WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель директора по Директор «Гимназия №12 с

_ /Алмаутова Р.Г. УВР «Гимназия №12 с татарским языком обучения

татарским языком обучения имени Ф.Г.Аитовой»

Протокол № _ от имени Ф.Г.Аитовой» Московского района г. Казани

«_»2012_г. Московского района г.

Казани _/Темиркаева И.А.

ФИО / Сафина В.Э Приказ № от ФИО «_29_»_августа_2012г.

Рабочая программа технология МБОУ «Гимназия №12 с татарским языком обучения имени Ф.Г.Аитовой» Московского района г. Казани Учителя Галимзяновой Гузели Рахимулловны для 6 класса Рассмотрено на заседании педсовета.

Протокол № _ от «_29_» _августа 2012г.

2012 – 2013 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа базового курса «Технология. Обслуживающий труд» 6 класса разработана на 2 часа в неделю, всего 70 часов в год. Она написана на основе программы «Технология» коллективом авторов под редакцией И.А.Сасовой и соответствует стандарту общего образования.

Технология – это первообразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей. Она включает процессы, связанные с преобразованием вещества, энергии, информации, при этом оказывает влияние на природу и общество, создат новый рукотворный мир.

Результатом технологической деятельности являются продукты труда, соответствующие определнным характеристикам, заданным на стадии проектирования.

Структура документа Примерная программа включает пять разделов:

--- Пояснительную записку;

--- Перечень знаний и умений;

--- Оценку знаний и умений;

--- УМК;

--- Основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса.

Общая характеристика учебного предмета Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного составления своих жизненных и профессиональных планов, безопасных примов труда;

Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлнности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Основные задачи обучения Ознакомление учащихся с ролью технологии в нашей жизни, с деятельностью человека по преобразованию материалов, энергии, информации, с влиянием технологических процессов на окружающую среду и здоровье людей.

Обучение исследованию потребностей людей и поиску путей их удовлетворения.

Формирование общетрудовых знаний и умений по созданию потребительского продукта или услуги в условиях ограниченности ресурсов с учтом требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества.

Ознакомление с особенностями рыночной экономики и предпринимательства, овладение умениями реализации изготовления продукции.

Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач.

Подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации.

Достижение этих целей и решение задач предполагается осуществлять посредством широкого использования метода проектов и его дидактически обоснованного сочетания с традиционными методами, способами и формами обучения:

ролевые и деловые игры; обсуждения и дискуссии;

работа в группах;

создание благоприятной среды для экспериментирования и исследования;

обеспечение межпредметных связей;

взаимосвязь технологического, экологического, экономического, нравственного и других аспектов образования.

Метод проектов позволяет школьникам в системе овладеть организационно-практической деятельностью по всей проектно-технологической цепочке – от идеи до е реализации в модели, изделии, услуге; интегрировать знания из разных областей; применять их на практике, получая при этом новые знания, идеи, создавая материальные ценности.

Учитель вправе самостоятельно выбрать темы и количество выполняемых проектов.

Творческим проектом в 6 классе является юбка.

Программа технологии предусматривает, что учащиеся получают технико-технологические знания и практические умения по обработке разных материалов, знакомятся с влиянием их свойств на выбор способа обработки; изучают специальные термины и обозначения, термины конструирования, раскроя, пошива, учатся грамотно выполнять технологические операции и поузловую обработку по образцам и на изделии самостоятельно.

Определено содержание знаний и умений, получаемых учащимися, учтены учебновоспитательные задачи, местные условия и возможности кабинета технологии данной школы.

Тематическая цельность программы и осуществляемый по ней учебный процесс обеспечивает достижение обучающих, общеобразовательных, воспитательных развивающих целей в их неразрывном единстве; расширяет трудовой опыт учащихся, развивает трудовые навыки и умения на всех уровнях курса технологии.



Умения и навыки по конструированию и художественному моделированию позволяют учащимся самостоятельно изготавливать одежду, предметы быта, развивают интерес, эстетический вкус и творческие способности учащихся.

