WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 


С. А. Орлянский

ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «РОЛЬ МУЖЧИНЫ

В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ»

Данный спецкурс посвящен мужским исследованиям в гендерологии. Программой

предусмотрено изучение таких проблем, как становление и развитие гендерных

исследований в зарубежной и отечественной наук

е, традиционный образ мужчины и

современный, их сходства и различия, причины трансформации традиционного образа мужчины в современной культуре.

Основной целью курса «Роль мужчины в современном российском обществе»

является ознакомление студентов с важнейшими направлениями и проблемами мужских исследований в гендерологии.

В качестве задач спецкурса выступают:

1) рассмотрение теоретико-методологических основ гендерных исследований в современной российской науке;

2) изучение нравственных проблем, связанных с пониманием традиционного образа мужчины в семье и обществе, и его трансформации в культуре;

3) изучение соотношения традиционного и современного образа мужчины в современной культуре;

4) выявление изменения социальной роли мужчин и женщин в современном обществе и семье.

Спецкурс читается студентам очной и заочной формы обучения по специальностям:

«Физическая культура и спорт», «Социальная работа», «Педагогика и психология», «Культурология», «Филология», «Юриспруденция» — и предусматривает следующие виды и формы деятельности: чтение лекций, проведение семинарских занятий, организация самостоятельной работы студентов, выполнение рефератов и проведение итоговой студенческой конференции.

Данный курс актуален и представлен на рассмотрение студентов в связи с тем, что в современных изменяющихся условиях необходимо философское осмысление проблемы пола и гендера. Это обусловлено тем, что современные гендерные исследования феминно ориентированы. Мужские же исследования в гендерологии находятся на начальном этапе развития, характеризующемся прежде всего накоплением эмпирического материала.

Постепенно увеличивается объем знаний о феномене маскулинности и происходящих в данной сфере трансформациях, и это требует обстоятельного философского анализа, поскольку теоретико-методологические основы, указанной отрасли знаний только формируются.

Курс «Роль мужчины в современном российском обществе» может быть предложен в качестве курса по выбору в количестве 36 часов, из них на лекции выделяется 24 часа, на семинарские занятия — 12 часов.

Учебно-тематический план № Лекции, Семинары, Тема п/п ч ч 1 Феминизм: основные направления, течения и идеи 2 Современная гендерология, ее принципы, методология и научный статус 3 Становление и развитие мужских исследований 2 в гендерологии © Орлянский С. А., 4 Традиционные образы мужчины и женщины: историко- философский анализ 5 Образы мужчины в культуре 2 6 Основные причины трансформации мужской сущности 4 7 Роль мужчины в семье: традиции и современность 2 8 От патриархата к биархату: эгалитарная модель семьи в будущем 9 Юридические аспекты проблемы: «презумпция виновности» мужчин в семье и обществе 10 Социологические методы исследования в гендерологии 2 Итоговая студенческая научно-практическая конференция Всего 24 Итого 36 часов Программа 1. Феминизм: основные направления, течения и идеи История феминизма. Феминизм как всемирное женское движение. Основные характеристики феминистского движения. Первая волна феминизма (середина XIX — начало ХХ века): борьба женщин за избирательное право и достижение юридического равноправия полов. Вторая волна феминизма (середина ХХ века): борьба за фактическое равенство женщин и мужчин. Феминизм в 60—70 годы ХХ века, неофеминизм.

Основные направления и идеи феминизма. Либеральный феминизм.

Социалистический феминизм. Радикальный феминизм. Психоаналитический феминизм.

Постмодернистский (постфеминистский) феминизм.

2. Современная гендерология, ее принципы, методология и научный статус От феминистского движения к гендерным исследованиям. Дифференциация понятий «пол» (sex) и «гендер» (gender). Пол как биологическая характеристика индивида. Гендер как социокультурная характеристика личности. Становление и развитие гендерных исследований в современной науке.

Основные направления гендерных исследований: женские исследования (women’s studies) и мужские исследования (men’s studies).

3. Становление и развитие мужских исследований в гендерологии Понятие мужских исследований и маскулинности в современной науке. Подходы к определению понятия «маскулинность». Принципы и подходы генезиса men’s studies в российской науке.

