УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ (ОБЛАСТНОЕ) БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛИПЕЦКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж»

Н.В. Золотарёва 20 г.

« »

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности

220703 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

И ПРОИЗВОДСТВ (ПО ОТРАСЛЯМ)

квалификация базовой подготовки Техник Форма обучения очная 2013 г.

Рабочая программа основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Организация-разработчик: Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж»

СОГЛАСОВАНО

Начальник Управления профессионального развития персонала ОАО «НЛМК»

Р.Н. Великанский Рассмотрено Педагогическим советом Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж»

Протокол № от « » 20 г.

Рассмотрено методическим советом Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж»

Протокол № от « » 20 г.

ОДОБРЕНО

Заместитель директора по учебной работе, председатель методического совета Н.И. Перкова Содержание Лист 1 Общие положения 1.1 Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы 1.2. Нормативный срок освоения программы 1.3 Общая характеристика основной профессионально образовательной программы среднего профессионального образования 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы 2.1. Область и объекты профессиональной деятельности 2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции 3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.

3.1. Базисный учебный план 3.3. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла 3.4 Программы дисциплин математического и общего естественно - научного цикла 3.5 Программы общепрофессиональных дисциплин 3.7 Программы учебной и производственной практик 4 Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы 5 Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1 Контроль и оценка достижений обучающихся 5.2. Организация, порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы 1 Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее – ОПОП), реализуемая Государственным областным образовательным учреждением «Липецкий металлургический колледж» по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) квалификация базовой подготовки «Техник» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №695 от июня 2010 года.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин, профессиональных модулей, комплекты контрольнооценочных средств и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей ОПОП.

1.1 Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы по направлению 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Нормативные ссылки Настоящее положение устанавливает процедуры в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих нормативных документов:

Федеральных законов Российской Федерации:

«Об образовании в Российской Федерации» (в редакции Федерального закона от 07 мая 2013 года) от 29.12.2012 года № 273-ФЗ;

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки от 14 июня 2013 года № 464;

Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291;

Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, утвержденных приказом Министерством образования и науки Российской Федерации Документов, регламентирующих реализацию федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО.

1.2 Нормативный срок освоения программы Реализуемые формы обучения:

- Очная форма обучения на базе основного общего образования:

3 года 10 месяцев;

- Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования: 2 года 10 месяцев.

Квалификация выпускника – техник.

1.3 Общая характеристика основной профессионально образовательной программы среднего профессионального образования Цель (миссия) ОПОП СПО по направлению 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) квалификации «Техник» состоит в способности:

- дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические, естественно-научные и специальнопрофессиональные знания , востребованные обществом;

- подготовить специалиста к успешной работе в сфере автоматизации технологических процессов и производств на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;

- создать условия для овладения универсальными и предметноспециализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;

- сформировать социально-личностные качества выпускников:

целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

Цели обучения сформированы на основании квалификационных требований (дескрипторов) к уровню подготовки выпускника, содержащихся в ФГОС СПО, конкретизированы и дополнены, исходя из специфики деятельности в регионе, к которой готовится выпускник Государственного областного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Липецкий металлургический колледж».

выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы 2.1 Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, ремонту, техническому обслуживанию приборов и инструментов для измерения, контроля, испытания и регулирования технологических процессов.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

технические средства и системы автоматического управления, в том числе технические системы, построенные на базе мехатронных модулей, используемых в качестве информационно-сенсорных, исполнительных и управляющих устройств, необходимое программноалгоритмическое обеспечение для управления такими системами;

техническая документация, технологические процессы и аппараты производств (по отраслям;

метрологическое обеспечение технологического контроля, технические средства обеспечения надежности;

первичные трудовые коллективы.

2.2 Виды профессиональной деятельности Техник по компьютерным системам готовится к следующим видам деятельности:

1.Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (по отраслям).

2. Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации (по отраслям).

3. Эксплуатация систем автоматизации (по отраслям).

4. Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям).

5. Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям).

6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Широкая профессиональная подготовка позволяет специалистам работать в любых организациях и подразделениях, сферой деятельности которых является организация и проведение работ по монтажу, ремонту, техническому обслуживанию приборов и инструментов для измерения, контроля, испытания и регулирования технологических процессов.

