WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

2

Введение

Программа кандидатского экзамена ориентирована на подготовку

научных и научно-педагогических кадров в области геоэкологии,

владеющих, наряду с профессиональными знаниями в предметной области,

научными методами геоэкологических исследований, процессов,

методологических, методических и научно-прикладных вопросов анализа.

Программа затрагивает также проблемы геоэкологического анализа отраслей народного хозяйства и производственной инфраструктуры (государственные, транснациональные, региональные, корпоративные управленческие структуры, и т.п.).

Кандидатский экзамен основывается на типовом кандидатском минимуме и может формироваться с учетом научной школы.

1. Геоэкология как система наук о взаимодействии геосфер Земли с обществом Взаимозависимость общества и системы Земля на современном этапе.

Экологический кризис современной цивилизации - нарушение гомеостазиса системы как следствие деятельности человека.

Геоэкология и природопользование. Междисциплинарный, системный подход к проблемам геоэкологии; возникающие при этом трудности.

Основные понятия научной дисциплины. Устойчивость природных систем, к различным типам техногенного воздействия, принципы и методы ее оценки. Техногенные системы: принципы их классификации. Масштаб современных прогнозируемых техногенных воздействии на человека и окружающую среду в рамках, концепции устойчивого развития.

Палеоэкология и историческая экология.

История геоэкологии как науки: Т. Мальтус, А. Смит, Дж.П. Марш, Э.

Реклю, В.В. Докучаев, А.И. Воейков. В.И. Вернадский, роль и значение его идей. Географический детерминизм, поссибилизм, энвайронментализм.

Духовная культура и менталитет западной и восточной цивилизаций с позиций взаимоотношения человека и природной среды.

Современные исследования в области разработки экологической политики на глобальном, национальном и локальном уровнях.

Международные экологические конвенции. Современный экологический кризис. Соотношение экономических и экологических устремлений общества. Сравнительный анализ концепций ноосферы, Геи, теории биотического регулирования в свете проблем устойчивого развития.

2. Геосферы Земли и деятельность человека Атмосфера Основные особенности атмосферы, ее роль в динамической системе Земля.

Антропогенные изменения состояния атмосферы и их последствия (изменения альбедо поверхности Земли, изменения влагооборота, климат городов и пр.). Загрязнение воздуха: источники, загрязнители, последствия Кислотные осадки: источники, распределение, последствия, управление, международное сотрудничество. Мониторинг и управление качеством воздуха. Состояние воздушного бассейна и методы управления им в России и в других странах.

Изменения климата вследствие увеличения парникового эффекта.

Режим и баланс углекислого газа и других газов с парниковым эффектом;

ожидаемые климатические изменения; природные, экономические, социальные и политические последствия; стратегии приспособления и управления; Международная конвенция по изменению климата.

Нарушения озонового слоя: факторы и процессы, состояние озонового слоя и его изменения, последствия. Озоновые "дыры". Международные соглашения.

Гидросфера Основные особенности гидросферы. Глобальный круговорот воды, его роль в функционировании экосферы. Природные воды - индикатор и интегратор процессов в бассейне. Основные особенности Мирового океана.

Его роль в динамической системе экосферы. Морское природопользование.

Антропогенное воздействие и загрязнение Мирового океана.

Водные экосистемы, их абиотические и биотические компоненты.

Проблема устойчивости и уязвимости водных экосистем.

Математическое моделирование функционирования водных экосистем и оценка их степени устойчивости.

Водные ресурсы Экологические проблемы изъятия, регулирования и перераспределения стока, развития орошения и осушения земель. Основные проблемы качества воды (загрязнение патогенными бактериями, органическими веществами, тяжелыми металлами, повышение минерализации и сток наносов): состояние и тенденции, факторы, управление. Биогенные вещества и евтрофирование водоемов. Точечное и рассеянное загрязнения. Водно-экологические катастрофы.

Литосфера Основные особенности литосферы. Ее роль в системе Земля и человеческом обществе. Ресурсные, геодинамические, геохимические и медико-геохимические экологические функции литосферы.

