WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Записи выполняются и поступают из СО 1.014,

СО 1.015, используются в СО 1.004,

СО6.018

Предоставляется в СО 1.023

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова

Факультет природообустройства и лесного хозяйства

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Проректор по учебной работе / Д.А. Соловьев/ _ /С.В. Ларионов/ «_» 2013 г. «_» _2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)

дисциплины «Ремонт деревообрабатывающего оборудования»

Для специальности 150405.65 Машины и оборудование лесного комплекса, специализация 170403 Машины и механизмы деревообрабатывающей промышленности Кафедра – Лесное хозяйство и лесомелиорация Курс - 4; семестр Всего часов - из них: • аудиторных - в т. ч. - лекции - - лабораторные занятия - • самостоятельная работа – 60, в т.ч. курсовой проект Форма итогового контроля: экзамен - 9 семестр Программу составил: доцент Фокин С.В.

Саратов Введение Модульная рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом по соответствующей специальности и направлению, рабочим учебным планам и примерной программе по данной дисциплине. Все дидактические единицы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом, входят в модульную рабочую программу. Соотношение количества часов аудиторных занятий и самостоятельной работы соответствует рабочему учебному плану, утвержденному ректором университета. В программе указаны темы, которые выносятся на самостоятельную работу. Перечень таких тем с указанием количества часов включен в таблицу «Содержание дисциплины». Вопросы по темам самостоятельной работы использованы при проведении рубежного и выходного контролей.

1. Цель и задачи дисциплины Цель: получение будущими специалистами необходимых знаний и выработка практических навыков по вопросам рационального выбора способа ремонта, используя основные достижения научно-технического прогресса.

Задачи:

- показать значения ремонта деревообрабатывающего оборудования и пути совершенствования ремонта, используя основные достижения научнотехнического прогресса;

- дать сведения о технологических процессах ремонтного производства, способах восстановления изношенных деталей;

Студент должен знать:

- методологию научного подхода к проблеме ремонта деревообрабатывающего оборудования;

- основные теоретические процессы, касающиеся процессов, приводящих к потере работоспособности деревообрабатывающих станков;

- методы определения технического состояния конструктивных элементов деревообрабатывающих станков;

- методику разработки технологических процессов ремонта;

- вопросы безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды.

Студент должен уметь:

- разрабатывать и внедрять прогрессивные технологические процессы при ремонте деревообрабатывающего оборудования;

- составлять технологическую документацию на выполнение ремонтных работ;

- подбирать и выполнять расчеты по определению технологического оборудования, используемого при ремонте деревообрабатывающего оборудования;

- выполнять исследования по совершенствованию и снижению трудовых, материальных и энергетических затрат технологических процессов ремонтного производства.

2. Исходные требования к подготовленности студентов Дисциплина «Ремонт деревообрабатывающего оборудования» состоит из 3 модулей. Модули изучаются в 9 семестре 5 курса.

При изучении разделов дисциплины исходными служат знания, полученные в ходе изучения курсов: математика, физика, информатика, история деревообработки, сопротивление материалов, детали машин, теоретическая механика, технология машиностроения, теория и конструкция машин и механизмов, теория и конструкция деревообрабатывающего оборудования и др.

3. Содержание и методика входного контроля По дисциплине «Ремонт деревообрабатывающего оборудования»

входной контроль проводится в начале изучения дисциплины. Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины. Что, в свою очередь, дает возможность правильно выбрать методику изложения учебного материала.

Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знание законов, определений, формул по базовым дисциплинам. При этом он должен проявить эрудицию и наблюдательность, подтвердить, что интересовался вопросами своей будущей специальности.

Входной контроль может проводиться на первой лекции в форме письменного опроса. В этом случае контрольные вопросы (приложение 1) должны подразумевать краткий ответ, исходя из того, чтобы на проведение входного контроля затрачивалось 10…15 минут. Максимальный рейтинг входного контроля 10 баллов.

Модулей и Наименование модулей.

Наименование и содержание модульных единиц модульных единиц ремонта деревообрабатывающего оборудования Наименование и содержание модульных единиц модульных единиц Введение Цель и задачи курса. Техникоэкономическая целесообразность ремонта деревообрабатывающего оборудования. Модульная система обучения. Рейтинговая оценка знаний.



