Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Е.В. Демчик _(_) «_» 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История международных отношений на Востоке в новое время (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы бакалавриат (бакалавриат, магистратура, специалитет) Направление(я) подготовки (специальность) 032000.62 регионоведение _ Профиль(и) бакалавриата «зарубежное регионоведение»

_ Форма обучения очная_ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Срок освоения ООП четыре года _ (нормативный или сокращенный срок обучения) Факультет (институт, филиал, отделение) исторический _ Выпускающая кафедра востоковедения _ Барнаул При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:

1) ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) международные отношения, утвержденный Министерством образования и науки РФ «16» декабря 2009 г.

2) Учебный план профиля одобрен Ученым советом ФГБОУ ВПО «АлтГУ» от «_» 20г., протокол № _ Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры _ от «31» августа 2012 г., протокол № Заведующий кафедрой _(Ю.Г. Чернышов) Разработчики:

Канд ист. наук, доцент_ О.Ю. Курныкин _ (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (подпись) _ _ _ (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) Председатель методической комиссии факультета:

Канд. ист. наук, профессор О.А. Аршинцева _ (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (подпись) 1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – раскрыть процесс формирования единого мирополитического пространства в эпоху господства колониализма, выявить механизмы складывания и функционирования колониальных империй, специфику взаимоотношений народов Востока и Запада в условиях жесткой иерархичности (центр – колониальная периферия) мирового пространства.

1.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА

1.2.1. Учебная дисциплина История международных отношений на Востоке относится к циклу профессиональных дисциплин вариативной части.

1.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

– введение в геополитику;

– история региона.

1.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

– история международных отношений на Востоке (новейшее время);

– международные отношения и внешняя политика региона;

– теория международных отношений.

1.2.4. Указать связь дисциплины с итоговой государственной аттестацией в виде государственного экзамена.

Полученные знания и навыки могут быть использованы в процессе подготовки к государственному экзамену на звание бакалавра по профилю подготовки «зарубежное регионоведение».

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

– уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

– владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

– уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);

– объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

– анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3).

Детальное описание изложено в Карте компетенций дисциплины.

2.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Расчетно-графические работы Подготовка докладов и эссе СРС в период промежуточной аттестации В приложении к диплому итоговая оценка по учебной дисциплине, изучаемая в течение нескольких семестров, указывается (выделите выбранный вариант):

А) средняя оценка за все семестры изучения учебной дисциплины Б) оценка за семестр №

2.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины (обязательный подраздел) «Восточный вопрос» в международных отношениях в Сущность и Иран в международных отношениях в XVIII – первой Характеристика Британское завоевание Индии. Первая англо-афганская Особенности Международные отношения в дальневосточном регионе в Традиционализм «Восточный вопрос» и внешнеполитическое положение Русско-турецкая война Османской империи во второй половине XIX – начале ХХ 1877–1878 гг. ее итоги и Англо-русское соперничество в Иране во второй половине «Мирное проникновение»

Разграничение Российской и Британской империй в Международные Средней Азии и Афганистане во второй половине XIX в. отношения в Средней Международные отношения на Дальнем Востоке во второй Антикитайское восстание 2.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля (включается решением кафедры-разработчика) раздела № самостоятельную работу студентов (в часах) дисциплины 10.

2.2.3. Лабораторный практикум (если таковой имеется в структуре дисциплины) Номер раздела дисциплины ИТОГО:

2.2.4. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (если таковые имеются в структуре дисциплины) _ _ _ _ _ Указываются примерные темы курсовых проектов (работ) в количестве не более 10 вариантов.

2.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

2.3.1. Виды СРС (обязательный подраздел) мер раздела дисциплины Подготовка к терминологической контрольной 2.3.2. График самостоятельной работы студента (включается решением кафедры-разработчика) Примечание. В данной таблице возможно добавление новых или удаление ненужных форм оценочных средств.

2.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И

РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств Номер учебной семестра дисциплины

2.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.5.1. Основная литература (обязательный подраздел) История международных отношений и внешней Протопопов 2010, Москва Восток и политика: Политические системы, Под ред. А.Д. 2011, Москва политические культуры, политические процессы Воскресенского Хрестоматия по истории международных отношений Васильева Н.Ю. 2010, Москва 1– 2.5.2. Дополнительная литература (обязательный подраздел) 1700–1918 гг.

Договоры России с Востоком, политические и торговые. Юзефович Т. / 2005, Москва вопрос о Палестине: документы и материалы.

половина XIX века).

половине XX века. Двести пятьдесят лет движения России на Восток.

держав.

Указывается литература, содержащая дополнительный материал к основным разделам программы, включая учебнометодические пособия РИО ГОУ ВПО «АлтГУ», машинописные работы на кафедре.

2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:

(обязательный подраздел) Институт востоковедения РАН – http://www.ivran.ru/ Внешняя политика Китая в новое время – http://abirus.ru/ Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина (редкие издания XIX – начала XX в. о международных отношениях на Востоке) – http://www.prlib.ru/Lib/pages/catalog.aspx Источники по международным отношениям на Востоке – http://www.vostlit.info/

2.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(обязательный раздел, некоторые из подразделов 2.6.2 – 2.6.4 могут отсутствовать) 2.6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Стандартно оборудованные лекционные аудитории.

2.6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Мультимедиапроектор, ноутбук, экран, доступ к сети интернет 2.6.3. Требования к специализированному оборудованию:

_ _ Технологическое оборудование, лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства, полигоны, бизнесинкубаторы и др.

2.6.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса:

Номер дисциплины Указываются названия программ: MathCAD, Автокод, Adobe Photoshop, Corel draw, Компас, VBasic 6, Visual FoхPrо 7.0; Delphi 6 и др.

Указываются типы программ: расчетная, обучающая, контролирующая и др.

% – интерактивных занятий от объема аудиторных занятии 1– 1– Указываются образовательные технологии, особенности проведения занятий в интерактивной форме:

имитационные технологии:ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция. ситуация-кейс и др.

неимитационпые технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), стажировка, программированное обучение и др.

Кафедра-разработчик самостоятельно выбирает один из предлагаемых вариантов.

Вариант 1.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ИСТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА

ВОСТОКЕ В НОВОЕ ВРЕМЯ

раскрыть процесс формирования единого мирополитического пространства Цель дисциплины в эпоху господства колониализма, выявить механизмы складывания и функционирования колониальных империй, специфику взаимоотношений народов Востока и Запада в условиях жесткой иерархичности (центр – – выявить причины, методы и этапы формирования колониальных Задачи – показать своеобразие и специфику колониальной политики ведущих государств мира в отношении народов Востока;

– рассмотреть международно-правовую основу системы неравноправных – определить роль экономического компонента и его договорное оформление во взаимоотношениях капиталистических держав со странами Востока в условиях складывания мирового рынка;

– показать определяющие культурно-цивилизационные характеристики народов Востока, влиявшие на их представления о мироустройстве и отношения В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие Общекультурные компетенции:

– уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

– владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

– уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13).

Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)* – объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

– анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3).

* Индекс и формулировка компетенции из ФГОС **Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР *** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб;

тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научноисследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.