WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ЯЗЫКОЗНАНИЕ

УДК 801 (091) — 800.86/.87

Л. Я. Костючук

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ — СОХРАНЕНИЕ

ПАМЯТИ О НАРОДНОМ ЯЗЫКЕ И О СЛУЖИТЕЛЯХ СЛОВУ

(в связи с юбилеями исследователей псковских говоров)

Прогресс науки в разных областях немыслим без исследований национального языка, в частности его диалектов (в Псковском вузе — псковских говоров). Продолжающаяся работа над «Псковским областным словарем с историческими данными» — свидетельство этому. В личной и коллективной работе ценна и благодарная память о предшественниках и о бывших соратниках. Статья напоминает о тех, кому в этом году (2013 г.) исполнилось бы 120 и 100 лет.

Ключевые слова: лексикографическая работа, словарная статья, древний корень, однокоренное гнездо, древние языковые процессы.

Larisa Kostiuchuk

LINGUISTIC RESEARCH — PRESERVING MEMORY

OF FOLK ART AND WARDENS OF THE WORD

(on account of the Pskov dialect researchers’ jubilees) The scientic progress in various elds is impossible without research of the national language including its dialects (the Pskov dialect in the Pskov higher educational institution). The continuous work at the Pskov Regional Dictionary with Historical Data testies to this fact. Grateful memory of the predecessors and former colleagues is of great value in both personal and collective work. The article reminds of those specialists who would have been 120 and 100 years old this year (2013).

Key words: lexicographic work, dictionary entry, ancient root, cognate nest, old linguistic processes.

Классическое образование немыслимо без гуманитарных наук, в частности в области филологии. Так, и в нашем Псковском вузе не первый год ведется преподавание такой специальной дисциплины, как «Основы филологии». Причем, как предполагает и программа, речь идет о новейшей филологии, по словам С. С. Аверинцева, о «содружестве гуманитарных наук» (прежде всего лингвистических, литературоведческих, и многих других, касающихся истории, человека и пр.) [1, с. 544–545]. Филологическое образование расширяет кругозор человека, создает условия для получения таких знаний, которые позволяют искать и находить пути решения проблем на границе разных направлений, учат работе с книгой, помогают обнаруживать и ответы, подчас оригинальные, на многие вопросы современной жизни. Главными основаниями в филологическом направлении познания мира являются язык, текст и homo loguens («человек говорящий» в широком смысле слова).

В начале XXI века, в частности и в 2013 году, в нашей стране и за рубежом научной общественностью отмечаются юбилеи ученых, в частности и лингвистов, внесших свой вклад в основание, обоснование и развитие многих важных направлений отечественной науки, когда ученики и последователи продолжают самоотверженно работать со Словом, не забывая, кому наука обязана изначальными исследованиями.

Для Псковского вуза в области лингвистики (прежде всего русистики — истории языка, диалектологии — в пределах научной школы «Псковская народная речь в прошлом и настоящем. Ее место в общей системе русского языка» при кафедре русского языка) чрезвычайно дорого имя Бориса Александровича Ларина (1893–1964 гг.). Б. А. Ларин основал уникальный в мировой лексикографической практике и науке вообще «Псковский областной словарь с историческими данными» [6, 1961]: это словарь, во-первых, полного типа по представляемому в современной части и в исторической части материалу, который попадает в поле зрения собирателя, исследователя-лексикографа; во-вторых, исторический региональный словарь, содержащий примеры — слова и иллюстрации из памятников богатой псковской письменности [11, в. 1–23…]. Благодарные ученики и ученики учеников Б. А. Ларина — сотрудники Межкафедрального словарного кабинета имени профессора Б.А. Ларина в январе 2013 года научной конференцией отметили 120-летие замечательного филолога, которого в свое время Д. С. Лихачев назвал «самым образованным филологом XX века».

