[ Записи выполняются и используются в СО 1.004
СО 6.018
Предоставляется в СО 1.023.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Саратовский государственный аграрный университет
имени Н.И. Вавилова
Факультет «Природообустройство и лесное хозяйство»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета Проректор по учебной работе _Д.А.Соловьев С.В.Ларионов "" 2013 г. "" 2013 г.
РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА
Дисциплина «Инновационный менеджмент»Для специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии природопользования»
Кафедра «Организация и управление инженерными работами, строительство и гидравлика»
Курс Семестр Объем дисциплины:
Всего часов - Из них: аудиторных – В т.ч. лекции – практические занятия – самостоятельная работа – Форма итогового контроля: зачет Программу составил доцент Трушин Ю.Е.
Саратов 1.Цель и задачи дисциплины В период быстрого развития производительных сил и научно-технической революции главной движущей силой динамичного развития производства являются инновации.
Инновационный процесс - это создание, освоение и распространение инноваций, а процесс научного подхода по управлению данным процессом является важным в деятельности менеджеров и экономистов. Целью изучения данной дисциплины является: обучение студентов практическому применению инноваций в сфере производства, организации и управления как необходимого и главного элемента экономического развития; формирование умения применять научные методы по использованию методов управления данными процессами.
Задачами изучения инновационного менеджмента являются:
уметь на конкретном производстве определить степень новизны выпускаемой продукции, услуг, технологии и методов управления;
знать и уметь составлять и управлять основными элементами инновационных проектов;
определить общие и специфические методы и функции управления инновационного, общего, стратегического и других направлений менеджмента.
Студент должен знать:
различные квалификационные подходы по определению категории «инновация применительно к различным сферам агропромышленного производства:
различать признаки новых и устаревших технологий, организационных структур и методы управления;
знать особенности кадров научных организаций и специфичность методов управления инновационным потенциалом;
свободно владеть терминологией изучаемой дисциплины;
уметь применять различные методы определения экономической эффективности инновационных процессов.
2. Исходные требования к подготовленности студентов Исходными требованиями к подготовленности студентов являются их знания по экономике сельского хозяйства, других предприятий природопользования, основ правоведения, конституции РФ, Гражданского кодекса РФ, организации с.х. производства, маркетинга, менеджмента, моделирования социально-экономических процессов, а также учебнопроизводственная практика на различных предприятиях природопользования.
3. Содержание дисциплины «Инновационный менеджмент»
Таблица 3. Номер Наименование модулей. Количество модуля и Наименование и содержание модульных единиц. часов.
Самост.
занятия Аудитр Рейтинг.работа 1 2 3 4 Темы и содержание лекций Модуль Инноватика 30 30 функции инновационного менеджмента. Коммуникации инструмент предпринимательской деятельности.
Содержание категории «инновация».
Классификация инноваций. Интеллектуальная собственность как объект инновационного менеджмента. Структура интеллектуального продукта.
Особенности управления патентной продукцией.
Лицензирование и юридический порядок Рынок капитала, чистой конкуренции, инноваций.
Инвестиции, инвесторы, инфраструктура. Основные этапы инновационного процесса.
Организационные формы управления инновациями.
организаций. Специализация фирмы по созданию и реализации инноваций. Матричные организационные структуры управления. Индивидуализм инновационных рганизаций. Эдократические организации.Многомерные технологической цепи ФПГ.
Государственная политика в области инноваций.
Методы государственной поддержки инновационной Стратегическое управление инновациями.
Сущность и виды маркетинга в инновационной сфере.
Тактический инновационный маркетинг.
Основы стратегического управления инновациями инновационным процессом в организации. Методы прогнозирования инноваций. Сущность стратегии и ее разработка. Стратегии НИОР. Методы выбора инновационной стратегии.
Квалификационные требования к инновационному менеджеру. Тестирование (2 теста) на соответствие деловых качеств студентов профессии Селекционные достижения в сельском хозяйстве. Особенности управления селекционными Технические и управленческие инновации в АПК. Классификационная характеристика инноваций сельскохозяйственного производства.
