Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

Министерство образования и наук

и Волгоградской области

Академия информатизации образования

Федеральное государственное научное учреждение Российской академии

образования «Институт информатизации образования»

«Информатизация образования - 2014»

Программа Международной научно-практической конференции Волгоград, 23-26 апреля 2014 года Волгоград «Перемена»

2014 1

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ

СОПРЕДСЕДАТЕЛИ:

Ваграменко Я.А. – президент АИО, зам. директора Федерального государственного научного учреждения «Институт информатизации образования» Российской академии образования, д.т.н., профессор (Москва).

Данильчук В.И. – член Президиума АИО, советник при ректорате ФГБОУ ВПО «ВГСПУ», чл.корр. РАО, д.п.н., профессор (Волгоград).

Коротков А.М. – член Президиума АИО, министр образования и науки Волгоградской области, д.п.н., профессор (Волгоград).

Роберт И.В. – вице-президент АИО, директор Федерального государственного научного учреждения «Институт информатизации образования» Российской академии образования, академик РАО, д.п.н., профессор (Москва).

Сергеев Н.К. – член Президиума АИО, ректор ФГБОУ ВПО «ВГСПУ», чл.-корр. РАО, д.п.н., профессор (Волгоград).

ЧЛЕНЫ ОРГКОМИТЕТА:

Зайцев В.В. – действительный член АИО, проректор по научной работе Волгоградского государственного социально-педагогического университета, д.п.н., профессор (Россия) Данильчук Е.В. – действительный член АИО, д.п.н., профессор Волгоградского государственного социально-педагогического университета (Россия) Сергеев А.Н. - член-корреспондент АИО, зав. кафедрой информатики и информатизации образования ВГСПУ, д.п.н., профессор (Россия) Киселев В.Д. – вице-президент АИО, д.т.н., профессор (Россия) Куракин Д.В. – вице-президент АИО, зам. главного редактора журнала «Информатизация образования и науки», д.т.н., профессор (Россия) Русаков А.А. – главный ученый академик-секретарь АИО, член президиума Академии информатизации образования, д.п.н., профессор МГУ им. М.В. Ломоносова (Россия) Игнатьев М.Б. – член Президиума АИО, д.т.н., профессор (Россия) Сухомлин В.А. – член Президиума АИО, д.ф.-м.н., профессор (Россия) Авдеев Ф.С. – член Президиума АИО, председатель Средне-Русского (Орел) отделения АИО, д.п.н., профессор (Россия) Кузовлев В.П. – член Президиума АИО, президент ЕГУ им. И.А. Бунина, д.п.н., профессор (Россия) Гроздев С.И. – член Президиума АИО, президент Болгарской ассоциации образования, доктор математики и педагогики (Болгария) Боровская М.А. – ректор Южного федерального университета, д.э.н., доцент. (Россия) Мареев В.И. – член Президиума АИО, советник при ректорате по развитию педагогического образования Южного федерального университета, д.п.н., профессор (Россия) Берил С.И. – действительный член АИО, ректор Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко, д.ф.-м.н., профессор (Молдавия) Митюшев В.Н. – профессор Краковского педагогического университета отдел Информатики и Компьютерных Методов, доктор математики и д.т.н. (Польша) Скиба Н.Е. – действительный член АИО, ректор Хмельницкого национального университета (Украина), д.т.н., профессор (Украина) Казаченок В.В. – действительный член АИО, научный руководитель государственных программ информатизации образования Республики Беларусь, д.п.н., профессор БГУ (Республика Беларусь) Чернышенко С.В. – действительный член АИО, профессор университета Кобленц-Ландау, д.ф.м.н., профессор (Германия)

УЧЕНЫЙ СЕКРЕТАРЬ:

Борисова Н.В. – член-корреспондент АИО, зам. зав. кафедрой ТиМОФИ ВГСПУ, к.п.н., доцент СЕКРЕТАРИ:

Касьянов С.Н. – доцент кафедры ИИО, к.п.н.

Филиппова Е.М. – доцент кафедры ТиМОФИ, к.п.н.

РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ

Международной научно-практической конференции «Информатизация образования — 2014»

23 апреля 2014 г. (среда) Заезд иногородних участников. Прибытие участников конференции из г. Волгограда в учебно-оздоровительный комплекс университета (УОК) «Марафон», ВГСПУ. Культурная программа. Экскурсии.

24 апреля (четверг).

8.00 — 8.30 Завтрак (иногородние участники конференции, УОК «Марафон»).

Выезд иногородних участников конференции из УОК «Марафон».

