Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

(ГБОУ ВПО МГПУ)

Социальный институт

Кафедра культурно-досуговой деятельности

Утверждаю

Директор Социального института

ГБОУ ВПО МГПУ

И.Д. Левина «»_2013 г.

ПРОГРАММА

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки 071800.68 – Социально-культурная деятельность Профиль подготовки История и теория социально-культурной деятельности Квалификация (степень) выпускника Магистр Москва - 2013 г.

1.Общие положения Программа научно-исследовательской практики магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность, разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данному направлению подготовки.

В ФГОС ВПО по направлению «Социально-культурная деятельность»

указано: «Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик:

педагогическая;

научно-производственная;

научно-исследовательская.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом».

При реализации данной программы необходимо руководствоваться «Положением о порядке проведения практик обучающихся по направлениям (специальностям) подготовки в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет». В этом документе, в частности, указано: «Практика является обязательным разделом Основной образовательной программы и представляет собой вид учебной деятельности, непосредственно ориентированный на профессионально практическую подготовку обучающихся….» (п.1.3.).

Все три вида названных выше практик магистрантов отнесены в этом документе к видам производственной практики.

Студенты, заключившие договора с предприятиями, учреждениями и организациями на их трудоустройство, как правило, проходят практику в этих организациях.

Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению соответствующих кафедр может быть зачтена производственная практика (или ее отдельные виды) в соответствии с внутренним Положением института /факультета.

Непосредственным руководителем практик магистранта является его научный руководитель. Под его руководством магистр разрабатывает индивидуальный план и всю документацию научно-исследовательской практики.

Экзамен по научно - исследовательской практике проходит в форме выступления магистранта на итоговой конференции.

2. Цель научно-исследовательской практики Цель научно-исследовательской практики – формирование компетентности студентов в сфере организации и проведения научных исследований социально-культурной деятельности.

3. Задачи научно-исследовательской практики 1. Формирование у магистрантов способности к самостоятельному сбору и обработке научной информации о социально-культурной деятельности, с использование различных информационных источников и методов исследований;

2. Подготовка магистрантов к самостоятельной апробации результатов их научных исследований.

4. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП Научно-исследовательская практика является самостоятельным разделом ООП магистратуры по направлению «Социально-культурная деятельность», взаимосвязанным со всеми другими разделами ООП.

Исходные знания, умения и компетенции студента определяются дисциплинами профессионального цикла (М 2): «Методология и методы научного исследования социально-культурной деятельности», «Организация опытно-экспериментальной работы в сфере социально-культурной деятельности» и др.

Научно-исследовательская практика направлена на подготовку магистранта к профессиональной научно-исследовательской и научнометодической деятельности, предусмотренной ФГОС ВПО по направлению «Социально-культурная деятельность».

5. Формы проведения научно-исследовательской практики Сбор, анализ и систематизация магистрантами информации об исследованиях в сфере СКД в научных библиотеках, с помощью Интернета и других источников информации;

Знакомство магистрантов с организацией научно-исследовательской деятельности в МПГУ, в Социальном институте, на выпускающей кафедре;

Знакомство с результатами научных исследований выпускающей кафедры (сборниками научных трудов, диссертациями, монографиями и Выступления магистрантов на научных мероприятиях (научных конференциях, семинарах, круглых столах) по теме своей магистерской диссертации.

6. Место и время проведения научно-исследовательской практики Практика магистрантов 1 курса, обучающихся в Социальном институте МГПУ по направлению «Социально-культурная деятельность», проводится в научных библиотеках, научно-исследовательских учреждениях, на выпускающих кафедр в четыре этапа:

1 семестр (общее количество недель – 5);

2 семестр (общее количество недель – 4);

3 семестр (общее количество недель – 3);

4 семестр (общее количество недель – 3).

Каждый из этапов научно-исследовательской практики завершается экзаменом.

7. Компетенции магистранта, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики готовность использовать современные достижения науки и передового опыта учреждений социально-культурной сферы в научноисследовательских работах (ПК-3);

способность к самостоятельной авторской работе и редакционной подготовке научных текстов, работе в научных, художественнотворческих и редакционных коллективах (ПК-5).

8. Структура и содержание научно-исследовательской практики Общая трудоемкость научно-исследовательской практики на 1 курсе магистратуры составляет 7 зачетных единиц, 252 часа самостоятельной работы.