Становление культуры постмодернизма как одна из важнейших предпосылок формирования мужских исследований. Обусловленность начала изучения «мужских качеств» смещением акцента в исследованиях на понятие «пол».

Маскулинность как комплекс внутренних и внешних характеристик личности и как форма проявления социальной идентичности.

Анализ и критика концепции полигендерности. Основные направления мужских исследований. Исследования мужской телесности. Исследования гендерной агрессии и гендерных конфликтов. Исследования мужской гендерной роли.

4. Традиционные образы мужчины и женщины:

историко-философский анализ Гендерные роли и стереотипы как доминанты формирования гендерного традиционализма. Понятие гендерной асимметрии. Мужское — норма и идеал. Женское — девиация. Андрогинная теория личности.

Многообразие подходов в истории философии и культуры к пониманию образа и места мужчины в обществе. Сравнительный анализ эволюции образа мужчины и образа женщины в культуре.

Один из ключевых теоретических вопросов, влияющих на осмысление гендерных отношений, — всегда ли в обществе существовал патриархат или в истории имел место матриархат.

Античное представление о роли и месте мужчины в общественной жизни. Образы мужчины и женщины в Средневековье. Культ рыцарства, куртуазной любви, либертинажа, охоты на ведьм. Анализ Библии и Корана. Прямое и косвенное закрепление религиозными и каноническими текстами преимущества мужчин перед женщинами.

«Домострой» как свод правил и норм поведения. Основные образы мужчин в истории и культуре. Образы русского богатыря, рыцаря, джентльмена, образы либертинажа (Дон Жуан, Джакомо Казанова).

Образ мужчины в эпоху Возрождения. Сотрудничество мужчины и женщины в Новое время. Образ гусара. Эпоха Просвещения. Новоевропейская философия и марксизм о гендерных отношениях. Русская религиозная философия — идеал андрогинной личности. Восточная философия. ХХ век. О. Вейнингер, З. Фрейд, Э. Фромм, С. де Бовуар, М. Мид.

5. Образы мужчины в культуре Понятие мужской гендерной роли. Изменение образов мужчин и маскулинности в современной культуре.

Наиболее распространенные образы мужчин в современной культуре. Краткая характеристика основных образов мужчин: «белый гетеросексуал среднего класса», метросексуал, мужчина-алкоголик, фермер, мужчина-домохозяин. Образ мужчины в СМИ и мужских журналах: мужчина-обидчик, настоящий мужчина, инфантильный муж.

«Дикий» мужчина. Мужчина-учитель в современной рекламе. Образы андрогинного юноши, сентиментального сердцееда и мачо, доминирующие на современной российской эстраде.

Типологизация основных образов мужчин (маскулинные, феминные, промежуточные, несостоявшиеся маскулинные) на примере исследований И. Н. Тартаковской.) Образы современного мужчины в отечественной культуре постсоветского периода.

Образ «нового русского» как один из знаковых образов мужчины России в постсоветский период. Образ мужчины-профессионала как наиболее перспективный и гармонизирующий гендерные противоречия в современном российском обществе. Образ русского мужика и пьяницы. Образы русского интеллигента и российского офицера как определяющие традиционную маскулинность и патриотичность современной России.

6. Основные причины трансформации мужской сущности Кризисы мужественности в XVII и XVIII веках во Франции и Англии и кризис мужественности на рубеже XIX и XX столетий в Соединенных Штатах Америки и странах Европы.

Основная характеристика кризиса маскулинности «шестидесятников» во второй половине ХХ века в СССР.

Четвертый, современный кризис мужественности в России, который можно отнести к концу XX — началу XXI века. Основные причины четвертого кризиса маскулинности:

биологические, социокультурные, психологические.

Мужская проституция как одно из следствий трансформации образа мужчины.

Типология мужской проституции. Однополые браки как один из феноменов современности.

Значение военно-патриотических клубов, занятий спортом для возрождения маскулинности и мужественности в России.

7. Роль мужчины в семье: традиции и современность Мужчина — глава в моногамной патриархальной семье. Понятие отцовства.

Отцовство как биологический и социокультурный феномен.

