WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет»

Кафедра «Философия и религиоведение»

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор В.А. Кечин «»_200г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине: История философии Для специальности: 022200 «Религиоведение»

Вид обучения: очное

УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА

Вид занятий Количество часов Всего Распределение по семестрам первый второй Лекции 68 34 Лабораторные Практические (семинары) 68 34 Курсовые проекты (работы) Расчетные и графические работы Контрольные работы, домашние 34 17 задания, коллоквиумы (количество) Рефераты (количество) 1 Рейтинг-контроль (количество) 6 3 Экзамен + - + Зачет + + ИТОГО 136 68 Владимир 2005 г.

Тематический план курса 1 семестр Номер Название раздела Распределение часов К.п.,к.р., Рей- Внеауд.

Разд.и РГР, тинг СРС (темы) (ауд.) темы кон.р.до контроль (час.) Всего Лек Прак. Лаб.

м.з.

ции зан. зан.

Предмет истории 1. 4 2 2 философии Индийская философия 2. 4 2 2 Китайская философия 3. 4 2 2 Античная философия.

4. 4 2 2 + Общая характеристика Досократики, Сократ 5. 4 2 2 Платон 6. 4 2 2 Аристотель 7. 4 2 2 Эллинистическоримская философия Философия средних 9. 12 6 6 + веков Философия эпохи 10. 8 4 4 Возрождения Философия Нового 11. 8 4 4 + Времени ИТОГО: 68 34 34 3 Тематический план курса 2 семестр Номер Название раздела Распределение часов К.п.,к.р., Рей- Внеауд.

Разд.и РГР, тинг СРС (темы) (ауд.) темы реферат контроль (час.) Всего Лек Прак. Лаб.

ы, ции зан. зан.

кон.р.до м.з.

Немецкая классическая Философия Фейербаха

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ ПО

ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

для студентов специальности религиоведение дневного обучения Предмет истории философии Индийская философия Китайская философия характеристика Досократики, Сократ Эллинистическо-римская философия Философия средних веков Философия эпохи Возрождения Философия Нового Времени

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

для студентов специальности религиоведение дневного обучения Предмет истории философии Индийская философия Китайская философия характеристика Досократики, Сократ Эллинистическо-римская философия Философия средних веков Философия эпохи Возрождения Философия Нового Времени

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ ПО

ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

для студентов специальности религиоведение дневного обучения Немецкая классическая философия Философия И.Канта Философия Гегеля Философия Шеллинга и Фихте Философия Фейербаха Марксистская философия Русская философия Западная философия XIX в.

Западная философия XX в.

История философии в системе культуры

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

для студентов специальности религиоведение дневного обучения Немецкая классическая философия Философия И.Канта Философия Гегеля Философия Шеллинга и Фихте Философия Фейербаха Марксистская философия Русская философия Западная философия XIX в.

Западная философия XX в.

История философии в системе культуры История философии – объективный процесс развития философского знания; преемственность и противоречивый характер развития философской мысли; разнообразие типов философствования; зарождение философии;

философия и мифология; философия в древнем мире; философия в средние века; философия Возрождения и Нового времени; основные направления зарубежной философии ХХ века: философия жизни, неогегельянство, феноменология, прагматизм, аналитическая философия, философский натурализм, экзистенциализм, герменевтика, персонализм, неотомизм и др.;

история философии в России: развитие философских идей до XYIII века;

процесс секуляризации философии в Новое время; русская философия в ХIX и ХХ вв.

Курс "История философии" призван содействовать знакомству студентов с достижениями мировой философской мысли в диахронном аспекте. На широком культурологическом материале в связи с религиоведением, историей, этнографией, филологией, искусствоведением и антропологией курс дает представление о наиболее важных духовных феноменах и их взаимосвязях с другими формами духовной культуры.

Новизну составляет интерпретативный (герменевтический) и экологический подходы, позволяющие рассматривать философию как целостный феномен взаимосвязи личности и Бытия в многообразии персональных, групповых, конфессиональных и глобальных форм идентификации и самоутверждения.

