WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 2011г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 Менеджмент (код и наименование направления ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО УГНТУ

Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов «»2011г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 080200 Менеджмент (код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности ( наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) бакалавр (указывается бакалавр / магистр / специалист) Форма обучения очная Уфа 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения 2 Характеристика профессиональной деятельности 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 4 Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса 5 Ресурсное обеспечение ООП 6 Используемые образовательные технологии 7 Требования к учебно-методическому обеспечению Приложение 1. Рабочий учебный план Приложение 2. Аннотации рабочих программ

1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ

1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки бакалавров по направлению 080200 Менеджмент, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации №544 от 20 мая 2010года.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки бакалавра Менеджмент, профиль подготовки «Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности».

Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности»

является программой первого уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 4 года.

Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом бакалавр.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

БАКАЛАВРА.

2.1 Область профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности»:

организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

органы государственного и муниципального управления;

структуры, в которых выпускники работают предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;

научно-исследовательские центры;

проектные организации;

инвестиционные компании;

инновационные фонды и компании;

консалтинговые организации.

2.2 Объекты профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности»

процессы управления организациями различных организационноправовых форм;

процессы государственного и муниципального управления;

процессы управления технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности.

2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности»:

организационно-управленческая;

информационно-аналитическая;

предпринимательская.

Бакалавр по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем программы:

Организационно-управленческая деятельность:

участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

операционного характера в соответствии со стратегией организации;

планирование деятельности организации и подразделений;

организаций;

осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

функционирования организаций;

оценка эффективности проектов;

подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;



оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

организация предпринимательской деятельности.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

БАКАЛАВРА 080200 МЕНЕДЖМЕНТ Бакалавр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОКумением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОКосознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

процессы (ОК-13);

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОКвладеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

б) профессиональными (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

информационно-аналитическая деятельность:

способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность:

умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

профиль «Управление технологическими инновациями»

Результатом освоения Профиля является овладение студентами видом профессиональной деятельности управление технологическими инновациями, в том числе профессиональными (ПК) компетенциями:

- владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций, на основе понимания закономерностей экономикотехнологического развития (ПК-18);

- готов участвовать в определении направлений исследования, разработки и последующем внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

- способен проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

- умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею на основе технологических инноваций (ПК-48);

- способен оценивать экономико-технологические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);

- владеет естественнонаучными основами современных технологий:

• знает физические основы строения материи, имеет представления о структуре и свойствах твердых, жидких и газообразных материалов, умеет формулировать экспертную позицию по жизнеспособности и применимости на практике различных физических эффектов;

• знает связь технологий переработки различных материалов с их химическим и физическим строением;

• умеет использовать преимущества конкретных технологий для обработки различных групп материалов;

знает принципы функционирования механизмов, владеет методами их расчета, умеет оценивать пределы функциональных возможностей различных групп механизмов (ПК-51);

- владеет основами технических знаний:

• умеет читать инженерные и строительные чертежи, владеет информацией о методах автоматического построения графических изображений;

имеет представления о возможностях теории исследования операций при управлении инновационным развитием предприятия (ПК-52);

- знает теорию технологий:

• знает типы законов развития технологий, области их применения и методы решения задач по повышению эффективности конкретных технологических процессов;

• знает область применения нанотехнологий, ориентируется в современных возможностях их использования, представляет ограничения, связанные с взаимодействием нанотехнологий и традиционных технологий производства в различных отраслях народного хозяйства;

• знает информацию о передовых технологиях XX в. – начала XXI в.

и этапы их инновационной трансформации, имеет представления о причинах и ограничениях в развитии технологий в разных странах;

• знает динамику развития промышленных технологий и границы их распространения, адаптации и симбиоза с другими технологиями;

знает этапы мирового развития технологий, владеет информацией по возникновению и развитию технологических укладов (ПК-53);

- владеет основами производственных процессов:

• владеет методами расчета объемов выпуска в зависимости от набора технологического оборудования, знает методы организации производства различного уровня серийности;

предприятий использующих инновационные технологии, законодательных требованиях к процессам организации производства, методах расчета экономической эффективности деятельности фирм;

владеет информацией о различных типах систем управления, их эффективности в зависимости от размера и характера производства, умеет использовать различные методы действующих систем управления с целью выявления узких мест и направлений их развития (ПК-54);

- знает экономико-технологические основы развития общества:

• умеет использовать представления о закономерностях экономикотехнологического развития организаций;

• умеет определять искажающее воздействие институциональной среды и рефлексивных процессов на закономерностях экономикотехнологического развития знает общие и специфические черты развития рыночных отношений в разных странах и регионах, владеет информацией о возникновении базовых технологических инновациях и их воздействии на экономику и культуру различных стран (ПК-55);

- знает основы деятельности, связанной с интеллектуальным капиталом, интеллектуальной собственностью и нематериальными активами:

• знает основные методы и технологии работы с интеллектуальной собственностью и нематериальными активами в организации;

• умеет проводить теоретический и прикладной анализ процессов управления знаниями в организации;

интеллектуального потенциала бизнеса;

способен работать с различными компонентами интеллектуального капитала организации и принимать решения в области менеджмента инноваций (ПК-56);

- знает теорию решения изобретательских задач и другие поисковые методы в качестве основы общей теории поиска инновационных решений:

• умеет выявлять и обосновывать новые актуальные потребности, удовлетворение которых требует создания оригинальных технических изделий;

существующие технические изделия или создавать новые;

• способен прогнозировать развитие различных видов технических изделий, смену моделей и поколений для определения направления совершенствования технического изделия и активизации изобретательской деятельности;

• готов эффективно использовать эвристические и формальные методы поиска и принятия инновационно-технических решений в различных ситуациях предпринимательской производственной деятельности;

умеет проводить функционально-физической и функциональностоимостной анализ технических объектов (ПК-57);

менеджмента:

• владеет методами выявления перспективных направлений развития технологий, формирования рыночной привлекательности продуктов и оценки перспектив внедрения инновационной продукции;

знает закономерности текущего этапа экономического развития, способен анализировать его причины и следствия (ПК-58);

- готов проводить инвестиционный анализ инновационной деятельности:

• владеет методами анализа основных инвестиционных показателей, включая основные методы, правил и приемов инвестиционного анализа, систем анализа различного уровня.

• знает теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях (от государства – до фирмы);

• знает теорию функционирования рынка инноваций и основы выработки инновационных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управления инновационными проектами.

• умеет проводить анализ инновационных проектов;

• владеет методами моделирования стоимости бизнеса;

• владеет применением методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;

• знает способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса;

умеет применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке стоимости бизнеса (ПК-59);

- способен оценивать риски инновационных проектов:

• обладает навыками применения теоретических методик при оценке риска и эффективности инновационных проектов.

• знает понятие риска инновационных проектов;

• умеет классифицировать риски (внешние, внутренние и смешанные риски), определять факторы риска невостребованности продукции и др.;

• владеет основными приемами управления рисками инновационных проектов;

• знает алгоритмы проведения экспертной оценки экономических рисков инновационных проектов и оценивать риски организаций, разрабатывающих инновационные проекты;

умеет проводить анализ влияния риска проекта на риск предприятия (ПКумеет оценивать экономическую эффективность инновационных технологий:

• умеет проводить анализ показателей результативности инноваций и методов их формирования;

• владеет методами оценки неопределенности и риска денежных потоков, инициируемых инновациями;

• знает характеристики и умеет классифицировать методы учета риска в расчетах эффективности инноваций;

внутрифирменной эффективности инноваций;

• умеет определять показатели эффективности инновационных проектов по разработке технических систем;

умеет проводить оценку влияния производства инновационного продукта на финансово-экономические показатели предприятия (ПК-61);

- способен к философскому осмыслению новых технологий:

• представляет сложность и пути решения проблемы оценки истинности научных теорий, различные точки зрения на критерии справедливости выдвинутых гипотез, владеет принципом единства научного познания;

• владеет методами формирования направления политики развития, учитывающей текущие особенности институциональной среды;

знает общие и специфические черты развития рыночных отношений в разных странах и регионах, владеет информацией о возникновении базовых технологических инновациях и их воздействии на экономику и культуру различных стран (ПК-62);

- знает этические и нравственные аспекты внедрения новых технологий:

знает проблемы этических и нравственных аспектов внедрения новых технологий в различных отраслях: медицине, биотехнологиях, агропромышленном комплексе, генной инженерии, нанотехнологиях и др. (ПКзнает экологические вопросы технологических инноваций:

• знает основы влияния антропогенного воздействия на живую природу;

• способен генерировать новые технические разработки, снижающие негативное воздействие хозяйственной деятельности;

знает основные методы экологического менеджмента (по каждому сектору экономики в отдельности и для всех секторов в целом) (ПК-64);

- способен разрабатывать стратегии управления технологическими инновациями:

• владеет информацией о различных школах стратегий, методах реализации тех или иных стратегий, уметь применять многофакторную стратегию экономико-технологического развития фирм;

• владеет теоретическими знаниями, позволяющими формулировать направления государственной политики экономического и технологического регулирования макроэкономической системы;

владеет методами формирования направления политики развития, учитывающей текущие особенности институциональной среды рефлексивной среды участников рынка (ПК-65).

