WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018 411 164 13

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова»

Факультет «Природообустройство и лесное хозяйство»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан ФПиЛХ Проректор по учебной работе Д.А. Соловьев С.В. Ларионов «» 2013г. «»_ 2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)

дисциплины ОПД Ф.09. «Основы лесопаркового хозяйства»

для специальности 250203.65 Садово- парковое и ландшафтное строительство (код и название специальности) Кафедра _СПиЛС Курс 4 семестр Объем дисциплины:

Всего часов – • аудиторных - Из них:

в т.ч. - лекции – - лабораторные занятия - • самостоятельная работа – в т.ч. РГР –6 час Форма итогового контроля:

зачет – 8 семестр.

Программу составил: _доцент кафедры СПиЛС Терешкин А.В._ (должность, фамилия, и.о.) Саратов 1. Пояснительная записка Цель: Целью дисциплины "Основы лесопаркового хозяйства" является подготовка инженеров лесного хозяйства и ландшафтного строительства в области организации и ведения лесного и лесопаркового хозяйства в рекреационных лесах.

Задачами изучения курса "Основы лесопаркового хозяйства" являются:

1. Изучение общественно-экологических основ рекреационного лесопользования.

2. Освоение методов предпроектной оценки насаждений и ландшафтного анализа территории, а также основ ландшафтной таксации.

3. Изучение основ художественной композиции лесопарков.

4. Освоение методов ландшафтного проектирования и лесопаркустройства рекреационных лесов.

5. Изучение теоретических, методических и практических положений по ведению лесопаркового хозяйства.

6. Получение и закрепление навыков работы с нормативно-справочной и инструктивной литературой.

Студент должен знать:

- систему основных показателей рекреационного лесопользования, структуру рекреационных лесов и основы их ландшафтно-планировочной организации;

- современные методы и способы предпроектной оценки лесопарковых территорий и других лесных объектов рекреационного назначения, в т.ч способы ландшафтной таксации;

- теоретические основы композиции и уметь их применять при трансформации лесных ландшафтов в лесопарковые;

- освоить приемы и методы ведения хозяйства в лесопарках, городских лесах и лесопарковых частях зеленых зон, курортных лесах и других лесах различных категорий защитности с рекреационными функциями;

- состав комплекса инженерно-строительных работ по благоустройству территории лесопарка, основные строительные материалы, части зданий и сооружений, а также их использование при реализации комплекса;

- систему хозяйственных мероприятий по формированию лесопарковых ландшафтов, поддержанию рекреационной устойчивости насаждений и повышению эстетических, санитарно-гигиенических и других полезных качеств лесов, а также технологию их проведения;

- приобрести навыки инженерной подготовки и благоустройства территории с основами ландшафтной архитектуры и строительства, проведения лесоводственных и биотехнических мероприятий Студент должен уметь:

- пользоваться методами и способами проектирования и лесоустройства лесопарковых объектов;

- изменять лесные ландшафты в лесопарковые на основе проектных решений;

- разрабатывать и внедрять технологии проведения лесохозяйственных работ на принципах сохранения устойчивой экологической обстановки в лесопарке 2. Исходные требования к подготовленности студентов Дисциплина "Основы лесопаркового хозяйства" состоит из 2 модулей:

1 – теоретические основы рекреационного лесопользования, ландшафтного анализа и проектирования объектов лесной рекреации; 2 –строительство объектов рекреации и проведение лесохозяйственных работ в лесопарках.

Для изучения курса "Основы лесопаркового хозяйства" необходимо освоение следующих дисциплин: экология и охрана природы, ландшафтоведение, дендрология, лесоведение, инженерная графика, геодезическое и топографическое черчение, лесная фитопатология и энтомология, биология лесных птиц и зверей, лесная таксация, лесоустройство, лесоводство, лесные культуры и защитное лесоразведение. Необходимым условием является умение студента работать с прикладными программами на ПЭВМ.

3. Содержание и методика входного контроля.

