МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

в г. Анжеро-Судженске

Факультет информатики, экономики и математики

«2» сентября 2013 г.

Рабочая программа дисциплины

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Профиль подготовки Прикладная информатика в экономике Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Анжеро-Судженск 1. Цели освоения дисциплины Основной целью освоения дисциплины «Теоретические основы создания информационного общества» является изучение закономерностей становления и развития информационного общества, свойств информации и особенностей информационных процессов. А также знакомство с основами современных теорий информационного общества, с особенностями информационного общества как этапа общественного развития, с междисциплинарным анализом социально-экономических трансформаций, связанных с широкомасштабным использованием информационно-коммуникационных технологий в различных сферах деятельности.

Задача курса состоит в том, чтобы:

- вооружить будущих специалистов знаниями о роли информации в развитии общества, о формах ее функционирования и социальных последствиях информатизации;

- содействовать выработке информационного подхода и формированию навыков его использования при анализе и оценке социальных явлений, при решении познавательных и практических задач;

- обеспечить приобретение студентами системы знаний по проблемам информатизации общества, и знаний истории создания теории информационного общества;

- возбудить интерес у студентов к осмыслению действительности как процессу ее информатизации;

- выработать потребность у будущих специалистов в регулярном чтении литературы по информационным технологиям;

- научить применять информационный подход для решения познавательных и практических задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теоретические основы создания информационного общества» относится к профессиональному циклу (Б.3.В7.) Знания теоретических основ создания информационного общества обеспечивают понимание студентом места и роли своей профессии в жизни общества, дают возможность использовать их в качестве методологических положений при решении познавательных и практических задач в профессиональной деятельности будущего специалиста. Для овладения содержанием курса студент должен знать основы информатики, историю мировых цивилизаций, основы философии. Знания этих дисциплин являются фундаментом для овладения курса «Теоретические основы создания информационного общества». А курс «Теоретические основы создания информационного общества», в свою очередь, дает возможность определить социальное и научное значение дисциплин математического и естественнонаучного цикла, таких как «Информатика и программирование», «Математическое и имитационное моделирование», а также дисциплин профессионального цикла.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теоретические основы создания информационного общества»

Компетенции, формируемые при изучении курса «Теоретические основы создания информационного общества» являются составной частью общекультурных компетенций (ОК).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные положения современных теорий информационного общества;

- основные закономерности развития информационного общества;

- характерные черты информационного общества, его связь с предшествующими типами обществ;

- возможности информационно-коммуникационных технологий для личностного развития и профессиональной деятельности.

Уметь:

- правильно использовать терминологию современных теорий информационного общества (ОК-1);

- самостоятельно оценивать и анализировать различные точки зрения на особенности информационного общества и пути его развития (ОК-2);

- исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ОК-5).

Код Формируемые компетенции Результат освоения дисциплины компетенции ОК-6 Способность осознавать Знание содержания и значения своей будущей профессии, обладать Умение сформулировать требования «Теоретические основы создания информационного общества»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом Общая трудоемкость базового модуля дисциплины В том числе:

КСР В том числе:

Творческая работа (эссе) Выполнение домашних заданий И (или) другие виды самостоятельной Подготовка к дискуссиям по проблемам работы Вид промежуточного контроля 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины информацион ного общества концепции, информацион ного общества информацион Информатиза ном обществе.

Информатиза глобализация ном обществе.

Информацион ная культура ного общества в России.

Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины Предмет и основные Предмет теории информационного Знание понятия, информационного Основные понятия. Признаки основных теорий революции в истории Появление книгопечатания. информационных Основные теории и Теория постиндустриального Знание основных Роль государства в Типы информационного общества: Знание истории развитии «цифровая диктатура», «цифровая информатизации в Информатизация в компьютерной микроэлектронной определять роль развитых странах. технологии и телекоммуникаций государства в глобализация. информационного пространства определять место информационном информационными технологиями и информатизации в Информационная Информатизация общества с обществе. Знание Создание Стратегия развития информационного Знание основных информационного общества в Российской Федерации от положений общества в России. 7 февраля 2008 г. N Пр-212 Стратегии. Умение Предмет и основные Предмет теории информационного Знание понятия, информационного Основные понятия. Признаки основных теорий революции в истории Появление книгопечатания. информационных Основные теории и Теория постиндустриального Знание основных Роль государства в Типы информационного общества: Знание истории развитии «цифровая диктатура», «цифровая информатизации в Информатизация в компьютерной микроэлектронной определять роль развитых странах. технологии и телекоммуникаций государства в глобализация. информационного пространства определять место информационном информационными технологиями и информатизации в В процессе реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, в том числе:

1. Лекции с использованием мультимедийного оборудования.

2. Использование на семинарских занятиях методов:

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1. Вопросы для зачета по дисциплине «Теоретические основы создания информационного общества»

1. Предмет теории информационного общества.

2. Признаки информационного общества.

3. Информационные революции в истории общества.

4. Значение изобретения компьютера.

5. Основные теории и концепции, информационного общества. Теория постиндустриального общества д.Белла. Концепция У. Мартина.