8. Регистрация участников конференции. Фойе Конференц-зала 9.00— 10. (г. Волгоград, пр. Ленина, д. 27, ВГСПУ, УК№1, Конференц-зал).

10.00 — 13.00 Открытие конференции. Пленарное заседание (УК№1, Конференцзал).

13.00 — 14.00 Обеденный перерыв.

(Выставка литературы и интерактивного оборудования).

14.00 — 15.30

Работа секций.

15.30 — 16.00 Перерыв 16.00 — 17.30 Круглые столы.

19.00 — Товарищеский ужин (УОК «Марафон», зал столовой).

9.00 — 9.30 Завтрак участников конференции в УОК «Марафон»

10.30 – 12.00 Посещение Волгоградского мужского педагогического лицея.

13.00 — 14.00 Обед (УОК «Марафон»).

15.00 — 17.00 Посещение Волгоградской академии МВД России 18.00 — 19.00 Ужин (УОК «Марафон»).

19.00 — 19.30 Общее отчетно-выборное собрание делегатов отделений Академии информатизации образования (УОК «Марафон»).

20.00 — Дружеский вечер на спортивно-оздоровительной базе «Марафон».

Закрытие конференции. Обсуждение и принятие итогового документа конференции Регламент докладов: пленарных – 20 минут, тематических – 10 минут.

ПРОГРАММА РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

Приезд и размещение иногородних участников конференции в учебно-оздоровительный комплекс ВГСПУ «Марафон».

Культурная программа. Экскурсии.

Регистрация иногородних участников конференции в холле столовой УОК «Марафон»

(1800 – 1900).

900 – 1000 Регистрация участников конференции (ВГСПУ, УК№1, Фойе Конференц-зала;

Приветственное слово ректора Волгоградского государственного социальнопедагогического университета, чл.-корр. РАО, д.п.н., профессора Николая Константиновича Сергеева Приветственное слово Министра образования и науки Волгоградской области д.п.н., профессора Александра Михайловича Короткова Приветственное слово президента Академии информатизации образования, д.т.н., профессора Ярослава Андреевича Ваграменко Ваграменко Я.А. О развитии информационных образовательных ресурсов (Академия информатизации образования, Институт информатизации образования РАО, г.

Роберт И.В. Прогноз развития информатизации образования как области научнопедагогического знания (Институт информатизации образования РАО, г. Москва) Карпенко М.П. ИТ - технологии в образовании: взгляд в будущее (Современная гуманитарная академия, г. Москва) Коротков А.М.1,2, Штыров А.В.2 Подготовка работников сферы образования к реализации сетевых учебно-исследовательских проектов в открытом информационном пространстве ( Министерство образования и науки Волгоградской области; 2Волгоградский государственный социально-педагогический университет, г.

Волгоград) Русаков А.А. Научно-методические аспекты развития международного образовательного пространства в условиях построения информационного общества (Академия информатизации образования, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Москва) Сергеев А.Н. Социальная образовательная сеть университета: концепция и практика реализации в ВГСПУ (Волгоградский государственный социально-педагогический университет, г. Волгоград) Мамонтов Д.И. Тенденции развития электронных образовательных ресурсов (ООО «ФИЗИКОН», г. Москва) 1300 – 1400 Обеденный перерыв Секция №1 Методология и методика информатизации образования 1. Борисова Н.В., Сакаева Э.Т. Методика реализации межпредметных связей информатики и экономики в средней общеобразовательной школе.

2. Буславский АА., Казаченок В.В., Русаков А.А. Особенности информатизации учебного процесса в современных условиях 3. Гармашов М.Ю., Клеветова Т.В. Применение видеокомпьютерного эксперимента на уроках физики как средства формирования исследовательской компетентности учащихся.

4. Головина Н.Н. Системы задач по информатике в среднем профессиональном образовании как средства формирования интеллектуальных умений 5. Давыдов А.П., Филатова О.П. Возможности информационных технологий в профориентационной работе во внеурочной деятельности по информатике.

информатического цикла будущих специалистов в области дизайна и рекламы в среднем профессиональном образовании.

7. Данильчук Е.В., Жидкова А.В. Система понятий по информационной безопасности в курсе информатики в школе.

8. Данильчук Е.В., Тютрюмова М.В. Методические особенности формирования понятия «социальные сети» в курсах информатических дисциплин подготовки будущего социального работника в вузе.

9. Доценко И.Б., Коваленко М.И. Электронные образовательные ресурсы:

стандарты разработки и образовательная практика.