в) профильно-специализированными компетенциями (ПСК):

владение методами экономического анализа инновационных процессов и инновационной деятельности в нефтяной и газовой промышленности (ПКвладение современными технологиями в области риск менеджменте (ПК-52);

пониманием роли, значимости и направлений инновационного развития нефтяного комплекса России (ПК-53);

владение технологическими аспектами организации процесса переработки нефти и нефтяного сырья (ПК-54);

пониманием принципов ценообразования на нефть и нефтепродукты (ПК-55);

промышленности (ПК-56);

способность участвовать в разработке стратегий нефтяной компании и ее основных подразделений (ПК-57);

владение основами знаний по экономике и организации труда на предприятии нефтяной и газовой промышленности (ПК-58);

знанием физических свойств и химического состава нефти и газа (ПКвладение знаниями стандартов качества нефти и нефтепродуктов (ПКспособностью классифицировать запасы нефти и газа, владение навыками расчета запасов (ПК-61);

владение знаниями об особенностях технологии переработки нефти и газа (ПК-62);

владение знаниями об особенностях технологии добычи нефти (ПК-63);

владение знаниями о различных физических и химических процесса, видах нефтепродуктов, их характеристиках, технологических процессах их производства (ПК-64);

владение знаниями об особенностях физических и химических явлений в нефтяной и газовой промышленности (ПК-65);

владение навыками определения технико-экономических показателей нефтяных и нефтеперерабатывающих предприятий (ПК-66);

владение методами выполнения расчетов производственной мощности нефтяных и нефтеперерабатывающих предприятий (ПК-67);

владение методами калькулирования себестоимости продукции предприятий нефтяной и нефтеперерабатывающей промышленности (ПК-68);

видение глобальных экономических проблем и влияние нефтяной и нефтеперерабатывающей промышленности на экологическую ситуацию в мире, стране, регионе (ПК-69);

способностью осуществить и обосновать выбор проектного решения в соответствии со спецификой нефтяной и нефтеперерабатывающей промышленности (ПК-70);

операционное управление внешнеэкономической деятельностью нефтяной компании (ПК-71);

промышленности (ПК-72);

владение методами управления интеллектуальной собственностью в нефтяных компаниях (ПК-73);

способностью организовать систему материально-технического промышленности (ПК-74);

владение принципами и особенностями размещения нефтедобывающих и нефтеперерабатывающих предприятий (ПК-75);

пониманием современной научной картины мира и роли современной науки в развитии общества (ПК-76);

владение методами коммерциализации результатов научно-технической деятельности (ПК-77);

способностью организовать коммерческую реализацию результатов научно-технической деятельности (ПК-78);

владеть современными технологиями управления инновационным бизнесом (ПК-79);

способностью участвовать в управлении инновационным бизнесом (ПКвладение методами оценки эффективности инновационных проектов (ПК-81);

владение знаниями об особенностях организации инновационных процессов в различных странах (ПК-82);

способностью проводить анализ национальных инновационных систем (ПК-83);

владение методами внедрения технологических и продуктовых инноваций (ПК-84).

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1 Рабочий учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой промышленности», составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса (см. Приложение № 1).

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана (Приложение №2).

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Кабинет курсового и дипломного проектирования, включающий компьютеризированных рабочих мест, мультимедиа проектор, ноутбук. В практической работе широко используются современные программные продукты. Основные задачи кабинета - это обслуживание и консультирование студентов по вопросам практического использования программных продуктов, и оказание помощи при выполнении курсовых и дипломных проектов.

Кабинет экономических наук: учебная, справочная, методическая литература, периодические издания. Кабинет экономических наук оказывает всестороннюю помощь студентам и преподавателям в подборе и выдаче необходимой учебной и справочной литературы, методических указаний, в составлении тематических обзоров и списков статей из газет и журналов. В кабинете экономических наук имеются журналы 26 наименований: «Экономика и управление», «Человек и труд», «Бухгалтерский учет + официальные материалы», «Вопросы экономики», «Экономист», «Рынок ценных бумаг», «Нефть России», «Инновации», «Химия и технология топлив и масел», «Нефть, газ и бизнес», «Нефть, газ и право», «Налоги и платежи», «Финансы и кредит», «Экономический анализ. Теория и практика», «Инвестиции в России», «Финансы», «Деньги и кредит», «Экономика природопользования», «Налоговый вестник», «Нефть и капитал», «Нефтяное хозяйство», «Мировая экономика и международные отношения», «Российский экономический журнал», «Финансовый менеджмент», «ТЭК России. Нефтегазодобывающая и НПП», «Нефтяная торговля». Кроме того, в кабинете экономических наук выписываются газеты 4 наименований: «Экономика и жизнь», «Республика Башкортостан», «Российская газета», «Коммерсант».

«Менеджмент», включающие 30 компьютеризированных рабочих мест, мультимедиа проекторы, экраны.

С целью всестороннего использования в научно-исследовательских, учебных и инженерных работах современных численных методов решения технических задач, обмена научно-производственным опытом, активации научно-исследовательской работы студентов, аспирантов и молодых ученых на кафедре имеется доступ к локальной сети, сети Интернет.

На компьютерах кафедры имеется установленная электронная справочноправовая система «Консультант плюс» и студенты имеются доступ к электронным источникам правовой информации. При этом часть справочноправовой информации раздается в виде демо-версии диска «Консультант плюс».

Программные продукты, которые установлены на кафедральных компьютерах:

1. MS Office (Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Paint, Access).

2. Adobe Reader 7.0.

3. Outlook Express.

4. Консультант Плюс.

5. Adobe Photoshop 7.0.1.

7. Internet Explorer.

8. ABBYY FineReader 7.0.

9. «Гранд-смета.

10. «Альт-Инвест» (демо-версия).

6.ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

образовательного процесса а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

Практические, семинарские занятия Деловые игры б) формы, направленные на практическую подготовку:

семинарские занятия Разбор конкретных ситуаций (кейсов) с заданиями, Самостоятельная работа студентов включает:

успеваемости;

- выполнение КП, КР и подготовка к их защите;

- самостоятельное изучение части дисциплины (темы или раздела);

- оформление отчетов о лабораторной или практической работе, о НИРС, УИРС и т.п., а также подготовка к их защите;

- выполнение различных форм ДЗ и подготовка к их защите;

- подбор и изучение учебной и научной литературы по заданной проблеме или теме в рамках выполнения КП, КР, ДЗ, составление по ней библиографического списка;

- выполнение научно-исследовательской работы студентов (НИРС) или учебно-исследовательской работы студентов (УИРС);

- подготовка к промежуточной аттестации (зачет, экзамен);

- подготовку к участию в предметных олимпиадах, смотрах-конкурсах, научно-технических конференциях и т.п.;

- подготовку научных статей и др.

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

а) Требования к учебно-методическому обеспечению текущего контроля успеваемости.

Текущий контроль успеваемости организуется в целях обеспечения их систематической работы в течение семестра по своевременному и качественному выполнению предусмотренных графиком учебного процесса домашних заданий, расчетно-графических и контрольных работ, курсовых проектов и работ, других видов самостоятельной работы.

