Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

Кафедра информатики

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФИТ Ляпин С.А.

» _2011 г.

«

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА

Направление подготовки: 190600 «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов»

Профиль подготовки: Автомобильный сервис Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.т.н., доцент кафедры информатики Минченков И.Н.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры “Информатики” «_» 2011 г., протокол № _ Заведующий кафедрой «Информатики» _ /Кудинов Ю.И./ Заведующий кафедрой «Управления автотранспортом» _ /Корчагин В.А./ г. Липецк – 2011 г.

Содержание 1. Цели освоения учебной дисциплины

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

3. Формирование компетенций

4. Структура дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2. Структура рабочей учебной программы

4.3. Содержание дисциплины

4.4. Лабораторный практикум

5. Образовательные технологии

6. Оценочные средства

6.1. Вариант теста для экзамена

6.2. Тестовые задания по темам дисциплины

6.3 Индивидуальное домашнее задание

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины........ 7.1. Литература

7.2. Программное и коммуникационное обеспечение

7.3. Материально-техническое обеспечение

1. Цели освоения учебной дисциплины 1. Дать необходимые знания по программно-аппаратной структуре персональных компьютеров и компьютерных сетей.

2. Сформировать навыки продвинутого пользователя основных прикладных программ общего назначения для их применения в практической деятельности.

3. Сформировать базовые навыки алгоритмизации задач, разработки и отладки программ, а также анализа полученных результатов.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 190600 - «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра «Математика».

Данная дисциплина предваряет изучение таких профильных дисциплин направления 190600 - «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов», как: «Системы, технология и организация услуг в автомобильном сервисе», «Инженерные сооружения и экологическая безопасность предприятий автосервиса», «Современные и перспективные электронные системы», «Логистика на транспорте», «Компьютерное моделирование».

Дисциплина «Информатика» необходима для формирования следующих компетенций из государственного образовательного стандарта:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17).

В результате освоения данной дисциплины студент должен знать: современные технические и программные средства реализации информационных процессов, модели решения функциональных задач, языки программирования высокого уровня;

уметь: проводить необходимые инженерные расчеты с использованием различных программных средств, производить обработку текстовой и графической информации; работать с СУБД;

владеть: навыками работы в локальных и глобальных сетях ЭВМ, использования полученных знаний в практической деятельности, самостоятельно приобретать знания.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Курс Семестр Кол-во Объем учебной дисциплины Виды контроля недель Всего ИРС СРС Промеж. Лек. Лаб. Экзамен Зачет Задание Данная дисциплина изучается в течение одного семестра. Студенты выполняют 12 лабораторных работ, а также индивидуальное домашнее задание. Экзамен проводится в виде тестовых заданий на ПК по всем темам лекционного курса..

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Самостоятельная работа всего, в том числе: Общая трудоемкость:

информационных программирования вычислительных п/п дисциплины 1 Информатика и информация Основные задачи информатики. Сигналы. Данные. Информация.

Технические средства Архитектура ПК. Основные элементы ПК, их назначение. Принципы работы и реализации информационных основные характеристики запоминающих устройств. Взаимодействие процессора и процессов памяти при выполнении команд и программ. Понятие о машинном языке и языке Программные средства Классификация программного обеспечения (ПО). Системное программное Алгоритмизация и Структура программы на языке Паскаль. Простые типы данных. Оператор программирование присваивания. Операторы ввода и вывода. Условные операторы и оператор 5 Программное обеспечение и Структурное программирование. Массивы. Типовые алгоритмы обработки массивов технологии Подпрограммы (процедуры и функции). Модули. Разработка программ методом программирования последовательной детализации (сверху вниз) и сборочным методом (снизу вверх).

Системы программирования. Классификация и обзор языков программирования.

6 Модели решения Алгоритмы и модели. Моделирование как метод познания. Понятие модели.

функциональных и Классификация моделей. Классификация задач, решаемых с помощью моделей.

вычислительных задач Методы и технология моделирования. Искусственный интеллект и интеллектуальные 7 Прикладное программное Назначение электронных таблиц (ЭТ) OpenOffice.org Calc, пользовательский обеспечение интерфейс. Основные объекты ЭТ и операции над ними. Графическое представление 8 Локальные и глобальные сети Назначение и классификация компьютерных сетей. Топология сетей. Локальные и ЭВМ глобальные компьютерные сети, структура, особенности. Модель OSI Принципы п/п 1 Технические средства реализации Работа с файлами и папками в Windows.

информационных процессов 2 Технические средства реализации Работа с файловым менеджером FAR Manger.

информационных процессов 3 Программные средства Практическая работа в OpenOffice.org Writer 4 Программные средства Практическая работа в OpenOffice.org Impress 5 Алгоритмизация и программирование Программирование линейных алгоритмов.

