WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет _механико-математический

(наименование)

Кафедра _математического моделирования в механике

(наименование)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе В.П. Гарькин «»_ 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Математические аспекты акустики Профессионально-образовательная программа специальности 010700 Фундаментальная математика и механика цикл С3+. «Профессиональный цикл», вариативная часть Профиль подготовки Теоретическая и прикладная механика Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения очная Курс 3 семестр Самара Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 010700 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА И МЕХАНИКА, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2010 г. №.

Зарегистрировано в Минюст России _ 2010 г. №.

Составители рабочей программы:

Калабухов В.Н., ст. преподаватель кафедры математического моделирования в механике Рецензент:

Кожевников Е.Н. профессор кафедры математического моделирования в механике, д.ф.-м.н., профессор _ 2010 г. _ Е.Н.Кожевников Рабочая программа утверждена на заседании кафедры математического моделирования в механике (протокол № от «» _ 2010 г.) Заведующий кафедрой _ 2010 г. Н.И.Клюев

СОГЛАСОВАНО

Председатель методической комиссии факультета _ 2010 г. _Е.Я.Горелова Декан Факультета _ 2010 г. _ С.Я.Новиков Начальник методического отдела _ 2010 г. _ Н.В. Соловова 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.

Цель дисциплины «Математические аспекты акустики» – развитие у студентов способности к собственному видению прикладного аспекта в строгих математических формулировках, овладение аналитическим методом построения моделей.

1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные положения и методы научного познания при решении профессиональных задач;

- базовые методы математического моделирования для решения задач аэроакустики;

- законы образования и распространения звуковых волн в газообразных и твердых - современные проблемы механики, решение которых сопряжено с разработкой математических моделей;

уметь:

- применять основные положения и методы механики при решении профессиональных задач;

- понять поставленную задачу и на основе анализа сформулировать результат;

- грамотно пользоваться языком предметной области и самостоятельно математически корректно ставить задачи механики;

- исследовать модели с учетом их иерархической структуры и оценки пределов применимости полученных результатов;

- применять базовые знания в областях информатики и современных информационных технологий, создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет;

быть способным:

- разрабатывать и реализовывать математические модели механических явлений окружающего мира средствами вычислительной техники;

- использовать практические навыки в решении задач механики рациональным способом с наименьшими затратами времени.

- применять методы алгоритмического моделирования при постановке прикладных задач;

владеть компетенциями:

ОК - 7 Способность к исследованиям и нацеленность на постижение точного ОК - 8 Способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии ОК - 9 Способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК - 10 Умение находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию, в том числе относящуюся к новым областям знаний, непосредственно не связанным со сферой профессиональной ОК - 11 Способность и готовность использования в профессиональной деятельности фундаментальной подготовки по основам ОК - 12 Способность активно использовать компьютер в профессиональной и ОК - 14 Способность к анализу и синтезу ОК - 17 Способен и нацелен на постоянное совершенствование в практической ПК - 1 Способность к определению общих форм, закономерностей и инструментальных средств отдельной предметной области ПК - 2 Умение понять поставленную задачу ПК - 4 Способность создавать и исследовать новые математические модели явлений реального мира, сред, тел и конструкций ПК - 5 Умение на основе анализа увидеть и корректно сформулировать ПК - 6 Умение самостоятельно увидеть следствия сформулированного ПК – 7 Умение грамотно пользоваться языком предметной области ПК - 8 Умение ориентироваться в постановках задач ПК - 9 Умение ориентироваться в современных методах и алгоритмах компьютерной математики, совершенствовать их, углублять и развивать математическую теорию и физико-механические модели, лежащие в их ПК - 10 Способность к собственному видению прикладного аспекта в строгих ПК - 11 Способность к творческому применению современных специализированных программных комплексов, включение в них собственных моделей, методов и алгоритмов ПК - 12 Глубокое понимание сути точности фундаментального знания ПК - 13 Обретение опыта самостоятельного различения различных типов знания ПК - 19 Владение методом алгоритмического моделирования при анализе ПСК - 8 Владение специальными разделами теоретической и прикладной механики, методами механики управляемых систем, методами математического моделирования в естественных науках 1.3. Место дисциплины в структуре ООП Для усвоения данного курса необходимо знание основных разделов курсов:



«Математический анализ», «Дифференциальные уравнения», «Теоретическая механика», «Механика сплошных сред». Студенты должны владеть основами векторного и тензорного анализа, уметь дифференцировать и интегрировать.

2. Содержание дисциплины 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Семестр – 6, вид отчетности.- зачет Трудоемкость изучения дисциплины Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лекции Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:

Подготовка к практическим занятиям Самостоятельное изучение тем 2.2. Тематический план учебной дисциплины Наименование Содержание учебного материала, лабораторные разделов и тем работы и практические занятия, самостоятельная Раздел 1. Волны малой Задачи классической 1 Основные понятия аэроакустики. Примеры акустики и аэроакустики аэродинамических шумов.

