Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Братский педагогический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор_ /Г.М. Парилова/

«_» 20_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ

050144 Дошкольное образование 050146 Преподавание в начальных классах 050148 Педагогика дополнительного образования 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведения 230701 Прикладная информатика в образовании (срок обучения: 2 г.10 м., 3г. 10м.) 050139 Изобразительное искусство и черчение 072501 Дизайн Братск, 2013 г Рабочая программа производственной (преддипломной) практики разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 050144 Дошкольное образование 050146 Преподавание в начальных классах 050148 Педагогика дополнительного образования 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведения 230701 Прикладная информатика в образовании 050139 Изобразительное искусство и черчение 072501 Дизайн Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Братский педагогический колледж»

Разработчики:

Урюпина И.А. – заместитель директора по учебно-производственной работе Попова Л.М. - заведующий практикой Козырева Н.А. – заведующий практикой Рецензенты:

(от работодателя) Ф.И.О., ученая степень, звание, должность место работы Согласовано Научно-методическим советом колледжа Протокол заседания научно-методического совета № 04 от 09 декабря 2013 г.

Структура программы производственной практики 1. Паспорт программы производственной (преддипломной) практики 1.1.Область применения программы практики 1.2.Цель и задачи производственной (преддипломной) практики стр. 1.3.Количество часов, отводимое на производственную (преддипломную) практику 1.4.Сроки и форма организации производственной (преддипломной) практики 2. Перечень видов работ на производственной (преддипломной) стр. практике 3. Условия реализации программы производственной (преддипломной) практики 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 3.2. Общие требования к организации и проведению производственной практики стр. 3.3.Контроль и оценка результатов освоения программы профессионального модуля на производственной практике 3.4.Требования к руководителям производственной практики от образовательного учреждения и организации Раздел 1. Паспорт программы производственной (преддипломной) практики.

1.1. Область применения программы производственной (далее - преддипломной) практики.

Программа преддипломной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальностям:

050141 Физическая культура 050144 Дошкольное образование 050146 Преподавание в начальных классах 050148 Педагогика дополнительного образования 230701 Прикладная информатика в образовании 050139 Изобразительное искусство и черчение 072501 Дизайн 1.2. Цель и задачи преддипломной практики.

Цель: углубление студентами первоначального практического опыта, развитие общих и профессиональных компетенций.

Задачи практики:

1. Проверка готовности студентов к самостоятельной трудовой деятельности.

2. Определение уровня сформированности профессиональных и общих компетенций у будущего специалиста;

3. Подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы.

1.3. Количество часов, отводимое на преддипломную практику.

Всего: 144 часа / 4 недели.

1.4. Сроки и формы организации преддипломной практики.

Курс – 3, 6 семестр (база 11 классов), курс – 4, 8 семестр (база 9 классов, база 11 классов для специальности 230701 Прикладная информатика в образовании), курс – 5, 10 семестр (база 9 классов для специальности 230701 Прикладная информатика в образовании, 050139 Изобразительное искусство и черчение).

Форма организации – концентрированная.

Раздел 2. Перечень видов работ на преддипломной практике.

050141 Физическая культура За весь период практики студенты проводят не менее 50 уроков. В неделю 12 уроков.

Проведение 2-х внеклассных мероприятий за весь период практики (1воспитательное мероприятие, 1- внеклассное по предмету) в соответствии с планом воспитательной работы образовательного учреждения по данному направлению.

Организация и проведение спортивно-оздоровительной работы в ОУ.

050144 Дошкольное образование Самостоятельную деятельность студент в период преддипломной практики организует на основе календарно-тематического плана воспитателя. Обязательными являются виды работ:

организация и проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития (гимнастика, физкультурные занятия, закаливание, физкультурные праздники, прогулки);

организация и проведение различных видов трудовой деятельности (коллективный труд, дежурство, труд в природе и др.).

организация и проведение продуктивных видов деятельности (рисование, аппликация, лепка, конструирование);

организация и проведение занятий по образовательным областям;

организация общения с детьми в различных видах деятельности;

организация индивидуальных и коллективных форм взаимодействия с родителями;

организация игровой деятельности (дидактические игры, сюжетно – ролевые, режиссерские, подвижные и др.);

оформление наглядно - текстовой информации для родителей;

организация общения с детьми в различных видах деятельности.