Виды и методы ремонта деревообрабатывающего Типы ремонтного производства. Назначение и состав ремонтного завода. Плановопредупредительная система технического обслуживания и ремонта деревообрабатывающего Организационные формы ремонтного Схемы организации ремонтного производства при различных методах ремонта. Управление ремонтным производством. Технологическая Подготовка, отправка и прием в ремонт деревообрабатывающего оборудования и их Требования к отправке в ремонт. Сопроводительная документация. Приемка оборудования и сборочных единиц в ремонт. Наружняя мойка.

Разборка деревообрабатывающего оборудования Технологический процесс разборки. Значение сохранности комплектности приработанных деталей. Оборудование и инструменты применяемые при разборке. Организация рабочих мест. Техника безопасности при разборке. Мойка Сборка испытание и выдача из ремонта деревообрабатывающего оборудования Технологический процесс, технические условия технические карты на сборку. Комплектование деталей и сборочных единиц. Обкатка и испытание деревообрабатывающего оборудования. Контроль деревообрабатывающего оборудования и сборочных Наименование и содержание модульных единиц модульных единиц деревообрабатывающего оборудования Классификация способов восстановления деталей.

Основные дефекты деталей и причины их появления. Понятие о предельном износе.

Ремонтные размеры. Экономическая целесообразность восстановления деталей деревообрабатывающего оборудования.

деревообрабатывающего оборудования Ремонт деталей слесарно-механической обработкой, пластической деформацией, сваркой и наплавкой, металлизацией и пайкой, электролитическим наращиванием, электрофизическим способом и синтетическими материалами. Виды обработки.

Сущность и технологии восстановления деталей.

Оборудование и инструменты. Организация рабочих мест. Безопасность и охрана труда. Выбор рационального способа восстановления деталей деревообрабатывающего оборудования.

Типовые технологические процессы ремонта детали деревообрабатывающего оборудования.

Ремонт гидравлических и пневматических систем оборудования. Ремонт гидравлических систем деревообрабатывающего оборудования. Ремонт пневматических приводов. Ремонт типовых деталей и сборочных единиц. Составление схем технологических процессов ремонта деталей.

Наименование и содержание модульных единиц модульных единиц Сборка типичных сборочных единиц деревообрабатывающего оборудования.

Сборка неподвижных соединений, узлов с подшипниками качения, цилиндрических, конических, червячных, цепных и ременных передач.

Сборка различных типов муфт. Технические условия на сборку. Контроль качества сборки типичных сборочных единиц деревообрабатывающего восстановления деталей деревообрабатывающего предприятиях и основы их проектирования Организация и основные положения технического нормирования ремонтных предприятий Содержание и задачи технического нормирования труда. Трудоемкость ремонтных работ.

Классификация затрат рабочего времени и состав технически обоснованной нормы времени. Норма выработки и ее определение. Виды норм и ее определение. Расчет потребного количества рабочих для выполнения ремонтных работ Нормирование станочных работ Определение штучно-калькуляционного времени для всех видов станочных работ. Определение основного времени для станочных работ.

хронометрических наблюдений Наименование и содержание модульных единиц модульных единиц Основные положения по проектированию Технико-экономическое обоснование и стадии проектирования и реконструкции ремонтных предприятий. Определение состава предприятий и режимы работы. Годовая производственная программа. Основные параметры ремонтного предприятия. Распределение трудоемкости по видам Проектирование основных подразделений Особенности проектирования технологической части основных производственных подразделений ремонтных предприятий. Строительные и санитарные требования при проектировании.

Проектирование вспомогательных помещений.

Составление схем грузопотоков. Составление компоновочного плана предприятий. Расчет потребного количества затрат энергоносителей.

ремонту деталей слесарно-механическим способом.

деревообрабатывающего оборудования жизнедеятельности и охраны окружающей среды при проектировании ремонтного предприятия.

Учебный график изучения дисциплины приведен в приложении 2.

5. Краткая организационно-методическая характеристика Обучение по дисциплине «Ремонт деревообрабатывающего оборудования» проводится в форме лекций, лабораторных занятий, самостоятельной работы. При чтении лекций используются технические средства обучения. Отчет по лабораторным занятиям производится в часы их проведения или на отчетном занятии предусмотренные перед каждым рубежным модулем.

Дисциплина преподается в 9 семестре. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом: на лекции отводится 36 часов, на лабораторные работы – 36 часа, на самостоятельную работу – 60 часов (в том числе на курсовой проект – 40 часов, на темы для самостоятельной проработки – 4 часа, на подготовку к каждому рубежному контролю – 5 и на подготовку к выходному контролю отводится 8 часов самостоятельной работы).

