151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных
машин и установок
ГБОУ СПО города Москвы «Пищевой колледж № 33»
РЕЗЮМЕ
Основная профессиональная образовательная программа 151022 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин» реализуется в рамках направления Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин предметно-цикловой комиссией Технологических дисциплин, входящей в настоящее время в состав Холодильнотехнологического отделения, и ведет к присуждению квалификации техник. Руководство программой осуществляется заведующей холодильно-технологическим отделением Гусевой Еленой Анатольевной, председателем предметно-цикловой комиссии Технологических дисциплин Сафроновой Галиной Ивановной.
Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертами АККОРК:
доц., к.т.н. Лавровым Н. А. - представителем академического сообщества;
к.т.н. Савельевым Е. Г. - представителем работодателей, в период с 01 сентября по 30 ноября 2012 года.
Профиль оценок результатов обучения и гарантий качества образования № Критерий Оценка I Качество образования 1. II Гарантии качества образования:
Образовательные цели программы 1. Структура и содержание ООП 2. Учебно-методические материалы 3. Технологии и методики образовательной деятельности 4. Профессорско-преподавательский состав 5. Научно-исследовательская деятельность и реализация ее 6.
х* результатов в учебном процессе Образовательные и материально-технические ресурсы 7.
программы Структура управления программой 8. Воспитательная работа 9. Участие работодателей в реализации программы 10. Участие студентов в определении содержания и организации 11. Профиль оценок результатов обучения и гарантий качества образования № Критерий Оценка учебного процесса Студенческие сервисы на программном уровне 12. Оценка качества подготовки абитуриентов 13. Итоговая оценка ГКО: * Данная программа «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин» является программой СПО и не включает в себя научно-исследовательская деятельность и реализация ее результатов в учебном процессе Примерами положительной практики, по мнению экспертов, могут служить:
№ Наименование критерия Сильные стороны программы Результаты обучения I Качество образования Выпускники программы очень востребованы. За последний год трудоустроено 72,5% выпускников.
30% выпускников трудоустроены по заявкам предприятий. 14 % продолжают обучение в ВУЗах по направлению, связанному с холодильной техникой.
Гарантии качества образования II Образовательные цели Образовательные цели программы достигаются в 1.
программы результате теоретического обучения, проведения практических занятий и производственных практик.
Основным преимуществом программы, реализуемой в Колледже, является непосредственная связь с потенциальными работодателями (Колд Барвекс, ООО Термокул, Структура и содержание Структура и содержание программы отвечают программы современным требованиям обучения, прежде всего, Учебно-методические достаточном количестве и соответствуют № Наименование критерия Сильные стороны программы Технологии и методики добиваться поставленных результатов обучения.
образовательной Преимущество данных технологий и методик деятельности заключается, прежде всего, в прямой связи материальноэлектронными учебными пособиями, так и технические ресурсы программы Структура управления внешними экспертами - выпускниками учебного программой заведения по данной программе и работодателями.
формирования нравственности и социальноправового мировоззрения, а также в направлении Воспитательная работа патриотического воспитания. Например, при Участие работодателей в реализации программы подготовки абитуриентов наиболее подготовленных абитуриентов. В центре Экспертами были выявлены недостатки и слабые стороны реализации образовательной программы, препятствующие ее развитию, укреплению ее конкурентоспособности на рынке образовательных услуг и национальном, локальном или местном рынке труда:
Практические занятия. Увеличить число часов практических и Изучение иностранного языка. На занятиях по иностранному языку больше Учебно-методические результатов обучения Технологии и методики причинам, позволят повысить результаты образовательной деятельности успеваемости, вовлеченности студентов в Инженерно-педагогический материально-технические дистанционного обучения для студентов, ресурсы программы прозрачности образовательного процесса, Структура управления программой Воспитательная работа результатов обучения Участие работодателей в практических занятий на предприятиях, реализации программы согласовывать темы дипломных проектов Участие студентов в определении содержания и организации учебного процесса Студенческие сервисы на программном уровне Оценка качества подготовки абитуриентов № Область улучшения Рекомендации экспертов результатов обучения
КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭКСПЕРТАХ
ФИО эксперта: Лавров Николай Алексеевич Место работы, должность Московский государственный технический Ученая степень, ученое звание кандидат технических наук, доцент Заслуженные звания, степени Академик Международной Академии Профессиональные достижения Автор и соавтор более 60-ти научных и Сфера научных интересов Криогенная техника, холодильная техника, Опыт практической работы по Участие в создании федерального направлению программы, подлежащей образовательного стандарта по ФИО эксперта: Савельев Евгений Геннадьевич Ученая степень, ученое звание кандидат технических наук Заслуженные звания, степени Профессиональные достижения Автор и соавтор более 30-ти научных и Сфера научных интересов Системы кондиционирования и Опыт практической работы по направлению Рецензирование образовательного программы, подлежащей экспертизе стандарта МГТУ им. Н.Э.Баумана по
[ 
«