Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»_2012 г.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 07.00.02 Отечественная история Кафедра истории государства и права России и зарубежных стран Заведующий кафедрой: канд. ист. наук, профессор В.П. Ермаков Телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск, Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности 07.00.02 Отечественная история разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программой кандидатского экзамена и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре», зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 10.05.2011г. №20700.

Требования к поступающим в аспирантуру:

- наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста по профильному направлению;

- для юридических специальностей обязательно профильное образование;

при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства - копия свидетельства о признании уровня образования (в случае необходимости);

- наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, на формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональным стандартом.

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования:

владение культурой научного исследования, включая правила соблюдения авторских прав;

владение приёмами и методами научной дискуссии и коммуникативной деятельности в условиях профессионального сообщества;

способность адаптировать новое знание в узкопрофессиональной и междисциплинарной деятельности;

способность использовать базовые знания в области социально-гуманитарных наук способность использовать знания в области истории, типологии и актуальных проблем конфессиональных взаимоотношений в межрелигиозном, культурном (цивилизационном), общественном, государственном и научном контексте способность использовать специализированные знания фундаментальных разделов философии, истории, искусствоведения, филологии способность к самостоятельному построению и аргументированному представлению научной гипотезы;

способность порождать новые идеи (креативность) способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

способность участвовать в коллективном научном исследовании и проводить самостоятельные научные исследования, в т.ч. финансируемые из внешних источников.

Профессиональные компетенции отрасли науки:

владение методологией исследований отрасли науки и способность к разработке новых методов и методик и их применению в научно-исследовательской деятельности;

владение научным мировоззрением, обладать культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения обладание готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности обладание способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире.

осознавание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания свободное владение смежными разделами науки, умение ориентироваться в разнообразии методологических подходов;

способность демонстрировать и применять углубленные знания в профессиональной деятельности;

способность к самостоятельной постановке и решению сложных теоретических и прикладных задач в данной отрасли науки;

способность к самостоятельному построению и аргументированному представлению научной гипотезы.

Трудоёмкость освоения программы Общий объём нагрузки – 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т.ч.:

972 часа (27 ЗЕТ) – образовательная составляющая, 108 часов (3 ЗЕТ) – кандидатские экзамены, 6588 часов (183 ЗЕТ) – исследовательская составляющая.

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Трудоёмкость Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) (в ЗЕТ/часах) 1 2 Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины: 11 (396) ОД.А.01 История и философия науки 2 (72) ОД.А.03 Специальная дисциплина отрасли наук и научной спе- 2 (72) циальности: Отечественная история 1 Актуальные проблемы историографии истории России 2 Актуальные проблемы истории Северного Кавказа ФД.А.01 Сравнительная история мировых цивилизаций 7 (252) ФД.А.02 История политических партий и движений в России 6 (216) П.А. КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки 1 (36) КЭ.А.02 Кандидатский экзамен по иностранному языку 1 (36) КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины (11 ЗЕТ) Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки: Исторические науки и научной специальности:

Отечественная история, в том числе по выбору аспиранта. По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 07.00. Отечественная история).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД.А.03, дополнительная программа ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» формируется на основе дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.04 (1; 2 и т.д.).

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме и соответствующие дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом ФГБОУ ВПО «ПГЛУ». Дисциплины по выбору включают в себя:

- Актуальные проблемы историографии истории России; - Актуальные проблемы истории Северного Кавказа. Трудоёмкость дисциплин по выбору 5 ЗЕТ.

Распределение зачетных единиц трудоемкости может быть детерминировано теоретической (3 ЗЕТ) или прикладной (2 ЗЕТ) направленностью курса.

ФД.А.00 Факультативные дисциплины (13 ЗЕТ) В качестве факультативных дисциплин предлагаются:

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Сравнительная история мировых цивилизаций (7 ЗЕТ);

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме История политических партий и движений в России (6 ЗЕТ).

П.А.00 Практика (3 ЗЕТ) ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» определил целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней.

