[ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный аграрный университет
имени Н.И. Вавилова»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета _ /Морозов А.А./ «_» 20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина ЭКОЛОГИЯ Направление 100700.62 Торговое дело подготовки Профиль подготовки Коммерция Квалификация Бакалавр (степень) выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – 36 всего, в т.ч.:лекции 18 лабораторные х х практические 18 Самостоятельная работа 36 Количество рубежных х контролей Форма итогового х Зач.
.
контроля Курсовой проект х х (работа) Саратов Цель освоения дисциплины 1.
Целью освоения дисциплины «Экология» является формирование у студентов навыков воспитания экологической культуры.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО 2.
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 100700.62 Торговое дело дисциплина «Экология» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при изучении безопасности жизнедеятельности.
Для качественного усвоения дисциплины студент должен:
знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации основы военной службы и обороны государства;
уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
Дисциплина «Экология» является базовой для следующих дисциплин:
организация коммерческой деятельности, биржевое дело, международная торговля, товарная политика Компетенции обучающегося, формируемые в процессе 3.
изучения дисциплины «Экология»
Дисциплина «Экология» направлена на формирование общекультурных компетенций: «Способность применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии, уметь реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды» (ОК-12).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: закономерности функционирования экологических систем, роль антропогенного воздействия, экологические основы охраны окружающей среды, принципы рационального природопользования.
уметь: использовать методы экологического мониторинга при оценке природных объектов и экспертизе производств и технологий, проводить полевые экологические наблюдения с использованием специальных приборов владеть: навыками работы с лабораторным и полевым оборудованием, ведением документации о наблюдениях и экспериментах.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа, из них аудиторных – 36 ч., самостоятельной работы – 36 ч.
государственные экологические проблемы на современном этапе.
Экология - теоретическая основа охраны
ПЗ Т ВК УО
Предмет и задачи экологии как науки. Современная экология как комплексная и междисциплинарная наука, регулирующая взаимоотношения природы и общества. Биосфера и ее Биосфера, ее структура и эволюция.Основные положения учения В.И.Вернадского о биосфере.
Круговорот веществ в биосфере.
ПЗ Т ТК ПО
Экологические факторы среды, их классификация и воздействие на экологических факторов.Важнейшие абиотические факторы и Биологические ритмы.
ПЗ Т РК ПО
Определение остаточного количества пестицидов в компонентах среды.классификация популяций.
Численность и плотность популяций.
Методы учета численности и плотности.
Колебания численности и гомеостаз
ПЗ Т ТК ПО
популяции. Возрастные пирамиды возрастной), динамические процессы в популяции: рождаемость, смертность,ПЗ Т ТК ПО
Динамические процессы в популяции.Построение кривых выживаемости животных различной организации стратегии популяций.
ПЗ Т РК ПО
Санитарно-защитная зона Глобальный экологический кризис Технологические революции, Масштабы экологического кризиса, глобальные перенаселения, демографическая ситуация в России, ресурсы земли, физические и химические факторыПЗ М ТК УО
Определение загрязнения почв, вод и продуктов растительного и животного происхождения нитратами состав загрязнения атмосферы. Опасные загрязнители атмосферы Последствия загрязнения атмосферыПЗ М ТК УО
Изучение и оценка степени загрязнения воздуха окружающей среды вредными газовымиЛ Т ТК КЛ
Международное сотрудничество в охраны окружающей средыП М РК ПО
Определение тяжелых металлов в Примечание:Условные обозначения:
Виды аудиторной работы: Л – лекция, ПЗ – практическое занятие.
Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, М моделирование, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.
Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.
Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, КЛ – конспект лекции, З – зачет.
Для успешного освоения дисциплины «Экология» использованы различные методы обучения: традиционные (лекции и лабораторные работы) и активные: лекция-визуализация, моделирование, проблемное.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах в целом по дисциплине составляет 22% аудиторных занятий (ФГОС не менее 20%).
6. Оценочные средства для входного, рубежного и итогового 1. Что является предметом изучения экологии?
2. Что такое биосфера и каковы ее границы?
3. Какова концентрация живого вещества в различных структурах биосферы?
4. Каковы изменения биосферы в период научно-технического прогресса?
5. Что такое заповедник, заказник, национальный парк?