Разделы (этапы) Виды работ на практике, включая Формы практики самостоятельную работу студентов и текущего п/п Первый этап – сбор и Составление базы данных об 30 Отчет перед анализ научной исследованиях в сфере СКД; непосредственн информации Обзор основных направлений и 30 ым Второй этап – Подготовка тезисов выступления 126 Отчет перед информации мультимедийной презентацией. практики Отчетный этап Подготовка письменных отчетов 36 Экзамены в 1 и 9. Современные технологии, используемые в процессе научноисследовательской практики В процессе научно-исследовательской практики могут использоваться теоретические и эмпирические методы исследования, современные информационные технологии.

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике Контрольные задания для проведения аттестации по итогам научноисследовательской практики Первый этап – сбор и анализ научной информации Задания для проведения текущей аттестации:

1.В зале диссертационных исследований Российской государственной библиотеки, в научной библиотеке МГПУ составить аннотированный список диссертаций и других научных работ по теме магистерской диссертации практиканта.

2. Перечислить основные направления и формы организации научноисследовательской деятельности в МПГУ, в Социальном институте, на выпускающей кафедре. Приложить форму отчета кафедры о научной работе;

3. Составить список основных научных трудов выпускающей кафедры, близких к теме магистерской диссертации студента-практиканта.

Второй этап – апробация результатов сбора и анализа научной информации Задания для проведения текущей аттестации:

1. Подготовить тезисы выступления, посвященного степени научной разработанности темы магистерской диссертации практиканта.

2. Выступить на научной конференции (семинаре, круглом столе) с мультимедийной презентацией.

Задания для проведения итоговой аттестации:

1. Подготовить отчетную документацию по практике и предоставить ее непосредственному руководителю практики (руководителю магистерской диссертации) в установленный срок.

2. Выступить на итоговой конференции с отчетом о прохождении практики и ее итогах.

11. Формы промежуточной и итоговой аттестации (по итогам научноисследовательской практики) Предзащита практики осуществляется на основании отчетной документации, включающей в себя:

дневник;

характеристику, данную руководителем практики и заверенную организацией, послужившей базой практики;

самоанализ студента;

рабочие материалы, созданные за время прохождения практики (библиография, программа конференции (семинара, круглого стола), тезисы выступления, мультимедийная презентация и т.п.).

Отчетная документация должна быть предоставлена непосредственному руководителю практики не позже установленного срока.

Защита практики (экзамен) проходит в форме выступления магистранта на итоговой конференции.

Экзаменационная оценка выставляется с учетом результатов предзащиты и выступления на итоговой конференции, в соответствии со следующими критериями:

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

цель и задачи практики обоснованы;

практическая работа правильно спланирована и проведена;

выбранные формы, методы и средства работы соответствуют ее цели, задачам и условиям;

ход и итоги работы детально проанализированы;

выстроены позитивные взаимоотношения с педагогами и обучающимися образовательного учреждения;

показано владение основными способами профессиональной деятельности;

показан высокий уровень творчества;

присутствуют все требуемые отчетные материалы;

подготовленные материалы расположены в логической последовательности;

документация сдана в срок.

цель и задачи практики обоснованы;

практическая работа в целом правильно спланирована и проведена;

выбранные формы, методы и средства работы соответствуют ее цели, задачам и условиям;

ход и итоги работы проанализированы не достаточно детально;

выстроены позитивные взаимоотношения с педагогами и обучающимися образовательного учреждения;

показано владение некоторыми способами профессиональной деятельности;

показан хороший уровень творчества;

присутствуют все требуемые отчетные материалы;

подготовленные материалы расположены в логической последовательности;

документация сдана в срок.

обнаружены затруднения в формулировке цели и задач практики;

в планировании и проведении практики имеет место ряд существенных ошибок;

выбранные формы, методы и средства работы не полностью соответствуют ее целям и задачам;

ход и итоги работы проанализированы поверхностно;

выстроенные взаимоотношения с педагогами и обучающимися образовательного учреждения в целом конструктивны;

не показано владение некоторыми способами профессиональной деятельности;

показан удовлетворительный уровень творчества;

присутствуют все требуемые отчетные материалы;

подготовленные материалы расположены бессистемно;

документация сдана с опозданием.