По дисциплине "Основы лесопаркового хозяйства" входной контроль проводится в семестре. Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины. Что в свою очередь, дает возможность правильно выбрать методику изложения учебного материала.

Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знание основных вопросов лесоводства, лесной таксации лесных культур, экологии, определений и формул по базовым дисциплинам. При этом он должен проявить эрудицию и наблюдательность, подтвердить, что интересуется вопросами своей будущей специальности.



Входной контроль проводится на первой лекции путем письменного опроса. Контрольные вопросы (приложение 1) подразумевают краткие однозначные ответы. Максимальный рейтинг входного контроля 10 баллов.

4. Содержание дисциплины "Основы лесопаркового хозяйства" Модуль 1 Теоретические основы рекреационного лесопользования, 22 12 (8 семестр) ландшафтного анализа и проектирования объектов Обоснование выделения и организации рекреационных территорий. Рекреационное районирование лесов европейской части России. Объекты рекреационного лесопользования: городские леса, лесопарки, лесопарковые части зеленых зон, леса других категорий защитности, выполняющие рекреационные функции (национальные парки, леса округов санитарной защиты курортов и зон лечебных, оздоровительных, мемориальных, заповедных и учебно-опытных учреждений, леса поясов санитарной охраны источников водоснабжения, запретных полос вдоль рек и другие леса, используемые для отдыха). Лесопарк - важнейшая составная часть рекреационных лесов. Классификация лесопарков.

Лесная типология и ландшафтно- планировочная организация рекреационных лесов.

Понятия и связи. Влияние рекреации на лесные экосистемы и рекреационная пригодность лесов.

Рекреационная емкость единицы площади, нормативные показатели допустимых нагрузок в зависимости от типа леса, бонитета насаждения и ТЛУ.

Способы и методы расчета нагрузок. Хозяйственноцелевые типы лесопарковых насаждений.

Основы планировки лесопарков. Предпроектная оценка территорий, отводимых под лесопарки Система изыскательских работ: почвеннотипологические, лесо- и гидромелиоративные, лесопатологические, ландшафтно-архитектурные, санитарногигиенические, инженерные и др.

Ландшафтный анализ территории. Географические и архитектурные аспекты ландшафтного анализа, связь с охраной окружающей среды, ограничения в хозяйственном освоении территории.

Методы ландшафтной таксации и оценки насаждений Ландшафтная таксация, объекты и методы. Понятия о типах пространственной структуры (ТПС), классификации лесопарковых ландшафтов. Ландшафтный выдел и участок.

Оценки насаждений и территории: состояния древостоя, устойчивости насаждения, санитарно-гигиеническая, эстетическая, рекреационная, деградации лесной среды и др.

Взаимосвязи оценок. Подеревная инвентаризация и паспортизация. Фотофиксация.

Картографические и текстовые материалы по ландшафтной таксации и инвентаризации.

Методы лесопаркоустройства: участковый, таблиц классов возраста с выделением хозсекций, подеревного хозяйства, комплексный. Особенности выделения участков.

Направления хозяйства. Программа и состав перспективного плана развития лесопаркового хозяйства в зависимости от назначения объекта.

ционных центров. Знакомство с моделями рекреационной оценки ландшафтных участков Методы определения посещаемости и основные характеристики лесопарковых участков и выделение их границ.

Определение стадий дигрессии древостоев, принятие хозяйственных решений по ее предотвращению Расчет площади лесопарковой части зеленых зон.

Знакомство с нормативами площади и нормами нагрузки рекреантов.

Составление плана и проведение ландшафтного анализа по ландшафтно-таксационному описанию. Разработка схем оценок при ландшафтном анализе Научные основы курса и его взаимосвязь с другими дисциплинами. Краткие сведения по истории лесопаркового хозяйства и роль отечественных ученых в его становлении.

Значение лесопаркового хозяйства в современных условиях.

