является приоритетной ценностью.

В Российских школах лишь 14 % детей практически здоровы, 50% имеют функциональные отклонения, 36 % -хронические заболевания. А среди первоклассников последних лет 90-95% детей уже обременены хроническими болезнями. Общероссийские данные согласуются и с результатами исследований, проведенных в нашей школе. Например, в 5 – 11 классах 26 % обучающихся имеют первую, 51 % - вторую, 23 % - третью медицинскую группу здоровья.

Именно в школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к своему здоровью. Задача педагога создать условия, при которых ребенок заинтересуется тем, как нужно заботиться о своем здоровье. Прямые призывы к ведению здорового образа жизни и запреты, так называемых, вредных привычек не приводят к ожидаемому результату. По мнению психологов, данные методы воздействия не только безрезультативны, но и вредны, так как вызывают скрытое противодействие. Формирование положительных ценностных ориентаций, убеждений возможно при создании педагогом таких условий, которые способствуют вовлечению учеников в активный процесс овладения здоровьесберегающими компетенциями.

По мнению Н.Брехмана, «Здоровье- это вершина, на которую человек должен подняться сам». Но учитель может сделать этот подъем более легким и безопасным. Человека нельзя заставить вести здоровый образ жизни, даже дав ему определенные знания в данной области. Проводя исследовательскую работу, школьники осознанно приходят к пониманию ценности здоровья, необходимости его укрепления.

Актуальность.

Необходимость создания и ведения курса обусловлена огромным образовательным значением, так как проблема здоровья подростков актуальна и имеет острую социальную значимость. Родителей, педагогов тревожит проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения: распространение среди подростков вредных привычек, а “болезни поведения” стали проблемой современности. Важно, чтобы просвещение подростков было своевременным, необходимо вовремя сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни, научить понимать ответственность за своё поведение и здоровье.

Краткосрочная образовательная программа «Помоги себе сам» предпрофильного курса (срок реализации – 13 часов) предназначена для того, чтобы помочь ученику сориентироваться в выборе профиля обучения в старшей школе, дать возможность ученику проявить себя и добиться успеха в изучении основ сохранения здоровья.

Программа рассчитана на вариативное применение в зависимости от решаемых педагогических, жизненных задач, уровня активности, заинтересованности и включения в нее обучающихся.

Элективный курс для предпрофильной подготовки обучающихся 8-9 классов посвящён одной из главных проблем – сохранение здоровья у подрастающего поколения. Курс предметно – ориентированный.

Элективный курс “Помоги себе сам ” поможет школьникам дать научные ответы на многие волнующие вопросы.

Программа элективного курса предусматривает теоретические знания, решение практических задач, связанных с сохранением здоровья подростков и с исследовательской деятельностью школьников в области сохранения и укрепления своего здоровья.

Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, именно в школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к здоровью подростков.

Содержание, структура соответствует возрастным особенностям 14-летних подростков, так как в этот период перед школьниками стоит много проблем, которые касаются их здоровья, на которые они стараются найти правильные ответы и тесно взаимосвязан с предметом ОБЖ, углубляет валеологические знания школьников.

Концепция представляемой программы состоит в том, что в ее содержании предусмотрена реальная практико-ориентированная деятельность обучающихся по оценке своего здоровья, предоставляющая возможности для самопознания, саморазвития учащихся.

Основная цель элективного курса – воспитание у подростков:

1. Культуры отношения к своему здоровью (культуры психологической – способность управления своими чувствами и эмоциями; культуры интеллектуальной – способность управлять своими мыслями и контролировать их;

культуры поведения – способность понимать своё предназначение). Элективный курс имеет профильный упор на естественно – научный профиль в дальнейшем обучении школьников и выбор профессии.



2. Оказать помощь школьникам в осознанном выборе профессии для дальнейшего обучения на естественно - научном профиле.

Программа элективного курса предлагает решение следующих учебнопознавательных задач:

расширение теоретических знаний школьников о сохранении своего создать условия для формирования у подростков навыков общей культуры, включая культуру тела, основы санитарии и гигиены;

обеспечить профилактику и отказ от вредных привычек;

способствовать формированию положительной мотивации выработки своего индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить своё здоровье в современных условиях жизни.

Рекомендуемые формы организации занятий:

cоставление проектов по темам исследований;

проведение исследований и составление презентаций по темам исследования;

умение добывать биологическую информацию с помощью ИКТ;

оформление и защита исследовательских работ обучающихся;

проведение научно-практической конференции по теме элективного курса, с использованием стендовых проектов.

