WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Конспект учебного занятия

с использованием ЦОР

Город: Магнитогорск

ОУ: МОУ СОШ № 66

Учитель: Королева Дания Гибадрахмановна

Класс: 6

Тема учебного занятия : Вышивка крестиком.

Продолжительность учебного занятия: 90 мин.

Тип учебного занятия: комбинированный

Цели учебного занятия:

1.Образовательные:

· Дать представления о видах вышивки

· Научить учащихся выполнять вышивку простым крестом.

2. Развивающие:

· Развивать внимание, память, творческие способности учащихся.

· Расширять кругозор, развивать эстетический вкус · Формировать навыки работы с иглой, ножницами.

3.Воспитательные:

· Формирование положительной мотивации к предмету, · Формирование умений четко организовать свою практическую деятельность, · Развитие личностных качеств: аккуратности, терпеливости, трудолюбия.

Оборудование:

Кокомпьютер, мультимедийный проектор, программа Power point, ткань, нитки “Мулине”, ножницы, игла, образцы вышивки, схемы вышивки, учебная доска, мел, инструкционные карты.

Дидактические материалы к учебному занятию:

1. Учебник “Технология” 6 класс под редакцией Симоненко «Вентана – Граф», 2. Инструкционно – технологическая карта 3. Схемы вышивок Ход учебного занятия:

1. Организация начала урока : 2 мин.

Цель этапа: подготовить учащихся к работе, собрать внимание детей.

Компетенции методы формы Используемые ЦОР знания умения Организация внимания Умение организоваться, организовать словесный фронтальный Слайд и внутренней рабочее место.

готовности.

Презентация к уроку технология в 6 кл.

Выполнила:учитель шк. №66 Королева Д.Г.

Деятельность учителя Деятельность ученика Приветствие, выявление отсутствующих, проверка готовности к Подготовка к работе, уроку организация рабочего места.

- Здравствуйте. Сегодня на уроке мы познакомимся с таким видом рукоделия, как вышивка 2. Проверка ранее изученного материала (повторение): 3 мин.

Цель этапа: Актуализация опорных знаний, подготовка детей к изучению новой темы.

Компетенции методы формы Используемые ЦОР знания умения Виды рукоделия: Умение различать виды рукоделия Словесный фронтальный Слайд Иллюстратив -Вышивка -Аппликация ный Аппликация -Лоскутное шитье Лоскутное шитье Вязание -Вязание Ковроткачество Солома Работа с кожей -Ковроткачество Вышивка -Береста -Работа с кожей Деятельность учителя Деятельность ученика Выявление знаний учеников посредством фронтального опроса. Активизация внимания.

Какие виды рукоделия вы знаете? Применение имеющихся знаний. Ответы на вопрос.

3. Изучение нового материала : 30 мин.

Цель этапа: Сформировать представление о видах вышивки, ознакомить с инструментами, материалами, образцами готовой вышивки, техникой вышивания.

Компетенции методы формы Используемые ЦОР знания умения Словесный Коллективная, Слайды 3- История вышивки, Умение слушать, наблюдать, анализировать Сообщает новые сведения, используя ИКТ, комментирует слайды.

Задает вопросы. Диктует основные понятия. Демонстрирует образцы вышивки и схемы.

1. История вышивки.

Вышивкой называется украшение изделий из различных материалов орнаментальным узором или сюжетным изображением, выполненным нитками и другими материалами вручную с помощью иглы или машинным вопросы, записывают Мы можем только догадываться, где и когда люди впервые стали использовать иглу и нить для сшивания кусков ткани. На основании древнейших рисунков документов и преданий можно предположить, что люди шили и вышивали с древних времен.

Но в отличие от глины, дерева и металла, ткани не выдерживают испытания временем. Влага и солнце достаточно быстро приводит ткань в негодность, поэтому до наших дней сохранились лишь несколько образцов шитья и вышивки, изготовленных до 15 века. На слайде изображены иглы, которую изготовили из кости более 4 тысяч лет назад. В качестве нитей использовали растительные волокна и жилы животных. В X1V веке уже применялись железные иглы с крючком, заменяющим ушко для удерживания нити.

Люди всегда стремились украшать ткань вышивкой или, нашивая на нее драгоценные камни, ракушки, бисер, кусочки стекла, металла или кожи. Такие ткани очень высоко ценились в обществе - они указывали на богатство и власть своих хозяев. Кроме одежды люди украшали предметы быта.

В 18 веке вышивание входит в жизнь различных слоёв населения, и становится одним из основных занятий девушек – крестьянок.

