НЧОУ ВПО «АРМАВИРСКИЙ ПРАВОСЛАВНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор, доцент

Протоиерей Сергий Токарь

_

«01» сентября 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

М.2.Б.2 ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 3

Направление подготовки 030900.68 Юриспруденция Профиль подготовки (магистерская программа) Правовое регулирование деятельности религиозных объединений Квалификация (степень) выпускника Магистр Армавир 2013 г.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины: формирование у выпускников программы системы знаний и представлений об истории и методологии науки, в том числе, преимущественно юридической науки, этапах развития науки и образования, организационно-правовых основах науки и образования в исторической ретроспективе и на современном этапе. Дисциплина сочетает теоретический и практический подходы и направлена на формирование также навыков реализации теоретических знаний в исследовательской и практической деятельности.

Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи по формированию у студентов:

знаний особенностей исторического формирования и развития основных правовых систем современности;

умений оперировать юридическими понятиями и категориями, самостоятельно анализировать те или иные особенности правовой системы и возможности ориентироваться в проблематике современного познания;

навыков методологически квалифицированно организовывать процесс научного исследования, конструировать адекватный исследуемому предмету метод, создавать методологический синтез, профессионально излагать результаты научных исследований.

юридического мышления, правосознания и правовой культуры.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «История и методология юридической науки» относится к базовой части профессионального цикла М.2.Б.2. ООП ВПО.

Дисциплина включает общие вопросы истории и методологии науки, при этом преимущественное внимание уделяется истории и методологии юридической науки, этапам развития юридической науки и образования, организационно-правовым основам науки и образования в исторической ретроспективе и на современном этапе.

Освоение дисциплины имеет важное теоретическое, практическое, методическое значение для самостоятельной организации работы и проведения магистром исследования в целях подготовки выпускной работы.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОКспособность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3).

б) профессиональных (ПК):

способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПКспособность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные исторические этапы развития науки, образования в России и мире;

основные исторические этапы развития юридической науки, образования в общенаучные методы исследования;

частнонаучные методы исследования юридической науки;

основные аспекты, вопросы и проблемы организации научной деятельности на современном этапе, преимущественно в области юридической науки.

уметь:

добросовестно исполнять профессиональные обязанности, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;

квалифицированно проводить научные исследования в области права;

преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;

управлять самостоятельной работой обучающихся;

организовывать и проводить педагогические исследования;

эффективно осуществлять правовое воспитание.

владеть:

навыками принятия управленческих решений;

навыками восприятия, анализа и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности, квалифицированного проведения научных исследований, преподавания на высоком теоретическом и методическом уровне, управления самостоятельной работой обучающихся, организации и проведения педагогических исследований, эффективного осуществления правового

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ В 2

СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

ЗАЧЕТ С ОЦЕНКОЙ

РУБЕЖОМ

РАЗВИТИЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ 2

НАУКИ В РОССИИ

Тема 1. Юридические науки в системе научного знания Предмет юридической науки: закономерности возникновения, становления, функционирования и развития государственно-правовых явлений. Функции юридической науки. Система юридических наук.

Взаимодействие юридических наук с другими общественными, техническими и естественными науками. Связь юридической науки с философией и историей.

Соотношение юридической науки с социологией и политологией. Соотношение юридической и экономической науки. Соотношение юридической науки и технических наук. Соотношение юридической науки с естественными науками.

Значение юридической науки для государственного строительства, правотворческой и правоприменительной практики, укрепления законности и правопорядка, правового воспитания, формирования гражданского общества и правового государства.

Тема 2. Исторические этапы развития мировой юридической науки Зарождение идей права в Древней Греции. Концепция софистов о праве. Возникновение юриспруденции как самостоятельной науки. Античность как постоянно действующий фактор в европейской культуре и юриспруденции.

Античная рациональность. Мифологические истоки и основания античного правогенеза и их аналоги в европейской юриспруденции. Сократ и его влияние на европейское правосознание. Платоновские образы права и их воспроизведение в европейском правопонимании. Платон и Аристотель: реализм и номинализм как ментальные основания позитивного и естественного права. Идеи софистов и их воспроизведение в европейском праве.

