[ Утверждаю
Ректор МАИ
А.Н. Геращенко
«» _ 2010 г.
Примерная
основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Специальность подготовки
160201 - «Самолто и вертолтостроение»
Квалификация выпускника – специалист (инженер) Нормативный срок освоения программы – не менее 5,5 лет 1. Перечень специализаций в составе специальности 160201 «Самолто и вертолтостроение» *) 1. «Самолтостроение»
2. «Вертолтостроение»
3.. «Системы оборудования летательных аппаратов»
4. «Технология производства авиационной техники»
*) Введение новых специализаций осуществляется в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации 2. Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки специалистов Выпускник по специальности 160201 Самолто- и вертолтостроение с квалификацией инженер должен обладать следующими компетенциями.
Общекультурными (ОК):
- способен представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК–1);
- способен к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК- 2);
- способен к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеет методами пропаганды научных достижений (ОК -3);
- демонстрирует гражданскую позицию, нацеленность на совершенствование современного общества на принципах гуманизма и демократии (ОК-4);
- свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи. Умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владеет одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-5);
- способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способен создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеет методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций. (ОК-6);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний. (ОК-7);
- способен применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-8);
- владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-9).
Профессиональными (ПК):
- общепрофессиональными:
- способен ориентироваться в основных положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики. Владеет методами экономической оценки проектных решений и научных исследований, интеллектуального труда (ПК-1);
- способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);
- способен к работе в коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами Способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);
- способен на научной основе организовать свой труд и самостоятельно оценить результаты своей деятельности. Владеет навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);
- демонстрирует понимание значимости своей будущей специальности, имеет стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ПК-5);
- способен самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-6);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-7);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умеет работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-8);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК- 9);
- по видам деятельности:
Проектно - конструкторская деятельность (ПКД) - готов к решению сложных инженерных задач с использованием базы знаний математических и естественнонаучных дисциплин (ПКД-1);
- владеет навыками получать, собирать, систематизировать и проводить анализ исходной информации для разработки проектов летательных аппаратов и их систем. (ПКДспособен освоить и использовать передовой опыт авиастроения и смежных областей техники в разработки авиационных конструкций (ПКД-3);
- способен выполнить техническое и технико-экономическое обоснование принимаемых проектно-конструкторских решений, владеет методами технической экспертизы проекта (ПКД-4);
- готов разрабатывать проекты изделий летательных аппаратов и их систем на основе системного подхода к проектированию авиационных конструкций (ПКД-5);
- владеет методами и навыками моделирования на основе современных информационных технологий (ПКД-6);
- готов разрабатывать рабочую техническую документацию и обеспечивать оформление законченных проектно-конструкторских работ. (ПКД-7);
- имеет навыки в общении с нормативно-технической документацией и владеет методами контроля соответствия разрабатываемой технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам. (ПКД-8);
- готов создавать и сопровождать документацию, необходимую для поддержки всех этапов жизненного цикла разрабатываемой конструкции (ПКД-9);
- владеет основами современного дизайна и эргономики (ПКД-10);
Производственно-технологическая деятельность (ПТ) - способен к организации рабочих мест, их техническому оснащению и размещению на них технологического оборудования (ПТ-1).
- владеет методами контроля соблюдения технологической дисциплины (ПТ -2);
- способен использовать стандарты и типовые методы контроля и оценки качества выпускаемой продукции (ПТ -3);
- готов к участию в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции (ПТ -4);
- способен разрабатывать документацию по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках (ПТ -5);
- владеет методами контроля соблюдения экологической безопасности (ПТ -6).
Экспериментально - исследовательская деятельность (ЭИ) - имеет навыки математического моделирования процессов и объектов на базе стандартных пакетов исследований (ЭИ-1);
- готов к подготовке и проведению экспериментов и анализу их результатов (ЭИ -2);
- готов к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ЭИ-3);
- готов к участию в составлении отчетов по выполненному заданию (ЭИ -4);
- способен участвовать во внедрении результатов исследований и разработок (ЭИ -5);
- способен разрабатывать и проектировать экспериментальное оборудование и стенды для проведения исследований (ЭИ-6).
Организационно-управленческая деятельность (ОУ) - способен организовать работу малых коллективов исполнителей (ОУ-1);
- готов к выполнению работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем и оборудования (ОУ-2);
- способен разрабатывать документацию для создания системы менеджмента качества продукции (ОУ-3);
- способен организовать коллективную работу над проектом (ОУ-4).
- профессионально-специализированные компетенции.