Дидактические единицы каждой темы сгруппированы в пятнадцать содержательных "пунктов", что позволяет структурировать процесс преподавания и оптимизировать процесс усвоения сложного и многопланового материала студентами. Курс соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по высшему профессиональному образованию.

Тема №1. Специфика предмета философии (2 ч.) Понятие философии. Зачем нужна философия? Мировоззренческие и методологические функции философии. Основные проблемы философских размышлений. Предмет философии. Обобщенная картина мира. Всеобщее в системе «мир—человек».



Философия как вид знания. Философия и наука. Философия и гуманитарное знание. Философия и искусство. Философия и религия.

Философия как специфический способ постижения объекта.

Средства познания в философии. Уровни освоения действительности.

Тема № 2. Философские идеи «досократиков» (2 ч.) Древняя Греция как колыбель европейской культуры. Досократическая философия и проблема первоначала. «Апейрон» Анаксимандра. Учение Гераклита о противоположностях и становлении. Пифагор и пифагорейская школа: учение о числе и об аксиоматическом методе познания.

Элейская школа. Парменид и проблема бытия и мышления. «Путь мнения» и «путь истины». Апории Зенона и их философский смысл.

Атомизм Демокрита. Понятия атома и пустоты. Проблема детерминизма.

Тема № 3. Философские идеи Сократа, Платона (4 ч.) Сократ: его жизнь и характер философствования. Сократический метод (маевтика). Моральная философия Сократа. Добродетельи знание.

Платон как создатель первой философской системы. Общая оценка Платона, платонизма. Учение Платона о человеке, человеческих качествах и человеческой душе.

Учение Платона о государстве.

Тема № 4. Философские идеи Аристотеля (2 ч.) Философия Аристотеля. Энциклопедизм Аристотеля. Общая оценка Аристотеля, аристотелизма. Учение Аристотеля о субстанции и сущности.

Логика Аристотеля. Учение Аристотеля о политике. Этика Аристотеля.

Историческое значение философии Аристотеля.

Тема № 5. Философские учения эпохи эллинизма (6 ч.) Философия эпохи эллинизма. Основные направления в эллинистической философской мысли: стоицизм, кинизм, скептицизм, неоплатонизм.

Физика, логика и этика стоиков. Учение стоиков о государстве. Логика и этика кинизма. Гносеология скептиков. Основные тропы скептицизма.

Онтология неоплатонизма. Учение Плотина об едином, космическом уме и космической душе.

Тема № 6. Философия средних веков (6 ч.) Философия раннего средневековья. Гностицизм, его учение о строении мира. Борьба христианства с гностицизмом.

Патристика как крупнейшее философское направление зрелого средневековья. Основные темы патристики: Бог, Христос, человек, мир, Церковь. Крупнейшие представители восточной патристики: Григорий Богослов, Василий Великий, Иоанн Златоуст, Григорий Нисский. Аврелий Августин как крупнейший представитель западной патристики.

Историософия Августина. Схоластика. Реализм. Номинализм.

Концептуализм. Фома Аквинский. Латинский аверроизм.

Исихазм как важнейшее направление византийской философии позднего средневековья. Симеон Новый Богослов, Григорий Палама как крупнейшие представители исихазма.

Тема № 7. Философия эпохи Возрождения (4 ч.) Гуманистический характер философии эпохи Возрождения. Ее основные направления: пантеизм, натурфилософия и социальная утопия.

Мистицизм Я. Беме. Философские идеи Николая Кузанского: учение о структуре бытия, об актуальной и потенциальной бесконечности. Диалектика в философии Н. Кузанского. Натурфилософские идеи Л. да Винчи, Коперника, Галилея, Джордано Бруно.

Тема № 8. Философия Нового времени (6 ч.) Онтологические идеи философии Нового времени. Ф.Бекон. Индукция.