Педагогическая практика (3 ЗЕТ, 108 час.) подразделяется на 1-ом курсе ассистентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа); на 2-ом курсе доцентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа) – подготовка и проведение занятий со студентами образовательного учреждения ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по профилю подготовки под руководством руководителя педагогической практики/научного руководителя.

К.А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ) Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний аспиранта, его готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для подтверждения уровня образования и присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Исследовательская составляющая НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет 5940 часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР.А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра истории государства и права России и зарубежных стран организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

научно-исследовательская работа по избранной тематике;

подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается в удостоверении о сдачи кандидатских экзаменов установленной формы.

Аннотации программ дисциплин по специальности обязательной дисциплины ОД.А.01 «История и философия науки»

Программа по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соискателей построена таким образом, чтобы философская подготовка служила формированию творческого мышления будущих ученых, осознанию ими современных тенденций научных поисков, а знания философских идей стали бы своеобразным эвристическим решением сложных научных, социокультурных, гуманитарных проблем конкретных наук. Она содержит материал по общим проблемам философии науки. Наука рассматривается в широком социокультурном контексте и в ее историческом развитии. Рассматриваются классические и современные философско-методологические проблемы, возникающие как внутри самих наук, так и при погружении научного знания в междисциплинарный и социокультурный контексты. Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научной картины мира, типов научной рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые. В рамках курса выделена эпистемология, изучающая структуру и рост научного знания. Кроме этого, рассматривается методология науки, которая содержит методы получения нового научного знания и критерии его обоснования. Особое внимание также уделено взаимосвязи между традициями и новаторством в науке, а также характеристике особенностей развития современной науки и научной деятельности.

Целью курса является ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры, создание философского образа современной науки, подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

Задачами курса являются:

- изучение основных разделов истории и философии науки;

- освещение истории науки, общие закономерности возникновения и развития науки;

- приобретение навыков самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки;

- обеспечение базы для усвоения современных научных знаний;

- знакомство с основными современными концепциями науки.

Результаты освоения дисциплины Общие профессиональные компетенции:

- ориентация в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностносмысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме;

- руководство принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентации иноязычного социума - осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию;

- владение навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов владение приёмами и методами научной дискуссии и коммуникативной деятельности в условиях профессионального сообщества;

способность самоорганизации в ходе выполнения научного исследования;

способность модифицировать и адаптировать существующие научноисследовательские и информационные технологии к своей профессиональной деятельности.

Компетенции отрасли науки:

- умение структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладать способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач;

- владеть знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности.

- владеть современной научной парадигмой, имеет системное представление о динамике развития избранной области научной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

обязательной дисциплины ОД.А.02 «Иностранный язык»

Дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл обязательных дисциплин подготовки аспирантов по направлению 07.00.02 – Отечественная история. Тематическое наполнение дисциплины непосредственно связано с дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла. Дисциплина опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

Основной целью обучения иностранному языку и изучения его аспирантами (соискателями) является совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать иностранный язык в научной работе:

- лингвистическая (языковая) компетенция, т.е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с технической литературой профильного характера;

- дискурсивная (речевая) компетенция, т.е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований;

- социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуациями общения;

- социально-культурная компетенция, т.е. знакомство с социально-культурным контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка;

- «стратегическая» компетенция, т.е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;

- социальная компетенция, т.е. способность и готовность к общению.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления аспирантами (соискателями) научной и профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлениями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения;

- развитие у аспирантов (соискателей) умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка;

- реализация приобретённых речевых умений в процессе поиска, отбора и использования материала на иностранном языке для написания научной работы (научной статьи, диссертации) и устного представления исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа), в том числе кандидатский экзамен 1 ЗЕ (36 часов).

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности Курс Отечественная история охватывает период от начала формирования первобытного общества до наших дней, что дает представление об истории как комплексном процессе с его внутренними закономерностями. В ней отражены ведущие тенденции политического, социально-экономического, религиозно-конфессионального и культурного развития Российского государства на различных этапах его эволюции.

