WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ)

УНИВЕРСИТЕТ

Составлена в соответствии с федеральными государственными

требованиями к структуре основной профессиональной

образовательной программы послевузовского

УТВЕРЖДАЮ:

профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян «» 2011г.

Факультет Общественно-политических наук Кафедра Политических процессов и технологий Учебная программа подготовки аспиранта ДИСЦИПЛИНА: ОД.А. Проблемы изучения современных политических процессов в России наименование дисциплины по учебному плану подготовки аспиранта Политические институты и этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии 23.00. Шифр наименование научной специальности Программа одобрена на заседании кафедры протокол № 02 от 07.10.2011г.

Утверждена Ученым Советом РАУ протокол № от 2011г.

Заведующий кафедрой О.Р. Никогосян, к.п.н.

Подпись И.О.Ф, ученая степень, звание Разработчик программы А.С. Манукян, д.и.н., проф Подпись И.О.Ф, ученая степень, звание Ереван 1.Аннотация: Курс «Проблемы изучения современных политических процессов в России»

включает в себя понятия политических процессов, структуру и акторов политического процесса в современной РФ. При этом обращается внимание на определении разниц составления научных и итоговых прикладных политологических работ и документов, на выбор методологических подходов и методов при изучении конкретных политических процессов современной России. Предметом отдельных тем исследования являются исторические предпосылки возникновения и особенностей политической системы, социальная база политических реформ в условиях перехода к рыночной экономике, развитие государственных институтов, роль социальных, этнических и конфессиональных групп в политическом процессе России. Особое внимание обращается также к изучению проблем возникновения многопартийной политической системы в России, политической элиты, лидерства, механизмов становления гражданского общества, политических идеологии современной России, на электоральное поведение, содержание и факторы политической модернизации и демократизации России.

2.Учебная задача: Важнейшим элементом мировоззренческой и методологической подготовки аспирантов – политологов является овладение ими основ политических процессов в современной России и умение научно-творчески анализировать эти процессы.

Достижению этой цели служит курс «Проблемы изучения современных политических процессов в России», который призван дать аспирантам глубокие знания о политических реальностях и нормах политического поведения в современной России. В резултате изучения курса каждый аспирант должен знать основные особенности политической системы, развития государственных институтов, роли акторов политического процесса и основные политические идеологии современной России. Главной задачей курса является развитие у аспирантов навыки самостоятельной исследовательской работы, умение, по возможности, правильно выбрать инструменты изучения конкретных проблем политичеких процессов современной России, а также умение правильно составить итоговые документы прикладных политических проектов.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы по рабочему учебному плану Количество часов по семестрам Всего Виды учебной работы II часов сем. сем. сем. сем. сем. сем. сем. сем.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. Общая трудоемкость изучения 80 дисциплины по семестрам, в т. ч.:

1.1. Аудиторные занятия, в т. ч.: 36 1.1.1. Лекции 12 1.1.2. Семинары 24 3. Форма итогового контроля: /Экзамен 10 4. Содержание дисциплины:

4.1. Тематический план по учебному плану:

Тема 1. Предмет и метод курса политического процесса и требования прикладных проектов Тема 2. Исторические предпосылки политической системы современной России.

Тема 3. Развитие государственных институтов России Тема 4. Роль социальных, этнических и процессе России.

Тема 5. Политические партии, элиты и лидерство гражданского общества в России ИТОГО 4.2. Содержание разделов и тем дисциплины:

Тема 1. Предмет и метод курса политического процесса и требования потготовки итоговых документов прикладных проектов Понятие политического процесса, структура и акторы политического процесса современной России. Методологические подходы к анализу политических процессов РФ:

институциональный подход (формально – правовые институты ), бихевиорализм (политическое поведение на индивидуальном и социально – агрегированном уровне), структурно – функциональный анализ, теория рационального выбора (методологический индивидуализм и эгоизм индивида), дискурсный подход. Отличие итоговых документов прикладных аналитических разработок от фундаментальных.Структура и обьем прикладного проекта. Потготовка аналитических выводов и практических рекомендаций.

Тема 2. Исторические предпосылки возникновения и особенности политической системы современной России.

Социальная база политических реформ в России в условиях перехода к рыночной экономике. Попытки реформирования политической системы в 80 – х гг. XX в. Перестройка и ее последствия. Развал СССР, начало поиска путем политической модернизации России.

Социальная стратификация и политическая модернизация в современной России, изменение социальной структуры, связанных с переходом рассийского общества в новую стадию развития, распад традиционных социальных групп, дифференцация, образование новых социальных групп, изменение критерив социальной стратификации и появление новых средных и высших слоев общества, формирование новой политической элиты и ее влияние на политические процессы в современной России.