Эксперимент. Рене Декарт. Рационализм, дедукция, деизм, субъект.Бенедикт Спиноза, его пантеизм. Учение Спинозы о Боге, природе, субстанции.

Понятия «природы порождающей» и «природы порожденной». Атрибуты и модусы субстанции. Универсальный детерминизм Спинозы, понятие «свободной необходимости». Свобода как осознанная необходимость у Спинозы. Учение о человеческих аффектах. Этика Спинозы.

Готфрид Вильгельм Лейбниц. Рационалистическое учение Лейбница о методе и его связь с открытиями в конкретных науках. Роль логических законов в системе Лейбница. «Монадология» Лейбница, основные характеристики монады. Концепция предустановленной гармонии. Учение о возможных мирах. Диалектика Лейбница.

Социальные и политико-правовые идеи в философии Нового времени.

Учение Гоббса и Локка об естественных правах и общественном договоге.

Понятия естественного состояния и гражданского состояния общества.

Основные естественные права и законы человека. Условия общественногодоговора по Гоббсу и Локку. Абсолютизм Гоббса и либерализм Локка. Локк о разделении властей.

Антропологические идеи в философии Нового времени. Блез Паскаль и его учение о противоречивости человека. Человек и Бог. Иррационализм Паскаля, его критика рационализма в учении о человеке. Оценка Паскалем науки и религии. Французские просветители о человеке: Вольтер, Ж.-Ж.

Руссо, Дидро, Гельвеций, Гольбах. Концепция «человека-машины» Ламетри.

Тема № 9. Немецкая классическая философия: Кант, Гегель (10 ч.) И.Кант—основоположник немецкой классической философии.

Предмет и задачи «критической» философии. «Вещь в себе» и явление в философии Канта. Априоризм Канта. Учение о пространстве и времени.

Учение о категориях. Система категорий чистого рассудка. Учение об антиномиях. Кант о границах и возможностях теоретического разума. Этика Канта. Категорический императив. Свобода и долг. Проблема Бога и бессмертия души в этике Канта. Учение Канта о праве, правовом государстве.

Философия Гегеля. Система абсолютного идеализма Гегеля.

Диалектика Гегеля. Принцип тождества мышления и бытия. Учение Гегеля о бытии, сущности и понятии. Философия природы и философия духа Гегеля.

Учение Гегеля о праве, морали, нравственности. Философия истории Гегеля.

Гегель об «абсолютном» духе и его ступенях.

Тема № 10. Марксистская философия (4 ч.) Формирование философской позиции Маркса. Философский анализ политической экономии. Отчужденный труд. Универсальный человек.

Практика—основополагающий принцип марксистской философии.

Разработка диалектического и исторического материализма. Новая концепция общества. Развитие Марксом материалистической диалектики.

Основные положения материалистического понимания истории. Учение об общественно-экономической формации. Место марксизма в истории философии. Судьба марксизма в XX веке.

Тема № 11. Русская философия XIX-XX веков (4 ч.) «Западники» и «славянофилы» в русской философии и культуре XIXXX веков. Философия истории П.Я.Чаадаева, его оценка исторического прошлого России и ее современного состояния. Философские и историософские взгляды А.И.Герцена, В.Г.Белинского, Н.Г.Чернышевского.

«Русский социализм».

В.С.Соловьев как крупнейший русский философ, его философская система. Критика В.С.Соловьевым философии «отвлеченных начал»

Программа «цельного знания». Философия всеединства. Софиология Соловьева и его учение о Богочеловечестве. Моральная философия и учение о «нравственном государстве» В.С.Соловьева. «Оправдание добра». »Русская идея» в понимании В.С.Соловьева.

Русская философская мысль второй половины XIX века: Н.Федоров, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, Г.В.Плеханов.

