[ Министерство образования и науки Российской Федерации
Муромский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(МИ (филиал) ВлГУ)
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования Направление подготовки 210400 Радиотехника Профиль подготовки "Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов" Квалификация (степень) Магистр Нормативный срок освоения программы: 2 года Форма обучения: очная Муром
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 210400 Радиотехника и профилю подготовки "Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов" 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура) 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки Радиотехника 4.1. Годовой календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистров 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры Приложения -2Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая в Муромском институте (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (МИ (филиал) ВлГУ) по направлению подготовки 210400 Радиотехника и профилю подготовки "Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов".представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы научно-исследовательской и педагогической практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника.
Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от августа 1996 г. №125-ФЗ);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);
Типовое положение о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений), утверждённое приказом Минобрнауки России от 01.12.2005 № 297;
Положение о лицензировании образовательной деятельности, утверждённое постановлением Правительства РФ от 16.03.2011 № 174 ;
Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утверждённое постановлением Правительства РФ от 21.03. № 184;
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 210400 Радиотехника высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «13» января 2010 г. №5;
Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ;
Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная 09.07.2010 ректором СПбГЭТУ;
Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых», утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 27.05.2011г. №1830.
-3Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура).
1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры 210400.68 Радиотехника ООП – документ, в котором на основе анализа требований ФГОС, потребителей и возможностей выпускающей кафедры (вуза), ее научных школ определяется профиль подготовки и соответствующие виды профессиональной деятельности, по которым будет вестись подготовка в МИ (филиале) ВлГУ.
ООП имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
Целью ООП магистратуры является также формирование профессиональных компетенций, таких как, использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы; способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность); способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения; способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности; способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы); готовность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы.
ООП готовит обучающихся к научно-исследовательской деятельности в области систем и устройств передачи, приема и обработки сигналов, в соответствии с имеющимися в МИ (филиале) ВлГУ научными направлениями. При этом они должны уметь вести разработку планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовку отдельных заданий для исполнителей; сбор, обработку и систематизацию научно-технической информации по теме планируемых исследований, выбор методик и средств решения сформулированных задач; моделирование объектов и процессов в радиотехнических устройствах с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;
разработку программ экспериментальных исследований, её реализацию, включая выбор технических средств и обработку результатов; подготовку научно-технических отчетов в соответствии с требованиями нормативных документов, составление обзоров и подготовку публикаций; разработку рекомендаций по практическому использованию полученных результатов; разработку патентных документов на образцы новой техники;
1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры: 2 года.
1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры.
Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах)* и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.
Таблица 1. Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация (степень) *) одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам;
**) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.
1.4. Требования к абитуриенту Магистерская программа Устройства радиотехники и средств связи может осваиваться лицами, имеющими высшее профессиональное образование. Прием в магистратуру осуществляется на основе вступительных испытаний.
Правила приема ежегодно устанавливаются решением ученого совета университета.
Список вступительных испытаний и необходимых документов определяется правилами приема в университет.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника.
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистров включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн, и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные или технические объекты с целью изменения их свойств.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистров являются радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной обработки, подготовки к производству и технического обслуживания.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 210400 Радиотехника готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
научно-исследовательской.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 210400 Радиотехника должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
Проектно-конструкторская деятельность:
анализ состояния научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников;
определение цели, постановка задач проектирования, подготовка технических заданий на разработку проектных решений;
проектирование радиотехнических устройств, приборов, систем и комплексов с учетом заданных требований;
разработка проектно-конструкторской документации в соответствии с методическими и нормативными требованиями.
