[ Межрегиональный отраслевой
ресурсный центр
Министерство образования и науки Российской Федерации
Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики
среднего профессионального образования
«Чебоксарский электромеханический колледж»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.05. Монтаж электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа для электронных устройств по специальности среднего профессионального образования 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) (в энергетике)СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Монтаж электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа для электронных устройств 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля может являться дополнительным модулем основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям), включенного за счет вариативного объема часов; программой дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки при освоении профессии рабочего по специальностям СПО:210413 Радиоаппаратостроение, 210112 Электронные приборы и устройства, а также может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при повышении квалификации специалистов промышленных предприятий электротехники, электроэнергетики и электроники, при освоении профессий НПО:
210401.02 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов, 210318 Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов.
в части освоения дополнительного вида профессиональной деятельности:
монтаж электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа для электронных устройств и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 5.1 Выполнять замену накопителей компонентов в оборудовании поверхностного монтажа ПК 5.2 Производить установку элементов поверхностного монтажа ПК 5.3 Находить и устранять дефекты при монтаже поверхностномонтируемых компонентов Программа профессионального модуля обеспечивает подготовку специалистов в области организации и проведения работ по монтажу узлов, блоков и устройств электронной аппаратуры по технологии поверхностного монтажа, контролю качества работы. Сферой профессиональной деятельности выпускников являются производственные участки научно-производственных предприятий, промышленные предприятия электротехники, электроэнергетики и электроники.
Форма обучения по программе профессионального модуля:
- очная на базе среднего (полного) общего образования;
- вечерняя на базе среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего профессионального образования.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения технологического процесса сборки, монтажа и демонтажа блоков и приборов для электронных устройств в соответствии с технической документацией;
- выполнения настройки, регулировки и проведения стандартных и сертифицированных испытаний устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники;
- проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники;
- наносить паяльную пасту с помощью дозатора и методом трафаретной печати;
- производить установку компонентов поверхностного монтажа Surface Mount Devices (SMD);
- использовать оборудование для поверхностного монтажа;
- производить визуальный контроль качества монтажа;
- общие сведения, технические данные SMD-резисторов;
- корпуса компонентов для поверхностного монтажа;
- общие сведения, технические данные бескорпусных конденсаторов;
- особенности маркировки некоторых типов SMD конденсаторов - расположение выводов SMD диодов, SMD-транзисторов, микросхем;
- пасты, клеи, применяемые для поверхностного монтажа;
- свойства флюсов, современные материалы для бессвинцовой технологии.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 180 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –72 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 36 часов;
учебной практики – 72 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности монтаж электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа для электронных устройств, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:ПК 5.1 Выполнять замену накопителей компонентов в оборудовании поверхностного монтажа ПК 5.2 Производить установку элементов поверхностного монтажа ПК 5.3 Находить и устранять дефекты при монтаже поверхностномонтируемых компонентов ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 11 Использовать в профессиональной деятельности информацию о современной технологии монтажа
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПК 5.1 Раздел 1. Монтаж электронной ПК 5.2 аппаратуры с использованием Наименование разделов Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная Объем часов Уровень (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа для электронных устройств электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа оборудование для нанесения 1. Припойная паста, клеи. Современные материалы для бессвинцовой 6SYSTEMS
технологический процесс 1. Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Единая система 4 монтажа печатных плат с технической документации (ЕСТД) 1. Работа с учебником и специальной литературой.2. Работа с конспектом лекций.
3. Подготовка к практическим занятиям.
1. Обзор современных SMD компонентов для поверхностного монтажа.
2. Маркировка SMD компонентов фирм производителей.
3. Цветовая маркировка SMD диодов в различных корпусах.
4. Типы корпусов микросхем для поверхностного монтажа.
5. Упаковка SMD компонентов и конструкции питателей сборочного оборудования.
6. Мотивация отказа от свинца и переход на бессвинцовую технологию.
7. Оптимизация процесса трафаретной печати.
8. Преимущества поверхностного монтажа по сравнению с выводным монтажом.
9. Автоматизированные линии поверхностного монтажа электронных компонентов.
10. Автоматизированный и неавтоматизированный контроль качества сборки печатных плат.
Виды работ 1. Прохождение инструктажа на рабочем месте.
2. Определение параметров SMD компонентов.
7. Поиск и устранение дефектов пайки на печатной плате.
8. Составление технологического процесса выполнения работ.
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3.3. Содержание учебной практики профессионального модуля (ПМ) (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и видов работ учебной практики электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа для электронных устройств электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебной лаборатории материаловедения, электрорадиоматериалов и радиокомпонентов, учебной мастерской по технологии поверхностного монтажа.Оборудование учебной лаборатории материаловедения, электрорадиоматериалов и радиокомпонентов и рабочих мест лаборатории:
- персональный компьютер;
- мультимедийный проектор с экраном;
- учебные макеты «Технология поверхностного монтажа», «Материаловедение».