Русская философская мысль в XX веке: С.Булгаков, Н.Бердяев, П.Флоренский. «Философия хозяйства» С.Булгакова. Учение С.Булгакова о материи, Софии. Учение о человеке и его экзистенции у Н.Бердяева. Тема свободы у Бердяева, его этика закона, искупления и творчества. Смысл истории по Н.Бердяеву. «Третий Завет». Тема России и «русского коммунизма». Православная теодиция П.Флоренского. «Столп и утверждение истины». Учение Флоренского о Софии.

Тема № 12. Основные направления западной философии в XX веке (10 ч.) Главные проблемы и тенденции философии XX века. Основные и главные направления западной философии XX века.

Экзистециализм. Ж.-П.Сартр и А.Камю как представители экзистенциализма во Франции. Проблема свободы и ответственности у Сартра. Тема абсурда и бунта у А.Камю. Трагический оптимизм и гуманизм Камю.

Учение М.Хайдеггера о бытии вещей и бытии человека. Структура человеческого бытия («Забота»). Бытие и время. «Подлинное» и «неподлинное» бытие, понятие «присутствия». «Страх», «совесть», «вина»

как характеристики бытия. Конечность и историчность человеческого существования. Онтологизм позднего Хайдеггера. Его учение о поэтическом языке. Язык и философия. Философия и культура.

Неопозитивизм («аналитическая философия»). Становление и источники: Дж.Мур, Б.Рассел, Л.Витгенштейн. Стадии развития неопозитивизма: логический, семантический, лингвистический анализ.

Предмет и задачи философии. Критика «метафизики». Проблема значений и принцип верификации. Теории дескрипций Б.Рассела и теория «языковых игр» Л.Витгенштейна.

Философская герменевтика Г.Гадамера. Проблема предпосылок человеческого мышления. Проблема текста, его интерпретации.

Герменевтический круг. Язык и герменевтический опыт. Учение Гадамера о языке.

Структурализм. Структурные методы в гуманитарных науках и философский структурализм. М.Фуко о словах и вещах. Понятие эпистемы и дискурса в структурализме.

Критический рационализм К.Поппера. Концепция «трех миров» и принцип фальсификации. Учение Поппера о плюрализме, его оценка догматизма, релятивизма.«Открытое общество и его враги». Историзм и историцизм в оценке К.Поппера.

Постмодернизм (Ж.Деррида, Ж.Батай, Ж.-Ф.Лиотар, Ж.Бодрийар, Ж.Делез и др.). Плюрализм философских идей постмодернизма.

Онтологический аспект постмодернизма: понятие «виртуальной реальности»

и влияние Ницше. Гносеологический аспект постмодернизма: понятие «деконструкции», «различия», «повторения» и влияние М.Хайдеггера.

Антисистематичность постмодернизма. «Философствование без субъекта».

Постмодернизм и культура.

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М.,1997,1999.

Андрюшенко М.Т. Познание и вера. Иркутск, 1990.

Андрюшенко М.Т. Познание и освоение. Владимир, 1998.

Аристотель. Метафизика.//Соч. в 4 т., т.1, М., 1976.

Барулин В.С. Социальная философия. М.,1991, ч. 1, 2.

Бахтин М.М. Философия поступка. // Философия и социология науки и техники. Ежегодник 1984-1985. М., 1986.

Бердяев Н.А. Я и мир объектов. // Философия свободного духа. М., 1994.

Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.

Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. // Философские работы.

Витгенштейн Л. Философские исследования. // Философские работы.

10.

Гадамер Х.-Г. Истина и метод. М., 1988.

11.

Гаджиев Р. Введение в политическую науку. М., 1997.

12.

Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.

13.

Гегель. Наука логики. Т. 1-3, М., 1972.

14.

Гегель. Феноменология духа. СПб., 1992.

15.

Джемс У. Воля к вере. М., 1997.

16.

Диалектика познания (под ред. Кармина А.С.). Изд. ЛГУ, 1989.

17.

Заблуждающийся разум ?: Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

18.

Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1993.

19.

Ирина В.Р., Новиков А.А. В мире научной интуиции. М., 1978.

20.

Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

21.

Кант И. Критика чистого разума. // Соч. в 6 т., т.3, М., 1965.