Вышивкой украшали предметы быта: полотенца, скатерти, головные уборы.

Изделия выполнялись, как правило, из простых, недорогих материалов, но отличались высоким художественным мастерством Вышивка делилась на городскую и крестьянскую /народную/.

Городская вышивка не имела прочных традиций, т.к постоянно претерпевала влияние моды, приходившей с Запада.

Народная вышивка была связана со стародавними обычаями, обрядами русского крестьянства. Так крестьянские девочки к 13-14 годам должны приготовить себе приданное. Это были вышитые скатерти, полотенца, предметы одежды, головные уборы.

На свадьбе невеста одаривала родственников жениха изделиями своей работы.

Перед свадьбой устраивали выставку приданного, которая свидетельствовала о мастерстве и трудолюбии невесты.

2. Традиции русской вышивки.

Русская вышивка имеет свои национальные традиции. Она отличается от вышивок других народов. Большую роль в ней играют геометрический орнамент формы растений и животных: ромбы, птицы, деревья. В форме ромба, круга изображали солнце – символ тепла, света, жизни. Дерево олицетворяло плодородие земли, птица символизировала приход весны.

Вышивка считалась не только украшением, но и была оберегом. Люди в древние времена были верующими, они защищались магическими знаками, символами. Для этого они вышивали знаки, обереги на своей одежде. Потеряв со временем свой языческий смысл, эти орнаменты и знаки остались своеобразной основой художественного оформления одежды К старинным русским швам относятся крест, счётная гладь.

3. Классификация ручных швов.

Эти швы назвали так потому, что ими заполняют узор, отсчитывая нити ткани.

Украшение окружающего нас мира - вот главная цель вышивальщицы. И неважно, будет ли это огромная картина на четверть стены или крошечная игольница, - мир украсится шедевром!

Вышивка находит свое применение при оформлении интерьеров, при отделке различных аксессуаров, при отделке одежды.

5.Материалы и приспособления:

· Для выполнения счетной вышивки нужны ткани полотняного переплетения, имеющие равное количество нитей по основе и утку.

-плотная канва (“Рогожка”) используется для постоянного назначения. •пяльцы -Хлопчатобумажная ткань обладает прочностью и мягкостью. Эти свойства ткани важны в данной работе. Используется для глади, ришелье, креста и контурной вышивки.

-Мешковина – ткань с редкой структурой. Используется реже других видов тканей · Кроме тканей необходимо правильно подобрать нитки.

- Мулине, шерстяные, гарус, ирис, шелковые, синтетические.

Нитки должны быть хорошо окрашенными, прочными, должны хорошо пружинить при растягивании. Толщина ниток должна соответствовать плотности ткани и величине стежка.

Нитки “Мулине” продаются в моточках, поэтому после разрезания они часто путаются. Их следует наматывать на шпульки или хранить в специальных органайзерах.

· Чтобы выполнить вышивку, не деформируя ткань, следует использовать пяльцы. Пяльцы могут быть круглыми, квадратными, на подставке или без нее, деревянными или пластмассовыми, с винтом или без, различных размеров. Лучше подобрать пяльцы нужного размера с винтом.

Кроме пяльцев понадобятся следующие инструменты:

Ножницы лучше применять трех видов: маленькие с острыми концами, для подрезания и выдергивания нитей в ткани; средние для обрезания ниток при вышивании; большие для разрезания ткани и мотков ниток. Иглу подбирают с большим ушком и тупым концом, откуда далее их легко извлечь 6. Последовательность работы:

· Выбор изделия (схема) · Стежок крестом · Окончание работы Вышивка крестом производится по счетной схеме, которая представляет Слайд собой разлинованный в клетку лист, каждый цвет ниток в этой схеме имеет интернет-сайтах, разработать самим (при помощи компьютерной программы) символический Работу необходимо начать с выбора начала вышивки, для этого и схему, и ткань для вышивки делим пополам по вертикали и горизонтали. На схеме – цветным карандашом, на ткани – цветной ниткой сметочными стежками.

Заправка ткани в пяльцы.(Демонстрация ) Для заправки ткани в пяльцы необходимо поместить меньшее кольцо под центр ткани, положить сверху большое кольцо, нажать на него, чтобы ткань оказалась зажатой. Закрутить винт. Потянуть ткань по долевой и поперечной нитям. После каждого сеанса вышивания пяльцы снимают, чтобы ткань не Слайды деформировалась.

В вышивке необходимо уметь правильно заправлять нити в начале и в конце 1 способ Крепеж нитки под стежками, выполняется как в начале вышивания, так и в Слайд 2 способ · От пасмы отделяется одна нитка, складывается пополам и вдевается в иглу обоими концами.