Специализация № 1 – «Самолтостроение»
- участие в разработке проектов самолтов различного целевого назначения (ПСК-1.1);
- разработка конструктивно-силовых схем агрегатов самолтов и их узлов (ПСК-1.2);
- разработка технологии изготовления деталей, узлов и агрегатов самолетов (ПСК-1.3) - проведение проектировочных расчтов аэродинамики, динамики полта, прочности и экономики проектируемого самолта (ПСК-1.4);
Специализация № 2 – «Вертолтостроение»
- участие в разработке проектов вертолтов различного целевого назначения (ПСК-2.1);
- разработка конструктивно-силовых схем агрегатов вертолтов и их узлов (ПСК-2.2);
- разработка технологии изготовления деталей, узлов и агрегатов вертолетов (ПСК-2.3) - проведение проектировочных расчтов аэродинамики, динамики полта, прочности и экономики проектируемого вертолта (ПСК-2.4);
Специализация № 3 – «Системы жизнеобеспечения и оборудование летательных аппаратов»
- участие в разработке принципиальных схем систем оборудования (ПСК-3.1) - участие в разработке конструкций агрегатов систем оборудования (ПСК-3.2) -разработка технологий изготовления сборки и монтажа агрегатов и систем оборудования (ПСК-3.3).
- проведение испытаний агрегатов и систем оборудования (ПСК-3.4) 3. ПРИМЕРНЫЙ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
С.5 Практики
Х Х Х Х Х Х
С.7 Итоговая государственная аттестация (разделом практики может быть. НИР) Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.
Понятие об основных способах словообразования.
Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной Понятие об обиходно-литературном, официцально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).
Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.
Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники.
Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру.
Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г.
Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция.
Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социальноэкономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.
Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России.
Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии.
Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык.
Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности.
Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология.
Методы культурологических исследований.
Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.
Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.
Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.
История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы.
Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России.
Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система.
Политические режимы, политические партии, электоральные системы.
Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения.
Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация.
Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство.
Социокультурные аспекты политики.
Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.
Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания.
Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права.
Закон и подзаконные акты.
Система российского права. Отрасли права.
Правонарушение и юридическая ответственность.
Значение законности и правопорядка в современном обществе, правовое государство.
Конституция Российской Федерации – основной закон государства.
Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности.
Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право.
Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.
Трудовой договор. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.
Административные правонарушения и административная ответственность.
Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений.
Экологическое право.
Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативноправовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
Психология: предмет, объект и методы психологии.
Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
Психика и организм. Психика, поведение и деятельность, основные функции психики.
Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания.
Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение.
Мышление и интеллект. Творчество. Внимание.
Мнемические процессы.
Эмоции и чувства.
Психическая регуляция поведения и деятельности.
Психология личности.
Межличностные отношения.
Психология малых групп.
Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача..
Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
Воспитание в педагогическом процессе.
Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.
Методы, примы, средства организации и управления педагогическим процессом.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.
Управление образовательными системами.
как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории.
Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.
Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.
Социальные движения.
Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.
Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.
Методы социологического исследования Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.
Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенной конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость.
Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.
Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход.
Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика.
Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс.
Валютный курс.
Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности.
Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.
Алгебра: основные алгебраические структуры, век торные пространства и линейные отображения, булевы алгебры;
геометрия: аналитическая геометрия, многомерная евклидова геометрия, дифференциальная геометрия кривых и поверхностей, элементы топологии;
математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление, элементы теории функций и функционального анализа, теория функций комплексного переменного, дифференциальные уравнения, операционное исчисление;
вероятность и статистика: элементарная теория вероятностей, математические основы теории вероятностей, модели случайных процессов, проверка гипотез, принцип максимального правдоподобия, статистические методы обработки экспериментальных общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов;
модели решения функциональных и вычислительных задач;
алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня;
базы данных; программное обеспечение и технология программирования;
локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации;
компьютерный практикум.
Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, основы релятивистской механики, принцип относительности в механике, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов;
электричество и магнетизм: электростатика и магнетостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме, материальные уравнения, квазистационарные токи, принцип относительности в электродинамике;
физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, физический смысл спектрального разложения, кинематика волновых процессов, нормальные моды, интерференция и дифракция волн, элементы Фурье-оптики;
квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения движения, операторы физических величин, энергетический спектр атомов и молекул, природа химической связи;
статистическая физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, фазовые равновесия и фазовые превращения, элементы неравновесной термодинамики, классическая и квантовые статистики, кинетические явления, системы заряженных частиц, конденсированное состояние;
кинематика точки; кинематика твердого тела; сложное движение точки и твердого тела;
динамика материальной точки; общие теоремы динамики;
элементы аналитической механики; устойчивость равновесия и малые колебания.
законы термодинамики; теплоемкость, энтальпия и энтропия;
тепловые свойства рабочих тел; рабочие процессы; идеальные термодинамические циклы двигателей - Карно, Брайтона и др.; идеальные обратные циклы; бинарные процессы и бинарные циклы.