Основные типы техногенных воздействий на литосферу.

Антропогенные геологические процессы. Геологическая среда и ее устойчивость к техногенным воздействиям. Масштабы техногенных изменений геологической среды и их экологические последствия.

Особенности проявления техногенных изменений в зависимости от особенностей строения геологической среды, сейсмотектонической активности, энергии рельефа и пр.

Методы оценки состояния геологической среды. Прогнозирование ее вероятных изменений. Геологическое обоснование управления негативными геологическими процессами. Рациональное использование геологической среды с позиций сохранения ее экологических функций.

Биосфера "Учение о биосфере" как закономерный этап развития наук о Земле.

Истоки учения В. И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Эмпирические обобщения В. И. Вернадского и основные положения его учения. Место человечества в эволюции биосферы. Математическое моделирование глобальных биосферных процессов.



Экология и биология окружающей среды. Общие принципы функционирования экосистем и биосферы. Трофическая структура экосистем и биосферы. Принцип стабильности биосферы и экосистем.

Проблемы биологического разнообразия. Трансформация вещества и энергии в пищевых цепях. Экологические кризисы и биоценотические революции. Антропогенное воздействие на биосферу и экосистемы.

Проблемы биотехнологий. Деятельность человека как лимитирующий фактор в развитии экосистем биосферы. Создание искусственных экосистем.

Проблемы обезлесения: распространение, природные и социальноэкономические факторы, стратегии, международное сотрудничество.

Проблемы опустынивания: определение понятия, распространение, роль естественных и социально-экономических факторов, стратегии.

Международная конвенция по борьбе с опустыниванием.

Разнообразие экосистем и биогеоценозов. Система заповедников, национальных парков и заказников и их роль в сохранении биоразнообразия.

Редкие и исчезающие виды флоры и фауны. Красные книги живой природы.

Пути сохранения биоразнообразия в условиях интенсивного использования земель. Биологические ресурсы Мирового океана и их использование:

биоразнообразие и биологическая продуктивность морских экосистем, рыбные ресурсы. Антропогенное влияние на рыбные ресурсы и мировой биологической продуктивности. Национальные стратегии охраны природы.

Педосфера Основные особенности геосферы почв (педосферы) и ее значение в функционировании системы Земля. Классификация земель по угодьям.

Экологическая ценность различных типов почв. Геохимические барьеры в почвах и их экологическая роль. Естественные и антропогенные факторы деградации почвенных ресурсов. Ухудшение качества земельных угодий различных видов пользования. Мелиорация земель, положительные и отрицательные последствия мелиорации (заболачивание; вторичное засоление, эрозия, слитизация почв). Применение минеральных органических удобрений, пестицидов. Радиоактивное и химическое загрязнение почв. Противоэрозионные мероприятия, методы контроля.

Различные виды эксплуатации земельных угодий.

Ландшафтная сфера как среда зарождения, развития и современного ландшафтная среда. Антропогенезация ландшафтной сферы, основные этапы и направления. Антропогенные ландшафты, природно-производственные системы, их структура, функционирование, геоэкологическая классификация. Представления о культурном ландшафте. Ландшафтное планирование; экологический каркас и ландшафтный дизайн. Управление природно-производственными геосистемами.

3. Геоэкологические факторы здоровья населения Окружающая среда и здоровье населения. Система понятий об экологии человека (окружающая среда, качество условий жизни, здоровье, болезни и т.п.). Биологические и социальные потребности человека.

Показатели состояния здоровья населения. Влияние экологических факторов биогеохимической среде. Биогеохимические эндемии (микроэлементы) человека. Классификация болезней и патологических состояний по степени и характеру их зависимости от факторов окружающей среды. Методы оценки, контроля и управления в области экологии человека: медикогеографические, картографические, математико-статистические, социальногигиенические, биогеохимические, аэрокосмические. Мониторинг окружающей среды.

Методологические основы геоэкологического мониторинга Понятие о мониторинге. Виды мониторинга.