6. Что такое Красная книга и каково ее значение?
7. Чем один вид отличается от другого?
8. Что такое популяция?
9. Какие факторы вызывают изменение численности и плотности популяции?
10. Что такое экосистема?
11. Что входит в понятие ресурсы среды?
12. Какие факторы среды Вы знаете?
13. Что за экологическое взаимоотношение - хищничество?
14. Что такое паразитизм?
15. Какие ресурсы используют для жизни зеленые растения?
16. В чем состоит различие между понятием «условия» (факторы) и «ресурсы»?
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Экология как наука, предмет экологии.
Биосфера и ее границы. Учение В.И.Вернадского о биосфере.
Структура биосферы. В.И.Вернадский о планетарной роли живого вещества в биосфере.
Круговорот углерода и азота в биосфере.
Круговорот воды, кислорода в биосфере.
Круговорот серы, фосфора в биосфере.
Геологический и биологический круговороты веществ в биосфере, их отличия.
Понятие об экологических факторах. Классификация.
Совместное действие экологических факторов. Понятие об оптимуме и пессимуме.
10. Понятие об экологической пластичности. Лимитирующие факторы.
11. Свет как экологический фактор и адаптации к нему организмов.
12. Биологические ритмы.
13. Температура как экологический фактор и адаптация к ней организмов.
14. Вода как экологический фактор и среда обитания.
15. Экологические группы организмов по отношению к воде, как экологическому фактору.
Пища как экологический фактор.
Понятие "жизненная форма" организма. Жизненные формы растений и животных.
Наземно-воздушная среда жизни и ее характеристика Живые организмы как среда жизни.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Понятие о популяции. Классификация популяций.
Численность и плотность популяции. Факторы, вызывающие изменения численности популяции.
Динамические процессы в популяциях: рождаемость, смертность, выживаемость. Кривые выживаемости.
Половой и возрастной состав популяций. Генетический полиморфизм.
Пространственная структура популяций, ее биологическое значение, типы размещения особей в популяции Пространственная структура популяции у оседлых животных.
Пространственная структура популяции у кочующих животных.
Внутривидовые взаимоотношения в популяциях.
10. Колебания численности и гомеостаз популяций.
Что такое сукцессии, климаксное сообщество, устойчивость и саморегуляции экосистем?
Каковы круговороты веществ в экосистеме?
Какова продуктивность экосистем?
Что такое динамика экосистем?
Что является источником энергии в экосистеме?
Как понять выражение биосфера как глобальная экосистема?
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Что входит в понятие охрана природы?
В чем заключаются экологические принципы рационального использования природы?
Для чего служит экологическая аттестация и паспортизация?
Что такое экологический паспорт предприятия?
Что вносится в экологический паспорт?
Что дает экологический паспорт?
Как составляется экологический паспорт территорий?
Что такое экологическая экспертиза?
Какова цель экологической экспертизы?
10. Что значит эколого-экспертная деятельность и является правовой основой экологической экспертизы?
11. Что такое экологическая этика?
Как осуществляется охранение сети навечно изъятых из хозяйственной деятельности использования территорий и акваторий?
Как осуществляется упорядочение лесного хозяйства?
Каковы меры по охране и рациональному использованию полезных ископаемых?
15. Как осуществляется охрана хозяйственно-ценных и редких видов растений и животных?
Как влияет сельскохозяйственная деятельность человека на экологическое равновесие в природе?
Охарактеризовать влияние агропромышленного комплекса на окружающую среду?
Что такое агроэкосистемы?
Как осуществляется энергопотребление, функционирование и биопродуктивность агроэкосистем?
Как формируются отношения организмов в агроэкосистемах?
Что значит ландшафтная организация агроэкосистем?
Какова роль отдельных компонентов в агроэкосистемах?
В чем заключаются экологические аспекты интенсификации земледелия?
Каковы экологические последствия влияния растениеводства н животноводства на окружающую среду?
10. Каковы экологические аспекты механизации, автоматизации и электрификации сельского хозяйства?
11. Как действуют на окружающую среду двигатели внутреннего сгорания?
12. Каково экологическое значение замены традиционных энергоемких технологий на электротехнологии?
13. Каковы проблемы охраны земельных ресурсов, используемых в сельском хозяйстве?