Специалисты квалификации базовой подготовки «Техник»

востребованы в подразделения и организациях базового работодателя ОАО «НЛМК», а так же во многих других предприятиях города Липецка и региона.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ВПД.01 Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (по отраслям).

ПК 1.1. Проводить анализ работоспособности измерительных приборов и средств автоматизации.

ПК 1.2. Диагностировать измерительные приборы и средства автоматического управления.

ПК 1.3. Производить поверку измерительных приборов и средств автоматизации.

ВПД.02 Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации (по отраслям).

ПК 2.1. Выполнять работы по монтажу систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.

ПК 2.2. Проводить ремонт технических средств и систем автоматического управления.

ПК 2.3. Выполнять работы по наладке систем автоматического управления.

ПК 2.4. Организовывать работу исполнителей.

ВПД.03 Эксплуатация систем автоматизации (по отраслям).

ПК 3.1. Выполнять работы по эксплуатации систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.

ПК 3.2. Контролировать и анализировать функционирование параметров систем в процессе эксплуатации.

ПК 3.3. Снимать и анализировать показания приборов.

ВПД.04 Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (по отраслям).

ПК 4.1. Проводить анализ систем автоматического управления с учетом специфики технологических процессов.

ПК 4.2. Выбирать приборы и средства автоматизации с учетом специфики технологических процессов.

ПК 4.3. Составлять схемы специализированных узлов, блоков, устройств и систем автоматического управления.

ПК 4.4. Рассчитывать параметры типовых схем и устройств.

ПК 4.5. Оценивать и обеспечивать эргономические характеристики схем и систем автоматизации.

ВПД.05 Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям).

ПК 5.1. Осуществлять контроль параметров качества систем автоматизации.

ПК 5.2. Проводить анализ характеристик надежности систем автоматизации.

ПК 5.3. Обеспечивать соответствие состояния средств и систем автоматизации требованиям надежности.

ВПД.06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

а) общими компетенциями (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3 Документы определяющие содержание и организацию образовательного процесса 3.1 Базисный учебный план Учебный план подготовки специалиста по направлению Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) квалификации «Техник» (Приложение 1) 3.2 Календарный учебный график Календарный учебный график подготовки специалиста по направлению 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) квалификации «Техник» (Приложение 2) 3.3 Программы дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла - Программа ОГСЭ.01. Основы философии (Приложение 3.1) - Программа ОГСЭ.02. История (Приложение 3.2) - Программа ОГСЭ.03. Иностранный язык (Приложение 3.3) - Программа ОГСЭ.04. Физическая культура (Приложение 3.4) - Программа ОГСЭ.05. Культура речи (Приложение 3.5) - Программа ОГСЭ.06. Социальная психология (Приложение 3.6) естественно - научного цикла - Программа ЕН.01. Математика (Приложение 4.1) - Программа ЕН.02. Компьютерное моделирование (Приложение профессиональной деятельности (Приложение 4.3) 3.5 Программы общепрофессиональных дисциплин - Программа ОП.01. Инженерная графика (Приложение 5.1) - Программа ОП.02. Электротехника (Приложение 5.2) - Программа ОП.03. Техническая механика (Приложение 5.3) - Программа ОП.04. Охрана труда (Приложение 5.4) - Программа ОП.05. Материаловедение (Приложение 5.5) - Программа ОП.06. Экономика организации (Приложение 5.6) - Программа ОП.07. Электронная техника (Приложение 5.7) - Программа ОП.08. Вычислительная техника (Приложение 5.8) - Программа ОП.09. Электротехнические измерения (Приложение - Программа ОП.10. Электрические машины (Приложение 5.10) - Программа ОП.11. Менеджмент (Приложение 5.11) - Программа ОП.12. Безопасность жизнедеятельности (Приложение 5.12) - Программа ОП.13 Правовое обеспечение профессиональной деятельности (Приложение 5.13) (Приложение 5.14) - Программа ОП.15 Автоматизация технологических процессов и промышленные контроллеры (Приложение 5.15) - Программа ОП.16 Автоматическое управление (Приложение 5.16) 3.6 Программы профессиональных модулей - Программа ПМ.01. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации (Приложение 6.1) - Программа ПМ.02. Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автоматизации, средств измерений и мехатронных систем (Приложение 6.2) - Программа ПМ.03. Эксплуатация систем автоматизации (Приложение 6.3) - Программа ПМ.04. Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов (Приложение 6.4) - Программа ПМ.05. Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям) (Приложение 6.5) - Программа ПМ.06. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (Слесарь КИПиА) (Приложение 6.6) 3.7 Программы учебной и производственной практик - Программа Учебной практики УП. (Приложение 7.1) Учебная практика распределена по профессиональным модулям и проводится в соответствии с графиком учебного процесса (Приложение 2) - Программа Производственной практики (по профилю специальности) ПП. (Приложение 7.2) - Программа Производственной практики (преддипломная) ПП.