Выход в свет в конце 2012 года выпуска 23 «Псковского областного словаря» принес радость и большую пользу специалистам — диалектологам, историкам языка, знатокам современного русского языка, поскольку более чем полувековой труд собирателей, хранителей лексикографического представления, исследователей данных псковской народной речи оказывается всегда востребованным специалистами разных гуманитарных наук. Ведь псковские говоры отражают уникальные явления славянской речи, что позволяет ученым делать научные открытия с учетом древних языковых процессов. Вспомним, например, С. М. Глускину с ее открытием и объяснением в 60-е годы XX века отсутствия именно в псковских говорах так называемого второго смягчения заднеязычных согласных звуков [g], [k], [ch] в мягкие шипящие звуки. В результате объективной изоляции какое-то время того племени кривичей от других славян, которое пришло на территорию около псковских озер, в их речи сохранились исходные заднеязычные согласные в древних названиях реалий сельского быта с корнями старого вида: Кеп на фоне общерусского Цеп; Кевка на фоне общерусского Цевка; Кедить на фоне общерусского Цедить [2, с. 20–43]. Как будто частный факт, но внимание ко многим сторонам жизни носителей языка в прошлом позволило С. М. Глускиной, привлекая наблюдения археологов с их вниманием к материальной культуре и выводам о передвижении древних славянских племен в середине первого тысячелетия нашей эры, дать достаточно убедительные объяснения возможности того факта, что только в этой части славянского мира (в районе псковско-чудских озер) не проявился тот закон, который сопровождает все славянские языки. А последующие ученые, используя наблюдения и С. М. Глускиной, смогли пойти далее: А. А. Зализняк сделал вывод о том, что в далеком прошлом был четко выделен древний псковско-новгородский диалект [4].



Поэтому ежегодные летние походы диалектологов вместе со студентами за псковским народным словом по псковским районам так важны и ценны и для «Псковского областного словаря», и для «Лексического атласа русских народных говоров», и для ряда других целей.

Об этом свидетельствует справочное издание «Псковские говоры и их носители (сведения об изученности псковской народной речи с 1945 г.)» [10] в качестве приложения к Кадастру всех природных и историко-культурных достопримечательностей Псковской области, в котором З.

В. Жуковская, Л. Я. Костючук, Т. А. Пецкая постарались дать обобщающие сведения о псковских говорах по всем семи историко-культурным зонам с учетом каждого района [5].

Не случайно в мае 2013 года в Эстонии, в Тартуском университете, современные ученые провели Международную конференцию, посвященную 100-летию со дня рождения Татьяны Филаретовны Мурниковой (1913–1989 гг.) — замечательного диалектолога, знатока псковских говоров, исследователя языка носителей этих говоров-староверов Эстонии. Уже издан удивительно интересный и ценный по многим диалектным проблемам сборник, фактически посвященный Т. Ф. Мурниковой [12]. Русские староверы на территории Эстонии столетиями сохраняют особенности псковских говоров в окружении «чужого», эстонского языка, как это обнаруживается, например, и на территории Польши, и в других местах. Справедливы слова О. Н. Паликовой и О. Г. Ровновой, составителей «Словаря говоров староверов Эстонии»:

«Говор староверов во многом похож на диалекты центральной части современной Псковской области России, а это значит, что в прошлом какая-то часть предков современных староверов переселилась в эстонское Причудье из этих псковских земель. Несмотря на то, что в течение трех столетий русский говор староверов существовал в окружении эстонских диалектов, он сохранил свою самобытность и многие древние языковые черты. В этом заключается его большая ценность для культуры и науки» [9, с. 11].

Т. Ф. Мурникова была непременным участником обсуждений проблем диалектологии на наших псковских конференциях, посвященных псковским говорам, и на диалектологических конференциях, которые проходили в прошлых республиках Прибалтики — в Тарту, Риге, Вильнюсе, куда привозили и мы, псковские диалектологи, свои наблюдения над псковскими говорами, а прибалтийские специалисты сообщали результаты своих изысканий и по старожильческим говорам Прибалтики, по происхождению псковским.

Юбилей Т. Ф. Мурниковой напомнил те наши беседы о многих современных и древних словах, которые, благодаря усилиям коллектива словарников, работающих над «Псковским областным словарем», теперь оказались представленными в выпуске 23. Обратимся к некоторым словам, которые несут с собой и память о людях, знавших их и ценивших их историю и специфику в живых говорах.

