Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан ИСФ

Бабкин В.И.

«»_

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА»

Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль подготовки: Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Липецк - 2011 г.

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Ландшафтная архитектура» являются:

знакомство с ландшафтной архитектурой - связь форм застройки с местными особенностями природных условий.

обучение начальным навыкам ландшафтного проектирования (как взаимодействие и творческого синтеза элементов географии, истории, искусствоведения, философии, градостроительства, архитектуры и др.) формирование комплексного подхода к проблеме взаимодействия природных и городских ландшафтов, основным приемам формирования пейзажа, последствиям вмешательства человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Ландшафтная архитектура» входит в раздел Б.3. Профессиональный цикл (дисциплины по выбору студентов). Дисциплина «Ландшафтная архитектура», формирующая знание архитектуры как системы развития социальных, технических и эстетических запросов общества, связана с такими дисциплинами как «История архитектуры», «Основы архитектурной пластики, скульптуры», «Основы архитектурно-конструктивного проектирования», «Типология и архитектурно-конструктивное проектирование».

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины Дисциплина «Ландшафтная архитектура» необходима для формирования следующих компетенций из государственного образовательного стандарта:

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: особенности ландшафтной архитектуры Древнего мира, античности, признаки и 1.

конструктивные особенности различных архитектурных стилей (романика, готика, ренессанс, барокко, классицизм, эклектика), а также ясно представлять себе связь современных архитектурных стилей (конструктивизм, функционализм, историзм, хай-тек, органическая архитектура и др.) с выше указанными и логически продолжающими их.

Уметь: будущий специалист должен хорошо разбираться в объемно-планировочных решениях, 2.

присущих различным архитектурным стилям, применять исторические сведения для наиболее успешного решения современных ландшафтно-планировочных задач.

Владеть: практическими знаниями особенностей ландшафтной архитектуры различных эпох и 3.

стилей; уметь их применять и правильно сочетать.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Курс Семестр Кол-во Объем учебной дисциплины Виды контроля недель Всего ИСР СРС Промеж. Лек. Прак. Экзамен Зачет Задание контроль 4 7 17 72 5 26 7 0 34 0 1 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Аудиторные занятия всего, в том числе: Лекции Практические занятия Лабораторные занятия Самостоятельная работа Индивидуальная работа Промежуточная аттестация (зачет) Общая трудоемкость:

часы Зачетные единицы 4.2. Структура рабочей учебной программы № Раздел дисциплины Виды учебной Формы текущего Ландшафтные основы архитектурного творчества Географические и стилистические особенности историко-культурных ландшафтов различных эпох ландшафтной архитектуре.

Ландшафтные основы 1. Основные понятия. Задачи, объекты и методы ландшафтной архитектурного творчества архитектуры и ландшафтного проектирования. Композиция в Географические и 3. История ландшафтной архитектуры Древнего мира, стилистические феодализма, европейского средневековья. Ближний Восток и особенности Индия. Дальний Восток. Возрождение и Барокко в Италии.

историко-культурных XVII век. Барокко в Европе.

ландшафтов различных 4. Романтизм и классицизм XVII – XIX веков. Русская Поиск новых форм в 6. Практический опыт современной ландшафтной архитектуры.

ландшафтной архитектуре. Тенденции ее развития. Сад как часть природы той местности, Ландшафтные основы 1. Основные понятия. Задачи, объекты и методы ландшафтной архитектурного творчества архитектуры и ландшафтного проектирования. Композиция в Географические и 3. История ландшафтной архитектуры Древнего мира, стилистические феодализма, европейского средневековья. Ближний Восток и особенности Индия. Дальний Восток. Возрождение и Барокко в Италии.

историко-культурных XVII век. Барокко в Европе.

ландшафтов различных 4. Романтизм и классицизм XVII – XIX веков. Русская Поиск новых форм в 6. Практический опыт современной ландшафтной архитектуры.

ландшафтной архитектуре. Тенденции ее развития. Сад как часть природы той местности, Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Необходимо использовать активные и интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.