10. Комиссарова С.А., Татубаева Е.Г. Методические аспекты изучения линии «Информационные технологии» в старших классах гуманитарного профиля.

11. Куликова Н.Ю. Подготовка будущих учителей информатики к реализации методических аспектов обучения информатике с помощью интерактивных средств.

12. Луканкин А. Г. Взаимодействие школы с учреждениями ВПО и СПО в реализации профильного обучения учащихся на примере Ленинского района Московской области.

13. Надеждин Е.Н. Элементы сетевого моделирования процессов информационного взаимодействия компонентов интегрированных систем управления деятельностью образовательных учреждений.

14. Перевалов А.В. Применение информационных технологий в процессе формирования экологической культуры учащихся 9-х классов средней школы при изучении основ атомной и ядерной физики.

15. Садчикова Е.Ю., Филатова О.П. Методические особенности изучения раздела «Аппаратное обеспечение компьютерных сетей» в старшей школе с использованием сетевых сообществ.

16. Сушенцова Н.В. Проблемы использования IPAD при организации внеурочной работы в школе.

17. Ходякова Н.В. Ценностно-целевые детерминанты проектирования информационно-образовательных сред.

Секция №2 Информатизация высшего образования Председатель – Смыковская Т.К., д.п.н., профессор 1. Воронина М.А. Системы компьютерной алгебры как ресурс реализации образовательных программ и научной деятельности в университете.

2. Джемалдаев С., Коваленко М.И. Интерактивные технологии в образовании:

педагогический, аппаратный и программный аспекты.

3. Догадин Н.Б. Освоение электронных средств вычислительной техники как фактор ускорения информатизации образования.

4. Донскова Е.В. Подготовка студентов – будущих учителей физики к применению в учебном процессе электронных образовательных ресурсов.

5. Доценко И.Б., Коваленко М.И., Сохиев Р.Х. К вопросу о создании информационно-образовательной среды распределенного вуза.

6. Илясова А.Ю. Методические аспекты формирования информационной компетентности будущих специалистов по физической культуре и спорту в курсе информатики в вузе.

7. Карташова С.А., Мерлина Н.И. Самостоятельная работа студентов гуманитарных факультетов при изучении курса «Математика и информатика» на основе исторических, фольклорных и краеведческих математических задач.

8. Маркович О.С., Усольцев В.Л. Программные средства компьютерного моделирования в подготовке бакалавров образования по профилю «Информатика».

9. Москвин К.М. Методические подходы к использованию свободно распространяемых специализированных математических программных продуктов в образовательном процессе вуза.

Петрова Т.М. Проблемы создания и использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе.

Полях Н.Ф., Филиппова Е.М. Использование информационных и коммуникационных технологий в подготовке будущего учителя физики и учителя информатики.

Русаков А.А., Русакова В.Н. Подготовка будущих учителей к использованию возможностей системы MOODLE в педагогической деятельности.

Ситникова М.А. Актуальность использования информационных технологий на различных уровнях обучения.

Склейнов Е.Л. Структура готовности учителя информатики к использованию интерактивного учебного оборудования и интернет-технологий в образовательном процессе.

Секция №3 Сетевое взаимодействие, дистанционные образовательные технологии, информационная безопасность в системе образования 1. Афанасьев А.Н., Войт Н.Н., Егорова Т.М., Новикова О.Д. Математическое, программно-информационное, технологическое и организационное обеспечение системы дистанционного обучения УЛГТУ.

2. Борисенков И.А., Дороненков М.Н., Николаев Д.Б., Мартынов А.П., Фомченко В.Н. Концепция информационного взаимодействия участников процесса разработки наукоемкой продукции.

3. Борисова Н.В., Воробьева Д.Г. Методика обучения информатике учащихся архитектурного профиля с использованием дистанционных образовательных технологий.

4. Гуховской Д.И., Данильчук Е.В. Дистанционные образовательные технологии как средство обучения информатике детей с ограниченными возможностями здоровья.

5. Догадин Н.Б. Некоторые технические особенности организации сетей WI-FI в образовательных учреждениях.

6. Клеветова Т.В., Ребро В.В. Информационная безопасность учащихся как нравственная проблема.

7. Клюев В.Ф., Новиков А.В., Николаев Д.Б., Фомченко В.Н. Системы радиочастотной идентификации для обеспечения физической защиты образовательных учреждений.

8. Коврижных Д.В., Коробкова С.А. Дистанционная технология организации и контроля самостоятельной работы студентов по физике в медицинском университете.

9. Коробов А.А., Никитин А.В. Образовательные возможности сетевого научного сообщества.