Текущий контроль осуществляется в ходе проведения лабораторных в форме индивидуального устного собеседования. Максимальный рейтинг за каждую лабораторную работу – 5 баллов. При простановке рейтинга учитывается прилежание студента, уровень знаний и активность работы на занятии. Баллы распределяются следующим образом: прилежание (подготовка к работе, качество оформления рабочей тетради – 1 балл;

уровень знаний – 3 балла; активность работы – 1 балл). Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса (контрольные вопросы – приложение 3).

В процессе профессиональной деятельности инженер должен постоянно адаптироваться в изменяющейся обстановке научно-технического развития. Поэтому важно, чтобы за время обучения будущий специалист не только усвоил некоторый объем полезной информации, но и овладел технологией получения знаний. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 150405 - Машины и оборудование лесного комплекса, специализация: 170403 – Машины и механизмы деревообрабатывающей промышленности устанавливается максимальный объем учебной нагрузки студента 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать 27 часов в неделю, следовательно, объем самостоятельной работы должен составлять 50% от общего объема часов по дисциплине.

Самостоятельная работа включает следующие виды деятельности: подготовку к лабораторным занятиям, выполнение курсовой работы, подготовку к рубежным и выходному контролю, изучение программного материала, не вошедшего в лекционный курс.

Всего на самостоятельную работу отводится 60 часов, из них: на выполнение курсового проекта – 30 часов, на подготовку к рубежным контролям – 15 часов, на подготовку к экзамену – 8 часов, на проработку тем, вынесенных на самостоятельное изучение – 4 часа и на подготовку к отчетным занятиям – 3 часа.

Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей.

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которые может получить студент по видам контроля, приведено в таблице 4.1.

Итоговый рейтинг за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

где n - количество часов аудиторных занятий по учебному плану.

n = 72 часов.

Вмах. - максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент. Вмах.= 135 баллов.

Вфак. - фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетно-экзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний. В каждом из этих критериев можно выделить три уровня (таблица 7.1.).

Глубина усвоения Описательное Упрощенное Объяснение на основе полученные элементарных задач оптимального формулировки задачи материала (в % от программы) Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню - минимальный.

8. Содержание и методика выходного контроля В качестве выходного контроля предусмотрен экзамен. Вопросы, выносимые на экзамен, охватывают учебный материал соответствующих модулей и формируются на основе вопросов рубежных контролей. Экзамен проводится в форме письменного опроса.

Курсовой проект студенты должны выполнить и защитить до начала экзаменационной сессии. Студенты, не выполнившие курсовой проект, к экзамену не допускаются.

Если студент по результатам входного, рубежных и творческого рейтингов набрал в сумме менее 42 балла от максимально возможного рейтинга, то до выходного контроля (экзамен) он не допускается и считается задолжником. Если студент набрал более 63 баллов то студент может получить экзаменационную оценку без сдачи выходного контроля, при этом по усмотрению преподавателя ему могут добавляться 30% поощрительных баллов от максимума (41 балл).

Студент набравший от 40% до 60% баллов от максимально возможного рейтинга сдает экзамен Если студент по результатам входного, рубежного и выходного контроля набрал 135-116 баллов ему выставляется оценка «отлично»; 115- баллов – «хорошо» и 97-81 баллов – «удовлетворительно».

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение: лаборатория лесохозяйственных машин, мультимедийная техника.

а) основная 1. Фокин, С.В. Деревообработка: технология и оборудование : учеб.

пособие / С. В. Фокин, О. Н. Шпортько. - Ростов н/Д. : Феникс, 2012. - 348 с.

- ISBN 978-5-222-19635- б) дополнительная 1. Андреев, В.Н. Ремонт и техническая эксплуатация лесохозяйственного оборудования. – М.: Агропромиздат, 1989.- 312 с.

2. Рыкунин, С.Н. Технология деревообработки : учебник / С. Н.

Рыкунин, Л. Н. Кандалина. - М. : Академия, 2005. - 350 с. : ил. Профессиональное образование. Деревообрабатывающее производство). ISBN 5-7695-1957-6 : 237.40 р.

3. Шаталов, В.Г. Техническое обслуживание и ремонт лесохозяйственных машин/ В.Г. Шаталов, И.С. Казарцев. – М.: Лесная промышленность, 1980. – 88с.

4.Воскобойников, И.В. Техническое обслуживание и ремонт лесохозяйственных машин и оборудования/ И.В. Воскобойников, С.И. Рузин.

– М.: Лесная промышленность, 1984. – 280с.