рекреационная пригодность лесов. Рекреационная емкость единицы площади, нормативные показатели допустимых Модуль 2 Искусственное выращивание растительных группиро- 26 10 (8 вок – основа формирования ландшафтов лесопарка семестр) Разработка проектной документации. Подготовительные работы по реализации проекта Стадии проектирования и состав проекта лесопарков.

Система природных, социальных, градостроительных и других факторов, организующих лесопарк. Организация территории лесопарков.

Функциональное зонирование. Нормативные показатели для зонирования в различных объектах рекреационного назначения. Схема проектируемых ландшафтов. Генплан. Нормативы хозяйственных мероприятий в пределах функциональных зон. Принципы и приемы реконструкции леса в Основные средства и правила композиции лесопарков.

Использование естественно-природных и искусственных композиционных элементов при разработке проекта лесопарка.

Ландшафтно-планировочная и объемно-пространственная организация лесопарков Организация работ по лесопарковому строительству.

Состав проекта организации лесопаркового хозяйства.

Планово-картографические материалы. Ландшафтнотаксационные описания. Материалы по характеристике лесного фонда и проектируемым мероприятиям. Структура лесопаркового хозяйства.

Перенос проекта в натуру. Очередность строительства лесопарка. Авторский надзор.

Виды рубок в лесопарках и уход за насаждениями (формирование насаждений). Организация работ по лесопарковому строительству Особенности проведения лесопарковых работ в условиях высоких антропогенных нагрузок. Направление хозяйства на формирование различных типов пространственной структуры, охрану природных объектов и создание комфортных условий для отдыха в лесу.

Ландшафтные рубки. Рубки обновления и переформирования, санитарные рубки. Способы рубок ухода в различных типах насаждений. Методы отбора деревьев рубку в различных по составу насаждениях. Выбор метода рубки в зависимости от возраста насаждений. Технология производства работ. Реконструкция лесных массивов.

Особенности ведения лесопаркового хозяйства Содержание лесопарков. Проведение биотехнических мероприятий и инженерного благоустройства территории.

Финансирование лесопарковых работ.

Обьемно-пространственная организация территории лесопарка.

Разработка схемы функционального зонирования лесопарков Разработка плана мер по улучшению рекреационного состояния хозяйственных участков с определением направления хозяйства, видов, объемов проектируемых мероприятий и схем, характеризующих состояние лесопарка.

Составление и графическое выполнение плана проектируемых мероприятий. Разработка проекта мероприятий на лет с набором участков по годам (на основе анализа ландшафтно-таксационных описаний) Лесокультурные работы в лесопарках: лесные культуры;

ландшафтные посадки. Создание открытых пространств и устройство газонов обыкновенных и луговых. Агротехника выполнения работ.

Создание и содержание искусственных лесных насаждений рекреационного значения в безлесных и малолесных районах.

Выходной контроль (зачет) проводится на последней неделе 2 теоретических занятий в устной форме Учебный график изучения дисциплины приведен в приложении 2.

5. КРАТКАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Обучение по дисциплине «Основы лесопаркового хозяйства» проводится в форме лекций, и лабораторных занятий, самостоятельной работы. При чтении лекций используются плакаты, карты, технические средства обучения. Лабораторные работы проводятся в компьютерном классе с использованием ПЭВМ и специализированного Программного обеспечения на основе программы MS EXCEL. В лабораторных работах используются мультимедийные материалы в виде графических файлов и фотоальбомов с элементами благоустройства лесопарков.

Дисциплина преподается в 8семестре. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом. На лекции отводится 16 часов, на лабораторные работы – часов, на самостоятельную работу – 32 часа, в т.ч. на РГР 6 час..

Текущий контроль осуществляется в ходе проведения лабораторных занятий в форме индивидуального устного собеседования. Максимальный рейтинг за каждую лабораторную работу – 5-15 баллов ( в зависимости от объема материала и сложности). При простановке рейтинга учитывается прилежание студента, уровень знаний и активность работы на занятии. Баллы распределяются следующим образом: прилежание (подготовка к работе, качество оформления рабочей тетради – 1 балл; уровень знаний – 3 балла; активность работы – балл). Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса.