Системы мониторинга: детальные, локальные, региональные, национальные (глобальные). Геоэкологический мониторинг. Его значение и содержание. Роль и место геоэкологического мониторинга в исследовании взаимодействия природной среды и ее элементов с техносферой. Структура геоэкологического мониторинга. Автоматизированная информационная система мониторинга. Локальные и региональные информационные сети.

Базы данных.

Критерии оценки состояния среды Представление о качестве природной среды. Нормирование качества окружающей среды. Покомпонентные и комплексные критерии оценки состояния природной среды. Загрязняющие вещества и их свойства в окружающей среде. Пороговая и беспороговая концентрация загрязняющих веществ. Санитарно-гигиенические и экологические принципы установления величин предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ.

Превращение химических загрязнителей в окружающей среде.

Аэрокосмические методы в природоохранных целях. Особенности дистанционного потока информации. Геоинформационные системы (ГИС) как средство управления окружающей средой. Геоинформационные системы и автоматизированная обработка аэро- и космических снимков.

Преимущества включения дистанционных данных в современные ГИС.

Структура космической системы, изучение природных ресурсов Земли, решение оперативных долговременных задач с ее помощью.

государственная экологическая экспертиза Основные понятия, цель, задачи, принципы применения ОВОС как структурированного процесса по учету экологических требований в системе принятия решений. Процесс ОВОС – порядок проведения. Ландшафтногеохимические основы выполнения ОВОС.

Основные понятия, цели, задачи и объекты экологической экспертизы.

Типология экспертируемых объектов. Особенности экологической экспертизы в современной экономической ситуации страны. Система органов государственной экологической экспертизы.

Экологический риск. Основные понятия, определения, термины. Виды опасностей. Вероятность и последствия. Оценка. Прогноз. Стоимостная оценка риска. Зоны экологического риска.

Геоэкологический мониторинг Концепция и структура системы мониторинга. Общегосударственная система наблюдений и контроля за состоянием природной среды.

Оптимизация методов наблюдений: частота, пространственная дискретность, точность.

Мониторинг состояния отдельных природных сред (атмосферного воздуха, природных вод, почв, биоты). Геоэкологический мониторинг при различных видах освоения территорий: мониторинг в промышленных, горнодобывающих регионах, городских агломерациях, районах сельскохозяйственного и гидромелиоративного освоения, атомных и тепловых электростанций, нефтегазопроводов и линейных транспортных сооружений.

заповедники, региональные базовые станции. Дистанционное зондирование биосферы. Оценка глобальных антропогенных изменений природной среды.

1. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать? / М.

Арский, В.Н. Данилов -Данильян, М.И. Залиханов и др. М. Изд-во МНЭПУ, 1997.

2. Будыко М.И., Ропов А.Б., Яншин А.Л. История атмосферы. Л.:

Гидрометеоиздат, 1995.

3. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения.

М.: Наука, 1965.

4. Голубев Г.Н. Геоэкология. М.: ГЕОС, 1999.

5. Горшков С.П. Концептуальные основы геоэкологии. Смоленск, 1998.

6. Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды. М.:

Гидрометеоиздат, 1984.

7. Исаченко А.Г. Экологическая география России. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001.

8. Красилов В.А. Охрана природы: принципы, проблемы, приоритеты / Ин-т охраны природы и заповедного дела. М.: Мир, 1992.

9. Одум Ю. Основы экологии. М.: Мир, 1987.

10. Реймерс Н.С. Экология: теории, законы, правила, принципы и гипотезы.

М.: Россия молодая, 1994.

1. Авессаломова И.А. Экологическая оценка ландшафтов. М.: Изд-во МГУ, 1992.

2. Глазовская М.А. Геохимия природных и техногенных ландшафтов. М.:

Высш.шк., 1988.

3. Исаченко А.Г. Оптимизация природной среды. М.: Мысль, 1980.

4. Ландшафтно-геохимические основы фонового мониторинга природной среды. М.: Наука, 1989.

5. Мягков С.М. География природного риска. М.: Изд-во МГУ, 1995.

6. Основы эколого-географической экспертизы М.: Изд-во МГУ, 1992.