6. Роль государства в развитии информационного общества.

7. Информатизация в развитых странах.

8. Типы информационного общества: «цифровая диктатура», «цифровая демократия».

9. Роль государства в создании информационного общества.

10. Экономика в информационном обществе. Структурные изменения в экономике в конце ХХ – начале ХХI века.

11. Информатизация и глобализация.

12. Международное сотрудничество в сфере информационных и телекоммуникационных технологий. Поддержка отечественных производителей продукции и услуг в сфере информационных и телекоммуникационных технологий.

13. Производство информационных продуктов и услуг.

14. Создание глобального информационного пространства.

15. Личность в информационном пространстве (средства связи, доступ к мировым информационным ресурсам, удовлетворение потребностей в информационных продуктах и услугах).

16. Информационная культура личности.

17. Информационные технологии в коммуникации.

18. Интернет и его значение.

19. Электронные СМИ.

20. Создание информационного общества в России. Сохранение культуры многонационального народа Российской Федерация, укрепления нравственных и патриотических принципов в общественном сознании, развития системы культурного и гуманитарного просвещения.

21. Обеспечение национальной безопасности в информационной сфере 22. Основные положение «Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации» от 7 февраля 2008 г. N Пр-212». Цели, задачи, принципы.

Балльно-рейтинговая система оценки учебной деятельности студентов по дисциплине "Теоретические основы создания информационного общества" Практические Контрольная работа Контрольная работа №1 - формирование доклада и сам доклад по реферату;

Контрольная работа №2 - формирование слайдов для защиты реферата.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Теоретические основы создания информационного общества»

а) основная литература:

1. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации от 7 февраля 2008 г. - № Пр-212 (http://cit.tatar.ru/strateg.htm) б) дополнительная литература:

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. / Редакторы: Е.С. Ивашкина, В.Г. Деткова. — М.: ВЛАДОС, 1994. — С. 96-97. — 336 с.

2. Варакин Л. Е. Глобальное информационное общество: Критерии развития и социальноэкономические аспекты / Л.Е. Варакин. - М.: Междунар. акад. связи, 2001. — 43 с, ил.

3. Вартанова Е. Л. Финская модель на рубеже столетий: Информ. общество и СМИ Финляндии в европ. Перспективе / Е.Л. Вартанова:

- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. — 4. Воронина Т. П. Информационное общество: сущность, черты, проблемы / Т.П.

Воронина. - М., 1995. — 111 с.

5. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / М.Кастельс. М., 2000.

6. Коротков А.В., Кристальный Б.В., Курносов И.Н. Государственная политика Российской Федерации в области развития информационного общества. // Под научн.

ред. А.В.Короткова. - М.: ООО "Трейн", 2007.

7. Луман Н. Глобализация мирового сообщества: как следует системно понимать современное общество / Н.Луман // Социология на пороге XXI века: новые направления исследований. - М.: Интеллект, 1998.

8. Мартин У. Дж. Информационное общество (Реферат) / У.Дж. Мартин // Теория и практика общественно-научной информации. Ежеквартальник / АН СССР. ИНИОН;

Редкол.: Виноградов В. А. (гл. ред.) и др. — М., 1990. — № 3. — С. 115—123.

9. Мясникова Л.А. Экономика постмодернизма и отношения собственности / Л.А.

Мясникова // Вопросы философии. - 2002. - № 7.

10. Новая технократическая волна на Западе: Сб. статей. - М., 2000. - С. 159.

11. Посконина О.В. Общественно-политическая теория Н. Лумана: методологический аспект / О.В. Посконина. - Ижевск, 1997.

12. Рейман Л.Д. Информационное общество и роль телекоммуникаций в его становлении / Л.Д. Рейман // Вопросы философии. - 2001. - № 3.

13. Чернов А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы. – М., в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Базиль Львофф. СМИ и информационное общество Зенина О. В. Информационное общество: цифровое настоящее и цифровое будущее, достижения и противоречия // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». — 2009. — № 4 - Культурология.

Электронный журнал «Информационное общество» - http://www.infosoc.iis.ru/ Костина А. В. Тенденции развития культуры информационного общества: анализ современных информационных и постиндустриальных концепций // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». — 2009. — № 4 - Культурология.

Окинавская Хартия глобального информационного общества, 2000 г.

Скородумова О. Б. Отечественные подходы к интерпретации информационного общества: постиндустриалистская, синергетическая и постмодернистская парадигмы // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». — 2009. — № 4 - Культурология.

Материально-техническое обеспечение дисциплины «Теоретические основы создания информационного общества»

1. Электронная рабочая программа курса «Теоретические основы создания информационного общества»

информационного общества» используется мультимедийные средства интернет-класса филиала.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 230700 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»

Автор: Кабанов П.Г., к.ф.н., доцент кафедры филологии и истории Рецензент:

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры филологии и истории Протокол №1 «2» сентября 2013г.

Зав. кафедрой_ Лисицкая Е.Н.

Одобрено методической комиссией Протокол №1 «2» сентября 2013г.

Председатель _ Михальцова Л.П.