Упругие волны в газах и 1 Волновой процесс. Генерация звука. твердых телах Формальные способы 1 Гармонические волны. Генерация звука изучения волнового турбулентной струей.

Раздел 2. Уравнения аэроакустики Полная система уравнений 1 Линеаризация уравнений движения, сплошности и Волновое уравнение 1 Распространение звука в потенциальном Раздел 3. Спектральный Разложение фурье 1 Ряд Фурье. Интеграл Фурье. Преобразование Фурье. Корреляционный анализ Спектральное разложение 1 Неоднородные волны. Пространственный спектр по Раздел 4. Отражение и прохождение плоских волн Правильное отражение 1 Проводимость и импеданс как характеристики звуковых волн процесса отражения и прохождения волн закритических углах Снеллиуса. Формулы Френеля.

Раздел 5. Сферические Сферически-симметричные 1 Гармонические сферически-симметричные волны Основные модели 1 Излучатели в виде монополя, диполя, квадруполя. излучателей Моделирование реальных 1 Моделирование шума турбореактивного двигателя. Аэродинамический шум Решение волнового 1 Шум реактивной струи в свободном звуковом поле уравнения Лайтхилла Шум реактивной струи 1 Оценка интенсивностей составляющих шума распространение звука однородного потока * В таблице уровень усвоения учебного материала обозначен цифрами:

1. – репродуктивный (освоение знаний, выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

2. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач; применение умений в новых условиях);

3. – творческий (самостоятельное проектирование экспериментальной деятельности; оценка и самооценка инновационной деятельности) 2.3. Содержание учебного курса ВВЕДЕНИЕ.

Задачи классической акустики и аэроакустики. История развития аэроакустики.

Основные понятия. Некоторые простые примеры.

РАЗДЕЛ 1.ВОЛНЫ МАЛОЙ АМПЛИТУДЫ.

Упругие волны. Волновой процесс. Скорость волны. Лапласова и ньютонова скорость звука. Скорость частиц среды. Продольные плоские волны. Граничные условия.

Гармонические волны. Комплексная запись гармонических волн. Плоские гармонические волны. Генерация звука турбулентной реактивной струей.

РАЗДЕЛ 2. УРАВНЕНИЯ АЭРОАКУСТИКИ.

Уравнение Эйлера и его линеаризация для волн малой амплитуды. Уравнение неразрывности и его линеаризация для волн малой амплитуды. Полная система уравнений гидродинамики и уравнений акустики. Волновое уравнение. Акустическая аналогия Лайтхилла. Распространение звука в потенциальном изэнтропийном потоке. Уравнение Блохинцева.

РАЗДЕЛ 3. СПЕКТРАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ.

Ряды Фурье. Спектр коротких импульсов. Спектр частотно-модулированного звука.

Спектральный анализ с помощью фильтров. Интеграл Фурье. Связь между фурье-образом и коэффициентами Фурье. Преобразование Фурье. Преобразование Лапласа. Спектр мощности и корреляционная функция. Текущее фурье-преобразование и мгновенный спектр мощности. Интеграл свертки и спектр мощности. Спектральное разложение волн.

Неоднородные плоские волны. Пространственный спектр по плоским волнам.

РАЗДЕЛ 4. ОТРАЖЕНИЕ И ПРОХОЖДЕНИЕ ПЛОСКИХ ВОЛН.

Отражение от идеальных границ. Метод мнимых изображений. Отражение и прохождение звука на границе двух сред. Проводимость и импеданс. Отражение и прохождение плоских волн при наклонном падении. Закон Снеллиуса. Анализ формул Френеля. Отражение при закритических углах скольжения. Полное отражение. Рефракция лучей в неоднородной среде.

РАЗДЕЛ 5. СФЕРИЧЕСКИЕ ВОЛНЫ.

Сферически-симметричные волны. Скорость частиц в сферически-симметричной волне. Гармонические сферически-симметричные волны. Монополь. Объемная скорость.

Совместная работа нескольких монополей. Характеристики направленности системы монополей. Диполь. Момент диполя. Квадруполь. Представление реальных источников шума в виде монополей, диполей и квадруполей.

РАЗДЕЛ 6. АЭРОДИНАМИЧЕСКИЙ ШУМ.

Решение волнового уравнения в виде суперпозиции элементарных источников.

Решение уравнения Лайтхилла при отсутствии твердых границ. «Сдвиговой» и «собственный» шум реактивной струи. Оценка интенсивностей составляющих шума струи. Суммарная акустическая мощность. Распространение звука в канале при наличии однородного потока.