Управление инновационными организациями в АПК (в т.ч. финансово-промышленными группами).
Определение корпоративной эффективности команд-членов ФПГ. Расчеты экономической эффективности управленческой деятельности в ФПГ.
хозяйства. Инновационные технологии III сферы АПК.
Управление этапами функционально-стоимостного анализа при создании инноваций АПК.
в сельскохозяйственном производстве.
Темы для самостоятельного изучения.
(по материалам научных изданий) Организация труда в научно-исследовательских Кадры для научных исследований. Производительность и мотивация труда научных работников. Режим и организация труда в научных организациях.
Признаки работ в программно-целевом управлении и работа менеджера целевой программы. Механизм организационно-планового управления целевыми проектами. Разработка инновационного проекта.
Управление реализацией инновационных проектов.
Сущность исследовательских проектов и их оформление. Выбор приоритетных направлений 9л. Риски в инновационном предпринимательстве. Классификация рисков в инновационной деятельности и причины их возникновения. Управление снижением рисков в инновационной деятельности.
Цели и задачи системы финансирования инновационной сферы. Формы финансирования инноваций.
Потребность в средствах и финансовое состояние инновационной деятельности.
Общая экономическая эффективность инноваций.
совершенствования создаваемой новой техники.
техническим уровнем и качеством новой техники.
Темы практических занятий.
инновационной деятельности на федеральном, региональном и местном уровнях.
технических работников.
хозяйствующего субъекта.
хозяйстве (федеральный и региональный уровни).
Темы для самостоятельного изучения.
Входной контроль по дисциплине «Инновационный менеджмент» проводится в I модуле. Задачей данного контроля является проверка базового уровня знаний студентов общей экономической теории, в части управления, функций и методов управления агропромышленным производством.
Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрирован.
знание общеэкономических и специфических экономических законов, знание смежных дисциплин (общий, кадровый менеджмент, теорию организаций и др.).
Вопросы входного контроля представлены в приложении 1.
5. Краткая организационно-методическая характеристика Обучение по дисциплине «Инновационный менеджмент» проводится в форме лекций и практических занятий, самостоятельной работы.
Дисциплина преподается в 9 семестре. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом. На лекции отводится 22 часа, на практические занятия – 38 часов, на самостоятельную работу - 65 часов.
Текущий контроль осуществляется в ходе проведения практических занятий в форме устного собеседования. Максимальный рейтинг за каждое практическое занятие - 2 балла. При простановке рейтинга учитывается прилежание студента, уровень знаний и активность работы на занятии. Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме устного собеседования или письменного опроса.
адаптироваться в изменяющейся обстановке. Поэтому важно, чтобы за время обучения будущий специалист не только усвоил некоторый объем полезной информации, но и овладеть технологией получения знаний. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.
Самостоятельная работа включает следующие виды деятельности: подготовку к лабораторным и практическим занятиям, выполнение курсовой работы, подготовку к рубежным и выходным контролям, изучение программного материала, не вошедшего в лекционный курс.
практическим занятиям - 51 час, на подготовку к рубежным контролям - 8 часов, на подготовку к зачету - 2 часа, на проработку тем, вынесенных на самостоятельное изучение 4 часа.
самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей.
При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которые может получить студент по видам контроля, приведено в таблице 7.1.
Итоговый рейтинг за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:
набранная студентом;
Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетноэкзаменационную ведомость.
Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний. В каждом из этих критериев выделяют три уровня (таблица 7.1.).
Глубина усвоения учебного материала Объем усвоенного программы) Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню - минимальный.
В качестве выходного контроля предусматривается зачет. Вопросы, выносимые на зачет, охватывают учебный материал всего курса. Они формируются на основе вопросов модулей дисциплины. Зачет проводится в форме устного собеседования.
Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля менее 24 баллов, к зачету не допускаются.