Появление феномена «нового отцовства». Образ «нового отца» как заботливого, нежного, любящего мужчины принимающего главную роль в воспитании ребенка. Роль отца в социализации ребенка.

Сравнительный анализ образов и трансформаций русского и американского институтов отцовства.

Трансформация института родительства. Сегрегированный и совместный типы супружеских ролей. Основные причины трансформации образа мужчины в семье.

Образ отца-одиночки в современной культуре. Отпуск по уходу за ребенком для мужчин. Отцы-одиночки как самый незащищенный социально-экономический контингент.

8. От патриархата к биархату: эгалитарная модель семьи в будущем Понятие равноправия.

Освобождение мужчины от материального бремени, а женщины от материальной зависимости — первый и основной шаг к равноправию. Материальное обеспечение семьи.

Безработный мужчина и работающая женщина.

Классификация супружеских ролей: традиционные, товарищеские и роли партнеров.

Типы семейных взаимоотношений. Диктат. Опека. «Невмешательство».

Сотрудничество.

Биархат — идеал или реальность в современной России? Ломка традиционных патриархальных устоев как средство достижения биархата. Достижение равноправия в европейских странах. Эгалитарная модель семьи в борьбе со стереотипами.

9. Юридические аспекты проблемы:

«презумпция виновности» мужчин в семье и обществе Юридическая и социальная незащищенность мужчин. Права мужчин и женщин в современном российском обществе. Несовершенство законов, или дискриминация мужчин.

Насилие в семье. Лишение родительских прав.

Мужские общественные организации. Юридическая и психологическая поддержка мужчин.

10. Социологические методы исследования в гендерологии Основные методы социологического исследования. Виды социологического исследования. Количественные и качественные методы социологического исследования.

Цели и задачи социологического исследования. Составление анкет. Выборка.

Интервьюирование. Обработка и анализ полученных данных.

Семинар 1. Становление и развитие мужских исследований Цель занятия: раскрыть специфику формирования мужских исследований в зарубежной и отечественной науке; выявить основные направления мужских исследований в современной российской гендерологии, рассмотреть основные подходы к определению понятия «маскулинность»; сформировать представление о полигендерности.

Основные понятия: гендер, гендерология, мужские исследования, социальная андрология, маскулинность, мужество, андроцентризм, полигендерность, гендерный конфликт.

1. Причины и специфика формирования и развития мужских исследований в гендерологии.

2. Основные направления мужских исследований в отечественной гендерологии.

3. Специфика понятия «маскулинность» и его адаптация в российской науке.

Маскулинность и мужественность.

4. Анализ теории полигендерности и ее критика.

1. Причины односторонности и неполноценности мужских исследований в российской гендерологии.

2. Мужские движения и общественные организации. Их роль и значение.

3. Гендерные конфликты и гендерная агрессия в современном российском обществе.

4. Эстетика человеческого тела.

Основной 1. О муже(N)ственности: Сб. ст. / Сост. С. Ушакин. М.: Новое лит. обозрение, 2002.

2. Словарь гендерных терминов / Под. ред. А. А. Денисовой; Регион. обществ. орг. «Восток —Запад: женские инновационные проекты». М.: Информация XXI век, 2002.

3. Трофимова Е. И. О терминологических понятиях в гендерных исследованиях // Социальное неравенство и образование: проблема, исследования, действия: Материалы Междунар. семинара. Саратов, 2001.

Дополнительный 1. Введение в гендерные исследования: Учеб. пособие / Под ред. И. А. Жеребкиной.

Харьков: ХЦГИ, 2001. Ч. 1.

2. Введение в гендерные исследования. Ч. 2. Хрестоматия / Под ред. С. В. Жеребкина.

Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001.

3. Женщина. Гендер. Культура. М.: МЦГИ, 1999.

4. Кон И. С. Сексуальная культура в России: клубничка на березке. М.: ОГИ, 1997.

5. Томпсон Д. Л., Пристли Д. Социология: Вводный курс: Пер. с англ. М.: Изд-во АСТ;

Львов: Инициатива, 1998.

6. Хрестоматия к курсу «Основы гендерных исследований». 2-е изд. М.: МЦГИ, 2001.

