МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарская государственная областная академия (Наяновой)»

Факультет искусств

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 070301.65 Актерское искусство (квалификация (степень) – специалист) Специализация «Артист драматического театра и кино»

Самара 2013 Форми Наименование руемые Блок Аннотированное содержание дисциплины дисциплины компет енции С1.Б.1 История Всеобщая история (История мировых цивилизаций) ОК-1;

Понятие «первобытное общество»; дискуссии о его месте в человеческой истории. Проблемы ОК-2;

антропогенеза и социогенеза. Переход к социально-стратифицированному обществу. Основные ОК-3;

эпохи мировых цивилизаций в социально-экономическом, политическом и культурном ОК-4;

аспектах. Типы цивилизаций в древности: Древний Восток, Древняя Греция, эллинистические ОК-5;

монархии, Древний Рим. ОК-7;

Место средневековья во всемирно-историческом процессе; его хронологические рамки и ОК-8;

периодизация. Западно- и восточноевропейские варианты средневекового исторического ПК- развития. Византия. Страны и народы Азии, Африки и доколумбовой Америки в эпоху средневековья.

История нового времени; хронологические рамки и периодизация. Переход европейской цивилизации от доиндустриального мира к новому этапу развития. Европейская цивилизация и традиционные общества Америки, Азии и Африки; складывание колониальной системы.

Место ХХ века во всемирно-историческом процессе. Асинхронность общественного развития и новый уровень исторического синтеза. Основные проблемы и процессы развития западной цивилизации. Восточная Европа в контексте новейшей истории. Фашизм и тоталитаризм. Типы и особенности традиционалистских обществ в постиндустриальном мире; их место в мировой системе хозяйства и мировой политике. Военно-политические союзы и мировые войны.

Глобальные проблемы современности.

История России История России в системе мировой истории; характерные черты исторического процесса в России; этногенез славян и этнокультурные процессы в восточном славянстве. Древнерусское государство, характер его взаимодействия с западными, восточными и степными цивилизациями; русские земли в период феодальной раздробленности, характер экономических, политических и культурных процессов; объединение русских земель вокруг Москвы. Московское царство в XV-XVII веках, социально-экономическое, политическое и культурное развитие. Россия в новое время, глобальные проблемы общественно-исторического развития и способы их решения. Советское государство, противоречия общественного и духовного развития, характер взаимодействия власти и общества, тоталитаризм и причины кризиса. Современная Россия, становление гражданского общества.

С1.Б.2 Философия Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. ОК-1;

Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура ОК-2;

философского знания. ОК-3;

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация ОК-4;

бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, ОК-7;

диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. ОК-8;

Научные, философские и религиозные картины мира. ПК- Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика.

Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и ненаучное знание.

Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

С1.Б.3 Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в ОК-6;

изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы ОК-7;

(английский) профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. ОК-8;

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и ПК- терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, С1.Б.4 Психология и Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История ОК-1;

педагогика развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, ОК-2;

Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические ПК-2;

Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.

Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.

Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.

Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и С1.Б.5 Социология Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический ОК-1;

проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. ОК-2;

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального ПК- Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

С1.Б.6 Русский язык и Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении ОК-4;

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности ОК-7;

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной ПК-13;

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов.

Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции.

Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.

Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и театрального Органы государственного регулирования в сфере культуры. Нормативно-правовые документы, ОК-8;

С1.В.ОД. Культурология Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия ОК-1;

культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. ОК-2;

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры.

Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.

Состав современного культурологического знания, основные понятия культурологии, С2.Б.1 История литературы Античная литература; литература Древней Греции и Рима; мифология и литература; жанры ОК-1;

С2.Б.2 История театра Происхождение театра. Театр как синтез искусств. Театр и литература. ОК-1;

Театр XIX века. Смена стилей и направлений (романтизм, реализм, символизм). Специфика ПК-3;

развития русского искусства. «Золотой век» русского искусства. Русский роман и сцена. ПК-4;

Взаимодействие национальных художественных культур и стилей в русском и европейском ПК-6;

театре XX веке. Многообразие (различие и общность идей) эстетических направлений. Театр – ПК-7;

Информационная революция, компьютеризация, их роль в развитии театрального искусства. ПК-14;

С2.Б.3 История Представление о киноискусстве как неотъемлемой части мировой художественной культуры, о ОК-1;