При проведении занятий возможны различные формы индивидуальной и групповой деятельности (работа в парах, выполнение проекта, презентации, работа в мини – группах, фронтальная работа). В процессе изучения данного курса школьники получат теоретическую и практическую подготовку в сохранении своего здоровья.

Рекомендуемая тематика для исследовательских работ, проектов, презентаций, по элективному курсу:

“Влияние сотовых телефонов на организм подростков”;

“Отношение подростков к вредным привычкам”;

“Стресс и его воздействие на организм подростка”;

“Влияние шума на детский организм”;

“Влияние компьютеров на здоровье человека”;

“Как противостоять давлению среды”;

“Что значит быть счастливым?”;

“Наркотики, алкоголь и сигареты”; “Я в этом мире”.

Выполнив программу элективного курса “Помоги себе сам ” обучающиеся должны знать:

причины, сохраняющие и разрушающие здоровье;

мотивы здорового образа жизни;

отрицательное влияние вредных привычек, “болезней поведения” на организм пути формирования здорового образа жизни.

Обучающиеся должны уметь:

оказывать своевременно и квалифицированно первую медицинскую помощь, использовать полученные знания на практике;

воспитывать в себе активную жизненную позицию, ответственное отношение Обучающиеся должны применять:

полученные знания на практике;

полученные знания для осознанного выбора профессии.

1. Введение.

“Здоровье как одна из главных ценностей человека и пути его формирования”. Пути формирования здорового образа жизни.

2. Вредные привычки, их профилактика.

2.1 Алкоголизм.

2.1.1 Вред алкоголя, причины, приводящие к алкоголизму, профилактика и борьба с алкоголизмом. Алкоголизм подростка, особенности течения, последствия. Детский и подростковый алкоголизм.

Практическая работа № 1 “Работа со статистическими данными”.

2.1.2. Подросток и алкоголь. Девушка и алкоголь, влияние на организм алкоголя, причины, особенности течения беременности, осложнения беременности при употребления алкоголя.

2.2. Курение.

2.2.1. Состав компонентов табачного дыма, влияние курения на системы органов подростка.

2.2.2. Психологическое и физиологическое влияние табакокурения на детский организм, организм подростка, новорождённого, девушки, последствия.

Практическая работа № 2 “Проведение исследования и выявление курящих – подростков» (анкетирование, тесты).

2.3. Наркомания.

2.3.1. Понятие о наркомании, её виды, наркотические вещества и их отрицательное влияние на физическое и умственное развитие подростков.

2.3.2. Наркотическая зависимость. Пути решения проблем.

Практическая работа № 3 “Работа со статистическими данными”.

2.4. Токсикомания.

2.4.1. Понятие о токсикомании, токсические вещества, их отрицательное влияние на организм подростка. Причины и последствия детской токсикомании.

Практическая работа. № 4 “Работа со статистическими данными”.

3. Стресс.

3.1. Понятие о стрессе, причины, влияние на организм подростка, пути снятия стресса, “экзаменационный стресс”.

Практическая работа № 5 “Работа над проектом по теме раздела”.

4. Заболевания подростков, передающиеся половым путём.

4.1. Понятие СПИД/ВИЧ инфекции, способы заражения, причины, симптомы заболевания, пути предотвращения заболевания. Распространение СПИД/ВИЧ в мире, РФ, Республике Коми. Беседа с медицинским работником школы по проблеме.

Практическая работа № 6 “Работа со статистическими данными. Презентация”.

4.2.“Болезни поведения” подростков, их отрицательное влияние на организм подростка. Профилактика болезней поведения подростков, клиника, осложнения.

Стадии, симптомы, профилактика.

Молодая семья и ее ответственность за воспитание детей. Использование ИКТ, просмотр фильма.

5. Обобщение: “За здоровый образ жизни”.

Защита исследовательских работ, проектов на занятии (в апреле- на научнопрактической конференции в школе). Подведение итогов исследовательских работ школьников, представление результатов своей деятельности: защита презентаций, проектов, роликов, собранной информации и.т.д.

Тематическое планирование элективного курса Введение: пути формирования здорового образа жизни Вредные привычки, профилактика.

Заболевания подростков, передающиеся половым Обобщение “Мое здоровье в моих руках” Итоги исследовательских работ обучающихся.

Представление результатов своей деятельности: защита презентаций, проектов, собранной информации и.т.д.

Литература:

для учителя 1. Богарад И.В. “Больной и врач”. М.: Знание, 1982. – 96с. – (Нар. Унт – т. Факт.

2. Волков Г.И. “Нервный ребенок: каприз или болезнь?” - М.: Знание, 1982. – 3. Росляков Г.Е. “Враги нашего здоровья”. М.: Знание, 1992. – 98с. – (Нар. Унт – т. Факт. Здоровья. № 7).

