WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки Менеджмент и профилям подготовки ...»

-- [ Страница 4 ] --

Целью изучения дисциплины является формирование у учащихся знаний в области закономерностей функционирования организации в условиях риска, методах управления рисками, принципах разработки, оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками, выработке навыков использования количественных и качественных методов идентификации и анализа рисков, готовность к профессиональной деятельности.

Предметом изучения являются процесс возникновения рисков и способы управления рисками в различных сферах деятельности.

Основные вопросы дисциплины «Управление рисками»: предпринимательская деятельность и риск; понятие, назначение и основы риск-менеджмента; международная ассоциация профессионалов по управлению риском (GARP); управление рисками, методы трансформации рисков; методы финансирования рисков, основные факторы, влияющие на выбор эффективных решений в условиях неопределенности и риска; стандарты управления рисками; финансирование рисков; система количественных оценок предпринимательских рисков; оценка колеблемости риска (среднематематическое ожидание, дисперсия, среднеквадратическое отклонение, коэффициент вариации); доходность и волатильность; риски в производственном предпринимательстве; риски в банковском предпринимательстве; риски внешнеторговых операций; способы минимизации рисков внешнеторговых операций; риск утраты платежеспособности и банкротства предприятия; риски операций с финансовыми инструментами.

Дисциплина участвует в формировании общекультурной компетенции (ОК-17), а так же профессиональных компетенций (ПК-20, ПК-42, ПК-43).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать: цели и сущность управления рисками хозяйствующего субъекта; классификации рисков; методы управления рисками; страхования ответственности и предпринимательских рисков;

уметь: использовать полученные теоретические знания при осуществлении предпринимательской деятельности; идентифицировать риски юридических лиц; уметь выявлять практические и методологические проблемы страхователей и страховщиков, возникающие при использовании страховых инструментов для финансирования рисков;

владеть навыками: получения, анализа и использования информации, необходимой для осуществления управления рисками; составления договоров страхования рисков; использования методов управления рисками.

Дисциплина «Технологические разработки и управление бизнес-процессами предприятия»

Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с современными возможностями и областями использования методологии управления бизнес-процессами предприятий на основе современных информационных технологий, и внедрения технологических и продуктовых инноваций.

Предметом изучения являются условия радикального улучшение производительности при активном использовании информационных технологий, технологических и продуктовых инноваций.

Основные вопросы дисциплины: разработка технологических изменений совместно с перепроектированием бизнес-процессов; обеспечение управляемости и контролируемости технологических процессов; перепроектирование поддерживающих бизнес-процессы информационной и коммуникационной инфраструктуры; объединение существующих и вновь разрабатываемых ИС в единую информационную систему, позволяющую автоматизировать полный цикл работ с предприятием. Облегчение построения новой информационной системы и уменьшения риска неудачи.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции в области работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18), а также профессиональных компетенций ПК-3 (готов к разработке процедур и методов контроля), ПК-21 (готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций), ПК-35 (умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга), ПК-48 (умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: концептуальные основы применения процессного подхода к управлению предприятием и технологии проведения структурных преобразований предприятий.

Уметь: оценивать текущие технологические возможности исходя из плана совершенствования процессов, требований, предъявляемых к поддержке процессов, времени и стоимости предполагаемых технологических изменений; активно использовать информационные технологии, содействующие совершенствованию бизнес-процессов и позволяющие автоматизировать полный цикл работ с предприятием; методы структурного, стоимостного и динамического анализа бизнес-процессов с целью формирования решений по реорганизации деятельности предприятия; использовать методы моделирования бизнес-процессов организации при разработке технологических изменений.

Владеть: терминологическим аппаратом процессного подхода к управлению, навыками в моделировании бизнес-процессов предприятий и управления проектами по совершенствованию бизнес-процессов; навыками постановки задач автоматизации, позволяющей повысить эффективность работы процесса; навыками оценки предполагаемого эффекта от автоматизации.