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В процессе профессиональной деятельности инженер должен постоянно адаптироваться в изменяющейся обстановке научно-технического развития. Поэтому важно, чтобы за время обучения будущий специалист не только усвоил некоторый объем полезной информации, но и овладел технологией получения знаний. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.

Всего на самостоятельную работу отводится 32 часа, из них: на подготовку к рубежным контролям –14 часов, на проработку тем и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение – 16 часов.

Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей.

7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которые может получить студент по видам контроля, приведено в таблице 4.1.

Итоговый рейтинг за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

где n - количество часов аудиторных занятий по учебному плану. n = 48 час.

Вмах. - максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент. Вмах.= 110 баллов.

Вфак. – фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетноэкзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний. В каждом из этих критериев можно выделить три уровня (таблица 7.1.).

Глубина усвоения Описательное Упрощенное Объяснение на основе знания Умение применять Для решения Для выбора Для самостоятельной полученные знания элементарных оптимального формулировки задачи (в % от программы) Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню – минимальный.

8. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВЫХОДНОГО КОНТРОЛЯ

В качестве выходного контроля предусмотрен экзамен. Вопросы, выносимые на экзамен, охватывают учебный материал двух модулей и формируются на основе вопросов рубежных контролей. Экзамен проводится в форме устного собеседования. Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля менее 36 баллов, к зачету не допускаются.

Набравшие от 37 до 75 балла сдают зачет. Студенты, набравшие более 76 баллов, получают зачет без проведения собеседования.

Если студент по результатам входного, рубежного и выходного контроля набрал от 96 до 110 баллов, ему выставляется оценка «отлично»; от 81 до 95 баллов – «хорошо» и от 66 до 82 баллов – «удовлетворительно».

9. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Обучение по дисциплине «Моделирование лесных экосистем» проводится в форме лекций, и лабораторных занятий, самостоятельной работы и курсовой работы. При чтении лекций используются технические средства обучения: видеомагнитофон, эпидиаскоп ЭПД2452, диапроектор «Протон», мультимедийный комплекс с набором обновляющихся презентаций. Лабораторные работы проводятся в компьютерном классе факультета с использованием ПЭВМ. Для обеспечения самостоятельной работы студентов организуется доступ в компьютерный класс с использованием электронных ресурсов INTERNET и баз кафедры.

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Агальцова В.А. Основы лесопаркового хозяйства : учебник. М.:ГОУ ВПО МГУЛ, 2012. с.

Кабанов С.В., Терешкин А.В., Азарова О.В. Нормативно - справочные материалы рекреационного использования лесов и зеленых насаждений: справочник. Саратов, РАТА, -2010. – 163 с.

1. Мониторинг рекреационных лесов. Рысин Л.П., Савельева Л.И. и др. М. ОНТИ ПНЦ РАН, 2005. 170 с.

2. Влияние рекреации на лесные экосистемы и их компоненты. М. : ОНТИ ПНЦ РАН, 2005. 302 с.

3. Динамика и устойчивость рекреационных лесов. М. Изд-во КМК, 2006 – 165 с.

4. Боговая И.О., Фурсова Л.Н. Ландшафтное искусство: Учебник для ВУЗов. М.: Изд центр «Академия», 2005.- 233 с.

5. Николаевская З.А. Садово-парковый ландшафт. М.:Архитектура С. 2003 –215 с.

6. Пронин М.И. Лесопарковое хозяйство: Учебник -М.: КолосС, 2002 -175 с.

7. 8. Рекомендации по изысканию и проектированию лесопарков. М.: 8. Курамшин В.Я. Ведение хозяйства в рекреационных лесах.- М.: Агропромиздат 1995.- 208 с.

9. Мурахтанов Е.С., Моисеев Н.А. Лесоустроиство. М.: Лесная про-мышленность.

1983.-342 с.

