WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Приложение 9:

Программа по педагогической практике

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2012 г.

Аспирантура по специальности 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра общего и сравнительного языкознания Статус практики: [П.А.01] ЗЕТ: [3] Руководитель практики: д-р филол. наук, профессор А.Б. Михалёв Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск, Программа педагогической (производственной) практики аспирантов составлена в соответствии с учебным планом подготовки аспиранта по специальности, в соответствии с паспортом специальности научных работников 10.02.20 Сравнительноисторическое, типологическое и сопоставительное языкознание, Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утверждённой приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 1365 (зарегистрированной Министерством юстиции Российской Федерации 10.05.2011 г. № 20700).

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Назначение и трудоемкость Настоящая программа предназначена для аспирантов кафедры общего и сравнительного языкознания по специальности 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание ФГБОУ ВПО «ПГЛУ», проходящих педагогическую ассистентскую (1-й год обучения) и доцентскую (2-й год обучения) практику. Педагогическая практика в системе послевузовского образования является компонентом профессиональной подготовки к научно-педагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.

Ассистентская практика представляет собой планирование, подготовку аспирантами очной и заочной форм и проведение практических и семинарских занятий, в русле избранной ими научной специальности по программам дисциплин кафедры общего и сравнительного языкознания. Ассистентская практика предусматривает 54 часа (1,5 зачетных единиц) и осуществляется в первый год обучения в аспирантуре.

Доцентская практика реализуется на втором году обучения в аспирантуре и предполагает разработку и проведение аспирантами лекционных занятий. Составляет 54 часа (1,5 зачетных единиц).

Сроки прохождения практики и ее программа устанавливаются согласно индивидуальному плану аспиранта, согласуется научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

Сроки проведения научно-педагогической практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности аспирантов и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

Аспирантам, ведущим занятия с обучающимися студентами в рамках трудовой деятельности (по трудовым договорам) в системе высшего профессионального образования, учебная нагрузка засчитывается в качестве педагогической практики, при этом аспиранты предоставляют на кафедру соответствующие подтверждающие документы.

1.2. Целью педагогической практики является изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедры общего и сравнительного языкознания ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

1.3. Задачи педагогической практики:

В процессе прохождения педагогической практики аспирант должен овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы: навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал, систематизации учебных и воспитательных задач; методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по различным темам, устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями.

В ходе практической деятельности по ведению учебных занятий аспирантом должны быть сформированы умения постановки учебно-воспитательных целей, выбора типа, вида занятия, использования различных форм организации учебной деятельности студентов; диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности.

В ходе посещения занятий, проводимых преподавателями соответствующих дисциплин, аспиранты должны познакомиться с различными способами структурирования и предъявления учебного материала, способами активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки учебной деятельности в высшей школе, со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».

Основная задача педагогической практики - показать результаты комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационнотехнологической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности.



- знание правовых и нормативных основ функционирования системы образования;

порядка реализации основных положений и требований документов, регламентирующих деятельность вуза, кафедры и преподавательского состава по совершенствованию учебно-воспитательной, методической и научной работы на основе государственных образовательных стандартов;

- знание порядка организации, планирования, ведения и обеспечения учебнообразовательного процесса с использованием новейших технологий обучения; приемы лекторского мастерства, техники речи, правила поведения на лекциях в аудитории;

- умение формировать общую стратегию изучения дисциплины на основе деятельностного научно-методического подхода;

- умение конкретизировать цель изучения любых фрагментов учебного материала дисциплины в соответствии с необходимостью в деятельности специалиста определенного профиля; применять различные общедидактические методы обучения и логические средства, раскрывающие сущность учебной дисциплины;

- умение разрабатывать учебно-методические материалы для проведения учебных занятий как традиционным способом, так и с использованием технических средств обучения, в том числе новейших компьютерных технологий;

- умение активизировать познавательную и практическую деятельность студентов на основе методов и средств интенсификации обучения; реализовать систему контроля степени усвоения учебного материала; проводить на требуемом уровне основные виды учебных занятий с использованием принципа проблемности и ТСО;

- умение выполнять анализ результатов педагогических экспериментов, проводимых с целью повышения эффективности обучения;

- владение приемами лекторского мастерства;

- владение правилами и техникой использования ТСО при проведении занятий по учебной дисциплине;

- владение техникой речи и правилами поведения при проведении учебных занятий; педагогической техникой преподавателя высшей школы;

Общая трудоёмкость педагогической практики составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.

