WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по географии для 11А класса составлена на основе

Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего

образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), Примерной программы по

географии (базовый уровень), (письмо Департамента государственной политики в

образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263), с учетом Учебного

плана образовательной программы МБОУ «СОШ 26» города Абакана на 2013-2014 учебный год и Положения о рабочих программах МБОУ «СОШ №26».

Цели и задачи обучения в данном классе Изучение географии в 11 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• формирование системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

• формирование знаний и умений сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социальноэкономических, геоэкологических процессов и явлений;

• формирование знаний о хозяйственной деятельности человечества и связанных с ней проблемах;

• формирование навыков анализа сложных систем »природа-хозяйственная деятельность человека».

Задачи:

• способствовать формированию интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

• воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде;

• использовать в практической деятельности и повседневной жизни разнообразные географических методы, знания и умения, а также географическую информацию;

нахождение и применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, а также тенденций их возможного развития;

понимание географической специфики крупных, регионов мира и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникации, простого общения.

Общая характеристика учебного предмета По содержанию базовый курс для 11 класса «Экономическая и социальная география мира» является логическим продолжением курса «Экономическая и социальная география мира» для 10-11 класса и сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения. Он завершает изучение географического пространства планеты Земля.

Данный курс рассматривает содержательную линию «Страны мира», где дается комплексная характеристика крупных регионов и стран мира: Зарубежной Европы, Зарубежной Азии, Африки, Австралии и Океании, Северной и Латинской Америки;

изучается отраслевая и территориальная структура хозяйства, структура международной торговли.

Изменение роли и места России в современном мире, в международном географическом разделении труда, преобразования в экономике, участие России в Международных организациях - в содержательной линии «География России»

Дальнейшее углубление работы с географической» картой»- мировыми, региональными тематическими картами.

Завершает «Современные глобальные проблемы человечества»- типы глобальных проблем, их взаимосвязь, пути решения проблем.

Место предмета в учебном плане ОУ В соответствии с учебным планом МБОУ »СОШ №26» на изучение географии в ХI классе отводится 34 часа, из расчета 1 часа в неделю. В связи с итоговой аттестацией учебный год заканчивается 25 мая.

Особенности преподавания учебного предмета в данном классе 11- класс профильный – социальный и физико - математический подгруппы – изучают географию на базовом уровне, состоит из ребят разных по уровню подготовки. Часть обучающихся на среднем уровне владеют умениями и навыками анализа и синтеза географической информации и работать с разнообразными источниками знаний. Практическая часть базовой программы направлена на поиск и переработку географической информации с индивидуальным подходом;

выполнением заданий имеющих описательный характер и заданий на сравнительный анализ среднего уровня.

У обучающихся физико-математической группы лучше развиты навыки аналитического мышления, на сопоставление, переработку информации, сравнение, поиск – обучающиеся умеют анализировать, вычленять главное. В практической части базовой программы в заданиях для данного профиля предусмотрены дополнительные более усложненные задания, на анализ и синтез географической, экономической информации; задания творческого характера.

УМК 1. Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира», 10 класс — М.: Просвещение, 2012 г.

2. Географический атлас, контурные карты

class='zagtext'> ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Формулировки тем в календарно-тематическом планировании отличаются от основного содержания, но содержательная часть одинаковая.



Раздел 1. Современная политическая карта мира – 3 часа Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешне-ориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы).

Раздел 2. Региональная характеристика мира -29 часов Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.

Практические работы Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных территорий.

Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира; определение их географической специфики.

Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России.

Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; география отраслей ее международной специализации.

Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего. Россия в системе международных финансово-экономических и политических отношений.

Особенности географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые партнеры России. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. Россия и страны Содружества независимых государств (СНГ). Участие России в Международных социально-экономических и геоэкологических проектах.

Практические работы Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития.

Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и сельскохозяйственной продукции.

Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.

Практические работы Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества.

Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни;

географических аспектов различных текущих событий и ситуаций.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ

ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен знать/понимать особенности современного этапа развития географической науки, ее объект, предмет, структуру, методы и источники географической информации, основные теории и концепции; значение географической науки в решении социальноэкономических и геоэкологических проблем человеческого общества;

смысл основных теоретических категорий и понятий, включая географическое положение, географическое районирование, территориальные системы, комплексное географическое страноведение и регионализм, развитие географической оболочки, природопользование и геоэкологию, географическое разделение труда;

применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природнообщественной территориальной системы;

характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий;

проводить учебные исследования, моделирование и проектирование территориальных взаимодействий различных географических явлений и процессов с использованием разнообразных методов географической науки;

решать социально значимые географические задачи на основе проведения геоэкологической и геоэкономической экспертизы;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязей природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов в условиях планирования их развития;

описания и объяснения разнообразных явлений в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы;

геологического обоснования инженерно-хозяйственной деятельности, техногенного воздействия на земную кору;

понимания места и роли географической науки в современном мире, в различных сферах жизни общества; подготовки к продолжению образования в выбранной области.