Проектно-технологическая деятельность:
разработка технических заданий на проектирование технологических процессов;
проектирование технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;
приборы, системы и комплексы;
обеспечение технологических изделий и процессов их изготовления, оценка экономической эффективности технологических процессов;
авторское сопровождение разрабатываемых устройств, приборов, систем и комплексов на этапах проектирования и производства;
Научно-исследовательская деятельность:
разработка планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;
сбор, обработка и систематизация научно-технической информации по теме планируемых исследований, выбор методик и средств решения сформулированных задач;
моделирование объектов и процессов в радиотехнических устройствах с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;
разработка программ экспериментальных исследований, её реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;
подготовка научно-технических отчетов в соответствии с требованиями нормативных документов, составление обзоров и подготовка публикаций;
разработка рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;
разработка патентных документов на образцы новой техники;
Организационно-управленческая деятельность:
организация работы коллективов исполнителей;
поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;
участие в проведении технико-экономического и функциональностоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта;
подготовка документации для создания и развития системы менеджмента качества предприятия;
разработка планов и программ инновационной деятельности на предприятии;
Научно-педагогическая деятельность:
работа в качестве преподавателя в средних специальных или высших учебных заведениях по учебным дисциплинам предметной области данного направления под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя;
участие в разработке учебно-методических материалов для студентов по дисциплинам предметной области данного направления;
участие в модернизации или разработке новых лабораторных практикумов по дисциплинам профессионального цикла.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, то есть его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК) - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
- способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
- способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
- готовностью к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-6);
- способностью адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7);
- способностью позитивно воздействовать на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);
- готовностью использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-9);
б) профессиональными (ПК):
Общепрофессиональные компетенции:
- способностью использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);
- способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК-2);
- способностью понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);
- способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-4);
- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-5);
- готовностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-6).
Компетенции по видам деятельности:
- Проектно-конструкторская деятельность - способностью анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК-7);
- готовностью определять цели, осуществлять постановку задач проектирования, подготавливать технические задания на выполнение проектных работ (ПК-8);
- способностью проектировать радиотехнические устройства, приборы, системы и комплексы с учетом заданных требований (ПК-9);
- способностью разрабатывать проектно-конструкторскую документацию в соответствии с методическими и нормативными требованиями (ПК-10).
- Проектно-технологическая деятельность - способностью разрабатывать технические задания на проектирование технологических процессов (ПК-11);
- способностью применять методы проектирования технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства (ПК-12);
- способностью разрабатывать технологическую документацию на проектируемые устройства, приборы, системы и комплексы (ПК-13);
- способностью обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, оценивать экономическую эффективность технологических процессов (ПК-14);
приборов, систем и комплексов на этапах проектирования и производства (ПК-15).
- Научно-исследовательская деятельность - способностью самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16);
- способностью выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ (ПК-17);
- способностью с использованием современных языков программирования разрабатывать и обеспечивать программную реализацию эффективных алгоритмов решения сформулированных задач (ПК-18);
- способностью к организации и проведению экспериментальных исследований с применением современных средств и методов (ПК-19);
- готовностью к составлению обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований, подготовке научных публикаций и заявок на изобретения, разработке рекомендаций по практическому использованию полученных результатов (ПК-20).
- Организационно-управленческая деятельность - способностью организовывать работу коллективов исполнителей (ПК-21);
- готовностью участвовать в поддержании единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла разрабатываемой и производимой продукции (ПК-22);
- готовностью участвовать в проведении технико-экономического и функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта (ПК-23);
- способностью участвовать в подготовке документации для создания и развития системы менеджмента качества предприятия (ПК-24);
- способностью разрабатывать планы и программы инновационной деятельности в подразделении (ПК-25).
- Научно-педагогическая деятельность - способностью проводить лабораторные и практические занятия со студентами, руководить курсовым проектированием и выполнением выпускных квалификационных работ бакалавров (ПК-26);
- способностью разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по отдельным видам учебных занятий (ПК-27).
Компетенции магистерской программы «Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов»:
- способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности знания в области антенных систем, микроволновых устройств, систем цифровой связи, алгоритмов кодирования и шифрования в современных радиотехнических системах (ПК-28);
- способностью выполнять анализ и синтез, проводить компьютерное моделирование антенных систем, микроволновых устройств, систем цифровой связи, алгоритмов кодирования и шифрования в современных радиотехнических системах (ПК-29).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника.
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистратуры с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами научно-исследовательской и педагогической практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
Календарный учебный график приведен в Приложении 1.
4.2. Учебный план подготовки магистранта.
Учебный план магистра приведен в Приложении 2.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
Рабочие программы дисциплин приведены на информационно-образовательном портале МИ (филиала) ВлГУ.
4.4. Программы практик.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника раздел основной образовательной программы магистратуры «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
4.4.1. Программа научно-исследовательской практики.
Для прохождения научно-исследовательской практики МИ (филиал) ВлГУ заключил договора со следующими предприятиями: ОАО «Муромский завод радиоизмерительных приборов», ОАО «Муромский радиозавод», ОАО НПП «Звукотехника». Кроме того, практика может осуществляться на кафедре радиотехники МИ (филиала) ВлГУ, на которой работают преподавателями 2 доктора наук, профессора, 9 кандидатов наук, доцентов, проводятся научно-исследовательские работы по договорам с предприятиями и по грантам РФФИ, издаются 2 Всероссийских научных журнала.