В основу программы положен проблемно-хронологический принцип, позволяющий выделить основные научные проблемы и дискуссионные вопросы в изучении истории России.

Сочетание в программе общетеоретического подхода и опыта конкретноисторического исследования является неотъемлемой частью послевузовского исторического образования.

Цель данного курса - раскрытие основных тенденций российского исторического процесса в контексте мирового развития, освещение специфики исторических этапов жизни Российского общества и государства, роли России в мировом развитии.

В основу программы положены объективность и соответствие изучаемого материала уровню отечественной и мировой исторической науки. В программе учитывался общественный интерес к истории, расширение источниковедческой базы, применение информационных технологий.

Задачами данного курса являются:

Теоретические:

1. Умение объективно, критически осмысливать прошлое страны, многообразие разных взглядов и направлений исторической науки на соответствующие события и явления (методологическая компетентность).

2. Способность анализировать комплекс исторических фактов для выявления глубинных исторических макро- и микропроцессов с тем, чтобы воссоздать историческую картину, адекватную прошлой реальности во всей ее сложности (профессиональная компетентность).

Практические:

1. Знание сложной взаимосвязи уникального и общего в исторической картине страны, которое помогает выявить ту часть исторического опыта, которая необходима человеку в современности, проследить «связь времен», то, что соединяет древние пласты истории с сегодняшним днем (социально-личностные компетенции).

2. Овладение научной методикой исторического познания, владение общенаучными приемами при интерпретации прошлого (теоретико-методологические компетенции).

Программа специальной дисциплины Отечественная история рассчитана на 2 ЗЕТ (72 часа). Лекций – 18 часов, семинаров – 18 часов.

ОД.А.04 «Актуальные проблемы историографии истории России»

Курс «Актуальные проблемы историографии истории России» является одним из важнейших в современной системе исторического образования. Профессиональная подготовка специалиста включает в себя изучение основных этапов развития отечественной истории, систематизированный анализ важнейших методологических концепций, доминировавших в то или иное время, знакомство с основными школами и направлениями в исторической науке, изучение трудов их крупнейших представителей, трактовок важнейших проблем отечественной истории с точки зрения различных концепций и методологических подходов. Эти задачи и определяют выбор целей и форм историографической подготовки аспирантов.

Основная цель курса - воссоздать научные биографии крупных историков России; раскрыть их вклад в отечественную науку; охарактеризовать основные тенденции в развитии научных концепций, закономерности их смены и утверждения; проанализировать закономерности изменения проблематики исторических исследований; выявить источниковую основу, методы обработки исторического материала, освободить оценки историков от идеологизмов и предвзятости; изучить объективные условия развития исторической науки и правительственной политики в области исторических исследований и исторического образования.

Изучение данной дисциплины способствует подготовке аспирантов к решению следующих задач профессиональной деятельности в учреждениях высшего образования:

1) в области учебно-воспитательной деятельности - эффективному использованию современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения истории, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

- формированию духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

2) в области культурно-просветительной деятельности - формированию общей культуры;

- организации дополнительного образования;

3) в области научно-методической деятельности - проведению исследований проблем, связанных с профессиональной деятельностью, - формированию логики и методологии научных исследований, определение целей и задач исследований, - применению адекватных поставленным задачам методов и методик исследований;

Дисциплина позволяет ввести аспирантов в круг исторических фактов, традиций, познакомить с основными концепциями, доминировавшими в отечественной исторической науке на различных этапах её развития, биографиями наиболее выдающихся историков России, их вкладом в историческую науку, что должно способствовать становлению фундамента профессиональных навыков в выбранной сфере деятельности.