22.

Коплстон Ф. История средневековой философии. М.,1997.

23.

Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. М., 1974.

24.

Коршунов А.И., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. М., 25.

Кун Т. Структура научных революций. М., 1977.

26.

Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.

27.

Лосский Н.О. Ценность и бытие. М., 1994.

28.

Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Предисловие. Фейербах. // 29.

Микешина Л.А., Днепров Н.Ю. Новые образы познания и реальности.

30.

Мур Дж. Принципы науки. М., 1984.

31.

Ницше Ф. Так говорил Заратустра. // Соч. в 2 т., т.2, М., 1990.

32.

Платон. Государство. // Соч. в 3 т., т.3, ч.1, М., 1971.

33.

Поппер К. Нищета историцизма. // ВФ, 1992, №8-10.

34.

Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992, т.1-2.

35.

Поппер К. Что такое диалектика. // ВФ, 1995, №1.

36.

Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

37.

Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. М., 1994.

38.

Рассел Б. История западной философии. Н., 1997.

39.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней.

40.

СПб., 1994-97, т.1-4.

Современная философия науки. М., 1996.

41.

Соколов В.В. Европейская философия XY-XYII веков. М., 1984.

42.

Соловьев В.С. Оправдание добра. // Соч. в 2 т., т. 1., М., 1988.

43.

Тарнас Р. История западного мышления. М., 1995.

44.

Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.

45.

Теория познания. Т. 1-2. М., 1991-1992.

46.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

47.

Философия техники в ФРГ. М., 1989.

48.

Философия. Учебное пособие. (под ред. В.Н.Лавриненко). М., 1996.

49.

Флоренский П.А. Столп и утверждение истины. Т.1-2, М., 1990.

50.

Фуко М. Археология знания. М.,1996.

51.

Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.

52.

Хайдеггер М. Бытие и время. М., 1997.

53.

Швырев В.С. Анализ научного познания. М., 1978.

54.

Шептулин А.П. Диалектический метод познания. М., 1983.

55.

Шорохова Е.В. Проблема сознания в философии и современном 56.

естествознании. М., 1961.

Штофф В.А. Проблемы методологии научного познания. М., 1978.

57.

Юм Д. Трактат о человеческой природе. М., 1995.

58.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Аверинцев С.С. От берегов Босфора до берегов Ефрата. М., 1987.

2. Адо П. Плотин, или простота взгляда. М., 1991.

3. Айер А.Д. Язык, истина и логика //Аналитическая философия:

Избранные тексты /Сост., вступ. ст. и коммент. А.Ф.Грязнова. М., 1993.

4. Антология мировой философии. Т.1. Ч.2. М., 1969.

5. Аристотель. Сочинения в 4-х томах. Т.1. М., 1975.

6. Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1994.

7. Беркли Дж. Сочинения. М., 1978.

8. Боннар А. Греческая цивилизация. М., 1992.

9. Боэций. «Утешение философией» и другие трактаты. М., 1990.

10. Бубер М. Два образа веры. М., 1995.

11. Бэкон Ф. Сочинения в двух томах. Т.2. М., 1978.

12. Вебер М. Социология религии. М., 1991.

13. Вернан Ж.П. Происхождение древнегреческой мысли. М., 1988.

14. Всеобщая Декларация прав человека //Америка. 1991. № 421.

15. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность:

Социология М.Вебера и веберовский ренессанс. М., 1991.

16. Гегель Г.В.Ф. Наука логики. Т.2. М., 1971.

17. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М., 1987.

18. Голосовкер Я.Э. Логика мифа. М., 1987.

19. Григорьян Б.Т. Человек. Его положение и призвание в современном мире. М., 1986.

20. Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М., 21. Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950.

22. Дьяконов И.М. Архаичные мифы Востока и Запада. М., 1990.

23. Жильсон Э. Дух средневековой философии //Работы Э.Жильсона по культурологии и истории мысли. Вып.1. М., 1987.

