WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова

Факультет «Природообустройство и лесное хозяйство»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета Проректор по учебной работе Соловьев Д.А. Ларионов С.В.

«» 2013 г. «» 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)

дисциплины «Городские гидротехнические сооружения»

для специальности: 280302 «Комплексное использование и охрана водных ресурсов»

Специализация: «Водохозяйственное обустройство городских и рекреационных территорий»

Кафедра «Организация и управление инженерными работами, строительство и гидравлика»

Курс Семестр Объем дисциплины:

Всего часов – Из них: аудиторных – в т.ч. лекции – лабораторные занятия – самостоятельная работа – в т.ч. расчетно-графическая работа – Форма итогового контроля: зачет – 9 семестр.

Программу составил: Затинацкий С.В., Колосова Н.М.

Саратов Рабочая программа (модульная) рассмотрена и одобрена:

на заседании кафедры строительных конструкций и гидротехнических сооружений «» 2006 г., протокол №.

Зав. кафедрой Затинацкий С.В.

на заседании методической комиссии факультета «Природообустройство»

«» 2006 г., протокол №.

Председатель методической комиссии Игнатьев Л.М.

Рабочая программа (модульная) составлена в дополнение к требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста «Природообустройство» к базовой дисциплине «Гидротехнические сооружения», в качестве дисциплины специализаций.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины «Городские гидротехнические сооружения» является приобретение студентами знаний в области гидротехнических сооружений, расположенных в городских условиях и ландшафтно-рекреационных системах, а также по рациональному использованию водных ресурсов при благоустройстве всех видов территорий и объектов.

Задачи: в результате изучения дисциплины студент должен ознакомиться с методами конструирования и расчета городских гидротехнических сооружений;

уметь принимать технически обоснованные решения задач, встречающихся при использовании водных ресурсов и водопользовании с учетом требований экономики и экологии.

Студент должен знать:

- основные типы городских гидротехнических сооружений, принципы их устройства и функционирования;

- основы расчетов городских гидротехнических сооружений.

Студент должен уметь:

- решать вопросы обводнения и водоснабжения садов, парков, лесопарков и зон отдыха;

- создавать гидросады и гидропарки;

- проектировать гидротехнические сооружения для борьбы с разрушительными действиями воды.

2. ИСХОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВЛЕННОСТИ

СТУДЕНТОВ

Дисциплина «Городские гидротехнические сооружения» состоит из 3 модулей:

1 модуль – Виды городских гидротехнических сооружений, и их особенности.

2 модуль – Гидротехнические сооружения парковых ландшафтов.

3 модуль – Малые гидротехнические сооружения.

Приступая к изучению дисциплины студент должен иметь представления гидротехнических сооружениях, пользоваться проектно-сметной и нормативнотехнической документацией; базовыми являются знания, приобретенные студентом в ходе изучения следующих дисциплин: гидрология, гидрометрия, теоретическая механика, гидравлика. Кроме того, студент должен свободно владеть основами элементарной математики.

3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ

Входной контроль по дисциплине «Городские гидротехнические сооружения» проводится в 9 семестре. Он позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины и правильно выбрать методику изложения учебного материала.

Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знание основных определений и формул по базовым дисциплинам.

При этом он должен проявить эрудицию и наблюдательность, показать, что интересовался вопросами будущей специальности.

Входной контроль проводится на первом лабораторном занятии в форме письменного опроса. Контрольные вопросы указаны в приложении 1. На проведение входного контроля отводится 15-20 мин. Максимальный рейтинг – 10 баллов.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Городские гидротехнические сооружения»

Виды городских гидротехнических сооружений, и их особенности.

его отрасли. Городские гидротехнические сооружения, их классификация. Нагрузки и воздействия на гидротехнические сооружения, особенности работы городских гидротехнических сооружений.

технических сооружениях и в обход ковых ландшафтов. Виды и методы сооружениями г. Саратова. Выездное рации грунтов по эмпирическим 1с Особенности работы городских гид- ротехнических сооружений. Примерные схемы расположения городских гидротехнических сооружений на территории города.