Контроль текущей успеваемости студентов включает тестирование студентов, написание ими контрольных и самостоятельных работ.

Промежуточная аттестация студентов предусматривает сдачу зачета или экзамена по дисциплине в соответствии с учебным планом специальности.

б) Требования к учебно-методическому обеспечению выпускной квалификационной работе.

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Выпускная квалификационная работа выполняются в форме дипломной работы. Темы работы отражают основные сферы и направления деятельности экономистов-менеджеров в отрасли, выполняемые ими функции на предприятии.

в) Требования к учебно-методическому обеспечению государственному экзамену.

Государственный экзамен проводится в виде междисциплинарного экзамена по нескольким общепрофессиональным дисциплинам, дисциплинам специализации и специальности. Государственный экзамен проводится в письменно-устной форме. В каждом билете содержаться 3 вопроса.

Разработчик ООП:

Макова М.М., к.э.н., доцент кафедры экономики и управления на предприятии нефтяной и газовой промышленности ГОУ ВПО УГНТУ.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

_080200 Менеджмент; Управление технологическими инновациями Гуманитарный, социальный и Б.1 экономический цикл Базовая часть Вариативная часть, в т.ч.

дисциплины по выбору Дисциплины по выбору студента Деловой иностранный язык;

международного общения Математический и Б.2 естественнонаучный цикл Базовая часть Методы принятия управленческих Информационные технологии в менеджменте Вариативная часть, в т.ч.

дисциплины по выбору Теория вероятностей и математическая статистика Корреляционный и регрессионный Дисциплины по выбору студента Исследование систем управления, моделирование в управлении Экономика природопользования;

прогнозирование отраслевого развития Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть (общепрофессиональная) Корпоративная и социальная ответственность Вариативная часть, в т.ч.

дисциплины по выбору Профиль 6 "Производственный менеджмент" Коммерциализация результатов научноЭкзамен, КР технической деятельности Анализ инновационных процессов и предприятии (специфика отрасли) Стандартизация и управление качеством в нефтяной промышленности Технологические инновации в нефтяной промышленности Внешнеэкономическая деятельность нефтяных компаний Дисциплины по выбору студента Оценка стоимости бизнеса; Экономика недвижимости Ценообразование; Ценовая политика предприятия Основы страхового дела; Управление рисками страхование Управление интеллектуальной Реструктуризация бизнеса Экономика отрасли; Экономика отраслевых рынков Рынок ценных бумаг; Международные Б.4 Физическая культура Б5. Практика Б.6 Итоговая государственная аттестация Общая трудоемкость основной образовательной программы Курсы Теоретическое Экзаменнац. Учебная Производственная Итоговая Каникулы Всего Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Производственный менеджмент (нефтеперерабатывающая и нефтехимическая промышленность) Квалификация (ступень) выпускника Разработчик: к.и.н., доцент кафедры истории и культурологии Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является формирование у студентов знаний и представлений об историческом пути России.

Задачами изучения курса являются:

- изучение базовых положений исторических концепций;

- ознакомление со стержневыми проблемами развития российского общества;

- обучение способам и методам понимания и объяснения исторических феноменов.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

- основные исторические факты, даты, события, служащие необходимым основанием для выработки активной гражданской позиции (ОК-3);

- различные подходы к анализу и оценке исторических событий и процессов, используя при этом возможность выбора той или иной системы теоретического знания (ОК-4);

- особенности исторического развития российского общества, что позволяет логически верно и аргументированно определить место России в мировом историческом процессе (ОК-6).

Студент умеет:

- владеть приемами анализа и оценки исторических источников и научной литературы, исторических событий (ОК-4);

- выражать и обосновывать в публичных выступлениях свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому (ОК-20);

- проводить сопоставительный анализ исторических событий и процессов общественной жизни (ОК-6).

Студент владеет:

- навыками анализа событий и общественных процессов и прогнозирования возможного их развития в будущем (ОК-4);

- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3).

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1 Россия с древнейших времен до конца XVII в.: Этногенез восточных славян. Основные этапы становления государственности. Особенности социального строя Древней Руси. Принятие христианства. Эволюция форм собственности на землю. Политическая раздробленность Руси, ее предпосылки. Социально-политические изменения в русских землях в XIII – XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Возвышение Москвы.

Специфика формирования единого российского государства. Эпоха Ивана Грозного. Смутное время: причины, ход, итоги. Воцарение династии Романовых. Государственный строй России в XVII в. Мануфактурное производство. Социальные движения (ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-20) 2 Россия в XVIII-XIX вв.: Реформы Петра I. Утверждение абсолютизма, создание Российской империи. Дворцовые перевороты. Век Екатерины.

"Просвещенный абсолютизм". Особенности формирования капиталистического уклада. Самодержавие и реформы в первой половине XIX в. Реформы 1860-70-х гг. (крестьянская, судебная, земская, военная), их значение в модернизации российского общества. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Промышленный переворот. Становление индустриального общества в России (ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-20) 3 Новейшая история России (XX- начало XXI в.): Российская империя в начале XX в. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Создание Советского государства. Политика военного коммунизма. Гражданская война и интервенция. НЭП. Образование СССР. Сталинская модернизация. СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны. Великая Отечественная война. Восстановление хозяйства. Холодная война. Реформаторская деятельность Н.С. Хрущева.

Смена власти. Л.И. Брежнев. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Перестройка в СССР в 1985-1991 гг. Распад СССР.

Становление новой российской государственности. Россия на пути социально-экономической модернизации. Культура в современной России.

Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации (ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-20) Виды учебной работы:

Лекции – 20 ч.; семинарские занятия – 34 ч.; СРС – 54 ч.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЛОСОФИЯ

Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой Квалификация (степень) выпускника Исхакова Г.И., доцент, кандидат философских наук, кафедра философии Общая трудоёмкость дисциплины 3 зачётных единицы, 108 часов.

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения философии является усвоение знаний, необходимых для формирования мировоззрения и творческого мышления.

При изучении дисциплины «Философия» обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области философии, соблюдается связь с естественно-научными («Математика», «Концепции современного естествознания»» и др.) и социально-гуманитарными дисциплинами («Психология», «История», «Социология» и др.).

Осуществляется непрерывность в использовании ЭВМ, происходит знакомство со стержневыми проблемами развития общества и научнотехнического прогресса, базовыми положениями социально-гуманитарные знания, понятиями, навыками и умениями общечеловеческой и профессиональной культуры обязательными для прочного усвоения последующих дисциплин и практического использования полученных знаний в решении проблем профессиональной деятельности.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

базовые ценности мировой культуры (ОК-1);

законы развития природы, общества и мышления (ОК-2).

современную научную картину мира и рол современной науки в развитии общества (ПК-76).

Студент умеет:

логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-6) критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13) Студент владеет навыками:

восприятия, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

применения философского знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности (ОК-1);

личностного и профессионального саморазвития (ОК-10) публичного выступления, проведения переговоров, совещаний (ОК-19).

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Введение в философию. Философия, круг ее проблем и значение для человека. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.

Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Особенности философского мировоззрения и философского знания. Структура философского знания. Значение философии для науки, человека и человечества. (ОК -1) 2. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Основные формы бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. (ОК-1,ОК-2) 3. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.

Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Философские концепции сознания.

Проблема происхождения сознания. Структура сознания. Сознание и бессознательное. Сознание, самосознание и личность. (ОК-10) 4. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ПК-76) 5. Общество. Культура и цивилизация. Человек, общество, культура.

Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепция развития. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

(ОК-11, ОК-13, ОК-19) Виды учебной работы: лекции, семинары, коллоквиумы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой Квалификация (степень) выпускника Соколова Виктория Владимировна, к.ф.н., Общая трудоемкость дисциплины «Иностранный язык» составляет зачетных единиц, 288 часов.

Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом (техническом) вузе является обучение практическому владению языком для активного применения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации.

Задачами дисциплины «Иностранный язык» являются:

– формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающей осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке;

– развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия) в рамках соответствующей специальности;

– развитие навыков чтения литературы по соответствующей специальности с целью извлечения информации;

– развитие навыков делового письма и ведения переписки в сфере профессиональной коммуникации;

– знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по профилю специальности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Фонетика Правила и техника чтения (ОК-17, ОК-6, ОКОК-14) 2. Грамматика 1. Части речи (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) 3. Лексика и фразеология Базовая терминологическая лексика по 4. Основы деловой Письма. Анкеты. (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) переписки 5. Чтение литературы по Виды чтения литературы по специальности.