7. Перельман А.И., Касимов Н.С. Геохимия ландшафта. М.: Астрея-2000, 1999.

8. Принципы и методы геосистемного мониторинга. М., 1989.

9. Разумихин Н.В. Природные ресурсы и их охрана. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987.

Примерный перечень вопросов для подготовки к 1. Взаимозависимость общества и системы Земля на современном этапе.

2. Междисциплинарный, системный подход к проблемам геоэкологии;

возникающие при этом трудности.

3. Устойчивость природных систем, к различным типам техногенного воздействия, принципы и методы ее оценки.

4. Масштаб современных прогнозируемых техногенных воздействий на человека и окружающую среду в рамках, концепции устойчивого развития.

5. Современные исследования в области разработки экологической политики на глобальном, национальном и локальном уровнях.

6. Сравнительный анализ концепций ноосферы, Геи, теории биотического регулирования в свете проблем устойчивого развития.

7. Антропогенные изменения состояния атмосферы и их последствия (изменения альбедо поверхности Земли, изменения влагооборота, климат городов и пр.).

8. Состояние воздушного бассейна и методы управления им в России и в других странах.

9. Проблема устойчивости и уязвимости водных экосистем.

10. Основные проблемы качества воды (загрязнение патогенными бактериями, органическими веществами, тяжелыми металлами, повышение минерализации и сток наносов): состояние и тенденции, факторы, управление.

11. Особенности проявления техногенных изменений в зависимости от особенностей строения геологической среды, сейсмотектонической активности, энергии рельефа и пр.

12. Рациональное использование геологической среды с позиций сохранения ее экологических функций.

13. Эмпирические обобщения В. И. Вернадского и основные положения его учения.

14. Место человечества в эволюции биосферы.

15. Общие принципы функционирования экосистем и биосферы.

16. Проблемы обезлесения: распространение, природные и социальноэкономические факторы, стратегии, международное сотрудничество.

17. Система заповедников, национальных парков и заказников и их роль в сохранении биоразнообразия.

18. Биологические ресурсы Мирового океана и их использование:

биоразнообразие и биологическая продуктивность морских экосистем, рыбные ресурсы.

19. Мелиорация земель, положительные и отрицательные последствия мелиорации (заболачивание; вторичное засоление, эрозия, слитизация почв).

20. Радиоактивное и химическое загрязнение почв.

21. Ландшафтная сфера как среда зарождения, развития и современного существования человечества и земной цивилизации.

22. Антропогенные ландшафты, природно-производственные системы, их структура, функционирование, геоэкологическая классификация.

23. Классификация болезней и патологических состояний по степени и характеру их зависимости от факторов окружающей среды.

24. Методы оценки, контроля и управления в области экологии человека:

медико-географические, картографические, математико-статистические, социально-гигиенические, биогеохимические, аэрокосмические.

25. Системы мониторинга: детальные, локальные, региональные, национальные (глобальные).

26. Роль и место геоэкологического мониторинга в исследовании взаимодействия природной среды и ее элементов с техносферой.

27. Покомпонентные и комплексные критерии оценки состояния природной среды.

28. Пороговая и беспороговая концентрация загрязняющих веществ.

29. Санитарно-гигиенические и экологические принципы установления величин предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ.

30. Структура космической системы, изучение природных ресурсов Земли, решение оперативных долговременных задач с ее помощью.

31. Особенности экологической экспертизы в современной экономической ситуации страны.

32. Основные понятия, цель, задачи, принципы применения ОВОС как структурированного процесса по учету экологических требований в системе принятия решений.

33. Общегосударственная система наблюдений и контроля за состоянием природной среды.

34. Оптимизация методов наблюдений: частота, пространственная дискретность, точность.

35. Геоэкологический мониторинг при различных видах освоения территорий: мониторинг в промышленных, горнодобывающих регионах, гидромелиоративного освоения, атомных и тепловых электростанций, нефтегазопроводов и линейных транспортных сооружений.