Тема 3. Развитие государственных институтов России Становление новой российской государственности: противоречия, перспективы.

Создание новых государственных институтов. Президентская форма провления и его особенности в современной России, принципы формирование Государственной Думы РФ, ее роль в политических процессах, взаимоотношения Президентского аппарата и Государственной Думы как важнейший элемент политической жизни России, изменения избирательных процессов на федеральной и региональой уровнях, взаимоотношения федеральных и региональных политических институтов, его особенности и перспективы в плане укрепления новой политической системы РФ. Взаимоотношения государственных институтов с другими институтами политической системы: с политическими партиями, движениями, общественными организациями, союзами,опозицией, церковью и др., их влияние на политичесие процессы происходящих в современной России.

Тема 4. Роль социальных, этнических и конфессиональных групп в политическом процессе России.

Формирование новых социальных групп в России, проблема создания среднего класса как залог дальнейшего развития демократических преобразований в стране. Особенности формирования и участие в политических процессах национально – этнических формировании в новых политических условиях, проблемы многонациональной России по урегулированию национальных конфликтов и укрепления государственного устройства страны. Новое положение конфессиональных групп в стране, их участие в политических процессах России, формирование новых социальных групп и их воздействие на политические события РФ.

Тема 5. Политические партии, элиты и лидерство Особенности возникновения многопартийной политической системы в современной России. Основные партии и политические движение влияющие на политические процессы страны, их участие в принятии политических решений, по осуществлению принятых решений и контролю. Поведение и влияние «Единства», КПРФ, ЛДПР, «Яблоко», «Аграрной партии», «Родины» и других партии и движении в политической жизни новой России, перспективы их политической деятельности с учетом новых требований современности.

Особенности формирования новой политической элиты в России, усиление влияния исполнительной власти, взаимовлияния политических и экономических элит, усиление значения неформальных факторов, ускоренная циркуляция элит, повышенная внутренная мобильность и обострение внутриэлитного соперничества. Социологические исследования политического лидерства в России, особенности влияния политических лидеров на политические процессы современной России.

Тема 6.Механизм становления гражданского общества в России Содержание и факторы политической модернизации и демократизации современной России, формирование, развитие и распространение современных политических структур России, механизм смены политической власти, характеристика акторов политического режима, характер поведения выборов, электоральное поведение (поведение избирателей ) в России и т.д. Политические идеологии современной России, проявление либерализма, консерватизма и др. в российской действительности, степень их влияния на политические отношения и политические процессы современной России.

4.3 Вопросы для самостоятельной работы 1. Понятие политического процесса 2. Сущность и содержание политической культуры 3. Структура политического процесса 4. Типы политической культуры 5. Акторы политического процесса 6. Политическая культура России 7. Институциональный подход определения характера и содержания политического процесса 8. Основные модели электориального поведения в современной России 9. Бихевиориальный подход определения характера и содержания политического процесса 10. Тенденция динамики электориального поведения в современной России 11. Структурно-функциональное определение характера и содержания политического процесса 12. Поведение избирателей в России 13. Особенности политических изменений в России 14. Политическое лидерство: понятие и механизм реализации 15. Особенности политического развития в России 16. Типология политических лидеров в России 17. Повседневный политический тип политического процесса 18. Социологические исследования политического лидерства в России 19. Исторический тип политического процесса 20. Политическая модернизация: основные теории 21. Эволюционный тип политического процесса 22.Содержание и факторы политической модернизации в России 23. Типология политического процесса (базовый, периферийный, технократический, идеократический, стационарный, переходный) 24. Социальная база политических реформ в России в условиях перехода к рыночной экономике 25. Группы факторов политического процесса («внешние» и «внутренние») 26. Попытка реформирования политической системы в СССР в 80-ыхгг. 20-го века 27.Процесс принятия политических решений 28. Перестройка и ее последствия в политической жизни России 29. Процесс реализации политических решений 30. Развал СССР, начало поиска путей модернизации России 31. Алгоритм анализа политической ситуации (по А.Ю. Шутова) 32. Социальная стратификация и политическая модернизация в современной России 33. Статистические и динамические характеристики политического процесса, 34. Изменение социальной структуры, образование новых социальных групп в современной России 35. Социологический подход анализа политического процесса 36. Программные партии в современной России 37. Теория рационального выбора 38. Создание новых государственных институтов в России 39. Президентская форма правления и ее особенности в современной России 40. Дискурсный подход к анализу политического процесса 41. Принцип формирования Государственной Думы РФ и ее роль в политических процессах 42. Проблема изучения политической элиты 43. Клиентелистские партии России 44. Динамика социальной стратификации и ее влияние на политический процесс 45. Харизматические партии России 46. Проблемы социально-политической трансформации и политические традиции России 47. Проблема многонациональной России по урегулированию национальных конфликтов 48. Теория социального капитала П. Брудье 49. Понятие политической демократизации современной России 50. Трансформация политической структуры в посткоммунистических странах 51. Российская модель модернизации 52. Основные тенденции эволюции социальной структуры 53. Особенности формирования и участия в политических процессах национальноэтнических формирований в новых политических условиях 54. Особенности политической элиты России 55. Новое положение конфессиональных групп в современной России, их участие в политических процессах 56. Развитие партий и групп интересов в России и странах Восточной Европы 57. Процессы демократизации в России по модели А.Ю. Мельвиля («воронка причинности») 58. Участие партий и групп интересов в политическом процессе в России 59. Процессы демократизации в России по модели К. Джовитта («Ленинское наследие») 60.Отличие итоговых документов прикладных аналитических разработок от фундаментальных.