1. Проанализируйте основные причины проявления гендерной агрессии и гендерных конфликтов в культуре.

2. Сформулируйте основные отличия понятий «маскулинность» и «мужественность».

3. С чем, на ваш взгляд, связана теория неполноценности современных гендерных исследований?

Цель занятия: рассмотреть наиболее распространенные образы мужчин, сформировавшиеся в современной культуре; классифицировать и типологизировать образы современного мужчины в СМИ и мужских журналах; проанализировать причины изменения образов мужчин и маскулинности в современной культуре.

Основные понятия: образ, культура, андрогиния, мужская гендерная роль, гендерная идентичность, мужская идентичность, гендерные стереотипы, сексизм.

1. Основные образы мужчины в современной культуре.

2. Россия: патриархальная культура с женским лицом.

3. Образы мужчин в мужских журналах, на эстраде и в СМИ. От андрогинного юноши до мачо.

4. Влияние гендерных стереотипов на формирование новых образов мужчин в современном российском обществе.

1. Образы мужчин в современном киноискусстве (герой-любовник, супермен, неудачник).

2. Образ мужчины в русской классической литературе.

3. Образ мужчины в современной литературе.

4. Образ мужчины в мировой художественной культуре (по выбору студента).

5. Образ мужчины в современной российской рекламе.

6. Образ женщины в рекламе.

Основной 1. Орлянский С. А. Образ мужчины в истории философии и культуры (на примере античности и средних веков) // Социокультурные исследования. Пятигорск: Изд-во ПФ РТЭУ, 2004. Ч. 1 (Науч. тр. Пятигор. фил. Рос. торг.-экон. ун-та).

2. Орлянский С. А. Образы русского интеллигента и российского офицера как определяющие традиционную маскулинность и патриотичность современной России // Этнические проблемы современности: Материалы 49-й науч.-метод. конф.

«Университетская наука — региону». Ставрополь, 2004. Вып. 10.

3. О муже(N)ственности: Сб. ст. / Сост. С. Ушакин. М.: Новое лит. обозрение, 2002.

Дополнительный 1. Землянская М. Мужчина и женщина: правда и мифы о взаимоотношениях. Любовь.

Секс. Дети.

Работа. М.: Эксмо, 2002.

2. Мужчина и женщина в современном мире: меняющиеся роли и образы / Ин-т этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая. М., 1999. Т. 1; Т. 2.

3. Мужчина в традиционной культуре: Социальные и профессиональные статусы и роли.

Сила и власть. Мужская атрибутика и формы поведения. Мужской фольклор / Сост.

И. А. Морозов; Отв. ред. С. П. Бушкевич. М.: Лабиринт, 2001 (Мужской сборник; Вып.

4. Словарь гендерных терминов / Под. ред. А. А. Денисовой; Регион. обществ. орг.

«Восток—Запад: женские инновационные проекты». М.: Информация XXI век, 2002.

1. Чем, на ваш взгляд, отличается традиционный образ мужчины от современного?

2. Сравните, какие образы мужчин доминировали в киноискусстве СССР и в современной России?

3. Изменились ли социальные роли мужчины и женщины в современном российском обществе?

Семинар 3. Основные причины трансформации мужской сущности Цель занятия: исследовать основные кризисы маскулинности, их возникновение, причины и следствия; рассмотреть причины трансформации традиционного образа мужчины в современной культуре постсоветского периода; выявить направления и выходы из четвертого кризиса маскулинности в России.

Основные понятия: кризис, трансформация, размаскулинивание, феминизация образа мужчины, биологический детерминизм, мужская сущность, традиционный образ мужчины, проституция.

1. Возникновение и характеристика основных кризисов маскулинности.

2. Трансформация традиционного образа мужчины в России постсоветского периода.

3. Основные причины четвертого кризиса маскулинности в России на рубеже XX—XXI веков (биологические, социокультурные, психологические).

4. Последствия, направления и выходы из четвертого кризиса маскулинности в России.

1. Гендерные аспекты проблемы суицида.

2. Современная действительность: мужчина-бомж.

3. Мужская проституция как феномен культуры.

4. Однополые браки как один из феноменов современности.

