WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ

по специальности 10.02.01 – Русский язык

Введение

Цель вступительного экзамена по общенаучной дисциплине

(специальность 10.02.01 – «Русский язык») состоит в проверке знаний по

дисциплине в случае несоответствия базового образования соискателями

ученой степени кандидата филологических наук по специальности «Русский язык». Программа включает разделы по истории русского языка, современному русскому языку и теории языка.

ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Системоцентрическая парадигма в лингвистике: современные модификации взгляда на язык как систему. Лингвистический антропоцентризм:

истоки, концептуальные установки, ключевые понятия, структура научной парадигмы. Лингвистическая прагматика и коммуникативно-прагматический аспект изучения языка. Языковая личность в статике и динамике; методы ее изучения. Концептуальная и языковая картины мира в их соотношении.

Функциональный аспект изучения языка в лингвистике ХХ в. Пути развития науки: от этнолингвистики к лингвокультурологии. Современная социолингвистика, ее проблемы и методы. Когнитивная лингвистика новое направление науки конца ХХ в. Сопоставительно-типологическое изучение языков; контрастивная грамматика и лексикология. Психолингвистика:

проблемы и методы. Теория языкового содержания А. А. Потебни и современные концепции соотношения значения и смысла.

СЕМАНТИКА. ЛЕКСИКОЛОГИЯ. ФРАЗЕОЛОГИЯ.

ЛЕКСИКОГРАФИЯ

Слово как единица лексической системы, системные группировки слов по содержательным и формальным признакам. Лексическое значение слова: история разработки понятия, базовые характеристики, аспекты изучения. Структура лексического значения. Лексическое значение и коннотации, виды коннотаций.

Отражение структуры лексического значения в словарях различных типов. Семантическая структура слова. Многозначное слово в языке и речи. Типы лексических значений (основные и дополнительные). Коммуникативная перспектива типов лексических значений. Системный характер русской лексики. Виды системных связей, их экспликация в словарях различных типов и в текстовых построениях. Парадигматические связи слов в лексике. Основные типы лексических парадигм. Лексическая синонимия в системе и тексте. Современные подходы к лексикографическому описанию синонимов. Русская фразеология в узком и широком понимании. Фразеологическое значение. Классификации фразеологизмов. Крылатые слова. Принципы лексикографического описания фразеологизмов. Русская лексикография. Основные этапы ее развития. Типология словарей русского языка. Актуальные тенденции современной лексикографии.

Новые типы лексикографических изданий.

ФОНЕТИКА. ФОНОЛОГИЯ. ОРФОЭПИЯ

Фонетическая и фонологическая системы русского языка.

Артикуляционная и акустическая классификации звуков; сегментные и суперсегментные единицы. Парадигматические и синтагматические отношения в фонологической системе.

Фонематическая позиция. Сильные и слабые позиции. Виды чередований.

Понятие нейтрализации. Понятие фонемы в теориях Петербургской, Московской и Пражской фонологических школ.

Система гласных и согласных фонем современного русского литературного языка. Словесное ударение. Фразовое ударение. Слог.

Орфоэпия современного русского литературного языка. Принципы выработки произносительных норм. Динамика нормы. Ортологические словари современного русского литературного языка.

МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Морфема, формант, морфемный состав и словообразовательная структура слова. Типы морфем в русском языке. Типы основ. Морфемные словари русского языка.

Словообразование в его отношении к лексике, морфологии и синтаксису.

Синхронное и диахроническое словообразование. Понятие продуктивности.

Словообразовательная мотивация и ее виды. Основные единицы системы синхронного словообразования. Способы словообразования в современном русском языке и их изучение в русистике. Морфонологические явления в словообразовании. Словообразовательные парадигма, цепочка, гнездо.

МОРФОЛОГИЯ. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА

Части речи в русском языке. Принципы и проблемы их классификации.

История их изучения. Грамматические категории как система морфологических оппозиций. История изучения грамматических категорий. Типы грамматических категорий. Концепция грамматической категории в «Русской грамматике». Грамматические категории и лексико-грамматические разряды.

Имя. Основные категории и их взаимосвязи. Грамматические классы имен в русском языке. Предмет, цели и задачи функциональной грамматики.

Глагольный вид и аспектуальность. Грамматическая категория времени и поле темпоральности.

Местоимение. История и проблемы изучения русских местоимений.

Различные классификации местоимений. Связи местоимений с другими частями речи. Функции местоимений в коммуникативном акте / тексте.

Современные подходы к изучению местоимений.

Наречие. Вопрос о словах категории состояния.