Аспиранты, изучавшие академический курс «Актуальные проблемы историографии истории России» должны:

- знать цели и задачи дисциплины как науки, ее предмет, классификацию историографических источников, методы исследования, периодизацию этапов развития отечественной исторической науки и их характеристику;

- знать основных представителей отечественной исторической науки и их работы в соответствии с периодизацией; развитие проблематики исторических исследований;

основные методологические концепции;

- знать название ведущих школ отечественной исторической науки и актуальные вопросы современной исторической науки;

- уметь анализировать историографические источники и применять на практике теоретические положения науки;

- уметь применять методы исследования в своей практической деятельности;

- уметь использовать разнообразные подходы к объяснению исторического процесса;

- уметь объяснять позиции авторов, исходя из разнообразных аспектов, определять аспекты, формирующие позицию авторов;

- уметь транслировать разнообразные концепции на определенную проблему, делать аргументированные выводы;

владеть навыками: анализа, синтеза, обобщения историографического материала, применения методов историографической науки в практической работе исследователя, организации исследовательской работы.

Программой дисциплины по выбору Актуальные проблемы историографии истории России рассчитаны на 5 ЗЕТ (180 час.). Лекции – 10 часов, семинары – 8 часов, самостоятельная работа – 162 часа.

ОД.А.04 «Актуальные проблемы истории Северного Кавказа»

Курс «Актуальные проблемы истории Северного Кавказа» позволяет дать аспирантам широкое представление об общественно-политическом и социальноэкономическом развитии народов северокавказского региона. Он включает в себя материал, хронологически охватывающий период от каменного века до событий современности. Анализируются основные этапы и события жизни народов Северного Кавказа, переломные моменты в их истории.

Цель изучаемой дисциплины – формирование у аспирантов целостного представления об основных этапах политической, социально-экономической истории народов региона, процессе их этногенеза.

Основными учебными задачами курса являются:

- изучение основных закономерностей развития региона;

- выявление истоков самобытности исторического процесса на Северном Кавказе;

- познание переломных моментов в истории народов Северного Кавказа;

- приобретение представлений о ключевых тенденциях развития региона как неотъемлемой части Российского государства в сопоставлении с аналогичными тенденциями в истории других частей страны.

В результате освоения дисциплины «Актуальные проблемы истории Северного Кавказа» аспирант должен:

- иметь научное представление о закономерностях и основных этапах исторического развития северокавказского региона;

- знать основные исторические факты, события, явления социальноэкономической и общественно-политической жизни, имена исторических деятелей;

- уметь работать с научной литературой, овладеть навыками проведения на основе исторических материалов сравнительного анализа фактов и явлений государственной и общественной жизни на примере региональной истории.

Для успешного освоения курса «Актуальные проблемы истории Северного Кавказа» аспирант должен выполнять ряд требований:

- систематически посещать все учебные лекции по дисциплине «Актуальные проблемы истории Северного Кавказа»;

- посещать все лабораторные занятия и активно работать на них, выполняя все требования преподавателя;

- тщательно и в полной мере освоить материал, который дается на самостоятельное изучение;

- успешно сдать зачет по дисциплине «Актуальные проблемы истории Северного Кавказа», что является итоговым показателем освоения всего учебного материала.

Программа дисциплины по выбору Актуальные проблемы истории Северного Кавказа рассчитана на 5 ЗЕТ (180 час.) Лекций – 10 часов, семинаров – 8 часов, самостоятельная работа – 162 часа.

ФД.А.01 «Сравнительная история мировых цивилизаций»

Целью изучения дисциплины является сформировать у аспирантов систему знаний в области изучаемой науки, целостное представление об основных этапах развития и содержании мировых цивилизаций. В этом контексте проанализировать общее и особенное в развитии мировых цивилизаций, определить место и роль российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.

Основными учебными задачами курса являются:

1. понимание роли и места сравнительной истории мировых цивилизаций в системе гуманитарных и социальных наук;

2. анализ значения сравнительной истории мировых цивилизаций для раскрытия достижений культуры, науки и техники для осознания поступательного характера развития стран и народов, их единства и противоречивости;

3. умение находить взаимосвязь сравнительной истории мировых цивилизаций и других социальных наук;

4. умение научно анализировать изменения, происходившие на протяжении тысячелетий.