Юридическая мысль древнего Рима: Павел, Ульпиан, Гай. Отношение к праву и юридическому знанию. Прагматический характер юриспруденции Древнего Рима.

Правовые ситуации и позитивное право. Юридическая догма как структурированный опыт правовой практики общества. Логические основания «римского» правового мышления. Понятия, юридические конструкции и классификации в римском праве.

Кодификация Юстиниана и ее значение для развития западной юриспруденции.

Глоссаторы и постглоссаторы. Культурно-исторические причины абсолютизации римского права. Философские и логические основания догматического юридического мышления: античная эллинистическая рациональность, стоики и «аподиктическая логика». Основные школы римской юридической науки. Римское право и юридическое государствоведение. Расцвет и упадок римской юриспруденции.

Юриспруденция Средневековья. Соотношение юриспруденции и религиозной идеологии в эпоху Средневековья. Особенности догматического и схоластического методов познания права. Рецепция римского права средневековыми юристами. Дигесты и их значение для становления западной юридической науки. Школа глоссаторов. Конфликт права и закона. Гуманистическое направление в юриспруденции. Юридические университеты как центры юридической мысли.

Юриспруденция Нового Времени. Изменение концепции правопонимания и ее влияние на методологию права. Особенности построения социального и юридического знания в Новое время. Антропоцентричность права. Развитие теорий естественного права как общефилософского направления юридической науки. Методы юридического и философского познания Нового времени. Взгляды на право Г. Гроция. Макиавелли:

государство и право. Влияние идей Монтескье на развитие юридической мысли.

Беккариа – основоположник классической школы уголовного права. «Новая индукция»

Френсиса Бэкона. Новоевропейский рационализм Рене Декарта. Томас Гоббс об определении, умозаключении (силлогизме) и доказательстве. Сенсуализм Джона Локка.

Формирование эпистемы «классической рациональности» (М.Фуко). Юридическое образование в эпоху Нового времени. Энциклопедия права.

Особенности источников мусульманского права. Соотношение мусульманского права и системы национального права. Влияние западного права на национальные системы права мусульманских государств. Доктрина мусульманского права, ее влияние в мусульманском мире.

Тема 3. Современное состояние и тенденции развития юридической науки за Постмодернистские государственно-правовые идеи в Европе и США. Идеи «открытого общества». К.Поппер («Открытое общество и его враги») и Ф.Фукуяма («Конец истории»). Упразднение государства и «общество кочевников» Ж.Аттали. Обоснование перехода власти от государства к транснациональным корпорациям.

Политико-правовые взгляды американских неоконсерваторов. Диспенсациализм и десакрализованное христианство. “Manifest Destiny” как обоснование глобальной роли США. Теории «экспорта демократии».

Постмарксистский левый дискурс. Критика современных государственно-правовых реалий Запада у Н.Хомски. Книга «Империя» как манифест современного левого дискурса.

«Новые правые» в современной Европе. Критика христианской истории государства и права у А. де Бенуа. Возвращение «новых правых» к органицизму и «философии жизни».

Французская философия постмодернизма (Ж.Делёз, Ж.Бодрияйр и др.) и ее влияние на теорию государства и права. М.Фуко: история государства и права.

История юридической науки: период становления в России.

Зарождение юридической науки в России. Становление юридического образования в дореформенной России (XVIII – первая половина XIX в.). Развитие юридического образования в пореформенной России (вторая половина XIX – начало XX вв.).

Университетская наука. Краткие биографические сведения об ученых-юристах.

Консервативно-охранительное и либеральное направления в юридической науке.

Юридический позитивизм в России. Социологическое и психологическое направление в юридической науке. Международные связи российской юридической науки. Основные итоги и достижения российской юридической науки на рубеже 1917 года.

Советский этап в истории юридической науки в России.

Отличительные черты и особенности советского этапа в развитии юридической науки.