10. Орлов М.М. Леса водоохранные, защитные и лесопарки /Устройство и ведение хозяйства. М.: Лесная пром-сть. 1983.-68 с.

11. Основы лесопаркового хозяйства: Учебник для ср. спец. учеб. заведений по спец.

2604 – "Лесное и лесопарковое хозяйство" / О.С. Артемьев, О.Ф. Буторова, Н.В. Ковылин, Л.Н. Козлова, Р.Н. Матвеева. М.: ВНИИЦлесресурс, 1999. – 160 с.

12. Кабанов С.В., Терешкин А.В.Нормативно – справочные материалы ландшафтной таксации и лесопаркового проектирования Для студентов специальностей 260400 и 260500, Саратов.: Сарат. гос. анрарн. ун-т им. Н.И. Вавилова. 2005 – 84 с.

13. Терешкин А.В. Филатов В.Н. Основы лесопаркового хозяйства. Методические указания к лабораторным занятиям для студентов специальности 260400. Саратов. ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». 2005 – 64 с.

1. Дайте определение понятию лес.

2. Приведите основные таксационные характеристики древостоя.

3. Назовите единицы, применяемые при характеристиках ландшафтов.

4. Напишите формулы для расчета среднего и средневзвешенного чисел 5. Назовите основные элементы лесного биогеоценоза.

6. Что такое "деградация"?

7. Что такое "композиция"?

8. Какие виды рубок проводят в лесах?

9. Умеете ли вы пользоваться электронными таблицами?

10. Какими методами могут создаваться лесные культуры?

Лабораторные работы троль Самостоятельная работа по дисциплине "Основы лесопаркового хозяйства" 1. Предмет, задачи и цели дисциплины "Основы лесопаркового хозяйства" 2. Взаимосвязь дисциплины "Основы лесопаркового хозяйства" с другими дисциплинами.

3. Понятие рекреационного лесопользования.

4. Значение лесопаркового хозяйства в современных условиях.

5. Рекреационное районирование лесов европейской части РФ.

6. Объекты рекреационного лесопользования.

7. Цели и принципы выделения и организации рекреационных территорий.

8. Формы рекреации и их воздействие на лес. Связь рекреационного лесопользования и экологии.

9. Взаимовлияние рекреации и лесных биогоеценозов. Показатели рекреационных нагрузок для различных насаждений 10. Способы и методы расчета рекреационных нагрузок. Хозяйственно - целевые типы лесопарковых насаждений.

11. Система изыскательских работ при леспаркоустройстве.

12. Почвенно - типологические изыскательские работы на территории лесопарков.

13. Изыскательские работы на композиционных центрах.

14. Ландшафтный анализ территории.

15. Материалы ландшафтной таксации.

16. Подеревная инвентаризация и паспортизация насаждений. Фотофиксация насаждений.

17. Показатели, определяемые при ландшафтной таксации древостоев.

18. Понятия о типах пространственной структуры.

19. Санитарно- гигиеническая оценка территории при ландшафтной таксации.

20. Эстетическая оценка территории при ландшафтной таксации.

21. Методы ландшафтных рубок. отбор деревьев в рубку.

22. Взаимосвязи оценок территории при ландшафтном анализе.

23. Формирование различных типов пространственной структуры в лесопарках.

24. Направление ведения хозяйства в различных хозяйственных частях зеленых зон и в лесопарках.

25. Оценка устойчивости насаждений при ландшафтной таксации.

1. Методы леспаркоустройства.

2. Нормативы функционального зонирования для объектов рекреационного назначения.

3. Классификация лесопарков.

4. Картографические и текстовые материалы по ландшафтной таксации.

5. Понятие ландшафтного выдела и участка.

6. Классификация лесопарковых ландшафтов.

7. Технология проведения рубок в лесопарках. Сроки проведения рубок.

8. Рекреационная оценка территории при ландшафтной таксации.

9. Организация территории лесопарка. Функциональное зонирование.

10. Деградация древостоев. Оценка состояния насаждений.