Оборудование учебной мастерской по технологии поверхностного монтажа и рабочих мест мастерской:
- персональный компьютер;
- мультимедийный проектор с экраном;
- учебные макеты «Технология поверхностного монтажа», «Материаловедение»;
- полуавтомат ММ500 со встроенным микрокомпьютером, предназначенный для управления процессом установки на печатные платы поверхностно монтируемых компонентов(SMD) и нанесения на печатные платы паяльной пасты или клея;
- конвейерная печь Breeze SMRO-0253/0403 для спаивания гибридных плат, SMT плат (технология поверхностного монтажа) и вулканизирования клея или оплавления паяльной пасты;
- принтер SEF Roboter 548.07 для нанесения паяльной пасты и клея для SMD компонентов с помощью сетки или металлического трафарета;
- система визуального контроля BGA-200 для формирования и передачи видеоизображения на видеомонитор с целью контроля качества паяных соединений;
- паяльно-ремонтная станция ERSA REWORK 80, в состав которой входят:
а) блок питания с двумя независимыми насосами для работы автономно без внешнего компрессора;
б) управляющий модуль HCS800G для работы с горячим воздухом и с инертным газом;
в) управляющий модуль TCD 800 с эргономичным микропаяльником СТА20 и термопинцетом ТС40 с различными насадками для демонтажа SMD- компонентов;
г) вакуумный манипулятор Vac-Pen 20 для ручной установки SMDкомпонентов;
- паяльные станции ERSA с микропроцессорным управлением температуры жала паяльника;
- комбинированный тестер-стенд Elmi SVR-SR2 для ежедневной предоперационной проверки антистатической обуви и браслетов заземления;
- мультимедийный проектор и экран;
- персональные компьютеры.
Реализация программы модуля предполагает обязательную концентрированную учебную практику.
4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия Список участников, реализующих профессиональный модуль:
1. БОУ Чувашской Республики СПО «ЧЭМК» Минобразования Чувашии;
2. Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Саранский электромеханический колледж;
3. Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Воронежский энергетический техникум;
4. ЗАО «Чебоксарский электроаппаратный завод»;
5. ЗАО «РЕОН-ТЕХНО»;
6. ОАО «НПК «ЭЛАРА» им. Г.А. Ильенко».
Механизм сетевого взаимодействия:
При организации обучения сетевое взаимодействие образовательных учреждений представляет собой их совместную деятельность, обеспечивающую возможность обучающимся осваивать программу профессионального модуля с использованием ресурсов учреждений, входящих в состав межрегионального отраслевого ресурсного центра (МОРЦ).
В рамках сетевого взаимодействия обеспечивается:
возможность проведения учебной практики на базе научнопроизводственных предприятий, входящих в МОРЦ;
концентрирование передового учебно-лабораторного оборудования на базе МОРЦ;
привлечение ведущих специалистов предприятий, внедряющих передовые производственные технологии в области технологии поверхностного монтажа;
возможность использования материально-технических и информационных ресурсов предприятий, внедряющих передовые производственные технологии в области технологии поверхностного монтажа.
4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
1 Гуляева, Л.Н. Технология монтажа и регулировка радиоэлектронной аппаратуры и приборов: уч. пособие для нач. проф. образования / Л.Н.
Гуляева – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с.
2 Баканов, Г.Ф. Конструирование и производство радиоаппаратуры:
учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Г.Ф. Баканов, С.С.
Соколов. - М.: Издательский центр «Академия», 2011.- 384 с.
3 Сорокин, В.С. Материалы и элементы электронной техники. В 2 т.:
учебник для студ. высш. учеб.заведений / В.С. Сорокин, Б.Л. Антипов, Н.П.
Лазарев.- М.: Издательский центр «Академия», 2007. – Т.1 – 448 с., Т.2 – Дополнительные источники:
1 Мэнгин, Ч.Г., Макклеланд С. Технология поверхностного монтажа:
Пер с англ.- М.: Мир, 1990.- 276 с., ил.
2 Леухин, В.Н. Компоненты для монтажа на поверхность: справочное пособие/В.Н. Леухин.- Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2006.-300с.
3 Сускин, В.В. Основы технологии паоверностного монтажа :
-Рязань, Изд-во Узорочье, 2001.- 160 с., ил.
4 Кокотов, В.З. Конструкции, Технология и автоматизирование проектирование рельефного монтажа: Учеб. пособие. - М.: Изд-во МАИ, 1998.- 96 с.: ил.
5 Садченков, Д.А. «Маркировка радиодеталей». Справочное пособие» - М.
Солон» Р. 2001. – 222 с.
6 Технологии в производстве электроники. В 2 т./ под редакцией П.В.
Семенова – М.: ООО «Группа ИТД», 2007.- 568 с.