Участие ученых-юристов в государственном и правовом строительстве, защите внешнеполитических позиций Советского государства. Отражение в юридической науке деформации законности, нарушений прав человека. Восстановление принципов законности после XX съезда КПСС, участие ученых-юристов в модернизации государственно-правовой системы, кодификации советского законодательства. Советская юридическая наука периода «развитого социализма»: масштабность задач и консерватизм решений. Основные итоги и достижения российской юридической науки советского периода.

Российская юридическая наука на современном этапе.

Методологический и мировоззренческий кризис в российской юридической науке на рубеже 90-х годов XX века. Новые задачи российской юридической науки в эпоху рыночных реформ. Российская правовая наука и юридическое образование в эпоху глобализации. Некоторые итоги и достижения российской юридической науки на современном этапе.

Тема 5. Юридическая наука в контексте развития научного знания Понятие методологии в истории и философии науки. Единство онтологии, методологии, логики. Особенности методологии юридической науки как одной из общественных наук.

Взаимосвязь формального и социального знания в юридической науке. Единство философского, исторического и теоретического знания в юридической науке.

Натурфилософские основания теории общественного договора. Методологические рефлексии над научным познанием и их отражение в учениях о праве. Классическая научная рациональность и ее влияние на теории естественного права.

Классическая научная рациональность и воспроизведение ее принципов в нормативистской, социологической и инструменталистской теориях права.

Юридический позитивизм, его ценностные основания. Влияние позитивистского принципа относительности на юридическую науку и правовое мышление.

Принцип конвенционализма в науке и юриспруденции. Объективизм как альтернатива конвенционализма. Марксистско-ленинская критика принципов конвенционализма и ее методологические проекции в отечественном праве и правоведении.

Школа естественного права: философско-методологические основания и основные идеи, отношение к естественнонаучному гносеологическому идеалу и методы познания.

Отношение к догматической юриспруденции.

Становление теоретической юриспруденции в Х1Х–ХХ вв. Отношение правоведения к основным методологическим традициям. Философия науки и философия права. Наука права и догматическая юриспруденция.

Понятие научной парадигмы. Парадигмы юридической науки. Постмодернизм как явление культуры, его влияние на западное правосознание. Постструктурализм в науке и юриспруденции. Влияние идей постструктурализма на правопонимание. Альтернатива классического и неклассического правопонимания.

Тема 6. Некоторые методологические проблемы юридической науки Проблема правопонимания.

Классификация понятий и пониманий права О. Э. Лейста. Правопонимание нормативной школы права. Правопонимание социологической школы права.

Классификация понятий и пониманий права В.С. Нерсесянца. Легистское правопонимание. Юридическое правопонимание. Естественно-юридический подход.

Либертарно-юридический подход.

Проблема сущности в праве.

Применение категории сущности к познанию правовых явлений. Сущность права.

Формы права. Соотношение сущности права и форм права.

Проблема истины Социологический и гносеологический подход к научной истине. Основные концепции истины: корреспондентская, когерентная, прагматическая, конвенциональная, семантическая. Общественно-историческая практика как критерий истины.

Проблема критериев истинности правовой теории. Принцип соответствия и его значение и сложности реализации в правовой науке. Ценностно-целевые структуры общества и истинность юридического знания. Диалогическая организация юридического знания и его истинность. Истина в юридической науке как проблема метода. Эксперимент в правоведении. Научная истина и практическая реализация.

Проблема понимания.

Истоки герменевтического метода. Основные понятия герменевтики.

Эпистемологические модели герменевтического исследования текста (В. Дильтей, Ф.

Шлейермахер, Г. Риккерт, П. Рикер, М. Шелер, Э. Бетти, Г. Гадамер).

Понятие юридического текста. Проблема толкования юридического текста. Проблема понимания в праве. Понятие интерпретации. Сообщение и метасообщение. Виды метасообщений в правовой коммуникации. Типы понимания. Понимание в праве.

Понимание и непонимание. Юридические техники и язык права. Юридическая терминология.