050146 Преподавание в начальных классах За весь период практики студенты проводят не менее 50 уроков. В неделю 12 уроков (математика, русский, литературное чтение, окружающий мир проводятся по расписанию учителя, изобразительная деятельность – не менее 3-х за весь период практики, технология – не менее 3-х за весь период практики).

Проведение 2-х внеклассных мероприятий за весь период практики (1воспитательное мероприятие, 1- внеклассное по предмету) в соответствие с планом воспитательной работы учителя.

Изготовление дидактических материалов, сопровождающих уроки и занятия.

Пополнение предметно-развивающей среды кабинета.

Проведение физминуток и подвижных игр на переменах.

Проверка тетрадей по разным учебным предметам.

Работа с родителями (консультирование по вопросам обучения, подготовка материалов к родительскому собранию, проведение родительского собрание, другие формы взаимодействия).

050148 Педагогика дополнительного образования Направление «Преподавание в области хореографии»

Проведение не менее 3-х занятий по 1ч 30мин в неделю.

Подготовка и проведение презентации хореографического коллектива.

Подготовка и проведение отдельных видов досуговой деятельности по плану воспитательной работы образовательного учреждения: 1 внеклассное мероприятие (индивидуально); 1 праздник (утренник) для школы, параллели (по 2-3 человека).

Изготовление дидактических материалов, сопровождающих уроки и занятия.

Пополнение предметно-развивающей среды кабинета.

Отчетный концерт по результатам практики.

Направление «Преподавание в области ИЗО-деятельности»

Проведение кружковых занятий не менее 6-и в неделю.

Организация и проведение выставок работ занимающихся 1 раз в 2 недели.

Подготовка и проведение отдельных видов досуговой деятельности: внеклассное мероприятие (индивидуально); 1 праздник (утренник) для школы, параллели (по 2-3 человека).

Изготовление дидактических материалов, сопровождающих уроки и занятия.

Пополнение предметно-развивающей среды кабинета.

Оформление выставки работ учащихся по результатам проведения занятий: в школе и колледже по окончании практики.

Направление «Преподавание в области технического творчества»

Проведение кружковых занятий – не менее 6-и в неделю Организация и проведение выставок работ учащихся 1 раз в две недели Подготовка и проведение отдельных видов досуговой деятельности: внеклассное мероприятие для класса; 1 праздник для школы Оформление выставки работ учащихся по результатам проведения занятий: в школе и колледже по окончании практики.

050139 Изобразительное искусство и черчение Проведение не менее 12-ти уроков (занятий) в неделю.

Проведение не менее 3-х классных часов.

Изготовление дидактических материалов, сопровождающих уроки и занятия.

Пополнение предметно-развивающей среды кабинета.

230701 Прикладная информатика в образовании.

Инсталляция программного обеспечения образовательного назначения (системное ПО, прикладное ПО, программы общего назначения).

Настройка программного обеспечения. Проверка работоспособности программного обеспечения.

Обработка отраслевой информации образовательного назначения (создание текстовых документов, таблиц, презентаций, видеофильмов, графических изображений, другое) Разработка электронных средств образовательного назначения по запросам педагогических работников (электронные автоматизированные таблицы для отчетной документации, презентации к урокам, электронные тесты, электронные обучающие материалы, программы-тренажеры, другое).

Сопровождение сайта образовательного учреждения (сбор информации, размещение на сайте, оформление новостной ленты, создание новых компонентов сайта и их заполнение; разработка сайта).

Разработка базы данных (по запросу учреждения).

Работа в готовых базах данных учреждения (электронные журналы, базы данных библиотеки, другие).

Консультирование педагогических работников в пределах своей компетенции по использованию программного обеспечения образовательного назначения, по разработке электронных образовательных ресурсов).

Подготовка технического оборудования к урокам и мероприятиям (установка проектора, экрана, переносного ПК, другое) (по запросу учителей и администрации).

Изучение удовлетворенности работников учреждения качеством предоставляемых услуг.

Студенты всех специальностей:

ведут дневник по практике;

оформляют портфолио документов по практике;

составляют отчет о выполнении программы практики;

собирают материал для практической части выпускной квалификационной работы; проводят диагностики по теме исследования и интерпретацию их результатов.

проведение профориентационной работы (экскурсия, классный час, видеофильм, реклама, презентация, другое).