5. Слабый пол, или берегите мужчин.

Основной 1. Антология гендерной теории: Сб. пер. / Сост. и коммент. Е. И. Гаповой и А. Р.

Усмановой. Минск: Пропилеи, 2000.

2. Бадинтер Э. Мужская сущность / Пер. с фр. И. О. Крупичевой, Е. Б. Шевченко. М.:

Новости, 1995.

3. Берн Ш. Гендерная психология. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.

4. Гендерный калейдоскоп: Курс лекций / Под общ. ред. д-ра экон. наук М. М. Малышевой. М.: Academia, 2001.

5. Геодакян В. А. Эволюционная теория пола // Природа. 1991. № 8.

6. О муже(N)ственности: Сб. ст. / Сост. С. Ушакин. М.: Новое лит. обозрение, 2002.

7. Урланис Б. Ц. Избранное. М.: Мысль, 1985.

Дополнительный 1. Вейнингер О. Пол и характер. М.: ТЕРРА, 1992.

2. Гендерные проблемы в общественных науках / Отв. ред. И. М. Семашко. М., 2001.

3. Лунный свет на заре: Лики и маски однополой любви. М.: Олимп: Изд-во ACT, 1998.

4. Силласте Г. Г. Социогендерные отношения в период социальной трансформации в России // СОЦИС. 1994. № 3.

5. Словарь гендерных терминов / Под. ред. А. А. Денисовой; Регион. обществ. орг. «Восток —Запад: женские инновационные проекты». М.: Информация XXI век, 2002.

6. Трудно быть мужчиной // Химия и жизнь. 2001. № 4.

1. С чем, на ваш взгляд, связана трансформация мужской идентичности?

2. Связано ли изменение традиционного образа и роли женщины в современном обществе с трансформацией образа мужчины?

3. Какие выходы из четвертого кризиса маскулинности вы видите?

4. Проанализируйте высказывание Э. Фромма: «Женщины пытаются вести себя, как мужчины, а мужчины соответственно, — как женщины, и различие между мужским и женским, между мужчиной и женщиной постепенно исчезает» (Фромм Э. Мужчина и женщина. М., 1998. С. 118).

Семинар 4. Роль мужчины в семье: традиции и современность Цель занятия: исследовать отцовство как социокультурный и биологический феномен; рассмотреть образ отцовства в литературном памятнике средневековой Руси — «Домострое», где большое внимание уделяется воспитанию детей; проанализировать образы «нового отца» и отца-одиночки; провести сравнительный анализ образов и трансформаций русского и американского институтов отцовства.

Основные понятия: семья, матриархат, патриархат, биархат (эгалитарная модель семьи), полигамия, моногамия, отцовство, домострой, социализация, супружеская роль.

1. Отцовство как социокультурный и биологический феномен.

2. Роль мужчины в семье в различные исторические эпохи.

3. Трансформация семейных отношений как предпосылка изменения роли мужчины в семье.

4. Формирование семейного образа современного российского мужчины. Образы «нового отца» и отца-одиночки.

5. Характерные черты российского и американского институтов отцовства.

1. Семейные взаимоотношения и их влияние на развитие ребенка.

2. «Домострой» как свод правил, регламентирующих нормы поведения в семье.

3. Пагубное влияние вредных привычек на семейные отношения.

4. Ценность семейной жизни.

5. Доверие — основа семьи.

6. Роль отца в воспитании и социализации ребенка.

7. Реализация ролей в семейной жизни.

Основной 1. Домострой / Сост., вступ. ст., пер. и коммент. В. В. Колесова; Подгот. текстов В. В.

Рождественской, В. В. Колесова и М. В. Пименовой; Худож. А. Г. Тюрин. М.: Сов. Россия, 1990.

2. Кодекс законов о труде Российской Федерации.

3. Мужчина и женщина в современном мире: меняющиеся роли и образы / Ин-т этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая. М., 1999. Т. 1, 2.

4. Рамих В. А. Материнство и культура: (Философско-культурологический анализ).

Ростов н/Д: Изд-во Центр ДГТУ,1997.

Дополнительный 1. Андреева Н. И. Семья как объект социально-философских исследований. Ставрополь:

Изд-во Ставр. гос. ун-та, 2000.