Костюков В.Е., Мартынов А.П., Николаев Д.Б., Фомченко В.Н., Седаков А.В. Динамическая аутентификация группы разнородных объектов.

Лецко В.А. Сетевой математический конкурс как средство формирования тематики исследовательских работ старшеклассников.

Мартынова И.А., Николаев Д.Б. Обеспечение защиты результатов физических экспериментов с использованием современных алгоритмических методов.

Пономарева Ю.С. Использование социальных сервисов интернета при дистанционном обучении информатике школьников с ограниченными возможностями здоровья.

Ульченко Е.Н. Сервисы комиксов и мультфильмов как инструмент педагога: организация творческой деятельности обучающихся в сети интернет.

Семинар №1 «Высокоинтерактивные электронные образовательные ресурсы для нашей новой школы по математике и естественным наукам»

Руководитель – Мамонтов Д.И., к.т.н., генеральный директор ООО «ФИЗИКОН»

Цель – сформировать у слушателей представление о современных электронных образовательных ресурсах для электронного и дистанционного обучения, способах использования ЭОР в российской школе.

Вопросы для обсуждения – Дистанционное и электронное обучение. Системы дистанционного обучения: назначение, основные компоненты. СДО на российском рынке.

Основные функции, выполняемые СДО. Электронные образовательные ресурсы, их классификация. Требования к ЭОР, воспроизводящимся в СДО. Структурные компоненты ЭОР. Понятия мультимедийности и интерактивности ЭОР. Основные цели использования ЭОР. Демонстрация различных категорий высокоинтерактивных ЭОР компании «ФИЗИКОН»: многопараметрических моделей, интерактивных анимаций, конструкторов, интерактивных рисунков, карт, схем, чертежей и лент времени, трехмерных моделей и сферических фотопанорам. Информатизация образования и авторское право.

Семинар №2 «Новые компьютерные технологии в образовании»

Руководитель – Марченко Т.В., директор ООО «МКТрейд»

Цель – сформировать у слушателей представление о новых компьютерных технологиях и возможностях их использования в учебном процессе.

Вопросы для обсуждения – Возможности новых компьютерных технологий для увеличения эффективности образовательного процесса. Определение уровня удовлетворенности потребителей от использования данных технологий в учебном процессе. Интеграция новых компьютерных технологий образования в регионах страны.

1530 – 1600 Перерыв (Выставка литературы и интерактивного оборудования).

Круглый стол №1 Актуальные вопросы информатизации естественно-научного Ведущие круглого стола – Данильчук В.И., д.п.н., профессор, Круглый стол №2 Проблемы информатизации начального образования Ведущий круглого стола – Николаева М.В., д.п.н, профессор Круглый стол №3 Современные подходы к использованию интерактивных и Ведущий круглого стола – Данильчук Е.В., д.п.н, профессор Круглый стол №4 Сетевые образовательные сообщества как фактор личностного и Ведущий круглого стола – Сергеев А.Н., д.п.н, профессор Экскурсия по учебным кабинетам лицея с демонстрацией оснащение кабинетов компьютерной и мультимедийной техникой (интерактивные доски, интерактивные приставки, рабочее место учителя, электронный микроскоп, мобильные компьютерные классы, лингафонные кабинеты, лазерный тир); Экскурсия по музею Опыт применения современных компьютерных и мультимедийных технологий в процессе становления личности будущего учителя Ведущий круглого стола - директор ГКОУ «Волгоградский лицей», Народный учитель СССР, Заслуженный учитель РСФСР, Отличник народного просвещения, почетный по применению мультимедийной трибуны и системы тестирования на уроках Ведущий мастер-класса - директор ГКОУ «Волгоградский лицей», Народный учитель СССР, Заслуженный учитель РСФСР, Отличник народного просвещения, почетный гражданин г. Волгограда – Слипченко Ф.Ф., ассистент – зам. директора по учебной работе и информатизации, к.п.н., Гармашов М.Ю.

1300 – 1400 Обеденный перерыв Экскурсия по объектам информатизации академии Экспертиза качества мультимедиа-проектов образовательного назначения»

Ведущий мастер-класса - руководитель научно-экспериментальной лаборатории новых информационных технологий, Н.В. Ходякова, д.п.н.

1800 – 1900 Ужин Общее отчетно-выборное собрание делегатов отделений 2000 – Дружеский вечер в УОК «Марафон»

Закрытие конференции. Обсуждение и принятие итогового документа конференции Председатель – Ваграменко Я.А., д.т.н., профессор