24. Жуз Э. Интенциональность источник интеллигибельности: генезис интенциональности //РЖ Философия и социология. 1990, № 6.

25. Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей возникнуть в смысле науки. М., 1993.

26. Кессиди Ф.Х. Гераклит. М., 1982.

27. Кимелев Ю.А. Современная западная философия религии. М., 1989.

28. Кузанский Н. Сочинения в двух томах. Т.1. М., 1979.

29. Кузнецов В.Н. Французский материализм XVIII века. М.,1981.

30. Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993.

31. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М., 1994.

32. Локк Д. Сочинения в трех томах. Т.1. М., 1988.

33. Лосев А.Ф. Диалектика мифа. Из ранних произведений. М., 1990.

34. Лотман Ю.М. Избранные статьи в трех томах. Т.1. Таллинн, 1992.

35. Лотман Ю.М Культура и взрыв. М., 1992.

36. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М., 1979.

37. Маритен Ж. Философ в мире. М., 1994.

38. Маркс К. К критике гегелевской философии права. Введение //Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.1.

39. Неретина С.С. Верующий разум. К истории средневековой философии. Архангельск, 1995.

40. Платон. Сочинения в четырех томах. Т.1. М., 1990.

41. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1. М., 1992.

42. Рассел Б. Человеческое познание. М., 1957.

43. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. 1. Античность. С.-Пб., 1994.

44. Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М., 1995.

45. Свасьян К.А. Гете. М., 1989.

46. Современная западная философия. Словарь. М., 1991.

47. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Учебная хрестоматия. 2-е изд., перераб. и доп.

М., 1996.

48. Соколов В.В. Европейская философия XVXVII веков. М., 1984.

49. Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.

50. Спиноза Б. Избранные сочинения. Т.1. М., 1957.

51. Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Образ: Исследования в области мифопоэтического: Избранное. М., 1995.

52. Фейербах Л. Избранные философские произведения. Т.1. М., 1955.

53. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

54. Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.

55. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме //Время и бытие. М., 1993.

56. Хайдеггер М. Работы и размышления разных лет. М., 1993.

57. Хайдеггер М. Тезис Канта о бытии //Философия Канта и современность. Сборник переводов. Ч.2. М., 1976.

58. Цицерон. Философские трактаты. М., 1985.

59. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.

60. Что такое человек? Основы человековедения. Учебно-научное пособие. В 2-х кн. Кн.1. С-Пб. 1996.

61. Шеллинг Ф.В.Й. Сочинения в 2-х томах. Т.1. М., 1987.

62. Шестов Л. Киркегард и экзистенциальная философия. М., 1992.

63. Элиаде М. Аспекты мифа. М., 1995.

64. Юм Д. Исследование о человеческом разумении. М., 1995.

65. Ясперс К. Ницше и христианство. М., 1994.

Примерные темы рефератов:

1. Понятие о религии.

2. Религиозные картины мира.

3. Этика и религиозность.

4. Проблемы взаимодействия современной теологии и экологии.

5. Религиозные представления о происхождении и эволюции Земли.

6. Представления о происхождении Вселенной современных теологов.

7. Представления теологии о происхождении и развитии жизни.

8. Современные теологические концепции сущности жизни.

9. Теологические концепции сущности и развития человечества.

10. Религия и общество.

11.Православие в современной России.

12.Православие и русская культура.

13.Особенности христианства (ислама, буддизма, баптизма и т.п.) 14.Особенности эзотерических учений.

15.Проблемы социологии религии. Церковь и секта. Конфессии и деноминации.

16.Проблемы психологии религии. Психоанализ и религия.

17.Религия и магия.

18.Религия и искусство.

19.Наука и религия.

20.Религия и философия. Природа теологии.

21.Религия и культура.

22.Религия и техника. Экономическая роль конфессий.

23.Тринитарная теология.

24.Христология.

25.Теология и философия религии И.Канта.

26.Теология и философия религии Г.Гегеля 27.Теология Аристотеля.