2с Требования при планировке и благо- устройстве городов.

3с Реконструкция гидротехнических старых городских гидротехнических сооружений.

Гидротехнические сооружения парковых ландшафтов 4 Гидротехнические сооружения пар- ковых ландшафтов. Назначение и виды сооружений обводнительных систем.

5 Каналы городских парков, их конст- рукция, борьба с фильтрацией.

6 Регулирующие и водопроводящие сооружения. Требования, предъявляемые к ним. Выбор типа конструкции и компановка.

ния прудов и заградительных валов.

следование поперечных сечений каналов.

бассейнов Темы для самостоятельного изучения цией в прудах парков.

ния. Схемы водопитания и водоотведение фонтанов. Конструкция фонтанов.

ники, пандусы, набережные, пляжи, Темы для самостоятельного изучения городской территории.

трассы регулирования.

5. КРАТКАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Обучение по дисциплине «Городские гидротехнические сооружения»

проводится в форме лекций, лабораторных занятий и самостоятельной работы.

За период обучения предусмотрено выполнение курсового проекта.

Дисциплина преподается в 9-м семестре. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом: на лекции отводится 16 часов, на лабораторные занятия – 32 часа; на самостоятельную работу – 42 часов, в том числе на курсовой проект – 9 часов.

Текущий контроль осуществляется на лабораторных занятиях в форме индивидуального устного собеседования. Максимальный рейтинг за каждое занятие указан в таблице 1 (колонка 5). При этом учитывается прилежание студента, уровень знаний, активность работы на занятиях и выполнение лабораторных работ. Баллы распределяются следующим образом: прилежание (подготовка к работе, качество оформления расчетов) – 30% (1 балл), уровень знаний – 50% ( балла), активность работы – 20% (1 балл). Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного и устного опроса при наличии выполненного раздела курсового проекта.

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Объем самостоятельной работы составляет 42 часа. Из них на подготовку к рубежным контролям – 10 часов; на подготовку к лабораторным занятиям – часов, на подготовку к зачету – 3 часа, на самостоятельное изучение материала – 15 часов; на выполнение курсового проекта – 9 часов.

Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенные на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей. Творческий рейтинг, заключается в написании реферата по одной из тем, выносимых на самостоятельное изучение (приложение 3), оценивается в баллов.

7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов.

Итоговый рейтинг Rсм за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

Rсм = n Bфакт/Bmax где n - количество часов аудиторных занятий по учебному плану;

Bmax - максимально возможная сумма учебных баллов;

Bфакт - фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетно-экзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученный знаний. В каждом из этих критериев можно выделить 3 уровня.

Глубина ус- Описательное изложе- Упрощенное Объяснение на освоения ние Объяснение нове знания общих Умение при- Для решения элемен- Для выбора Для самостоятельменять полу- тарных задач оптимально- ной формулировки енного материала, % от программы Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню – минимальный.

8. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВЫХОДНОГО КОНТРОЛЯ

В качестве выходного контроля по дисциплине «Городские гидротехнические сооружения» предусмотрен зачет. Вопросы, выносимые на зачет, формируются на основе вопросов рубежных контролей всех модулей и представлены в приложении 2. Зачет проводятся в форме письменного и устного собеседования.

Курсовой проект выполнить и отчитаться по нему студенты должны до сдачи зачета.

1) Ляпичев Ю.П., Пономарев Н.К. Гидротехнические сооружения. Учебное пособие. М.: Российский университет дружбы народов, 2008.

2) Кавешников А.Т. Городские гидротехнические сооружения. МГУП. М.:

3) Кавешников Н.Т. Эксплуатация и ремонт гидротехнических сооружений.

М.: Агропромиздат. 1989.

4) Гидротехнические сооружения. Под ред. Розанова Н.П. М.: Агропромиздат.