Знакомство с историей костюма позволяет проследить за историей моды, национальной одеждой своего края, воспитывает любовь к своим историческим корням. Коллективные занятия позволяют воспитывать творчество, взаимовыручку и взаимопроверку практических навыков.

Раздел ремонта одежды имеет экономическое значение для девочек как для будущих хозяек, приносит большую пользу, развивает фантазию, склонность к изобретательству.

При знакомстве со швейной машиной учащиеся учатся самостоятельно разбираться в механизмах и узлах машины, правилам безопасной работы, что в дальнейшем поможет им в своей повседневной жизни пользоваться бытовыми машинами дома.

Цели и средства обучения осуществляются в тесной взаимосвязи.

Программой предусмотрено систематическое знакомство с миром профессий, что поможет учащимся в выборе своего жизненного пути.

Для этого используются материалы литературы и Интернет ресурсы в виде презентации и прямых выходов в Интернет.

Возможности данной школы позволяют включить в программу раздел изучения кулинарии, что дает возможность познакомить учащихся с физиологией питания, основными способами приготовления пищи, сервировки стола, готовит учащихся к будущей самостоятельной жизни.

По каждой теме программы определено содержание теории и практических работ, приведены источники методической и дидактической литературы.

Практическим занятиям отводится ведущая роль в программе – это 75-80 % времени урока.

Разные методы работы позволяют повысить эффективность урока, развивать рудовые навыки, удерживать устойчивый интерес к работе.

При проведении занятий самому учителю необходимо хорошо знать и строго выполнять безопасность и гигиену труда, соответственно требовать этого и от учащихся.

Требования к оборудованию рабочего места;

Правила безопасной работы с ручными инструментами, на швейной машине с электрическим приводом, с приспособлениями, с электронагревательными приборами;

Технологические процессы производства волокон, пряжи, нитей, ткани. Основные приемы чистки, стирки, влажно-тепловой обработки изделий из натуральных волокон, положительные и отрицательные качества тканей из натуральных волокон, отличия тканей по внешнему виду;

Правила работы на швейной машине и способы устранения неполадок;

Историю моды, словарь моды;

Системы конструирования одежды (расчетно-графическая и муляжная), основные требования к одежде (эксплуатационные, гигиенические, экономические, эстетические);

Размерные признаки фигуры человека, правила снятия мерок;

Несложные приемы моделирования;

Технологию выполнения ручных и машинных швов, деталей и узлов изделия, последовательность изготовления швейных изделий, требования к качеству швейных Технологические процессы работы с бумагой, кожей и другими материалами;

Виды профессий швейного производства;

Виды овощей и фруктов, способы их холодной и горячей обработки;

Питательную и пищевую ценность овощей и фруктов.

Определять в ткани нити основы и нити утка, лицевую и изнаночную сторону ткани;

Выбирать ткань для изделия, определять дефекты ткани;

Выполнять регулировку и наладку швейной машины, чистку и смазку, производить замену иглы, намотку нитей на шпульку, выполнять различные швы по таблице швов для конкретной швейной машины;

Выполнять несложные изделия в технике лоскутной пластики, отделку швейных изделий аппликацией;

Снимать мерки с фигуры человека, выполнять построение чертежа плечевого изделия, выполнять экономную раскладку выкроек на ткань, учитывая расход ткани;

Выполнять различные виды ручных, машинных швов, деталей узлов и применять предметные и графические технологические карты, проводить примерку швейных изделий, исправлять дефекты и корректировать изделия на примерках, производить отделку и влажно-тепловую обработку;

Соблюдать последовательность технологической обработки швейных и других изделий;

Выполнять эскизы моделей одежды, ремонт одежды различными способами, рассчитывать себестоимость изделия.

Уметь сервировать стол к приему пищи;

Работать с кухонным оборудованием, инструментами, пользоваться нагревательными приборами и электроплитами;

Готовить несложные блюда из овощей: горячие и холодные.