Прежде всего это обширное однокоренное гнездо с корнем ор-, содержащим сему ‘обработка земли: вспашка’. Давая лет 50 назад характеристику русским говорам Эстонии, составляя вместе с другими диалектологами из Прибалтики (В. Н. Немченко, А. И. Синица) Словарь старожильческих говоров Прибалтики, Т. Ф. Мурникова среди особых древних слов в 1963 году (50 лет назад) назвала и глагол орать ‘пахать’ [8].

В «Псковском областном словаре» представлены слова древнего корня ор- с семой ‘обработка земли’. Это большое однокоренное гнездо с разными частями речи и с разными лексическими значениями: фактически это полевая структура с лексико-тематическими и с лексико-семантическими группами:

ора, орало — ‘соха’ («Саху -тъ арой звали» Сланцевский р-н; «Тагда -тъ мы на арали пахали». Холмский р-н) [11, в. 23, с. 327, 328];

оральный, оримый — ‘предназначенный для пахоты, относящийся к пахоте’ («Яны ф хамуты вдяваюцца в аральныи, кагда арут». Порховский р-н; «Я в мастира заказывал хамут аримый…». Дновский р-н) [11, в. 23, с. 328, 339];

оремый — ‘используемый при пахоте’ («У быка хамут, аремый хамут, а у каня ежжалый хамут». Себежский р-н) [11, в. 23, с. 335];

ораный — ‘лежащий под паром (о земле)’ («Хади ла на ораныи нивы за травой». Новоржевский р-н); это слово зафиксировано и в Псковской первой летописи, 1544 г., л. [11, в. 23, с. 329];

оратый — ‘вспаханный’, слово зафиксировано в Словаре В. И. Даля в XIX веке (3, т. II, с. 689) с субстантивированным оратое ‘поле под паром’ («Идеш па орътъму…». Островский р-н) [11, в. 23, с. 329];

оральщик, оратай, орец, орбец, орел2 — ‘кто занимается обработкой земли’ («Ара льшшыки с Падбаровья приежжали…». Эст., Желачек — известно не только на терртитории Эстонии, но и в Островском р-не в пределах материнских говоров; «Арата й». Опочецкий р-н; «Орбе ц», слово известно в XIX веке благодаря записям Ив. Ил. Карпова, как и «Орел2») [11, в. 23, с. 328, 329, 337, 331, 334];

ора ние, ориба (без удар.), ориво (без удар.) — ‘вспашка земли’ (точнее, судя по примеру: ‘первая вспашка поля при подготовке к посеву’, ср. со словом ори ль: «Пе рвая фспа шка — ора ние, фтара я — пириорка». Порховский р-н, известно слово еще и у Копаневича; два последних слова зафиксированы тоже в письменных источниках Копаневича) [11, в. 23, с. 328, 339];

многозначное слово орьба — ‘вспашка земли’ («У нас сахам арали; па-фсякаму называли, арьбой звали пахату». Островский р-н), ‘время пахоты’ («Орьба » в этом значении известно по псковским записям И. И. Карпова, сделанным в XIX веке), ‘вспаханное поле’ («Орьба » и в этом значении известно только благодаря Карпову) [11, в. 23, с. 344];

ориль — ‘первая весенняя вспашка поля’ сравнивается со словом орание, особенно судя по примеру («По сле арили етай баранили…». Торопецкий р-н) [11, в. 23, с. 339];

оранина, ораница — в значениях ‘вспаханная земля, вспашка’ («…где запахана, там ранина». Новоржевский р-н — с сокращением начального гласного; «Ораница ета как запашут вот ета ораница». Гдовский р-н), ‘вспаханное и заросшее травой поле, пар’ («Оранина, лук фспаханный, сена новае, после пахаты». Эст., Желачек, как и в других материнских говорах; «…пасецца цэлый день пу ораницэ пастух-та, расте там, поколь не сеют рош». Гдовский р-н) [11, в. 23, с. 328, 329];

оранка — ‘вспаханная земля, пашня’ («Фспа хана зямля оранка называлась…». Гдовский р-н; с тем же первым значением, что и предыдущие два слова ) [11, в. 23, с. 329];

орница — ‘первый раз вспаханная целина’ («Разбра сывали па орницэ — ета где первый рас запахана». Гдовский р-н) [11, в. 23, с. 340-341];

орать2 — ‘пахать (землю)’ («Вот гаварили раньшэ как: “Ма тка мост паша, а батька ва дваре аре”». Бежаницкий р-н) [11, в. 23, с. 330-331].