14. Что значит альтернативное земледелие?
15. Что значит рекультивация земель?
16. Охарактеризовать естественные луга и пастбища в агроэкосистемах.
17. Что входит в технологические меры улучшения качества окружающей среды.
18. Что входит в правовые меры улучшения качества окружающей среды?
19. Что входит в архитектурно-планированные меры улучшения качества окружающей среды?
20. Что входит в инженерно-организационные и экономические меры улучшения качества окружающей среды?
21. Каковы основные пути оздоровления окружающей среды?
22. Что значит безотходные производства н технологии?
23. Как осуществляется совершенствование мер защиты окружающей среды от загрязнений?
24. Каковы методы расчета экономического эффекта мероприятий по охране окружающей среды?
25. Почему безотходные технологии - основной путь охраны окружающей среды?
Экология как наука, предмет экологии.
Биосфера и ее границы. Учение В.И.Вернадского о биосфере.
Структура биосферы. В.И.Вернадский о планетарной роли живого вещества в биосфере.
Круговорот углерода и азота в биосфере.
Круговорот воды, кислорода в биосфере.
Круговорот серы, фосфора в биосфере.
Геологический и биологический круговороты веществ в биосфере, их отличия.
Понятие об экологических факторах. Классификация.
Совместное действие экологических факторов. Понятие об оптимуме и пессимуме.
10. Понятие об экологической пластичности. Лимитирующие факторы.
11. Свет как экологический фактор и адаптации к нему организмов.
12. Биологические ритмы.
13. Температура как экологический фактор и адаптация к ней организмов.
14. Вода как экологический фактор и среда обитания.
15. Экологические группы организмов по отношению к воде, как экологическому фактору.
16. Пища как экологический фактор.
17. Понятие "жизненная форма" организма. Жизненные формы растений и животных.
18. Наземно-воздушная среда жизни и ее характеристика 19. Почва как среда жизни.
20. Живые организмы как среда жизни.
21. Понятие о популяции. Классификация популяций.
22. Численность и плотность популяции. Факторы, вызывающие изменения численности популяции.
23. Динамические процессы в популяциях: рождаемость, смертность, выживаемость. Кривые выживаемости.
24. Рост популяций и кривые роста.
25. Половой и возрастной состав популяций. Генетический полиморфизм.
26. Пространственная структура популяций, ее биологическое значение, типы размещения особей в популяции 27. Пространственная структура популяции у оседлых животных.
28. Пространственная структура популяции у кочующих животных.
29. Внутривидовые взаимоотношения в популяциях.
30. Колебания численности и гомеостаз популяций.
Что такое сукцессии, климаксное сообщество, устойчивость и саморегуляции экосистем?
32. Каковы круговороты веществ в экосистеме?
33. Какова продуктивность экосистем?
34. Что такое динамика экосистем?
35. Что является источником энергии в экосистеме?
36. Как понять выражение биосфера как глобальная экосистема?
37. Что такое биотоп?
38. Что входит в понятие охрана природы?
39. В чем заключаются экологические принципы рационального использования природы?
40. Для чего служит экологическая аттестация и паспортизация?
41. Что такое экологический паспорт предприятия?
42. Что вносится в экологический паспорт?
43. Что дает экологический паспорт?
44. Как составляется экологический паспорт территорий?
45. Что такое экологическая экспертиза?
46. Какова цель экологической экспертизы?
47. Что значит эколого-экспертная деятельность 48. Что является правовой основой экологической экспертизы?
49. Что такое экологическая этика?
Как осуществляется охранение сети навечно изъятых из хозяйственной деятельности использования территорий и акваторий?
Как осуществляется упорядочение лесного хозяйства?
Каковы меры по охране и рациональному использованию полезных ископаемых?
53. Как осуществляется охрана хозяйственно-ценных и редких видов растений и животных?
51. Как влияет сельскохозяйственная деятельность человека на экологическое равновесие в природе?
52. Охарактеризовать влияние агропромышленного комплекса на окружающую среду?
53. Что такое агроэкосистемы?
54. Как осуществляется энергопотребление, функционирование и биопродуктивность агроэкосистем?
55. Как формируются отношения организмов в агроэкосистемах?
56. Что значит ландшафтная организация агроэкосистем?
57. Какова роль отдельных компонентов в агроэкосистемах?