3.Организация входного, текущего и промежуточного контроля обучения 3.1. Организация контроля:

Опрос на 1-ом занятии;

Текущий контроль – использование балльно-рейтинговой системы;

Промежуточная аттестация выставляется на основании устного опроса в конце семестра.

3.2. Курсовая работа Курсовая работа по курсу не предусмотрена.

3.4. Балльно-рейтинговая система Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине «Физикоматематический практикум и вычислительный эксперимент», закрываемой семестровой (итоговой) аттестацией, равна 100.

На основе набранных баллов, успеваемость студентов в семестре определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

- «Отлично» – от 86 до 100 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

- «Хорошо» – от 74 до 85 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

- «Удовлетворительно» – от 61 до 73 баллов – теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

- «Неудовлетворительно» – 60 и менее баллов - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ.

Распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению дисциплины «Математические аспекты акустики» в течение 18 недель семестра:

1. Посещение занятий (1,5 балла в неделю) до 27 баллов 3. Выполнение домашних заданий по дисциплине в до 24 баллов течение семестра Участие в студенческой научной конференции 4. Сведения о материально-техническом обеспечении дисциплины 4.1. Лаборатория компьютерного моделирования с шестью рабочими местами для студентов, оборудованными компьютерами с подключением к сети Интернет.

5. Литература 5.1. Основная 1. Седов Л.И. Механика сплошной среды: Учебник для вузов. – СПб.: Лань, 2004.

2. Лойцянский Л.Г. Механика жидкости и газа: Учебник для вузов. – М.: Дрофа, 2003.

3. Введение в математическое моделирование. Учебное пособие для вузов/Под.ред.

П.В. Трусова – М.: Инжиниринг, 2000.

4. Загузов И.С. Введение в математическое моделирование процессов аэрогидромеханики. В 2-х частях. Учебное пособие. – Самара: СамГУ, 20006.

5.2. Дополнительная.

1. Виноградов М.Б., Руденко О.В., Сухоруков А.П. Теория волн. – М.: Наука, 1990.

2. Красильников В.А. Введение в акустику. – М.: МГУ, 1992.

3. Блохинцев Д.И. Акустика неоднородной движущейся среды. – М.: Наука, 1981.

4. Мунин А.Г. и др. Аэродинамические источники шума. – М.: Машиностроение, 5. Е. Скучик. Основы акустики. В 2-х томах. – М.: Мир, 1976.

6. Исакович М.А. Общая Акустика. – М.: Наука, 1973.





Похожие работы:

«Рабочая программа учебной дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ГФ В.Г. Рубанов _2007 г. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Рабочая программа (специальность 100300 Социально-культурный сервис и туризм) Семестр Лекции 17 часов Практические занятия 17 часов Самостоятельная работа 34 часа Общая трудоемкость 68 часов Форма контроля экзамен Томск Документ: Рабочая...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по химико-технологическому образованию Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по образованию в области природопользования и лесного хозяйства УТВЕРЖДЕНА Министерством образования Республики Беларусь 23 декабря 2009 г. Регистрационный № ТД-.286/ тип. ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ Типовая учебная программа для высших учебных...»

«Начальная школа Программно – методическое обеспечение учебного плана МБОУ СОШ № 71 на 2013-2014 учебный год 1-3 классы Обязательная часть Классы /количе Образовательная Тип Автор и название программы, год Автор и название учебника, ство Тип программы Издательство область/ предмет класса издания год издания обучаю щихся ФИЛОЛОГИЯ 1 А, Б, общеоб Государственная В.Г. Горецкий, Н.А. Федосова В.Г. Горецкий М.: Просвещение Русский язык В, Г/ разоват (Школа России) Программа по обучению грамоте для 1...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.01.03- БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА И НОСА 1. Скелетотопия, симптопия глотки. 2. Отделы глотки и их границы. 3. Методы исследования глотки. 4. Топографическая анатомия небной миндалины и кровоснабжение. 5. Топографическая анатомия заглоточного клетчаточного пространства. 6. Сосуды и нервы, проходящие через переднее парафарингеальное пространство. 7. Методы исследования носоглотки у...»

«При поддержке Министерства информационных технологий и связи Российской Федерации АНО Институт логики, когнитологии и развития личности ALT Linux Четвёртая конференция разработчиков свободных программ на Протве Обнинск, 23–25 июля 2007 года Тезисы докладов Москва, Институт Логики, 2007 В книге собраны тезисы докладов, одобренных Программным комитетом Четвёртой конференции разработчиков свободных программ. Круг рассматриваемых тем весьма широк: от новейших системных и прикладных разработок до...»