6 Алгоритмизация и программирование Программирование ветвлений 7 Алгоритмизация и программирование Программирование алгоритмов вычисления суммы конечных Программное обеспечение и технологии Обработка массивов программирования 9 Программное обеспечение и технологии Программирование и решение задач с использованием 10 Прикладное программное обеспечение Практическая работа в OpenOffice.org Calc 11 Прикладное программное обеспечение Практическая работа в OpenOffice.org Base 12 Локальные и глобальные сети ЭВМ Поиск и просмотр информации в Интернете с помощью Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, лабораторные занятия, индивидуальное домашнее задание, самостоятельная работа студентов.

Необходимо использовать активные и интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины).

В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.

Для закрепления знаний студентов по разделам курса «Информатика»

проводятся лабораторные занятия, целью которых является формирование навыков самостоятельной работы при решении конкретных задач. На лабораторных занятиях студентам предстоит решать различные задачи по обработке информации, которые разрабатываются преподавателем с учетом сложившейся современной тенденции развития и компьютерной техники и информационных технологий. При подготовке к лабораторным занятиям рекомендуется тщательно изучать конспекты лекций и существующую обширную литературу по информатике.

Для овладения курсом студентами должно быть выполнено индивидуальное домашнее задание с целью углубленного изучение вопросов по тематике лабораторных работ.

Для оценивания результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации, экзамена) применяются:

1. тестовые задания по каждой теме курса;

2. тестовые задания для экзамена.

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств.

Контроль знаний студентов при проведении экзамена осуществляется путем компьютерного тестирования. Комплект тестовых заданий состоит из 400 заданий. Выдаваемый каждому студенту индивидуальный тест включает 24 задания и генерируется с помощью специальной программы. Время проведения тестирования рассчитывается исходя из двух минут на одно задание. В ходе тестирования показывается статистика прохождения теста, по окончанию тестирования – формирование и выдача протокола результата.

Ниже приведен сгенерированный случайным образом вариант теста для промежуточного контроля (экзамена).

6. 1. Вариант теста для экзамена В основные функции операционной системы не входит...

1. разработка программ для ЭВМ 2. обеспечение диалога с пользователем 3. организация файловой структуры 4. управление ресурсами компьютера Укажите правильный ответ Что будет напечатано следующей программой?

Function S(X,N:integer):integer;

writeln(S(3,2)+S(2,4)) Языком логического программирования является … Укажите правильный ответ №5 В концепцию объектно – ориентированного подхода к программированию не входит Основная идея структурного программирования состоит в том, что Компонент интегрированной системы программирования, предназначенный для создания исходного текста программы (исходного кода) называется … Компьютерные сети реализуют обработку информации Что будет напечатано следующей программой?

№ Procedure Q(X,Y:integer;var M:integer);

Дополнительный код числа 410 в однобайтовом формате имеет вид...

№ № Запросу (Физика=5 или Информатика=5) и Математика=4 и № ПерваяБуква (Фамилия)=”И” в базе данных отвечают записи нет записей, удовлетворяющих данному условию Укажите правильный ответ Наименьшим элементом поверхности экрана, для которого № могут быть заданы адрес, цвет и интенсивность, является … № Укажите правильный ответ Антивирусные программы, драйверы и архиваторы относятся № к_программному обеспечению Укажите правильный ответ Модель гравитационного взаимодействия двух тел, записанная в № виде формул, является… 1. описательной информационной моделью 2. экспериментальной предметной моделью 3. формальной логической моделью 4. формальной математической моделью 5. знаковой информационной моделью Укажите правильный ответ Количество бит, одновременно обрабатываемых процессором № называется...

Выделен диапазон ячеек A13:D31. Диапазон содержит… № нет правильного ответа Укажите правильный ответ Процесс, при котором выполняется интенсивное использование № программного продукта с целью выявления максимального числа ошибок в его работе, называется … 1. тестированием «белого ящика»

ящика»

Укажите правильный ответ При выделении в FAR’е группы файлов какая маска № описывает все файлы, имеющие расширение com Как добавить на слайд рисунок из файла, если это не № предусмотрено текущей разметкой слайда?

Изменить разметку слайда и воспользоваться областью содержимого.

2. Выполнить команду Вставка —> Изображение —> Из файла.

3. Нажать кнопку «Добавить картинку» на панели Рисование.

4. Нажать кнопку «Добавить рисунок» на панели Рисование.

Укажите правильный ответ №23 Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные сетевые протоколы, осуществляется с использованием… В системах искусственного интеллекта основным объектом № формирования, обработки и исследования являются...

Тестовые задания по темам дисциплины изложены в учебном пособии:

Кудинов, Ю.И. Практикум - задачник по информатике: Учебное пособие. – Липецк: ЛГТУ, 2007. –с. 51.

Тестовые задания по темам дисциплины проводятся на лекции в конце каждой темы. Время тестирования – 20 мин.