Время прохождения практик – после окончания 2-го семестра 2 недели, в начале 4го семестра – 4 недели. Форма отчетности по практикам – краткий отчет, дневник практики с заключением руководителя. Рабочая программа научно-иследовательской практики приведена на информационно-образовательном портале МИ (филиала) ВлГУ.
4.4.2. Программа педагогической практики.
Практика проводится на кафедре радиотехники МИ (филиала) ВлГУ. Время прохождения практики – в течение 3 семестра.
Рабочая программа педагогической практики приведена на информационнообразовательном портале МИ (филиала) ВлГУ.
4.4.3. Программа научно-исследовательской работы.
Научно-исследовательская работа проводится в течение всего периода обучения.
Рабочая программа научно-исследовательской работы приведена на информационно-образовательном портале МИ (филиала) ВлГУ.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника в вузе Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (МИ (филиал) ВлГУ).
Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основной образовательной программы магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.
Все преподаватели, привлекаемые к обучению, имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и ученую степень, систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью: 3 доктора технических наук, профессора, 5 кандидатов технических наук, доцентов.
-9К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены преподаватели из числа действующих руководителей профильных организаций, предприятий и учреждений: Жулин Б.А., генеральный директор ОАО «Муромский завод радиоизмерительных приборов»; Коровин А.Н., к.т.н., доцент, технический директор ООО «Информтек»; Ромашов В.В., заведующий кафедрой радиотехники, д.т.н., профессор; Костров В.В., д.т.н., профессор; Никитин О.Р., д.т.н., профессор. Объем нагрузки, выполняемый ими, составляет 22,7 %.
100% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют ученые степени и звания. Преподаватели с ученым степенями доктора наук и ученым званием профессора обеспечивают более 50% занятий.
При реализации ООП магистратуры, ориентированной на подготовку научных и научно-педагогических кадров, 100% преподавателей имеют ученые степени кандидата, доктора наук и ученые звания.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП магистратуры осуществляется штатным научно-педагогическим работником вуза – заведующим кафедрой радиотехники Ромашовым В.В., имеющим ученую степень доктора технических наук и ученое звание профессора по профилю «Радиотехника», стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования составляет 32 года.
Непосредственное руководство магистрантами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание: д.т.н., профессор Ромашов В.В. (4 магистранта), д.т.н., профессор Костров В.В. (3 магистранта), д.т.н., профессор Чекушкин В.В. ( магистрант).
Руководитель ООП магистратуры заведующий кафедрой радиотехники д.т.н., профессор Ромашов В.В. регулярно ведет самостоятельные исследовательские проекты, имеет публикации в научных журналах и трудах национальных и международных конференций по профилю. Не менее одного раза в пять лет проходит повышение квалификации.
Ромашов В.В. является главным редактором Всероссийских научно-технических журналов «Методы и устройства передачи и обработки информации» и «Радиотехнические и телекоммуникационные системы» (входит в Перечень ВАК), входящих в список РИНЦ.
На кафедре радиотехники имеется аспирантура, имеют право научного руководства аспирантами 2 доктора наук, профессора и 3 кандидата наук, доцента.
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса является достаточным для проведения занятий по всем дисциплинам, входящим в ФГОС ВПО, а так же для дисциплин по выбору и дисциплин, устанавливаемых ВУЗом.
Студенты имеют возможность при изучении дисциплин ООП 210400.68 Радиотехника пользоваться библиотекой, в которой выдается учебная литература на двух абонентах (один абонент содержит литературу по предметам, изучаемых на младших курсах и основной абонент содержит литературу, необходимую студентам на старших курсах).
Кроме этого, студенты могут пользоваться двумя читальными залами для подготовки к занятиям, экзаменам и зачетам. Первый читальный зал содержит периодические издания последнего года, литературу справочного характера, и учебники, количество экземпляров которых не велико. В этом читальном зале имеется компьютерный зал, который используется студентами для просмотра литературы в электронном виде и подключения к информационным ресурсам сети Интернет. Второй читальный зал является научным, в нем студенты работают в основном с научными журналами, сборниками, справочниками, выписываемыми библиотекой за ряд лет.
Для облегчения поиска необходимой литературы студентами, преподавателями и сотрудниками института в фондах библиотеки создан электронный каталог изданий. Ежегодно сотрудники библиотеки публикуют списки поступившей за год новой литературы.