Интернет-ресурсы:
1 http://pcbfab.ru- Учебно-демонстрационный комплекс "Электронные технологии" 2 http://pcbfab.ru/index.php?name=pcbfab - Учебно-демонстрационный комплекс "Электронные технологии" 3 http://www.rezonit.ru/,http://www.rezonit.ru/pcb/articles/technology/10/ http://kis.pcweek.ru/N11/CP1251/Sapr/chapt2.htm - САПР рельефного монтажа Спецификации и стандарты:
ГОСТ 23751 – 86. Печатные платы. Основные параметры конструкции.
ГОСТ 23751 – 79. Печатные платы. Требования и методы конструирования.
IPC-FC-231C Flexible Bare Dielectric for Use in Flexible Printed Wiring.
IPC-FC-232C Adhesive Coated Films for Use as Cover Sheets Flex Circuits.
IPC-FC-241C Flexible Metal-clad Dielectrics for Use in Fabrication of Flexible Printed Wiring.
IPC-RF-245A Performance Specification for Rigid-flex Printed Boards.
IPC-D-249 Design Standart for Flexible Single- and Double-sided Printed Boards.
IPC- FC-250A Performance Specification for Single- and Double- sided Flexible Printed Wiring.
Отечественные специализированные журналы:
1 http://www.prochip.ru – «Современная электроника».
2 http://www.pribor.ru – «Технологии в электронной промышленности».
3 http://www.petrointrade.ru– «Компоненты и технологии».
4 http://www.elektronics.ru – «Электроника. Наука. Технология. Бизнес».
5 http://www.ostec.smt.ru – информационный бюллетень «Поверхностный монтаж».
6 http://www.platan.ru – «Приборы и инструменты».
4.4. Общие требования к организации образовательного процесса Программа профессионального модуля обеспечивается учебнометодической документацией по разделу и МДК.
Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Реализация программы профессионального модуля обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.
Учебные дисциплины и профессиональный модуль, изучение которых предшествует освоению данного профессионального модуля:
ЕН.01. Математика ЕН.03. Экологические основы природопользования ОП.01. Инженерная графика ОП.04. Охрана труда ОП.06. Электронная техника радиокомпоненты ОП.09. Электрорадиоизмерения ОП.10. Информационные технологии в профессиональной деятельности ПМ.01. Выполнение сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники В рамках освоения профессионального модуля проводится учебная практика с целью комплексного освоения обучающимися вида профессиональной деятельности: монтаж электронной аппаратуры с использованием поверхностного (планарного) монтажа для электронных устройств, а также приобретение опыта практической работы обучающимся.
Учебная практика в объеме 72 часа проводится образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и реализуется концентрированно после окончания теоретических занятий в рамках профессионального модуля.
Промежуточная аттестация по итогам практики проводится на основании сформированного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики в виде дифференцированного зачета.
Промежуточная аттестация по МДК проводится в виде дифференцированного зачета.
профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированности у него компетенций, определенных в разделе «2. Результаты освоения профессионального модуля».
Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей.
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и учебной практики.
Учет учебных достижений обучающихся проводится при помощи различных форм текущего контроля: тестирование, практическая работа, самостоятельная работа.
4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:
соответствующее профилю профессионального модуля. Эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав: педагогические кадры, имеющие высшее образование, соответствующего профилю профессионального модуля; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Мастера: высшее образование и опыт работы по специальности;
стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные Основные показатели оценки Формы и методы контроля компетенции) ПК 5.1. Выполнять Идентифицирует типы корпусов Выполнение практических компонентов в Использует справочную проверочные работы;поверхностного монтажа Идентифицирует виды упаковки Устный опрос, письменные ПК 5.2. Производить Выполняет дозированное Тестирование, выполнение установку элементов нанесение припойной пасты на практических работ; устный поверхностного монтажа контакты печатных плат опрос, наблюдение.
ПК 5.3. Находить и Определяет дефект при установке Выполнение практических устранять дефекты при и монтаже SMD компонентов на работ;
монтируемых Определяет причину появления Тестирование;
компонентов дефекта при нанесении пасты или наблюдение;
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать В установленные сроки Опрос собственную выполняет домашние задания деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 4. Осуществлять В отведенное время находит Решение проблемных поиск и использование нужную информацию в ситуаций на уроках необходимой для Анализирует информацию и Опрос эффективного рассуждает по теме профессиональных информации задач, профессионального и личного развития.
ОК 5. Использовать информационнозанятиях/фиксация в листах коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в Устанавливает и поддерживает Наблюдение коллективе и команде, хорошие отношения с эффективно общаться с сокурсниками и преподавателями руководством, профессиональным вопросам потребителями ОК 7. Брать на себя Проявляет лидерские качества Разбор конкретных ситуаций работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно Самостоятельно определяет Наблюдение определять задачи задачи профессионального и Беседа профессионального и личностного развития, личностного развития, самообразования заниматься Осознанно планирует повышение Беседа самообразованием, квалификации осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 11. Использовать в Собирает данные о перспективах Защита презентации профессиональной развития предприятий и Наблюдение информацию о современной технологии Использует полученную Решение производственных
«