61.Структура и обьем прикладного проекта.

62.Потготовка аналитических выводов и практических рекомендаций.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

а) Основная литература:

а) Основная литература 1. Дегтярев А.А. Основы политической теории. М., 1998.

2. Категории политическиой науки. / Под ред. Менвила., М., 3. Политический истроия: Россия-СССР-Российская Федерация. В 2-х т. т.2, М. 4. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа: Сборник учебных материалов. / Под ред. Мелешкиной Е.Ю.- М.: Издательство “ Весь мир”, 2001.

5. Политическая наука: новые направления. / Под ред. Р.Гудина, Х. Клингемена.

М.: Вече, 6. Распопов Н.П.- Политическое развитие и модернизация., Нижний Новгород., 1994. Соловьев А.И. Политолигия. Политическая теория. Политические технологии., М, 7. Шутов А.Ю., Политический процесс, М., 8. Манукян А.С. Современные политические процессы, Уч. Пособие, Ер.

2011г.(на армянском) 9. Примаков Е. Мысли в слух М. 2011.

10. Алексеева А. Современные политические теории М. б) Дополнительная литература 11. Ашасов В.А.- Россия как разрушающееся традиционное общество // ПОЛИС. о. 3., 2001.

12. Горбачев М.С. Как это было, М., 13. Горбачев М.С. Жизнь и реформы. в 2=х кн. М. 14. Горбачев М.С., Перестройка и новое мышление для нашей страны и всего мира, М., 15. Ельцин Б., Исповедь на заданную тему, М., 16. Ельцин Б.Н. Президентский морофон, М., 17. Кандель П.Е. – Национализм и проблема модернизации в посттоталитарном мире // ПОЛИС, о. 6, 1994.

18. Средний коасс в России: количественные и качественные оценки, М., 19. Гаман-Голутвина О.В., Политические элиты России, М.,



Похожие работы:

«Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины Иностранный язык 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина Иностранный язык включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины Иностранный язык, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения иностранного языка в средней...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации УДК: 004.021 ГРНТИ: 20.01.01, 34.05.25 Инв. №: 310276 УТВЕРЖДЕНО: Исполнитель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт- Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики Руководитель организации /В. Н. Васильев/ М.П. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении третьего этапа Государственного контракта № 16.740.11.0495 от 16 мая...»

«Адрес страницы курса: http://www.toptrening.ru/trainings/10464/ Программа обучения № 10464 Психодиагностика в работе с персоналом По окончании тренинга участники получают сертификат и бонусную карту Программа курса Программа для кадровиков, менеджеров по персоналу, руководителей отдела обучения и развития персонала, практических психологов Основное преимущество тренинга в том, что все предлагаемые методики быстрые в проведении и легкие в обработке, что позволяет их применять непрофессиональным...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МАОУ СОШ № 7 ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. СТЕРЛИТАМАК РБ I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения Цель доклада: 1.Объективная оценка состояния учебно-воспитательного процесса. 2.Выявление факторов, положительно и отрицательно влияющих на результаты учебно-воспитательного процесса. 3.Определение целей и задач дальнейшего развития школы по реализации государственного стандарта общего образования....»

«Содержание 1. Общее положение 2. Содержание программы 3. Перечень вопросов для подготовки к вступительным испытаниям 4. Рекомендуемая литература 1. Общее положение Программа вступительных испытаний в аспирантуру для аспирантов и соискателей научной специальности 06.01.01. – Общее земледелие, растениеводство, составлена на основе разработок МСХА и ряда других аграрных университетов. Специальность 06.01.01 – общее земледелие, растениеводство направлена на подготовку научных и...»

«НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА И.Г. Акперов А.К. Мусаелян УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Экономика малого и среднего бизнеса (для студентов заочной формы обучения направления подготовки 080100.62 Экономика) Ростов-на-Дону, 2012 Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономика малого и среднего бизнеса разработан для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика. Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой Финансы,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Финансового права (Сенцова М. В.) 02.09.2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В.ДВ.2.2 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ НАЛОГОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: государственное право 3....»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования Академия Следственного комитета Российской Федерации генерал – майор юстиции А.М. Багмет 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Организация и правовое регулирование оперативно-розыскной деятельности по направлению подготовки (специальности)...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящие Правила приема на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (далее – Правила приема) регламентируют прием граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее – граждане, лица, поступающие) в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет1 (далее – ПГНИУ, Университет) на обучение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ТУРКМЕНИСТАНА ТУРКМЕНИСТАН СОСТОЯНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗНООБРАЗИЯ ОБЗОР АШХАБАД 2002 “Изумительная красота природы любимой Отчизны сохранилась до наших дней. Довести эту красоту, радующую взор, до грядущих поколений - задача живущих ныне”. Сапармурат Туркменбаши ПРЕДИСЛОВИЕ В третье тысячелетие человечество вошло с невиданным научно-техническим потенциалом и крайне обостренными взаимоотношениями с окружающей средой. Поэтому одной из важнейших проблем современности,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _(Ф.И.О.) __ 20_ г. Протокол № от_20_г. Совета _факультета РАБОЧАЯ ПРОГРАММА _педагогической Вид практики (учебная, произв., преддипломная.) ПРАКТИКИ 050707. 65 – Педагогика и методика дошкольного образования Специальность: Рабочая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г О У В П О РО С С И Й С К О - А Р М Я Н С К И Й ( С ЛА В Я Н С К И Й ) УН И В Е РС И Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет – Медико-биологический Кафедра – Медицинской биологии и биоинженерии Учебная...»

«Особенности образовательной программы школы № 360 Образовательная программа школы составлена на основе рекомендаций Московского комитета образования, Московского Института Открытого Образования, Факультета подготовки педагогических кадров Московского педагогического университета (МГПУ). Образовательная программа школы на 2012-2013 учебный год была создана как программа адаптивной педагогической модели гуманизации и гуманитаризации обучения и воспитания, является шагом к процессу воспитания и...»

«12-й Международный детский фестиваль Изменим мир к лучшему ! и Детско-молодежный Саммит ОБСЕ 1. Общая информация 2. История фестиваля 3. Участники фестиваля 4. Условия пребывания 5. Программа 6. Деятельность международной общественной организации Всемирная Детская Лига Наций 7. Детско-молодежный саммит ОБСЕ 8. Регистрация участников 9. Организаторы 10. Страны-участницы Украина, АР Крым, Международный детский центр “Артек” 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ Главная задача Международный детский фестиваль...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по образованию в области обеспечения качества УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _2012 г. Регистрационный № ТД-_/тип. МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по направлению специальности 1-54 01 01-04 Метрология, стандартизация и сертификация (легкая промышленность) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель председателя Начальник Управления...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Вологодский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков, культуры и искусств Кафедра теории, истории культуры и этнологии ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 07.00.07 – Этнография, этнология и антропология (Направление подготовки 46.00.00 – История и археология) Вологда 2014 Раздел I....»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением английского языка Рассмотрено Согласовано Утверждаю на методическом с заместителем объединении директора по УВР Директор школы Протокол №_1_ от 31__08_2012 г. от 30 09_2012 20_г. Рабочая программа русский язык (учебный предмет) 10 А класс (классы) 2012-2013 уч. г. (сроки реализации) Шарипова О. Г. Пояснительная записка Рабочая программа к учебному предмету русский язык составлена в...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования Академия Следственного комитета Российской Федерации генерал – майор юстиции А.М. Багмет 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Юридическая психология по направлению подготовки (специальности) 030901 Правовое обеспечение национальной...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы Т. С. Суховой, В. И. Строгонова, Вентана-Граф 2008. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений отводит 70 учебных часов для обязательного изучения природоведения в 5 классе основной школы. Согласно действующему в школе учебному плану рабочая программа для 5 класса предусматривает обучение в объеме 2 часов в...»

«Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Центр общественных наук Лаборатория философии хозяйства экономического факультета МГУ Академия философии хозяйства Международная научная конференция VI Малый университетский форум Международное воспроизводственное обустройство евразийского (постсоветского) пространства: экономика и политика Программа Москва 4 — 6 декабря 2013 г. 1 Заповеди участника ученой дискуссии Право на...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.