Набравшие от 24 до 50 баллов сдают зачёт. Студентам, набравшим более 46 баллов, проявившие усердие и способности, добавляются поощрительные баллы, и выставляется оценка без сдачи зачёта. Если студент по результатам входного, рубежного и выходного контроля набрал от 51 до 60 баллов, ему выставляется оценка «отлично», от 44 до 50 баллов – «хорошо» и от 36 до 45 баллов – «удовлетворительно», менее 36 баллов общего рейтинга – «неудовлетворительно», «незачёт».
а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Организация и менеджмент инновационного агробизнеса : учебное пособие / И. Л.
Воротников [и др.]. - Саратов : Саратовский источник ; Саратов : Наука, 2012. - 244 с.
2. Инновационный менеджмент : учебник для студ. вузов по эконом. и техн. специальностям;
рек. МО и науки РФ / Р. А. Фатхутдинов. - 6-е изд., испр. и доп. - СПб. : Питер, 2011. - 448 с.
3. Инновационный менеджмент : учебник / А. В. Гугелев. - М. : Дашков и К, 2008. - 336 с.
4. Инновационный менеджмент : учебное пособие / К. В. Балдин, И. И. Передеряев, Р. С.
Голов. - М. : Академия, 2008. - 368 с.
5. Инновационный менеджмент : учебник / ред.: В. А. Швандар, В. Я. Горфинкель. - М. :
Вузовский учебник, 2006. - 382 с.
6. Инновационный менеджмент : учебное пособие / ред. А. В. Барышева. - 2-е изд. - М. :
Дашков и К, 2008. - 384 с.
7. Инновационный менеджмент : учебное пособие / ред. А. В. Барышева. - 3-е изд. - М. :
Дашков и К, 2009. - 384 с.
8. Инновационный менеджмент: учебник /Р.А.Фатхутдинов.-5-е изд. - СПб.: Питер, 2007.-448с.
1. Менеджмент в АПК : учебник / Ю. Б. Королев, В. Д. Коротнев, Г. Н. Кочетова ; ред. О.
Н. Когановская ; Международная ассоциация "Агрообразование". - М. : КолосС, 2007. с.
2. Анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия :
учебное пособие / Э. И. Крылов, В. М. Власова, И. В. Журавкова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Финансы и статистика, 2003. - 608 с.
3. Петров, В. В. (акад., проф.). Инновационный менеджмент [Электронный ресурс] :
учебное пособие / В. В. Петров. - М. : Равновесие ; М. : Экслибрис, 2006. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Электронный учебник) (Бизнес-курс).
4. Трифилова, А. А. Оценка эффективности инновационного развития предприятия :
научное издание / А. А. Трифилова. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 303 с.
5. Инновационная деятельность в АПК: Проблемы охраны и реализации интеллектуальной собственности / В. М. Баутин ; ТСХА. - М. : ФГОУ ВПО РГАУ - МСХА, 2006. - 455 с.
1.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 060800 «Экономика и управление на предприятии природопользования» М.,2000.
2. АнаньинА.Д., Загинайцев В.И. и др. Организация самостоятельной работы студентов:
Методические рекомендации. М.: МГАУ им.В.П.Горячкина, 2001.
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Какие школы науки управления Вы знаете.2. Основные факторы успешной деятельности организации.
3. Сформулируйте миссию какой-либо известной вам организации.
4. Какую роль выполняет сформулированная организацией мисссия.
5. Для чего нужна формулировка общей цели организации.
6. Дайте своё отношение к понятиям философия и назначение организации.
7. В чем состоит отличие цели от задачи.
8. Сформулируйте основные положения концепции управления по целям.
9. Дайте определение понятия «функция управления».
10.Какая связь существует между целями организации и функциями.
11.Почему в новых условиях хозяйствования организации придают большое значение стратегическому планированию. 12.Раскройте содержание процесса управления.
13.Каким образом можно описать проблемную ситуацию.
14.Какие виды решений принимаются в организациях.
15. Организация - открытая система.
16. Поясните понятие «научно-техническая революция». 17.Жизненный цикл продукта.
18.Жизненный цикл организации.
19.Технологический уклад.