«5» (отлично) – ответ полный, правильный, показывает, что экзаменуемый геоэкологическими понятиями, знает и точно употребляет географические термины, понимает географические взаимосвязи и закономерности, геоэкологических достижениях и понимает современные проблемы географии: материал излагает доказательно, логически и последовательно.

«4» (хорошо) – ответ удовлетворяет вышеизложенным требованиям, полный правильный, но есть неточности в изложении фактов, определений понятий, объяснений географических взаимосвязей и закономерностей, в выводах, исправляемых при дополнительных вопросах экзаменатора.

«3» (удовлетворительно) - ответ правильный, экзаменуемый в основном понимает сущность вопроса, но нечетко определяет понятия, затрудняется в самостоятельном объяснении географических закономерностей и взаимосвязей, непоследовательно излагает фактический материал, допускает ошибки в подборе примеров, иллюстрирующих материал.

«2» (неудовлетворительно) ответ неправильный, показывает незнание основного фактического материала, терминологии, непонимание географических закономерностей и взаимосвязей. Экзаменуемый не знает основных геоэкологических понятий или допускает грубые ошибки в их определении.





Похожие работы:

«В.С.ПЛОТНИКОВ ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебника для студентов оптических специальностей вузов М О С К В А Н Е Д Р А 1987 Плотников B.C. Геодезические приборы: Учебник для вузов. - М.: Недра, 1987. - 396 с и л. Даны основы теории, расчета и проектирования геодезических приборов. По­ казана общая методология системного подхода при проектировании приборов, даны конкретные примеры расчета, обоснования и оптимизации...»

«Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение Жердевская общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования Рассмотрена и рекомендована к утверждению Протокол Методического совета от 08.09.201 ПредсМатёлуМетодического совета y f a y ^ О.С.Паршина Рабочая программа учебного предмета Английский язык для 8 - А класса на 2011-2012 учебный год Составитель: С.Ю.Завьялова учитель английского языка ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предмета...»

«ПРОГРАММА курса “Высокомолекулярные соединения” для студентов-нанобиотехнологов, VII семестр, 2009 учебный год (24 часа). Лекции читает доцент каф. ВМС Лысенко Е.А. I РАЗДЕЛ: Общие представления о высокомолекулярных соединениях. Строение и свойства изолированных макромолекул. Полимеры как материалы. Лекция № 1. Введение. Основные понятия химии высокомолекулярных соединений. Особенности полимеров как особого класса химических соединений. Основные понятия и определения: высокомолекулярное...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов 2012 Учебно-методический комплекс дисциплины КРИМИНАЛИСТИКА Специальность 03050165 Юриспруденция Одобрен Учебно-методическим советом 18 июня 2012 г., протокол № Согласовано Нач. Управления ККО Ю.Н. Михайлова Обсужден кафедрой методологии криминалистики В.И. Комиссаров 14 июня...»

«УТВЕРЖДЕНО Постановление Совета Министров Республики Беларусь 1 июля 2011 г. № 893 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА развития высшего образования на 2011 – 2015 годы ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Высшее образование развивается в соответствии со стратегией перехода страны к инновационной экономике, является основным источником обеспечения ее кадрового потенциала и направлено на дальнейшее повышение качества подготовки специалистов на основе новейших достижений науки и техники, интеллектуально-творческое и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080100 Экономика Профиль подготовки Налоги и налогообложение Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Уфа СОДЕРЖАНИЕ  С. 1 ОБЩИЕ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО УрГУПС) Кафедра Философия и история УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _Е.А.Малыгин 2012 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ. Р. 03 ПОЛИТОЛОГИЯ на 90 учебных часов для студентов очной формы обучения направления 140200 – Электроэнергетика Квалификация: бакалавр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДЕНО Министерством образования Республики Беларусь 11.04.2001г. ЭЛЕКТРОТЕХНИКА ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА для профессионально-технических учебных заведений Минск 2001 Автор Э. Е. Чипинский, начальник методического отдела подготовки, переподготовки и повышения квалификации взрослых Республиканского института профессионального образования Под редакцией кандидата педагогических наук, доцента М....»

