МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА
М.Д. МИЛЛИОНЩИКОВА
«УТВЕРЖДАЮ»
1-й проректор ГГНТУ
_ Ш.Ш. Заурбеков
«03» сентября 2013 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА»
Наименование магистерской программы «Технология строительных материалов изделий и конструкций»Направление подготовки 270800 – «СТРОИТЕЛЬСТВО»
Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Грозный
ВВЕДЕНИЕ
Программа научно-исследовательской практики разработана для магистров направления «Строительство».Практика магистрантов является важнейшим этапом учебного процесса, обеспечивающим приобретение знаний и практических навыков при выполнении творческих и экспериментальных исследований по теме диссертации.
Проведение магистерской практики предусматривается в строительных организациях и научных лабораториях в 2 семестре - 8 недель.
Практиканту рекомендуется обратить внимание на новые методы технологии строительного производства, строительные машины и механизмы, изучить разработанные программные обеспечения проведение экспериментальных и натурных исследований, методы подготовки и проведения экспериментальных и натурных исследований.
Выписка из требований к результатам освоения ООП ФГОС ВПО:
В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими компетенциями Общекультурные компетенции (ОК):
Способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
Способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
Способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);
Использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально- психологический климат в нужном для достижения целей направления, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
Готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
Способностью к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);
Способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-7);
Способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8);
Профессиональные компетенции (ПК): в соответствии с видами деятельности:
общепрофессиональная:
Способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1);
Способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2);
Способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно на связанных со сферой деятельности, расширять и углублять сво научное мировоззрение (ПК-3);
Способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК-4);
Способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК-5);
Способностью осознавать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6);
Способностью ориентироваться в постановке задачи и определять каким образом следует исать средства ее решения (ПК-7);
Способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ПК-8);
Способностью и готовность проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9);
Способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10);
Способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);
Способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12);
инновационная, изыскательская и проектно-расчетная деятельность:
Способностью проводить патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК-13);
Владением методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции (ПК-14);
Обладанием знаниями методов проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, включая методики инженерных расчетов систем, объектов и сооружений (ПК-15);
Способность вести разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных объектов с использованием средств автоматического проектирования (ПК- 16);
научно-исследовательская и педагогическая деятельность:
Способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-17);
Умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18);
Способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19);
Владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-20); Умением на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр по профилю направления подготовки (ПК- 21);
производственно-технологическая деятельность:
Способностью вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, облуживанием технологического оборудования и машин (ПК-22);
Владением методами организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений (ПК-24); деятельность по управлению проектами :
Способностью анализировать технологический процесс как объект управления, вести маркетинг и подготовку бизнес-планов производственной деятельности (ПК-25);
Способностью к адаптации современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК- 26);
Способностью. организовывать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские решения, определять порядок выполнения работ (ПК-27); Умением разрабатывать программы инновационной деятельности, организовывать переподготовку, повышение квалификации и аттестации, а также тренинг персонала в области инновационной деятельности (ПК-29);
профессиональная экспертиза и нормативно-методическая деятельность:
Способностью вести техническую экспертизу объектов (ПК-30); Владение методами оценки технического состояния зданий, сооружений, их частей и инженерного оборудования (ПК-31);
Умением составлять инструкции по эксплуатации оборудования и проверке технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и оборудования, разработке технической документации на ремонт (ПК-33).
Выписка из требований к структуре ООП ФГОС ВПО:
в результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: фундаментальные и прикладные дисциплины ООП магистратуры, теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки, правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов, организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин, методы организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.
уметь: самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно на связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи, осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов, ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения, применять знания о современных методах исследования, проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований.
владеть: способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать результаты, умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования, способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности, способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности, способностью разрабатывать задания на проектирование, технологические условия, стандарты предприятий, инструкций и методических указаний по использованию средств, технологий и оборудования.
1. ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТ ПРОХОЖДЕНИЯ
НАУЧНО-ИССЛЕДРВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Цели и задачи научно-исследовательской практики:Основной целью научно-исследовательской практики является:
Практика магистрантов является основной частью учебного процесса и имеет цель подготовить и провести теоретические и экспериментальные исследования по теме магистерской диссертации.
Задачи научно-исследовательской практики:
В процессе работы магистрант должен подробно изучить:
работы с измерительными приборами;
используемые материалы, оборудование, технологии;
задачи экспериментальных исследований;
разработать план экспериментов;
методы регистрации и фиксации результатов исследований с использованием цифровой техники;
методы обработки и представления результатов экспериментов;
выполнить анализ, сравнения полученных экспериментальных результатов с теоретическими исследованиями.
Магистрант должен уметь сформулировать выводы по полученным результатам исследований.
1.2. Требования к «входным» знаниям, умениям и компетенциям обучающихся:
Знать: фундаментальные и прикладные дисциплины ООП магистратуры, теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки, правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов, организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин, методы организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.
Уметь: демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи, анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проводить патентные исследования, готовить задания на проектирование, анализировать технологический процесс как объект управления, вести маркетинг и подготовку бизнес-планов производственной деятельности, вести техническую экспертизу объектов, составлять инструкции по эксплуатации оборудования и проверке технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и оборудования, разработке технической документации на ремонт.