11. Ландшафтная таксация. Понятия и методы.

12. Ограничения в хозяйственном освоении территории лесопарков.

13. Перспективный план развития лесопаркового хозяйства.

14. Стадии проектирования и состав проекта лесопарка.

15. Методы ландшафтных рубок. отбор деревьев в рубку.

16. Проектирование и строительство дорожно-тропиночной сети.

17. Нормативы благоустройства территории лесопарков.

18. Устройство и благоустройство водных объектов в лесопарках.

19. Ландшафтно - планировочная и пространственная организация лесопарков.

20. Естественно-природные композиционные элементы. Использование в ландшафтном строительстве.

21. Создание и улучшение открытых пространств.

22. Интенсивность ландшафтных рубок.

23. Особенности рекреации в безлесных и малолесных районах.

24. Структура лесопаркового хозяйства.

25. Сметные расчеты. Локальные и объектные сметы.

по дисциплине "Основы лесопаркового хозяйства" 1. Предмет, задачи и цели дисциплины "Основы лесопаркового хозяйства" 2. Взаимосвязь дисциплины "Основы лесопаркового хозяйства" с другими дисциплинами.

3. Понятие рекреационного лесопользования.

4. Значение лесопаркового хозяйства в современных условиях.

5. Рекреационное районирование лесов европейской части РФ.

6. Объекты рекреационного лесопользования.

7. Цели и принципы выделения и организации рекреационных территорий.

8. Формы рекреации и их воздействие на лес. Связь рекреационного лесопользования и 9. Взаимовлияние рекреации и лесных биогоеценозов. Показатели рекреационных нагрузок для различных насаждений 10. Способы и методы расчета рекреационных нагрузок. Хозяйственно - целевые типы лесопарковых насаждений.

11. Система изыскательских работ при леспаркоустройстве.

12. Почвенно - типологические изыскательские работы на территории лесопарков.

13. Изыскательские работы на композиционных центрах.

14. Ландшафтный анализ территории.

15. Материалы ландшафтной таксации.

16. Подеревная инвентаризация и паспортизация насаждений. Фотофиксация насаждений.

17. Показатели, определяемые при ландшафтной таксации древостоев.

18. Понятия о типах пространственной структуры.

19. Санитарно- гигиеническая оценка территории при ландшафтной таксации.

20. Эстетическая оценка территории при ландшафтной таксации.

21. Методы ландшафтных рубок. отбор деревьев в рубку.

22. Взаимосвязи оценок территории при ландшафтном анализе.

23. Формирование различных типов пространственной структуры в лесопарках.

24. Направление ведения хозяйства в различных хозяйственных частях зеленых зон и в лесопарках.

25. Оценка устойчивости насаждений при ландшафтной таксации.

26. Методы леспаркоустройства.

27. Нормативы функционального зонирования для объектов рекреационного назначения.

28. Классификация лесопарков.

29. Картографические и текстовые материалы по ландшафтной таксации.

30. Понятие ландшафтного выдела и участка.

31. Классификация лесопарковых ландшафтов.

32. Технология проведения рубок в лесопарках. Сроки проведения рубок.

33. Рекреационная оценка территории при ландшафтной таксации.

34. Организация территории лесопарка. Функциональное зонирование.

35. Деградация древостоев. Оценка состояния насаждений.

36. Ландшафтная таксация. Понятия и методы.

37. Ограничения в хозяйственном освоении территории лесопарков.

38. Перспективный план развития лесопаркового хозяйства.

39. Стадии проектирования и состав проекта лесопарка.

40. Методы ландшафтных рубок. отбор деревьев в рубку.

41. Проектирование и строительство дорожно-тропиночной сети.

42. Нормативы благоустройства территории лесопарков.

43. Устройство и благоустройство водных объектов в лесопарках.

44. Ландшафтно - планировочная и пространственная организация лесопарков.

45. Естественно-природные композиционные элементы. Использование в ландшафтном строительстве.