Служебные части речи. Их классификация и функции. Новые лексикографические подходы к описанию служебных слов. Зона переходности между знаменательными и служебными частями речи.



СИНТАКСИС И ТЕКСТООБРАЗОВАНИЕ

Предложение как единица синтаксической системы. Соотнесенность предложения с другими синтаксическими единицами. Аспекты устройства и описания предложения. Теория предикативности. Принципы изучения и классификации простого предложения в формально-структурном аспекте. Система русского предложения в концепциях «Грамматики русского языка» (1954 г.), «Грамматики современного русского литературного языка» (1970 г.) и «Русской грамматики» (1980 г.).

Предложение в коммуникативно-функциональном аспекте. История и современное состояние теории актуального членения предложения. Предложение и высказывание. Предложение и текст.

Основные направления в изучении семантической структуры предложения. Смысловая структура предложения.

Модальность предложения. Роль теории речевых актов в изучении модального смысла предложения.

Учение о словосочетании в русском языкознании; его история и современное состояние. Сочинительная и подчинительная связи слов. Типология словосочетаний.

Учение о главных и второстепенных членах предложения. Теория детерминации и ее влияние на учение о членах предложения.

Вопрос об обособленных членах предложения.

Учение о сложном предложении в русской лингвистике. Различные типологии сложного предложения, их сильные и слабые стороны. Проблема бессоюзного сложного предложения. Сложное предложение и текст.

Текст как объект лингвистического исследования.

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА. РУССКАЯ ДИАЛЕКТОЛОГИЯ

Происхождение русского языка. Периодизация истории русского языка.

Источники исторического изучения русского языка.

Система гласных звуков древнерусского языка, их состав. Основные закономерности в области гласных звуков. Графическое обозначение гласных в памятниках древнерусской письменности. Звуки и буквы, их соотнесенность в истории русского языка и обусловленные этим современные орфографические трудности.

Система согласных звуков древнерусского языка и ее основные закономерности: позиция согласных в слоге и слове; ограниченность позиционных изменений согласных звуков.

Исторические процессы в звуковой системе древнерусского языка, их обусловленность и результаты; изменения позиций согласных в слове и слоге, их результаты. Сокращение количества гласных и повышение фонематической значимости согласных звуков в истории русского языка.

Перегруппировка типов склонения имен существительных. Именное склонение в древнерусском языке как переходный этап в становлении современной системы склонения имен существительных. Следы древнейшего склонения по типам основ в современном склонении имен существительных.

Имена прилагательные в древнерусском языке, их склонение.

Синтаксические функции прилагательных и утрата склонения краткими формами; следы падежных форм имен прилагательных в современном языке.

Система глагольных форм древнерусского языка и ее особенности.

Глагольные времен, их значение; исторические изменения в системе времен.

Классы глаголов и типы спряжения; перестройка типов спряжения и ее принципы.

История местоимений.

Актуальные проблемы современной русской диалектологии.

Диалектная лексикология и лексикография. Типы региональных словарей.

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Вопрос о происхождении русского литературного языка. Периодизация истории русского литературного языка. Источники по истории русского литературного языка: их типология и краткая характеристика.

Разновидности языка Древней Руси, основные различия между ними.

Русский извод церковнославянского языка: влияние диалектно-разговорной речи.

Реформирование книжного языка в XIV-XV вв. «Второе южнославянское влияние». Стиль «плетения словес» и его последующая судьба. Первые русские грамматические трактаты, их концепции и влияние на развитие литературного языка. Язык Московской Руси XVI-XVII вв. и его синхронные описания.

Литературный язык Петровской эпохи. Реформы графики и языка. Начало нормализации русского литературного языка в 1730-е годы (Тредиаковский, Адодуров, Ломоносов). Их языковая практика сер. XVIII в. Продолжение этой линии развития во второй половине века. Словарь Академии Российской.

Споры о языке в конце XVIII – начале XIX в. Роль А. С. Пушкина в формировании современного русского литературного языка. Общая характеристика развития русского литературного языка в послепушкинский период.

Аванесов Р.А. Русское литературное произношение. М., 1972.

Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. М., 1977.

Бондарко А.В. Функциональная грамматика. – Л., 1984.

Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. М., 1977.

Васильев Л.М. Современная лингвистическая семантика. – М., 1980.

Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка XVII – XIX вв. Изд. 3-е. – М., 1982.

Виноградов В.В. Русский язык. М., 1986.

Грамматика современного русского литературного языка («ГрамматикаМ., 1970. Русская грамматика («Грамматика-80»). М., 1980.

Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. – М., 1984.

Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. 1994. № 4.