Аннотации дисциплин специализации профиль 080200.62-11 "Управленческий и Дисциплина «Бухгалтерский (финансовый) учет и отчетность»

Цель изучения дисциплины - формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского учета предпринимательской деятельности, подготовке представлению финансовой информации различными пользователями для выработки, обоснования и принятия решений в области финансовой политики, в управлении экономикой, а также налогообложения.

В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи и решаются вопросы:

- приобретение системы знаний о финансовом учете как одной из функций предпринимательской деятельности, направленной на получение прибыли и призванной способствовать достижению целей на рынке товаров и услуг;

- организация информационной системы для широкого круга внутренних и внешних пользователей;

- подготовка и представление финансовой информации, удовлетворяющей требованиям различных пользователей (внутренних и внешних).

Предметом изучения дисциплины являются теоретические и практические основы организации и ведения бухгалтерского учета и составления отчетности в России.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции в области умения использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9), а также профессиональных компетенций ПК-26 (имеет представление об экономическом образе мышления), ПК-38 (способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации), ПК-39 (владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации), ПК-40 (способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения), ПК-41 (способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: основные принципы бухгалтерского (финансового) учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств и собственного капитала на предприятиях; систему сбора, обработки, подготовки информации финансового характера; проблемы, решаемые бухгалтерами финансового учета в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный год.

Уметь: использовать систему знаний о принципах бухгалтерского (финансового) учета для разработки и обоснования учетной политики предприятия; решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью последующего ее представления в финансовых отчетах.

Владеть: методикой использования информации финансового учета в процессе принятия решений, методологией бухгалтерского финансового учета, современными методами и способами учетно-аналитического обеспечения хозяйственной деятельности организации Дисциплина «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету»

Цель изучения дисциплины: систематизация профессиональных практических навыков студентов в области бухгалтерского учета.

Основные задачи и вопросы, обеспечивающие достижения целей дисциплины:

- закрепление знаний в области ведения бухгалтерского финансового и бухгалтерского управленческого учета;

- закрепление умений и навыков составления финансовой отчетности;

- изучение методики анализа финансовой отчетности и принятия на ее основе управленческих решений.

Предметом изучения дисциплины являются модели организации и ведения бухгалтерского учета с применением компьютерных технологий.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции в области умения использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: факторы формирования и принципы построения системы бухгалтерского учета;

нормативные акты по бухгалтерскому учету, Налоговый кодекс РФ, принятые в соответствии с ним законы, а также нормативные правовые акты органов исполнительной власти по вопросам, связанным с учетом; проблемы, связанные с составление и предоставление бухгалтерской отчетности; особенности ведения учета на отечественных предприятиях разных отраслей.

Уметь: разрабатывать учетную политику предприятия; давать правовую оценку хозяйственных ситуаций; выбирать и обосновывать оптимальные пути их решения; составлять корреспонденции счетов и все необходимые бухгалтерские расчеты и процедуры по данным операциям, отражать их в учетных регистрах; подготавливать бухгалтерский баланс и другую финансовую отчетность; комментировать ее основные показатели.

Владеть: методологией бухгалтерского учета, современными методами и способами учетно-аналитического обеспечения хозяйственной деятельности организации, а также современными способами обобщения информации, приемами и способами использования и анализа бухгалтерской отчетности, методами определения финансового состояния предприятия.

Цель учебной дисциплины - изучение предмета и метода аудита, а также приемов аудиторской проверки финансовой отчетности предприятий и организаций.

Основные задачи и вопросы, обеспечивающие достижения целей дисциплины:

- изучение предмета и методов аудита;

- овладение теоретическими основами аудита;

- владение практическими приемами аудиторской деятельности при проверке первичных и сводных документов, регистров бухгалтерского учета, отчетности;

- изучение основ аудита при организации учетного процесса на его различных участках в условиях ручной и автоматизированной технологии обработки учетной информации.