2. Андреева Н. И. Социально-философский анализ гендерной проблемы. Ставрополь:

Изд-во Ставр. гос. ун-та, 2001.

3. Мы и наша семья: Книга для молодых супругов / Сост. В. И. Зацепин, В. Д. Цимбалюк. 2-е изд. М.: Мол. гвардия, 1985.

4. Отцовство // Иллюстрированный энциклопедический словарь сексологических терминов и понятий. http://www.neuro.net.ru/bibliot/b003/sx14032.html 5. Семья, гендер, культура: Материалы междунар. конф. 1994—1995 гг. М.: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 1997.

6. Семья на пороге третьего тысячелетия. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1995.

7. Словарь гендерных терминов / Под. ред. А. А. Денисовой; Регион. обществ. орг. «Восток —Запад: женские инновационные проекты». М.: Информация XXI век, 2002.

8. Харчев А. Г. Социология семьи: проблемы становления науки. М.: ЦСП, 2003.

(Воспроизведение изд. 1979 г.).

1. Как вы думаете, возможна ли в России в ближайшее время эгалитарная модель семьи?

2. Проанализируйте и объясните, почему в современной России мужчина практически не берет отпуск по уходу за ребенком?

3. Почему, на ваш взгляд, отцы-одиночки являются самым незащищенным социальноэкономическим контингентом.

4. Согласны ли вы с высказыванием Ф. Ницше «Величайшая в великих — это материнское. Отец — всегда только случайность»?

Семинар 5. Социологические методы исследования в гендерологии Цель занятия: ознакомить студентов с методологией и логикой социологического исследования, его целями и задачами; рассмотреть основные методы и виды социологического исследования, в том числе анкетирование как один из действенных и распространенных методов социологического исследования; научить составлять анкеты, обрабатывать и анализировать полученные данные.

Основные понятия: респондент, интервьюер, опрос, выборка, статистика, гендерная статистика, статистическая закономерность, эмпирика, 1. Методология и логика социологического исследования. Основные методы и виды социологического исследования.

2. Количественные и качественные методы социологического исследования.

3. Проведение опроса методом анкетирования. Составление анкет. Обработка и анализ полученных данных.

1. Для чего необходимо проводить социологические исследования.

2. Анкетирование как один из методов социологического исследования.

3. Проведение опроса методом интервьюирования.

4. Развитие гендерной статистики в современной России.

1. Воробьев С. М. Методика и практика социологических исследований: Учеб.-метод.

пособие. Ставрополь: Изд-во Ставр. гос. ун-та, 1997.

2. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург: Изд-во Урал.

гос. ун-та, 1998.

3. Ионин Л. Г. Основания социокультурного анализа. М.: Изд-во Рос. гос. гуманит. у-та, 1995.

4. Толстова Ю. Н. Анализ социологических данных. Методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. М.: Науч. мир, 2000.

Дополнительный 1. Клигер С. А., Косолапов М. С., Толстова Ю. Н. Шкалирование при сборе и анализе социологической информации. М.: Наука, 1978. Гл. 1, 2.

2. Клюшина Н. А. Причины, вызывающие отказ от ответа // СОЦИС. 1990. № 1.

3. Толстова Ю. Н. Логика математического анализа социологических данных. М.: Наука, 1991.

4. Шуман Г., Прессер С. Открытый и закрытый вопрос // СОЦИС. 1982. № 3.

1. Составление анкеты из 10 вопросов по теме выбранного реферата.

2. Подготовка выборки. Проведение полевого исследования (опросить 30 человек).

Обработка и анализ полученных данных.

3. Выступление на итоговом семинаре с докладом по теме реферата.

1. Феминизм как борьба за равенство мужчин и женщин и как общественное движение.

2. Основные направления феминизма и их характеристики.

3. Становление и развитие гендерных исследований в мировой и отечественной науке.

4. Становление и развитие мужских исследований в российской гендерологии.

5. Основные направления мужских исследований в современной отечественной гендерологии.

6. Гендерная асимметрия как основа господствующих образов маскулинности в истории философии и культуры.

7. Античное и средневековое представление о месте и роли мужчины в общественной и культурной жизни.