· На другом конце сложенной нити образуется петелька. Иглой с нитками делается маленький стежок, · иголка продевается в петельку, которая затягивается Закрепление нити в конце строки При завершении вышивки нитку можно закрепить на лицевой стороне, При завершении протаскивая ее под вышитые стежки, или на изнанке - аналогичным способом можно закрепить на 7.Техника выполнения креста 1 способ– стежок выполняется в два приема и крест образуется сразу. Первый способ – стежок 2 способ - Первые элементы отдельных стежков выполняются в ряд (по Направление вторых стежков всегда должно быть одно и тоже, начиная с первого стежка и заканчивая последним!

· Если нужно вышить несколько крестиков по диагонали, стежки · При вышивании ряда по вертикали сверху вниз (а) или снизу вверх (б) · Стирайте вручную в чуть теплой воде, мягкой жидкостью для мытья для деликатных тканей или изделий из шерсти, может привести к тому, что нитки полиняют Цель этапа: Конкретизировать последовательность этапов выполнения вышивки крестом. Применение правил ТБ том, правил ТБ Знакомит с правилами и последовательностью выполнения Рассказывают правила ТБ.

вышивки крестом, раздает инструкционные карты (прил.1) и Мысленно фиксируют Цель этапа: Применение знаний, формирование умений по выполнению вышивки крестом. Развитие аккуратности, глазомера и терпеливости, навыки самоконтроля.

Этапы Умение выполнять разметку на канве и схеме, Словесный, индивидуаль выполнения заправлять нити в начале и конце работы, иллюстратив ная вышивки выполнять вышивку простым крестом по схеме. ный Учитель комментирует действия учащихся, корректирует · _Исходное положение- сидя за столом, спина самоконтроль с соприкасается со спинкой стула, бедро и голень составляют прямой угол.

· Руки скрестно лежат на столе, поднять руки вверх, потянуться, вернуться в исходное положение · Руки – к плечам, делаем хлопок прямыми руками над головой, вернутьося в исзодное положение.

· Руки на поясе, поворачиваем голову вправо, вернуться в исходное положение, поворачиваем голову влево, вернуться в исходное положение, Цель этапа: Закрепление знаний и умений, полученных на уроке. Анализ успешности работы. Активизация мотивации учебной деятельности.

1.Создает условия для запоминания и осознания понятий, изученных на уроке.

Выявляет затруднения в ходе практической работы. Дает анализ успешности учебной деятельности учеников. Выявляет типичные ошибки и пути их устранения.

2.Выставление оценок. Демонстрация работ учеников.

3.Сообщает домашнее задание, дает инструктаж по его выполнению (Выбрать схему для вышивки (прил.3), подготовить схему, ткань и инструменты, закончить начатую вышивку) 4. Завершение урока на положительной ноте:

Ребята, пусть встанет тот, кто считает, что сегодня он хорошо поработал на уроке. Молодцы! Я желаю вам творческих успехов, и пусть труд ваш приносит всем радость!

Литература:

1. Учебник “Технология” 6 класс под редакцией Симоненко 2. Журнал”Вышиваю крестиком” апрель 3. Журнал “Вышиваю крестиком” май 4. Календарь «Русский народный костюм»

5.Интернет-ресурсы: www.krestom.ru, www.stitchua.com., festival.1september.ru Презентация к уроку технологии в 6 кл.

Выполнила:учитель МОУ СОШ №66 Королева Д.Г.




Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ образования и науки БЮДЖЕТНОЕ ОБРАМинистерство ГОСУДАРСТВЕННОЕ Российской Федерации ЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУТУРИЗМА И СЕРВИСА РИЗМА И СЕРВИСА Волгоградский филиал (ФГБОУ ВПО РГУТиС) Кафедра туризма и сервиса Факультет/филиал Волгоградский филиал Кафедра _Экономики и...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Утверждено Ученым советом ОУП ВПО АТиСО протокол № _ Председатель Ученого Совета Е.М. Кожокин ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 030900.68 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Магистерская программа: Теоретические и практические вопросы уголовного права, уголовно-исполнительного права и криминологии 1. Общие требования к вступительным...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200.68 Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Магистр Магистерская программа Управление бизнес-проектами (бизнесмагистратура) Нормативный срок освоения программы - 2,5 года...»

«НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АССОЦИАЦИЯ МОСКОВСКИХ ВУЗОВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ Пособие по географии для поступающих в вузы Состав научно-образовательного коллектива: Воронин А.П. Москва 2010 г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) _ Тест по географии 28 вариантов теста по 50...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Д.В.Свиридов (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/баз. КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) Направление специальности: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность) 1-31 05 01-02 Химия (научно-педагогическая деятельность) Минск 2011 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Савицкая Татьяна Александровна, доцент кафедры физической химии Белорусского государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) Программа вступительных испытаний в ординатуру по специальности 31.08.16 - Детская хирургия Саратов, 2014 год 1. Болезнь Гиршпрунга. Классификация. Этиопатогенез....»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) Утверждаю: Ректор _ А.П. Хоменко 20_ г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки _271501 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей Специализация Управление техническим состоянием...»

«Содержание: Введение...3 Раздел 1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.4 Раздел 2.Система управления образовательным учреждением.11 2.1. Структура учебного заведения 2.2. Программа развития НИК – филиала Югорского государственного университета на 2010-2015 годы 2.3. Управление учебным заведением Раздел 3. Структура подготовки специалистов..17 3.1. Динамика структуры подготовки специалистов 3.2. Динамика приема по всем уровням и формам подготовки 3.3. Структура...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа) 3 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 3 1.3. Общая характеристика магистерской программы 4 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 5 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 8 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 8 2.2. Объекты профессиональной...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического ф-та профессор И.С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Спецкурс Обучающие экспертные системы Учебная программа для специальностей: 1 – 21 05 01 Белорусская филология, 1 – 21 05 02 Русская филология, 1 – 21 05 04 Славянская филология, 1 – 21 05 05 Классическая филология, 1 – 21 05 06 Романо-германская филология, 1 – 21 Восточная филология Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра общего менеджмента Методическая разработка по дисциплине Стратегический менеджмент для проведения семинарских и практических занятий, самостоятельной и индивидуальной работы студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика (профессионально-ориентированная программа Антикризисное управление) Казань...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника 1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению Информатика и вычислительная техника, образовательная программа...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _ 20 г. Регистрационный № ТД-G. _/тип. Методика преподавания химии Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) направления 1-31 05 01-02 Химия(научно-педагогическая деятельность) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель УМО по естественно- Начальник...»

«Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании: 1 ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров (магистров) 110800 Агроинженерия код и наименование направления подготовки утвержденного 09.11.2009г. регистрационный номер 552 дата 2 Примерной общеобразовательной программы название дисциплины утвержденной Министерством образования и науки РФ, учебно-методическим объединением вузов по образованию в области энергетики и электротехники Примерная основная...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждена проректором по учебной работе 19 июня 2009 г. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ Сквозная учебная программа для специальности 1-26 02 02 Менеджмент (по направлениям), направление специальности 1-26 02 02 03 Менеджмент производственный специализации 1-26 02 02 03 02 Менеджмент в промышленности строительных материалов Минск 2011 УДК 378.147.091.313:[005:69](073) ББК 74.58:65.9(2)304.19я73 У Учебная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) УТВЕРЖДАЮ Ректор МИИГАиК А.А. Майоров _ _2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальности 25.00.32 – Геодезия МОСКВА 2014 Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности Геодезия рассчитана на выпускника высшего учебного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Экспертная оценка продуктов питания направления: 260200.62 Продукты питания животного происхождения Факультет перерабатывающих технологий Ведущая кафедра технологии хранения и переработки растениеводческой продукции Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Квантовая физика конденсированных сред Программа фундаментальных исследований Президиума РАН Сборник результатов, полученных в 2009 г. АНДРЕЕВ Александр Федорович, вице-президент Российской Председатель академии наук, директор Института физических проблем Научного совета им. П.Л. Капицы РАН ГАНТМАХЕР Всеволод Феликсович, член-корреспондент Заместители Российской академии наук, заведующий отделом Института Председателя физики твердого тела РАН Научного совета ПАРШИН...»

«Российская академия сельскохозяйственных наук Всероссийский институт агарных проблем и информатики имени А.А.Никонова Отдел институционального анализа аграрной экономики Методическая программа и методика научных исследований: на 2011 -2015гг. Задание 01.05: Усовершенствовать структуру многоукладной экономики и организационно-экономический механизм эффективного функционирования отраслей и форм хозяйствования в АПК Этап 01.05.01: Разработать методологию анализа аграрной структуры России на 2011г....»

«Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета Белорусского государственного университета профессор И. С. Ровдо Регистрационный № УД-/баз. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ Учебная программа для специальности: 1–21 05 04 Славянская филология 2008 г. Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.