специальности (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) 6. Аудирование Восприятие на слух монологической речи.

7.Говорение Публичная монологическая и диалогическая 8.Аннотирование, Виды аннотирования, реферирования.

реферирование. Письменный перевод с иностранного языка Перевод литературы по литературы по специальности. (ОК-17, ОК-6, В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

Знать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации (ОК-17):

– специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

– основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

– лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц как общего, так и терминологического характера;

– принципы дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);

– основные способы словообразования;

– основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;

– культуру, традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета;

– основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6):

– строить диалогическую и монологическую речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;

– понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;

– читать различные виды текстов (несложные прагматические тексты, тексты по широкому и узкому профилю специальности);

– создавать различные виды речевых произведений (аннотацию, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо).

Владеть:

– иностранным языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

– стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем проведения практических занятий (тематические занятия, беседы, деловые и ролевые игры), СРС (написание контрольных работ, домашнее чтение, самостоятельное изучение тем, конференции, олимпиады).

По итогам изучения дисциплины в 1, 2, 3 семестрах проводится зачет, в 4 – экзамен.

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой Квалификация (степень) выпускника Сулейманова Лена Шагидулловна, профессор, д.и.н кафедры политологии, социологии и связи с общественностью

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является освоение студентами комплекса основ действующего законодательства, содействие правовому воспитанию и формированию законопослушного гражданина. Дисциплина входит в структуру дисциплин обязательного цикла и опирается на учебные материалы курсов общепрофессиональной и специальной подготовки:

экономическая теория, экономика природопользования, психология, информационные технологии в менеджменте.

Задачами изучения курса являются ознакомление студентов со спецификой правовых отношений в системе «Человек – общество государство»; формирование основ правового мышления, обеспечение связи преподавания дисциплины с профилем вуза и специальности.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

– базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

– законы развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

– цивилизованную модель активной гражданской позиции (ОК-3);

– действующие нормативные правовые документы (ОК-9);

– правовые основы делового общения: публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций (ОК-20).

Студент умеет:

– опираться базовые ценности мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

– оперировать законами развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности (ОК-2);

– занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

– использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

– осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации. (ОК-20).

Студент владеет навыками:

– применять базовые ценности мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

– использовать законы развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности (ОК-2);

– позитивной реализации активной гражданской позиции (ОК-3);

– правопользования и правоприменения правовых документов в своей деятельности (ОК-9);

– осуществлять деловое общение в рамках действующего права:

публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-20).

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Основы теории государства и права. Понятие государства, признаки, функции. Государство и гражданское общество. Правовое государство.

Понятие права, признаки, функции и сферы применения. Соотношение права, государства, общества и личности. Норма права, ее структура. Формы (источники) права. Их связь с экономической и политической сферами. Закон и подзаконные акты. Отрасли права. Право как нормативная форма общественного сознания. Взаимосвязь права и социального порядка. Правовое сознание, правовая культура. Реализация права и правоприменение.

Правонарушения и юридическая ответственность. Юридический состав правонарушения. Понятие, основные признаки и виды юридической ответственности. Основание возникновения юридической ответственности.

(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 2. Основы конституционного строя в РФ. Конституция - основной закон государства и общества. Основа конституционного строя в РФ. Система основных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина.

Международные стандарты прав и свобод человека. Гарантии реализации правового статуса человека и гражданина. Система органов государственной и муниципальной власти в РФ. Правоохранительные органы.(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 3. Основы гражданского права. Понятие, законодательство и система гражданского права. Гражданское правоотношение. Субъекты гражданского права. Физические и юридические лица, их правоспособность и дееспособность, деликтоспособность. Объекты гражданского права. Сделки.

Представительство. Исковая давность. Понятие и формы права собственности.

Право интеллектуальной собственности. Понятие и исполнение обязательств.

Ответственность за нарушение обязательств. Договорные обязательства.

Обязательства, возникающие из причинения вреда и неосновательного обогащения. Наследственное право.(ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 4. Основы трудового права. Понятие трудового права. Коллективный договор и соглашения. Обеспечение занятости и трудоустройство. Трудовой договор (контракт): понятие, стороны и содержание. Основание и порядок заключения, изменения и прекращения трудового договора (контракта). Понятие и виды рабочего времени, времени отдыха. Дисциплина труда. Материальная ответственность. Особенности регулирования труда женщин и молодежи.

Трудовые споры. Механизмы реализации и защиты трудовых прав. Виды дисциплинарной ответственности.(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9,ОК-20) 5. Основы административного права. Понятие и система административного права. Система органов исполнительной власти. Основные принципы государственного управления. Понятие административного проступка.

Административное принуждение. Основания и порядок привлечения к административной ответственности. Административное задержание. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 6. Основы уголовного права. Понятие и задачи уголовного права, особенности отрасли. Уголовный закон и преступление как основные понятия уголовного права. Понятие уголовной ответственности, ее основание. Состав преступления. Ответственность несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие общественную опасность и противоправность деяния. Соучастие в преступлении. Понятие и цели наказания. Система и виды уголовных наказаний. Общая характеристика особенной части УК (уголовная ответственность за преступления против личности, прав и свобод граждан;

собственности; уголовная ответственность за хулиганство; преступления, связанные с наркоманией и токсикоманией). (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 7. Основы семейного права. Понятие и принципы семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие брака и семьи. Регистрация брака и условия его заключения. Основные права и обязанности супругов. Отношения родителей и детей, личные и имущественные отношения супругов, права ребенка.

Конвенция о правах ребенка. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 8. Основы экологического права. Понятие отрасли, основные источники.

Права и обязанности граждан в области экологии. Экологическое правонарушение и юридическая ответственность. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 9. Основы информационного права. Понятие информации. Основные источники информационного права. Конституционные права и обязанности граждан в сфере информационных отношений. Государственная, профессиональная, коммерческая тайна. Правонарушение и юридическая ответственность. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление технологическими инновациями в нефтяной и газовой Квалификация (степень) выпускника Низамова Гульнара Закиевна, к.э.н., доцент, доцент кафедры экономики и управления на предприятии нефтяной и газовой промышленности

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является формирование теоретических знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах изучения этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем. Дисциплина входит в структуру профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов основы математического анализа, истории, психологии.

Задачами изучения курса являются: формирование экономического мышления и навыков поведения экономических субъектов в рыночной экономике, обучение анализу с общих экономических позиций проблемы современной рыночной экономики; развитие у студентов навыков деловой активности и умения применять теоретические знания на практике с помощью деловых игр и ситуационных задач.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

- основные этапы эволюции человеческой мысли (ПК-1);

Студент умеет:

- анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- умеет оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

Студент владеет навыками:

- культуры мышления, восприятия, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения (ОК-5);

- осуществления делового общения: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации (ОК-20);

- экономического образа мышления (ПК-26);

- оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

3. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Предмет экономической теории: краткий обзор развития экономической мысли: меркантилизм, физиократы, классическая школа, марксизм, кейнсианство, неоклассическое направление, монетаризм, институционально-социологическое направление. Определение предмета экономической теории в истории науки. Современное определение предмета экономической теории. Общие черты разных определений предмета.

Микроэкономика и макроэкономика. Экономические блага и их классификация. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов.

Три фундаментальных проблемы экономики: Что производить? Как производить? Для кого производить? Принципиальная важность ограниченности ресурсов. Законы компенсации: кривая производственных возможностей (Что производить?), изокванта или кривая равного продукта (Как производить?), кривая Лоренца (Для кого производить?) (ПК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26) 2. Методы экономической теории, экономические законы и категории:

последовательность научного познания: наблюдение - обобщение - выводы.

Экономические наблюдения (эмпирический и статистический методы).