Предметом изучения дисциплины являются теоретические и практические основы аудита в России Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции в области умения использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9), а также профессиональных компетенций ПК-3 (готов к разработке процедур и методов контроля), ПК-26 (имеет представление об экономическом образе мышления), ПК-37 (умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: аудит и аудиторскую деятельность (сущность, цели и задачи; роль аудита в развитии функции контроля в условиях рыночной экономики; направления аудиторских проверок; пользователи материалов аудиторских заключений; отличие аудита от других форм экономического контроля: ревизии, финансового контроля, судебно-бухгалтерской экспертизы), нормативно-правовое регулирование и организация аудиторской деятельности; виды аудита и аудиторских услуг; отечественные стандарты аудиторской деятельности; профессиональную этику аудитора; основные этапы, сущность техники и технологии проведения аудиторских проверок; основные направления аудиторской проверки; роль финансового анализа в аудиторской деятельности; прогноз финансовой отчетности и ее оценка; особенности организации и аналитических процедур внутреннего аудита; взаимоотношения внутренних аудиторов с аудиторскими фирмами.

Уметь: Определять цели и содержания внутреннего и внешнего аудита; разработать внутрифирменный стандарт аудиторской деятельности; документально оформить внутрифирменный стандарт аудиторской деятельности; использовать внутрифирменный стандарт аудиторской деятельности в ходе проведения аудиторской проверки; использовать внутрифирменные стандарты аудиторской организации для оценки качества аудита; проводить аудит учредительных документов и формирования уставного капитала, аудит системы управления организацией, аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики, аудит расчетов; аудит кредитных операций, аудит финансовых вложений и операций с ценными бумагами, аудит операций с основными средствами и нематериальными активами, аудит издержек производства, аудит финансовых результатов; оценку финансового состояния, платеже- и кредитоспособности организации.

Владеть: методикой проведения аудита учетного процесса в условиях автоматизированной системы обработки информации; методикой использования полученных навыков и знаний аудиторской работы на предприятиях различных форм собственности;

способами обобщения информации на основе использования бухгалтерской отчетности, для определения финансового состояния, финансовой устойчивости предприятия; методикой выбора оптимального варианта, для принятия наиболее эффективного решения, на основе информации аудиторской проверки, инструментами планирования программа аудита;

Дисциплина «Компьютерные программы в бухгалтерском и налоговом учете»

Целью учебной дисциплины - является изучение студентами практических основ ведения бухгалтерского и налогового учета на компьютере.

Основные задачи и вопросы дисциплины заключаются в следующем:

- изучение техники учетных процедур с точки зрения возможности их автоматизации и получения на компьютере отчетов, необходимых для управления бизнесом;

- изучение комплекса вопросов, связанных с получением практических навыков в области:

а) разработки фрагментов бухгалтерских софт-продуктов в разных операционных сферах;

б) оптимизации сбора учетной информации;

в) хранения и обработки информации в условиях автоматизированного учета;

г) оптимального выбора программного обеспечения ведения бухгалтерского учета для конкретных предприятий;

д) автоматизация расчетов налогов и сборов;

е) автоматизации составления бухгалтерской отчетности Предметом изучения дисциплины являются модели организации и ведения бухгалтерского и налогового учета с применением компьютерных технологий Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных компетенции ОК-14 (владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность), ОК-15 (владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования), ОК-16 (имеет представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: основные программы по ведению бухгалтерского и налогового учета, методику учета, расчета и анализа важнейших показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятия, отражающих особенности ведения бухгалтерского учета и налогообложения в соответствии с действующим законодательством с использование компьютерной техники;

основы автоматизации бухгалтерского учета на предприятии.

Уметь: использовать общие методические принципы автоматизированной обработки учетной информации; создавать и обрабатывать учетной информации.

Владеть: методикой создания, обработки, проверки и предоставления системной учетной информации с применением компьютерных технологий.