Владеть: методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции, способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности, способность к адаптации современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов.
п/п 1.3.Требования к результатам прохождения научно-исследовательской практики:
Процесс прохождения научно-исследовательской практики направлен на формирование следующих компетенций:
Способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно на связанных со сферой деятельности, расширять и углублять сво научное мировоззрение (ПК-3);
Способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК-5);
Способностью осознавать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6);
Способностью ориентироваться в постановке задачи и определять каким образом следует исать средства ее решения (ПК-7);
Способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ПК-8);
Способностью и готовность проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9);
Способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10);
Способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);
Способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12);
В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающийся должен:
знать: современные методы исследования, программные комплексы, современное исследовательское оборудование и приборы, методы анализа существующих разработок по данной теме, средства автоматического проектирования, методы организации безопасного ведения работ, технологический процесс как объект управления, способы адаптации современных версий управления качеством СМР в конкретных условиях производства, способы решения поставленных задач.
уметь: проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований, анализировать, синтезировать и резюмировать информацию, уметь проводить патентные исследования, разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований, организовывать проведение экспериментов, анализировать и обобщать их результаты, вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить обзоры, публикации по теме исследования, разрабатывать физические и математические модели технологических процессов в строительстве, принимать исполнительские решения, определять порядок выполнения СМР.
владеть: способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, способностью к активной социальной мобильности, способностью к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, способностью проявлять инициативу, брать на себя всю полноту ответственности, способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже строительной науки, способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в схожих задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов, способностью обрамлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы, способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности.
2. СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Программа научно-исследовательской практики В процессе прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен детально ознакомиться:1. Со строительными конструкциями, сооружениями (технологией их возведения), являющимися объектом исследований;
2. Справочно-нормативной литературой, регламентирующей проектирование и строительство этих конструкций и сооружений;
3. Литературными источниками с обоснованием методов расчета конструктивных элементов и технологии производства работ;
4. Достижениями науки и практики в отрасли строительства относящейся к теме исследований;
5. Классическими методами решения творческих инженерных и детерминированных научных задач, особенно с методами физического, математического и аналогового моделирования;
6. С методами математической обработки результатов экспериментальных исследований.
Для выполнения научных исследований предлагаются следующие темы:
физико-математические модели процесса электроразогрева бетонной смеси;
моделирование в среде ELCUT 5.7 «Профессиональная версия»
электротепловых полей в устройства предварительного электроразогрева бетонной смеси;
научное обоснование технологии подготовки грунтов под фундаменты к зимнему бетонированию;
зимнее бетонирование монолитных конструкций на промерзшем основании;
многокритериальная оптимизация технологии зимнего бетонирования строительных конструкций;
-математическое моделирование процесса замерзания (оттаивания) связных грунтов;
- современные теплоизоляционные материалы для утепления стен жилых и гражданских зданий;
энергосберегающая технология зимнего бетонирования фундаментных плит;
энергосберегающая технология зимнего бетонирования несущих монолитных каркасов жилых и гражданских зданий;
энергосберегающая технология зимнего бетонирования стен и плит перекрытий жилых и гражданских зданий в монолитном исполнении;
зимнее бетонирование стыков сборных железобетонных конструкций;
создание базы данных для проектирования технологии зимнего бетонирования строительных конструкций;
- беспрогревные методы выдерживания бетона при зимнем бетонировании строительных конструкций;
применение добавок в бетонную смесь в сочетании с прогревом бетона при зимнем бетонировании строительных конструкций;
подготовка грунтов к зимней и ранней весенней разработке;
энергосбережение за счет дифференцированного прогрева граней при зимнем бетонировании строительных конструкций призматической формы;
- система автоматического управления тепловой обработкой бетона (на базе персонального компьютера);
создание баз данных по способам усиления строительных конструкций;
электродный и индукционный прогрев бетона при зимнем бетонировании строительных конструкций;
прогрев бетона электрическими нагревательными проводами;
системная классификация методов зимнего бетонирования строительных конструкций;
- создание баз данных по нагревательным электрическим проводам и понижающим трансформаторам;
кровельные, гидроизоляционные и герметизирующие материалы;
математическое моделирование динамики температурного и прочностного полей при зимнем бетонировании строительных конструкций;
энергосберегающая технология зимнего бетонирования буронабивных свай.
Этапы проведения научно-исследовательской практики Подготовительный этап. В этот период магистранты работают над подготовкой оборудования для проведения исследования.
Организационный этап. Проводится организационное собрание, на котором освещаются цели и основные задачи практики, указываются отчетные сроки, раздаются необходимые материалы для прохождения практики. Исследовательский этап. На этом этапе происходит прохождение магистрантами научно- исследовательской практики на предприятии согласно программе.
Завершающий этап. Проходит защита и оценка отчетов по практике, конференция по ее итогам.
2.3. Права и основные обязанности участников научно-исследовательской практики Магистранту до отправления на практику необходимо:
уточнить с руководителем практики от университета место (наименование, адрес, контактное лицо в принимающей организации) и сроки прохождения практики в соответствии с приказом ректора и направлением на практику;
«