4. Чуднов В.И. “Берегите тишину”. М., “Медицина”, 1998.

5. Энциклопедия народная медицина. Общие болезни. Т. 1. 2. Раздел 1 “Как вырастить ребенка здоровым?”. – М.:АНС, 1993 – 384 с.

6. Энциклопедия народная медицина. Т.1. “Авитаминозы – простуда”. – М.:

Литература:

для обучающихся 1. Коростылев Н..Б. “От А до Я” изд. Медицина, 1980 год.

2. Соколов Ю.Е. “Книга знаний для детей”. – М.: ООО “Издательство Астрель”, 3. Жербин Е.А. “Река жизни”. – М.; Знание, 1990 – 224с. – 4. Энциклопедия для детей. Том 18. Человек 4.2. “Архитектура души”. М.;

Аванта +, 2002. – 640с.

5. Учебники ОБЖ 5-8 классы под редакцией Ю.Л. Воробьёва. ООО « Издательство Астрель» 2011г.





Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по НР Председатель совета по науке НГАХА _Е.Н.Лихачев РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Архитектура агропромышленного комплекса Специальность 05.23.22 — Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Новосибирск 2012 Лист согласования Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программ послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерства образования и...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации Кафедра конституционного права Программа вступительного экзамена в адъюнктуру по специальной дисциплине 12.00.02 – конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право Направление подготовки 40.07.01 Юриспруденция Екатеринбург 2014 2 Пояснительная записка Программа вступительного экзамена в...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 040100 Социология. Квалификация (степень) бакалавр социологии. Форма обучения – очная. Срок обучения – 4 года. Контакты: Зав. каф. социологии ОмГУ им. Ф.М. Достоевского доц., к.ф.н. Огородникова И.А. Телефон: (3812) 67-05-06 Электронная почта: [email protected] Область профессиональной деятельности бакалавров включает: изучение социального, экономического, политического и духовного состояния общества, закономерностей и тенденций его...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой УТВЕРЖДАЮ: Проректор по НР и ИД _ В.Н.Кризский 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ОД.А.05) МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ модуль основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов (ООП...»

«Приложение 8А: Рабочая программа факультативной дисциплины Лингвистика и прагматика текста и дискурса ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 10.02.04 Германские языки отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра теории...»

«34 Программы внеурочной деятельности социального направления для обучающихся основной школы г.о. Тольятти 2013 год 35 Программа социального направления Азбука содержания животных Пояснительная записка Программа социального направления Азбука содержания животных рассчитана на проведение занятий в течение учебного года 1 раз в неделю. Цель программы: формирование у детей культуры общения с животными как части экологической культуры гуманного отношения к животным, потребности в активной личной...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Г.САЯНСКА РАССМОТРЕНО на заседании Совета Техникума 17 января 2013 года ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ДИРЕКТОРА Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Иркутской области Химико-технологический техникум г.Саянска ЗА 2013 ГОД Содержание 1. Общая сведения... 2. Приоритетные направления деятельности и задачи.. 3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым ГВУЗ Крымский экономический институт ПРОГРАММА вступительного экзамена для поступления на подготовку магистра по направлению 40.04.01 Юриспруденция Симферополь 2014 г. 1 Пояснительная записка Прием на обучение по специализированным образовательным программам магистерской подготовки по направлению 40.04.01 Юриспруденция осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительного экзамена....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет (ФГБОУ ВПО АлтГУ) Кафедра всеобщей истории и международных отношений Учебно-методический комплекс по дисциплине капитализма Миросистема Для направления подготовки магистра 03060001.68 История Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры всеобщей истории и международных отношений от _31 _августа 2012 г., протокол № 1 Барнаул 2012...»

«Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 383 Красносельского района Санкт-Петербурга ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2011 год 1 СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка стр. 1 Планируемые результаты стр. 6 Программа формирования универсальных учебных действий стр. 43 Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся стр. 49 Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни стр. Система оценки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО Профиль подготовки ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ОБСЛУЖИВАНИЕ ОБЪЕКТОВ ТРАНСПОРТА И ХРАНЕНИЯ НЕФТИ, ГАЗА И ПРОДУКТОВ ПЕРЕРАБОТКИ Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2011 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО...»

«Тест-системы для исследования белка: Хотя они имеют много пользователей, есть одно важное приложение для исследователей рака. После взятия пробы пациента, могут быть идентифицированы ранние предупреждающие метки белка Тест-системы для исследования белков • Тест система для исследования белков 294 Слайды FAST 296 FAST PAK 297 Камеры инкубации слайда 299 Держатели слайда 300 Буферы и реагенты исследования белков 302 Анализатор MicroCaster 303 Принадлежности MicroCaster 304 FAST Macro 305 Система...»