46. Создание и улучшение открытых пространств.

47. Интенсивность ландшафтных рубок.

48. Особенности рекреации в безлесных и малолесных районах.

49. Структура лесопаркового хозяйства.

50. Сметные расчеты. Локальные и объектные сметы.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новокузнецкий филиал – институт государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Гуманитарный факультет УТВЕРЖДАЮ Ректор (декан, директор института) _ _20_ г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Туристское страноведение (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки Технология и организация спортивно-оздоровительных услуг. Технология и организация...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Введено в действие с 01 09. 2011г. Директор Пугачевского гидромелиоративного техникума- филиала ФГ^ОУ ВПО Саратов­ // ский ГАУ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ Специальность 270802.51 Строительство и эксплуатация зданий и...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Н.В. Суша 2013 г. Регистрационный № УД-_/р. Средовой дизайн Учебная программа по специальности высшего образования второй ступени (магистратуры) Специальность: 1-19 81 01 Средовой дизайн Факультет коммуникаций и права Кафедра дизайна Магистратура Семестр 1 Лекции 28 Экзамен 1 Практические (семинарские) занятия 12 Лабораторные Занятия нет Курсовая работа нет Всего аудиторных Форма получения часов по дисциплине 40...»

«Приложение 23 к приказу ректора от 31.05.2011 № 160 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине по научной специальности 19.00.03 - Психология труда, инженерная психология и эргономика (психологические науки) Братск Программа разработана в соответствии с государственными...»

«китап елЪяЗМасЫ книжная летопись 1938 елдан бирле чыга Издается с 1938 года 2012 №2 (402 – 744) 0 ГоМУМи БЊлек оБЩиЙ отДел 00 Фђн џђм мђдђниятнећ гомуми мђсьђлђлђре общие вопросы науки и культуры 001 Фн м гыйлем наука и знание в целом 402. Мир науки : тез. докл. XVI открытой науч.-практ. конф. учащихся (16 марта 2012 г.) / Казан. нац. исслед. техн. ун-т им. А. Н. Туполева; [под общ. ред. Р. Н. Зарипова]. – Казань : КНИТУ, 2012. – 200 с.; 20 см. – В содерж. авт.: А. И. Ахметзянова, Т. А. Бычина,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Маркетинг, логистика, стандартизация и управление качеством продукции, ценообразование по специальности научных работников 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности,...»

«Системный робот Цель данной статьи - знакомство уже состоявшихся и потенциальных пользователей с новыми возможностями функционирования СКУД Кронверк Профессионал при использовании программного модуля Системный робот. Что такое системный робот Программный модуль Системный робот предназначен для выполнения в рамках СКУД макросов – именованного набора действий, созданного с помощью программы Конфигуратор системы, входящей в основной пакет ПО Кронверк профессионал. Причиною исполнения макроса может...»

«rep Генеральная конференция 36-я сессия, Париж 2011 г. 36 C/REP/9 1 сентября 2011 г. Доклад Оригинал: английский Доклад Международного координационного совета программы Человек и биосфера (МАБ) о своей деятельности в 2010-2011 гг. АННОТАЦИЯ Источник: Статья X Устава Международного координационного совета (МКС) программы Человек и биосфера (МАБ). История вопроса: Всемирная сеть биосферных заповедников программы МАБ охватывает 580 объектов в 114 странах, включая девять трансграничных объектов и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске Кафедра филологии и истории Рабочая программа ГСЭ. Ф.3 Отечественная история для направления 050700.62 Педагогика профиль: Социальная педагогика Факультет педагогического образования Курс 1_ Семестр1_ Зачт в 1 семестре Лекций: 18 часов Пр. занятий: 18 часов Самост. занятий: 42часов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС Программа учебной дисциплины 080102 Мировая экономика Международный бизнес, Экономико-правовое регулирование внешнеэкономической деятельности, Экономика международного туризма, Международный маркетинг Екатеринбург 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины Международный бизнес...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ _ А.В. Набоков __20г. Программа вступительного экзамена по дисциплине Немецкий язык, соответствующей профилю направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Ядерная энергетика и технологии 14.06. Шифр направления Наименование...»