Раздел I. «Современная политическая карта мира» – 3 часа Тема 1. «Современная политическая карта мира» – 3 час Раздел II. «Региональная характеристика мира» - 29 часов Тема 2. Зарубежная Европа – 5 часов Тема 3. Зарубежная Азия - 5 часов Тема 4. Африка – 4 часа Тема 5. Северная Америка - 4 часов Тема5. Латинская Америка – 4 часов Тема 6. «Австралия и Океания» - Тема 8. «Россия в современном мире» - 6 час Раздел III. «Глобальные проблемы человечества» - 2 час Заключение. Мир в ХХIв. – 1 час административнотерриториального устройства стран мира. Геополитика и политическая география.

труда; география отраслей ее особенностей международной специализации современного финансово-экономических и продукции.»

политических отношений партнеры России. Основные формы внешних экономических связей Россия и страны СНГ геоэкологических проектах №34 2. Взаимосвязь глобальных практикум Выявление, Полит.мира,физ проблем Заключение. Мир в объяснение и оценка.России,атлас,ко 21. ХХIв. – обобщение знаний по курсу.

Домогацкий «Экономическая и социальная география мира»,10 класс –Дрофа, Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира», 10 класс — М.: Просвещение, 2012.

Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии. – М.: ВАКО, 2007.

Кузнецов А.П. «Население и хозяйство мира» — М.: Дрофа, 2006.

Максаковский В.П. «Дополнительные главы» — М.: Дрофа, 2004.

Максаковский В.П. «Географическая картина мира» — М.: Дрофа, 2004.

Географический атлас.10 класс Журнал «География в школе»

Кузнецов А.П. «Население и хозяйство мира» — М.: Дрофа, 2006.

Плисецкий Е. Л. Социально - экономическая география России. Справочное пособие. М. Дрофа, Максаковский В.П. Социально -экономическая география России. Справочное пособие. Просвещение, Газета «География в школе»

ОЦЕНОЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран «большой семерки»

Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.

Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результата Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды США, выявление источников загрязнения, предложение путей решения экологических проблем.

Составление характеристики Канады



Похожие работы:

«О государственной программе Российской Федерации Доступная среда на 2011-2015 годы ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17 марта 2011 года N 175 О государственной программе Российской Федерации Доступная среда на 2011-2015 годы (с изменениями на 26 декабря 2011 года) Документ с изменениями, внесенными: постановлением Правительства Российской Федерации от 5 декабря 2011 года N 1002; постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2011 года N 1154. В целях...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по физике 11 класса УМК авторов Генденштейна Л.Э. и Дика Ю.И. для базового уровня составлена на основе: Примерной программы, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарт,авторской программы Генденштейна Л.Э и Дика Ю.И. Изучение физика на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: Освоение знаний о фундаментальных физических законах классической механики,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. Конституционное право в Российской Федерации и за рубежом Программа учебной дисциплины направления подготовки 080500 Менеджмент магистерская программа Государственное и муниципальное управление Екатеринбург 2011 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины Конституционное право в Российской Федерации и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ на тему: Совершенствование социально-экономической политики государства в области обеспечения и повышения качества жизни населения в условиях сервисной экономики по направлению подготовки: 080100.68 Экономика Магистерская программа: Инновационная экономика...»

«Адрес страницы курса: http://www.toptrening.ru/trainings/8245/ Программа обучения № 8245 Бюджетирование и управленческий учёт: максимум пользы для организации Семинар предназначен для руководителей и финансовых директоров, принимающих решение о внедрении системы бюджетного управления, специалистов, занимающихся разработкой системы. Практический бизнес-семинар посвящен рассмотрению принципов и алгоритмов построения эффективной системы управленческого финансового учета и бюджетирования в...»

«МИССИОНЕРСТВО 73 Н. А. Кутикова, к. культурологии (Педагогическая академия последипломного образования, ПСТГУ) ПРЕПОДАВАНИЕ ОСНОВ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ С 2003 года в государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Московской области Педагогической академии последипломного образования на кафедре истории и социальных дисциплин проводятся курсы повышения квалификации по теме Основы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Экология декоративных растений Для студентов I курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе /––––––––––––/ /Ларионов С.В./ _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Русский язык и культура речи Дисциплина Для специальности (направления подготовки) – для всех...»