Право как традиция. Правовая традиция: интерпретация и догматизация.

Парадигмальный и синтагматический аспекты значения юридических понятий в различных правовых системах. Сравнительное правоведение: диахрония и синхрония юридических смыслов. Проблема переводов юридических текстов. Юридическая наука и взаимовлияние правовых систем.

Тема 7. Методология современной юридической науки Методологический арсенал современной юридической науки.

Историческое развитие методологии российской юридической науки. Взаимосвязь общенаучных и частнонаучных методов в методологии юридической науки.

Исторический метод в юридической науке. Типология историко-правовых исследований.

Особенности использования исторического метода в теории государства и права и в отраслевых юридических науках.

Сравнительно-правовой метод. Типология сравнительно-правовых исследований.

Логика и методология сравнительно-правового исследования. Развитие сравнительноправовых исследований в России.

Статистические и математические методы в юридической науке. Типология исследований. Проблемы совершенствования юридической статистики. Перспективы статистических и математических методов в юридической науке.

Влияние электронно-вычислительной техники, баз данных и информационных технологий на методологию юридической науки.

Логический и формально-догматический анализ в юридической науке. Его значение в теории государства и права и в отраслевых юридических науках. Практическое значение догматической юриспруденции. Догматическое сознание и юридическое мышление.

Единицы юридического мышления: юридические нормы и юридические конструкции.

Юридические факты и их установление, представления о доказательствах и истине.

Юридическая догма и правовая культура. Аналитическая юриспруденция. Догма и парадигма. Аксиоматические основания построения догматических систем.

Понятие юридической конструкции. Юридические конструкции в предмете правоведения. Юридические конструкции как структурированный правовой опыт общества. Нормы права и юридические конструкции. Регулятивное значение юридических конструкций.

Социологическая юриспруденция.

Социологические методы в юридической науке. Типология социологических исследований. Статус социологического знания в юридической науке. Развитие социологических исследований в юридической науке и правоприменительной практике.

Целеполагание в научном исследовании. Декомпозиция целей. Дерево целей.

Концепция, программа, план, проект.

Самоопределение исследователя. Типы самоопределения. Самоопределение формальное, декларируемое и реальное. Дефицит самоопределения.

Рамки научного исследования. Значение культурно-исторического контекста.

Проблематизация. Типы и формы проблематизации.

Методологическая рефлексия. Типы и способы методологической рефлексии.

Схематизация в научном исследовании, ее значение и границы использования. Типы схематизации в юридической науке.

Формализация в юридической науке. Опыт формализации в законотворчестве и правоприменительной практике.

Моделирование в юридической науке. Компьютерные модели для целей анализа и прогнозирования.

Визуализация данных в правовой науке и юридическом образовании. Способы и приемы эффективного использования визуализации данных.

Тема 10. Теория и практика научного исследования Организация научного исследования.

Варианты организации научного исследования. Способы включения научных исследований в деятельность организации. Выбор варианта в зависимости от имеющихся ресурсов и других ограничений.

Рабочая группа. Подбор и организация взаимодействия специалистов-предметников в рабочей группе. Планирование деятельности рабочей группы. Программа Microsoft Project.

Современные методы деятельности исследовательской рабочей группы. Мозговой штурм. Игровое моделирование. Сетевое обсуждение проблемы. Организация электронной рабочей группы.

Реальный и номинальный результат научного исследования. Оформление и представление научного результата. Пакет сценариев как результат научного исследования.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, а именно презентации, моделирование и разбор деловых ситуаций, коллоквиумы, групповые дискуссии, диспуты, деловые и ролевые игры, разбор конкретных исследовательских задач, круглые столы, встречи с представителями государственных и общественных организаций, мастер-классы.

Семинарские занятия включают разбор выполненного домашнего задания, подготовку и обсуждение докладов. Кроме того, применяются интерактивные формы обучения в виде работ в группах.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: индивидуальное и групповое консультирование, разбор конкретных ситуаций; тестирование.