Балл «5» ставится, если ученик:

С достаточной полнотой знает изученный материал;

Опирается в ответе на естественнонаучные знания и обнаруживает ясное понимание учебного теоретического материала;

Полученные знания умеет творчески применять в практической работе – лабораторной и производственной, в частности, при проведении лабораторного эксперимента;

Практические работы выполняет достаточно быстро и правильно, умеет подготовить рабочее место, средства труда и правильно пользоваться ими в работе с соблюдением правил техники безопасности, производственной санитарии и личной гигиены;

Активно участвует в проведении опытов и наблюдений и систематически ведт записи в рабочей тетради и альбоме для чертежей.

Балл «4» ставится, если ученик:

Дат правильные ответы и выполняет практическую и опытную работу, удовлетворяющую требованиям балла «5», но допускает незначительные ошибки в изложении учебного теоретического материала или в выполнении практической работы, которые сам исправил после замечания учителя.

Балл «3» ставится, если ученик:

Обнаруживает знания и умения лишь основного и учебного материала;

В основном правильно, но недостаточно быстро выполняет практические и лабораторные работы, допуская лишь некоторые погрешности, и пользуется средствами труда ТВ основном правильно;

Может объяснить естественнонаучные основы выполняемой работы по наводящим вопросам учителя;

Принимает участие в проведении опытов и наблюдений, но недостаточно аккуратно ведт записи в тетради и в альбоме для чертежей.

Балл «2» ставится, если ученик:

Обнаруживает незнание и непонимание большей части учебного материала;

Не умеет выполнять практические работы и объяснять их значение и естественнонаучные Не принимает участие в проведение опытов и наблюдений, не ведт записи в рабочей тетради и альбоме для чертежей.

Балл «1» ставится, если ученик:

Проявляет полное незнание учебного материала.

--- Учебники «Технология. 5, 6 класс» под редакцией В.Д.Симоненко, издательство «ВентанаГраф», 2000-2003 гг.

--- «Технология обработки ткани. 5, 6, класс» В. Чернякова, Москва, «Просвещение», 2000гг.

--- «Твоя профессиональная карьера» под редакцией С.Н.Чистяковой, Москва, «Просвещение», --- Программа «Технология. Обслуживающий труд» 5-9 класс, «Дрофа», --- «Кулинария. 7-9» В.И. Ермакова, Москва, «Просвещение», --- Материалы «Курс кройки и шитья» ЕШКО, г. Белгород, 2010 год --- «Обслуживающий труд. 4, 5, 6 классы» А. Лабзина, Москва, «Просвещение»

--- Методическая литература, указанная в планах программы № Тема раздела, урока Кол Тип урока Характеристики деятельности Планируемый результат Домашнее Дата Уход за одеждой из х/б и Комбинирова Ассортимент тканей. Свойства Знать свойства тканей из Снятие мерок. Комбинирова Размер изделия. Название мерки. Знать название мерки и ее Условные обозначения на Комбинирова Чтение чертежей. Формулы Знать последовательность Проверка чертежей в Комбинирова Снятие мерок. Выбор правильных Уметь построить чертеж Установка и замена иглы в Комбинирова Виды бытовых машин. Устройство Знать виды швейных Творческий проект «Юбка» Рукоделие. Вязание крючком. Виды петель. Практическая Технология выполнения исходных Уметь ориентироваться в Вязание круглого полотна. Практическая Технология вязания по кругу Уметь вязать круглое Вязание квадратного полотна. Практическая Технология вязания квадратного Уметь вязать квадратное Вязание ажурного полотна Практическая Технология вязания ажурного Овладеть основными Оборудование кухни. Правила Урок-беседа Оборудование кухни. Правила Знать оборудование кухни Правила выполнении кулинарных работ. выполнении кулинарных работ. труда при выполнении Гигиена питания. Питательные Комбинирова Гигиена питания. Диетология. Иметь представление о Сервировка стола. Складывание 1 Комбинирова Виды сервировки стола. Посуда. Знать правила сервировки салфеток. Правила хорошего нный Складывание салфеток. Правила стола. Уметь подбирать Приготовление салатов. Практическая Инвентарь и посуда. Первичная Знать санитарно- Продукты Молоко и молочные продукты Комбинирова Питательная ценность молока и Иметь представление о Крупы и блюда из них Комбинирова Крупы, требования к их качеству. Знать виды круп, Приготовление блюд из рыбы. нный морепродуктов. Требования к рыбы, правила домашнего хозяйства Обычаи, традиции, правила Урок-беседа Местные обычаи приема гостей. Иметь представления о Ответы на