«ФГОС ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА Автор-составитель Э.Л. Введенский ПРОГРАММА КУРСА Естествознание. Введение в естественные науки. 5 класс Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту Москва Русское слово 2012 Progr_Estestvoznanie.indd 1 27.02.2012 16:07:14 УДК 373.167.1:57*05(073) ББК 74.262. В Введенский Э.Л. В 24 В 24 Программа курса. Естествознание. Введение в естественные науки. 5 класс / авт.-сост. Э.Л. Введенский. – М.: ООО Русское слово — учебник, 2012. – 8 с. – (ФГОС....»

«Министерство культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций Пермского края Отдел развития международных, межведомственных и межтерриториальных культурных связей КУЛЬТУРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ТЕРРИТОРИЙ И МЕСТНЫХ СООБЩЕСТВ: ПЕРЕВОДНОЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ (COMMUNITY CULTURAL PLANNING AND DEVELOPMENT GLOSSARY) для представителей органов власти и прочих лиц, заинтересованных в стратегическом культурном развитии на муниципальном уровне Пермского края Составлено по материалам...»

«ТРИНАДЦАТАЯ МЕЖВУЗОВСКАЯ МОЛОДЕЖНАЯ РЕГИСТРАЦИОННАЯ ФОРМА НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДОКЛАДОВ: ШКОЛА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГЕОЛОГИИ И заказные доклады – лекции ведущих специалистов в РАЦИОНАЛЬНОГО НЕДРОПОЛЬЗОВАНИЯ области экологической геологии (15-30 мин); Просим заполнить и выслать E-mail на всех устные секционные (10 мин) и стендовые доклады докладчиков до 10 мая 2013 г. Санкт-Петербургский государственный университет студентов, аспирантов и молодых ученых. ФИО 150-летию со дня рождения...»

«VI ВСЕРОССИЙСКИЙ ФОРУМ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ МИХАЙЛОВСКОЕ 2012 Псковская обл., Пушкинские горы, Государственный мемориальный историко литературный и природно ландшафтный музей заповедник А.С.Пушкина Михайловское 22–27 октября 2012 года Организаторы Министерство образования и науки Российской Федерации; Русская школьная библиотечная ассоциация; Государственный мемориальный историко литературный и природно ландшафтный музей заповедник А.С.Пушкина Михайловское при поддержке Администрации...»

«Государственный Комитет Республики Узбекистан по охране природы Программа Развития ООН в Узбекистане Проект Экологические индикаторы для мониторинга состояния окружающей среды в Узбекистане Сборник статей ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ ДЛЯ УЗБЕКИСТАНА Под редакцией Б.Б. Алиханова Ташкент 2006г. 1 Сборник статей Экологические индикаторы для Узбекистана подготовлен в рамках совместного Проекта Правительства Республики Узбекистан и Программы Развития ООН Экологические индикаторы для мониторинга...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 города Алейска Рассмотрено Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УР Директор МБОУ СОШ №7 На заседании МО МБОУ СОШ №7 Н.Н. Толмачева протокол № Е.А. Гунченко от _2013 г. Приказ № от _2013 г. __2013г. Руководитель МО Р А Б О Ч АЯ П Р О Г Р А М М А Предмет общая биология третья ступень обучения (10-11 класс) Срок реализации программы...»

«Т.С.ИЗОТОВА С.Б.ДЕНИСОВ Б.Ю.ВЕНДЕЛЬШТЕЙН МОСКВА НЕДРА 1993 ББК 26.2 И 38 УДК 550.832.4:553.98 Федеральная целевая программа книгоиздания России Изотова Т.С., Денисов С.Б., Венделынтейн Б.Ю. И 38 Седиментологический анализ данных промысловой геофизики. - M.: Недра. - 1993. с. 176 ил. ISBN 5-247-02461-3 Рассмотрены условия накопления и залегания осадочных и вулканогенно-осадочных горных пород. Приведены их геофизические и петрофизическйе характеристики. Описана методика седиментологического...»

«ИНСТИТУТ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА СЧЕТНАЯ ПАЛАТА И СРАВНИТЕЛЬНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВОВЕДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТРЕТИЙ ЕВРАЗИЙСКИЙ АНТИКОРРУПЦИОННЫЙ ФОРУМ СОВРЕМЕННЫЕ СТАНДАРТЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ (Международная научно-практическая конференция) 24–25 апреля 2014 года Москва ПРОГРАММА 23 апреля Прибытие иностранных и иногородних участников Форума 24 апреля Заседание Междисциплинарного совета по...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.