«Пояснительная записка. Задачи курса:. Формировать историческое мышление;. дать представление об общем и особенном при характеристике древних обществ;. показать чем отличается Древний мир от мира современного. Цели курса :. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой;. показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;. сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков;. охарактеризовать наиболее яркие личности...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра педагогики и психологии начального образования УТВЕРЖДАЮ Декан педагогического факультета _ Т.В. Бабушкина _ 2011г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ОПД.Р.01 СОЦИАЛЬНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ для студентов 4 курса очной формы обучения, 4 курса заочной формы...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование Магистерская программа: Теория физической культуры и технология физического воспитания Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессорА.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 Нефтегазовое дело Программа подготовки Ресурсосбережение при эксплуатации оборудования насосных и компрессорных станций МГТ Квалификация...»

«1 Хироми Шинья О ВРЕДЕ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ или как прожить до 100 лет, не болея? СОФИЯ 2007 год. Электронная книга дана для вашего ознакомления. Заказать книгу на русском языке вы можете ТУТ. Вы считаете, что ведте так называемый здоровый образ жизни? Вы изнуряете себя спортом? Неукоснительно соблюдаете диету, употребляете пищевые добавки и пьете травяные чаи? Что ж, в таком случае, вам следует задуматься о вашем здоровье, так как многие продукты, которые вы считаете полезными, способны серьезно...»

«1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ГОУ ВПО Дагестанский государственный институт народного хозяйства при Правительстве Республики Дагестан по направлению подготовки 100700 представляет собой систему документов, разработанную и Торговое дело утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального...»

«На базе Музея-библиотеки Н.Ф. Федорова разработана и осуществляется широкая и разнообразная просветительная программа, включающая в себя лекции и лекционные курсы по отечественной философии, истории, литературе, культуре, религиоведению, краеведению, по истории науки, по астрономии и космонавтике, футурологии, экологии и т. д. Музей организует встречи с деятелями науки, культуры и искусства; литературные, философские, художественные, музыкальные вечеров, тематические и художественные выставки,...»

«1. Назначение выпускной квалификационной работы и требования к её содержанию 1.1. Положение о подготовке и защите выпускных квалификационных работ в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия (далее – Положение) разработано в соответствии с Приказом Минобразования РФ Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации...»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Российский химико-технологический университет им.Д.И.Менделеева _ УТВЕРЖДАЮ Ректор РХТУ им.Д.И.Менделеева _ Колесников В.А. _ 2007г. ПРОГРАММА курса Проблемы устойчивого развития для студентов всех направлений и специальностей университета Программа одобрена Методической секцией Ученого Совета РХТУ им. Д.И. Менделеева 2007г. Москва - Программа составлена чл. - корр. РАН профессором, д.х.н. Н.П. Тарасовой чл. - корр. РАН...»

«Адыгейский государственный университет ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В АСПИРАНТУРУ по направлению подготовки 38.06.01 – Экономика, профиль Экономика и управление народным хозяйством Майкоп 2014 1 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ Порядок проведения и программа вступительных испытаний в аспирантуру по направления 38.06.01 - Экономика основываются на Правилах приема в Адыгейский государственный университет. 2. УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА Лица, имеющие высшее профессиональное...»

«АЛГОРИТМ РАЗРАБОТКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 1. Формирование основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) целесообразно начинать с анализа требований ФГОС к трем основным составляющим: к результатам освоения ОПОП (это виды деятельности и компетенции), которые отражают цель и задачи ОПОП; к структуре ОПОП (перечень обязательных дисциплин, модулей, умений, знаний по дисциплинам; практического опыта, умений, знаний по модулям); к условиям реализации ОПОП (материал,...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ (СибУПК) СТО СибУПК СВУД 2.1.002–2014 СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМА ВНУТРИВУЗОВСКОЙ УЧЕБНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Требования к структуре и содержанию Новосибирск 2014 СТО СибУПК 2.1.002–2014 Предисловие 4 ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ приказом ректора от 10.02.2014 № 29 5 ПЕРЕИЗДАНИЕ февраль, 2014 г., взамен СТО...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.