Общее собрание 1 перед началом Подготовка и Подготовка и представление на 3 представление кафедру/в подразделение итогового отчета о практике отчета о практике Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) - индивидуальные планы по педагогической практике аспирантов;

- планы-конспекты проведенных аудиторных занятий (лекций, семинарских), внеаудиторных мероприятий;

- анализ проведенного занятия (совместно с научным руководителем);

- отчет аспирантов о педагогической практике.

- общий отчет о прохождении практики (ФИО практиканта, специальность, кафедра, руководитель, сроки прохождения, общий объем часов; предмет, факультет, учебная группа; даты проведения, тема, вид занятия);

- конспект одного практического занятия, одного семинарского (ассистентская практика) и одного лекционного занятия (доцентская практика) с приложением использованных на занятиях презентаций и других видов наглядности.

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

прохождения практики 2. Знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса и посещение научно-методических консультаций научного руководителя 3. Посещение учебных занятий ведущих преподавателей обсуждении посещенных занятий 5. Индивидуальное планирование и подготовка занятий прохождения практики 2. Посещение лекционных занятий ведущих преподавателей обсуждении посещенных занятий 4. Индивидуальное планирование и подготовка занятий, самоанализ III. Руководство практикой Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики аспиранта осуществляется его научным руководителем.

Научный руководитель аспиранта:

- согласовывает программу научно-педагогической практики и календарные сроки ее проведения с заведующим кафедрой, где осуществляется подготовка аспиранта;

- проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики;

- осуществляет постановку задач по самостоятельной работе аспирантов в период практики с выдачей индивидуальных заданий, оказывает соответствующую консультационную помощь;

- согласовывает график проведения практики и осуществляет систематический контроль за ходом практики и работой аспирантов;

- оказывает помощь аспирантам по всем вопросам, связанным с прохождением практики и оформлением отчета;

Аспирант при прохождении практики получает от руководителя темы указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики, отчитывается по выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики.

Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов/адъюнктов требуется посещение общего собрания перед началом практики, выполнение плана практики и отчет в подразделении/ на кафедре обучения.

Возможная балльная структура оценки педагогической практики:

Участие в общем собрании – 4 балла Подготовка к проведению лекционных и/или семинарских занятий – 32 балла Проведение лекционных и/или семинарских занятий – 32 балла Подготовка и проведение внеучебных мероприятий/рецензирование - 10 баллов Подготовка отчета – 15 баллов Отчет на кафедре обучения – 15 баллов При оценке итогового отчета может учитываться наличие в отчете презентации, хронологического описания всех видов работы, анализа проведенных занятий и/или мероприятий, приложений и иллюстративных материалов, а также выводов по итогам практики.

Руководитель практики: д-р филол. наук, профессор А.Б. Михалёв Заведующий кафедрой общего и сравнительного языкознания:

д-р филол. наук, профессор А.Б. Михалёв Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко



Похожие работы:

«Институт восточных рукописей Российской академии наук (Санкт-Петербург) http://www.orientalstudies.ru ПРОЗОРОВ, СТАНИСЛАВ МИХАЙЛОВИЧ СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ 20 октября 2013 г. В процессе подготовки: 1. аш-Шахрастани, Мухаммад б. 'Абд ал-Карим. Книга о религиях и сектах (Китаб ал-милал ва-н-нихал). Часть 2. Древние религии и верования. Перевод с арабского, Введение и комментарии С. М. Прозорова. 2. Уникальная рукопись биографического словаря Му‘джам аш-шуйух хорезмийского автора (2-ая половина VI/XII...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЕН.Ф.7 Органическая химия (индекс и наименование дисциплины) Специальность 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника специалист Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра органической и физколлоидной химии Ведущий...»

«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Состояние и перспективы российской экономики Направление 080100 Экономика для подготовки студентов – бакалавров очного отделения Авторы – составители программы: академик, д.э.н., профессор Ивантер В.В., д.э.н., профессор Буданов И.А., д.э.н. Коровкин А.Г., д.э.н. Панфилов В.С., к.э.н. Семикашев В.В., к.э.н. Широв А.А. Учебная программа утверждена решением Ученого совета МШЭ МГУ...»

«Источник: ИС ПАРАГРАФ-WWW http://online.zakon.kz Постановление Правительства Республики Казахстан от 29 января 2010 года № 39 Об утверждении Стратегического плана Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2010-2014 годы (с изменениями и дополнениями по состоянию на 25.02.2011 г.) В целях реализации Указа Президента Республики Казахстан от 18 июня 2009 года № 827 О Системе государственного планирования в Республике Казахстан Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1....»