5.Долгих, А.И. Слесарные работы/А.И. Долгих, С.В. Фокин, О.Н.

Шпортько.- М.: Инфра-М, Альфа-М, 2009.-527 с.

1.Типы ремонтного производства.

2.Назначение и состав ремонтного завода.

3.Планово-предупредительная система технического обслуживания и ремонта деревообрабатывающего оборудования.

4.Схемы организации ремонтного производства при различных методах ремонта.

5.Управление ремонтным производством.

6.Технологическая документация.

7.Требования к отправке в ремонт.

8.Сопроводительная документация.

9.Приемка оборудования и сборочных единиц в ремонт.

10.Наружняя мойка.

11.Технологический процесс разборки.

12.Значение сохранности комплектности приработанных деталей.

13.Оборудование и инструменты применяемые при разборке.

14.Организация рабочих мест.

15.Техника безопасности при разборке.

16.Мойка деталей их дефектовка.

17.Технологический процесс, технические условия технические карты на сборку.

18.Комплектование деталей и сборочных единиц.

19.Обкатка и испытание деревообрабатывающего оборудования.

20.Контроль качества и выпуск из ремонта.

1.Классификация способов восстановления деталей.

2.Основные дефекты деталей и причины их появления.

3.Понятие о предельном износе.

4.Ремонтные размеры.

5.Экономическая целесообразность восстановления деталей деревообрабатывающего оборудования.

6.Ремонт деталей слесарно-механической обработкой, пластической деформацией, сваркой и наплавкой, металлизацией и пайкой, электролитическим наращиванием, электрофизическим способом и синтетическими материалами.

7.Виды обработки.

8.Сущность и технологии восстановления деталей.

9.Оборудование и инструменты.

10.Организация рабочих мест.

11.Безопасность и охрана труда.

12.Выбор рационального способа восстановления деталей деревообрабатывающего оборудования.

13.Ремонт гидравлических и пневматических систем оборудования.

14.Ремонт гидравлических систем деревообрабатывающего оборудования.

15.Ремонт пневматических приводов.

16.Ремонт типовых деталей и сборочных единиц.

17.Составление схем технологических процессов ремонта деталей.

18.Сборка неподвижных соединений, узлов с подшипниками качения, цилиндрических, конических, червячных, цепных и ременных передач.

19.Сборка различных типов муфт.

20.Технические условия на сборку.

21.Контроль качества сборки типичных сборочных единиц деревообрабатывающего оборудования.

1.Содержание и задачи технического нормирования труда.

2.Трудоемкость ремонтных работ.

3.Классификация затрат рабочего времени и состав технически обоснованной нормы времени.

4.Норма выработки и ее определение.

5.Виды норм и ее определение.

6.Расчет потребного количества рабочих для выполнения ремонтных работ.

7.Определение штучно-калькуляционного времени для всех видов станочных работ.

8.Определение основного времени для станочных работ.

9.Хронометраж и обработка данных хронометрических наблюдений 10.Технико-экономическое обоснование и стадии проектирования и реконструкции ремонтных предприятий.

11.Определение состава предприятий и режимы работы.

12.Годовая производственная программа.

13.Основные параметры ремонтного предприятия.

14.Распределение трудоемкости по видам работ.

15.Особенности проектирования технологической части основных производственных подразделений ремонтных предприятий.

16.Строительные и санитарные требования при проектировании.

17.Проектирование вспомогательных помещений.

18.Составление схем грузопотоков.

19.Составление компоновочного плана предприятий.

20.Расчет потребного количества затрат энергоносителей.

1.Типы ремонтного производства.

2.Назначение и состав ремонтного завода.

3.Планово-предупредительная система технического обслуживания и ремонта деревообрабатывающего оборудования.

4.Схемы организации ремонтного производства при различных методах ремонта.

5.Управление ремонтным производством.

6.Технологическая документация.

7.Требования к отправке в ремонт.

8.Сопроводительная документация.

9.Приемка оборудования и сборочных единиц в ремонт.

10.Наружняя мойка.

11.Технологический процесс разборки.

12.Значение сохранности комплектности приработанных деталей.

13.Оборудование и инструменты применяемые при разборке.

14.Организация рабочих мест.

15.Техника безопасности при разборке.

16.Мойка деталей их дефектовка.

17.Технологический процесс, технические условия технические карты на сборку.

18.Комплектование деталей и сборочных единиц.

19.Обкатка и испытание деревообрабатывающего оборудования.