Для успешного освоения учебной дисциплины «Сравнительная история мировых цивилизаций» аспирант должен выполнить ряд требований:

1) систематически посещать лекции и семинары;

2) активно работать на семинарских занятиях проявляя инициативу;

3) тщательно и в полной мере освоить материал выносимый на самостоятельное изучение;

4) использовать рекомендуемую кафедрой литературу и материалы из электронных ресурсов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 252 часов (7 ЗЕТ): 226 часов самостоятельной работы и 26 часов аудиторных (14 часов лекций и 12 часов семинаров).

ФД.А.02 «История политических партий и движений в России»

Настоящая рабочая программа предназначена для аспирантов, изучающих дисциплину «История политических партий и движений в России» на II курсе. Общая трудоемкость дисциплины составляет 216 часов: 194 часа самостоятельной работы и часа аудиторных (12 часов лекций и 10 часов семинаров).

Для освоения дисциплины аспирант используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин изученных им во время обучения в вузе: «История», «Культурология», «Политология», «Социология», «Экономическая теория», «История народов Северного Кавказа» и др.

Целью изучения дисциплины является сформировать у аспирантов систему знаний в области изучаемой науки, целостное представление об основных этапах организационного оформления и последующей деятельности политических партий и движений в России. В этом контексте проанализировать общее и особенное в развитии политических партий мира, определить место и роль российских политических партий и движений во всемирно-историческом процессе.

Задачи учебной дисциплины:

- способствовать пониманию роли и места «Истории политических партий и движений в России» в системе гуманитарных и социальных наук;

- прививать аспирантам понимание значения «Истории политических партий и движений в России» для осознания поступательного политического развития российского общества, его единства и противоречивости;

- уметь находить взаимосвязь «Истории политических партий и движений в России» с другими гуманитарными и социальными науками (социологией, психологией, экономикой, политологией и др.);

- уметь анализировать изменения, произошедшие в политическом развитии суверенной России в последние десятилетия.

Для успешного освоения учебной дисциплины «История политических партий и движений в России» аспирант должен выполнить ряд требований: 1) систематически посещать лекции и семинары; 2) активно работать на семинарских занятиях проявляя инициативу; 3) тщательно и в полной мере освоить материал, выносимый на самостоятельное изучение; 4) использовать рекомендуемую кафедрой литературу и материалы из электронных ресурсов.

программы по педагогической практике (П.А.01) Целями учебной педагогической практики являются:

-знакомство с конкретными условиями профессиональной педагогической деятельности, -закрепление и углубление теоретических знаний аспирантов;

-приобретение аспирантами практических навыков проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам избранной кафедры, компетенций в сфере профессиональной деятельности.

В процессе прохождения педагогической практики аспирант первого года обучения должен овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы:

-сформировать навыки структурирования и преобразования научного знания в учебный материал;

-развить и закрепить основные профессионально-педагогические умения, навыки и знания, полученные в процессе изучения основных дисциплин его специализации;

-овладеть методами и приемами систематизации учебных и воспитательных задач, составления тестов и заданий по различным темам предметного материала, разнообразными образовательными технологиями;

-изучить систему организации и содержания работы в ВУЗе по предметам специальности, опыта преподавателей;

-овладеть методикой подготовки и проведения разнообразных форм и видов занятий, а также навыками руководства познавательной, учебной и научной деятельностью студентов;

- овладеть методикой диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности, анализа педагогического опыта;

-сформировать представления о современных образовательных информационных технологиях;

- развить навыки самообразования и самосовершенствования;

-развить личностные качества, определяемые целями обучения и воспитания, профессиональной культуры, направленных на формирование социально-личностных компетенций, связанных со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетные единицы или часа.

Обсуждено и утверждено на заседании кафедры истории государства и права России и зарубежных стран ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» «31» августа 2012 г., протокол № Заведующий кафедрой истории государства и права России и зарубежных стран ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.П. Ермаков Начальник отдела аспирантуры и докторантуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Е.А. Вартанова Директор института интегрированных программ высшего и послевузовского образования ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.Н. Тарасенко Приложение 1. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.01 История и философия науки на 34 л.