Раздел 3. Условия реализации программы преддипломной практики.

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы практики предполагает оборудованное рабочее место для практиканта в соответствии с видами работ по профилю специальности, определенными в данной программе; доступ к информационным ресурсам Интернет и в локальной сети колледжа.

3.2. Общие требования к организации и проведению преддипломной практики.

Базами практики могут являться учреждения (организации) разных типов и видов (средние общеобразовательные школы, дошкольные образовательные учреждения, лицеи, гимназии, спортивные клубы, дворцы творчества, социальные службы, социально-психологические центры и другие), которые соответствуют необходимым условиям для организации и проведения практики по профилю специальности.

Закрепление баз практики осуществляется на основе договоров с учреждениями независимо от их организационно-правовых форм.

Студенты могут быть направлены на преддипломную практику в организации по месту последующего трудоустройства, по месту жительства в соответствии с предоставленным персональным вызовом.

Отбывающим студентам на прохождение практики по месту жительства необходимо получить все инструктивно-методические материалы в учебнопроизводственном отделе заранее.

Студенты заочного отделения проходят преддипломную практику в организациях по месту работы студента без отрыва от основной трудовой деятельности.

Организацию и руководство преддипломной практикой осуществляют руководители практики от колледжа и от учреждения (организации).

Сопровождение преддипломной практики наряду с руководителями практики осуществляют преподаватели педагогики, психологии, методики, МДК (профессиональных модулей).

В помощь студентам преподавателями кафедры разрабатываются методические материалы, которые должны быть размещены в инструктивнометодических папках руководителя практики и на сервере колледжа в папках специальностей «Студенты-Практика-Преддипломная-….»:

Памятки для самоанализа проведенных учебных занятия и кружков.

Рекомендации по оформлению дневника преддипломной практики.

Памятка по структурированию информации в портфолио.

Памятка по составлению отчета о выполнении программы практики.

Образцы оформления титульных листов конспектов учебных занятий и кружков, отчета о выполнении программы практики, портфолио.

Схемы построения учебных занятий и кружков.

Образцы конспектов учебных занятий и кружков.

Памятка для составления характеристики студента-практиканта.

Бланки аттестационных листов и отзывов для студентов.

Основной документацией студента является: дневник по практике, портфолио, отчет по практике. Требования к дневнику, портфолио и отчету по практике определены в Приложении данной программы.

3.3. Особенности организации и проведения практики.

К преддипломной практике допускаются студенты, освоившие программы профессиональных модулей.

Перед выходом на преддипломную практику учебно-производственным отделом проводится установочная конференция для ознакомления с целями, задачами, содержанием, организацией практики, инструктивно-методическими материалами, необходимой отчетной документацией, с нормами поведения в образовательном учреждении; закрепление за специалистами, осуществляющими методическое руководство и распределение по учреждениям (ДОУ, школы, другие организации).

Продолжительность рабочей недели студентов при прохождении преддипломной практики – не более 36 академических часов.

В ходе практики студенты выполняют обязанности учителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования, классных руководителей, руководителей кружков и др.

Руководство практикой осуществляют преподаватели колледжа или специалисты организаций, имеющие средне специальное или высшее образование и стаж работы по профилю специальности не менее трех лет.

В течение всего периода практики студент выполняет все виды работ, определенные данной программой практики.

В первый рабочий день студент знакомится с базой практики, администрацией, наставником и его учебно-методической документацией и наблюдает не менее трех занятий; составляет конспекты уроков (занятий); планирует совместно с руководителем практики (наставником) работу на день.

В один рабочий день студент может проводить не более 3-4-х уроков (занятий). После проведения уроков (занятий) руководитель практики (наставник) вносит предложения и рекомендации по улучшению качества уроков и устранению ошибок. Эти предложения и рекомендации должны быть учтены студентом при подготовке к следующим урокам (занятиям).

По планированию и проведению уроков (занятий) и выполнению всех заданий практики студент должен получить консультацию у наставника, при необходимости у руководителя практики или преподавателей профессиональных модулей.

Разработанные конспекты занятий заверяются у наставника заранее, не позднее следующего дня практики.

Без согласованного и утвержденного конспекта занятия (плана) студент к его проведению не допускается.

После проведения и анализа урока (занятия) на титульном листе выставляется отметка за урок (занятие) и подпись наставника.