Для закрепления знаний студентов по всем разделам дисциплины «Ландшафтная архитектура» проводятся практические занятия, целью которых является формирование навыков самостоятельного поиска и анализа информации. На практических занятиях более детально рассматриваются основные конструктивные принципы ландшафтной архитектуры различных стран, а также особенности стилей в ландшафтной архитектуре.

Также для овладения курсом студентами должно быть выполнено индивидуальное задание.

6. Оценочные средства для теку щего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств.

6.1 Вопросы к зачету по предмету «Ландшафтная архитектура»

Типы городской планировочной структуры Ландшафтная архитектура древнего мира.

Преобразование естественных элементов и компонентов ландшафта.

Ландшафтная архитектура средневековой Европы.

Основные принципы проектирования и формирования пейзажа (выбор сюжета, свет и тень, цвет, перспектива и т.д.) 6. Ландшафтная архитектура Италии эпохи Возрождения 7. Рельеф в ландшафтной архитектуре.

8. Ландшафтная архитектура Франции эпохи Барокко.

9. Водные устройства и акватории в ландшафтной архитектуре.

10. Ландшафтная архитектура Китая.

11. Гармонические законы природы (золотое сечение, симметрия, ритм) 12. Ландшафтная архитектура Японии.

13. Гармонические законы природы (спиралевидные структуры, нуклеарные системы, фрактальность) 14. Ландшафтная архитектура Англии (18-19 вв.) 15. Понятие «пейзаж», точки пейзажного обзора, эмоциональность пейзажа.

16. Ландшафтная архитектура России (18-19 вв.) 17. Растительность в ландшафтной архитектуре (принципы подбора) 18. Ландшафтная архитектура первой половины ХХ века.

19. Растительность в ландшафтной архитектуре (луг и газон) 20. Современные тенденции в ландшафтной архитектуре.

21. Растительность в ландшафтной архитектуре (солитер, группа, аллея, живая изгородь) 22. Область работы ландшафтного архитектора в 20 веке.

23. Растительность в ландшафтной архитектуре (цветочное оформление) 24. Влияние изобразительного искусства 20 века на современную ландшафтную архитектуру.

25. Виды почв и оценка их состава.

26. Обрезка деревьев, формирование кроны, прививка.

27. Удобрение, вредители сада и борьба с ними.

28. Малые архитектурные формы в ландшафтной архитектуре.

Индивидуальное задание представляет собой проект обустройства выбранного участка в среде городской застройки исходя из данных имеющихся на кафедре геодезических планов участков.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

1. Ожегов С.С. История ландшафтной архитектуры. М.: «Архитектура – С», 2004 г. – 232 с.

2. Нехуженко Н.А. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры.

Изательский дом «Нева», 2004 г. – 192 с.

3. Забелина Е.В. Поиск новых форм в ландшафтной архитектуре. М.: «Архитектура – С», 4. Николаев В.А. Ландшафтоведение. Эстетика и дизайн. М.: Аспент-пресс. 2004 г. – 176с.

б) дополнительная литература:

5. Аводяева Е.Н. Русский ландшафтный дизайн. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003г.

6. Алексеев И.А. История архитектуры, градостроительства и дизайна. М.: Издательство 7. Брунов Н.И. Очерки по истории архитектуры. Том1, Том 2. М.: ЗАО «Центрполиграф», 8. Витрувий. Десять книг об архитектуре. Пер с лат. М.: Владос, 2004г. – 400с.

9. Власов. История архитектуры. Конспект лекций. Липецк, ЛГТУ, 2005. – 48 с.

10. Сычева А.В. Ландшафтная архитектура. М.: Издательство Оникс, 2006 г. - 87с.

11. Титова Н.П. Сады на крышах. М.: ОЛМА ПРЕСС ГРАНД, 2004 г. – 154 с.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения лекционных занятий по данной дисциплине аудитория должна быть оборудована мультимедийным комплексом для демонстрации иллюстративного материала.

Необходимо обеспечение учебно-методическими и справочными материалами, ее содержание должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети вуза (факультета).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 270800.62 Строительство и профилю подготовки «Проектирование зданий».

Автор ассистент кафедры архитектуры Н.В. Бурлей Программа одобрена на заседании кафедры «27» _ мая2011 г., протокол № _5_.