Методы обобщения: а) абстрактно-логические методы (выделение экономических категорий, их система = категориальный аппарат, методы анализа - синтеза, индукции - дедукции). Типичные ошибки применения абстрактно-логических методов: неполная индукция, расширительная дедукция, ошибки построения силлогизма (важный частный случай: “после того = вследствие того”), неточность терминологии (частный случай тирания слов”). Причинно-следственный (каузальный) метод. Метод моделирования или научной абстракции. Метод сравнительной статики; б) экономико-математические методы как особая разновидность абстрактнологических методов. Функциональный метод. Эконометрика; в) вклад марксизма в методологию экономической теории: Методы диалектического и исторического материализма, единство исторического и логического.

Взаимосвязь наблюдательных (эмпирических) и абстрактно-логических методов, взаимное обогащение и проверка. Экономические законы (А) как общие закономерности, установленные наукой, (Б) как закономерности объективного мира (ПК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-27, ОК-5, ПК-26) 3. Рыночная экономика как объект изучения экономической теории:

понятие и типы экономических систем: традиционная, социалистическая (командно-административная), рыночная, смешанная. Основные критерии деления. Специфика подхода к решению основных экономических проблем в условиях различных экономических систем, их сильные и слабые стороны.

Основные черты рыночной экономики. Отношения собственности: общее понятие собственности, пучок прав собственности. Частная собственность.

Спецификация прав собственности. «Размывание прав собственности» и теневая экономика. Приватизация и проблема эффективного собственника в России. Механизмы функционирования рыночной экономики. Свобода предпринимательства. Свобода потребительского выбора и суверенитет потребителя. Приоритет личного интереса. Роль конкуренции. Принцип «невидимой руки» рынка. Рынок и цены как механизм саморегуляции.

Сильные и слабые стороны рыночной экономики. Социальная структура общества в условиях рыночной системы: возможность социального неравенства как фактора нестабильности. Необходимость регулирования степени неравенства.

Соотношение рыночного и государственного регулирования. Основные направления государственного вмешательства. Модификации рыночной экономики в разных странах и их сравнительная характеристика (ПК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 4. Факторы производства и субъекты экономики. Типы рынков:

основные факторы производства (ресурсы): труд, земля (природные ресурсы), капитал, предпринимательская способность. Роль научнотехнического прогресса и информации как современных факторов производства. Основные субъекты экономики: домашние хозяйства, бизнес (фирмы), государство. Основные типы рынков: рынок товаров, рынок факторов производства, кредитно-финансовые рынки. Модель кругооборота продукта и дохода с учетом и без учета кредитно-финансовых потоков (ОК-4, ОК-13, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 5. Рыночная экономика как денежное хозяйство: основные взгляды по вопросу о сущности денег: стоимостной, представительный, государственный, функциональный. Краткая история денег. Основные функции и формы денег. Функция денег как средства обращения:

содержание и условия ее выполнения. Полноценные и неполноценные (символические) деньги. Суррогатные деньги. Бартер: недостатки и проблемы использования в современной экономике. Функция меры стоимости: содержание и условия ее выполнения. Пропорции сравнительной ценности товаров Масштаб цен. Функция средства накопления (сбережения):

содержание и условия ее выполнения. Форма материализации богатства.

Абсолютная ликвидность денег. Сущность процессов тезаврации и кредитного накопления. Проблема долларизации российской экономики.

Функции денег, дополнительно выделяемые марксистской теорией: средство платежа (кредитных операций) и мировые деньги. Понятия «валютный курс»

и «конвертируемость валюты» (ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 6. Закон спроса: понятие спроса и его величины. Закон спроса и его графическая интерпретация. Объяснение обратной зависимости спроса и цены. Неценовые детерминанты спроса и их влияние на график спроса:

доходы потребителей; цены на другие товары (субституты и комплиментарные товары); вкусы покупателей; общее количество покупателей или размер рынка; ожидания покупателей, включая инфляционные; прочие факторы (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 7. Закон предложения: понятие предложения и его величины. Закон предложения и его графическая интерпретация. Объяснение прямой зависимости предложения и цены. Неценовые факторы предложения и их влияние на график предложения: изменения в технологии; цены используемых ресурсов; налоги и дотации; ожидания продавцов; цены на другие (взаимосвязанные) товары; количество продавцов; прочие факторы (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 8. Рыночное равновесие: взаимодействие спроса и предложения и установление рыночного равновесия. Равновесная цена и ее функции.

Проблема устойчивости рыночного равновесия. Равновесие по Вальрасу и по Маршаллу (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 9. Общее понятие эластичности, эластичность спроса: эластичность спроса по цене. Формула величины эластичности спроса. Эластичный, неэластичный спрос и спрос с единичной эластичностью, графические примеры. Абсолютно эластичный и абсолютно неэластичный спрос.

Взаимосвязь эластичности спроса и объема выручки. Факторы эластичности спроса: степень незаменимости блага, удельный вес в доходах и расходах, степень необходимости, фактор времени. Значение эластичности спроса для продавцов и для покупателей. Эластичность спроса по доходу и ее формула (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 10. Эластичность предложения: понятие эластичности предложения.

Коэффициент эластичности предложения. Кривые предложения с разной степенью эластичности: эластичного, неэластичного, с единичной эластичностью, а также абсолютно эластичного и абсолютно неэластичного предложения. Факторы эластичности предложения. Влияние фактора времени как основного фактора эластичности предложения. Графики эластичности предложения в разных рыночных периодах: кратчайшем, краткосрочном, долгосрочном (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 11. Вмешательство государства в ценообразование и его формы:

государственный контроль над ценами. Типы фиксированных цен:

максимальные (цены «потолка») и минимальные (цены «пола»). Последствия фиксации цен и возможные действия государства. Влияние введения налогов и субсидий на рыночное равновесие. Распределение налогового бремени и последствия повышения налогов в зависимости от степени эластичности спроса и предложения (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 12. Бухгалтерские и альтернативные издержки: понятия: издержки, выручка, прибыль. Сущность бухгалтерских издержек. Внешние и внутренние издержки. Ограниченность бухгалтерского метода.

Альтернативные издержки (или издержки упущенных возможностей).

Альтернативные издержки и экономический выбор. Соотношение явных, неявных, бухгалтерских и альтернативных (экономических) издержек (ПКПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 13. Концепции прибыли: определение прибыли. Сущность бухгалтерской и экономической прибыли. Нормальная прибыль как часть неявных (внутренних) издержек. Соотношение нормальной, экономической и бухгалтерской прибыли (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 14. Постоянные, переменные и валовые издержки в краткосрочном периоде: издержки в краткосрочном периоде. Деление ресурсов на постоянные и переменные. Отличия краткосрочного и долгосрочного периодов. Понятия постоянных, переменных и валовых издержек.

Компоненты постоянных издержек (аренда земли, выплата процентов по ссудам, минимальные расходы на содержание оборудования, оплата костяка персонала, расходы на НИОКР, часть амортизационных отчислений) и их график. Компоненты переменных издержек (сырье и материалы, полуфабрикаты, энергия, основная часть заработной платы производственных рабочих, физический износ первого рода, транспортные расходы, налог на добавленную стоимость и другие платежи, определяемые в виде процента от объема продаж) и графики переменных и валовых (общих) издержек. Три периода в динамике переменных и валовых издержек в зависимости от отдачи переменного ресурса (возрастающей, постоянной или убывающей) (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 15. Износ и амортизация: износ: физический (первого и второго рода) и моральный (первого и второго рода). Связь износа с постоянными и переменными издержками (физический износ второго рода и моральный износ первого и второго рода как компоненты постоянных издержек).

Амортизация и норма амортизации. Проблема обновления основного капитала в России. Государственная политика ускоренной амортизации (ПКПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 16. Средние и предельные издержки в краткосрочном периоде: понятие средних издержек. Средние постоянные, средние переменные, средние общие издержки и их графики. Объяснение U-образной формы кривых средних переменных и средних общих издержек. Закон убывающей отдачи, причины и условия его существования. Сущность предельных издержек, их график. Взаимосвязь предельных издержек со средними переменными и средними общими издержками, их графическая интерпретация. Точка технологического оптимума. Проблема издержек на российских предприятиях. Высокая материалоемкость производства. Рост сырьевых цен.