Приложение 2. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.01 по Истории и философии науки на 22 л.

Приложение 3. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.02 Иностранный язык на 9 л.

Приложение 4. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.02 по Иностранному языку на 12 л.

Приложение 5. Рабочая программа специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А.03 Отечественная история на 43 л.

Приложение 6. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине КЭ.А.03 в соответствии с темой диссертации на соискание учёной степени кандидата наук на 24 л.

Приложение 7А-7Б. Рабочие программы дисциплин по выбору ОД.А.04:

Актуальные проблемы историографии истории России на 22 л., Актуальные проблемы истории Северного Кавказа на 15 л.

Приложение 8А-8Б. Рабочие программы факультативных дисциплин ФД.А.00:

ФД.А.01 Сравнительная история мировых цивилизаций на 18 л.

ФД.А.02 История политических партий и движений в России на 26 л.

Приложение 9. Программа практики на 10 л.

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 100700.68 Торговое дело Квалификация (степень) выпускника – магистр. Нормативный срок обучения – 2 года Форма обучения – очная Утверждена на заседании Ученого совета университета...»

«Начальная школа Программно – методическое обеспечение учебного плана МБОУ СОШ № 71 на 2013-2014 учебный год 1-3 классы Обязательная часть Классы /количе Образовательная Тип Автор и название программы, год Автор и название учебника, ство Тип программы Издательство область/ предмет класса издания год издания обучаю щихся ФИЛОЛОГИЯ 1 А, Б, общеоб Государственная В.Г. Горецкий, Н.А. Федосова В.Г. Горецкий М.: Просвещение Русский язык В, Г/ разоват (Школа России) Программа по обучению грамоте для 1...»

«РЕФЕРАТ Темой дипломной работы является исследование возможностей использования компьютерных средств, включая архитектуру, и различных пакетов разработок баз данных (БД) и систем управления ими (СУБД) для проектирования информационных систем в лечебных учреждениях с использованием BPWinтехнологий. Было определено две цели: 1) Детальный анализ существующих компьютерных систем проектирования БД их архитектуры; 2) Изучение Экспертных систем в медицине; Разработка информационной системы...»

«8 ПРОГРАММА ТВ №7 (11444) 31 января 2014 года ЗВЕЗДА ДОМАШНИЙ СУББОТА, 8 ФЕВРАЛЯ ВОСКРЕСЕНЬЕ, 9 ФЕВРАЛЯ 5.40 Тайны еды (16+). 6.00, 7.00 Джейми: обед за 6.00 Х/ф КОРОЛЬ-ОЛЕНЬ. 7.50 Х/ф ДРУЖОК. 9.00 Д/с ПЕРВЫЙ КАНАЛ ПЕРВЫЙ КАНАЛ минут (16+). 6.30 Стильное настроение (16+). 7.30 Т/с Равновесие страха. Война, которая осталась холодной 5.20 Контрольная закупка. 5.45, 6.10 Х/ф ГУСАРСКАЯ АЛЬФ (16+). 8.00 Полезное утро (16+). 8.30, 23. 5.45, 6.10 Х/ф КИТАЙСКАЯ БАБУШКА (12+). 6.00, (12+). 9.45 Х/ф ЭТО...»

«R WO/PBC/20/2 ОРИГИНАЛ: АНГИЙСКИЙ ДАТА: 7 ИЮНЯ 2013 Г. Комитет по программе и бюджету Двадцатая сессия Женева, 8-12 июля, 2013 г. ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2012 ГОД представлен Генеральным директором Отчет о реализации программы (ОРП) за 2012 год подготовлен в соответствии со 1. структурой управления ВОИС, ориентированной на конечный результат. Он основан на критериях оценки эффективности, предложенных в Программе и Бюджете на двухлетний период 2012-13 гг. и одобренных сорок девятой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет механико-математический_ Кафедра математического моделирования в механике_ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Гарькин __2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретическая физика (Квантовая механика) Профессиональная образовательная программа направления 010800 МЕХАНИКА И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ цикл Б1...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин марта 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих на обучение по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 04.06.01 Химические науки Предмет Специальная дисциплина Утверждено на заседании экзаменационной комиссии, протокол № от _ марта 2014 года. Председатель экзаменационной комиссии _ Базарнова Н.Г. (подпись) ВВЕДЕНИЕ В основу настоящей программы...»