58. В чем заключаются экологические аспекты интенсификации земледелия?
59. Каковы экологические последствия влияния растениеводства н животноводства на окружающую среду?
60. Каковы экологические аспекты механизации, автоматизации и электрификации сельского хозяйства?
61. Как действуют на окружающую среду двигатели внутреннего сгорания?
62. Каково экологическое значение замены традиционных энергоемких технологий на электротехнологии?
63. Каковы проблемы охраны земельных ресурсов, используемых в сельском хозяйстве?
64. Что значит альтернативное земледелие?
65. Что значит рекультивация земель?
агроэкосистемах.
67. Что входит в технологические меры улучшения качества окружающей среды.
68. Что входит в правовые меры улучшения качества окружающей среды?
69. Что входит в архитектурно-планированные меры улучшения качества окружающей среды?
70. Что входит в инженерно-организационные н экономические меры улучшения качества окружающей среды?
71. Каковы основные пути оздоровления окружающей среды?
72. Что значит безотходные производства н технологии?
73. Как осуществляется совершенствование мер защиты окружающей среды от загрязнений?
74. Каковы методы расчета экономического эффекта мероприятий по охране окружающей среды?
75. Почему безотходные технологии - основной путь охраны окружающей среды?
Учебно-методическое и информационное обеспечение а) основная литература (библиотека СГАУ) Арустамов, Э. А. Экологические основы природопользования :
учебник / Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. - 5-е изд., доп. и перераб. - М. : Дашков и К, 2008. - 320 с. - ISBN 978-5-91131-552- природопользования [Электронный ресурс] : учебник для вузов и ссузов / Т.
А. Хван, М. В. Шинкина ; СГАУ. - 5-е изд. - Электрон. текстовые дан. - М. :
Юрайт, 2011. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Учебник для вузов. Электронная версия). - ISBN 978-5-9916-1283- Халилов, Ш. А. Основы экологии и природопользования / Ш. А.
Халилов, А. М. Косачев, Н. А. Мосиенко. - Саратов : ФГОУ ВПО "Саратовский ГАУ", 2005. - 436 с. - ISBN 5-7011-0410- природопользования : учебное пособие / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе.
- 8-е изд., испр. - М. : Академия, 2008. - 208 с.
Бродский, А. К. Общая экология : учебник / А. К. Бродский. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 256 с. : ил. - (Высшее проф. образование.
Естественные науки). - ISBN 978-5-7695-4985- Калмыков, С. И. Общая экология с основами охраны окружающей среды : курс лекций / С. И. Калмыков, Б. Ю. Ламихов. - Саратов : ФГОУ ВПО "Саратовский ГАУ", 2009. - 300 с. - ISBN 978-5-7011-0651- б) дополнительная литература 1. Экология и природопользование : учебное пособие / К. У.
Мязитов, Н. А. Мосиенко. - М. : Научная книга, 2002. - 242 с. - ISBN 5-93888Бузмаков, В. В. Природопользование и сельскохозяйственная экология : монография / В.В. Бузмаков ; МСХ РФ, Российская академия естественных наук им. В.И.Вернадского. - М. : [б. и.], 2005. - 477 с.
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, Yandex, Google, Rambler:
- электронная библиотека СГАУ – http://library.sgau.ru -Международная конвенция по природному и культурному наследию www.unesco.org/whc/nwhc/pages/home/pages/homepage.htm -Сайт Всемирного Союза Охраны Природы БИОРАЗНООБРАЗИЕ ЭТО ЖИЗНЬ http://iucn.org/bil http://www.unesco.org/whc/nwhc/pages/sites/main.htm -Международный союз охраны природы (IUCN) www.iucn.org -Электронная библиотека периодических изданий по экологии http://www.cntd.ru/biblio_ekolog.html -Электронная http://www.spsl.nsc.ru/win/nelbib/index_2i.html -Природа России. Национальный портал http://www.priroda.ru/lib/ -Электронная http://www.ecolife.ru/e-lib/ -Экологический http://ecology.gpntb.ru/ecolibrary -Электронная http://ecology.aonb.ru/Glavnaja.html Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материально-техническое обеспечение:
комплект мультимедийного оборудования;
лабораторное оборудование Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 100700.62 – Торговое дело
«