кинематографа его связях с литературой, изобразительным искусством, театром, музыкой ОК-2;

художественной картины мира. Обзор наиболее значимых явлений в истории мирового кино, ОК-4;

ознакомление с историко-культурологическим контекстом становления этого вида искусства, ОК-5;

Кино как один из видов экранной культуры, основывающихся на достижениях науки и техники, ПК-3;

С2.Б.4 История и теория Музыкальная культура древних веков. Музыкальная культура неевропейских цивилизаций. ОК-1;

Светская музыкальная культура Средних веков. Искусство менестрелей. Раннее многоголосие ОК-3;

С2.Б.5.1 История искусства Драматургия, актерское искусство, режиссура в драматическом театре от зарождения до наших ОК-1;

С2.В.ОД. История религии Религия как культурная система. Теории возникновения мифологии и религии. Историческое ОК-1;

Русская православная Церковь в социально-политической структуре России.

С3.Б.1 Актерское Происхождение и основные этапы развития актерского искусства. Значение актера в ОК-7;

С3.Б.2 Сценическая речь Слово в творчестве актера. Основные требования к произношению на сцене. ПК-2;

Гигиена голоса актера и профилактика профессиональных заболеваний. Принципы тренировки ПК-15;

голосо-речевого аппарата. Определение индивидуальных особенностей артикуляционного ПК-16;

Понятие орфоэпии. Нормативность сценической речи как признак профессиональной культуры ПК-23;

Развитие диапазона голоса. Звуковысотный диапазон. Динамический диапазон.

Интонационно-мелодические средства сценической речи.

Техника речи - артикуляция, дикция, дыхание, голосоведение. Логика речи. Речевая Индивидуальные и коллективные речевые и голосовые упражнения.

С3.Б.3 Пластическое Основы сценического движения: свобода мышц, динамичность, сила, пластичность, гибкость, ОК-9;

воспитание ловкость, равновесие, координация, выразительность; сценическая гимнастика; основы ПК-2;

акробатики; сценический бой; основы жонглирования и эквилибристики (в зависимости от вида ПК-5;

Танец: классический станок; характерный станок; основы танцевального искусства - танец ПК-17;

Техника гримирования. Художественно-технические приемы в гриме. Живописные приемы в Скульптурно-объемные детали лица. Физические изменения лица. Фактура лица и травмы.

Виды грима (возрастной, национальный, характерный, гротесковый, портретный).

С3.Б.6 Безопасность Современный комплекс проблем безопасности. Человек и среда обитания. Защита населения в ОК-4;

Требования безопасности к техническому и санитарному оснащению театров, концертных Требования безопасности и санитарные требования к декорационным конструкциям, Трюковые сцены (номера), сцены боя и ответственность за безопасность. Условия безопасности Расследование несчастных случаев. Последствия несчастных случаев для работника.

С3.Б.7.1 Мастерство артиста Развитие актёрского аппарата, особенности внутренней и внешней техники. Мастерство актера: ПК-10;

театра и кино Характер и характерность Жанровые и стилистические особенности сценического ПК-12;

С3.Б.7.2 Сценическая речь в Слово в творчестве актера. Основные требования к произношению на сцене. ПК-14;

драматическом Гигиена голоса актера и профилактика профессиональных заболеваний. Принципы тренировки ПК-15;

театре и кино голосо-речевого аппарата. Определение индивидуальных особенностей артикуляционного ПК-16;

С3.В.ОД. История культуры Общие понятия городской культуры Самары, этнические, исторические и климатические ОК-1;

С3.В.ОД. Пластическое Основы сценического движения: свобода мышц, динамичность, сила, пластичность, гибкость, ОК-9;

воспитание артиста ловкость, равновесие, координация, выразительность; сценическая гимнастика; основы ПК-2;

драматического акробатики; сценический бой; основы жонглирования и эквилибристики (в зависимости от вида ПК-5;

Танец: классический станок; характерный станок; основы танцевального искусства - танец ПК-17;

С3.В.ОД. Защита Общая характеристика интеллектуальной собственности. Понятие. Исторический аспект. ОК-7;

собственности Авторское право. Общие положения. Объекты. Субъекты. Виды прав. Оформление авторских С3.В.ДВ. Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в ОК-6;

изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы ОК-7;

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.