«Управление образования администрации города Иванова Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 65 УТВЕРЖДЕНО решение Педагогического Совета Протокол от 30 августа 2013 года № 194 Введено в действие приказом от 30 августа 2013 года № 105 - ОД Председатель Педагогического Совета Директор В.А.Степович РАБОЧАЯ ПРОГРАММА факультативного курса Решение олимпиадных задач для 5 класса Ступень обучения (классы): основное общее образование (5 класс)...»

«ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Лабораторные методы исследования в селекции и генетике сельскохозяйственных животных Направление подготовки – 111100 Зоотехния. Профиль подготовки – Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных Квалификация (степень) выпускника – Магистр Форма обучения – очная Ульяновск-2010 1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: Целью освоения дисциплины (модуля) Лабораторные методы исследования в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТУДЕНТОВ КАЗАНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2013 год КАЗАНЬ – 2013 2 ИНСТИТУТ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ И БИОЛОГИИ Секция БИОХИМИЯ Руководитель - проф. Ф.К. Алимова 21 марта Ауд. 113В гл.корп. 10. 1. Акинина Е.А. (3...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Астраханский инженерно – строительный институт СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методсовет специальности Декан СФ ПГС _О.Б. Завьялова Протокол № 2012 г Влияние начальных несовершенств на прочность и устойчивость зданий, сооружений Рабочая программа для специальности270102 ПГС, (форма обучения – очная и заочная) РП 270102 – СД. 06. 01 Зав. кафедрой ПГС К.т.н. доцент _ А.М. Кокарев протокол № 2012 г. Автор рабочей программы доцент О.Б. Завьялова...»

«Пояснительная записка 11 класс Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания основного общего и среднего (полного) образования по биологии с учётом Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по биологии (приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004г. №1089), примерной программы основного общего образования по биологии (профильный уровень), опубликованной на сайте Минобразования РФ и программы учителя биологии Бетиной Т.В. утвержденной...»

«Бухарина Ирина Леонидовна, ИГЗ Бухарина Ирина Леонидовна Институт гражданской защиты (ИГЗ) Кафедра Инженерная защита окружающей среды (ИЗОС) Д.б.н., профессор Название программы: Программа международной мобильности FULBRIGHT, проведение научных исследований Сроки участия в программе: октябрь 2012 г. – апрель 2013 г. Страна, город, вуз (организация): США, г. Сиэтл, Университет Вашингтона, лаборатория Symbiogenics” Деятельность во время реализации программы (проекта): Целью моего проекта по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа по дисциплине КУЛЬТУРОЛОГИЯ для студентов 1 курса биологического факультета направление подготовки: биология Профили подготовки Общий Форма обучения очная Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Обсуждено на заседании кафедры Составители: философии и теории...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена Природопользование для поступающих в магистратуру по направлению 05.04.06 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (профиль Устойчивое развитие и охрана природы) Программа составлена в соответствии с Федеральным...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт фтизиопульмонологии Министерства здравоохранения Российской Федерации ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ РЕНТГЕНОЛОГИЯ (ИНТЕРНАТУРА) Материалы вступительных испытаний отражают содержание теоретических знаний выпускника ВУЗа в соответствии с требованиями ГОС ВПО и охватывают ее...»

«Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Геологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Минералогия ядерного топлива и высокорадиоактивных отходов Mineralogy of nuclear fuel and high-level radwastes Язык(и) обучения русский Трудоёмкость зачётных единиц 3 Регистрационный номер рабочей программы: код код факультета или иного порядковый номер / / года утверждения структурного подразделения или шифр Санкт-Петербург Раздел 1. Характеристики,...»

«ГБОУ средняя общеобразовательная школа №18 УТВЕРЖДАЮ РАССМОТРЕНО Директор школы на заседании педсовета Н.П.Иванова Протокол № от _2013г. _2013г. Рабочая программа Предмет: История Ступень обучения (класс): основное общее, 7 класс Уровень: базовый Учитель: Федоров С.В. Санкт-Петербург 2013 Рабочая программа курса Всеобщая история. История нового времени для 7 класса Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта, примерной программы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО КрасГАУ Председатель приемной комиссии _ Н.В. Цугленок 201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Институт Международного менеджмента и...»

«1 1. Пояснительная записка 1.1.Краткая характеристика дисциплины Рабочая программа дисциплины Культура речи и деловое общение составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки Управление персоналом Цель дисциплины: научить студентов ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывая то, кому, что, с какой целью, где и когда говорит (пишет). Задачи дисциплины: – выступать с сообщениями перед аудиторией; –...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Введено в действие с 20_г. Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ _Н.И. Кузнецов _ _ 2011 г. Номер внутривузовской регистрации № от _ 20_г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ Специальность...»

«Шифр дисциплины по учебному плану МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: Юридический факультет Кафедра: Кафедра конституционного и...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.