Дисциплина «Бухгалтерский (управленческий) учет и отчетность»

Целью учебной дисциплины является изучение вопросов организации, методики, и техники организации управленческого учета и формирования управленческой отчетности применительно к различным этапам деятельности предприятия Основные задачи и вопросы, обеспечивающие достижение поставленных целей:

- изучение студентами принципов организации системы управленческого учета на предприятии;

- приобретение студентами практических навыков в технике управленческого учета и анализа - приобретение студентами опыта в использовании методов управленческого учета в целях эффективного управления Предметом изучения дисциплины являются основы управленческого учета и анализа на предприятиях в целях принятия эффективных управленческих решений Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций ПК-3 (готов к разработке процедур и методов контроля), ПК-9 (способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений), ПК-11 (способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала), ПК-19 (способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций), ПК-26 (имеет представление об экономическом образе мышления).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: сущность, содержание, принципы и назначение управленческого учета;

производственный учет как составную часть управленческого учета; концепции и терминология классификации издержек; центры расходов, прибыли, ответственности и бюджетирования;

цели и концепции систем подготовки смет; виды сметных систем, фиксированные и гибкие сметы, нулевые и приростные сметы, периодические и непрерывные сметы; основные модели учета затрат; учет и контроль издержек производства и продаж продукции по видам расходов;

учет и исчисление затрат по местам формирования и центрам ответственности; учет и распределение затрат по объектам калькулирования; маржинальный доход и методы списания постоянных расходов; методы калькулирования как базы ценообразования; нормативный учет и стандарт – кост; директ – костинг;

Уметь: разрабатывать учетную политику в целях управленческого учета; на практике использовать совокупность методов управленческого учета; проводить управленческий анализ деятельности предприятия; использовать данные управленческого учета для анализа для обоснования решений на разных уровнях управления Владеть: методикой выбора и проектирования систем учета и контроля затрат в организациях; различными методиками экономического исследования, сбора, обработки, анализа и оценки разнообразной информации для принятия эффективных решений Дисциплина «Международные стандарты финансовой отчетности и международные Целью учебной дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и развитие практических навыков по применению международных стандартов учета, отчетности и аудиторской деятельности в практике организации учета и аудита, осознания их значимости, места и роли для развития аудиторской деятельности, а также изучение студентами принципов международного учета и составления на основе его данных финансовой отчетности В ходе изучения дисциплины «Международные стандарты аудита» ставятся следующие задачи и вопросы:

- исследование исторических этапов развития единых учетных правил;

- изучение роли МСФО в гармонизации и стандартизации ученых принципов;

- овладение теоретическими основами составления форм финансовой отчетности в соответствии с требованиями МСФО;

- адаптация российской отчетности к требованиям МСФО.

- рассмотреть область применения международных аудиторских стандартов;

- изучить международный опыт разработки стандартов аудита;

- раскрыть содержание международных стандартов аудита;

- определить основные аспекты использования международных стандартов аудита при проведении аудиторских проверок.

Предметом изучения дисциплины являются теоретические и практические основы международных стандартов учета, отчетности и аудита Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции ОК-9 (умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности), ОК-14 (владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность), а также профессиональных компетенций ПК-39 (владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: состав и содержание международных стандартов аудита; порядок их разработки и применения в аудиторской деятельности; соотношение международных и национальных стандартов аудита; роль и назначение международных стандартов учета (финансовой отчетности); историю создания Комитета по международным стандартам финансовой отчетности (КМСФО), состав, и характеристика его основных органов, порядок и принципы их формирования, основные задачи КМСФО; порядок разработки и принятия МСУ (ФО), их правовой статус, состав финансовой отчетности (ФО), качественные ее характеристики, основные элементы ФО; отличия отечественной практики учета и отчетности от положений МСУ (ФО); систему стандартов GAAP.


Уметь: использовать международные стандарты учета, отчетности и аудита при ведении учета и проведении аудиторских проверок; применять международные стандарты аудита для оценки качества аудиторских проверок; сопоставлять международные и национальные стандарты.