цель и задачи работы не сформулированы;

планирование и проведение практики осуществлено с существенными ошибками;

формы, методы и средства работы выбраны и использованы необоснованно;

отсутствует анализ хода и итогов работы;

имела место напряженность во взаимоотношениях с педагогами и обучающимися образовательного учреждения;

проявлены несамостоятельность и безынициативность;

график индивидуальной работы и режим образовательного учреждения неоднократно нарушались;

отсутствуют требуемые отчетные материалы;

подготовленные материалы оформлены небрежно;

документация сдана со значительным опозданием.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение научноисследовательской практики 1. Загузов Н.И. Подготовка и защита диссертации по педагогике.- М.: 1998.

2. Шкляр М. Ф. Основы научных исследований : учеб. пособие для вузов.- М.:

Дашков и К, 2008.

Алексеев Ю.В. и др. Научно-исследовательские работы (курсовые, дипломные, диссертации) : общая методология, методика подготовки и оформления : учеб. пособие.- М.: Изд-во Ассоц. строит. вузов, 2006.

Андреев Г. И. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности : учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2004.

3. Ануфриев А.Ф. Научное исследование: курсовые, дипломные и диссертационные работы. - М.: Ось-89, 2005.

Аренс В. Ж. Творчество в науке: учеб. пособие. -М.: Изд-во МГГУ, 2007.

Валеев Г.X. Экспертиза квалификационных научных исследований. - М.:

Логос, 2005.

Кожухар В.М. Практикум по основам научных исследований : учеб.

пособие. - М.: АСВ, 2008.

Колесникова Н. И. От конспекта к диссертации : учеб. пособие по развитию навыков письменной речи. - 4-е изд.- М.: Наука, 2008.

Кузнецов И. Н. Научное исследование: методика проведения и оформление. Изд. 3-е, перераб. и доп.- М.: Дашков и К, 2006.

Мазуркин П. М. Основы научных исследований : учеб. пособие.Йошкар-Ола, 2006.

10. Майданов А. С. Методология научного творчества. - М. : Изд-во ЛКИ, 2008.

11. Основы научных исследований: теория и практика : учеб. пособие.-М.:

Гелиос АРВ, 2006.

12. Папковская, П. Я. Методология научных исследований : курс лекций. - 3е изд. – Минск: Информпресс, 2007.

13. Розанова Н. М. Письменная работа студента и аспиранта: как добиться совершенства. - М.: Экономика, 2009.

14. Рузавин Г. И. Методология научного познания : учеб. пособие для студентов и аспирантов вузов.- М.: ЮНИТИ, 2005.

15.Эхо Ю.Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады.- М.: 1996.

б) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Официальный сайт Министерства образования и науки РФ Официальный сайт Министерства культуры РФ 3. revolution.allbest.ru/sociology/00251838.html, 4. www.lib.ua-ru.net/diss/cont/290949.html 5. www.nauka-shop.com/mod/.../23477/ 6. window.edu.ru/.../pdf2txt?p_id...p 7. www.earthburg.ru/.../process.php?

8. www.vsgaki.burnet.ru/eng/caf_tehn_scd.html 9. www.phido.ru/ViewHelpItem.aspx?...

10. www.altgaki.org/index.php?option=com 11. bankrabot.com/work/work_8127.html 13. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской Для проведения научно-исследовательской практики необходимо следующее материально-техническое обеспечение:

технические средства: компьютеры, принтеры, сканеры;

научная литература.

Автор: Бакланова Т.И., д.п.н., профессор кафедры культурно-досуговой деятельности Социального института МГПУ.

Рецензенты: Левина И.Д., к.п.н., директор Социального института МГПУ; Полежаева О.А., к.п.н., начальник отдела производственной практики МГПУ.

Программа одобрена на заседании Ученого Совета Социального института МГПУ, протокол № 2 от 30 сентября 2013 г.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

План научно-исследовательской практики магистранта (Ф.И.О.) _курса_группы, обучающегося по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность»

(профиль «История и теория социально-культурной деятельности») 1. Цель практики:_ 2.Задачи практики:_ 3. База(ы) практики 4. Период прохождения практики 5. Задания и сроки их выполнения Руководитель практики Дата Студент-практикант Дата Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Отчет о научно-исследовательской практике магистранта (Ф.И.О.) _курса_группы, обучающегося по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность»

(профиль «История и теория социально-культурной деятельности») Результаты научно-исследовательской практики №№ Дата Вид Результаты выполнения задания и их анализ Руководитель практики_ Оценка _ Дата Руководитель базы практики Оценка_ Дата Студент-практикант_ Дата