Виды самостоятельной работы магистра:

В качестве форм самостоятельной работы магистрантам предоставляются на выбор следующие виды: научные статьи, доклады к семинарским занятиям для обсуждения, тезисы докладов на конференциях, рефераты, курсовая работа, подготовка докладов для обсуждения.

Порядок выполнения и контроля самостоятельной работы:

Магистрант выбирает одну из форм самостоятельной работы, согласовывает порядок ее выполнения и тему с преподавателем. В случае выбора научной статьи, магистранту может быть предложен один из вариантов на его усмотрение — подготовка статьи под руководством преподавателя или подготовка совместной публикации (в зависимости от степени сложности публикации, специализации преподавателя по теме статьи и др.).

Темы (примерные) научных статей, докладов на конференциях, рефератов, 1. Система образовательных и научных учреждений в дореволюционной России.

2. История формирования институциональных основ науки и образования в России и за рубежом.

3. Система образовательных и научных учреждений в советской России.

4. Система образовательных и научных учреждений в современной России и за рубежом.

5. Всемирная история науки и образования (по отдельным странам, и историческим периодам).

6. Основные исторические этапы развития юридической науки, образования в России и мире.

7. Основные исторические этапы развития науки публичного права в России и мире.

8. Основные исторические этапы развития науки частного права в России и мире.

9. Общенаучные методы исследования права.

10. Частнонаучные методы исследования права.

11. Основные аспекты, вопросы и проблемы организации научной деятельности на современном этапе, преимущественно в области юридической науки.

Магистрант согласовывает тему с преподавателем курса. При этом магистрант может предложить для утверждения преподавателю и иную тему, в пределах предметной области дисциплины.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контрольные вопросы по всему курсу:

Юридические науки в системе научного знания.

Предмет юридической науки.

Функции юридической науки.

Система юридических наук.

Взаимодействие юридических наук с другими общественными, техническими и естественными науками.

Связь юридической науки с философией и историей.

Соотношение юридической науки с социологией и политологией.

Соотношение юридической и экономической науки.

Соотношение юридической науки и технических наук.

Соотношение юридической науки с естественными науками.

10.

Значение юридической науки для государственного строительства.

11.

Значение юридической науки для правотворческой и правоприменительной 12.

Значение юридической науки для укрепления законности и правопорядка, 13.

правового воспитания.

Значение юридической науки для формирования гражданского общества и 14.

правового государства.

Зарождение идей права в Древней Греции.

15.

Возникновение юриспруденции как самостоятельной науки.

16.

Деление права на публичное и частное.

17.

Античность как постоянно действующий фактор в европейской культуре и 18.

юриспруденции.

Юриспруденция Древнего Рима, ее влияние на европейскую юриспруденцию 19.

Глоссаторы и постглоссаторы.

20.

Культурно-исторические причины абсолютизации римского права. Философские 21.

и логические основания догматического юридического мышления: античная эллинистическая рациональность.

Идеи права в учениях Средневековья и Возрождения 22.

Гуманистическое направление в юриспруденции.

23.

Развитие идей права в учениях Нового времени и Просвещения 24.

Взгляды на право Г.Гроция и Макиавелли. Влияние идей Монтескье на развитие 25.

юридической мысли.

Идеи права в классической немецкой философии.

26.

Истоки марксистской концепции права. Типология права и государства 27.

марксистов.

Аналитическая юриспруденция.

28.

Основные идеи и концепции мусульманского права 29.

Особенности источников мусульманского права.

30.

Влияние западного права на национальные системы права мусульманских 31.

государств.

Доктрина мусульманского права, ее влияние в мусульманском мире.

32.

Современное состояние и тенденции развития юридической науки за рубежом 33.

Зарождение юридической науки в России.

34.

Консервативно-охранительное и либеральное направления в юридической науке.

35.

Юридический позитивизм в России.

36.

Социологическое и психологическое направление в юридической науке.

37.

Международные связи российской юридической науки.

38.

Основные итоги и достижения российской юридической науки на рубеже 39.

Отличительные черты и особенности советского этапа в развитии юридической 40.