Владеть: навыками самостоятельного применения международных стандартов аудита;

методикой использования полученных навыков и знаний для адаптации национальной отчетности к требованиям МСФО предприятий различных форм собственности; методикой составления отчетности и проведения аудита в соответствии с МСФО и МСА.

Целью изучения дисциплины является формирование знаний студентов в области организации экономических структур в сфере глобальных сетей и предполагает изучение теоретических основ, принципов построения и организации функционирования современных средств использования мировых информационных ресурсов различного назначения и способов их эффективного применения для организации бизнеса.

Предмет дисциплины - способы автоматизации информационных процессов с применением экономических данных, интернет-технологии, модели электронного бизнеса.

Основные вопросы дисциплины «Электронный бизнес»:

Основы электронного бизнеса. Информационные компьютерные технологии (ИКТ) и их роль в информационном обществе. Пути развития электронного общества. Кризис рынка высоких технологий и его влияние на пути развития. Основные средства ИКТ.

Информационно-справочные системы и их классификации. Электронная коммерция.

Дистанционная работа и телеобучение. Электронные финансовые структуры рынка. Правовые аспекты электронного бизнеса. Программное обеспечение электронного бизнеса Главные элементы контент-модели. Процессы по созданию и ведению WEB-контнента.

Способы реализации WEB-контнента. Реализация бизнес-решения на основе специализированной программы Lotus Domino R5. Реализация бизнес-решения на базе универсального объектно-ориентированного языка JAVA. Электронное управление документами. Схемы организации. Шаблоны. Формы документов. Уровни безопасности.

Пример организации ЭУД коммерческой фирмы. Состав и архитектура. Клиенты. Формы и шаблоны. Планирование и организация электронного бизнеса. Планирование электронного бизнеса. Инфокоммуникационная инфраструктура предприятий электронного бизнеса.

Электронная витрина предприятий электронной коммерции. Системы электронных платежей.

Правовые аспекты электронного бизнеса. Эффективность функционирования предприятий электронного бизнеса Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

- готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

- владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

- способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

- владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

- владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: рынки информационных ресурсов и особенности их использования; принципы обеспечения информационной безопасности; методы организации электронных бирж, аукционов, веб- магазинов, основные принципы построения хранилищ данных организаций и управления ими с целью поддержки принятия управленческих решений, планирования деятельности и контроля Уметь: ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между пользователем и необходимыми информационными ресурсами; разрабатывать веб- документы различного назначения; выбирать, настраивать и эффективно использовать современные системные и прикладные программы для решения информационных задач экономического характера;

применять современные методы и средства интеллектуального анализа данных Владеть: службами Microsoft SQL Server: Analysis Services (SSAS) и Reporting Services(SSRS) для практического использования оперативного и интеллектуального анализа данных с применением технологии компании Microsoft для хранилищ данных организации, навыками работы с современными коммуникационными системами; способами публикации витрин Интернет- магазинов;

Цель дисциплины – формирования физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психо - физической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовки к профессиональной деятельности;

- знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание к привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

- приобретение личного опыта, повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально -прикладной физической подготовки к будущей профессии и быту;

- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно - спортивной деятельности в целях жизненных и профессиональных достижений.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурной компетенции в области приверженности этическим ценностям и здоровому образу жизни (ОК-22).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: научно- практические основы физической культуры и здорового образа жизни, средства, методы, принципы физической культуры при совершенствовании функциональных возможностей организма человека; основы здорового образа жизни студента, особенности использования средств физической культуры для поддержания и повышения уровня здоровья, для полноценной социальной и профессиональной деятельности.

повышения физического развития и совершенствования; правильно дозировать физическую и умственную нагрузку в процессе учебной и профессиональной деятельности; осуществлять самоконтроль за состоянием своего организма во время самостоятельных занятий, использовать средства профессионально-прикладной физической подготовки для развития профессионально важных двигательных умений и навыков.