«Отчёт о посещаемости сайта urfak.petrsu.ru за период 11.12.2009 - 28.11.2010 При анализе – в настройках программы роботы не считались за посетителей. База данных по распределению IP-адресов по организациям мира к программе не подключалась, а были в программу вручную введены все сети Петрозаводска (для ПетрГУ – более подробно, а остальных Петрозаводских провайдеров – более крупно), (см. стр. 31). Отчет для urfak.petrsu.ru: Общая статистика Период отчета: 11.12.2009 18:09:42 - 28.11.2010 03:58:11...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от _ № г. Курган О прогнозном плане (программе) приватизации государственного имущества Курганской области на 2014 год и плановый период 2015-2016 годов В соответствии с Федеральным законом от 21 декабря 2001 года № 178–ФЗ О приватизации государственного и муниципального имущества и Законом Курганской области от 4 февраля 2003 года № 272 О порядке приватизации государственного имущества Курганской области: 1. Одобрить прилагаемый прогнозный план...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСК ИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с У Т В Е Р Ж ДАЮ : государственными требованиями к минимуму содержания и уровню Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и “_”_ 2012г. Положением Об УМК Д РАУ. Институт Права и Политики Кафедра: Теории и истории государства и права д.ю.н., профессор Сафарян Гарник Грачьевич Автор(ы): Учебно-методический комплекс Дисциплина: М2.Б.2 Проблемы истории политических и правовых учений...»

«СЕВЕРО ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ Кафедра связей с общественностью Учебно методический комплекс по курсу ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СВЯЗЯХ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Издательство СЗАГС 2004 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 09.02.2004 г., протокол № 6 Одобрено на заседании учебно методического совета СЗАГС Рекомендовано к изданию редакционно издательским советом СЗАГС Учебно методический комплекс подготовлен ст. преподавателем кафедры Связи с...»

«Постановление Правительства Республики Мордовия от 17 декабря 2012 г. N 470 О Республиканской территориальной программе государственных гарантий бесплатного оказания населению Республики Мордовия медицинской помощи на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов Во исполнение пункта 3 постановления Правительства Российской Федерации от 22 октября 2012 г. N 1074 О Программе государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ 14.01.22 РЕВМАТОЛОГИЯ 1. Номенклатура, классификация ревматических болезней Спектр ревматических заболеваний. 2. Эпидемиология ревматических заболеваний Генетика и эпидемиология. Теоретические аспекты воспаления. Иммунопатология ревматических заболеваний 3. Методы диагностики ревматических заболеваний. Методы диагностики в ревматологии. Новые методы функциональной диагностики в ревматологии....»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры социальной психологии и социальной педагогики Протокол № 4 от 22.12.2006 г. Зав. кафедрой д-р психол. наук. проф. А.Н. Сухов СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Программа курса и учебно-методические материалы Для специальности 020400 — Психология Факультет педагогики и психологии Курс 3, семестр...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Уральская государственная академия ветеринарной медицины Утверждаю: Ректор В.Г. Литовченко _ 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) Бакалавр Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Троицк 2012 Список профилей направления подготовки 111900-Ветеринарно-санитарная экспертиза Профиль...»

«0 Программа Программа 81-ой Всероссийской Байкальской научно-практической конференции молодых ученых и студентов с международным участием актуальные вопросы современной медицины. Под ред. ректора ИГМУ, проф., д.м.н. Малова И.В., проректора по НИР, проф., д.м.н. Ботвинкина А.Д., доц., к.м.н. Макеева А.Г., Иркутск; 2014. 62с. © Научное общество молодых ученых и студентов им. И.И.Мечникова ИГМУ, 2014 г © ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрав РФ, 2014 г. РАСПИСАНИЕ 81-ой Всероссийской Байкальской...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.