Участие ученых-юристов в государственном и правовом строительстве, защите 41.

внешнеполитических позиций Советского государства.

Отражение в юридической науке деформации законности, нарушений прав 42.

Восстановление принципов законности после XX съезда КПСС, участие ученыхюристов в модернизации государственно-правовой системы, кодификации советского законодательства.

Советская юридическая наука периода «развитого социализма»: масштабность 44.

задач и консерватизм решений.

Основные итоги и достижения российской юридической науки советского 45.

Методологический и мировоззренческий кризис в российской юридической науке 46.

на рубеже 90 годов XX века.

Новые задачи российской юридической науки в эпоху рыночных реформ.

47.

Российская правовая наука и юридическое образование в эпоху глобализации.

Некоторые итоги и достижения российской юридической науки на современном 48.

Понятие методологии в истории и философии науки. Единство онтологии, 49.

методологии, логики.

Особенности методологии юридической науки как одной из общественных наук.

50.

Взаимосвязь формального и социального знания в юридической науке.

51.

Единство философского, исторического и теоретического знания в юридической 52.

Классическая научная рациональность и юридическая наука Нового времени.

53.

Классическая научная рациональность и ее влияние на теории естественного 54.

Классическая научная рациональность и воспроизведение ее принципов в 55.

нормативистской, социологической и инструменталистской теориях права.

Неклассическая и постнеклассическая научная рациональность и юридическая 56.

наука (конец XIX–XX вв.) Юридический позитивизм, его ценностные основания. Влияние позитивистского 57.

принципа относительности на юридическую науку и правовое мышление.

Школа естественного права: философско-методологические основания и 58.

основные идеи, отношение к естественнонаучному гносеологическому идеалу и методы познания. Отношение к догматической юриспруденции.

Философия науки и философия права.

59.

Наука права и догматическая юриспруденция.

60.

Понятие научной парадигмы. Парадигмы юридической науки.

61.

Постмодернизм как явление культуры, его влияние на западное правосознание.

62.

Постструктурализм в науке и юриспруденции. Влияние идей постструктурализма на правопонимание. Альтернатива классического и неклассического правопонимания.

Проблема правопонимания.

63.

Правопонимание нормативной школы права.

64.

Правопонимание социологической школы права.

65.

Классификация понятий и пониманий права В.С. Нерсесянца.

66.

Легистское правопонимание.

67.

Юридическое правопонимание.

68.

Естественно-юридический подход.

69.

Либертарно-юридический подход.

70.

Проблема сущности в праве. Применение категории сущности к познанию 71.

правовых явлений.

Сущность права и формы права. Соотношение сущности права и форм права.

72.

Проблема истины в праве.

73.

Проблема понимания и толкования в праве.

74.

Методологический арсенал современной юридической науки.

75.

Историческое развитие методологии российской юридической науки.

76.

Взаимосвязь общенаучных и частнонаучных методов в методологии юридической 77.

Исторический метод в юридической науке. Типология историко-правовых 78.

исследований. Особенности использования исторического метода в теории государства и права и в отраслевых юридических науках.

Сравнительно-правовой метод. Типология сравнительно-правовых исследований.

79.

Логика и методология сравнительно-правового исследования. Развитие сравнительно-правовых исследований в России.

Статистические и математические методы в юридической науке. Типология 80.

исследований. Проблемы совершенствования юридической статистики.

Перспективы статистических и математических методов в юридической науке.

Влияние электронно-вычислительной техники, баз данных и информационных 81.

технологий на методологию юридической науки.

Догматическая юриспруденция. Логический и формально-догматический анализ в 82.

юридической науке. Его значение в теории государства и права и в отраслевых юридических науках.

Социологическая юриспруденция. Социологические методы в юридической 83.

науке. Типология социологических исследований. Статус социологического знания в юридической науке.

Развитие социологических исследований в юридической науке и 84.

правоприменительной практике.

История возникновения и основные особенности системного подхода. Принципы 85.

системного подхода и их применение в общественных науках.

Понятие системы. Открытые системы. Самоорганизующиеся системы.