Владеть: средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для полноценной социальной и профессиональной деятельности.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Похожие работы:

«ПРОГРАММА вступительного испытания по предмету Биология для поступления в 2010 г. в СПбГУ на программу магистратуры Экология, биоразнообразие и биоресурсы по направлению 020200 Биология. I. Разнообразие форм организации живого Глобальное эволюционное древо клеточных организмов. Современное состояние клеточной теории. Сравнительная структурнофункциональная характеристика прокариотов и эукариотов. Симбиозы с участием прокариотов. Теория симбиогенеза пластид и митохондрий. Общая характеристика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет (НГУ) Факультет информационных технологий УТВЕРЖДАЮ _ _ _ 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Системотехника и программирование (наименование дисциплины) НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Новосибирск Программа дисциплины...»

«ТЕОРИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ к.ф.-м.н., доцент Бульонков М.А. Понятие машины Тьюринга. Запись программ на МТ. Функционирования 1. МТ: конфигурация, протокол. Вычисляемая функция. Временная сложность. Ёмкостная сложность. Вариации МТ. Понятие РАМ-машины. Вычисление на РАМ: состояние памяти, конфигурация, операнды, команды. Функция, вычисляемая РАМ. Временная и мкостная сложность, равномерный и логарифмический весовой критерии. Понятие сложности в среднем. Понятие порядка сложности, полиномиальная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по НРИМС 201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 05.02.02 Машиноведение, системы приводов и детали машин (шифр и наименование научной специальности) Красноярск, Составители: Меновщиков В. А. доктор техн. наук, профессор (ФИО,...»

«ЕСТЕСТВОЗНА- Ознакомле- Программа Мир вокруг Плешаков А.А Окружающий 1кл. 2/66 НИЕ ние с окружа- нас, автор Плешаков А.А, мир, в 2-х Просвещение 2012г. ющим миром Москва, Просвещение 2008 г. Окружающий Программа Мин.обр.РФ по 2к-2/68 Плешаков А.А Окружающий 2-4кл. мир природоведению, автор: 3к-2/68 мир в 2-х ч. Просвещение Плешаков А.А, Москва 4к-2/68 2009г. Просвещение 2005г. Музыка Примерная программа по 1к.-1/33 Критская Е.Д, Сергеева Г.П, 1-4кл. музыке 1-4 кл., Шмагина Т.С. Музыка. Москва...»

«Раздел программы: Новая история 1800-1913 (8 класс) Пояснительная записка Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы Новая история 7-8 кл. под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. - М.: Просвещение, 2006. Данное тематическое планирование курса Новая история, 1800 -1913 гг. предназначено для учащихся 8 класса основной общеобразовательной школы. Изучение курса рассчитано на 28 часов. Цели курса: в...»

«http://www.tech-biblio.ru А.И. Перчик ТРУБОПРОВОДНОЕ ПРАВО Под редакцией И.Г. Ларина Москва 2002 УДК 622.691.4 Перчик А.И. Трубопроводное право. – М.: Нефть и газ, 2002. – 368 с. В книге впервые в систематизированном виде изложены нормы и институты трубопроводного права, которое рассматривается в качестве подотрасли комплексной отрасли – транспортное право. Дано определение предмета, метода и источников трубопроводного права, большое место уделено вопросам государственного регулирования...»