Влияние курса рубля на издержки. Издержки и налоги. Недогрузка мощностей и средние постоянные издержки. Способы снижения издержек в России (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 17. Средние долгосрочные издержки. Эффект масштаба производства:

особенности издержек в долгосрочном периоде. Долгосрочные средние издержки. Долгосрочная кривая средних издержек. Три периода в динамике долгосрочных средних издержек в зависимости от эффекта масштаба производства (положительного или отрицательного – экономии или дезэкономии на масштабах производства, или от действия эффекта постоянной отдачи). Факторы экономии и дезэкономии на масштабах производства. Роль вертикальной и горизонтальной интеграции. Влияние диверсификации на эффективность использования ресурсов (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 18. Оптимальный размер предприятия и структура отраслей:

минимальный эффективный размер предприятия. Кривая долгосрочных издержек и структура отраслевых рынков. Отрасли с господством мелких производителей. Отрасли с широким спектром оптимальных размеров предприятия. Отрасли с господством крупных предприятий. Сущность и объективные факторы существования естественных монополий.

Государственная политика в отношении естественных монополий (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 19. Трансакционные издержки и природа фирмы: роль фирмы в экономике. Соотношение спонтанного порядка и иерархии в рыночной экономике. Особенности фирмы как иерархической системы. Сущность и структура трансакционных издержек, их роль в экономике. Трансакционные издержки как критерий экономического отбора фирм. Факторы более высокой эффективности фирмы по сравнению со стихийным порядком:

эффективное проведение сложных операций; снижение риска недобросовестности контрагентов; улучшение адаптации к изменениям ситуации. Границы эффективности фирмы: феномен потери контроля;

эффект искажения информации; ослабление мотивации; рост издержек учета.

Критерий оптимальности размеров фирмы(ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПКСущность и условия совершенной конкуренции: понятие конкуренции. Условия конкуренции и тип рынка. Полиполистические и олигополистические рынки. Сущность и условия совершенной конкуренции:

однородность продукции; малые размеры и многочисленность субъектов рынка; отсутствие барьеров; совершенная информация; невозможность диктовать цену рынку. Критерий совершенной конкуренции (наличие абсолютно эластичного спроса на продукцию фирмы). График спроса для отдельной фирмы в условиях совершенной конкуренции. Понятия среднего, предельного и общего дохода фирмы, их графики. Идеальный характер условий совершенной конкуренции. Методологическое и практическое значение теории совершенной конкуренции. Малый бизнес в России и совершенная конкуренция (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 21. Принципиальные варианты поведения фирмы в краткосрочном периоде: максимизация прибыли как основной мотив поведения фирмы.

Критерий целесообразности производства в долгосрочном периоде (наличие неотрицательной экономической прибыли). Проблема банкротства. Критерий целесообразности производства в краткосрочном периоде: непревышение убытками размера постоянных издержек. Три принципиальных варианта поведения фирмы в краткосрочном периоде: 1. Производство ради максимизации прибыли. 2. Производство ради минимизации убытков. 3.

Прекращение производства. Два способа анализа ситуации: 1) через сравнение валового дохода и валовых издержек; 2) через сравнение средних издержек и цены. Критические точки деятельности фирмы (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 22. Максимизация прибыли (или минимизация убытков) и правило MC=MR для всех типов рынка: сравнение предельных издержек и предельных доходов как способ поиска оптимального объема производства.

Уточнение правила: MC=MR=Р для совершенной конкуренции. Ограничения в действии этого правила. Выбор оптимального объема производства (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 23. Равновесие фирмы и отрасли в краткосрочном и долгосрочном периоде: равновесие фирмы в краткосрочном периоде: пересечение линии спроса и кривой предельных издержек как кривой предложения фирмы.

Суммарное предложение нескольких фирм. Особенности кривой предложения отрасли (восходящая) и кривой отраслевого спроса (нисходящая). Равновесие конкурентной отрасли в краткосрочном периоде.

Значение равновесной цены в конкурентной отрасли (для ценополучателей).

Особенности долгосрочного периода в конкурентной отрасли: уровень прибыли как регулятор привлечения ресурсов и процесс формирования долгосрочной нулевой экономической прибыли (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 24. Совершенная конкуренция и эффективность экономики: условие долговременного равновесия в конкурентной отрасли и его следствия:

оптимальное распределение ресурсов и наиболее эффективное производство.

Позитивные стороны совершенной конкуренции: минимальный уровень издержек, эффективное распределение ресурсов, отсутствие дефицитов и избытков, отсутствие сверхприбылей. Недостатки рынка совершенной конкуренции: оптимальна только для сложившейся структуры доходов в обществе (действует в пользу богатых), не помогает решению некоммерческих задач (окружающая среда и т.п.), не приспособлена к условиям научно-технического прогресса (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПКПонятие и общие черты рынков несовершенной конкуренции:

предпосылки несовершенной конкуренции. Критерий несовершенной конкуренции (отрицательный наклон кривой спроса на продукцию фирмы).

Наличие предела роста валового дохода и пределы монополистического завышения цен. Ускоренное падение предельного дохода фирмы. Изменение условий равновесия по сравнению с рынком совершенной конкуренции: 1.

Недопроизводство товаров. 2. Завышение цен. 3. Тенденция к получению экономической прибыли. Причины недопроизводства, завышения цен и экономических прибылей (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 26. Монополистическая конкуренция: основные черты монополистической конкуренции: множество производителей, низкая рыночная доля, разнородность продукции, низкие барьеры (дифференциация продукта), несовершенная информация. Дифференциация продукта: сегментация рынка, качественные различия, различия в сервисе, в рекламе. Дифференциация продукта как барьер проникновения на рынок и основной фактор ограничения конкуренции в условиях монополистической конкуренции.

Ограниченное влияние на цены. Преобладание неценовой конкуренции в современных условиях. Оптимизация выпуска фирмой монополистическим конкурентом в краткосрочном периоде, график. Равновесие в долгосрочном периоде: тенденция безубыточности в статическом варианте и к получению экономической прибыли в динамическом варианте (при дальнейшей дифференциации своего продукта). Экономические последствия монополистической конкуренции (занижение выпуска и завышение цен).

Теорема «избыточной мощности». Относительно небольшая степень несовершенства рынка. Общеэкономическое значение рекламы: ее принципы, позитивные и негативные стороны (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 27. Олигополия: особенности олигополистического рынка:

немногочисленность и крупные размеры фирм; однородность или дифференциция продукта; финансовый барьер и барьер емкости рынка;

несовершенство информации (субъективный фактор – политика конкурентов), большая рыночная доля. Рыночная власть фирмолигополистов. Дуополия. Модель Курно: олигополистический объем производства, цены и прибыли, кривая спроса на продукцию олигополиста, равновесие Курно. Важнейшие выводы из модели Курно: 1. Особое значение поведения любого из конкурентов для общего состояния дел в отрасли. 2.

Олигополия завышает цены и занижает производство слабее, чем монополия, но сильнее, чем монополистическая конкуренция. 3.Олигополистическая сверхприбыль ниже монополистической. Три разновидности олигополии: 1.

нескоординированная олигополия, 2. картель, 3. картелеподобная структура рынка (лидерство в ценах, ценообразование по схеме «издержки плюс» (ПКПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 28. Монополия: основные черты монополии: единственная фирма-гигант, уникальность продукции, непреодолимые барьеры, полная информация.

Значение барьеров на пути вхождения в монополистическую отрасль:

преимущества крупного производства, легальные барьеры, нечестная конкуренция. Особенности рыночного равновесия (установление оптимального объема производства) в условиях монополии: фирма-отрасль, неэластичный спрос. Экономические последствия монополии: значительное недопроизводство, завышение цен, монопольные сверхприбыли. Сущность и разновидности ценовой дискриминации. Х-неэффективность (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 29. Принципы антимонопольной политики: необходимость антимонопольной политики и ее объективные трудности. Антимонопольная политика в отношении естественных монополий: государственный контроль за ценообразованием и объемом производства, максимизация добровольно поддерживаемого уровня производства или обеспечение самоокупаемости (нулевой экономической прибыли). Особенности реформирования естественных монополий в России. Антимонопольная политика в отношении искусственных монополий. Признаки монополизации и степень концентрации отрасли (индекс Херфиндаля-Хиршмана). Два подхода к регулированию степени концентрации: поведенческий и структурный критерии. Особенности антимонопольной политики в России (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 30. Общие проблемы спроса на экономические ресурсы: особенности и факторы спроса на ресурсы. Действие закона убывающей отдачи (производительности) от переменного ресурса. Предельный продукт в натуральной и денежной форме, их графики. Предельный издержки на переменный ресурс. Правило равенства предельного продукта в денежной форме и предельных издержек на ресурс (MRP = MRC) как способ определения оптимального спроса на данный ресурс. Оптимальные пропорции использования разных ресурсов: правило равенства предельного денежного продукта каждого ресурса его цене (MRPL=PL и т.п.) как правило максимизации прибыли при использовании комбинации различных ресурсов (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 31. Рынок труда: фактор труд и его особая роль в развитии общества. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Сущность заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Дифференциация уровня заработной платы.