5) Ануфриев В.Е. Городские гидротехнические сооружения. М.: Стройиздат, 1) Иванов П.Л. Грунты и основания гидротехнических сооружений. М.: Высшая школа, 1986.

2) СНиП 2.01-82. Строительная климатология и геофизика. - М., 1983.

3) СНиП 2.04.02-84. Генеральные планы промышленных предприятий. - М., 1985.

4) СНиП 2.01.01-82. Строительная климатология и геофизика. М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1983.

5) Мелиорация и водное хозяйство. Т.4 Сооружения. Справочник Под ред.

А.П. Полад-Заде. М.: Агропромиздат, 1987.

6) Гидротехнические сооружения. /Г.В. Железняков, Ю.А. Ибад-Заде и др.;

Под ред. Недриги В.П./ Справочник проектировщика. М.: Стройиздат, 1983.

7) СНиП 2.01.07-85. Нагрузки и воздействия. М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1986.

по дисциплине «Городские гидротехнические сооружения»

1. Назначение гидротехнических сооружений.

2. Нагрузки на гидротехнические сооружения.

3. Особенности работы ГТС.

4. Понятие о фильтрации.

5. Компоновка гидроузлов.

6. Водоподпорные сооружения.

7. Сопрягающие сооружения.

8. Водопроводящие сооружения.

9. Регулирующие сооружения.

10. Водосбросные сооружения.

Вопросы рубежного и выходного контроля по дисциплине «Городские гидротехнические сооружения»

1. Гидротехнические требования при благоустройстве территорий города.

2. Классификация ГТС.

3. Исторические этапы развития городской гидротехники.

4. Водные ресурсы, городское водное хозяйство и его отрасли.

5. Гидротехнические сооружения парковых ландшафтов.

6. Гидротехнические мероприятия при инженерной подготовке городской территории.

7. Особенность работы городских гидротехнических сооружений.

8. Компоновка городских гидротехнических сооружений.

9. Элементы и устройства городских гидротехнических сооружений.

10. Методы фильтрационных расчетов.

11. Фильтрационные деформации.

12. Парковые гидротехнические сооружения.

13. Сооружения водосбросного тракта.

14. Водное хозяйство парков.

15. Каналы в парках, их конструкция.

16. Борьба с фильтрацией в каналах.

17. Фонтаны. Особенности конструкций.

18. Типы городских водоемов.

19. Особенности городских водоемов.

20. Искусственные бассейны для плавания.

21. Конструктивные элементы бассейнов.

22. Оборудование бассейнов.

23. Гидравлический расчет фонтанов.

24. Гидравлический расчет бассейнов.

25. Водообмен бассейнов.

26. Водные станции.

27. Оборудование водных станций.

28. Набережные особенности их конструкций.

29. Малые водопропускные сооружения.

30. Учет экологических требование при проектировании малых водопропускных сооружений.

31. Реконструкции гидротехнических сооружений.

Вопросы для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Городские гидротехнические сооружения»

1. Нагрузки и воздействия на гидротехнические сооружения.

2. Примерные схемы расположения городских гидротехнических сооружений.

3. Требования при планировке и благоустройстве городов.

4. Реконструкция старых городских гидротехнических сооружений.

5. Гидромеханические методы расчета фильтрации.

6. Регулирующие сооружения в городском хозяйстве.

7. Особенности регулирующих сооружений городских гидротехнических сооружений.

8. Типы дамб, валов, запруд.

9. Расчет параметров водоподпорных сооружений.

10. Регулирование русел рек в пределах городских территорий.

изучения дисциплины «Городские гидротехнические сооружения»

Виды за- Всего боты



Похожие работы:

«Что мы делаем? Мы помогаем компаниям увеличивать прибыльность своего бизнеса, совершенствуя способы коммуникации со своими клиентами. Кто мы? Коммуникативное агентство Прайд Медиа было создано в мае 2002 года как профессиональное объединение людей с большим опытом работы в отделах рекламы средств массовой информации Липецка. Богатый опыт сотрудничества с российскими агентствами позволяет нам воплощать самые разнообразные проекты и решать сложные задачи, стоящие перед клиентами. Мы гарантируем!...»