20.На каком этапе своего развития наука преобразовалась в теоретическую основу материального производства.
21. Раскройте сущность «концепция маркетинга».
22.Этапы жизненного цикла продукта.
23.Опишите этап внедрения нового товара на рынок.
24.Венчурная фирма.
25.Пробный маркетинг.
1. Сущность инновационного менеджмента.
2. Понятие «инноватики».
3. Цели инновационного менеджмента.
4. Понятие «технологический уклад».
5. Инновационная сфера.
6. Функции инновационного менеджмента.
7. Виды инновационной деятельности.
8. Инновационные процессы.
9. Инновационное предпринимательство.
10.Содержание категории «инновация».
11.Структура интелектуального продукта.
12. Управление патентной продукцией.
13. Лицензирование инноваций.
14. Классификация инноваций.
15. Рынок капитала.
16. Рынок инноваций.
17. Рынок чистой конкуренции.
18. Длинные волны Кондратьева.
19. Этапы инновационного процесса.
20. Организационные формы управления инновациями.
21. Управление венчурных организаций.
22. Матричные организационные структуры.
23. Финансово-промышленные группы и принципы их создания.
24.Организация технологического процесса в ФПГ.
25.Функции гос.органов в инновационной сфере.
26. Сущность государственной инновационной политики.
27. Методы господдержки инновационной деятельности.
28. Задачи маркетинга в инновационной деятельности.
29. Менеджмент производственных технологий.
30. Методы прогнозирования инноваций.
31. Инновационные технологии отрасли растениеводства.
32. Инновационные технологии отрасли животноводства.
33. Управление жизненным циклом новой продукции.
34. Технические и управленческие новации в АПК.
35. Диффузные процессы в инновационной среде.
36. Процесс формирования нововведений.
37.Какие работы выполняются по основным этапам инновационного процесса.
38.Как формируются источники инвестиций в инновационном процессе.
39.В чем заключается сущность и значение деловых циклов И. Шумпетера.
40.Как происходит смена технологического укладов по периодам доминирования.
41. Методология принятия решений в инновационном менеджменте.
1. Организация труда научных работников.
2. Мотивация труда научных работников.
3. Целевая программа как объект управления.
4. Механизм управления программами.
5. Разработка инновационного проекта.
6. Сущность исследовательских проектов.
7. Управление исследовательским проектом.
8. Риски инновационной деятельности.
9. Классификация рисков.
10.Формы финансирования инноваций.
11.Система финансирования инновационной сферы.
12. Методы снижения инновационных рисков.
13.Общая экономическая эффективность инноваций.
14.Энергообразующий метод оценки инноваций.
15.Бальный метод оценки новаций.
16.Функционально-стоимостной анализ при оценке новой техники.
17.Управление техническим уровнем и качеством новой техники.
18.Государственное регулирование инновационной деятельности.
19.Методы отбора инноваций.
20.Расчет эффекта от внедрения инноваций.
21. Структура затрат инновационного процесса.
22.Понятие о технологическом разрыве.
23.Различия инновационного и стабильного процессов.
24.Виды научно-технических стратегий.
25.Классификация инновационных проектов.
26.Определение и характеристики инновационных проектов.
27.Понятие о логистической S-образной кривой и её назначение.
28.Диагностический анализ инновационной среды по методу SWOT-анализа.
29.Подходы к оценке инновационного потенциала.
30.Вчем отличия функционального и проектного управления нововведениями.
31.Что представляет собой команда выполняющая проект.
32.Схема диагностического анализа.
33.Роли специалистов в инновационной деятельности.
34.Понятие «фирмы-инкубатора».
35.Нормы прибыли при финансировании инновационных проектов.
Зб. Расчет дисконтированного дохода по проекту.
37.Основные источники инвестиций для инновационной деятельности.
38.Какие критерии использует инвестор при принятии решения об инвестировании инноваций.
39.Как учитывается риск при финансировании инновационной деятельности.
40.Каков экономический смысл показателя нормы прибыли и в чем его отличие от показателя рентабельности.
«