Формы и системы заработной платы. Совершенная и несовершенная конкуренция на рынке труда. Сущность и последствия монопсонии на рынке труда: ускоренный рост предельных издержек на ресурс. Рыночное равновесие в условиях монопсонии (заниженность заработной платы и численности занятых, ломанная кривая спроса на труд), график. Роль профсоюзов на рынке труда. Последствия господства профсоюзов на рынке труда (завышение заработной платы, занижение занятости, ломаный график предложения).Взаимная монополия на рынке труда. График рыночного равновесия в условиях взаимной монополии. Последствия взаимной монополии. Проблемы государственного регулирования рынка труда в России (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 32. Рынок капитала: сущность и значение фактора капитал. Расширенное воспроизводство капитала. Первоначальное накопление капитала (перераспределительный и сберегательный механизмы) и приватизация в России. Капитал предприятия и его структура. Основной и оборотный капитал. Рынок оборотного капитала как типичный рынок ресурсов.

Основной капитал: фактор времени и сущность дисконтирования. Текущая дисконтированная стоимость (PDV). Чистая дисконтированная стоимость (NPV). Критерий экономической обоснованности инвестиционного проекта (NPV>0). Рынок основного капитала: факторы и кривая спроса на инвестиционные ресурсы, взаимосвязь со ставкой процента и предполагаемым доходом. Кривая предложения инвестиционного капитала.

Равновесие на рынке основного капитала. Рынок основного капитала как переплетение ресурсных и кредитно-финансовых рынков. Понятие о проценте. Узкий и широкий подход к категории «процент». Основные теории происхождения процента: марксистское понимание капитала и процента (на базе теории прибавочной стоимости); процент как плод чистой производительности капитала; процент как плата за воздержание (психологический подход как часть теории предельной полезности). Синтез теорий чистой производительности капитала и предельной полезности (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 33. Рынок природных ресурсов: особенности земли как фактора производства в широком и узком понимании. Классификация природных ресурсов: реальные и потенциальные; возобновляемые и невозобновляемые.

Ограниченность запасов ресурсов и фактор времени. Альтернативные варианты использования: текущее использование (продажа) и консервация.

Возможность дисконтирования. Долгосрочное равновесие рынка невозбновляемых ресурсов. Экономический механизм консервации ресурсов и его слабость в России. Предпочтение текущего (экспортного) потребления.

Необходимость государственного регулирования использования природных ресурсов. Рынок возобновляемых природных ресурсов. Основные субъекты аграрного рынка и рентные отношения. Абсолютная неэластичность предложения земли. Дифференциальная рента первого и второго рода.

Чистая (абсолютная) рента. Распределение земельной ренты. Соотношение ренты и арендной платы. Равновесие на рынке земли. Цена земли. Проблема частной собственности на землю в России (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОКОК-20, ПК-26, ПК-50) 34. Циклическое развитие экономики: цикличность экономического развития и ее причины. Фазы цикла и его современные особенности.

Экономический кризис и его разновидности. Кризис трансформации в России. Государственное антициклическое регулирование (ОК-4, ОК-13, ПКПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 35. Безработица как проявление макроэкономической нестабильности:

понятие безработицы. Уровень безработицы. Учитываемые статистикой формы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Не учитываемые (не полностью учитываемые) статистикой формы безработицы:

частичная, скрытая (сельская и домашняя женская), застойная безработица.

Мнимая безработица (неофициальная занятость). Понятие «естественная безработица». Закон А. Оукена. Экономические и внеэкономические последствия безработицы. Особенности безработицы в современной России.

Основные теории безработицы (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 36. Инфляция как проявление макроэкономической нестабильности:

сущность, причины и формы проявления инфляции: открытая и подавленная.

Измерение инфляции (темпы роста цен). Уровень инфляции: ползучая, галопирующая, гиперинфляция. Инфляционные ожидания и их влияние на раскручивание инфляции. Сбалансированная и несбалансированная, ожидаемая и неожидаемая инфляция. Социально-экономические последствия инфляции: перераспределение доходов и богатства, искажения ценовых сигналов. Сильная инфляция как тормоз роста и фактор риска инвестиций.

Инфляция спроса, типичные случаи проявления. Инфляция предложения, причины возникновения (нарушения механизма предложения, монополизация рынка предприятиями или профсоюзами). Взаимосвязь и взаимодействие инфляции спроса и предложения. Инфляционные процессы в России. Краткосрочная и долгосрочная кривая Филлипса: взаимосвязь инфляции и безработицы (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 37. Сущность и факторы экономического роста: определение экономического роста, его соотношение с понятием «экономическое развитие». Измерение экономического роста, темпы роста. Факторы экономического роста: 1. Факторы предложения (природные ресурсы, трудовые ресурсы, капитал, технологии); 2. Факторы спроса (уровень экономической активности, циклические колебания); 3. Факторы распределения (мотивация труда, социальная стабильность). Интенсивный и экстенсивный рост. Качество экономического роста. Структурные перестройки как важнейшая составляющая экономического роста. Роль инвестиций и благоприятного инвестиционного климата для обеспечения экономического роста. Проблемы достижения устойчивого, сбалансированного и эффективного экономического роста. Проблемы экономического роста в России (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 38. Макроэкономическая эффективность: общее понятие эффективности как соотношения затрат и результатов. Макроэкономическая составляющая общей эффективности экономики. Макроэкономические показатели эффективности: а) технологические (энергоемкость ВВП, материалоемкость ВВП, доля прогрессивных технологий и материалов), б) экономические (производительность труда и трудозатраты, капиталоемкость и капиталоотдача, интегральные оценки эффективности, например, ВВП на душу населения), в) метаэкономические (уровень, качество и продолжительность жизни и др.) (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 39. Теории экономического роста: эффекты мультипликатора и акселератора. Их особенности в России. Производственная функции КоббаДугласа. Модель Харрода-Домара и ее развитие Р.Солоу. «Золотое правило»

накопления. «Человеческий капитал» как фактор экономического роста (ОКОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 40. Роль научно-технического прогресса в экономическом росте:

сущность и роль технического прогресса, модель технического прогресса Д.

Хикса: нейтральный, капиталосберегающий и трудосберегающий НТП.

Современное информационное общество. Информация как новый экономический ресурс. Нанотехнологическая революция. Инновационный тип современного экономического развития. Понятие инновации (новые комбинации: 1.новое потребительное благо, 2.новый метод производства, 3.

новый рынок сбыта, 4. новый источник (вид) сырья или полуфабрикатов, 5.

новый способ организации деятельности предприятия). Й. Шумпетер о новациях и «человеке-новаторе». Особая роль предпринимателей-новаторов.