«Пояснительная записка Рабочая программа для 10 -11 классов по учебному предмету Русский язык составлена на основе Государственного стандарта общего образования, примерной программы среднего полного общего образования по русскому языку (профильный уровень), Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. - М.: Просвещение, - 2011.- 95 с.; Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет социально-политических наук УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир 2012г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Современная российская политика По специальности научных работников 23.00.02 Политические процессы, институты и технологии Ярославль 2012 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины...»

«Июль 2014 года COAG/2014/10 R КОМИТЕТ ПО СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ Двадцать четвёртая сессия Рим, 29 сентября – 3 октября 2014 года Программа глобальной ликвидации чумы мелких жвачных животных Резюме Животноводство играет важнейшую роль в развитии мирового сельского хозяйства, обеспечивая около 43% валового внутреннего продукта сельского хозяйства (ВВП). В 2011 году, объявив мир свободным от чумы крупного рогатого скота, 37-я Конференция ФАО 1 призвала ФАО в полной мере воспользоваться результатами...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет Естественнонаучный факультет Кафедра физики Утверждаю Декан ЕН факультета В.А. Алферов 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Введение в физику Направления подготовки: 020000 естественные науки, 090900 информационная безопасность, 120000 геодезия и землеустройство, 130000 геология, разведка полезных ископаемых, 140000 энергетика, энергетическое...»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050141 Физическая культура, педагог по физической культуре....»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Механико-математический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф.Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Асимптотические методы механики деформируемого твердого тела ( ОД.А.06; цикл Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Физико-математические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Балтийский федеральный университет им. И. Канта Утверждаю: Ректор РГУ им. И. Канта А.П. Клемешев _ 20_г. Номер внутривузовской регистрации_ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 034300.68 Физическая культура (код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта (профиль подготовки) Квалификация (степень)...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Н.В. Суша 2009 г. Регистрационный № УД- _/р. Основы идеологии белорусского государства Учебная программа для специальности Факультет экономики Кафедра гуманитарных дисциплин Курс Семестры Лекции Экзамен Семинарские занятия Зачет Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) Всего аудиторных часов по дисциплине Всего часов по дисциплине Форма получения высшего образования Составила Гребень...»

«Программа вступительных испытаний по специальности 05.18.01 - Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства Программа по специальности 05.18.01. Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства отражает современное состояние конкретных отраслей технических наук и включает их важнейшие разделы, знание которых обязательно....»

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 260200 Продукты питания из животного сырья 1.3. Общая характеристика магистерской программы 260200 вуза ФГОУ ВПО Госуниверситет-УНПК 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 260200 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 260200 2.1. Область профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) Иркутский филиал ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ БИОХИМИЯ Программа дисциплины федерального компонента цикла обще-профессиональных дисциплин ОПД.Ф.03 для студентов, обучающихся по специальности 032101.65 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ...»

«СЕВЕРО ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ Кафедра управления персоналом и профессиональной коммуникации Учебно методический комплекс по курсу ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Издательство СЗАГС 2004 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 16 июня 2004 г., протокол № 5 Одобрено на заседании учебно методического совета СЗАГС Рекомендовано к изданию редакционно издательским советом СЗАГС Учебно методический комплекс подготовил доктор философских наук, профессор кафедры управления персоналом и...»

«1 УО Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина Кафедра физической культуры Тезисы докладов региональной студенческой научно-практической конференции ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ЖИЗНИ СТУДЕНТА 29 марта 2013 года Брест, 2013 2 УДК 796:378+373 ББК 75.1 Ф 48 Рекомендовано редакционно-издательским советом учреждения образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина Редакционная коллегия: Т.С. Демчук, ст. преподаватель (гл. редактор) А.И. Софенко, канд. пед. наук, доцент...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»