«И.В. Душина, Л.И. Елховская, Г.С. Камерилова, В.А. Кошевой, О.А. Родыгина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГЕОГРАФИЯ 5–9 КЛАССЫ Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечена УМК для 5–9 классов авторов И.В. Душина, Л.И. Елховская, Г.С. Камерилова, В.А. Кошевой, Т.Ю. Притуло, О.А. Родыгина, Т.Л. Смоктунович*. I. Пояснительная записка География в школе – это классическая учебная дисциплина, активно...»

«Постановление Правительства РБ от 30.11.2011 N 626 Об утверждении Республиканской целевой программы Развитие системы детского отдыха в Республике Бурятия на 2012 годы ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 30 ноября 2011 г. N 626 г. Улан-Удэ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДЕТСКОГО ОТДЫХА В РЕСПУБЛИКЕ БУРЯТИЯ НА 2012 - 2016 ГОДЫ В целях повышения качества отдыха и оздоровления детей, во исполнение Перечня поручений Президента Российской Федерации по...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1020 УТВЕРЖДАЮ: Директор _Горохова О.В. Рабочая программа по английскому языку для 10-11 классов (базовый уровень) по УМК Звездный английский на 2013-2014учебный год РАССМОТРЕНА: СОГЛАСОВАНА: на заседании ШМО Зам. директора по УВР _Заутина О.Б. Протокол № _ от _ _2013г. _ 20 13г. Руководитель Созутова Н.Г....»

«УКРАИНСКИЙ РЫНОК ОБЛИГАЦИЙ Владимир Ланда, [email protected] Феликс Фурман, [email protected] 21 ноября 2012 г. Межбанковский рынок: ставки и остатки на Держатели ОВГЗ, млрд. грн. Изменение кривой доходности ОВГЗ (YTM) корреспондентских счетах банков 28 50% 28% 12 месяцев назад 200 24 1 месяц назад 40% 1 неделю назад 20 26% теку щая 30% 24% 12 20% 8 10% 22% 4 0 0% 20% 19.11.2011 19.02.2012 19.05.2012 19.08.2012 19.11.2012 19.11.11 19.02.12 19.05.12 19.08.12 19.11. Остатки на...»

«Новые возможности SOLIDWORKS 2011 Содержание Новые возможности: SolidWorks 2011 Уведомления 1 Интерфейс пользователя Поиск SolidWorks Кнопки Сохранить как и Свойства файла на панели инструментов Стандартная Пиктограммы PropertyManager Отчеты об ошибках 2 Основные принципы SolidWorks Интерфейс программирования приложений Копировать проект Документация Новые учебные пособия Администрация Toolbox - Обзор 3 3D ContentCentral Инструмент Defeature Configuration Publisher (Издатель конфигураций) 3D...»

«Приложение Б15 Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Интеграл Северо-Кавказского федерального округа Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ардонский аграрно-технологический техникум ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Ремонт и изготовление обмоток элементов электрических машин по профессии начального профессионального образования 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) 2013 1239 РЕКОМЕНДОВАНО...»

«Институт проблем машиноведения РАН Лаборатория Управление сложными системами К ЕДИНОЙ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ, ВЫЧИСЛЕНИЙ И СВЯЗИ А. Л. ФРАДКОВ ИПМаш РАН, Санкт-Петербург (совместно с Б.Р.Андриевским, А.С.Матвеевым) _ НС по теории управляемых процессов и автоматизации, ИПУ РАН, 3 апреля 2008г. 1 Институт проблем машиноведения РАН Лаборатория Управление сложными системами План доклада 1. Введение. Актуальность проблемы 2. Состояние проблемы 3. Результаты работ в лаборатории Управление сложными...»