Золотова Г.А. «Коммуникативная грамматика»: идеи и результаты // Русистика сегодня. 1994. № 3.

Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. – М., 1982.

Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. – М., 1998.

Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. Изд. 3-е. – М., 1990.

Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 1987.

Ковалевская Е.Г. История русского литературного языка. – М., Колесов В.В. Историческая фонетика русского языка. – М., 1980.

Кубрякова Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика – психология – когнитивная наука // Вопросы языкознания. 1994. № 4.

Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца XX века. – М., 1995.

Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. – М., 1989.

Ларин Б.А. Лекции по истории русского литературного языка (X в. – середина XVIII в.). – М., 1975.

Мещерский Н.А. История русского литературного языка. – Л., 1981.

Милославский И.Г. Краткая практическая грамматика русского языка. – М., 1989.

Милославский И.Г. Морфологические категории современного русского языка. – М., 1981.

Общее языкознание. Внутренняя структура языка. – М., 1970.

Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. – М., 1973.

Панов М.В. Современный русский язык: Фонетика. – М., 1979.

Современный русский язык. – М., 1989.

Тихонов А.Н. Основные понятия русского словообразования // Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. Изд. 2-е. – М., 1990.

Успенский Б.А. Краткий очерк русского литературного языка (XI – XIX века). – М., 1994.

Фрумкина Р.М. Есть ли у современной лингвистики своя эпистемология?

// Язык и наука конца XX века. – М., 1995.

Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977.

Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. Логико-семантические проблемы. – М., 1976.

Бондарко А.В. Теория морфологических категорий. – Л., 1976.

Вербицкая Л.В. Давайте говорить правильно. – М., 1993.

Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова // Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. – М., 1977.

Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. – М., 1972. (Введение.) Винокур Г.О. Заметки по русскому словообразованию // Винокур Г.О.

Избр. раб. по русскому языку. – М., 1959.

Горшкова К.В., Хабургаев Г.А. Историческая грамматика русского языка.

– М., 1981.

Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы ее описания. – М., 1993.

Дурново Н.Н. Введение в историю русского языка. Изд. 2-е. – М., 1969.

Ермакова О.П. Лексические значения производных слов в русском языке.

– М., 1984.

Жуков В.П. Русская фразеология. – М., 1986.

Журавлев В.К. Диахроническая фонология. – М., 1986.

Земская Е.А. Словообразование как деятельность. – М., 1992.

Иванов В.В. Историческая фонология русского языка (развитие фонологической системы древнерусского языка в X-XII вв.). – М., 1968.

Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения. Изд. 2. – М., 1977.

Кузнецов П.С. Очерк исторической морфологии русского языка. – М., 1959.

Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. Изд. 7. – М., 1956.

Попова З.Д., Стернин И.А. Лексическая система языка (внутренняя организация, категориальный аппарат и приемы изучения) : учеб. пособие. – Воронеж, 1984.

Русский язык конца ХХ столетия. – М., 1996.

Соболевский А.И. История русского литературного языка. – Л., 1980.

Соболевский А.И. Лекции по истории русского языка. Изд. 4-е. – М., 1907.

Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики // Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. – М., 1977.

Толстой Н.И. История и структура славянских литературных языков. – М., 1988.

Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. – М., 1977.

Язык и наука конца XX века. – М., 1995.





Похожие работы:

«Федеральное м и н и с терс тв о сел ьско го х о зя й с тв а ро с с и й с к о й ф ед ера ц и и государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет управления Рабочая программа дисциплины Овощеводство Направление подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию ПРОГРАММА И ДНЕВНИК ПРАКТИКИ СТУДЕНТА V КУРСА по специальности Стоматология Помощник врача стоматолога детского возраста студента(ки) _ курса факультета группы _ Ф.И.О. студента Цикл практики (название) База практики (ЛПУ, отделение) Сроки прохождения практики: спо_ _года В...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И. Жук _ 2010 г. Регистрационный № ТД-_/тип. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-21 05 06 Романо-германская филология (английский язык и литература) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор ЧУПРОВ В.Б. _2013 г. Рабочая программа дисциплины Экологическая экспертиза Направление подготовки: 150400 Металлургия Профиль подготовки: Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2013 г. 1. Цель освоения дисциплины...»

«3 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А. / _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина Менеджмент Направление подготовки 100700.62 Торговое дело Профиль подготовки / Коммерция Квалификация (степень) бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения...»