Добавочная прибыль как стимул прогресса. Венчурный капитал. Парадоксы новаторства, сопротивление рыночной среды инновациям и его причины (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 41. Проблема границ экономического роста: негативные стороны экономического роста: а) нарушения экологии, б) глобальная неустойчивость (теория катастроф), в) производство ради производства, снижение качества жизни, г) трудоголизм. Первый доклад Римского клуба, предложение нулевого роста. Неоапология экономического роста: а) единственный путь преодоления отсталости развивающихся стран, б) экономический рост как способ разрешения создаваемых им самим противоречий (например, улучшения экологии, повышения технологической безопасности - пример развитых стран), в) недопустимость смешения экономических и философских проблем (цель жизни и т.п.) (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 42. Объективные основы вмешательства государства в экономику:

фиаско рынка как предпосылка экономической роли государства: проблема общественных товаров, побочных или экстернальных издержек в экономике, фиаско рынка в социальной сфере, поддержании конкуренции и стабилизации экономического развития. Теоретические концепции государственного регулирования экономики. Роль государства в установлении рамочных условий функционирования экономики. Государство как собственник и предприниматель, Значение и границы приватизации (ОКОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 43. Государственное регулирование экономики: сущность и субъекты экономической политики. Система целей макроэкономического регулирования Конфликты целей государственного регулирования, «магические многоугольники целей». Административные и экономические методы регулирования экономики. Основные направления экономической политики: 1) конъюнктурная (антициклическая и антиинфляционная политики); 2) политика занятости; 3) антимонопольная политика; 4) структурная и региональная; 5) политика роста; 6) научно-техническая и инвестиционная политика; 7) социальная политика (кривая Лоренца); 8) внешнеэкономическая (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 44. Финансовая система: финансы как экономическая категория (узкий и широкий подходы). Финансовая система и ее элементы (государственные финансы, финансы хозяйствующих субъектов, финансы населения).

Финансовое хозяйство и его основные функции (аллокация, перераспределение, стабилизация). Государственные доходы, государственные расходы, бюджет. Понятия дефицита и профицита госбюджета. Способы покрытия дефицита госбюджета: сокращение расходов, рост налогов, превращение в государственный долг. Проблема государственного долга, ее особенности в России (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПКОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 45. Налоги: сущность и функции: налог как обязательный платеж государству. Виды налогов (классификация налогов). Две основные функции налогов: фискальная и регулирующая. Эффект и кривая А. Лаффера.

Фискальная политика государства: использование налогов и государственных расходов. Мультипликатор госрасходов. Налоговый мультипликатор. Встроенные стабилизаторы: прогрессивная ставка налогообложения в доходной части госбюджета; индексы заработной платы, пособия по безработице и другие в расходной части госбюджета (ОК-4, ОКПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 46. Банковская система и ее структура. Операции и прибыль банков:

виды банковских систем. Банковская система Российской Федерации.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный химико-технологический университет Факультет Химической техники и кибернетики Кафедра неорганической химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ В.В. Рыбкин _ 2011 г. Рабочая учебная программа дисциплины Химия Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Технологические...»

«1 Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 06.01.04 – агрохимия ВВЕДЕНИЕ Предмет, содержание и задачи науки агрохимии. Место агрохимии среди других естественных научных дисциплин. Роль агрохимии в решении прикладных задач сельскохозяйственного производства. История развития представлений о питании растений и применении удобрений. Направления современных исследований в области агрохимии и физиологии минерального питания и агрохимии. ОСНОВЫ МИНЕРАЛЬНОГО ПИТАНИЯ РАСТЕНИЙ...»

«Материалы к лекции Продвижение финансового продукта. Слайд №1 Продажи, в какой бы стране они не происходили, основываются на том, что человек покупает товар или услугу, когда это ему нужно, когда он видит для себя ценность в этом приобретении. Именно поэтому очень важно понимать других людей, их реакции и эмоции. Наша компания работает с финансовым продуктом. Поэтому наша цель. Слайд №2 Цель – распространение позитивной информации о финансовых продуктах. Финансовый продукт – это программы...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет Институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов Директор ИПК и ПК УО ПГУ _ С.П.Конопелько __ 2006г. Учебная ПРОГРАММА По дисциплине ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (название дисциплины) для специальности Э. 01.03.00 П Экономика и управление производством (№ и название специальности) Курс Семестр Всего часов по дисциплине: лекций...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель совета юридического факультета д.ю.н., профессор В.Д. Зеленский г., протокол № _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ЕН.В1 СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА (индекс и наименование дисциплины) Специальность 030501.65 – Юриспруденция Гражданско-правовая, уголовноСпециализация правовая,...»

«Аннотация Рабочая программа дисциплины Иностранный язык (английский) составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению 250100 Лесное дело, профиль подготовки 250100.62 Лесное дело. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа. Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКА ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 080115.65 Таможенное дело Учебная программа Тематический план Планы семинарских занятий Вопросы для подготовки к экзамену Москва 2007 Чекстер Т.А. Экономика таможенного дела : учебно-методический комплекс. – М. : МГЭИ, 2007. – 44 с. Одобрено кафедрой международно-правовых дисциплин и таможенного дела. Протокол заседания кафедры от 1 ноября 2006 г. № 6. Для студентов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник трудов II Всероссийского конгресса молодых ученых Санкт-Петербург OM1P Сборник трудов II Всероссийского конгресса молодых ученых. – СПб: НИУ ИТМО, 2013. – 197 с. В издании Сборник трудов II Всероссийского конгресса молодых ученых публикуются работы, представленные в рамках II Всероссийского конгресса молодых ученых и X...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Трушкин В.А./ _ _2013г. _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И Дисциплина СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА Направление 110800.62 Агроинженерия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д.Шадриков “_17_”032000г. Номер государственной регистрации 179ен/маг_ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 511500 Радиофизика Степень - магистр радиофизики Вводится с момента утверждения МОСКВА 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 511500 Радиофизика 1.1 Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации...»

«Министерство образования Республики Беларусь Белорусский государственный университет Филологический факультет Кафедра русской литературы История русской литературы (спецсеминары) Учебная программа для специальности: 1 - 21 05 02 Русская филология Под общей редакцией доктора филологических наук, профессора С. Я. Гончаровой-Грабовской 2008 г. А в т о р ы: Русская драматургия: жанр, стиль, поэтика проф. С.Я. Гончарова-Грабовская, см. с. 4; Русская поэзия: художественные системы и творческие...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Внутренние незаразные болезни (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111801.65 Ветеринария подготовки Профиль подготовки специалист Квалификация ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины Ведущий к.в.н., доцент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦФИЛОЛОГИЮ (РОМАНСКУЮ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 06 Романо-германская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального образования по...»

«Валерий Анатольевич Дребущак Термический анализ в химии твёрдого тела Термический анализ в химии твёрдого тела Что такое термический анализ? Термический анализ – это группа методов, в которых изменение физических и химических свойств регистрируется, как функция температуры или времени, при проведении температурной программы. Температурная программа может включать нагревание, охлаждение с постоянной скоростью, выдерживание при постоянной температуре (изотерма) и комбинацию этих режимов....»

«Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Геологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Методы синтеза и выращивания кристаллов и неорганических соединений специальная дисциплина образовательной программы подготовки аспиранта специальность 25.00.05 Минералогия, кристаллография(каф.кристаллографии) Язык(и) обучения русский Трудоёмкость зачётных единиц 2 Регистрационный номер рабочей программы: / / Санкт-Петербург Раздел 1. Характеристики,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра физического воспитания и спорта Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 № 1 Декан факультета экономики и управления Зав кафедрой _ Часовских В.П. Методической комиссией _ 2010 г. Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 г. № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ГСЭ.Ф.09 Физическая культура Специальность 080507.65 – Менеджмент организации...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии _ Н.П.Карпиченко марта 2014г. Программа вступительного экзамена по специальности 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание, теория перевода Москва–2014 Разработчик: доктор филологических наук, профессор Сидоров Е.В. Программа одобрена Ученым советом Института Протокол № 7 – 2013/2014 от...»

«Приложение 1 НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ г. МОСКВЫ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ КЛАССЕ НА БАЗЕ МГСУ для учащихся средних школ г. Москвы по архитектурной специальности Москва 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ г. МОСКВЫ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ КЛАССЕ НА БАЗЕ МГСУ для учащихся средних школ г. Москвы по архитектурной специальности Москва Составители:...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 16 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 26 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 3 Паспорт образовательной программы 1.Область применения 1.1.Категория слушателей, на обучение которых рассчитана программа профессиональной переподготовки: лаборант 1.2.Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений, знаний:...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель Управляющего Совета Директор МБОУ СОШ №66 Солдатенкова И.Ю. Аленина Л.И. сентября 2013г. Приказ № _ Протокол № 1 от сентября 2013г. ОТЧЕТ ОБ ИТОГАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №66 г. Иванова Об итогах работы школы по реализации системных задач, поставленных в рамках национальной образовательной инициативы Наша новая школа, проекта модернизации и стратегии развития системы...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.