Ежедневно студент ведет записи в дневнике. В начале рабочего дня студент предоставляет дневник наставнику для заполнения аналитической части урока (занятия).

Конспекты всех проведенных занятий и дидактическое обеспечение к ним структурируются в портфолио студента в специальных разделах.

Подведение итогов практики осуществляется в форме, определенной руководителями практики, в установленные учебно-производственным отделом сроки. Формами подведения итогов практики могут быть: конференция, круглый стол, заслушивание отчета по практике, презентация деятельности, презентация портфолио, научно-практические доклады, демонстрация лучших наглядных пособий и дидактического материала и другие. Дата и время проведения итоговых мероприятий по практике определяется руководителями практики и согласовывается с учебно-производственным отделом.

На подведении итогов практики могут присутствовать зам. директора по УПР, заведующий практикой, зав.отделениями, заведующие кафедрой, наставники, преподаватели кафедры, МДК(профессиональных модулей).

3.4. Обязанности руководителя практики присутствует на установочной конференции по практике;

контролирует издание приказа о закреплении студентов на базе практики;

организует проведение инструктажа по ТБ на базе практики;

контролирует выполнение программы практики;

посещает и анализирует деятельность студентов на практике;

делает отметку о посещении практики в дневнике студента и руководителя практики;

оценивает деятельность студента на практике, вносит предложения и рекомендации по улучшению качества работы студента;

консультирует студентов по выполнению заданий, предусмотренных программой практики;

предоставляет в УПО расписание уроков, график работы студентов;

своевременно сообщает в УПО о дисциплинарных нарушениях студента;

определят совместно со студентом индивидуальный маршрут для ликвидации академической задолженности по практике в случае систематических пропусков и контролирует его выполнение;

оформляет аттестационный лист и отзыв о деятельности студента на практике;

проверяет и оценивает отчетную документацию студента;

выставляет оценки в журнал по практике и зачетную книжку студента;

заполняет своевременно в журнале выполнение студентами программы практики;

контролирует подготовку студентов к подведению итогов практики;

участвует в организации и проведении мероприятия по итогам практики;

вносит предложения в совершенствование программы практики;

участвует в разработке инструктивно-методических материалов.

сдает отчетную документацию руководителя практики:

- инструктивно-методическую папку;

- отчет руководителя практики;

- все отчеты студентов;

- показывает записи в дневнике руководителя;

- аттестационные листы;

- отзывы о деятельности студентов;

- лучший конспект студента;

- лучший дневник студента.

3.5. Обязанности учителя начальных классов, воспитателя, педагога дополнительного образования и др. специалистов, за которыми закреплены студенты на практике:

знакомит студента с правилами внутреннего распорядка;

создает условия для выполнения программы практики студентом;

консультирует студента по выполнению заданий по практике;

планирует деятельность студента на следующий день практики;

предоставляет информацию студенту для составления расписания уроков, графика работы;

наблюдает за деятельностью студента и выполнением заданий практики;

анализирует ежедневно деятельность студента практике и вносит предложения и рекомендации по ее совершенствованию;

взаимодействует с руководителем практики от образовательного учреждения по вопросам практики;

сообщает руководителю практики от образовательного учреждения и (или) в учебно-производственный отдел о дисциплинарных нарушениях студента;

отстраняет от работы студента в случае алкогольного и (или) токсического опьянение и сообщает об этом руководителю практики от образовательного учреждения и (или) в учебно-производственный отдел;

учитывает посещаемость студента на практике;

участвует совместно с руководителем практики от образовательного учреждения в разработке индивидуального маршрута для ликвидации академической задолженности;

принимает участие в оформлении аттестационного листа и отзыва о деятельности студента на практике;

по возможности участвует в подведении итогов практики.

3.6. Обязанности преподавателей профессионального модуля, сопровождающих студентов на практике:

посещает и анализирует деятельность студентов на практике (дидактический, методический анализы);

консультирует студентов по разработке конспектов уроков (занятий), дидактического материала и других заданий практики;

вносит предложения и рекомендации по улучшению качества работы студента;

ведет дневник сопровождения студентов на практике;

оформляет итоговую справку на основе анализа отчетов руководителей, студентов и собственных наблюдений;

заполняет журнал по практике;

совместно с руководителями практики организует подведение итогов практики в рамках профессионального модуля;

вносит предложения по изменению содержания программы практики и учебно-методических материалов по практике.