8. Сравнительный анализ эволюции образа мужчины и образа женщины в культуре.

9. Основные образы мужчин в истории философии и культуры.

10. Образ мужчины в религии (на примере анализа Библии и Корана).

11. Типологизация основных образов мужчин в современной культуре.

12. Образы современного мужчины в отечественной культуре постсоветского периода.

13. Трансформация традиционного образа мужчины в культуре.

14. Возникновение и характеристика основных кризисов маскулинности.

15. Основные причины и характеристики четвертого кризиса маскулинности в России на рубеже XX—XXI веков.

16. Анализ теории полигендерности и ее критика 17. Мужская проституция и однополые браки как феномен патриархальной культуры.

18. Отцовство как социокультурный и биологический феномен. Роль мужчины в семье в различные исторические эпохи.

19. Образы «нового отца» и отца-одиночки в современной российской семье.

20. Трансформация института родительства в России. Основные причины трансформации образа мужчины в семье.

21. Эгалитарная модель семьи в борьбе со стереотипами.

22. Права мужчин и женщин в современном российском обществе. Несовершенство законов, или дискриминация мужчин.

23. Мужские общественные организации и движения. Юридическая и психологическая поддержка мужчин в Европе и России.

24. Основные методы социологического исследования.

25. Количественные и качественные методы социологического исследования.





Похожие работы:

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Н.В. Суша _2010 г. Регистрационный № УД-_/баз. ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕБЕЛИ Учебная программа для специальности: 1-19 01 01 Дизайн, направление специальности: 1-19 01 01-02 Дизайн (предметно-пространственных комплексов), специализация: 1-19 01 01-02 02 Дизайн интерьеров Минск 2011 г. СОСТАВИТЕЛИ: А. М. Константинович, заведующий кафедрой дизайна Минского института управления, И. С. Сухоруков РЕЦЕНЗЕНТЫ: Моисеев В.С., доцент...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала И.А. Кучеренко 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный Осуществление кадастровых отношений модуль Специальность 120714.51 Земельно-имущественные отношения Квалификация Специалист по земельно-имущественным...»

«СО 9.007-00 Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 402 063 13 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет Природообустройство и лесное хозяйство СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе Д.А. СОЛОВЬЕВ _С.В. ЛАРИОНОВ _2013 г. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Инженерные системы...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Утверждаю: Ректор Агаков В.Г. _20г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 140400 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Профиль подготовки Электроэнергетические системы, сети, электропередачи их режимы, устойчивость и надежность...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ / Дудникова Е.Б./ _ 2013 г. /Бегинин В.И./ _ _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ФИЛОСОФИЯ Направление 080100.62 Экономика подготовки Профиль Экономика предприятий и организаций подготовки...»

«Утверждаю ;ель председателя комиссии J1.B. Константинова 2014 't/т Программа вступительного испытания в магистратуру Государственное и муниципальное управление. Раздел 1. Основы экономической теории и государственное регулирование экономики Тема 1. Общественное производство и проблема выбора. Базовые категории экономической теории. Общественное производство и воспроизводство. Производство, распределение, обмен и потребление. Экономические ограничения: граница производственных возможностей....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР _2011 г. Рабочая программа дисциплины ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Направление подготовки: 110400 Агрономия Программа: Управление продукционным процессом в современных агро- и фитотехнологиях Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная Орел 2011 год Составитель: Новикова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ТЕПЛОВОЙ И АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИТАЭ) (ЦППОЭ и ТЭС) Направление подготовки: 140100 Теплоэнергетика и теплотехника Профиль(и) подготовки: - Тепловые и атомные электростанции, Схемы, оборудование и эксплуатация энергетических установок, Технологические процессы и производства - Природоохранные технологии на ТЭС, Парогазовые и газотурбинные установки ТЭС, Технология воды и топлива на ТЭС, -...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО Председатель МО Педагогическим советом Директор ГБОУ ГБОУ гимназии № 441 гимназии № 441 Протокол № 1 Протокол № 1 ( Г.П.Опарина) от 28 августа 2013 года от 30 августа 2013 года 31 августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 6-в класса Составитель: учитель английского языка Н.В. Иванова, первая квалификационная категория 2013 – 2014 учебный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА (КГПУ им.В.П.Астафьева) Институт социально-гуманитарных технологий ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру Направление подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки Программа аспирантуры Теория, методика и организация...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ К а ф е д р а прикладной математики и информатики ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Самара 2005 Составители: В. П. РАДЧЕНКО, М. Н. САУШКИН ББК Ч448 Прикладная математика и информатика: Положение о порядке проведения практики/ Самар. гос. техн. ун-т; Сост. Радченко В. П., Саушкин М. Н....»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра прикладной информатики ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности Управление в 05.13.10 социальных и экономических системах Санкт-Петербург 2011 Программа кандидатского экзамена по специальности 05.13.1 О У правлени е в социальных и экономических системах обсуждена и 30.08.2011 утверждена на заседании Ученого совета Университета N~й/11 от г. 05.13.10 Программа кандидатского...»