«НОУ ВПО Институт экономики и управления (г. Пятигорск) НОУ ВПО ИнЭУ Кафедра теории, истории государства и права УТВЕРЖДАЮ Председатель УМС Андреева Р.С._ Протокол № 1 от 26 сентября.2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА для студентов специальности: 030501 Юриспруденция очной и заочной форм обучения г. Пятигорск, 2012 Составитель: Павлова И.А., к.ю.н., доцент кафедры теории, истории государства и права Рецензент: Резванова Л.А., к.ю.н., доцент кафедры права,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 6 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Выполнение арматурных работ 2011 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 270802.09 Мастер общестроительных работ...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от _09_июня_2010 г. № _244 г.Курган О целевой программе Курганской области Модернизация систем коммунального теплоснабжения Курганской области на 2010-2015 годы В соответствии с Законом Курганской области от 4 декабря 2003 года № 356 О прогнозах, концепциях, программах социально-экономического развития и целевых программах Курганской области, постановлением Правительства Курганской области от 25 мая 2009 года № 292 О целевых программах Курганской...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет Экономика и Внешних Связей Кафедра Экономика и организация лесного хозяйства и лесной промышленности УТВЕРЖДАЮ: тор ФГБОУ ВПО МГУЛ CAHAEJJBJ. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Экономика предприятия Кафедра Экономика и организация лесного хозяйства и лесной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Южно-Уральский государственный университет” (национальный исследоваетльский университет) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки 221000 МЕХАТРОНИКА И РОБОТОТЕХНИКА профиль “МЕХАТРОНИКА” квалификация (степень) “бакалавр” Челябинск 2013 2 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Направление подготовки 221000 Мехатроника и робототехника...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП - 2.5.21 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. Н. И. ДИДЕНКО МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ по обеспечению координации программ, реализуемых по государственной поддержке субъектов малого и среднего предпринимательства, по содействию самозанятости безработных граждан, по поддержке малых форм хозяйствования на селе и по поддержке малых форм инновационного предпринимательства 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Программа Минэкономразвития России по государственной поддержке малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства 1.1. Мероприятия, связанные с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Экономическая безопасность по специальности научных работников 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т.ч.: экономика, организация и управление предприятиями,...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Физический факультет Кафедра квантовых магнитных явлений 8-я Зимняя молодежная школа-конференция МАГНИТНЫЙ РЕЗОНАНС И ЕГО ПРИЛОЖЕНИЯ Материалы конференции 28 ноября – 3 декабря 2011 года Санкт-Петербург, Россия Schola Spinus Оргкомитет благодарит за финансовую поддержку Фонд некоммерческих программ Династия Династия www.dynastyfdn.com Санкт-Петербургский государственный уни Петербургский университет www.spbu spbu.ru Российский фонд фундаментальных...»

«Учебно-познавательная программа для детей БОГ – ТВОРЕЦ ИСТОРИИ Программа для ученика Пособие разработано отделом детских программ Христианского научно-апологетического центра www.ScienceAndApologetics.com Составитель – руководитель отдела детских программ Ирина Царицон children@scienceandapologetics.org Редактор – Евгений Новицкий Компьютерная верстка – Вадим Царицон Симферополь 2011 2 СОДЕРЖАНИЕ Содержание стр. 3 Вступление стр. 4 Мой лагерь Мой наставник Моя группа стр. Стихи из Библии стр....»

«Российская Академия Наук Геологический институт РАН Институт географии РАН Московский государственный Университет им. М.В. Ломоносова Палинологическая комиссия России Комиссия по эволюционной географии Международного географического Союза Палинологическая школа-конференция с международным участием МЕТОДЫ ПАЛЕОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Москва, 16-19 апреля 2014 Школа-конференция посвящена междисциплинарному подходу в палеоэкологии и обсуждению сопряженного использования данных различных...»

«ИНСТИТУТ БИОЛОГИИ Коми научного центра УрО РАН Институт экологии растений и животных УрО РАН Научный совет по изучению, охране и рациональному использованию животного мира Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми Управление Федеральной службы по надзору в сфере природопользования по Республике Коми Проект ПРООН/ГЭФ Укрепление системы особо охраняемых природных территорий Республики Коми в целях сохранения биоразнообразия первичных лесов в районе верховьев реки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РЫБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АВИАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени П. А. СОЛОВЬЕВА Кафедра ТЕХНОЛОГИЯ АВИАЦИОННЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ И ОБЩЕГО МАШИНОСТРОЕНИЯ Утверждаю. Декан ФАТ А. Н. Семенов ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ для студентов, обучающихся по направлению 151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств профиль: Технология машиностроения Рыбинск 2010 2 Программа составлена с учетом требований...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.