3.7. Обязанности студента - практиканта До выхода на практику студент-практикант обязан:

присутствовать на установочной конференции для ознакомления с программой практики;

пройти медосмотр (специальность «Дошкольное образование», «Преподавание в начальных классах», «Физическая культура»;

определить учреждение, в котором будет проходить практику;

пройти первичный инструктаж по охране труда, сохранению жизни и здоровья детей;

изучить программу практики;

изучить внутренний распорядок ОУ;

познакомиться с перспективным (календарно – тематическим) планированием ОУ и составить перспективный план на период прохождения практики (Дошкольное образование);

подобрать методическую литературу;

подготовить документацию и дидактический материал;

определить с наставником и руководителем практики расписание уроков, график работы;

предоставить руководителю практики от образовательного учреждения график работы, расписание уроков;

оформить дневник по практике.

соблюдать нормы педагогической этики;

иметь при себе всю необходимую документацию (дневник практики, методические пособия, календарный план, развернутые конспекты уроков (занятий), утвержденные наставником и дидактический материал;

выполнять ежедневно виды работ, определенные программой практики;

регулярно заполнять дневник по установленной форме;

своевременно составлять конспекты уроков (занятий), план работы на день согласно перспективному (календарно – тематическому) плану работы и требований к их оформлению;

в случае болезни (справка) заранее известить руководство ОУ, наставника и руководителя о неявке на практику, при необходимости совместно с руководителями практики составлять индивидуальный маршрут для ликвидации академической задолженности;

анализировать выполнение программы;

оформлять отчетную документацию по практике;

принимать активное участие на мероприятии по итогам практики.

3.7. Контроль и оценка результатов освоения программы производственной (преддипломной) практики Для оценки результативности практической деятельности используются следующие методы:

наблюдение за деятельностью студентов в процессе практики;

анализ качества выполненных видов работ практикантов;

анализ отчетной документации студентов по практике;

беседы с сотрудниками образовательных учреждений (организаций), со студентами.

Отчетная документация студента:

отчет о выполнении программы практики;

отзыв о деятельности студента на практике;

графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на отзыв о проведении профориентационной работы.

Сдача отчетной документации студентами должна производиться в течение недели после завершения практики.

Студенты заочного отделения предоставляют отчетную документацию методисту заочного отделения в течение первых двух недель сессии.

В журнале по практике в сводную ведомость выставляются оценки:

за ведение дневника («зачтено»/ «не зачтено») за отчет по практике («5», «4», «3», «2») за оформление портфолио («зачтено»/ «не зачтено») оценка из отзыва о деятельности студентам на практике («5», «4», Итогом преддипломной практики является дифференцированная оценка, которая выставляется по результатам выполнения программы практики, при наличии аттестационного листа и отзыва о деятельности студента на практике.

Студенты, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

3.8. Требования к руководителям практики от образовательного учреждения и организации.

Требования к руководителям практики от образовательного учреждения:

руководителями практики могут являться преподаватели профессиональных модулей первой или высшей квалификационной категории, имеющие высшее или среднее специальное образование и стаж работы по профилю специальности не менее трех лет.

Требования к руководителям практики от организации: руководителями практики могут являться специалисты первой или высшей квалификационной категории, имеющие высшее или среднее специальное образование и стаж работы по профилю специальности не менее трех лет.

4. Расчет часов, подлежащих оплате за руководство практикой За руководство преддипломной практикой оплачивается:

преподавателю колледжа, на которого возложено руководство подгруппой студентов, не более 6 ч. в день;

преподавателю, выезжающему на место практики и исполняющему обязанности руководителя практики, за фактически отработанное время, но не более 6-ти часов в день.

учителям 1-4 классов, педагогическим работникам учреждений дополнительного образования, воспитателям (совместителям) за руководство практикой – 10 ч. в неделю за каждого практиканта;

учителям 5-9 классов (совместителям) – 8 ч. в неделю за каждого практиканта;

преподавателю педагогики, психологии, частной методики, модуля – за фактически отработанное время, но не более 6 ч. в день;

При наличии дополнительных финансовых средств учреждение вправе увеличивать размер оплаты за руководство практикой по всем ее видам.