Создать презентацию на заданную преподавателем тему. Презентация должна состоять не менее чем из пяти сладов. Слайды презентации должны содержать графические объекты, специальные и звуковые эффекты, анимацию, организационную диаграмму, элементы дизайна. Пример варианта задания:

Графическая информация и средства ее обработки.

Принципы проектирования программ сверху – вниз и снизу – вверх.

Эволюция и классификация языков программирования.

Архитектура ЭВМ. Системные шины и слоты расширения.

Основные этапы развития информатики и вычислительной техники.

Информатизация общества.

6. Моделирование как метод познания. Понятие модели. Типы моделирования.

7. Модели данных в информационных системах. Реляционная модель базы данных.

8. Прямой, обратный и дополнительный код. Примеры использования.

9. Многомашинные и многопроцессорные вычислительные процессы.

10. Структурированные данные и алгоритм их обработки.

11. Классификация моделей по области применения.

12. Позиционные системы счисления. Перевод из одной системы счисления в другую.

13. Оперативная память. Представление информации в оперативной 14. Назначение и классификация операционных систем.

15. Кодирование данных.

16. Внешняя память ПК и тенденции ее развития.

17. Классификация моделей с учетом фактора времени.

18. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики.

19. Организация файловой системы в MS Windows.

20. Системы программирования.

21. Основные операторы циклов и ветвления. Примеры использования.

22. Экспертные системы.

23. Понятие, назначение и обзор файловых менеджеров.

24. Единицы представления, измерения и хранения данных.

25. Методы и технологии моделирования.

26. Программы обслуживания дисков и архивирования данных.

27. Назначение утилит и их классификация по функциональному признаку.

28. Информационные модели в информатике.

29. Принципы работы вычислительной системы. Примеры использования.

30. Трансляция, компиляция и интерпретация.

31. Управление файловой структурой с помощью менеджера файлов.

32. Классификация компьютеров.

33. Логические операции и логические выражения, их применение.

34. Информация и ее представление в ЭВМ.

35. Назначение и типы файловых систем.

36. Системное программное обеспечение.

37. Двоичная форма представления информации, ее особенности и преимущества.

38. Кодирование информации. Кодирование чисел и текста.

39. Представление графической информации в ЭВМ.

40.Защитные средства в операционных системах.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение 1. Соболь Б.В., Галин А.Б., Панов Ю.И. Информатика. Учебник – Ростов Н/Д: Феникс, 2006. – 448 с.

2. Информатика. Базовый курс: учебник/ под ред. С. В. Симоновича – СПБ: Питер, 2005. – 640 с.

3. Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф. Основы современной информатики:

Учебное пособие. – СПб.;Издательство «Лань»,2009. – 220 с.

4. Зеленяк О.П. Практикум программирования на Turbo Pascal. Задачи,, 2002. – 320 с.

5. Кудинов Ю.И. Практикум - задачник по информатике: Учебное пособие. –Липецк: ЛГТУ, 2007. –с. 6. Минченков И. Н., Харитоненко А. А. Задания к лабораторным работам по теме «Обработка массивов». –Липецк: ЛГТУ, 2000.– 32 с.

7. Минченков И.Н. Работа с файлами и папками в WINDOWS:

Методические указания и задания к лабораторно-практическим работам на ПЭВМ. – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 29 с.

8. Минченков И.Н. Работа с файловым менеджером FAR MANAGER:

Методические указания и задания к лабораторно-практическим занятиям на ПЭВМ.–Липецк: ЛГТУ, 2004. – 28 с.

9. Минченков И. Н. Создание презентаций в Impress: Учебное пособие.

–Липецк: ЛГТУ, 2008. – 26 с.

10. Минченков И. Н. Практическая работа с электронными таблицами OpenOffice.rg Calc: Учебное пособие.–Липецк: ЛГТУ, 2008. – 56 с.

http://www.pspo.perm.ru/po/methoddoc/ –Пьяных Е. Г. Проектирование баз данных в среде OpenOffice.org (ПО для управления базами данных): Учебное пособие. – Москва, 2008. – –Литвинова А. В. Создание и редактирование текстов в среде OpenOffice.org (ПО для создания и редактирования текстов): Учебное пособие. – Москва, 2008. – 59 с.

7.2. Программное и коммуникационное обеспечение Учебная дисциплина должна быть обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание должно быть представлено в локальной сети вуза (факультета). Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

7.3. Материально-техническое обеспечение Для обеспечения проведения лабораторных работ используется компьютерный класс кафедры или факультета. Компьютерный класс находится в локальной компьютерной сети с выходом в корпоративную сеть университета и глобальную сеть Internet. Студенческие файлы данных хранятся на сервере в сетевой структуре каталогов. Этим достигается независимость доступа к данным от рабочей станции, удобство контроля и администрирования. Все необходимые учебно-методические материалы по дисциплине находятся в корпоративном портале ЛГТУ со свободным доступом к ним.