ВлГУ, включающим новейшие монографии, ведущие отечественные и зарубежные научные журналы по основным разделам проектирования электронных средств в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника.
Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочнобиблиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
В библиотеке ВУЗа создан обширный фонд дополнительной литературы, широко используемый при изучении дисциплин ООП 210400.68 Радиотехника. Это учебнометодическая литература центральных издательств, не являющаяся обязательной, официальные издания: сборники законодательных актов, нормативно-правовых документов и кодексов РФ; периодические издания; массовые центральные и местные общественнополитические издания; справочно-библиографическая литература; научная литература по профилю подготовки.
Ежегодно библиотека института оформляет подписку на следующие периодические издания по профилю подготовки:
Радиотехника и электроника Известия вузов. Приборостроение Измерительная техника Микроэлектроника Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика.
Программирование Технология и конструирование в электронной аппаратуре Успехи современной радиоэлектроники Цифровая обработка сигналов а так же реферативные журналы Радиотехника (с указателями) Электроника (с указателями) Образовательный процесс обеспечен доступом к электронно-библиотечным системам.
Для научных исследований используется система защищенного просмотра документов DefView, предназначенная для организации доступа к полным текстам авторефератов и диссертаций в цифровой форме, защищенных авторским правом, (договор с ФГБУ «РГБ» №095/04/1114 от 17 октября 2012 года).
Научная электронная библиотека (Полнотекстовая кол- elibrary.ru лекция журнальных статей) Электронная библиотечная система IPRbooks www.iprbookshop.ru тельных изданий (Интернет-библиотека) Электронная библиотека Федерального портала «Рос- www.window.edu.ru сийское образование»
методических материалов ВлГУ Федеральное собрание образовательных материалов для 230 DVD-ROM студентов. ООО «Межрегиональный центр качества и (приложение 2) инноваций»
Подписка на официальный бюллетень ВИНИТИ «Изо- 36 CD-ROM бретения. Полезные модели», 2009 год Сборник рефератов НИР и ОКР. ВНТИЦ, 2008г. Серия 3 CD-ROM (6 номеров) 27. Математика. Серия 28.Кибернетика. Серия 50 Автоматика. Вычислительная техника.
Электронная библиотека учебных и учебно- elib.mivlgu.local методических материалов преподавателей МИ (филиал) Информационный ресурс в Коллекция электронных образовательных материалов в 28 CD-ROM При проведении занятий широко используются программно - информационные ресурсы, созданные на кафедре радиотехники, а именно:
- в каждой лаборатории кафедры при проведении занятий используются два компьютера, соединенных в локальную сеть кафедры;
- компьютеры двух вычислительных залов кафедры имеют возможность подключения к информационным ресурсам общеинститутской сети и сети Интернет;
- на каждом компьютере кафедры используется только лицензионное программное обеспечение, программное обеспечение, находящееся в свободном доступе, либо программное обеспечение, созданное собственными силами преподавателей, сотрудников или студентов.
В ряде дисциплин в учебных целях используется локальная вычислительная сеть вуза, Интернет.
Для научных исследований используется программное обеспечение, предоставленное по договору сотрудничества партнерами вуза (например, ГУП НПЦ "ЭЛВИС").
Выпускающая кафедра радиотехники имеет 6 учебных лабораторий, 1 компьютерный зал, 2 научно-исследовательских лаборатории в инновационном корпусе института.
Лаборатории в достаточной степени оснащены необходимым оборудованием, стенды изготавливаются инженерами и студентами кафедры под руководством преподавателей, сложные стенды предоставляются предприятиями.
На кафедре имеется 47 персональных компьютеров, в т.ч. 5 ноутбуков, 3 МФУ, сканера, 6 принтеров, 9 проекторов.
Материально-техническая база достаточна для ведения учебного процесса по ООП.
Для проведения учебных занятий в распоряжении студентов имеется компьютерный класс, оснащенный персональными компьютерами, объединенными в локальную сеть с выходом в Internet.
Имеющаяся материальная база обеспечивает:
- проведение лекций (аудитории оснащены различной аппаратурой для демонстрации иллюстративного материала);
- выполнение лабораторных работ по базовым дисциплинам (практикум оснащен приборами, оборудованием в соответствии с программой лабораторных работ);
- проведение практических занятий (компьютерами для выполнения вычислений и использования информационных систем), 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
Социально-бытовые условия Имеется студенческое общежитие на 360 мест, в котором созданы все условия для проживания, питания, культурного отдыха, учебы и т.д.