86.

Применение системного подхода в теории государства и права и в отраслевых 87.

юридических науках. Взаимоотношение общества, государства и права с точки зрения системного подхода.

Национальное (внутригосударственное) и международное право как единая 88.

Понятие правовой системы.

89.

Система и систематизация права. Система источников права. Система 90.

законодательства.

91. Системный подход в борьбе с преступностью.

92. Понятие политической и государственной систем.

93. Система государственных органов. Государственный орган как система.

Административная реформа в Российской Федерации с позиций системного подхода.

94. Системный подход в организации деятельности юриста.

95. Использование идей синергетики в науке и государстве и праве.

96. Варианты организации научного исследования. Способы включения научных исследований в деятельность организации. Выбор варианта в зависимости от имеющихся ресурсов и других ограничений.

97. Рабочая группа. Подбор и организация взаимодействия специалистовпредметников в рабочей группе. Планирование деятельности рабочей группы.

98. Современные методы деятельности исследовательской рабочей группы. Мозговой штурм. Игровое моделирование. Сетевое обсуждение проблемы. Организация электронной рабочей группы.

99. Реальный и номинальный результат научного исследования. Оформление и представление научного результата. Пакет сценариев как результат научного исследования.

100. Юридическая наука и практика на рубежах идеологической борьбы.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

1. Бельский К.С. Финансовое право как предмет (объект) познавательной деятельности // Государство и право. №11 (71). 2010. С.60-68.

2. Бельский К.С. Общенаучные методы познания финансового права // Государство и право. №12 (72). 2010. С.52-60.

3. Бельский К.С. Финансовое право: методы и средства познания // Государство и право. №8 (68). 2010. С.5-15.

4. История юридических наук в России. М., 2009.

5. Старилов Ю.Н. Курс общего административного права. В 3 т. Т.I. История.

Предмет. Нормы. Субъекты. – М., 2002. – 728 с.

6. Тарасов И.Т. Очерк науки полицейского права. И.Т.Тарасова, профессора Императорского московского университета. М., 1897.

7. Томсинов В. А. Юридическое образование и юриспруденция в России в XVIII столетии. М.: Зерцало-М, 2010.

Дополнительная литература:

1. Алексеев Н.Н. Очерки по общей теории государства. Основные предпосылки и гипотезы государственной науки / Под ред. д.ю.н., проф. В.А.Томсинова. М.:

Зерцало, 2008. - 216 с. Серия «Русское юридическое наследие».

Власенко Н.А. Теория государства и права: научно-практическое пособие для самостоятельной подготовки студентов всех форм обучения / М. ИзиСП — М.: ИД «Юриспруденция», 2009. - 424 с.

Елистратов А.И. Учебник русского административного права. (Пособие к лекциям). Вып.1. М., 1910.

Лейст О.Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права / Под ред.

д.ю.н., проф. В.А.Томсинова. М.: Зерцало, 2008. - 452 с. Серия «Русское юридическое наследие».

Павлова Н.Г. Курс лекций по сравнительному правоведению: Учеб. пособие. М.:

Современное правоведение: поиск методологических оснований. Жидковские чтения: Материалы всероссийской научной конференции. Москва, 26 марта 2010 / Под ред. Г.И.Муромцева, М.В.Немытиной. - М.: РУДН, 2011 — 485 с.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Программное обеспечение:

Информационно-правовое обеспечение «Гарант»

Справочная правовая система «Консультант - Плюс»

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютер, подключенный к видеопроектору;

Аудитория, оборудованная для просмотра видеопрезентаций.

Рабочая программа учебной дисциплины М.2.Б.2 «История и методология юридической науки» составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция» и рекомендована заседанием кафедры гражданского права и процесса НЧОУ ВПО «Армавирский Православно-Социальный Институт» протокол №_ от «_»20 г.

Автор: доктор юридических наук, профессор Дякина И.А.

СОГЛАСОВАНО:

Первый проректор Кандидат исторических наук, доцент Федотенков Е.С.