Похожие работы:

«Согласовано Согласовано Утверждено Протокол заседания Заместитель директора по Решение педагогического Методического объединения УВР совета ОУ от учителей 20_года От_20_года № Протокол №_ (Е. В. Мельниченко) Руководитель МО_ Введено в действие (Г. И. Колесниченко) приказом _ 20_года № от _ 20_года Директор школы (А. А. Кумова) МКВСОУ Кореневская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа Рабочая программа курса биологии Класс: Учитель: Мельниченко Е. В., 1 категория Всего 70 часов; в неделю 2...»

«Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Геологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Коллоидная химия Colloid Chemistry Язык(и) обучения русский Трудоёмкость зачётных единиц 2 Регистрационный номер рабочей программы: код код факультета или иного порядковый номер / / года утверждения структурного подразделения или шифр Санкт-Петербург Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий 1.1. Цели и задачи учебных занятий...»

«УЧЕБНЫЙ ПЛАН Муниципального общеобразовательного учреждения Износковская средняя общеобразовательная школа с. Износки Износковского района Калужской области на 2013-2014 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план МОУ Износковская СОШ разработан на основе следующих нормативных документов: • Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации; • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением...»

«Детская площадка non/fictio№13 Территория познания. Тема: “Осторожно, город” 30 ноября, среда 22 зал. Интерактивная зона. 16:00 Название: Детские игры и игрушки различных исторических эпох. Первобытность. Организатор: издательство Пешком в историю 18:00 Название: Презентация новой серии издательства Самокат Родная речь и встреча с писателем Валерием Поповым. Организатор: ИД “Самокат” 27 зал. Детская зона семинаров. 15:50 Название: Программа 10 минут о городе. Сергей Шаргунов. Организатор: Фонд...»

«Рассмотрено Рассмотрено Утверждено на МО художественно-эстетического на методическом совете воспитания и физического развития МОУ СОШ № 21 МОУ СОШ № 21 МОУ СОШ № 21 от _30августа_2011г. от 30_августа_2011 г. от _01_сентября2011 г. протокол № 1 протокол№ 1_ приказ № 95_ Руководитель МО Руководитель МС _ Директор школы Н.С.Карпенко И.И Чемеркина И.И. Чемеркина Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 21 Рабочая учебная программа по технологии 9 класс Учитель технологии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине С2.В.ДВ.1 Онкология Код и направление подготовки 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки ветеринарный врач Квалификация (степень) выпускника специалист Факультет ветеринарной медицины Ведущий преподаватель доцент Кравченко Виктор Михайлович...»

«Министерство труда и социальной защиты населения Республики Узбекистан Программа развития Организации Объединенных Наций РАВНЫЕ ПРАВА — РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Ташкент 2010 год Министерство труда и социальной защиты населения Республики Узбекистан Программа развития ООН в Узбекистане Равные права — равные возможности. — Ташкент: SMI-ASIA, 2010. В пособии освещаются вопросы организации медицинского обслуживания, реабилитации, социального обеспечения и социальной защиты, семейного обустройства,...»

«Quantum GIS Руководство пользователя Версия 1.6.0 ’Copiap’ o Преамбула Данный документ представляет собой перевод оригинального руководства пользователя Quantum GIS на русский язык. Программное обеспечение и аппаратные средства, описанные в этом документе, в большинстве случаев являются зарегистрированными торговыми марками, и, следовательно, являются субъектами правового регулирования. Исходный код Quantum GIS подлежит лицензированию в соответствии с GNU General Public License. Подробную...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой финансового права _ Сенцова М. В. 02.09.2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.Б.14 ФИНАНСОВОЕ ПРАВО 1. Шифр и наименование направления подготовки / специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки: Государственное право 3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 4....»