ораться — ‘поддаваться вспахиванию’ («Фся зямля пахана, а кряж не, яво пахать можно, но у нас не орицца». Гдовский р-н) [11, в. 23, с. 331].

Учет разнообразных источников функционирования слов с корнем ор- создает условия для выяснения картины труда сельских жителей, касающейся прежде всего с обработкой земли. Обращение к лексикографическим трудам XIX века показывает, насколько распространены были слова в прошлом и как шло семантическое и словообразовательное развитие в пределах соответствующего корневого гнезда.

Памятники псковской письменности показывают, что в разных произведениях прошлого встречаем ряд слов с корнем ор-. Это были летописные погодные записи. Многие местные грамоты, которые касались земельных отношений и участков земли, тоже зафиксировали некоторые термины, относящиеся к обработке земли. Только в псковских грамотах XIV–XV веков, составленных на Псковской земле и отражающих земельные отношения простых людей, много местных, региональных слов. Эти грамоты были обнаружены и опубликованы в 1966 году после тщательного исследования Л. М. Марасиновой [7]. Тексты этих памятников украшают региональный Псковский словарь. Так, слова оромина ‘пахотная земля пашня’, оромый ‘предназначенный для пахоты, пахотный’ пока известны только по этим псковским памятникам: «А святому Вознесению и Оксеньтью досташася третеи жеребьи…до кроими до последнего мыса, до оромин, да Милечкого мха» [7, № 12, 1417–1434 гг.]; «Даш [вероятно, стоит читать «Даша» как аорист 3 л. мн. ч. от глагола дати, т. е. ‘дали’. — Л. К.] Зданови дети отчину свою…святому Вознесению по отся своего рукописанию всю сполу оромую землю и позня и ловища…до низнего острова» [7, № 11, XIV–XV вв.]. (См. подробнее в [11, в. 23, с. 341].) В публикации псковских грамот Л. М. Марасиновой есть примеры своеобразных субстантивных наимененований с указанным корнем ор-, которые вызывают раздумья об их трактовке и о понимании текста. Но эти случаи должны быть рассмотрены после неоднократного обращения к ним в специальном исследовании. Памятники дают образцы загадок, которые с более или менее успешной интерпретацией решаются. Поэтому оставим этот материал для следующей статьи.

Зато покажем, как очень значимый в указанном однокоренном гнезде глагол функционировал в живой псковской речи в начале XVII века и был зафиксирован в «Русско-немецком разговорнике» Т. Фенне, созданном немецким купцом в Пскове в 1607 году. Псковским говорам повезло с обнаружением такого памятника, который фактически представляет запись местной диалектной речи, поразившей иностранца в указанный период: «Не хочу попом стать. Я учу орать, бороновать, косать, да сять да хлба добывать» [13, с. 253, 1607 г.].

Ценно, что талантливый иностранец, связанный с торговлей, и желавший облегчить своим коллегам общение с псковичами, фиксирует русскую пословицу, известную в русском языке и до сих пор: «Дурных не орю, не копаю, сами родятся» [13, с. 474, 1607 г.].

Богатое словообразовательное гнездо с корнем ор- в псковских говорах представляет разнообразие семантических, тематических и словообразовательных связей; обнаруживаются синонимические отношения со словами других корней. Слова с корнем ор- распространены в разных районах Псковской земли, известны и в староверческих говорах на псковской территории и в Эстонии. Система значений и оттенков значений особенно у глагольных лексем показывает актуальность использования единиц в прошлом (при рассказе о том, что было ранее) и в настоящем. Названия для значимых реалий при отражении актуальной картины мира функционируют в речи диалектоносителей активно и являются востребованными при коммуникации, особенно в беседах с собирателями. (Подробнее лексикографическое представление материала см. в [11, в. 23, с. 327–341].) Память заинтересованного исследователя способна оживить человеческие отношения, встречи с единомышленниками, напомнить те беседы о словах, которые неоценимыми были в прошлом и которые подчас и сейчас помогают добавлять детали в объяснении тех или иных языковых фактов.