«ПРОГРАММА Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения профессора Николая Сергеевича Алексеева: ОБВИНЕНИЕ И ЗАЩИТА ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ И СОВРЕМЕННОСТЬ 28-29 июня 2014 года Место проведения: Санкт-Петербургский государственный университет (г. Санкт-Петербург, В.О., 22-я линия, д. 7) Рабочий язык: русский 2 Содержание: 3 Николай Сергеевич Алексеев Биографическая справка 5 – 15 Программа на 28 июня 2014 года: Пленарная часть Круглый стол...»

«Федеральное агентство по образованию УДК 008 ГРНТИ 13.11.25 Инв. № ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО: Приемочная комиссия Государственного Государственный заказчик заказчика: Федеральное агентство по образованию От имени Приемочной комиссии От имени Государственного заказчика _/Шапошникова Е.Л. / _/Бутко E.Я./ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении 1 этапа Государственного контракта № П1175 от 27 августа 2009 г. Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 4 1.1. Образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.. 4 1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.. 4 1.3. Общая характеристика образовательной программы высшего образования (бакалавриат).. 5 1.4. Требования к абитуриенту.. 6 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалавриата по направлению подготовки 030900...»

«Алтайский государственный университет Кафедра отечественной истории Скубневский В.А., Гончаров Ю.М. История Сибири конца XVI – начала XX вв. Программа курса Барнаул 2005 Печатается по решению кафедры отечественной истории АГУ Составители: В.А. Скубневский, доктор ист. наук, профессор Ю.М. Гончаров, доктор ист. наук, доцент Рецензент: А.Р. Ивонин, доктор ист. наук Программа курса История Сибири конца XVI – начала XX вв. предназначена для студентов исторического факультета Алтайского...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Физико-химические методы анализа для специальности 260200.62 – Продукты питания животного происхождения Факультет перерабатывающих технологий Ведущая кафедра технологии хранения и переработки животноводческой продукции Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Кислянская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено согласованно утверждено На заседании зам.директора по УВР директор МКОУ Метод. совета школы от 2013г. Кислянская СОШ Протокол № Е.Г. Владычных от _ 2013г. От 2013г. М.В. Максимова Рабочая программа по истории 8 класс (базовый уровень 2 часа в неделю) Автор: учитель истории Кислянской средней общеобразовательной школы Высокова Э.С. с. Кислянка, 2013г. Содержание. 1. Пояснительная...»

«1 I. Пояснительная записка Рабочая программа по математике составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897); 2. Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации; 3. Примерной программы (Математика. 5-9 классы: проект. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 64с. – (Стандарты...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. П.А. Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Биология с основами экологии (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 100800 Товароведение Профиль подготовки товароведение Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения _очная_ (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2012 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ с заместителем директора Руководитель ГБОУ РАССМОТРЕНО по учебной работе гимназии № 1588 на заседании г. Москвы Педагогического совета Протокол № 1 Митрофановой С.В. В.Л.Ковшов от 26 августа2013 г. _2013г. _2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 1-4 класса ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2013-2014 учебный год Учитель высшей категории: Сметанина Ольга Вячеславовна Количество часов: 102 часа в год (3 часа в неделю) Рабочая программа составлена на основе федерального...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Социальная работа с пожилыми гражданами [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.П. Кузнецов _ 2010 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 16. 08 Нанотехнологии и наноматериалы в электронике Минск 2010 Программа составлена на основании типовых учебных планов по специальностям 1-41 01 02 Микро- и наноэлектронные технологии и системы, 1-41 01 03 Квантовые...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ОРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Согласовано: Утверждаю: Проректор по учебной работе Ректор ОГТИ (филиала) ГОУ ОГУ ГОУ ОГУ _ А. Д. Проскурин Г. А. Мелекесов 2011 г. 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Н.Г. Переход ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.13.19 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность Издательство Белгородского университета кооперации, экономики и права 2012 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ ТЕМА 1. Теория и методология обеспечения информационной безопасности и защиты информации ТЕМА 2. Объекты защиты...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 20 Регистрационный № УД -_/р. ЭКОЛОГИЯ. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебная программа по специальности 1-33 01 05 Медицинская экология Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр Лекции 24 часа Экзамен семестр Практические (семинарские) занятия 10 часов Зачет Лабораторные занятия Курсовой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ Директор института Митрошин А.Н. _ (Подпись) (Фамилия, инициалы) _ _ 201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ ( индекс дисциплины по учебному плану, наименование дисциплины (модуля)) Специальность Стоматология – (код, наименование специальности) Квалификация (степень) выпускника – Специалист Форма обучения очная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала И.А. Кучеренко 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Вид практики Преддипломная практика Специальность 110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Квалификация Техник электрик выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.