«1 Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 06.01.04 – агрохимия ВВЕДЕНИЕ Предмет, содержание и задачи науки агрохимии. Место агрохимии среди других естественных научных дисциплин. Роль агрохимии в решении прикладных задач сельскохозяйственного производства. История развития представлений о питании растений и применении удобрений. Направления современных исследований в области агрохимии и физиологии минерального питания и агрохимии. ОСНОВЫ МИНЕРАЛЬНОГО ПИТАНИЯ РАСТЕНИЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Ларионов С.В./ _ /Молчанов А.В./ _20_ _сентября2013 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина БОЛЕЗНИ РЫБ 111400.62 Водные биоресурсы и Направление подготовки аквакультура Профиль подготовки /...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена в соответствии: • с образовательной программой НОО МОУ СОШ № 15 с УИОП и учебным планом; • с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования; • с программой Школа России. Школа России. Концепции и программы для нач. кл. В 2 ч. Ч. 1 /[М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.В.Волкова и др.].- 2 – е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2007. Тематическое планирование по окружающему миру в...»

«Ecole Nationale d’Ingnieurs de Saint-Etienne – ENISE Национальная Инженерная Школа Сент-Этьенна, Франция www.enise.fr Laboratoire Diagnostic et Ingnierie des Procds Industriels - DIPI Лаборатория Диагностика и инженерия промышленных процессов http://dipi-platform.enise.fr Самая российская лаборатория во Франции, в которой: • 2 гос. служащих: профессор (директор лаборатории) и доцент • 9 приглашённых преподавателей и научных работников • 2 сотрудника группы международных отношений • 2...»

«ЗАВЕРШЕННЫЕ НАУЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО БЮДЖЕТНЫМ ПРОГРАММАМ ЗА 2009-2011 ГОДЫ 1 УДК: 001.89 К-29 Каталог научно-технических разработок.- Астана: АО КАТУ им. С.Сейфуллина, 2012.- С. 82 Составители: Куришбаев А.К., ректор КАТУ им. С.Сейфуллина, Садыкова Л.У., проректор по науке и инвестициям, Нукушева С.А., директор департамента науки и инновационной деятельности; руководители проектов Республиканских бюджетных программ. В каталоге представлены современные научные разработки, полученные по итогам...»

«1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Экономический анализ (продвинутый уровень) является формирование у слушателей навыков способствующих объективной оценке текущего финансово-экономического состояния предприятия, а также определение того, по каким направлениям нужно вести работу по улучшению этого состояния. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 080100.68 Экономика дисциплина Экономический анализ (продвинутый уровень)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В. /Васильев А.А. 30 август 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА, ПЕРЕРАБОТКИ И ХРАНЕНИЯ РЫБНОЙ Дисциплина ПРОДУКЦИИ 111400.62 Водные биоресурсы и...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М. Ковалев (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебная программа для специальности: 1-310401-04 Физика. Управленческая деятельность Факультет: Экономический Кафедра экономической теории Курс (курсы) 5 Семестр (семестры) – 9 Лекции – 12 Экзамен – нет Зачет – 9 семестр Практические (семинарские) занятия – нет Лабораторные Курсовой проект (работа) занятия – нет КСР – Всего...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.