В институте работает здравпункт, который осуществляет медицинское обслуживание преподавателей и студентов. Со студентами очной формы обучения проводятся профилактические мероприятия, процедуры, ведется амбулаторный прием. Ежегодно проводятся флюорографическое обследование и медицинский осмотр узкими специалистами.
Институт располагает столовой, имеются 4 буфета, питание обеспечивается во всех корпусах института. Для занятий физической культурой используется спортивный зал площадью 580 кв.м, тренажерный зал площадью 54 кв.м., открытый стадион, лыжная и туристическая базы.
Учебно-воспитательная работа Воспитательная работа является частью единого учебно-воспитательного процесса. Организация процесса воспитания студентов в МИ (филиале )ВлГУ осуществляется на основе утвержденной 25.08.2010 г. директором института трехлетней программы воспитательной работы. Процесс воспитательной и внеучебной работы со студентами в институте проводится в соответствии с требованиями системы менеджмента качества и осуществляется на основании следующих положений: «Положение о студенческом клубе СМК-ПСПот 01.09.2010 г.; «Положение об информационном отделе СМК-ПСП- 6.2-20г.; «Положение о кураторе учебной группы», утвержденное 01.09. г.; «Положение о студенческом общежитии СМК-П-4.2.3-02-2012», утвержденное 06.09.2012 г.; «Положение об административной комиссии СМК-П-4.2.3-02-2010» от 02.02.2010 г.; «Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов», утвержденное решением Ученого Совета № 9 от 27.11.2012 г.
Основой воспитательной работы в институте является создание благоприятных условий для личностного и профессионального формирования выпускников вуза, сочетающих в себе глубокие профессиональные знания и умения, развитые социальноуправленческие навыки с высокими моральными и патриотическими качествами, духовной зрелостью, наличием гуманистического идеала и ценностными ориентациями, обладающих правовой и коммуникативной культурой, способных к творческому самовыражению и активной гражданской позиции.
Важное место в обеспечении эффективности воспитательной работы принадлежит структуре управления воспитательным процессом в институте. Она включает в себя: студенческий клуб, Совет студентов и аспирантов института, студенческий профсоюзный комитет, информационный отдел, административно-воспитательную комиссию. Воспитательная работа в институте организуется заместителем директора по воспитательной работе и проводится через заместителей деканов факультетов по воспитательной работе, директора студенческого клуба, председателя Совета студентов и аспирантов, начальника информационного отдела, руководителей творческих коллективов, начальника службы охраны, начальника студенческого общежития. В целях усиления влияния преподавательского корпуса на личностное и профессиональное становление будущих специалистов, обеспечение эффективной адаптации студентов к условиям обучения в вузе, в институте функционирует система кураторства.
Основными направлениями воспитательной работы в институте в последние годы являются:
1. Духовно-нравственное воспитание студентов, включающее в себя: организацию посещения студентами служб в домовом храме вуза; создание клуба православных студентов города и Владимирской Епархии.
2. Гражданско-патриотическое воспитание, основными мероприятиями которого являются: 30 летняя деятельность научно-поисковой группы «Память»; создание волонтерской студенческой группы, реализующей проекты «Я-донор», «Стоп, пешеход!», «Подари тепло души детям» а так же сбор гуманитарной помощи нуждающимся.
3. Профессиональное воспитание, включающее в себя адаптацию первокурсников к вузовской системе обучения (проект «Выездная школа актива первокурсников» действует с 2006 г.); проведение профессионально направленных мероприятий («День открытых дверей»); посещение промышленных выставок, экономических и научных форумов («Зворыкинские чтения», НТТМ, ВВЦ», участие в международных, всероссийских и межрегиональных конкурсах («ЮНЭКО», «Меня оценят в 21 веке», «Моя законотворческая инициатива», проведение студенческой конференции, посвященной «Году учителя») с целью развития научноисследовательского творчества студентов.
4. Культурно-досуговую деятельность студентов, которая представлена в работе студенческого клуба, в проведении творческих конкурсов («Фестиваль патриотического творчества студентов», «КВН», «Что? Где? Когда?» «Студенческая весна»), фестивалей, праздников, театрализованных представлений («Таланты первокурсников»); в организации посещения музеев, театров, встреч с творческими людьми, работе студенческих творческих коллективов (12 коллективов, в которых занимается 230 человек).
5. Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни студентов отражены в организации занятий физической культурой, спортом и туризмом в 13 спортивных секциях и студенческих группах института, а также в участии сборных командах вуза по различным видам спорта в городских, областных и межрегиональных соревнованиях (Кубок и Чемпионат области по футболу, участие в Универсиаде, участие команды «Буревестник» в Чемпионате России по футзалу).