1. Аверинцев С. С. Филология // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. С. 544–545.

2. Глускина С. М. О второй палатализации заднеязычных согласных в русском языке (на материале северо-западных говоров) // Псковские говоры. II. Псков: ПГПИ, 1968. С. 20–43.

3. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. Тт. I–IV. М.: Госиздат. иностр.

и нац. словарей, 1956.

4. Зализняк А. А. Древненовгородский диалект. М.: Языки русской культуры, 1995.

5. Кадастр «Достопримечательные природные и историко-культурные объекты Псковской области». Псков: ПГПИ, 1997.

6. Ларин Б. А. Инструкция Псковского областного словаря. Л.: ЛГУ, 1961.

7. Марасинова Л. М. Новые псковские грамоты XIV-XV веков. М.: МГУ, 1966.

8. Немченко В. Н., Синица А. И., Мурникова Т. Ф. Материалы к словарю русских старожильческих говоров Прибалтики. Рига, 1963.

9. Паликова О. Н., Ровнова О. Г. Словарь говоров староверов Эстонии. Тарту: Sata, 2008.

10. Псковские говоры и их носители (сведения об изученности псковской народной речи с 1945 г.). Псков: ПГПИ, 1996.

11. Псковский областной словарь с историческими данными. Вып. 1–23… Л. / СПб.: ЛГУ / СПбГУ, 1967–2012… 12. Acta Slavica Estonica I. Труды по русской и славянской филологии. Лингвистика XV. Очерки по истории и культуре староверов Эстонии. III. Тарту: Tartu Ulikooli Kirjastus, 2012.

13. Fenne’s T. Low German Manual of Spoken Russian. Pskov, 1607. Vol. II. Copenhagen, 1970.





Похожие работы:

«Программа Логика Автор: Духнякова Виктория Леонидовна 26.08.2013 17:12 - Обновлено 27.08.2013 11:28 Методическая разработка Автор: педагог дополнительного образования ГБОУ лицея № 384 Кировского района Санкт-Петербурга Духнякова Виктория Леонидовна   Программа для работы отделения дополнительного образования ЛОГИКА       Структура   - пояснительная записка;   1 / 56 Программа Логика Автор: Духнякова Виктория Леонидовна 26.08.2013 17:12 - Обновлено 27.08.2013 11:28 - учебно-тематический план;  ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Внимание! Файл содержит ВСЕ программы по отраслям народного хозяйства! ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами в АПК и сельском хозяйстве) по экономическим наукам Программа-минимум содержит 24 стр. 2007 2 Введение Основу настоящей программы составили ключевые положения следующих дисциплин:...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ Волосникова Л.М. 2013 г. СПОРТИВНАЯ КАРЬЕРА И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПОСЛЕ ЕЕ ЗАВЕРШЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для магистров направления 034300.68 Физическая культура, профиля Подготовка высококвалифицированных спортсменов в...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.И. Данильченко _201_г. Регистрационный № УД-_/баз. ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-25 01 02 Экономика 201_ г. 2 СОСТАВИТЕЛИ: А.А. Шашко, старший преподаватель кафедры экономической информатики и математической экономики БГУ. РЕЦЕНЗЕНТЫ: В.В. Альханакта, доцент кафедры теоретической и институциональной экономики БГУ, к.э.н, доцент А.Б. Гедранович, заведующий кафедрой...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых _ 2011 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ _ наименование дисциплины для специальности: 060101 – Лечебное дело, вечернее отделение...»