28.Теология, космология и космогония Платона.

29.Теология и механицизм И.Ньютона.

30. «Космическая религия» А.Эйнштейна.

Рабочая программа составлена согласно ГОС специальности 022200 – «Религиоведение»

Утвержденному в 200 году, применительно к учебному плану специальности (направления), утвержденному ректором ВлГУ в 200 г.

Рабочую программу составил: доцент, к.ф.н., Боровых Л.Н.

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Философия, религиоведение и психология»

Зав.кафедрой ФРиПАринин Е.И.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебнометодической комиссии специальности (направления) «»_200 г., протокол № Председатель учебно-методической комиссии Программа переутверждена:

научебный год, протокол №от Зав.кафедрой научебный год, протокол № от_ Зав.кафедрой научебный год, протокол №_от_ Зав.кафедрой научебный год, протокол №от_ Зав.кафедрой



Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Изучение курса Окружающий мир: Мир вокруг нас в начальной школе направлено на достижение следующих целей: — формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на...»

«Приложение 1 к письму Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 13 июня 2013 г. № 01-23/2570 Перечень региональных учебников и учебных пособий, допущенных Министерством образования и науки Удмуртской Республики к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных, специальных (коррекционных), дошкольных образовательных учреждениях Удмуртской Республики, на 2013-2014 учебный год п/ Автор (составитель) Название, вид издания, класс Год Издательство п издания Раздел 1....»

«Протокол заседания №5 Экспертно-консультативной группы по сохранению и изучению атлантического моржа юго-востока Баренцева моря и прилежащих акваторий Москва, Нахимовский проспект 36, Совет по морским млекопитающим 15 мая 2012 г. ПОВЕСТКА ДНЯ 1. Вступительное слово 2. О взаимодействии с нефтегазодобывающими компаниями по программам мониторинга и минимизации воздействия 3. Презентация компаний нефтегазового сектора по программам мониторинга и минимизации негативного воздействия ЗАО ЭКОПРОЕКТ...»

«К пониманию интервальной тренировки Стивен Сейлер Сочетание тренировочных характеристик и физиологических изменений. Сейчас мы подходим к фундаментальному вопросу, который интересовал меня много лет. Что лучше - интервальная тренировка или равномерная? Очевидно, вопрос поставлен упрощенно, но я постараюсь постепенно пояснить свои мысли. Восемь лет назад моя диссертация ставила тот же вопрос. Одна группа крыс бегала, повторяя 2-хминутные интервалы с высокой интенсивностью, каждый день (5 дней в...»

«ВАЖНЕЙШИЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ВАЖНЕЙШИЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ Программа VIII.66.1. Проект VIII.66.1.3. Плитотектонические процессы, реконструкции и геодинамика древних и современных осадочных бассейнов Сибири и Арктики. На основе первых палеомагнитных данных доказано, что раннепалеозойские осадочные бассейны архипелагов Анжу и Де-Лонга формировались в пределах единого Новосибирского террейна, то есть на едином континентальном основании. Палеогеография террейна в ордовике – начале силура...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _ 200 г. Регистрационный № ТД-/тип. Высшая математика Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-31 02 01 География (по направлениям) 1-33 01 02 Геоэкология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Учебно- Начальник Управления высшего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Химико-технологический факультет Кафедра неорганической и аналитической химии УТВЕРЖДАЮ Декан химико-технологического факультета С.С. Рясенский _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины _ Неорганическая химия (1 курс) 020100.62 Химия _ (Направление подготовки) Аналитическая химия_ (Профиль подготовки) Квалификация (степень...»

«Пояснительная записка. Каникулы составляют значительную часть объёма свободного времени детей, поэтому каникулы для них – это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов, развлечение, свобода в выборе занятий. Детский оздоровительный лагерь дневного пребывания является...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения.. 5 1. Целевой раздел.. 5 1.1. Пояснительная записка. 7 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы. 10 1.2.1. Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты).13 1.2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)18 1.2.1.2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты). 20 1.2.2. Русский язык..22 1.2.3. Литературное чтение.25 1.2.4. Иностранный...»