«2 Пояснительная записка к образовательной программе Основы туристско-краеведческой деятельности. Важнейшей стратегической задачей современной школы является всестороннее развитие подрастающего поколения. Школьный туризм – мощный катализатор развития ребёнка, уникальное педагогическое средство. Туристическая деятельность учащихся является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирование их личности. В ней интегрируются все основные стороны воспитания: идейное, нравственное,...»

«ГБОУ ВПО СамГМУ Минздравсоцразвития России АСПИРАНТСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2011 Программа и пригласительный билет Всероссийской конференции с международным участием Молодые учные – медицине 26 октября 2011 Самара - 2011 Уважаемые аспиранты и молодые преподаватели, клинические ординаторы и интерны, студенты, интересующиеся исследовательской работой! Приглашаем вас принять участие в работе Всероссийской конференции с международным участием дипломированных специалистов в области медико-биологических и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Маркетинг, логистика, стандартизация и управление качеством продукции, ценообразование по специальности научных работников 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности,...»

«Утверждена постановлением администрации Губкинского городского округа от 11 октября 2013 года № 2471-па МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ГУБКИНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА НА 2014-2016 ГОДЫ г. Губкин 2013г 2 ПАСПОРТ муниципальной программы Обеспечение безопасности жизнедеятельности населения Губкинского городского округа на 2014-2016 годы Обеспечение безопасности жизнедеятельноНаименование сти населения Губкинского городского округа Программы на 2014-2016...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ ПО ПРОГРАММАМ МАГИСТРАТУРЫ НАПРАВЛЕНИЕ 022000.68 – ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Кемерово, 2013 Целью вступительных испытаний по экологии и природопользованию является определение теоретической и практической подготовленности поступающего к выполнению профессиональных...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Председатель Ректор Казахского Национального Банка экономического Республики Казахстан университета им. Т.Рыскулова _Марченко Г.А. _ Абишев А.А. 2009 г. __ 2009 г. ПОЛОЖЕНИЕ о магистратуре по программе Магистр Делового Администрирования (МВА) при Казахском экономическом университете им Т. Рыскулова I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящее Положение о магистратуре по программе Магистр Делового Администрирования (МВА) при Казахском экономическом университете им. Т.Рыскулова (далее...»

«БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕЙЧАС ПУТЬ К СОБСТВЕННОМУ ПРОЦВЕТАНИЮ Путеводитель для начинающих предпринимателей Deutsche Gesellschaft fr Technische Zusammenarbeit (GTZ)/ Германское общество по техническому сотрудничеству (ГТЦ) Казахстанско-Германская Совместная Программа Создание модельных структур содействия развитию экономики 2009 Предисловие Уважаемый начинающий предприниматель! Большое спасибо за проявленный Вами интерес к открытию собственного бизнеса! Вы, наверное, уже некоторое время задаете себе...»

«1 ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой прикладной математики и информатики _ А.А.Полковников “” _ 2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: ДОПОЛНИТЕНЫЕ ГЛАВЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ Автор-составитель: доктор физ.-мат. наук., профессор Горяйнов В.В. Для студентов направления подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГУСЕВСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО КО ГАПК _ Л.В. Грубинов 02 сентября 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНОЙ ВЕТЕРИНАРНОЙ КЛИНИКЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СОГЛАСОВАНО на Совете Учреждения Протокол № 29 от 02.09. 2013 г. Гусев ~2~ 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение определяет статус, правовые и организационные основы...»

«Tacis Traceca Programme The European Union’s Tacis Traceca Programme Tacis Traceca Programme For Azerbaijan, Kazakhstan and Turkmenistan Azerbaijan, Kazakhstan and Программа Тacis Европейского Союза Turkmenistan Для государств-участников ТРАСЕКА Морская подготовка – Азербайджан, Грузия, Казахстан, Туркменистан, Украина Страны партнеры: Азербайджан, Грузия, Казахстан, Туркменистан, Украина Отчет о ходе реализации проекта Октябрь 2006 Проект осуществляется консорциумом Проект финансируется...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра философии Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины КОНФЛИКТОЛОГИЯ (Б.1 – гуманитарный, социальный и экономический цикл) для направления 080200.62 – менеджмент Кафедра...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации УДК ГРНТИ Инв. № УТВЕРЖДЕНО: Исполнитель: Государственное учебно-научное учреждение Факультет вычислительной математики и кибернетики Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова От имени Руководителя организации / Моисеев Е.И. / М.П. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении 3 этапа Государственного контракта № 14.740.11.0996 от 23 мая 2011 г. Исполнитель: Государственное учебно-научное учреждение Факультет вычислительной...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.