теплопроводность, конвективный теплообмен при движении среды в каналах, теплообмен при движении среды с большой скоростью, теплообмен при химических реакциях в пограничном слое, лучистый теплообмен, методы тепловой защиты поверхностей.
основы механики сплошных и разреженных сред;
аэродинамика тел различной формы при дозвуковых, сверхзвуковых и гиперзвуковых скоростях;
элементы газовой динамики;
устойчивость и управляемость тел в средах.
Основы квантовой химии, химические системы;
химическая термодинамика, электрохимические системы, коррозия металлов и способы защиты от нее;
химическая идентификация;
Биосфера и человек, глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;
основы экономики природопользования;
экозащитная техника и технологии;
основы экологического права, профессиональная ответственность;
международное сотрудничество в области окружающей среды.
основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности; безопасность и экологичность технических систем;
безопасность в чрезвычайных ситуациях;
управление безопасностью жизнедеятельности;
анатомо-физические воздействия на человека электромагнитных излучений и других вредных факторов.
основные способы получения обратимых изображений (чертеж Монжа и аксонометрический чертеж);
обзор основных геометрических фигур и их задание на чертеже; задачи на принадлежность; основные способы преобразования чертежа;
теория и алгоритмы решения основных позиционных и метрических задач;
изображения (виды, разрезы, сечения, выносные элементы);
геометрические основы форм деталей;
аксонометрические чертежи и технические рисунки;
изображение соединений деталей;
чертежи и эскизы деталей и сборочных единиц; нормативно-техническая документация; стандартизация.
Структурный, кинематический, динамический и силовой анализ механизмов, синтез механизмов по заданным структурным, кинематическим и динамическим свойствам.
Основы конструирования и расчета деталей; способы соединения деталей машин и механизмов;
передаточные механизмы, основы их расчета и конструирования с учетом условий производственной технологии и эксплуатации.
Основные гипотезы; напряженное и деформированное состояние; расчетные схемы;
растяжение-сжатие; чистый сдвиг; кручение; изгиб;
статически неопределимые системы;
теории прочности; безмоментная теория оболочек;
устойчивость; стержневые системы при ударных нагрузках.
Стандартизация и взаимозаменяемость;
методы и средства контроля гладких цилиндрических поверхностей; нормирование отклонений формы; расположения и шероховатости поверхностей деталей; методы расчета линейных размерных цепей;
метрологическое обеспечение, основы метрологии и прикладной статистики;
государственная и международная системы стандартизации и сертификации.
Система сертификации авиационной техники с целью обеспечения безопасности полетов;
нормативные документы обеспечения летной годности воздушных судов;
сертификация производства, материалов и эксплуатанта.
Строение металлических материалов; термическая и химико-термическая обработка стали; механические свойства и конструкционная прочность металлов и сплавов;
стали и цветные металлы для конструкций летательных аппаратов;
полимеры – основа неметаллических конструкционных материалов; неметаллические, композиционные материалы и пластмассы для конструкций летательных аппаратов;
поведение материалов в различных условиях внешних воздействий;
полуфабрикаты из различных материалов.
Литье, порошковая металлургия, обработка материалов давлением, обработка материалов резанием;
сварка, пайка, формирование защитных покрытий;
влияние технологии обработки материалов на эксплуатационные свойства и надежность изделий;
методы контроля качества изделий; оборудование и инструмент; проблемы экономичности и экологии технологических процессов.
основные понятия о предприятии и предпринимательской деятельности; ресурсы предприятия;
производственный процесс создания изделий авиационной техники;
управление кадрами; технология и методы принятия управленческих решений;
планирование НИОКР;
юридические основы деятельности предприятия, финансовые отношения, налогообложение, внешнеэкономическая деятельность основы теории цепей постоянного и переменного тока;
источники и преобразователи электроэнергии;
основы систем электроснабжения, электроприводов, электромагнитной и электрокоммутационной аппаратуры.
основы электроники и электрические измерения; элементная база современных электронных устройств; усилители электрических сигналов; основы цифровой электроники;
микропроцессорные средства; электрические измерения и приборы.
история авиационной техники, основы авиации, содержание профессиональной деятельности инженера и обучения по специальности "Самолто- и вертолтостроение".
Состав, назначение и устройство основных агрегатов и систем; конструктивносиловые схемы агрегатов;
конструкции деталей и узлов, агрегатов и систем.
Основы технологии производства;
технология изготовления деталей, узлов и агрегатов;
технология сборки самолетов (вертолетов);
технология монтажных работ; отработка систем и их испытания;
проектирование технологического оснащения.
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте.
Физическая культура личности.
Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности.
Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.
Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Специальность подготовки: «Самолто и вертолтостроение Специализация подготовки: «Самолтостроение»Квалификация выпускника:
- инженер Дисциплина имеет целью дать студентам знания о назначении, внешних формах агрегатов самолета, действующих на них нагрузок и работы под нагрузкой, конструктивно-силовых схемах агрегатов самолетов, их анализ и сравнительную оценку, требования к ним и пути реализации этих требований к конструкции.
Дисциплина «Конструкция самолтов» входит в состав цикла «Специальные дисциплины»
Дисциплине должны предшествовать:
- Строительная механика;
- Аэродинамика.
Обучаемые должны знать теорию перечисленных предметов, уметь использовать полученные знания для изучения данной дисциплины и понимания функций, силового назначения, существующих вариантов элементов конструкции агрегатов и систем самолта.
Дисциплина необходима для изучения:
- Прочность самолта;
- Технология производства самолтов;
- Эксплуатационная технологичность и наджность;
- Конструирование агрегатов и систем самолтов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- назначение, внешние формы и параметры самолета и его агрегатов;
- требования к конструкции самолета и отдельным его агрегатам;, - действующие нагрузки и работу конструкции под нагрузкой;
- назначение и конструкции элементов и узлов агрегатов и систем самолета;
-.возможные пути удовлетворения требований к элементам конструкции, а также примеры применения различных 3.вариантов конструкций - анализировать работу агрегатов самолета под нагрузкой;
- анализировать и проводить сравнительную оценку различных конструктивно-силовых схем агрегатов самолета;
- формулировать требования к конструкции самолета (агрегата) и определять рациональные пути их реализации в конструкциях самолетов различного назначения.
- авиационной терминологией;
Структура и содержание дисциплины Общая трудомкость дисциплины составляет 160 часов (4,5 зачтных единицы).
2. Лабораторные работы, проводимые в интерактивной форме при изучении натурных образцов авиационной техники в учебной лаборатории кафедры.
3. Проведение экскурсии в авиационный музей в Монино.
4. Проведение встреч студентов с представителями авиационной промышленности.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение 1. Оценка текущей успеваемости студентов проводится дважды в семестре преподавателем на основе оценки знаний и навыков студента при проверке его готовности к е выполнению и при сдаче выполненной работы. В процессе выполнения лабораторной работы студент по заданию преподавателя делает эскизы натурных образцов конструкций и анализирует е. Проверка эскизов и анализа студентом начерченной конструкции позволяет преподавателю оценить знания и навыки студента.
2. Оценка итогового усвоения материалов дисциплины проводится по экзаменационным билетам во время экзаменационной сессии.
3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студента состоит из следующих пособий:
А) Житомирский Г.И. Лабораторные работы по курсу “Конструкция самолетов”. - М.: Изд-во МАИ, 1992.- 68 с.
Б) Степанов А.Н. Учебное пособие к лабораторным работам по курсу "Конструкция самолетов".
- М.: Изд-во МАИ, 1989.- 56с.
В учебных пособиях датся описание содержания формы выполнения и перечень вопросов для проверки студентом своих знаний, необходимых для выполнения задания по каждой лабораторной работе.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
1. Житомирский Г.И. Конструкция самолетов. Учебник для студентов авиационных специальностей вузов.- М.: Машиностроение, 1991.- 400 с.
2. Житомирский Г.И. Лабораторные работы по курсу “Конструкция самолетов”. - М.: Изд-во МАИ, 1992.- 68 с.
Дополнительная литература:
1. Зайцев В.Н., Рудаков В.Л. Конструкция и прочность самолетов. Киев: Вища школа, 1978 год с.
2. Глаголев А.Н., Гольдинов М.Я., Григоренко С.М. Конструкция самолетов. - М.: Машиностроение, 1975.- 479 с.
3. Шульженко М.Н. Конструкция самолетов, Изд. 3-е перераб. и доп. М.: Машиностроение, 1971.- 416 с.
4. Егер С.М., Шаталов И.А. Введение в специальность: Учебное пособие.- М.: Изд-во МАИ, 1983. - 183с.
5. Степанов А.Н. Учебное пособие к лабораторным работам по курсу "Конструкция самолетов".
- М.: Изд-во МАИ, 1989.- 56с.
6. Шаталов И.А. Элементы компоновки и конструкции самолета: Учебное пособие.- М.: Изд-во МАИ, 1987.- 68с.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Образцы авиационной техники.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учтом рекомендаций и ПрООП ВПО по специальности «Самолето- и вертолтостроению» для специализации подготовки «Самолетостроение».
Автор программы: профессор кафедры «Проектирование самолтов» МАИ Степанов А.Н.
Рецензент: _ Программа одобрена Учебно-методической комиссией УМО АРК (дата, протокол №) Разработчики:
Эксперты:
_ _ _ _
«