«Правительство Ульяновской области Русская школьная библиотечная ассоциация Министерство образования Ульяновской области Департамент культуры и архивного дела Ульяновской области Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Ульяновская областная библиотека для детей и юношества им. С.Т. Аксакова Программа Съезда школьных библиотекарей Приволжского федерального округа 6 - 9 октября 2008 года. Ульяновск, 2008 г. 6 октября, понедельник Заезд делегатов,...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине по дисциплине “Экологическая физиология ” для студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины специальности 111201 Ветеринария, специализация: Ветеринарно - санитарная экспертиза продуктов животноводства, очного отделения, срок обучения 5 лет Курс Семестр Лекции Лабораторные занятия Практические занятия Экзамен Самостоятельная работа Всего по дисциплине Ульяновск – 2008 г. Цели и задачи дисциплины. Е место в учебном процессе. Цели и задачи дисциплины...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Нейрофизиология Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы СГЮА, кандидат медицинских наук Е. Е. Новикова Саратов – Учебно-методический комплекс...»

«Паспорт образовательной рабочей программы по английскому языку класс 10 Нормативно-правовые основы - Закон РФ Об образовании от 10.07.92. №3266-1( Редакция Федеральных законов от 13.01.96 №12-ФЗ от 16.11. 97 разработки программы №144 – ФЗ) - Конвенция О правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 22.11.1989г.) - Концепция модернизации Российского образования министерства образования РФ на период до 2010 года - Типовое положение об образовательном учреждении, утверждённое Постановлением...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н.УЛЬЯНОВА Утверждаю: Ректор _Агаков В.Г. 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность подготовки 090903 – ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ Квалификация (степень) СПЕЦИАЛИСТ Форма обучения очная Чебоксары 2011 г. 1. ОБЩИЕ...»

«ПЕРЕЧЕНЬ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ 1. Перечень магистерских программ по направлению подготовки 04.04.01 Химия Неорганическая химия Координационная химия. Ионные равновесия в растворах. Методы определения термодинамических характеристик веществ и растворов. Исследование растворов высокочастотными методами. Термохимическое определение фундаментальных свойств неорганических веществ. Термодинамические свойства растворов электролитов. Неорганическая химия растворов. Ассоциация электролитов в неводных и...»

«Паспорт Программы развития ФГБОУ ВПО ДГТУ на 2011-2020 годы Наименование Программа развития федерального государственного Программы бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Донской государственный технический университет на 2011 – 2020 годы (далее — Программа) Концепция Федеральной целевой программой Основание для развития образования на 2011-2015 годы, разработки утвержденная Распоряжением Правительства Программы Российской Федерации от 7 февраля 2011 года №...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по учебной работе _ Т.И. Гуляева _ _ 20_ г. Рабочая программа дисциплины ФЕРМЕРСКОЕ ЖИВОТНОВОДСТВО И ПТИЦЕВОДСТВО Направление подготовки 111100. 68 Зоотехния Магистерская программа Частная зоотехния, технология производства продукции животноводства (птицеводство) Квалификация (степень)...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГАОУ ВПО НГТТИ) ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГАОУ ВПО НГТТИ за 2006-2012 годы Одобрен на заседании Ученого совета НГТТИ Протокол № 9 от 26.04.2012г. г. Набережные Челны ОГЛАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ...»

«Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 114 от 15 февраля 2010 г., зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 16 581 от 10 марта 2010г.) 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование. Организация...»

«Кейс-менеджмент для уязвимых к ВИЧ групп населения: подъем по ступеням сервиса Пособие по проведению тренинга Кейс-менеджмент для уязвимых к ВИЧ групп населения: подъем по ступеням сервиса. Пособие по проведению тренинга/ – К.: МБФ Международный Альянс по ВИЧ/СПИД в Украине, 2012. – 48 с. ISBN 978-966-2157-82-6 Руководитель авторского коллектива – Людмила Шульга Авторский коллектив: Наталья Киценко Анатолий Волик Людмила Шульга Редактор: Мирослава Андрущенко Верстка: Владислав Коваленко...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.