20.Контроль качества и выпуск из ремонта.

21.Классификация способов восстановления деталей.

22.Основные дефекты деталей и причины их появления.

23.Понятие о предельном износе.

24.Ремонтные размеры.

25.Экономическая целесообразность восстановления деталей деревообрабатывающего оборудования.

26.Ремонт деталей слесарно-механической обработкой, пластической деформацией, сваркой и наплавкой, металлизацией и пайкой, электролитическим наращиванием, электрофизическим способом и синтетическими материалами.

27.Виды обработки.

28.Сущность и технологии восстановления деталей.

29.Оборудование и инструменты.

30.Организация рабочих мест.

31.Безопасность и охрана труда.

32.Выбор рационального способа восстановления деталей деревообрабатывающего оборудования.

33.Ремонт гидравлических и пневматических систем оборудования.

34.Ремонт гидравлических систем деревообрабатывающего оборудования.

35.Ремонт пневматических приводов.

36.Ремонт типовых деталей и сборочных единиц.

37.Составление схем технологических процессов ремонта деталей.

38.Сборка неподвижных соединений, узлов с подшипниками качения, цилиндрических, конических, червячных, цепных и ременных передач.

39.Сборка различных типов муфт.

40.Технические условия на сборку.

41.Контроль качества сборки типичных сборочных единиц деревообрабатывающего оборудования.

42.Содержание и задачи технического нормирования труда.

43.Трудоемкость ремонтных работ.

44.Классификация затрат рабочего времени и состав технически обоснованной нормы времени.

45.Норма выработки и ее определение.

46.Виды норм и ее определение.

47.Расчет потребного количества рабочих для выполнения ремонтных работ.

48.Определение штучно-калькуляционного времени для всех видов станочных работ.

49.Определение основного времени для станочных работ.

50.Хронометраж и обработка данных хронометрических наблюдений 51.Технико-экономическое обоснование и стадии проектирования и реконструкции ремонтных предприятий.

52.Определение состава предприятий и режимы работы.

53.Годовая производственная программа.

53.Основные параметры ремонтного предприятия.

55.Распределение трудоемкости по видам работ.

56.Особенности проектирования технологической части основных производственных подразделений ремонтных предприятий.

57.Строительные и санитарные требования при проектировании.

58.Проектирование вспомогательных помещений.

59.Составление схем грузопотоков.

60.Составление компоновочного плана предприятий.

61.Расчет потребного количества затрат энергоносителей.

Виды занятий Лабораторные работы Рубежный контроль Самостоятельная работа



Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №50 Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено: Директор МБОУ СОШ № 50 Зам. директора Заседание МО _ Е.В.Розвезева по УВР Протокол №_ _ от 2013 г. _2013г. И.А.Вяткина Рабочая программа по английскому языку по УМК под ред. К.Кауфман, М.Кауфман 10 класс Учитель английского языка Е.Ю.Югай г. Партизанск 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Среднее полное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную...»

«РАДИО ЕЖЕГОДНИК 2 0 1 3 выпуск 2 8 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПЕЧАТИ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ТЕМА НОМЕРА: ПЕЧАТНЫЕ ПЛАТЫ Если ничто другое не помогает, прочтите, наконец, инструкцию. А кс и ом а К ан а. Ме р ф ол ог и я В фокусе обзора бесплатного софта для конструкторской разработки печатных плат - программы F r e eP C B и T in y C AD Выпускающий редактор: С. Степанов Над выпуском работали: С. Муратчаев В. Володин С. Скворцов В. Смирнов Художник: О. Агафонов r adioyearbook@gmail.com E- mail : Сентябрь...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала Осипов П.И. 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Ветеринарная фармакология Специальность 111801.51 Ветеринария. Квалификация Ветеринарный фельдшер выпускника Нормативный срок 3 год 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Саратов...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Карпунина Л.В./ _ /Молчанов А.В./ _ _2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕТРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Дисциплина БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ Направление 240700.68 Биотехнология подготовки...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 2012 Регистрационный № УД-_/р. ПРИКЛАДНАЯ ИММУНОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1-33 01 05 Медицинская экология Факультет заочного обучения Кафедра иммунологии Курс Семестр весенний Лекции (часы) 10 часов Практические (семинарские) занятия (часы) Лабораторные занятия (часы) 10 часов Всего аудиторных часов по...»

«ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА Педагогическим советом Приказ № _ Протокол № от _2012 г. от 2012 г. Директор МОУ МГМЛ _ Л. В. Городная Программа информатизации Муниципального общеобразовательного учреждения Магнитогорский городской многопрофильный лицей при Магнитогорском государственном техническом университете (МГТУ) им. Г. И. Носова на 2012 – 2015 г. г. Пояснительная записка.очень важно научиться пользоваться всеми новыми технологиями. Это задача номер один не только для учащихся, но и для учителей -...»

«1. МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета / Молчанов В.А./ _ /Молчанов В.А./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ Дисциплина ЖИВОТНОВОДСТВА Направление подготовки 111100.62 Зоотехния Профиль...»

«ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСТВО Обновленный вариант примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования Детство создан авторским коллективом кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А. И. Герцена. Обновленный вариант программы Детство полностью соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы, опирается на лучшие традиции петербургской (ленинградской) педагогической научной школы. Новизна...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ОД.А.03) Фтизиатрия _ наименование дисциплины по учебному плану подготовки аспиранта Научная специальность 14.01.16 фтизиатрия Шифр наименование научной специальности Лекции _72 часов Практические занятия_72 часов Самостоятельная внеаудиторная работа 324_часов. Всего 468 часов. Рабочая программа дисциплины составлена в...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С2.Б.1 Биологическая физика (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра биотехнологии, биохимии и биофизики Ведущий Профессор Плутахин...»

«правоприменительной практики Дистанционное зондирование, 09 Земли из космоса – обзор 20, законодательства и ес 9, зн 00 Би, й ны ru ab Электронная версия он iz. -L ак yb IS Москва, З ad, G а re ие nfo тр w. ен b.i ен w л la Ц ://w рм isоg о ог ttp ф :// ск h и о http че а тк ди рс ри Ве Ю © © Дистанционное зондирование Земли из космоса – обзор законодательства и правоприменительной практики: - М., 2009, Электронная версия Под общей редакцией А.А.Балагурова. © Юридического Центра Законный...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 5 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата (описание структуры, целей и задач). 5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата. 6 1.3. Общая характеристика ООП бакалавриата. 6 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП 7 бакалавриата. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бака- 7 лавриата. 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 7 2.2. Объекты профессиональной...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Авторы: Липатова Ольга Александровна, к.б.н., доцент., кафедры хирургии, акушерства фармакологии и терапии Марьин Евгений Михайлович, к.в.н., доцент кафедры хирургии, акушерства фармакологии и терапии Программа обсуждена и одобрена методической комиссией факультета ветеринарной медицины Протокол № 1 от 27 09.2013 г....»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяиством (управление инновациями) Санкт- Петербург 2011 Программа кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (управление иннова циями) обсуждена и утверждена на заседании Ученого совета Университета NQ1/11 от 30.08.2011 г. Программа кандидатского экзамена по специальности...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Экономическое право Факультет правоведения (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 36 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 28 (количество часов)...»

«А.А. Зализняк. Об истории русского языка. 1 А.А. Зализняк Об истории русского языка (Лекция, прочтенная в школе Муми-тролль 24 февраля 2012 г.) Я решил, что сегодня стоит вам коротко рассказать о том, чего, на мой взгляд, недостает в школьных программах, – об истории русского языка. Курс истории русского языка в полном объеме читается в университетах иногда год, иногда два года, так что сами понимаете, что это такое в полном объеме. Попробовать, тем не менее, за одно занятие рассказать вам обо...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы СЗАГС Рекомендовано для использования в учебном процессе Основы теории международных отношений [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; Г. Н. Питулько. — Электронные текстовые данные (1 файл: 674 Кб = 2,3 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2008. — Режим доступа:...»

«Итоги YI областного конкурса Мастер педагогического труда по учебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы YI областной конкурс Мастер педагогического труда по учебным формам физкультурно - оздоровительной и спортивной работы (далее Конкурс) проводился в период с сентября по ноябрь 2008 года в целях определения наиболее эффективных организационных форм учебной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, повышения квалификации и развития творческой инициативы работников...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Введение в специальность 2 (структурная биология) Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в...»

«Администрация Шадринского района Курганская область Утверждена Решением Шадринской районной Думы от _ 2014 г. № _ ПРОГРАММА комплексного социально-экономического развития Шадринского района Курганской области на 2015 год и плановый период до 2017 года 2014 год 1 Содержание Программы комплексного социально-экономического развития Шадринского района Курганской области на 2015 год и плановый период до 2017 года Паспорт Программы 4 Раздел I. Введение 1. Социально-экономическое положение и основные...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.