«14.00.02 Анатомия человека ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 14.00.02 Анатомия человека по медицинским и биологическим наукам Введение Настоящая программа включает перечень вопросов, которые должны быть рассмотрены при углубленном изучении анатомии человека, составляющих его органов, систем и аппаратов. Программа соответствует современному уровню развития анатомии и смежных научных дисциплин (гистологии, эмбриологии, антропологии и др.). Программа составлена по...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ, ПО ДЕЛАМ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ И АРХИВНОГО ДЕЛА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Чувашский государственный институт культуры и искусств Утверждаю Ректор: И.А. Медведева 20 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 53.05.04 Музыкально-театральное искусство Специализация 01 Искусство оперного пения Специализация 02 Вокальное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе Л.М.Капустина _2011г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЕМОГРАФИЯ Направление подготовки 080100 - ЭКОНОМИКА Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения Очная Екатеринбург 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины (модуля) демографии является формирование компетенций,...»

«ГЛОБАЛЬНЫЙ МИНИСТЕРСТВО ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ООН ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФОНД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОЕКТ МИНОБРНАУКИ РОССИИ,ПРООН/ГЭФ Стандарты и маркировка для продвижения энергоэффективности в Российской Федерации ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ на выполнение работы Информационная кампания для крупных коммерческих потребителей инженерного оборудования зданий. ИНФОРМАЦИЯ О ПРОЕКТЕ. В настоящее время в Российской Федерации реализуется проект МИНОБРНАУКИ РОССИИ, ПРООН/ГЭФ Стандарты и маркировка для...»

«Приложение к постановлению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от Целевая программа Ханты-Мансийского автономного округа - Югры Духовно-нравственное воспитание детей и молоджи в условиях этнокультурного диалога на 2011 - 2015 годы Паспорт целевой программы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры Духовно-нравственное воспитание детей и молоджи в условиях этнокультурного диалога на 2011 - 2015 годы Наименование Духовно-нравственное воспитание детей и целевой программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М. Капустина 2012г. ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 08.01.11Маркетинг Екатеринбург 2012 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения дисциплины состоит в получении студентами основных научно-практических знаний в области -...»

«Введение в Autodesk Maya. Установка и знакомство с интерфейсом. Введение в Autodesk Maya Часть 1: Установка и знакомство с интерфейсом Автор: Дмитрий “dimson3d” Чехлов |Блог автора: http://dimson3d.blogspot.com/ Здравствуйте уважаемые коллеги! Рады представить вашему вниманию первый урок из серии Введение в Autodesk Maya. К идее создания этой серии уроков мы пришли во время конференции Autodesk University Russia 2013. Площадкой для публикации был выбран ресурс Autodesk Community Russia, откуда...»

«Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании МО учителей математики и естественных наук Зам. директора по УВР Директор МБОУ Орловской СОШ Ефанова И. А. Л.А.Ермолова Протокол №1 от 29.08.2013г. 30 августа 2013 г. Приказ №_42/10 от 31 августа2013 г. Руководитель МО Т.Я.Ефанова 29августа 2013г. 2013 -2014 учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ класс 11_ учитель Казьмина Л. В. количество часов в год количество часов в неделю 2_ контрольных работ _ Лабораторных работ Программа составлена на...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Г АО У АО В П О А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т УТВЕРЖДАЮ Первый проректор _ /_/ Ф.И.О. Подпись _ _201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Этика По направлению подготовки Архитектура По профилю подготовки Архитектурное проектирование Кафедра Философия, социология и лингвистика Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — Разработчики: Доцент кандидат филологических...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Бухгалтераналитик хозяйствующих субъектов 1.3. Общая характеристика магистерской программы 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы Бухгалтер-аналитик хозяйствующих субъектов 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки: Химия Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа (ООП)...»

«ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА Казань 2008 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ КАФЕДРА ПЕРЕВОДА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА 2 УДК ББК Т Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Института социальных и гуманитарных знаний Составители кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретической лингвистики Института социальных и гуманитарных знаний Тарарина Л.И. ассистент кафедры перевода Артамонова...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова ПРОГРАММА вступительных испытаний в аспирантуру по направлению подготовки 46.06.01 – Исторические науки и археология по научной специальности 07.00.09 –Историография, источниковедение и методы исторического исследования Санкт-Петербург 2014 Введение Программа...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ Дисциплина ПРОИЗВОДСТВОМ 260200.62 Продукты питания животного Направление подготовки происхождения Профиль подготовки / специаТехнология молока и молочных...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине Б.2. БИОТЕХНОЛОГИЯ В ЗАЩИТЕ РАСТЕНИЙ (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 110400.62 Агрономия Бакалаврская Биотехнология в защите растений программа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Факультет Защиты растений...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.