«2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. Рабочая программа учебного предмета Литература для 10 класса составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень) с учетом авторской Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин; под ред. В.Я Коровиной. – М.: Просвещение, 2008). Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт физики и технологии Кафедра общей физики и естествознания РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Физика для ООП 230700 – Прикладная информатика Профиль: Прикладная информатика в образовании (сокращенный срок обучения) Б.2.Б.06 Математический и естественнонаучный цикл, базовая часть Очная форма обучения Курс – 1,2 Семестр – 2,3...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Федеральное государственное бюджетное,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,00000000000000 образовательное учреждение высшего профессионального образования 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 Саратовский государственный...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой конституционного права России и зарубежных стран наименование кафедры, отвечающей за реализацию дисциплины (Т.Д. Зражевская) подпись, расшифровка подписи 24.01.2011 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М2.В.ДВ.2.1 Защита прав физических и юридических лиц в банковской сфере Код и наименование дисциплины в...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького Физический факультет Кафедра компьютерной физики ФИЗИКА ДВУМЕРНЫХ СИСТЕМ Программа дисциплины (Стандарт ПД.СД/ДС) Екатеринбург 2006 УТВЕРЖДАЮ Декан физического факультета А.Н.Бабушкин __2006 года Программа дисциплины Физика двумерных систем составлена в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному...»

«CE/95/3(II)(b) Исполнительный совет CE/98/3 II) d) Мадрид, март 2014 г. Девяносто восьмая сессия Язык оригинала: английский Сантьяго-де-Компостела, Испания, 4 – 6 июня 2014 г. Пункт 3 II) d) предварительной повестки дня Доклад Генерального секретаря Часть II: Административные и уставные вопросы d) Доклад ревизоров и административные счета Организации за 2013 финансовый год I. Введение 1. Настоящий документ включает доклад ревизоров и административные счета за второй год девятнадцатого...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ (ЕНФ) АСПИРАНТУРА Программа вступительного экзамена по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 09.06.01 Информатика и вычислительная техника УТВЕРЖДАЮ Ректор МИТХТ _А.К. Фролкова Протокол заседания Ученого Совета МИТХТ № от ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ 09.06.01...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой РНГМ по направлению 131000 проф. М.К.Рогачев проф. М.К.Рогачев ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Применение ЭВМ в расчётах по разработке и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений...»

«Короткова О.В. Лицей №8 Олимпия, Волгоград Пояснительная записка к рабочей программе Настоящая рабочая программа является модифицированной, разработана на основе примерной программы общеобразовательных учреждений Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы за 2007 год авторов Ю. Л. Хотунцева, В. Д. Симоненко Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология: учебник для 5 кл. общеобразовательного учреждения: вариант для мальчиков/В.Д. Симоненко, А.Т. Тищенко, П.С....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу ХИМИЯ Специальность: 110201.65 Агрономия Ульяновск 2009 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе..4 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины..5 3. Тематический план дисциплины для студентов очного и заочного обучения 4. Содержание учебного процесса и его структурирование (очное обучение)...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 августа 2012 г. N 1059/32 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭПИЗООТИЧЕСКОГО И ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2013-2015 ГОДЫ В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их...»

«Министерство образования и науки Астраханской области ГАОУ АО ВПО Астраханский инженерно-строительный институт СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методсовет специальности _ Декан _ (наименование специальности) (наименование деканата) протокол № _ от _20г. (личная подпись) (и.о. фамилия) __20г. Реконструкция зданий и сооружений РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РП (270115-ОПД. В. 01.-ДРР -13) Зав. кафедрой Дизайн, реконструкция и реставрация доцент _ Т.П. Толпинская протокол №_ от _20г. Разработчик рабочей программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Экономическая теория по специальности научных работников 08.00.01 Экономическая теория Ярославль 2012 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Экономическая теория в соответствии с общими целями...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. 3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 6 ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 12 ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ 31 ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ 34 ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Пояснительная записка Программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по направлению подготовки 060501 Сестринское дело (утв. приказом...»

«МОДУЛЬ 2. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЯЗЫК РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ЯЗЫКОВАЯ НОРМА И ПРАВИЛА РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Рабочая программа курса (8 часов) Автор программы: Химик Василий Васильевич, доктор филологических наук, профессор СПбГУ Целевая группа Курс предназначен для специалистов органов управления образованием субъектов Российской Федерации, специалистов органов управления муниципального образования, иных специалистов системы управления образованием, руководителей и заместителей руководителей...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.