«ПРОДАЖИ И БИЗНЕС Программа успешных продаж, эффективных деловых переговоров и организации бизнеса для тех, кто хочет вчетверо увеличить свои доходы за половину времени и повторить это снова! Ричард Бендлер СОЗДАНИЕ УБЕЖДЕНИЙ ™ PERSUASION ENGINEERING ™ СОЗДАНИЕ УБЕЖДЕНИЙ ™ PERSUASION ENGINEERING™ 1 Мастер - язык™ курса Мастер Убеждений „- На нашем Курсе вы будете осваивать навыки эффективных продаж и манипуляции людьми, но мы хотим, чтобы вы были внимательны и осторожны, особенно в период вашего...»

«Предварительная программа 24 мая 2014 года 08:00 – 20:00 Регистрация. Размещение – Парк Инн Прибалтийская Церемония открытия. Ю.Г. Аляев (Россия), П.А. Щеплев (Россия), В.Н.Ткачук (Россия), 16:00 – 17:00 С.Х. Аль-Шукри (Россия), О.И. Аполихин (Россия), Mikio Namiki (Япония), Tai Young Ahn (Корея), Xin Zhong Cheng (Китай) Место проведения – Мраморный дворец. Презентация художественной выставки Генитальная хирургия 17:00 – 18:00 как искусство. Авторы: П.А. Щеплев (Россия), В.К. Шульц 18:00 –...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 7 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«фТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по иностранному языку (английский, немецкий, французский, испанский) Утверждено на заседании приемной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь, 2014 Программа вступительного испытания в аспирантуру разработана: д. фил. наук проф. Петренко А.Д., к....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук 2009 г. Регистрационный № ТД-/тип. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВ ТЕКСТИЛЬНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-50 01 01 Технология пряжи, тканей, трикотажа и нетканых материалов СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель председателя...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу ХИМИЯ Специальность: 110201.65 Агрономия Ульяновск 2009 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе..4 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины..5 3. Тематический план дисциплины для студентов очного и заочного обучения 4. Содержание учебного процесса и его структурирование (очное обучение)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _И.М. Масло _ 2010 г. Регистрационный № УД-_/баз. АВТОМАТИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА Учебная программа для специальности: 1-08 01 01-06 Профессиональное обучение (агроинженерия) 2010 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Лупарева В.М., старший преподаватель кафедры агроинженерии и методики преподавания агроинженерных...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с этнокультурным литовским компонентом образования №1247 имени Юргиса Балтрушайтиса Утверждено: Согласовано: Согласовано: Председатель МС ЗУВР Тишина Н. И. Руководитель кафедры Валаткайте С. П. Глазунова И. В. _ 31.08.2013 31.08.2013 31.08.2013 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ в рамках реализации ФГОС НОО и ГЭП Компетентностный подход в формировании единой образовательной среды...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА 65-й НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ (22–26 апреля 2013 года) Петрозаводск Издательство ПетрГУ 2013 УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Ректорат, Совет по НИРС, общественные организации Петрозаводского государственного университета приглашают вас принять участие в работе 65-й научной конференции студентов, аспирантов и молодых...»

«ГАОУ ВПО Московский институт открытого образования ПРОГРАММА по специальности 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням дошкольного и школьного образования, русский язык) АВТОРЫ: З. И. Курцева, В. Д. Янченко, О. Н. Лёвушкина, В. Э. Морозов, И. В. Труфанова Москва — 2012 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа разработана на основе приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365 (зарегистрирован Министерством юстиции...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В. Шалобанов __200г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ По кафедре Эксплуатация автомобильного транспорта ОБЩИЙ КУРС ТРАНСПОРТА Утверждена научно–методическим советом университета для направления Подготовки 190700 Технология транспортных процессов по всем профилям....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.