6. Психолого-консультационная и профилактическая работа направлена на приобщение студентов к позитивному досугу (Студенческий клуб «Лидер»), проведение мероприятий, направленных на профилактику наркомании, табакокурения, потребления алкоголя, различных видов противоправного поведения студентов.
Студенты вуза принимают участие во всех городских мероприятиях, конкурсах и фестивалях, выставках творческих работ, в фестивалях КВН Муромской и областной Лиги; в муниципальных общественных и духовных митингах и демонстрациях, в общественно-политических акциях (в работе общественного движения «Нет АЭС в Монаково»), в мероприятиях, посвященных празднованию Дня города.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 210400 Радиотехника.
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки Радиотехника и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО вуз регламентирует аттестацию обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП следующими локальными нормативно-правовыми документами:
Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся СМК-П-4.2.3-01-2012, утверждённым директором МИ (филиала) ВлГУ 23.05.2012 г.;
Положением об организации самостоятельной работы студентов СМК-П-4.2.3утверждённым директором МИ (филиала) ВлГУ 18.05.2010 г.;
-14Положением об учебно-методическом комплексе СМК-П-4.2.3-05-2009, утверждённым директором МИ (филиала) ВлГУ 05.05.2009 г.;
Положением о внутривузовской системе гарантии качества подготовки специалистов на основе европейских стандартов и директив ЕNQА (ст. 1.1-1.7) СМК-ПЛ-4.0утверждённым ректором ВлГУ 24.02.2012 г.;
документированной процедурой СМК-ДП-7.5-01-2012 «Реализация основных образовательных программ» (версия 2.0), утверждённой ректором ВлГУ 24.02.2012 г.
Вузом на основе требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки разработана матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств (Приложение 4).
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП разработаны фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ. Указанные формы оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся используются фонды оценочных средств в виде тестовых материалов, размещенных в программной среде MOODLE. На базе этой среды создан информационнообразовательный портал института для поддержки учебного процесса и доступа к учебнометодическим материалам через сеть Интернет.
Порядок проведения каждой экзаменационной сессии утверждается приказом по институту.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры.
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).
Итоговая государственная аттестация регламентируется следующими нормативноправовыми документами федерального и локального уровней:
- Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утверждённым приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155;
- Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Владимирского государственного университета, утверждённым учёным советом ВлГУ 16.10.2003 г.;
- документированной процедурой СМК-ДП-7.5-02-2012 «Итоговая государственная аттестация выпускников ВлГУ» (версия 2.0), утверждённой ректором ВлГУ 24.02.2012 г.;
- документированной процедурой СМК-ДП-7.5-02-2012 «Подготовка выпускной квалификационной работы» (версия 2.0), утверждённой ректором ВлГУ 24.02.2012 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
I. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
КУРСЫII Э Э К К П П П П Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Д Д К К К К К К К К
Рекомендованные Наименование циклов, разделов М1.Б Базовая часть диотехнических устройств и систем История и методология науки и техМ1.Б.2 ники (применительно к радиотехнике) М1.В Вариативная часть М1.В.ОД Обязательные дисциплины М1.В.ОД.1 Иностранный язык Математический аппарат теории М1.В.ОД. М1.В.ДВ Дисциплины по выбору М1.В.ДВ. М2.Б Базовая часть Устройства приема и обработки М2.Б. М2.Б.5 Основы телевидения М2.В Вариативная часть М2.В.ОД Обязательные дисциплины Теория оценивания и фильтрации Междисциплинарный курсовой проМ2.В.ОД. М2.В.ОД.5 Специализация по теме диссертации М2.В.ДВ Дисциплины по выбору М2.В.ДВ. Основы теории кодирования и шифПР М2.В.ДВ. Основы автоматизации проектироПР М2.В.ДВ. Диагностика, обслуживание и контроль РЭС М3.Н Научно-исследовательская работа М3.П Производственная практика Научно-исследовательская Итоговая государственная аттеМ Общая трудоемкость основной образовательной программы Условные обозначения: ЛК – лекции, ЛБ – лабораторные работы, ПР – практические занятия, Э - экзамен, З – зачет, ЗО – зачет с оценкой, КР(КП) – курсовая работа (проект).1) Настоящий учебный план составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программой по направлению подготовки Радиотехника.
2) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.
лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Вуз может устанавливать другие виды учебных занятий.
«