«Вестник ПСТГУ I: Богословие. Философия 2013. Вып. 6 (50). С. 61—91 О т Д О Р Е В О Л Ю Ц И О Н Н О Й НАУКИ О Р Е Л И Г И И К СОВЕТСКОМУ Р Е Л И Г И О В Е Д Е Н И Ю : Т Р А Н С Ф О Р М А Ц И Я С И С Т Е М Ы НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ П Р О Г Р А М М И ФОРМИРОВАНИЕ СОВЕТСКОЙ ФОРМАЦИИ ДИСКУРСА О РЕЛИГИИ К. М. Антонов В статье предпринимается попытка комплексного анализа формирования отечественной науки о религии советской эпохи. При рассмотрении перехода от дореволюционного периода развития...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Агроинженерный факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Трушкин В.А./ /Ларионов С.В./ _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина: Ремонт технологического оборудования топливозаправочных комплексов и нефтескладов Для специальности 110301.65 – Механизация сельского хозяйства...»

«О состоянии инфраструктуры и уровне научных исследований вуза по проекту (на 2011 год) Программа развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кубанский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития (ГОУ ВПО КубГМУ Минздравсоцразвития России) на 2010-2015 гг., содержит шестнадцать научных направлений развития. В КубГМУ функционируют 10 научных школ. Среди научных направлений в последние годы активно...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.01.02 – Мелиорация, рекультивация и охрана земель (сельскохозяйственные науки) составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности...»

«Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 110809.51 Механизация сельского хозяйства. Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ Разработчик: 1. Прокофьев Владимир Петрович, преподаватель специальных дисциплин. 2. Степанова Варвара Владимировна, заместитель директора по работе с филиалами, преподаватель высшей...»

«Программа курса Методы дискретной математики. I. Организационно-методический раздел. 1.1 Данный курс реализуется в рамках программы для бакалавров, обучающихся по направлению 552800 Информатика и вычислительная техника и относится к федеральной компоненте раздела общие математические и естественно-научные дисциплины государственного стандарта. 1.2 Дисциплина Методы дискретной математики предназначена для изучения основ дискретных математических дисциплин: комбинаторики, теории булевых функций,...»

«Информационное письмо о VI Международной (Всесоюзной) антиядерной конференции, посвященной 25-летию Чернобыльской катастрофы. На путях к духовно-экологической цивилизации: уроки Чернобыльской катастрофы и экологическая безопасность, радиация и человек. Конференция состоит из двух частей дистанционной и очной. Дистанционная часть конференции состоится с 13 по 15 апреля 2011 с использованием технологий 3D миров. Очная часть конференции, для желающих и кто сможет участвовать, пройдет с 25 по 26...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир 2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Основы организационного консультирования по специальности научных работников 19.00.03 Психология труда, инженерная психология и эргономика Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Основы организационного...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Краткосрочные курсы подготовки вахтенного механика для продления диплома (Раздел A-I/11 пункт 2 Кодекса ПДНВ) Москва 2012 2 Учебный план программы Краткосрочные курсы подготовки вахтенного механика для продления диплома Цель: подготовка судовых механиков для продления диплома...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Юридическая психология Специальность 030501.65 – Юриспруденция Разработчики: доценты кафедры правовой психологии и судебной экспертизы Вертягина Е.А., Стрельцова Е.В., Южанинова А.Л. Саратов- Учебно-методический комплекс...»

«Мониторинг распределения государственных средств, выделяемых на поддержку социально-ориентированных некоммерческих организаций Рабочая группа по подготовке мониторинга: Основные авторы: Григорий Дьячков, Ксения Коник, Иван Ниненко Дополнительные авторы: Наталья Гуц, Александра Дудалова, Инна Зайцева В мониторинге так же участвовали студенты Проектно-учебной Лаборатории Антикоррупционной политики НИУ Высшая Школа Экономики (lap.hse.ru): Станислав Климов, Антон Сабинин, Оксана Стрельникова,...»

«Описание основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 05.18.15 Технология и товароведение пищевых продуктов и функционального и специализированного назначения и общественного питания 1. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (далее - ООП), реализуемая в Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Белгородский университет кооперации, экономики и права (далее – БУКЭП) по...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.