(Приложение 7.3) Производственная практика по профилю специальности и преддипломная проводится на старших курсах обучения и является логическим заключением изучения профессиональных модулей.

База производственной практики – металлургический комбинат ОАО «НЛМК» и другие предприятия Липецкой области.

Цель производственной практики - закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения профессиональных модулей, а также сбор, систематизация и обобщение практического материала в т.ч. для использования в выпускной квалификационной работе.

Задачами производственной практики являются изучение нормативных и технических документов функционирования автоматизированных систем управления технологическими процессами в предприятия; фундаментальной и периодической литературы по вопросам, разрабатываемым студентом в выпускной квалификационной работе (дипломном проекте); анализ деятельности организации по направлению, соответствующему теме дипломного проекта; разработка рекомендаций по модернизации и совершенствованию автоматизированных систем управления технологическими процессами предприятия.

Базами производственных практики являются подразделения, обеспечивающие использование автоматизированных систем управления технологических процессов и производств предприятия.

Студенты проходят практику по направлению колледжа на основе договоров с предприятиями и организациями.

В процессе прохождения практики студенты находятся на рабочих местах и выполняют часть обязанностей штатных работников, как внештатные работники, а при наличии вакансии практикант может быть зачислен на штатную должность с выплатой заработной платы.

Зачисление студента на штатные должности не освобождает их от выполнения программы практики.

Места и условия проведения практик оговорены в договорах 4 Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы Учебное заведение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по направлению 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) квалификации базовой подготовки «Техник», располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и работы обучающихся, предусмотренных учебным планом колледжа, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для реализации ОПОП СПО в колледже имеются:

1) учебные кабинеты:

основ компьютерного моделирования;

типовых узлов и средств автоматизации;

безопасности жизнедеятельности;

метрологии, стандартизации и сертификации;

Учебные классы, оснащенные современной аудио- и видео техникой, наглядными учебными пособиями, специальным оборудованием и материалами для преподавания дисциплин общего и профессионального цикла, мультимедийными проекторами в комплекте с интерактивной доской и документ-камерой.

2) Лаборатории:

электротехнических измерений;

типовых элементов, устройств систем автоматического управления и средств измерений;

автоматизации технологических процессов;

монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации систем автоматического управления;

Для реализации программы ОПОП по направлению подготовки Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) в колледже оборудованы:

- компьютерные лаборатории общего пользования с подключением к сети интернет для работы одной академической группы одновременно. Каждая из лабораторий состоит из 15 компьютеров, с подключенным к ним периферийными устройствами и оборудованием.

Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

- Лаборатории для профессиональных модулей, оснащенные современными стендами и приборами, позволяющими обучающимся самостоятельно выполнять лабораторные и практические задания, максимально приближенные к реальным производственным задачам, заниматься исследовательскими работами для реализации курсовых и дипломных проектов.

4) Спортивный комплекс:

- современный спортивный зал;

- открытый стадион широкого профиля;

тренажерами;

- читальный зал с выходом в сеть Интернет;

5 Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1 Контроль и оценка достижений обучающихся В соответствии с ФГОС СПО подготовки по специальности Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) и типовым положением о колледже оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разработаны и утверждены образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разработаны и утверждены образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательное учреждение создает условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломный проект).

Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии с ФЗ «Об образованиив Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ.

5.2. Организация, порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы С целью организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы разработан специальный документ «Программа итоговой государственной аттестации выпускников Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж» по специальности Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), которая рецензируется ведущими преподавателями спецдисциплин колледжа по соответствующей специальности, заверяется одобряется подписями председателя цикловой комиссии, заместителя директора по учебной работе, одобряется и заверяется представителем работодателя в лице председателя ГАК, и утверждается директором Г(О)БОУ СПО «Липецкий металлургический колледж» (Приложение 8)